27/04/2020

Comprometimento com o resultado

1º passo

 Orientação aos tutorados sobre orientação LOGIN/CMSP.

 Realização de atendimento de tutoria das 2:45 ás 16:00
 Realização de planilha de alunos com hábito de leitura.
 Orientação continua durante horário de trabalho aos pais e
tutorados.
 Envio google formulários “ O diário de Anne Frank” para Isabella
para 2º ano de Ensino Médio, contexto histórico, áudio , links.
 envio de livros digitais para tutorados.

28/04/2020

1º passo

Auxilio aos tutorados e preenchimento de planilha de tutorados, envio de livros

digitais.

Preenchimento de planilha dos tutorados.

Checagem de e-mail da equipe gestora

Vídeo chamada as 15hrs com o grupo de linguagens duvidas pertinentes.

Atividade extra: Sala de Leitura CMSP –17:45 ás 18:30 obra literária o

cortiço .

29/04/2020

ATPCA CENTRO DE MIDIAS 8:00 ás 9:40 coletivo

Objetivo principal

Apoiar aos professores e gestores na discussão dos conteúdos e demandas na

semana de replanejamento.

Apoiar professores e gestores das pautas formativas a partir 05/05/2020;

Questionário do dia 23 e 24 da AVA-EFAP e envio de atividade;

 Pautas formativas disponibilizadas pela AVA-EFAP;

 Documento orientador sobre as atividades escolar não presencial;
 Descrição do passo a passo para login e senha AVA-EFAP;
 Documento orientador sobre atividades escolares não presenciais
e habilidades dos componentes curriculares escolares não presenciais.
 Currículo paulista-AVA-EFAP habilidades;
 Cenário de retomada das aulas e as habilidades essenciais;
 Autonomia da escola em selecionar outras habilidades que
atendam as necessidades dos alunos;
 Artes- linguagens musicais na sua multiplicidade e
multiletramentos, cultura digital;
 Educação física- retomada pontual no desenvolvimento no
caderno do aluno e outros materiais e o que pode ser trabalhado mediada por
tecnologia, e a importância da realização de atividades física, como fazer a
distância e sozinho mas com cuidados e professor deve fluir esta habilidade;
corpo saúde beleza e ginástica, atividade física na medida certa.
 Língua inglesa- importância da língua estrangeira no mundo do
trabalho, técnicas de leitura, reconhecimento e estrutura do texto através da
habilidade oral, escrita e leitura.
 Língua Portuguesa- campos de atuação práticas sociais de
linguagens, oralidade e escrita;
 Explanação sobre questionário da AVA-EFAP;
 Atividades das 9:40hrs as 14:15hrs Google formulários e
orientação aos tutorados;
 ATPCG Google Meet 14: 15hrs as 16hrs- abordagem das
planilhas e datas de entrega.

30/04/2020

 Envio de atividades de livros HQ para alunos via wastsap, e envio

de atividade Google formulário Mayombe Pepetela.
 Preenchimento de planilha de tutoria. Downloads de HQS envio
drive .
  Preenchimento do caderno de tutoria.
 envio de atividade PCA

04/05/2020

Preenchimento de rotina diária

Envio de atividade PCA

Leitura dos e-mails.

Orientação aos tutorados e leitura das mensagens via wastsap.

Preenchimento da agenda, correção dos tutorados.

Gêneros textuais e interpretação de texto. Habilidade:

EF89LP37( Reconhecer os elementos básicos da narrativa literária). Enviado para
PCA dia 04/05/2020. (solução e criatividade).

05/05/2020

 9hrs as 10hrs no CMSP – Sala de Leitura: Ver com os ouvidos,

escutar com o coração ; A jornada de Dalma ; A cor do amor de Alexandre
Camilo etc... Literatura de cordel contada de geração a geração.
 Atividades Google Formulários como sugestão aos 3º anos do
ensino médio ( Mayombe Pepetela, Minha Vida de Menina, A relíquia, O
cortiço, Sagarana, vídeos e áudio anexados as atividades. TELETRABALHO
SOLUÇÃO E CRIATIVDADE.
 Atividade: Gêneros textuais e interpretação de texto. Habilidade:
EF89LP37(Reconhecer os elementos básicos da narrativa literária). SOLUÇÃO
E CRIATIVDADE
 Leitura de mensagens Whatsapp.
 Auxilio no aplicativo de duvidas dos tutorados
 Leitura de e-mails
 Indicação de HQ no drive
 Indicação de livro digitais
 Lista de alunos leitores]

06/05/2020
  ATPCA CENTRO DE MIDIAS
o Assunto abordado: fortalecimento dos professores, o uso do
celular e a que ponto essas ferramentas podem influir quando os alunos
voltarem, praticas docentes e inovação como ferramenta de trabalho. Chat com
perguntas interessantes para os ouvintes. Um ATPCA diferente com interação
entre os ouvintes e buscando opiniões dos professores.
 ATPCA/CMSP CÓDIGO E LINGUAGENS 14hrs ás 15hrs
GOOGLE MEET.
 Orientação e apoio técnico aos tutorados e envio de recados
importantes, e auxilio a planilha de atividades para os alunos que não fizeram.
Recomendação que realize as atividades e assistam às aulas em seus devidos
horários.

