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Gnero Textual: Reviso das famlias silbicas, alfabeto, avaliao Ano: 2 ano Tempo sugerido: de 12 a 15 aulas Organizao da sala:

carteiras dispostas normalmente, aulas dialogadas, aulas com livros, revistas, lousa, leituras, livros do aluno, pesquisas, e outros recursos.

Habilidades

Ler em voz alta atendendo solicitaes; Reconhecer a sequncia convencional das letras do alfabeto; Corresponder palavras ou expresses aos respectivos desenhos; Utilizar o alfabeto para expressar-se por meio da escrita; Perceber que a escrita segmentada em palavras por meio de espao em branco; Reconhecer as famlias silbicas, e sua importncia na formao das palavras. Reconhecer dgrafos e encontros consonantais so fonemas Escrever com apoio de desenhos as palavras trabalhadas; Elaborar e registrar corretamente as idias seguindo estrutura de bilhete; Apropriar-se progressivamente de novas palavras, ampliando seu vocabulrio; Atender solicitaes de mensagens orais; Produzir pequenos textos utilizando o ponto final; Escrever listas a partir de uma informao dada; Utilizar letra maiscula no inicio de um texto ou quando necessrio; 1 MOMENTO: (diagnstico) (26\03\09) Perguntar ao alunos o que eles sabem sobre as famlias silbicas e sua importncia na leitura; Revisar bilhete e a sua importncia em nossas vidas Pedir para os alunos escrever um bilhete. QUESTIONAMENTOS 1. Vocs sabem o que um bilhete? 2. Quais so os tipos de bilhete que voc conhece? Escrever um bilhete para um amigo. Revisar as famlias silbicas e fazer leituras. 2 MOMENTO: (sistematizao) 27\03\09 Reviso de vrios tipos de bilhetes; Para convites; Para avisos; Para recados etc. Fazer leitura dos bilhetes e tentar descobrir qual a mensagem, e que tipos de bilhete . Pedir para os alunos construir um bilhete avisando a pai que vai jogar bola. Revisar as famlias silbicas e o alfabeto, fazendo leituras deles.

3 MOMENTO: 30\03\09 Pedir aos alunos para escrever bilhetes Revisar as letras do alfabeto; Palavras pelos desenhos Palavras seguimentadas por espao em branco; Avaliao Bimestral. 4 MOMENTO (O ponto final )31\03\09 Reviso de ponto final Explicar aos alunos sobre o ponto final e sua importncia; Ler pequenos textos para os alunos mostrando o ponto final. Reconhecer que a escrita para acontecer necessita do alfabeto; Atividades com alfabeto, bilhete, ponto final. 5 MOMENTO: 01\04\09 Revisar leituras, letras do alfabeto, palavras com desenhos, palavras nos espaos em branco, bilhetes. 6 MOMENTO: ( Dgrafos e encontros consonantais. )02\04\09 Explicar o que so dgrafos encontros consonantais; Montar cartazes com os dgrafos Montar cartazes com os encontros consonantais Atividades com dgrafos e encontros consonantais; Novas palavras, seu significado e ampliao do vocabulrio, com os dgrafos e encontros consonantais.

7 MOMENTO: (Atividades de reviso das habilidades vistas) 03\04\09 Bilhetes, encontros consonantais, leituras, interpretaes, encontros consonantais, dgrafos, alfabetos, ponto final. 8MOMENTO: ( Reviso das habilidades estudadas)06\04\09 Atividades com bilhetes, encontros consonantais, dgrafos, alfabeto, leituras, interpretaes, frases com ponto final, palavras com desenhos,novas palavras para ampliar o vocabulrio. 9 MOMENTO: (Leitura e escrita de pequenos textos) 07\04\09 Pedir aos alunos que leia pequenos textos das fichas de leituras, e que comente o que entendeu. Fazer copia de um pequeno texto e revisar as famlias silbicas, 10 MOMENTO: (Completar palavras com letras maisculas)08\04\09 Explicar a importncia da letra maiscula em comeo de frases e em nomes prprios. Atividades com nomes prprios como nome de cidades, paises, pessoas, ruas, etc. Revisar famlias silbicas.

