Resenha - Poltica e Educao de Paulo Freire

SOELY, Adriana
Mestranda em Ecologia Humana e Gesto Socioambiental pela UNEB - Campus VIII. Especialista em Programao do Ensino da Lngua Portuguesa. Especialista em Ecologia Humana e Gesto Socioambiental. Graduada em Letras. Graduada em Servio Social. Atuou por dois anos como Professora concursada no Estado de Pernambuco, lecionando a disciplina de Lngua Portuguesa no ensino fundamental e mdio.

FREIRE, Paulo. Poltica e Educao. So Paulo: Cortez Editora, 7 edio, 2003, 119 p. O educador Paulo Rgis Neves Freire, nasceu em 19-09-1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela me, que o ensinou a escrever com pequenos galhos de rvore no quintal de casa da famlia. Foi um dos mais respeitados intelectuais brasileiros. Doutor "honoris causa" por 28 universidades autor de vrios livros nos quais conquistou grande repercusso. Foi secretrio de educao na Prefeitura de So Paulo entre 1989 e 1991. Por causa do Regime Militar, viveu fora do Brasil de 1964 a 1979. Esteve no Chile e nos Estados Unidos lecionando na Universidade de Harvard. Tambm foi professor da Universidade de Genebra na Sua. No Brasil, aps o exlio, foi professor da Faculdade de Educao da Unicamp e da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (PUC). Em seu livro Poltica e Educao ? publicado no incio dos anos 90, Freire constitui uma das suas mais importantes reflexes enquanto pensador da educao. Nos textos reunidos, as marcas do anti-dogmtico enfatiza a importncia da educao atravs de um convite reflexo poltico-pedaggica ? escritos no decorrer de 1992 e discutidos em reunies realizadas tanto no Brasil quanto em outros pases. Os textos contidos nesta obra revelam o pensamento freireano no sentido de abordar aspectos concernetes construo crtica e politizada do saber individual. Trata a educao para alm da sala de aula, relaciona-se a todo um contexto de opresso social e ausncia de democracia. "Para Freire, cidado significa ?indivduo no gozo dos direitos civis e polticos de um Estado". E cidadania "tem que ver com a condio de cidado, quer dizer, com o uso dos direitos e o direito de ter deveres de cidado". assim que ele entende "a alfabetizao como formao da cidadania" e como "formadora da cidadania". Fala do seu mtodo que foi criado baseado na vivncia que o aluno trs para a escola, onde se inicia por palavras do cotidiano, palavras ligadas a sua realidade. Esse mtodo faz com que o educando se reconhea em seu prprio meio e assim, seja capaz de mudar a sua realidade. Deste modo, segundo o autor, a tarefa de educar no consiste em apenas transmitir conhecimentos, mas ser a ponte entre o aluno e o saber, usando a educao como instrumento de liberdade e autonomia. Nesse sentido, a idia poltica j vem dessa interao professor-aluno. O educador que rejeita o modelo autoritrio de poltica deve ser democrtico em sala de aula, para que esta se constitua num espao de vivncia das idias nas quais acredita. Respeitar a vivncia fora da escola do aluno e entender que atravs dela que se iniciam as transformaes do mundo. Isso, o autor chama de leitura de mundo, por que ele entende que antes de freqentar os bancos escolares o aluno possui uma realidade e isso pode ser aproveitado e mudado de modo que a transformao ocorra para melhor. Nesse sentido, a educao e a pedagogia para Freire, sempre estiveram carregados de uma politicidade, ou seja, a prtica educativa e a reflexo sobre essa prtica eram considerados atos polticos: de escolha, de deciso, de luta entre contrrios, de conquista de cidadania negada.

E assim, o autor mostra a inseparabilidade do poltico com o educativo e a preocupao com a definio das respectivas especificidades. Deste modo, Freire demonstra sua preocupao na necessidade de formao poltica do educador popular como educador-educando. Assim, como processo de conhecimento, formao poltica, manifestao tica, procura da boniteza, capacitao cientfica e tcnica, a educao prtica indispensvel aos seres humanos e deles especfica na histria como movimento, como luta. Para o autor, a histria no prescinde da controvrsia, dos conflitos que, em si mesmos, j engendrariam a necessidade da educao. Por fim, o autor conclui externando o seu desejo de se fazer entendido e ainda que ficar profundamente satisfeito se os textos escritos nesta obra provocarem os leitores no sentido de uma compreenso crtica da histria e da educao. A obra composta por 11 textos nos quais em dez deles existe um eixo temtico que atravessa a todos: A reflexo poltico-pedaggica. Isso faz com que de certa maneira, acontea uma unificao e um equilbrio enquanto conjunto de textos. Revela faceta j conhecida do pensamento freireano, aborda aspectos concernentes construo crtica e politizada do saber. A obra tem como caracterstica especial a conscientizao poltico-pedaggica centrada na liberdade e na autonomia do ser, propondo a politizao da educao. O conhecimento precisa ser reconhecido como uma produo social, que resulta da ao e reflexo, da curiosidade em constante movimento de procura. Portanto, para o entendimento da obra importante que o leitor esteja aberto a essa concepo pedaggica transformadora. Haja vista ser interessante ter uma opo poltica que interaja com a prtica pedaggica. Uma pessoa firme, que sabe o que quer e que esteja sempre em estado de busca. Na minha concepo, a prxis freireana possui todos os mritos, como no poderia deixar de ser, essa obra tambm alcanou repercusses de dimenses inimaginveis, j que de maneira ampla e diversificada, suas idias alcanam a todos e todas que esto abertos a mudanas e em busca de construir a cidadania para cada um e para todos. A Obra Poltica e educao um convite a compreenso crtica da histria e da educao. Proporciona a politizao, a conscientizao e indica caminhos para a libertao. Indico esta obra a educadores, educandos e profissionais das reas das Cincias Sociais, Letras, Pedagogia, Psicologia, Jornalismo, Servio Social e inmeros outros estudiosos e estudiosas que estejam abertos a beber dessa fonte que nos convida a uma nova tomada de posio em busca do ser mais.

Referncia: SOELY, Adriana. Resenha: Poltica e Educao de Paulo Freire. Disponvel em http://www.webartigos.com/artigos/resenha-politica-e-educacao-de-paulo-freire/54539/. Acessado em maio de 2013.