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QUESTIONRIO INTERPRETAO E PRODUO DE TEXTO- 2 BIMESTRE

O texto abaixo, de Igncio de Loyola Brando, foi propositadamente alinhado sem


nenhuma ordem lgica. Observe:
I Mame, tem um homem dentro da pia

II Vrios dias foi rodando, at que tudo se tornou montono. O cano por dentro no era
interessante.

III No obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampo e
ele desceu pelo esgoto.

IV Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princpio incomodava-o a estreiteza do tubo.
Depois se acostumou. E, com a gua, foi seguindo. Andou quilmetros. Aqui e ali ouvia
barulhos familiares. Vez ou outra, um desvio, era uma seco que terminava em torneira.

V No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criana brincava. Ficou na torneira,
- espera que abrissem. Ento percebeu que as engrenagens giravam e caiu numa pia.
sua volta era um branco intenso, uma gua lmpida. E a cara da menina aparecia
redonda e grande, a olh-lo interessada. Ela gritou:

A seqncia correta para organizar as partes desse texto narrativo :
C
IV II V I III

Leia:
Improviso
(Manuel Bandeira)
Ceclia, s librrima e exata
Como a concha.
Mas a concha excessiva matria,
E a matria mata.
Ceclia, s to forte e to frgil,
Como a onda ao termo da luta.
Mas a onda gua que afoga:
Tu, no, s enxuta.
Ceclia, s como o ar,
Difana, difana.
Mas o ar tem limites:
Tu, quem te pode limitar?
Definio:
Concha, mas de orelha;
gua, mas de lgrima;
Ar com sentimento.
- Brisa, virao
da asa de uma abelha.

Do poema de Manuel Bandeira correto afirmar-se que:
E

so versos que pertencem a um modelo descritivo, pois no h progresso de
tempo, nem transformao de estado, apenas simultaneidade.

Leia atentamente as caractersticas enumeradas abaixo:
I Como o texto narrativo, o texto * figurativo.

II Ao contrrio do texto narrativo, o texto * no relata propriamente mudanas de
situao, mas propriedades e aspectos simultneos dos elementos.

III No texto * no existe relao de anterioridade e de posterioridade entre seus
enunciados.

IV O texto * um texto temtico, ou seja, no trata de episdios ou seres concretos e
particularizados, mas de anlises e interpretaes genricas vlidas para muitos casos
concretos e particulares; o texto * opera predominantemente com termos abstratos.

V Como o texto narrativo, o texto * mostra mudanas de situao.

VI Ao contrrio do texto narrativo, cuja ordenao cronolgica, o texto * tem uma
ordenao que obedece s relaes lgicas.
Tendo como base tais caractersticas, pode-se dizer que:
B
I, II e III apresentam caractersticas da descrio; IV, V e VI apresentam
caractersticas da dissertao.

(FUVEST) Leia:
Filosofia dos epitfios
Sa, afastando-me dos grupos, e fingindo ler epitfios. E, alis, gosto dos
epitfios; eles so, entre a gente civilizada, uma expresso daquele pio e
secreto egosmo que induz o homem a arrancar morte um farrapo ao menos
da sombra que passou. Da vem, talvez, a tristeza inconsolvel dos que
sabem os seus mortos na vala comum; parece-lhes que a podrido annima
os alcana a eles mesmos.
Machado de Assis. Memrias pstumas de Brs Cubas.


Do ponto de vista da composio, correto afirmar que o captulo Filosofia dos epitfios
:
A
predominantemente argumentativo, servindo os dados do enredo e dos ambientes
como fundo para a digresso.

As idias propostas nos itens abaixo esto alinhadas sem ordem alguma. Observe.
I. Isso foi a 30 de abril de 1945, h mais de 60 anos. Hitler, ento, passaria para a histria
como uma das raras unanimidades.

II. Eles se suicidaram em seguida para no carem em mos da Infantaria sovitica, que
j se apoderava dos subrbios da cidade.

III. Adolf Hitler estava com 56 anos. Fechou-se com a mulher, Eva Braun, em seus
aposentos no bunker construdo debaixo da chancelaria alem em Berlim.

IV. Estimativas grosseiras indicam que a guerra provocada pelo nazi-fasciamo custou a
vida de pelo menos 38 milhes de civis e militares.
(Folha de So Paulo, com adaptaes)
A ordem lgica em que os itens devem dispor-se para formar uma seqncia coerente :
C
III II I IV

Leia trechos de duas redaes produzidas em exames vestibulares:
I- Deve-se respeitar o presidente da Repblica porque, como sabemos, no pas ele uma
autoridade.

II- Os empresrios usam o poder econmico para influir no poder poltico.
Considere as afirmaes e assinale a correta:
C

Em I, o defeito argumentativo a falta de especificidade no emprego da palavra
autoridade, utilizada de maneira ampla e vaga. J a afirmao genrica compromete
a fora argumentativa do trecho II.

Seguem dois pargrafos argumentativos. Compare-os e assinale a alternativa correta.

