Por muito tempo se diz que nas aulas de gramtica no se aprende gramtica, e no a estuda, todos somos vtimas de um sistema no eficiente, onde no se interessar por gramtica apenas um princpio dos questionamentos. Desta forma o autor Mrio Alberto Perini graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1967), doutor pela University of Texas (1974) e atualmente professor voluntrio da Universidade Federal de Minas Gerais. Por meio de seu livro GRAMTICA DO PORTUGUS BRASILEIRO nos faz pensar diferente o modo de estudar gramtica e seu uso em nossa lngua materna. O modelo aplicado atualmente contribui para a analfabetismo cientfica dos estudantes, apresentando resultados sem foco em que por muitas vezes, lida com dados fictcios, desencorajando a dvida e o questionamento e a no justificao do saber. O texto de Perini elabora um dilogo em nvel universitrio do portugus falado no Brasil destinada a alunos e professores de letras, assim como a professores de lnguas de todos os nveis. A Gramtica do portugus brasileiro est adequada aos interesses e necessidades do estudante brasileiro assumindo uma identidade inovadora comparada com os estudos das gramaticas tradicionais. Trazendo uma nfase na sintaxe e na semntica da orao, reas particularmente carentes, mas tambm so estudadas duas outras reas importantes a morfologia e a fonologia. O que nos traz em voga a possibilidade de se elaborar uma gramtica da lngua falada to rica e complexa, de forma que a torne to interessante, quanto a da lngua padro. Dessa forma vemos que em vez de eliminar pura e simplesmente o estudo de gramtica na escola, preciso redefini-la em termos de formao cientfica. Assim essa disciplina parte essencial do estudo da linguagem, poder dar sua contribuio alfabetizao cientfica nossa e de nossos alunos. Dentro da proposta das gramaticas descritivas podemos lidar como a lngua no estticas, mas a que sofre mudanas, muito do que prescrito na gramtica normativa j no mais usado pelos falantes de uma lngua. A gramtica descritiva no tem o objetivo de apontar erros, mas sim identificar todas as formas de expresso existentes e verificar quando e por quem so produzidas.
Finalmente analisa-se que todos os elementos descritos por Perini no texto
so discutidos com base em exemplos adquiridos por pesquisas cientficas sobre o portugus brasileiro falado culto, o que significa dizer que seu principal diferencial sem dvida a incluso de fenmenos lingusticos negligenciados pela gramtica normativa tradicional. Este artigo indicado para aqueles professores ou futuros professores que buscam estratgias para a escolha de rumos ou caminhos ao qual quer chegar, traando um novo nvel de vislumbre sobre o que gramtica. Aplicando estratgias para um ganho no ensino aprendizagem. De modo a formar um desenvolvimento crtico criativo com base na oralidade, escrita e leitura de nossos alunos. Referncia Bibliogrfica:
PERINI, M. A. Gramtica descritiva do portugus. So Paulo: tica, 1995.
_____. Modern portuguese a reference grammar. New Haven: Yale University Press, 2002. _____. Gramtica do portugus brasileiro. So Paulo: Parbola, 2010.
Resenha Crítica de O Ensino de Gramática Na Contemporaneidade: Delimitando e Atravessando As Fronteiras Na Formação Inicial de Professores de Língua Portuguesa