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O Engenheiro comea a se formar como tal no primeiro dia

de aula;

Comea agora uma nova etapa na vida e esse caminho deve

ser trilhado com determinao e esforo;

S depende de voc!!!

Sozinho ter que decidir o rumo que far a sua rota.

Nesse caminho no existem atalhos, uma linha reta a

ser traada sem desvios.

. Hgnon Amorim

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Jos Carlos Sssekind, engenheiro estrutural, autor de cinco livros didticos de
anlise e clculo de estruturas e responsvel tcnico de grandes obras de engenharia
que, em sua maioria, foram projetadas por Oscar Niemeyer.

Como voc enxerga a Engenharia Civil Brasileira e

seus engenheiros em face a outros pases?
Maiscula. Competente. Nada devemos a ningum.
https://blogdopetcivil.com/2015/03/13/pet-civil-entrevista-jose-carlos-sussekind/

Objetivos da Disciplina:
Conhecer a estrutura do Curso,

Conceituar cincia, tecnologia, engenharia,

engenheiro e engenharia civil;

Conhecer as atribuies do profissional e

suas respectivas reas de atuao;

Conhecer diversas obras (algumas, in loco),

evidenciando diferentes tecnologias,
matrias, porte da construo e destino;

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 Objetivos da Disciplina:
Conhecer os principais setores de atuao
da engenharia civil.

Conhecer o Sistema CONFEA/CREA;

Ter noes de tica profissional.

A EMENTA

Apresentao, Origens e evoluo da engenharia,

A Estrutura Curricular do Curso, Grandes reas de
atuao do engenheiro civil.

Noes Gerais sobre Cincia e Tecnologia.

A Engenharia Civil Brasileira.

Estudo de caso nas diferentes reas.

Visitas de campo.

Atribuies profissionais e Perspectivas do
Mercado de Trabalho.

Perfil profissional do engenheiro formado,

Noes de tica Profissional.

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BIBLIOGRAFIA
 Introduo Engenharia - BAZZO, W. A. & PEREIRA, L. T. V.
Editora da UFSC, 1996. 272p.
 Fundamentos de Engenharia: uma introduo - MOAVENI,
SAEED Ed. Cengage Learning, 2016. 824p.
 Introduo Engenharia COCIAN, LUIS F. ESPINOSA Ed.
Bookman Grupo a, 2017. 296p.

BIBLIOGRAFIA (CONTINUAO)
 Introduo Engenharia HOLTZAPPLE, REECE Editora LTC,
2013. 219p.
 Introduo Engenharia Modelagem e soluo de
problemas BROCKMAN, JAY B. Editora LTC, 2013. 294p.

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A mdia final da disciplina ser formada por duas
avaliaes escritas, sem consultas, individuais e
presenciais (P1 e P2), alm dos TEDs (Trabalho
Efetivo Discente)

As notas de cada avaliao podero ser

complementadas com exerccios (e/ou trabalhos)
em classe e extraclasse (Execlasse e Exeextra).

As ponderaes dessas atividades so:

  ,   ,
  ,
 ,  

Todos os trabalhos desenvolvidos em sala de

aula tero aproveitamento no rendimento
dos alunos

Os TEDs ( trabalho efetivo discente) devem

ser entregues na data estabelecida, caso haja
atraso, no ser mais aceito.

Os TEDs sero atividades que faro parte do

desenvolvimento de aprendizagem.

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Cada TED ter um Tema especfico;
Deve ser apresentado no formulrio
ao lado e ter no mnimo 20 linhas;
A data da entrega ser definida no
cronograma de aulas da disciplina;
Entregando todos os Temas a sua
nota final ser TED = 10,0 (dez);
Em hiptese alguma ser recebido o
TED fora da data marcada.

Os alunos devem chegar na hora

estabelecida no calendrio de provas, pois a
prova ter incio pontualmente nos horrios
estabelecidos (salvo a tolerncia de trinta
minutos).