A anlise da influncia da propaganda no comportamento das pessoas serve para
demonstrar como os meios de comunicao de massa aperfeioaram os mecanismos de
manipulao no mundo contemporneo.

Na verdade, o controle do comportamento das pessoas pela propaganda deixa claro que
o mundo contemporneo desenvolveu mecanismos para convencer as pessoas a agir de
um modo ou de outro.
B
Existe basicamente redundncia entre os dois pargrafos.

Leia o pargrafo abaixo atentamente e aponte a alternativa que melhor descreva sua
incoerncia:
No cinema, no teatro, no converse. No mexa demais a cabea, no fique aos
beijos. Cuidado com o barulho do papel de bala, do saco de pipocas. No os jogue no
cho, quando acabar. Se o seu vizinho estiver fazendo tudo isso e incomodando, seja
discreto. Pea que interrompam a sesso e acendam as luzes a fim de inibir o
transgressor.
E
O texto recomenda que o espectador deve ser discreto no cinema, mas se o
vizinho estiver transgredindo as regras, que ele d um escndalo.

Assinale a alternativa em que a palavra onde foi corretamente empregada:
A

O furaco atingiu a costa leste da Flrida, onde centenas de pessoas
esto desabrigadas.


Lembrando que anfora refere-se a algo j estabelecido e catfora, a algo que ser
estabelecido, no trecho [...] instalam seu cavalo de Tria na Rocinha. , o pronome
possessivo seu;
B
um elemento anafrico e se refere aos policiais.

Os livros para autodidatas s funcionam se o estudante demonstrar afinco e interesse..
(Folha de S.Paulo)
Para que o sentido da frase seja mantido, pode-se trocar a palavra destacada por.
A
no caso de.

As casas espiam os homens
que correm atrs de mulheres.
A tarde talvez fosse azul
no houvesse tantos desejos.

(Carlos Drummond de Andrade)
O elemento de coeso que pode ser empregada no incio do ltimo verso imprime ideia
de:
D
condio.




O uso da expresso cavalo de Tria, no texto:
B
coerente e est relacionado ao sentido figurado que progride o tema do texto.


O uso de elementos de ligao inadequados nas oraes provoca um efeito de
incoerncia.
Assinale a alternativa em que esse problema acontece.
B

O livro que a professora mandou comprar est esgotado, j que foi publicado h menos
de trs semanas.




O pronome pessoal uma classe gramatical normalmente usada para retomar ou
antecipar um termo, estabelecendo a coeso referencial. Esse recurso utilizado em:

I. Acompanhado por seus seguranas, ele vai verificar como andam os negcios...

II. (...)de um lado, para no ser roubado por seu bando...

III. (...)policiais e bandidos fazendo o que deles se espera...
IV. Cada macaco em seu galho...
C
I e III

Observe atentamente estas frases:
I. Encontrei belas as palavras o qual no duvido da sinceridade de quem as escreveu.

II. Descobri a verdade de cuja lhe falei h trs meses atrs.
Nessas frases ocorrem erros, assim descritos:
C
falta de coeso em I e II.

Leia com ateno o pargrafo seguinte e assinale a alternativa correta.
Os problemas decorrentes do divrcio vm suscitando polmicas entre os que se
interessam por essas questes. A instabilidade econmica e social dos nossos dias muito
tem contribudo para agravar a situao das famlias de classe mdia.
(apud GARCIA, Othon. Comunicao em prosa moderna. FGV: 1980, p.476.)
C
O texto incoerente porque o segundo perodo, ao invs de estabelecer uma
relao lgica com o primeiro, inicia uma nova temtica.

Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaos.
No sei _______________ ele no chegou at agora. Voc sabe _______________?
D
Por que por qu

Jorge Ossanai explicou para Moacyr Scliar ________________ os pivetes roubam:
praticam crimes _____________ gostam dos mesmos alimentos e brinquedos do que as
outras crianas. Entretanto, nem todos concordam com esse _______________ da
delinqncia juvenil. _____________ ser que tantas crianas se transformam em
pivestes?
As frases acima ficaro gramaticalmente corretas, se os espaos forem preenchidos,
respectivamente, por:
E
Por que, porque, porqu, Por que

(IMES) - Observe:

Dias desses, telefonei para uma companhia area. Precisava reservar uma passagem. A
moa que me atendeu foi muito gentil. Chamava-me o tempo todo de senhor. Senhor
para l, senhor para c. (...) Ento vou te passar o cdigo da reserva. O senhor tomou
nota?
(Pasquale Cipro Neto, coluna Inculta e Bela, Folha de S. Paulo)
No trecho citado, o autor apresenta um erro na fala da moa que tambm cometido por
muitos brasileiros. Tal erro est relacionado
I. concordncia envolvendo pronome de tratamento que exige terceira pessoa.
II. concordncia envolvendo pronome de tratamento que exige segunda pessoa.
III. dificuldade de distino entre o tratamento formal e o informal na lngua falada no
Brasil.
A(s) proposio(es) correta(s) (so)
C
I e III.

(PUC-CAMPINAS-2003)
No contexto, est empregado de acordo com a norma culta o destacado em:
A
As dificuldades por que passei naquele perodo so inesquecveis.

