Pergunta 1

0,4 em 0,4 pontos

A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mdias
que vigoravam em cada poca. Cada um desses perodos conhecido como
gerao, o qual tem caractersticas particulares que marcam sua identidade.
No Brasil, a histria da EaD compreende quantas geraes?

Resposta
Resposta Selecionada:

d.
Quatro.

Resposta Correta:

d.
Quatro.

Feedback
da
resposta:

As geraes que compem a EaD abrangem as seguintes

pocas e meios: a 1 gerao vai at os anos 1970 e o estudo
se realiza por correspondncia, cujo principal meio de
comunicao so os materiais impressos, geralmente um guia
de estudo com tarefas e exerccios enviados pelo correio; a 2
gerao (anos 1970) v surgirem as primeiras universidades
abertas, com design e implementao sistematizadas de
cursos a distncia, as quais utilizavam, alm do material
impresso, transmisses por televiso aberta, rdio e fitas de
udio e vdeo, com interao por telefone, satlite e TV a
cabo; a 3a. gerao (anos 1990) se baseou em redes de
conferncia por computador e estaes de trabalho
multimdia; e a 4 gerao (hoje) se serve de recursos como o
celular, o Ipad, o Ipod, o tablet etc...

Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos

A Globalizao e a renovao ininterrupta das novas tecnologias, entre

outros, tm provocado no s mudanas na forma de gerir as empresas
como nos perfis que elas esto exigindo dos profissionais que tm contratado
na atualidade. Essa demanda tem valorizado profissionais que apresentam as
seguintes caractersticas:

I Alta adaptabilidade.
II Flexibilidade.
III Capacidade de resolver problemas.
IV Dependncia de algum que o ensine.

V Capacidade para trabalhar isoladamente.

Assinale a alternativa que contm as caractersticas profissionais exigidas na

atualidade.

Resposta
Resposta Selecionada:

a.
I, II e III.

Resposta Correta:

a.
I, II e III.

Feedback da
resposta:

Na contemporaneidade, fazem parte das caractersticas

desejadas nos profissionais: entre outras, alta
adaptabilidade, flexibilidade e capacidade de resolver
problema.

Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos

A educao a distncia (EaD) mais uma modalidade de ensino que vem

sendo desenvolvida em grande escala. Diversos autores tm apontado
pontos positivos e negativos a respeito, mas todos so unnimes em afirmar
que no h retorno. A EaD veio para ficar.
Belloni (2008) destaca os parmetros necessrios para definir a modalidade
de ensino a distncia.
Depois de verificar, entre os apontados abaixo, quais esto corretos, assinale
a alternativa certa.

I Possibilidade de separao professor-aluno (no tempo e no espao).

II Uso dos mesmos meios de comunicao tecnicamente disponveis.
III Dissociao entre preparao e desempenho em aula.
IV Possibilidade maior de escolha do aluno.

Resposta
Resposta Selecionada:

b.
Apenas I, II e IV.

Resposta Correta:

b.

Apenas I, II e IV.

Feedback
da
resposta:

Com a EaD, o tempo e o espao no so mais obstculos

para a educao; a aula continua existindo, precisa ser
preparada com a mesma seriedade e responsabilidade que
para o ensino presencial; o aluno tem em suas mos a
deciso de quando e onde estudar.

Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos

De acordo com Alarco (2005), hoje estamos vivenciando a sociedade...

Resposta
Resposta Selecionada:

d.
da aprendizagem.

Resposta Correta:

d.
da aprendizagem.

Feedback
da
resposta:

Segundo a autora, no decorrer dos ltimos anos passamos da

sociedade da informao sociedade da informao e do
conhecimento e dessa para a sociedade da aprendizagem,
na qual a percepo tem o papel de protagonista, ou seja,
imprescindvel perceber objetos, pessoas, acontecimentos e
saber relacion-los para aprender.

Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos

Morin (2003) nos coloca a seguinte questo: "Afinal, de que serviriam todos
os saberes parciais seno para formar uma configurao que responda a
nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogaes cognitivas (p.
19)?
A partir dessa afirmao ele faz a diferenciao entre a cabea bem cheia e a
cabea benfeita.
Assinale a alternativa que define corretamente cada uma delas:

Resposta
Resposta
Selecionada:

c.

Resposta

c.

Na cabea bem cheia h informaes, ou seja, saberes

empilhados, e na cabea benfeita h conhecimentos.

Na cabea bem cheia h informaes, ou seja, saberes

empilhados, e na cabea benfeita h conhecimentos.

Correta:
Feedback da
resposta:

Para Morin, com a educao deve-se buscar a cabea

benfeita, onde os conhecimentos sejam significativos e
pertinentes aos alunos.

Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos

Na atualidade fala-se muito em formao continuada. Ouve-se que a

formao continuada essencial para que os profissionais possam
corresponder s condies competitivas do mercado, pois do contrrio
podero amargar a excluso profissional e social e os problemas decorrentes
dela. Diante do exposto, a EaD pode contribuir para atender a essa
expectativa?

Assinale a alternativa correta.

Resposta
Resposta
Selecionada:

c.

Resposta
Correta:

c.

Feedback
da
resposta:

O profissional consciente sabe que sua formao no termina

com a concluso da universidade. O ensino superior lhe
forneceu conhecimento, sobretudo terico, a respeito da
especialidade que escolheu, mas na verdade essa somente
uma primeira etapa de sua vida profissional. Ele sabe que se
no se mantiver atualizado ficar rapidamente para trs, ento
precisa manter-se permanentemente em dia com tudo que diz
respeito a sua profisso. Devido ao seu formato e ao uso dos
meios eletrnicos como suporte para a transmisso de dados,
a EaD uma modalidade de ensino com grandes

A EaD surge como uma proposta para atender as

demandas educacionais do mercado profissional que o
atual sistema tradicional dificilmente poderia resolver por
possuir uma estrutura limitada.
A EaD surge como uma proposta para atender as
demandas educacionais do mercado profissional que o
atual sistema tradicional dificilmente poderia resolver por
possuir uma estrutura limitada.

possibilidades de atender demanda de formao continuada

em comparao com o ensino presencial. A questo do tempo
e do espao, que so escolhidos/controlados pelo estudante,
fundamental nessa discusso.

Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos

Na sociedade da aprendizagem, papel do professor:

I Realizar o desafio de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidados, a

capacidade de trabalho autnomo e colaborativo.
II Auxiliar os alunos a desenvolverem seu esprito crtico.
III Promover meios para que o aluno consiga boas notas, desenvolvendo
uma avaliao somativa.

Diante das assertivas acima, correto afirmar:

Resposta
Resposta Selecionada:

d.
Somente a I e a II esto corretas.

Resposta Correta:

d.
Somente a I e a II esto corretas.

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resposta:

O professor tem o importante papel de auxiliar o aluno a

desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, sendo
autnomo e criativo.

Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos

Necessitando reciclar seus conhecimentos na empresa onde trabalha, a qual

vem exigindo de seus funcionrios mais responsabilidades profissionais e
funes mltiplas, Marcelo resolveu buscar uma formao continuada na
modalidade EaD. Aps um ms de estudos, percebeu que precisava se
esforar mais do que imaginara a princpio. O aluno sentia-se solitrio no
processo por perder-se constantemente, sobretudo, diante do que e de como

estudar. Marcelo, assim como grande parte das pessoas que procura estudar
atravs dessa modalidade de ensino, acreditou que a EaD resolveria seus
problemas de estudante tal como ocorrera na sua formao bsica e
universitria.
A partir do que foi exposto, podemos dizer que ele:

Resposta
Resposta
Selecionada:

b.

Resposta Correta:

b.

No tinha conscincia de seu papel de estudante

autnomo.
No tinha conscincia de seu papel de estudante
autnomo.

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da resposta:

Ser estudante por meio da EaD exige um novo perfil, requer

determinadas caractersticas, como disciplina e
perseverana. EaD no simplesmente inscrever-se e
responder a um questionrio via internet.

Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos

No tipo de sociedade em que vivemos, com muitas possibilidades interativas

em diferentes tempos e espaos, possvel afirmar que papel esperado do
aluno:

Resposta
Resposta
Selecionada:

a.

Resposta Correta:

a.

Afastar-se da pedagogia da dependncia e migrar

para a pedagogia da autonomia.
Afastar-se da pedagogia da dependncia e migrar
para a pedagogia da autonomia.

Feedback da
resposta:

Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos

O aluno precisa ser autnomo, independente, deve ter a

iniciativa de ir atrs de seu aprendizado onde quer que ele
esteja.

Se considerarmos as TICs Tecnologias da Informao e da Comunicao

como ferramentas pedaggicas, possvel entender seu papel na educao.
Entretanto, algumas precaues se fazem necessrias. Em quais das
afirmativas abaixo esto descritas essas precaues?

I No utiliz-las como modismo.

II As informaes que elas possibilitam so muito diferentes do
conhecimento.
III As TICs no podem ser consideradas soluo para todos os problemas
da educao.
IV- As TICs devem ser a soluo para todos os problemas, j que hoje em dia
conseguimos resolver tudo pela internet.

Indique a alternativa que contm as afirmativas corretas.

Resposta
Resposta Selecionada:

b.
Apenas I e III.

Resposta Correta:

b.
Apenas I e III.

Feedback da
resposta:

As TICs no podem ser consideradas um modismo ou

vistas como a soluo para todos os problemas
educacionais. Elas auxiliam, mas sem um planejamento
coerente, utiliz-las poderia ser um erro

Quarta-feira, 26 de Setembro de 2012 22h36min30s BRT

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