Devolutiva dos trabalhos. PCA Isabela.

Ficou joia Tere, só aguardo a resposta dela para que decidamos o que é melhor!
Atenciosamente, Isabella. Em quarta, 6 de mai. de 2020 às 19:15hrs,
teresinhaprofessor dag... (via Formulários Google)
<daghlawiprofessor.educacao@gmail.com> escreveu:
daghlawiprofessor.educacao@gmail.com 

07/05/2020

 ATPCG-Silvia Andréa
 Orientação aos alunos e tutorados no comando das atividades para
poderem realizar sozinhas suas atividades e depois de realizadas as orientações
documento orientador da SEDUC.
 Sugestão de procedimento de leitura. KAHOOT
 Orientação aos professores a utilizar o Google formulários
 Interação com os professores sobre KAHOOT QUIZ.
 Questão das pautas as habilidades e as observações a serem feita,
vai marcar presença para o aluno que fez atividades.
 Questionamento das faltas, e as orientações são que ele tem o
acesso não será prejudicado, mas é melhor entregar do que repor e as entregas
 das atividades, e assinatura do livro ponto e que vai garantir a presença, senão
vai ter o nivelamento vai ser cobrado e terá que repor.
 As entregas das atividades vão ser fundamentais para o
nivelamento e para os alunos. É direito do aluno e compensar tudo isso.
 Envio de formulário COVID-19 1º séries

o Auxilio aos tutorados e devolutiva das mensagens.

o Evidências no drive prints das atividades dos tutorados. PCA Isabela. as 16
minutos

Boa tarde!
Esse formulário só estava faltando a pontuação e eu já coloquei!
Parabéns pelo empenho!
Atenciosamente,
Isabella.
https://www.youtube.com/channel/UC4PxhhCLUs1ESKz5EwuepMw/videos.

08/05/2020

 Auxilio aos tutorados e informações sobre realização de

atividades
 Comunicado aos tutorados da retirada do material KIT.
 Envio de atividades corrigidas a PCA Isabela
 Mensagens aos tutorados e plantão de dúvidas
 TUTORIA

11/05/2020

 Checar e-mail dos tutorados, e da equipe gestora e PCA.

 Alinhamento do Diretor com equipe escolar Google Meet.
 Realizar leituras dos recados dos tutorados sobre atividades, e a
confirmação dos Kits escolares entregas.
 Confirmação dos tutorados das atividades online e envio de print.
  Envio de atividades em HQ de Machado de Assis com o livro
“Dom Casmurro”.
 Envio de atividades Revolta dos canudos história 1 séries Google
Formulário

12/05/2020

 Leitura dos e-mails dos tutorados e recados no whastsapp,

lembrar o tutorado da entrega das atividades e retirado dos prints.
 Conferencia dos recados dos e-mails da equipe gestora e PCA
 Responder questionário na SEED.
 Envio de HQ diferentes gêneros aos tutorados
 Envio de livro em PDF
 Envio de atividades aos tutorados
 Aviso do agendamento da tutoria
 Ligar para os tutorados que não retiraram os KITS.

13/05/2020

7: 10hrs ATPCA

“A coragem não é a ausência de medo e sim a capacidade de

enfrentar o medo”.Cortella Itinerários Formativos

Currículo Paulista - Etapa Ensino Médio - Área de linguagens;

Impacto social e emocional da nossa atuação nesse tempo de
Pandemia. Compreender um pouco mais sobre o Currículo Paulista
dentro da área de Linguagens;
 8: 10hrs leitura dos e-mails e recados aos tutorados sobre as atividades
online.

9hrs envio de mensagens aos tutorados informando horário da tutoria.

10hrs até 12hrs plantão de dúvidas.

13hrs as 14hrs Envio de HQ manga, Spectre,Ka-zar,Senhor da Selva,

Hellstorm, Conan, Resident evil, Turma da Monica.
 ATPCG- Vídeo da professora de Artes- Roteiro de atividades

Observações

Apoiar uns aos outros, momento de união de todos. Os trabalhos estão

maravilhosos, mas o apoio a todos os profissionais é muito importante. Orientação
ao aluno dos trabalhos online.