Aps essa tolerncia no ser permitida

entrada de qualquer aluno em sala de aula
para no atrapalhar as avaliaes.

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A avaliao da aprendizagem est disposta e
regulamentada no Regimento Geral desta IES:

Art. 102. Ser considerado aprovado, por mdia, na

disciplina, o aluno que satisfizer as seguintes condies:

I - frequncia de, no mnimo, setenta e cinco por cento

das atividades didticas previstas no perodo letivo; e
II - obteno de mdia aritmtica igual ou superior a
sete, nos exerccios escolares.

1 O aluno que no obtiver aprovao por mdia, tendo

porm a freqncia mnima de setenta e cinco por cento e
mdia no inferior a quatro nos exerccios escolares,
submeter-se- a exame final.
2 considerado reprovado na disciplina, sem direito a
exame final, o aluno que no obtiver a freqncia mnima
de setenta e cinco por cento, ou auferir mdia inferior a
quatro nos exerccios escolares.

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 Art. 103. O exame final versar sobre toda a matria
ministrada durante o perodo letivo na disciplina.
Pargrafo nico. O no comparecimento ao exame final
importar em nota zero e, em conseqncia, na reprovao
do aluno faltoso.

Art. 104. As notas atribudas aos alunos obedecero a uma

escala zero a dez, permitindo-se fracionamento em
decimal.

Art. 105. O aluno que faltar a qualquer dos exerccios

escolares ter direito a um exerccio de reposio, por
disciplina, devendo o contedo da matria ser o mesmo do
exerccio escolar a que no compareceu.

Art. 106. Ser considerado aprovado mediante o exame

final o aluno que obtiver mdia aritmtica igual ou superior
a cinco, resultante da mdia ponderada dos exerccios
escolares e da nota do exame final.

As faltas devem ser comprovadas mediante

atestado, que devem ser protocolados na
secretaria geral.

No entanto, este atestado NO ABONA,

apenas justifica a ausncia na aula.

Portanto, a aluno no tem o direito de

apresentar atestado para poder entregar o
trabalho/prova em outra data nem para
retirar falta do sistema.

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 A lista de presena ser passada em dois
momentos:

1. At 20 MINUTOS do primeiro horrio;

2. E no segundo horrio, faltando 15 MINUTOS
do final da aula.

O percentual mnimo de freqncia, definido

no Regimento Geral do IESP e exigido por lei,
de 75% (setenta e cinco por cento) de
presena nas aulas e demais atividades
curriculares previstas na carga horria da
disciplina.

Par a carga horria de 60 horas o aluno no

ser considerado reprovado se tiver no
MNIMO A PRESENA DE 45 HORAS.

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Fica terminantemente proibido o uso de
equipamentos eletrnicos (celulares e/ou
equipamentos com internet), em sala de aula.

O uso de tais equipamentos acarretar na

sada do aluno de sala de aula.

http://www.iesp.edu.br

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A Plataforma Lattes representa a experincia do CNPq na
integrao de bases de dados de Currculos, de Grupos de
pesquisa e de Instituies em um nico Sistema de Informaes.
http://lattes.cnpq.br/

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PERGUNTA QUE
NO QUER
CALAR...

O que fez voce

escolher
a engenharia ?

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 Vocs tm
o Jeito?

... ou melhor voc

gosta da coisa ?

OU QUE VAI DESENVOLVER...

Solucionar Conhecimento,
Raciocnio
Problemas... Lgico, etc.

Modelar Base Matemtica,

Problemas... Engenheiro
Fsica, !!!
Computao

Materiais,
Projetar, criar e
Tecnologia,
Transformar Processos

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O QUE ENGENHARIA?

Arte de aplicar conhecimentos cientficos e

empricos e certas habilitaes especficas
criao de estruturas, dispositivos e
processos que se utilizam para converter
recursos naturais em formas adequadas ao
atendimento das necessidades humanas

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