Matriz da Prova Extraordinária de Avaliação

DISCIPLINA: Educação para o Empreendedorismo

2019
Prova

8.º Ano de Escolaridade – Despacho Normativo 1-F/2016 de 5 de abril

O presente documento divulga informação relativa à Prova Extraordinária de Avaliação (PEA) do ensino
básico da disciplina de Educação para o Empreendedorismo a realizar em 2019, nomeadamente:

• Objeto de avaliação
• Caracterização da prova
• Critérios gerais de classificação
• Material
• Duração

Realizam a prova os alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudos instituídos pelo Decreto-
Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve também ser considerado o Despacho Normativo 1-F/2016 de 5 de
abril.

Objeto de avaliação

A prova tem por referência o programa/currículo que estabelece as aprendizagens a realizar pelos alunos na
disciplina de Educação para o Empreendedorismo e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação
numa prova escrita de duração limitada.

Domínio: Perfil e Potencial do Empreendedor – diagnóstico/ desenvolvimento

SUBDOMÍNIOS OBJETIVOS

 Empreendedorismo: - Definir Empreendedorismo.

- Conceito de empreendedorismo; - Conhecer a importância do empreendedorismo no
- Vantagens e riscos de ser empreendedor. mundo atual.
- Identificar as vantagens e os riscos de ser
empreendedor.

 Definição de empreendedor. - Identifica aspetos de um potencial empreendedor.

 Características e competências chave do - Conhecer e identificar caraterísticas e competências
perfil empreendedor: do empreendedor.
- Pessoais;
- Técnicas.

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 Mitos sobre Empreendedores. - Conhecer e identificar mitos sobre empreendedores.

 Diagnóstico de necessidades do - Identificar as necessidades de desenvolvimento técnico

empreendedor: e comportamental, de forma a favorecer o potencial
- Necessidades de caráter pessoal; empreendedor.
- Necessidades de caráter técnico.

 Criação de um negócio. - Identificar uma necessidade/problema e apresentar

solução criativa e inovadora.

Caracterização da prova

 A Prova é constituída por uma parte escrita.

 A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos domínios do programa/currículo.

 A Prova inclui itens de seleção (escolha múltipla, verdadeiro/falso e correspondência e/ou

associação), construção (preenchimento de espaços) e de desenvolvimento.

 A folha de resposta relativa a parte escrita será recolhida no final do tempo previsto para a realização

da mesma.

 A Prova é cotada para 100 pontos.

 A estrutura da Prova e distribuição da cotação apresenta-se no quadro seguinte:

Estrutura da prova e distribuição das cotações

COTAÇÃO
PARTE ESTRUTURA
(EM PONTOS)
Grupo 1 – Questões de escolha múltipla e Verdadeiro/Falso,
questões de correspondência e preenchimento 75
ESCRITA
de espaços.
Grupo 2 – Questões de desenvolvimento. 25
TOTAL 100

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Critérios gerais de classificação

 A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos apresentados para cada item.
 As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.
 Nos itens de escolha múltipla ou Verdadeiro/Falso, a cotação do item só é atribuída às respostas
que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas
com zero pontos.
 Nos itens de correspondência a indicação de mais de uma opção ou a indicação sem clareza da
opção selecionada levará à sua anulação.
 Nos itens de preenchimento de espaços o certo/errado será cotado na respetiva proporção.
 Nos itens de desenvolvimento a cotação atribuída estará de acordo com a estrutura e clareza das
respostas.

Material
- Uma esferográfica (tinta indelével, de cor azul ou preta).

Duração
 - A prova tem a duração de 90 minutos Formatted: Normal, Left, No bullets or numbering

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