UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING PR-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE DISCIPLINA

Curso: Departamento: Centro: Letras Habilitao nica: Portugus e Habilitaes Duplas: Portugus/Ingls e Portugus/Francs e Literaturas correspondentes Departamento de Letras CCH COMPONENTE CURRICULAR Nome: Lingstica I Carga Horria: 136 h/a Periodicidade: anual Cdigo: 3522 Ano de Implantao: 2006

1. EMENTA
Funcionamento da linguagem, considerando-a uma forma de atuao social, na formao dos profissionais de Letras. (Resoluo 181/2005 CEP).

2. OBJETIVOS
(a) Estudar a natureza da linguagem, analisando o seu funcionamento nas situaes de interao social e cultural; (b) Realizar prticas dos contedos ministrados s questes de ensino de lngua; (c) Levar o aluno a desenvolver trabalhos de pesquisa, redigindo-os dentro dos padres mnimos de exigncias do discurso cientfico. (Resoluo 181/2005 CEP).

3. CONTEDO PROGRAMTICO
1. A Cincia Lingstica 1.1. Definio, mtodo e objeto de estudo; 1.2. Panorama dos estudos lingsticos. 2. A viso saussuriana da linguagem 2.1. Os conceitos bsicos de Saussure. 3. As concepes de linguagem 3.1. Linguagem como expresso do pensamento; 3.2. Linguagem como instrumento de comunicao; 3.3. Linguagem como forma de interao; 3.4. As concepes de gramtica e de ensino; 3.5. Prticas de anlise em material didtico. 4. Variao Lingstica 4.1. Fala e escrita; 4.2. Preconceito lingstico; 4.3. Propriedades do Portugus do Brasil; 4.4. As variedades e a questo da norma no ensino de lnguas. 5. Texto e discurso 5.1. Definies; 5.2. Fatores de textualidade; 5.3. A subjetividade e a argumentatividade na linguagem; 5.4. Operadores argumentativos; 5.5. As condies de produo; 5.6. Prticas de anlise textual.

