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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE TEORIA E FUNDAMENTOS DA EDUCAO

Curso: Pedagogia
Disciplina: Histria da Educao I Cdigo ET 435
Turmas: 1 B, 1 C, 1 D, 1 E
Ano letivo: 2015
Carga Horria: 60 horas
Professor: Dr. Juarez Jos Tuchinski dos Anjos
1 Ementa
Concepes e objetivos do estudo da Histria da Educao. Inter-relaes entre educao,
cultura e cotidiano em diferentes perodos histricos. Mudanas nos processos
educacionais: das prticas educativas, das teorias pedaggicas e das organizaes do
ensino escolar em diferentes contextos e perodos histricos das sociedades ocidentais.
2 Objetivos
- Apreender como o processo de educao humana tem se transformado atravs dos
tempos, estabelecendo sua relao com fatores scio econmicos, polticos e culturais em
diferentes contextos histricos;
- Reconhecer o tema da educao em sua circunscrio histrica, identificando as
diferenas e continuidades da educao ao longo dos sculos, no ocidente;
3 Metodologia
- Aulas expositivas dialogadas;
- Debates e anlise de filmes
- Oficinas com fontes histricas;
4 Avaliao
- Participao nos debates em sala de aula e frequncia;
- Avaliaes: Prova escrita, dissertativa, sem consulta (uma por semestre).
- Oficina com fontes histricas (ao longo do ano, em forma de trabalhos tabelas,
resenhas, snteses, quadros comparativos a serem reunidos e apresentados em portflio
ao final de cada semestre).
- Relatrios de filmes;
5 Programa
1 - A educao na Grcia Antiga
2 - A educao na Roma Antiga
3 - A educao na Idade Mdia: o Nascimento da Universidade
4 - A educao humanista no perodo do Renascimento e da Contrarreforma: o surgimento
dos colgios
5 - A educao no sculo XVII e o aparecimento da escola moderna

6 - Os projetos iluministas e as reformas da educao no sculo XVIII


7 - A educao na era das revolues: o caso francs (1789-1830)
8 - A educao e o nacionalismo no sculo XIX: Frana e Itlia
9 - A educao no sculo XX: da Escola Nova s tendncias contemporneas
6 Bibliografia (bsica e complementar)
BOTO, Carlota. A educao no debate iluminista. In: A escola do homem novo entre o
Iluminismo e a Revoluo Francesa. So Paulo: Unesp, 1996, p. 21-70.
______.A escola do homem novo entre o Iluminismo e a Revoluo Francesa. So
Paulo: Unesp, 1996. (captulos 3 e 4).
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In: Os dentes falsos de George Washington. So Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.
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VEYNE, Paul. O Imprio Romano (Do Ventre Materno ao Testamento). In: Histria da
Vida Privada I. So Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 18-42.

7 Fontes histricas (a serem escolhidas para as oficinas)


ABELARDO, Pedro. A histria de minhas calamidades. In: Santo Anselmo e Abelardo.
Coleo Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1988.
CALVINO. LOrdre du College du Genve (1559). [Estatutos do Colgio de Genebra].
COMPANHIA DE JESUS. Ratio Stutiorum (1599) [Plano de estudos dos colgios da
Companhia de Jesus].
COURSON, Robert. Estatutos otorgados a la Universiad de Paris. Mimeo.
Fontes iconogrficas. In: HILSDORF, Maria Lcia Spedo. O Aparecimento da escola
moderna. Uma histria ilustrada. Belo Horizonte: Autntica, 2006.
HERMENEUMATA PSEUDODOSITHEANA. [O dia de um aluno de uma escola
elementar romana]. In: MARROU, Henri-Irnee. Historia de La Educacion en la
Antiguedad. Madrid: Akal, 1985.
PLATO. [A antiga educao ateniense]. Protgoras. Fragmentos.
SENECA, Lucius Annaeus. Ad Lucilium [Fragmentos do Livro I]. In: ROSA, Maria da
Glria de. A Histria da Educao atravs dos textos. So Paulo: Cultrix, 1971, p.72-74.
XENOFONTE. [O regime escolar em Esparta. A rivalidade como meio educativo]. A
Repblica dos Espartanos. Fragmentos.
8 Filmes
- Em nome de Deus
- O Leopardo