FACULDADE SUCESSO - FACSU

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Otaciana Soares Dantas de Freitas

DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

São Bento-PB
2022
 Otaciana Soares Dantas de Freiras

DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Diário de Bordo do Estágio apresentado

ao FACULDADE SUCESSO - FACSU
como requisito parcial para aprovação na
disciplina de Estágio Supervisionado.

Orientação: Prof. Me. Andréa Santos

Lúcio.

São Bento-PB
2022
 APRESENTAÇÃO
O diário de bordo é um documento utilizado para nossas anotações feitas e
desenvolvidas durante o período do estágio, onde tudo que vemos na sala de aula
será repassado para o mesmo documento. Nosso segundo estágio supervisionado
foi na educação fundamental I, do curso de pedagogia na faculdade sucesso, o
estágio foi realizado na escola municipal Maria Dulce dos Santos, com a professora
regente Rosinete Ferreira de Lima (graduanda em pedagogia e letras, pós-graduada
em psicopedagogia educacional e clínica, mestrado em educação e atualmente
cursando o doutorado em educação) com 25 anos de serviço.

OBSERVAÇÃO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL I
Primeiro dia: 04/10/2022
Hora de Início: 12:45 PM Hora de Fim: 04:45 PM

Ao chegar na escola já pude notar que teria novas aprendizagens, e a

mudança é clara quanto ao público, já são mais velhos, com comportamentos que
evoluem a cada dia e nova fase que enfrentam, mais estou otimista nessa nova fase
de observação. Inicialmente, ao chegarmos na sala de aula, a professora Rosinete
nos deu as boas-vindas e nos desejou sorte nesse estágio. Logo após fizemos a
oração do santo anjo do senhor junto a turma. O conteúdo do dia foi matemática,
com o conteúdo das quatros operações, com a habilidade da BNNC EF05MA03
(identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade) com uma
correção da tarefa de casa sobre interpretação de texto. No segundo horário foi feito
simulados de rotina da escola, das disciplinas de português, matemática e ciências.
A metodologia aplicada é a ativa, com projetos de classe. Os materiais de trabalhos
foram cartazes e folhas xerocadas. Utiliza ferramentas digitais como notebook, data
show, caixa de som com vídeos do YouTube. Já a participação é boa entre os
alunos e com a professora, fazem perguntas e tiram dúvidas.
Origem do projeto

No primeiro dia pude notar o quão grande é as dificuldades de aprendizagem

nesse pós pandemia. Somente com um trabalho de metodologias ativas, que
estimulem o interesse e o desejo de aprender poderá reverter um pouco desse
quatro.
Pontos positivos: aulas bem integradas tanto na questão de conteúdo como
também em relatos e discussões de temas em sala.
Pontos negativos: o desinteresse dos mesmos quanto ao estudo e estar no
ambiente escolar, como se fossem obrigados a permanecer na mesma.

Segundo dia: 07/10/2022

Hora de Início: 12:45 PM Hora de Fim: 04:45 PM

No segundo dia de estágio supervisionado, para a acolhida foi feita a oração

do santo anjo do senhor junto a turma. O conteúdo ministrado pela regente foi
português com um projeto de leitura, trabalhando a habilidade da BNCC EF15LP02(
ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs
argumentativos, dentre outros gêneros do campo político- cidadão, de acordo com
as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto) que tem como tema maleta viajante, onde o objetivo é
estimular os alunos a lerem , mais também sua oralidade e interpretação. A
metodologia aplicada é a ativa com projetos e matérias desenvolvidos em sala. Os
materiais utilizados foram atividade xerocada, lápis de pintar, Tesoura e cola. As
ferramentas utilizadas são notebooks, caixa de som e data show. A participação é
boa principalmente em relação à professora e a assuntos de matemática.
Pontos positivos: os alunos contribuem com os assuntos fazendo
comentários e tirando dúvidas.
Pontos negativos: alguns xingamentos de alunos com alunos,
demonstrando desrespeito com seus colegas.

Terceiro dia: 10/10/2022

Hora de Início: 12:45 PM Hora de Fim: 04:45 PM
 No terceiro dia de observação, ao chegarmos fomos recebidos pela
professora e fizemos a oração do santo anjo do senhor. O conteúdo foi português
com uma produção textual trabalhando a habilidade da BNCC EF35LP2(criar
narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos,
sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e
marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens) relacionada aos temas de
direitos e deveres das crianças e do ECA.
A metodologia aplicada é a ativa, onde os alunos têm total participação é voz
na sala, discutindo e debatendo temas uns com os outros. Os materiais usados
foram Folhas xerocadas, e alguns aparelhos como notebook, caixa de som e data
show. A participação ocorre de maneira natural, onde temos perguntas e resposta
quanto ao conteúdo.
Pontos positivos: os alunos ficam muitos felizes quando se é utilizado
ferramentas digitais, onde suas mentes se abrem e se expande ao ver com seus
olhos e também a parte sonora.
Pontos negativos: os alunos conversam muito ao longo da aula, distraindo
os outros que prestam atenção. Comentários impróprios e caretas.