4. REFERNCIAS
4.1- Bsicas (Disponibilizadas na Biblioteca ou aquisies recomendadas)

BAGNO, M. Preconceito lingustico: o que , como se faz. So Paulo: Edies Loyola, 1999. ____. Dramtica da Lngua Portuguesa: tradio gramatical, mdia & excluso social. So Paulo/SP: Loyola, 2000. BORBA, F. S. Introduo aos estudos lingsticos. 12a ed. Campinas/SP: Pontes, 1998. BRONCKART, J.P. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sco-discursivo.. So Paulo : EDUC, 1999. CAMACHO, R. G. A variao Lingstica. IN: Subsdios proposta curricular de lngua portuguesa para o l e 2 graus: coletnea de textos. So Paulo: SE/CENP, p. 29-41, 1988. CARVALHO, Castelar de. Para Compreender Saussure. RJ, Editora Rio, 1980. FAVERO, Leonor L. 1991. Coeso e coerncia textuais. So Paulo, tica (Srie Princpios). ____ & KOCH, Ingedore G. V. 1983. Lingstica textual: introduo. So Paulo, Cortez. ____ & PASCHOAL, Mara S. Z. de (org.) 1986. Lingstica textual - Texto e leitura. Srie Cadernos PUC 22. So Paulo, EDUC. FIORIN, J. L. (org.) . Introduo Lingstica. So Paulo : Contexto, 2002. FIORIN, J. L. & SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 13a ed. So Paulo: tica, 1997. KOCH, Ingedore G. V. e TRAVAGLIA, Luiz C. Texto e coerncia. 4a ed. So Paulo: Cortez, 1995. ____. A coeso textual. So Paulo, Contexto, 1990. ____. A inter-ao pela linguagem. So Paulo, Contexto, 1992. ____. Argumentao e linguagem. So Paulo, Cortez, 1994. ____ & TRAVAGLIA, Luiz C. A coerncia textual. So Paulo, Contexto, 1990. LYONS, J. (org.) Novos horizontes em Lingstica. So Paulo: Cultrix, 1976. __ Linguagem e Lingstica: uma introduo. Rio de Janeiro/RJ: LTC, 1987. MATTOSO, M. Levi. Rumos da Lingstica: teoria e aplicabilidade. Petrpolis, Vozes, 1975. ____. O que Lingstica. So Paulo, Brasiliense (Coleo Primeiros Passos), 1986. ____. Sujeito e texto. Srie Cadernos PUC 31. So Paulo, EDUC, 1988. MUSSALIM, F & BENTES, A. N. Introduo Lingstica: domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001. vis. l e 2. MUSSALIM, F & BENTES, A. N. Introduo Lingstica: fundamentos epistemolgicos. So Paulo: Cortez, 2004. v. 3. ROBINS, R. H. Lingstica geral. Porto Alegre: Globo, 1977 SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Lingstica geral. So Paulo, Cultrix, 1969. SCLIAR, Leonor C. Introduo Lingstica. Rio de Janeiro, Globo, 1985. TRAVAGLIA, L. C. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica no l e 2 graus. 2a ed. So Paulo: Cortez, 1997. TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolingstica. So Paulo, tica (Srie Princpios), 1990. VAL M. da Graa Costa. Redao e textualidade. So Paulo, Martins Fontes, 1991. JAKOBSON, R. Lingstica e comunicao. Trad. de I. Blikstein e J. P. Paes. So Paulo, Cultrix, 1969. ORLANDI, Eni P. A linguagem e seu funcionamento - as formas do discurso. So Paulo, Brasiliense, 1983. PRETTI, Dino. Sociolingstica - os nveis de fala. So Paulo, Companhia Editora Nacional, 1982. ZILLES, Ana Maria Stahi. Algumas caractersticas do portugus do Brasil. In: P. C Guedes (org.) Ensino de Portugus e Cidadania. Porto Alegre: PMPA, SMED, 1999, pp. 88-107.
4.2- Complementares

___________________________________ APROVAO DO DEPARTAMENTO

_______________________________ APROVAO DO COLEGIADO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING PR-REITORIA DE ENSINO CRITRIO DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Curso: Departamento: Centro: Letras Habilitao nica: Portugus e Habilitaes Duplas: Portugus/Ingls e Portugus/Francs e Literaturas correspondentes Departamento de Letras CCH COMPONENTE CURRICULAR Nome: Lingstica I Turma(s): todas turmas vigentes Ano de Implantao: 2006 Cdigo: 3522 Periodicidade: anual

Verificao da Aprendizagem
Obs.: Apresentar abaixo quantas avaliaes sero exigidas e detalhar o processo de verificao da aprendizagem (provas, avaliao contnua, seminrios, trabalhos etc.), para obteno das notas peridicas e Avaliao Final. Nmero mnimo de avaliaes = 2 (duas)

Avaliao Peridica: Peso:

1 1

2 1

3 1

4 1

1. Sero realizadas quatro avaliaes com peso 1 (um) cada uma. 2. Cada avaliao ser bimestral e poder ser composta, de acordo com o docente, por: a. Uma prova escrita com peso 7 (sete); e exerccios, seminrios, fichamentos, trabalhos individuais e/ou coletivos, avaliaes orais, trabalhos de carter monogrfico, etc., com peso 3 (trs); b. Somente uma prova com peso 10 (dez); c. Uma prova escrita com peso 5 (cinco) e um trabalho de carter monogrfico com peso 5 (cinco); d. Somente um trabalho de carter monogrfico, com peso 10 (dez). 3. A mdia final do ano letivo ser a mdia aritmtica simples das quatro avaliaes bimestrais. 4. Todas as avaliaes escritas so passveis de quastionamentos orais, a critrio do docente.

AVALIAO FINAL: O exame final consistir em uma prova escrita com valor de zero a dez e versar sobre o contedo da disciplina ministrado durante o ano letivo.
________________________ Aprovao do Departamento _______________________ Aprovao do Colegiado