Chegou o tratamento corporal onde voc perde peso e medidas. De sobra, ganha sade.
(texto publicitrio)
Respeitando a norma culta, o trecho deve ser reformulado para
E
chegou o tratamento corporal por meio do qual voc perde peso e medidas.

A melhor conjuno a ser utilizada para unir as oraes Ele um ser humano e Ele
merece todo nosso respeito, dando a elas um carter conclusivo, :
C
Ele um ser humano, portanto merece todo nosso respeito.

Assinale a alternativa em que apresente uma impropriedade gramatical.
C
Se no houvessem muitos erros no passado, hoje a situao seria diferente.

(UEL) - Considere as frases abaixo.
I. Eles estavam preocupados com o problema que causaram.
II. Eles apresentaram suas explicaes.
III. As explicaes no eram convincentes.
Reunidas em um s perodo, elas estaro em correta relao lgica e sinttica na frase:
C

Preocupados com o problema que haviam causado, eles apresentaram suas
explicaes, ainda que no convincentes.

O uso dos sinais de pontuao um expediente exclusivo da escrita. Eles concorrem
para evitar ambiguidades no enunciado, para estabelecer as ligaes lgicas entre suas
partes e ainda para enfatizar certas passagens. Observe o uso da vrgula nos segmentos
abaixo e associe-os adequadamente a seus significados.

1. O homem que tem iluses sonha com um futuro melhor.
2. O homem, que tem iluses, sonha com um futuro melhor.
3. O escritor, que recria a realidade com palavras, cria sempre uma obra de fico.
4. O escritor que recria a realidade com palavras cria sempre uma obra de fico.
A. Alguns escritores que recriam a realidade com palavras criam sempre uma obra de
fico.
B. Todo homem tem iluses e sonha com um futuro melhor.
C. Todo escritor recria a realidade com palavras e cria sempre uma obra de fico.
D. Alguns homens que tm iluses sonham com um futuro melhor.

A adequada associao entre os segmentos e seus significados :
D
1,D / 2,B / 3,C / 4,A

Assinale a alternativa corretamente pontuada.
E
No inverno, atravs dos vidros, ele v a trama dos finos galhos negros.

Assinale a nica alternativa que apresenta um erro no emprego da vrgula.
B

Quem ganha acima de seis salrios mnimos, tem de contribuir com 1% do salrio
lquido mensal.

Leia o texto abaixo.
Uma vrgula esquecida ou mal usada afeta o sentido da frase. A maldita pode mudar o
sentido ou deixar a frase sem sentido. Observe a importncia da vrgula no exemplo
abaixo:
Os tcnicos foram reunio acompanhados da secretria do diretor e de um
coordenador. DUARTE, Srgio N. Lngua Viva uma anlise simples e bem-humorada
da linguagem do brasileiro.
O uso da vrgula altera o sentido da frase em:
C
Os tcnicos foram reunio acompanhados da secretria, do diretor e de um
coordenador.

Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que:
E

a lista seja um texto, porque no h pargrafos; apenas um amontoado de palavras
soltas.

Magda, desta parte quem cuida o suporte tcnico. Por favor, envie uma mensagem
para eles, apresentando, com clareza, a sua dvida que prontamente ser atendida.
Neste recado, o leitor depara-se:
D
com um referente no explcito para o pronome eles.

A equipe brasileira dever vencer a competio. No s possui os melhores atletas,
como tambm o tcnico dos mais competentes. Alm disso, tem treinado bastante e
est sendo apontada pela imprensa como a favorita. Nesse enunciado, h a recorrncia
da relao discursivo-argumentativa do tipo:
D
conjuno

Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou
sem elementos explcitos de ligao. Portanto podemos ter encadeamento por
justaposio (sem a presena do articulador/conector) ou por conexo (quando o conector
est presente no texto). Leia os enunciados:
I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexo
causal)
II As flores esto congeladas porque geou. (conexo causal)
III Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidria. (conexo causal)
Nos enunciados acima, consideramos:
C
Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposio.

Assinale a alternativa em que a vrgula est empregada incorretamente:
B

Uma das caractersticas mais importantes da administrao sistmica reside no fato
de serem as organizaes vistas como sistemas dentro de sistemas.

Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do por qu.
I. Paulo no foi ao teatro *** no havia mais ingresso.
II. um drama *** muitos esto passando.
A
porque por que

Em cada frase, o uso da vrgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vrgula
usada para intercalar:
C
O caf, devido sua abundncia, vem caindo de preo.

A conciso de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de no usar clichs e
evitar repetio, tais como nos exemplos abaixo, exceto em:
E
em resposta a seu ofcio

Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro,
adequado para leitor-cliente?
B
Solicitamos o pagamento das mensalidades at as datas de vencimento constantes
do carn.

Na tirinha de humor de Thaves, um cgado fala para o outro: S os cgados tm noo
exata de como importante acentuar as palavras corretamente. Alm da acentuao,
qual outro recurso fundamental na escrita?
D
vrgula