Nossa rotina mudou, é um momento de renovação nossas práticas

pedagógicas. Repensar e mudar. Mesmo que o professor trabalhe a vinte anos,
agora nem todos tem acesso a internet, todos nós revendo nossos conhecimentos
tecnológicos, Roteiro tem ser de fácil compreensão pois a classe é heterogênea,
temos que entender que os alunos não irão realizar sozinho, como temos alunos que
tem os pais que compartilham seu conhecimento. Mara Brito roteiro é um
documento que vai apoiar o aluno. O aluno tem dois momentos a acolhida (Bom dia,
Oi colega, Tudo Bem, beleza turma), conteúdo, a comanda pode ser a própria fala
do professor, anote sua considerações, instrução do professor é importante, indicar a
disciplina do professor e nome do aluno o desenvolvimento do conteúdo(planilha de
atividades, como vou trabalhar o conteúdo que atinge a habilidade e o aprendizado
do aluno e o que o professor espera do aluno ( que ele compreende a atividade ) e
momento de entrega por data e planilha com tempo previsto de entrega par o aluno.
Procurar vídeos na internet que pode auxiliar o aluno na explicação ou uma
animação. Comanda tem ser clara e objetiva para que o aluno consiga interpretar
sozinho o que professor está pedindo. Pastas organizadas para comprovar as
atividades realizadas. Falaram sobre fake News, cultura digital, e as novas
plataformas digitais. A devolutiva é fundamental para o aluno, se for individual, ou
apenas recebi sua atividade.

Pauta- Tutoria- Vice-diretora Milena

Observação: as prioridades e a tutoria e as duvidas de todos os alunos, tanto

as atividades como o caderno de tutoria, devolutiva no final no mês. A importância
de perceber as condições do aluno se ele tem acesso a internet para não suprimi-lo

14/05/2020

 Leitura dos e-mails e mensagens dos tutorados no watsssap.

 Realização de atividade Google formulário sobre SAGARANA
com vídeos e áudios.
 Plantão de dúvidas ao tutorados e orientações quanto as atividades
e retirada do Kit escolar
 Envio de atividades ao grupo de tutorados de HQ - Manga e
outros.
 Plantão de dúvidas ao tutorados. Preenchimento caderno tutoria.
 Plantão de dúvidas ao tutorados. Preenchimento caderno tutoria.
 Confirmação de participação e agendamento do atendimento de
tutoria

15/05/2020

 Leitura dos e-mails e mensagens dos tutorados no watsssap.

Confirmação da retirada dos Kits.
  Orientações aos tutorados sobre a importância das aulas CMSP e
sua participação
 Envio das duas atividades a PCA Isabela. Sagarana, e Relíquia,
FUVEST/2020.
 Envio de atividades no grupo de tutorados de HQ diversos.
 Confirmação pelo grupo de tutorados da realização das atividades
online
 Envio de livros em PDF no grupo de tutorados

18/05/2020

 Verificação das atividades online realizadas pelos tutorados e

CMSP
 Plantão e auxílio aos tutorados. Envio livro em PDF Tempo de
Tempestade, A senhora do Lago, Batismo de fogo, Tempo de Desprezo, A torre
da Andorinha, O último desejo, The Last Ofus .HQ Caça Fantasma, Legião
GH&STBUSTERS.
 Plantão e auxílio aos tutorados.
 Alinhamento com a PCA Isabela com a Sala de Leitura.
 CMSP- 13hrs as 14hrs CONVIVÊNCIA INTERGERACIONAL
POSITIVA E SEGURA NAS REDES DIGITAIS. CONVIA SP
 Plantão e auxílio aos tutorados. Sugestão de leitura nos grupos de
1º 2º 3º durante a semana a partir das 15 hrs

20/05/2020

Plantão e auxilio aos tutorados.

Alinhamento com a PCA Isabela com a Sala de Leitura.

CMSP- 13hrs as 14hrs CONVIVÊNCIA INTERGERACIONAL POSITIVA

E SEGURA NAS REDES DIGITAIS. CONVIA SP.

Plantão e auxilio aos tutorados.

Plantão e auxilio aos tutorados. Sugestão de leitura nos grupos de 1º 2º 3º

durante a semana a partir das 15:00 hrs.
 Inicio de sugestões do alinhamento de atividades aos tutorados.

Leitura de e-mails.

21/05/2020

ATPCA-Isabela

Envio de HQ Manga e outros.

