ESCOLA MUNICIPAL DR.

JUCELINO KUBITSCHEK
PLANEJAMENTO SEMANAL: 11/03 A 15/03
Professora: Marisa Cristina Martins

DATA: TURMA: 4º ano COMPONENTE CURRICULAR:

11/03/2024 a 15/03/2024 Língua Portuguesa, Matemática,
Ciências, Geografia, História, Arte e
Ensino Religioso.
TÍTULOS: UNIDADES TEMÁTICAS:
- Interpretação de Texto e gêneros textuais e - Leitura/escuta; escrita.
produção escrita; - Números e Álgebra;
- Números e operações básicas; - Terra e Universo;
- Calendários, fenômenos cíclicos e cultura. - Unidades político-administrativas do Brasil;
- Mapas; - Transformações e permanências nas
- Brincadeiras; trajetórias dos grupos humanos;
- Valores humanos. - Experimentações de brincadeiras diversas;
- Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETO DO CONHECIMENTO:
- Decodificação/Fluência de leitura;
- Formação de leitor;
- Compreensão Estratégia de leitura;
- Compreensão em leitura;
- Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação;
- Construção do sistema alfabético e da ortografia;
- Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas.
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- Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais
de até cinco ordens;
- Composição e decomposição de um número natural;
- Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas
iguais, configuração retangular, proporcionalidade, repartição equitativa e medida;
- Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e
relações entre unidades de medida de tempo;
- Análise de chances de eventos aleatórios Leitura, interpretação e representação de dados em
tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas
e gráficos pictóricos.
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- Calendários, fenômenos cíclicos e cultura.
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- Unidades político-administrativas do Brasil;
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- O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais.
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- Brincadeiras
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- Filosofias de vida.
HABILIDADES NA BNCC:
Língua Portuguesa:
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares
diretas e contextuais.
(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais
a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o
significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
(EF04LP09) Ler e compreender, com autonomia, boletos, faturas e carnês, dentre outros
gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero (campos, itens
elencados, medidas de consumo, código de barras) e considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
(EF04LP11) Planejar e produzir, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros
gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e com a
estrutura própria desses textos (problema, opinião, argumentos), considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
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Matemática:
(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito
por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de
numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e
subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de
fazer estimativas do resultado.
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em
situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de
realização de uma tarefa e sua duração
(EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos
de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e
produzir texto com a síntese de sua análise.
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Ciências:
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e
ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
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Geografia:
(EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município,
Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus
lugares de vivência.
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História:
(EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da
sociedade brasileira.
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Arte:
(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e
histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
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Ensino Religioso:
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Trabalhar a compreensão textual;
- Desenvolver a escrita;
- Trabalhar o uso do dicionário como fonte de pesquisa e suporte na escrita;
- Desenvolver o raciocínio lógico utilizando diferentes recursos, como a medida de tempo,
cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão em situações problemas;
- Analisar e completar sequências numéricas;
- Fazer a composição e decomposição de números;
- Trabalhar o uso do calendário e a sua relação com os ciclos da natureza;
- Trabalhar as relações entre passado, presente, futuro e a formação da nossa cultura;
- Estudar, compreender e orientar-se por Mapas;
- Trabalhar brincadeiras.
- Trabalhar e conhecer a importância dos valores para conviver em sociedade;
- Compreender as diversas filosofias de vida.
PROCEDIMENTOS:
Língua Portuguesa:
Trabalharemos leitura de palavras e textos com gêneros diversos. Realizaremos compreensões
textuais. Desenvolveremos atividades envolvendo escrita de palavras e ortografia com a
utilização do dicionário. Será desenvolvido a leitura coletiva e em voz alta. Serão realizados o
planejamento e a produção de texto.
Matemática:
Trabalharemos o raciocínio lógico utilizando diferentes estratégias bem como a medida de tempo,
cálculo mental, operações de adição, subtração, multiplicação e divisão em situações problemas.
Desenvolveremos a análise do padrão de sequências numéricas. Trabalharemos a composição
e decomposição dos números. Serão realizadas atividades envolvendo análise de dados em
tabelas e resolução de situações problemas.
Ciências:
Trabalharemos o uso do calendário e sua relação com os ciclos da natureza.
Geografia:
Trabalharemos com atividades envolvendo o estudo e a interpretação dos mapas do Brasil.
História:
Trabalharemos as contribuições do multiculturalismo na formação da sociedade brasileira.
Arte:
Trabalharemos brincadeiras diversas.
Ensino Religioso:
Trabalharemos alguns dos valores humanos observados como mais relevantes para melhorar a
convivência dentro de sala de aula, incentivando o respeito as diferenças.
RECURSOS: AVALIAÇÃO:
- Atividade impressa; - Avaliação diagnóstica e contínua, por
- Quadro-negro e giz; intermédio da observação e do nível de
- Imagens; participação, envolvimento nas atividades
- Folhas coloridas; trabalhadas e rodas de conversas.
- Desenho;
- Roda de conversa.