TEXTO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO

A produo de um texto expositivo-argumentativo visa avaliar competncias como a

compreenso de enunciados escritos e a expresso escrita, visveis na construo de um
texto que pressupe a compreenso da tese formulada no enunciado, a exposio de
uma opinio e a seleco de argumentos, bem como a produo de um discurso correcto
e bem estruturado. Este texto dever revelar uma anlise crtica e pessoal do enunciado
da pergunta, reflectindo o conhecimento que possui da obra, do autor, do perodo literrio
ou do tema em causa.

COMO ELABORAR UM TEXTO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO?

- Ler atentamente o enunciado contido na questo formulada (normalmente a citao de

uma obra ou uma simples afirmao) e identificar de imediato o autor, a obra e o
movimento literrio que servir de base argumentao, ou o tema genrico a explorar;

- Planear a estrutura do texto: clarificar o ponto de vista, seleccionar os tpicos a

desenvolver ao longo do texto a produzir, devidamente encadeados, para evitar
repeties e incoerncias;

- Comprovar cada argumento com exemplos concretos e bem fundamentados na obra do

autor ou com exemplos significativos relacionados com o tema em reflexo;

- Proceder redaco do texto, comeando por uma breve introduo do tema,

desenvolver a argumentao, articulando bem os pargrafos e, no final, como concluso,
sintetizar as ideias centrais apresentadas;

- Utilizar um vocabulrio diversificado e preciso e um correcto registo de lngua.

COTAO (exame nacional)

Na prova de exame, o texto expositivo-argumentativo avaliado, tendo em conta as

seguintes competncias:

Estruturao de um texto com recurso a estratgias adequadas defesa de um ponto de

vista, sem desvios ao tema proposto;
 Elaborao de um texto coerente e coeso, com argumentos lgicos bem articulados e
devidamente suportados por exemplos significativos (deve atentar-se no nmero de
argumentos pedidos e respectivos exemplos);

Redaco de um discurso bem estruturado (introduo, desenvolvimento, concluso),

com recurso a conectores frsicos adequados e diversificados;

Produo de um discurso correcto nos planos lexical, morfolgico, sintctico, ortogrfico

e de pontuao, com marcao correcta dos pargrafos e respeito pelo limite de palavras.

EXERCCIO PRTICO 1

Reis [] manifesta uma aguda mas estica sensibilidade em relao ao tema da

passagem do tempo.

Maria Alzira Seixo, Singularidades de uma Literatura Ocidental, Asa, 2001

Considere o juzo crtico apresentado e comente-o, fundamentando-o na sua experincia

de leitor. Redija um texto expositivo-argumentativo bem estruturado, de duzentas a
trezentas palavras.

Tpicos a desenvolver:

Dor da efemeridade da vida;

Conscincia do poder implacvel do destino (fatum);
Defesa de uma filosofia de vida estico-epicurista;
Aceitao e conscincia da subordinao do Homem face ao fatum;
O carpe diem e a mgoa profunda, mas serena, resultante dessa conscincia.
Produo de um texto expositivo-argumentativo

Ricardo Reis reconhece a inexorabilidade da passagem do tempo, tendo plena

conscincia da dor provocada pela natureza efmera do homem.
Consciente do poder implacvel do Destino (fatum), que condiciona a existncia humana
como uma mera passagem, tendo como fim a morte - passamos como um rio -, Reis
defensor de uma filosofia de vida estico-epicurista, capaz de conduzir o homem numa
existncia sem inquietaes e sem angstias, e aceita o destino que lhe imposto,
contentando-se em gozar a vida moderadamente e atravs do exerccio da razo. Para
tal, sugere um esforo de autocontrolo que evite as paixes que acarretam sofrimento.
Vivendo o momento presente e acreditando no poder da razo, transfigura-se a emoo
em indiferena sem amores, sem dios, nem paixes que levantem a voz, deixando
fluir o tempo, cuja passagem simbolizada pela passagem das guas do rio.

Como s o momento presente nos pertence, cabe ao homem viver esse momento (carpe
diem) e, por esse motivo, Reis revela na sua poesia a profunda e serena mgoa,
resultante da conscincia do poder devorador do tempo.
Dado que Amanh no existe, Ricardo reis consegue a felicidade pela ataraxia - mais
vale saber passar silenciosamente / e sem desassossegos grandes - e pela aceitao
da morte e do destino - nada, salvo o desejo de indifrena / E a confiana mole / na
hora fugidia. (226)

EXERCCIO PRTICO 2

Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas palavras e um mximo de

trezentas palavras, apresente uma reflexo sobre as ideias expressas no excerto a seguir
transcrito, relativas tendncia para se investir no espao pessoal e se esquecer o
espao pblico. Para fundamentar o seu ponto de vista, recorra, no mnimo, a dois
argumentos, ilustrando cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

Ao longo da vida, a tendncia para as pessoas passarem cada vez mais tempo
sozinhas e fechadas dentro das suas casas, transformadas em verdadeiras torres de
marfim. A maneira como se acumulam bens fsicos e se procura melhorar os espaos
domsticos reflecte um cada vez maior alheamento em relao ao espao pblico
colectivo, que raramente pensado como um bem comum.

Teresa Alves, Territrios do Nada entre a Esperana e a Utopia, 2002

Produo de um texto expositivo-argumentativo

A tendncia para se investir no espao pessoal em detrimento do espao pblico tem

vindo a aumentar nas sociedades modernas. Antigamente, as pessoas viviam mais
abertas ao outro, o tempo que passavam em conjunto era muito maior e existia o caf, o
largo, a igreja, como pontos de encontro de final de dia para todos conviverem e se
encontrarem. Todos se conheciam e o outro funcionava como um escape, um suporte.

Com o xodo rural e com a migrao para as grandes cidades, a par do crescimento
tecnolgico, tudo se foi alterando. A televiso, por exemplo, fazia com que todos se
encontrassem no caf mais abastado para visionarem os programas emitidos pela
caixinha mgica. Gradualmente, todas as casas foram tendo o seu prprio aparelho, o
que resultou num afastamento. O sero j no era passado na colectividade, mas na
individualidade de cada lar. E assim tem sido, cada vez mais as pessoas vivem entregues
a si prprias: recheiam-se as casas com o mais moderno dos equipamentos, h um
investimento consumista para optimizar o espao individual, porque deixou de haver
tempo e necessidade de estar com outras pessoas. Cada um, pelas exigncias da vida
moderna, passou a ser auto-suficiente. E isto reflectiu-se em alheamento relativamente
aos espaos pblicos colectivos: cada um deixou de sentir como seu um espao que j
no frequenta, logo, no cuida, no investe nele, simplesmente porque no o utiliza. At
mesmo as crianas, que brincavam em conjunto nos parques infantis ou nos campos de
jogos deixaram de o fazer, porque ficam confinadas, sozinhas, frente ao computador ou
Playstation.

Em suma, j ningum reivindica a criao ou a melhoria dos espaos pblicos, porque

eles foram substitudos pela nossa casa, onde temos todo o sossego e conforto. (289)