11 MOMENTO: (Revisar as habilidades vistas)13\04\09 Atividades de reviso com bilhetes, frases, pontuao, famlias silbicas, textos, interpretao de texto, dgrafos etc. 12MOMENTO: (Reviso das habilidades vistas) 14\04\09 Leituras, bilhetes, pontuao, frases, famlias silbicas, palavras com desenhos, complete, etc. 13 MOMENTO: ( Reviso das famlias silbicas) 15\04\09 Atividades com as famlias silbicas, formao de palavras, complete, leituras de textos e das familias. 14MOMENTO: ( atividades de fixao) 16\04\09 Fixar as habilidades j vistas com atividades de reviso. 15 MOMENTO: (Reviso das habilidades e das famlias silbicas)17\04\09 Fazer uma reviso geral das habilidades j vistas e das famlias silbicas para observar se o aluno aprendeu o contedo programado.

AVALIAO:

Durante todo o trabalho desenvolvido a avaliao ser continua e permanente levando em considerao o interesse para o desempenho no desenvolvimento de todas as atividades propostas, e sero feitas intervenes sempre que necessrio. Alem das avaliaes dirias, ser realizada uma avaliao do bimestre para comprovao e aquisio de nota para o 1 Bimestre.

Como Fazer Uma Pipa Para as Crianas

Pipa

Materiais
Sacos plsticos (podem ser aqueles de supermercado) 2 varetas de bambu de 38 cm Fita adesiva Agulha Linha Papelo Vela Fsforo Estilete Molde de 38 cm x 38 cm

Passo-a-passo

Passo 1: Com o estilete, desgaste um pouco as duas varetas.

Passo 2: Em seguida, acenda a vela. Pegue uma das varetas e esquente o centro dela, dobrando-a levemente, a fim de que ela fique com uma pequena curvatura. Cuidado para no quebr-la.

Passo 3: Com o molde e o estilete, recorte o saco plstico. Dica: utilize exatamente o cantinho do saco plstico (aquele que faz a juno da parte da frente com a de trs do saco), pois, depois de recortado e aberto, ele formar exatamente o formato do papagaio.

Passo 4: Fixe a vareta normal no centro do saco plstico, na vertical, e prenda-a com a fita adesiva. Dica: para fixar melhor, cole quatro pedacinhos de fita (uma em cada ponta e os outros dois distribudos na regio central da vareta). Em seguida, fixe a vareta curvada no centro, na horizontal, e faa o mesmo processo de colagem.

Passo 5: Recorte duas tiras de aproximadamente 1,5 m do saco plstico para fazer a rabiola. Fixe as duas tiras com a fita adesiva e, depois, cole a rabiola na parte inferior da vareta.

Passo 6: Passe a linha na agulha e fure a parte central da pipa. D um n. Est pronta a sua pipa.

PIPA
Para fazer uma pipa voc vai precisar: 1 folha de papel de seda (pode ser tambm crepom, manteiga, espelho ou at mesmo jornal) Cola branca 2 varetas de bambu Linha 10 de algodo

Como fazer: OBSERVE A FIGURA ABAIXO E AS INSTRUES QUE SEGUEM.

1) Dobre a folha de acordo com o desenho 1 da figura. 2) Corte o papel na linha onde voc dobrou 3) Cole as duas partes resultantes da forma como mostra a figura 3 4) Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio e cole na vertical 5) Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio e cole na horizontal 6) Espere secar a cola e envergue o bambu horizontal com a linha e vire a pipa de lado. 7) Faa o cabresto da sua pipa com a linha utilizando como medida as laterais, em seguida vire a pipa novamente.

Pipa (brinquedo)
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.

Pipas ou papagaios.