Plantão e auxilio aos tutorados. Plantão e auxilio aos tutorados. Sugestão de

leitura nos grupos de 1º 2º 3º durante a semana a partir das 15hrs.

Plantão e auxilio aos tutorados. Orientação sobre as atividades online e

correção de algumas atividades que ainda não foram realizadas.

Envio no grupo de Lideres de livros e HQ.

Orientação da Vice-Diretora Milena sobre tutoria.

ATPCA- Códigos e Linguagens. Envio de atividades Google Classroom,

Padlet aos tutorados e professores da Área de Código e Linguagens

22/05/2020

Incentivo aos tutorados da importância das aulas da CMSP.

Plantão de duvidas dos tutorados.

ENVIO DE HQ NARUTO E MANGÁ. Confecção de PADLET de vídeos,

livros, PODCAST, áudio, envio PCG E GESTÃO E PCA.

ATPCG- Envio no grupo de Lideres de livros e HQ, Padlet com indicações

de livros.

TUTORIA-Plantão e auxílio aos tutorados. Sugestão de leitura ns grupos de

1º 2º 3º durante a semana a partir das 15hrs.

25/05/2020

ANTECIPAÇÃO DO FERIADO DE 9 DE JULHO

26/05/2020
 Envio de livros a PCA Isabela.

Formação dos professores na CMSP.

Envio de GIBIS aos tutorados no grupo de HQ. Realização de questionário

para os tutorados.

Envio do Google formulário, questionário aos tutorados.

Sugestão e envio de livros com indicação para FUVEST/2020 no grupo de

lideres sala e série.

27/05/2020

ATPCA- Códigos e Linguagens. Envio de atividades Google Classroom,

Padlet aos Tutorados e professores da Área de Código e Linguagens.

Incentivo aos tutorados da importância das aulas da CMSP.

Plantão de duvidas dos tutorados.

Sugestão e envio de livros com indicação para FUVEST/2020 no grupo de

lideres sala e série.

28/05/2020

Incentivo a participação das aulas da CMSP pelo whatssap.

Envio de GIBIS aos tutorados no grupo de HQ.

Leitura de e-mails.

Preenchimento de caderno de tutoria.

Sugestão e envio de livros com indicação para FUVEST/2020 no grupo de

lideres sala e série.

29/05/2020

Preenchimento de questionário de tutoria.

 Envio de HQs para grupo de tutorados.

Dialogo com os tutorados sobre a responsabilidade das entregas das

atividades e a importância das aulas da CMSP.

Envio de GIBIS aos tutorados no grupo de HQ.

Leitura de e-mails.

Rotina Semanal –– 01 a 05 de Junho de 2020

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
- Leitura dos - Leitura dos e-
7h às 8h
e-mails; mails;
- Leitura dos - Leitura dos - Leitura dos e-
Leitura das e-mails; e-mails; mails;
8h às 9h mensgens -
PCA
Abetura com Papo com o . Diretores,
930h às 12h secretário
o Secretário Vice-Diretor Compartilhament
sobre plano e e docentes o dos Planos.
suporte e em sala de Papo com o Como serão
10h às 11h Bate-papo equipamentos aula: Tempo Scretário produzidas e
PLANEJAMENTO com
Leandro
para
planejament
gravadas as aulas
da CMSP
11h às 12h
2º BIMESTRE Karnal o da UE.
12h às 14h ALMOÇO ALMOÇO ALMOÇO ALMOÇO ALMOÇO
. Diretores, Vice-
14h às 15h Diretor e
docentes em Fechmaneto
Rotina e USO PEDAGÓGICO sala de aula:
E TÉCNICO DAS Tempo para do Primeiro
papéis na Estratégias para
FUNCIONALIDADES planejamento Bimestre e
aprendizagem engajar
15h às 1630h não-
DA CMSP E individual. QAE, Planejamento
OUTRAS docentes de estudantes
presencial PLATAFORMAS projetos e do Segundo
readptados: Bimestre
progamação
especial.

03/06/2020

Alinhamento PCG E GESTÃO, práticas exitosas. Dantas, Bia, Teresinha

Christiane Campos.

Alinhamento com a equipe gestora e orientação para responder questionário.

Responder questionário.

Alinhamento PCA Isabella

Programação de atividades para o 2º bimestre. Habilidades Prioritárias, SP/FAZ

ESCOLA habilidades estarão no currículo paulista novo.

4 habilidades por disciplina.

 O uso da Plataforma Classroom não é obrigatório, mas uma ferramenta poderá
ser útil Meet, formulário Google.

Quinzenalmente formulário e incentivar os alunos a assistir as aulas.