Quarto dia: 11/10/2022

Hora de Início: 12:45 PM Hora de Fim: 04:45 PM

No quarto dia de estágio fomos recebidos com os alunos e a professora,

cumprimentando e desejando uma boa tarde, após isso fizemos a oração do santo
anjo e fomos aos conteúdos. Nesse dia foi feito a correção dos simulados, feito
anteriormente das disciplinas de português, matemática, com folhas xerocadas. A
disciplina trabalhada foi a de história, com o tema da origem do nome, como
pesquisa e usando a habilidade da BNCC EF05HI07(Identificar os processos de
produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença
e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação
desses marcos de memória) a metodologia é a ativa, onde os alunos têm voz e vez
de falar participando ativamente das aulas. Os materiais usados foram Folhas
xerocadas e alguns aparelhos tecnológicos como notebook, caixa de som e data
show. A participação é boa, onde os alunos
questionam e tiram suas dúvidas com a professora.
Pontos positivos: os alunos se mostram contentes quando a professora usa
atividades de desenho e pinturas, para trabalhar sua criatividade e expressão.
Pontos negativos: alguns alunos se mostram bem trabalhosos quanto o
professor orienta eles, não levam nada sério.

Quinto dia: 13/10/2022

Hora de Início: 12:45 PM Hora de Fim: 04:45 PM

No último dia de estágio supervisionado a acolhida foi feita com a oração do

santo anjo do Senhor, depois disso fomos ajudar a professora regente a organizar a
sala de aula para a comemoração do dia das crianças que foi feita em sala de aula.
Foi feito uma culminância com ornamentação da sala com comida, doces, bolos e
refrigerante. Foi feito ao final a entrega de sacolinhas com conceitos e outros doces
e pipocas. A professora regente foi muito atenciosa e amorosa com seus alunos, fez
uma reflexão na sala trabalhando a história do dia das crianças e para isso foi
utilizado a disciplina de história trabalhando a habilidade da BNCC EF05HI09
(Comparar pontos de vista temas que impactam a vida cotidiana no tempo
presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.)
Pontos positivos: a alegria dos alunos com a comemoração do seu dia junto
aos seus colegas.
Pontos negativos: alguns alunos enquetes e fazendo bagunça na sala com
as bexigas, tendo impaciência pelo tempo utilizado para ornamentação.

CONSIDERAÇÕES

Foi uma experiência bastante produtiva que agrega pontos positivos e

experiência para minha futura profissão. Aconteceu em escolas diferentes, dentre os
fatores positivos destaca-se os aprendizados que tive na sala, algumas orientações
da professora regente para minha futura carreira. Dentre os negativos destaca-se o
desafio de ensinar a essa faixa etária que muito é curiosa mais demonstra
desinteresse em estudar. Esse momento é tem muita adversidade no quesito
ensinar e aprender, devido o prejuízo feito na
pandemia com esses alunos em casa tendo que estudar por conta própria.
Minha aprendizagem foi em como organizar as disciplinas para ministrar as
aulas, como tirar as dúvidas e questionamentos dos alunos, atividades voltadas para
a matemática ajudando esses futuros alunos a saber usar os números, pois vão
utilizar pelo resto da vida.
Haverá sim contribuições, posso destacar a maneira de como ensinar aos
alunos que são ou estão bastante atrasados no quesito de leitura e resolver as
questões de matemática básica, a maneira de como ser autoridade na sala, fazendo
com que os alunos me respeitem e obedeçam minhas orientações.
O professor regente foi uma peça fundamental para esse estágio, sem ele
não teria me organizado e se preparado para ministrar aulas de acordo com as
necessidades e casos de cada aluno, pois cada um tem seu jeito de ser e possui
uma forma de aprender diferente

Afirmar o direito a pessoa humana à educação é, pois, assumir uma

responsabilidade muito mais pesada que a de assegurar a cada um a
possibilidade da leitura da escrita e do cálculo: significa, a rigor,
garantir para toda a criança o pleno desenvolvimento de suas
funções mentais e a aquisição dos conhecimentos, bem como dos
valores morais que correspondam ao exercício destas funções, até a
adaptação à vida social atual. [...] (PIAGET, 1998, p. 34).

Partindo desse pensamento mesmo os que tem dificuldades nos como

pedagogos temos que se empenhar para transmitir conhecimentos e ensinar a ler e
escrever, não podemos desistir da educação pois ele é a única que vai libertar nossa
população e garantir uma qualidade de vida melhor, com mais oportunidades e gerar
um mundo melhor para as próximas gerações, diminuindo e amenizando as
desigualdades.

ANEXOS