ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE CANAÃ DOS CARAJÁS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
Rua Itamarati S/N – Bairro Novo Horizonte - Canaã dos Carajás-PA
CEP 68537-000

Sequência Didática

Professor (es): CARLOS ROGÉRIO GOMES CABRAL

Identificação

Ano/Turma: 9º Quinzenal/Mensal: Carga horária: 10 aulas

ANO 16/03 a 24/03/2020
Tema da sequência:
Potências e raízes – parte 1
Eixo:
Linguagem e suas formas comunicativas
Cultura e identidade
Valores a vida social

Subeixos:
1. A Matemática como meio de linguagem e de expressão para a compreensão da
realidade
2. Os saberes e as práticas Matemáticas existentes em diferentes grupos sociais.

Área do conhecimento:
( ) Linguagens ( ) Ciências Humanas
( X ) Matemática ( ) Ensino Religioso
( ) Ciências da Natureza

Componente curricular:
Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula:

(EF09MA04) Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica,
envolvendo diferentes operações.
(EF09MA01) Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de
reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um
polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).
(EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é
infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.
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Objetivos de aprendizagem:

• Entender a aplicação da notação científica na descrição de medidas

extremamente grandes e pequenas, como as medidas astronômicas
e as microscópicas.

• Explicar de maneira breve o significado de uma demonstração por

absurdo.

• Demonstrar, por absurdo, a irracionalidade da raiz de 3.

• Estimar a localização de alguns números irracionais na reta

numerada.

Objetos de conhecimento (conteúdos):

 Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta.
 Números reais: notação científica e problema.
 Potenciação e radiciação
Encaminhamento metodológico
Conteúdos didáticos

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:

Recursos

- Quadro branco, apagador;

- Jornais, cartazes, revistas e livros;
- Textos impressos - Televisão
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- Aparelho de Som
- Computador com projetor

Estratégias, aplicação/fixação:
Atividadesavaliativas
Procedimentos e

Avaliação:
A avaliação será continua de acordo a LDB observando o desenvolvimento e
aprendizado do estudante no decorrer da aula de acordo com os aspectos qualitativa e
quantitativa contemplando o aprendizado do estudante para cada item proposto pelo
professor no decorrer da aula