ATIVIDADES DE ESTIMULAO DA LEITURA E DA

ESCRITA

A leitura desenvolve a inteligncia

A) Motivao para a leitura e elaborao grfica
Crianas com alteraes no contedo da elaborao grfica, necessitam de uma estimulao
especial para que encontrem na escrita uma forma agradvel de receber informaes ou
manifestar suas ideias.
Ao estimul-las, devemos levar em conta condies indispensveis para a sua
motivao e envolvimento em atividades informais ou dirigidas:
Tomada de conscincia do objetivo real da leitura. A criana deve ser levada a sentir a
necessidade de ler, o que pode ocorrer por meio de jogos e atividades motivantes que
requeiram a leitura de regras, partindo-se de representaes grficas com aumento de
complexidade de simbolizao: figuras de ao, logotipos que identifiquem um produto,
palavras e frases.
A partir da anlise do campo de estmulos do meio ambiente do indivduo, fornecer diferentes
materiais de leitura, preferencialmente ilustrados, partindo sempre de contedos significativos e
do interesse da criana: histrias, gibis, revistas, jornais, propagandas, embalagens, etc.
Valorizao de qualquer tentativa espontnea de decodificao ou produo grfica.
Considerando que grande parte das crianas com alteraes de forma (trocas, omisses,
inverses de grafemas) teme escrever pelo seu histrico de desaprovaes, enfatizarem o
valor do contedo de suas emisses grficas procurando, de incio, evitar correes de
ortografia ou de gramtica.
B) Sugestes de atividades para o desenvolvimento do contedo grfico
Estimular o desenho e a pintura, vistos como primeira forma de comunicao grfica.
Editar a fala da criana (palavras ou frases) e solicitar uma leitura conjunta desta produo
pode ser uma atividade motivante, considerando que a mesma pode reconhecer o contedo de
sua verbalizao, antecipando-se decodificao e conferindo a produo grfica do
terapeuta.
Escrita conjunta de um tema pr-determinado, onde cada um desenhe ou escreva uma
palavra ou uma linha da composio.
Sugerir a confeco de uma agenda ou dirio onde a criana desenhe ou escreva coisas de
seu interesse; por se tratar de um registro de carter pessoal, no devemos ler as anotaes
feitas pela criana, valorizando somente o seu ato de escrever.

 Substituir palavras em frases retiradas do contexto, onde sejam mantidas as estruturas

gramticas pode ser uma atividade divertida. Por exemplo, podemos sortear palavras
previamente grafadas, para a substituio de determinados elementos da frase:
A menina caiu da cadeira.
A menina a mulher, o homem, a boneca, etc.
Caiu da sentou na, quebrou a, pintou a, etc.
Cadeira rvore, escada, cama, etc.
preencher bales de dilogos em ilustraes;
completar ou aumentar frases;
criar ttulos para histrias;
mudar o final de histrias.
C) Atividades ortogrficas
Mais uma vez, a estimulao deve seguir os princpios da motivao. Antes da formalizao
desse trabalho, a criana deve ter conscincia de que o mais importante o contedo de sua
comunicao grfica. A correo da forma deve basear-se na escrita produzida a partir da
necessidade de comunicao grfica, determinada pelos diferentes contextos teraputicos.

Fonte: PORTAL EDUCAO

http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/26807/atividades-de-estimulacao-daleitura-e-da-escrita#ixzz362fuRVYa