2/6/2015

TREINAMENTO
DE PAIS

1959 Willians extiguir comportamento

de birra infantil
Dcada de 60 reconhecimento da
importncia das funes parentais no
tratamento infantil

Prof.: Pnila Longhi Lorenzzoni

Willians, 1959

Dcada de 70 - usado para criar comportamentos

desejveis e diminuir os indesejveis, tambm
comea a ser pensado em carter preventivo
Dcada de 80 - se consolida ao passo que o
terapeuta no s resolve os problemas manifestos
pelas crianas, como ensina os pais a resolv-los

Caminha & Caminha, 2007

Uma tcnica utilizada com o objetivo de intervir no

contexto familiar, identificar possveis
mantenedores do comportamento desadaptativo da
criana e ensinar aos pais como estimular o
comportamento esperado diminuindo os
comportamentos desadaptativos.

No tratamento de crianas com problemas de

comportamento: birra, agressividade
Pais com risco de descuidar ou maltratar seus
filhos
Pode ser utilizado para enurese, autismo, TDO,
TC, obesidade, etc.

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Ensinar aos pais o que modula o comportamento

da criana

Buscar reconhecer os reforadores que mantm o

comportamento desadaptativo

Focar aspectos comportamentais e cognitivos dos

pais
Avaliar a comunicao, capacidade de solucionar
problemas, negociar, crenas e expectativas
quanto ao filho

Modificar elementos que atuam sobre a criana

Estimular o comportamento pr-social da criana

Avaliar compreenso do problema e formas de

manejo
Investigar o quanto os pais se dispem a
modificar seus prprios padres de
comportamentos disfuncionais

Individual
Incluir pais, avs, babs, todos que participam
ativamente da vida da criana
Coletivo
Grupos de pais com faixas etrias aproximadas
e dificuldades semelhantes

Pais observam e descrevem o comportamento

do filho

Definio do problema

Estabelecimento de expectativas realistas para o

comportamento dos filhos

So psicoeducados quanto ao modelo e

diagnstico

Treinados como agentes reforadores dos

comportamentos esperados
Formas e momentos de reforo, extino e
remoo das recompensas
Formas e momentos de dar ordens e
instrues, controle de contingncia

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1997 - baseado em princpios bsicos da

aprendizagem
Modelo de treinamento de pais para crianas com
Transtorno Desafiador de Oposio
Direcionado a crianas com comportamentos
desobedientes, oposio, teimosia, etc
Barkley, 1997

Passo 1: Entender as causas do comportamento

inadequado da criana

Passo 2: Aprender a utilizar a ateno de forma

mais eficaz e eficiente

Passo 3: Aumentar a obedincia e a brincadeira

independente

Passo 4: Pr em prtica um sistema de economia

de fichas

Passo 8: Melhorar a atuao na escola utilizando

um carto de informe dirio de comportamento na
escola
Passo 9: Elaborar intervenes de mudana de
comportamento para problemas futuros
Passo 10: Sesses de apoio para avaliar a adeso
dos pais ao tratamento, revisar o progresso e
solucionar rea de preocupao

Passo 5: Utilizar o time out e outros procedimentos

disciplinares contingentes ao comportamento para
comportamentos especficos inadequados
Passo 6: Estender o time out a outros
comportamentos inadequados
Passo 7: Antecipar problemas e manipular o
comportamento da criana em lugares pblicos

Estratgia comportamental para aumentar o

comportamento desejvel
Reforo positivo dar algo positivo ex.: elogio
Reforo negativo retirar algo que a criana no
gosta ex.: tarefas domsticas

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A ateno um
dos reforadores
mais ignorados
pelos pais!

No dar ateno, ignorar um comportamento

indesejvel
Todo contato deve ser evitado (olhar, conversa,
presena)

Cuidados especiais ao
ensinar a tcnica aos pais:
em quais situaes usar
ou no usar, como no
piorar o problema

Processo que busca extinguir o

comportamento indesejvel atravs de um
tempo que a criana afastada

Pais devem ser orientados quanto ao tempo,

tipo, ambiente adequado e finalizao do
time out

Retirar algo por um tempo determinado diante de

um comportamento indesejvel brinquedo,
telefone, computador
Importante: especificar o tempo, remover
privilgios rotineiros e no grandes
acontecimentos, propor algo que possam
monitorar

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Sesso 1

Educar os pais sobre as causas do comportamento

imprprio e os fatores relacionados

Intensificar qualidade de interao entre os pais e a

criana
Introduzir o tempo especial
Iniciar mudanas nos padres parentais de ateno
e reforo tempo de jogo

Temperamento da criana
Caractersticas dos pais
Eventos estressantes
Consequncias situacionais

Sesso 3
Aumentar aceitao dos pedidos dos pais, seguido
de reforo
Aumentar eficcia das ordens dadas pelos pais

Sesso 2

Sesso 4
Diminuir comportamento desadaptativo por meio
de reforos durante tempo de jogo
Exemplo: elogiar com muita frequncia quando a
criana no interrompe a atividade depois aumenta o
intervalo dos elogios

Ordens curtas
Em forma de afirmao
Contato visual

Sesso 5
Iniciar sistema de economia de fichas
Aumentar comportamento desejado

Sesso 6
Iniciar fase de punio do programa
Time out

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Sesso 7

Reviso dos problemas encontrados no time out

Incluso de outros comportamentos da criana para
aplicao do time out

Sesso 9
Auxiliar nos possveis problemas de
comportamento futuros
Preparar para o fim do programa
Revisar os passos prvios e abordar qualquer
problema que crie mal-estar

Sesso 8
Utilizar habilidades para melhorar comportamento
em pblico
Estabelecimento de regras
Incentivo para cumprimento das ordens
Estabelecimento de resposta para combinaes nao
cumpridas

Sesso 10
Sesso de apoio aps um ms
Revisar procedimentos e solucionar problemas que
possam aparecer no ltimo ms

Obrigada!

Tem ajudado pais a reduzir o comportamento

agressivo e opositor em crianas
Pode ter um efeito positivo para pais e criana a
longo prazo

panila@lorenzzoni.org

Os efeitos do tratamento podem ser

generalizados ao irmos