Uma pipa (portugus brasileiro) ou papagaio de papel (portugus europeu), tambm chamada de papagaio, pandorga ou raia, um brinquedo que voa baseado na oposio entre a fora do vento e a da corda segurada pelo operador. composta de papel que tem a funo de asa, sustentando o brinquedo. Conforme o modelo pode contar com uma rabiola que pode ser de sacola, que um adereo preso na parte inferior para proporcionar estabilidade,tambm pode uma usar linha. um dos brinquedos mais utilizados por crianas, adolescentes e at adultos. Na maiorias das vezes, no h um local apropriado para a prtica desta brincadeira. Os pipeiros, como so chamados, acabam brincando em meio a fios de alta tenso em ruas e avenidas.

Histria
As pipas nasceram na China antiga. Sabe-se que por volta do ano 1200 a. C. foram utilizadas como dispositivo de sinalizao militar. Os movimentos e as cores das pipas eram mensagens transmitidas distncia entre destacamentos militares. No dcimo segundo sculo, na Europa, as crianas j brincavam com pipas. Vale a pena notar tambm o papel desempenhado pela pipa como aparelho de medio atmosfrica. O poltico e inventor americano Benjamin Franklin utilizou uma pipa para investigar e inventar o Pra-raios. Hoje, a pipa mantm a sua popularidade entre as crianas de todas as culturas.

Outras designaes
No Brasil cafifa, papagaio, quadrado, piposa, pandorga (no Rio Grande do Sul e Santa Catarina), arraia ou pepeta (em estados como Acre e Amazonas). E em Portugal, papagaio de papel, no arquiplago da Madeira como joeira.

Pipa x arraia
Muito populares nos subrbios da cidade do Rio de Janeiro, so chamadas de pipas propriamente ditas aquelas em formato de pentgono, com cabresto triangular e rabiola. J as arraias no possuem rabiola, e so mais comuns em Niteri.

Cerol
O cerol uma mistura cortante de p de vidro e cola de madeira utilizado na linha da pipa com o objetivo de cortar a linha de outra pipa oponente. Acidentes fatais relacionado com o cerol ocorrem em reas onde existe a prtica com aeronaves, pedestres, ciclistas, motociclistas e paraquedistas que evetualmente tenham contato com a linha. Geralmente nos casos fatais, o pescoo a parte do corpo que entra em contato com a linha de pipa com cerol. So registrado maior nmero de acidente nos meses de janeiro, fevereiro, julho e dezembro, que correspondem aos perodos de frias escolares. Atualmente alguns municpios brasileiros tm leis que probem o uso e venda da substncia, e punem seu vendedor com priso e multa.

Tipos de pipas

Suru - pipa que no tem rabiola e tambm em sua fabricao s utiliza duas taletas (varetas) em forma de cruz e totalmente encapada. Raia - no utiliza rabiola e tem formato de losango. Peixinho - semelhante a raia, mas em sua maioria leva rabiola. Morcego - pipa sem rabiola, em formato retangular e no totalmente encapada. Pio - pipa grande que precisa de muita rabiola para subir considerado pio, quando a vareta central da pipa geralmente ultrapassa a medida de 60 cm. Telequinho (ou Jerequinho no RJ) - pipa pequena que precisa de pouca rabiola para subir. Teleco (ou Jereco no RJ) - pipa um pouco maior que o telequinho. Maranho - pipa com rabiola e muita mobilidade. Carrapeta - feita com trs varetas em tamanhos diferentes, uma central (de maior tamanho) e duas transversais, formando uma espcie de cruz, com espao entre si, sendo que a inferior em tamanho mais curto. Baratinha ou Charutinha - espcie de pipa com rabiola, possui formato retangular, tem muita agilidade. Surgiu no RJ, na evoluo dos modelos de pipas de SP. Pipas de Biquinho - modelo muito conhecido dos cariocas, com rabiolas imensas, tem capacidade de chegar muito longe. Pipa "Batata" - semelhante a carrapeta, sendo que as varetas transversais no do mesmo tamanho. Pipa Modelo - conhecidas pelos seus formatos variados, destacadas no s pelo seu tamanho, que pode ser muito grande, mas tambm pela beleza. Muito vistas em "Festivais" como so conhecidas as competies desse estilo.