Luan Alves Pereira

Licenciando(a) de iniciação à docência

Pibid Unespar

Edital 2022-2024

Núcleo de Iniciação à
docência do Colégio
Estadual Padre José de
Anchieta, Apucarana,
PR.

E-mail do(a) licenciando(a):

luanalvespereira5@gmail.com

Subprojeto: atividades dinâmicas

Coordenador (a)de área: Ana Paula

Mendonça
 Sumário

• Introdução p. 01
• Princípios e características da ID
desenvolvidos p. 02
• Núcleo de ID p. 03
• Escola e supervisor(a) p. 04
• Turma(s) p. 06
• Atividades p.07
• Reflexão p. 08
• A grande questão p. 09
• Referências p. 10
 Introdução

• Neste portfólio, o principal

objetivo, é mostrar as conclusões
do subprojeto de atividades
dinâmicas, que foi desenvolvido
durante o período em que tive a
experiência prática da sala de
aula, que também é um dos
principais objetivos do PIBID,
adquirir essa experiência única,
de estar na sala de aula, como
regente, e não como aluno.
 Princípios e características
da iniciação à docência
• Durante minha atuação neste projeto, as
principais características que pude
observar, é a importância do PIBID, para
todos que almejam uma formação mais
completa e embasada, além é claro, de que
o subprojeto que desenvolvi junto com
minha dupla, me mostrou o quão as
atividades dinâmicas, podem ter um
impacto positivo se bem planejados e
trabalhados. No começo do subprojeto, a
turma era mais distante, e demonstrava
pouco interesse no conteúdo, e pouco a
pouco, conseguimos trabalhar melhor isso,
e nos aproximar mais dos alunos, além de
fazê-los se interessar bem mais pelo
conteúdo, pela forma diferente que
trabalhamos ele
 Núcleo de ID

Durante o PIBID, a nossa

supervisora, foi a professora Ana
Paula Mendonça, a professora
Valquíria foi a responsável por nos
auxiliar dentro de sala de aula, além
de nos ensinar mais sobre formas
de lidar com a turma, e a minha
dupla que aplicava as atividades
junto comigo foi a Nayhandra.
 Escola e supervisor(a)
a. O colégio padre josé de anchieta é um
colégio bem receptivo, recebeu nós do
PIBID, muito bem, sempre se colocando em
prontidão para as nossas necessidades, as
cordenadoras e a diretora também foram
muito simpáticas, ao mesmo tempo que são
bem rígidas no que se diz em questão das
regras do colégio, respeitando sempre elas,
e cobrando dos alunos, para manter tudo
em ordem. A estrutura da escola também é
bem agradável e completa, contando com
laboratório de informática, biblioteca, e o
ambiente em si é extremamente agradável
devido à quantidade de elementos naturais
presentes no ambiente do colégio,
tornando-o bem interessante.
Os alunos também são bem simpáticos, e
bem unidos entre si, o que foi perceptível
durante as aulas.
 Turma(s)

• A turma no começo, parecia bem

agitada, e com pouquíssimo
interesse em qualquer que seja o
conteúdo, porém com o tempo, a
turma foi nos respeitando mais, e
com a aplicação do nosso
subprojeto, de aplicar atividades
dinâmicas, a fim de sair um pouco
da metodologia clássica de
apenas ensinar o conteúdo, eles
começaram a nos receber melhor,
além de nos aproximarem mais
dos alunos, também os fez
interessarem mais no conteúdo.
 Atividades

• Durante o ano, fizemos diversas

atividades dinâmicas, e com
elas, conseguimos resultados
extremamente positivos, tanto
de aumento de participação da
turma, aumento de interesse
dos mesmos pelas aulas,
comportamento mais positivo,
além de com elas trabalharmos
sempre o trabalho em grupo, e a
inclusão de todos na atividade,
dentre elas, duas se destacaram
mais.

Exemplo
 Atividade 01
data em que foi desenvolvida: 7/12/2023

• Nesta atividade, elaboramos um circuito, com

atividades diversificadas para os alunos, contando com
quebra cabeças diferentes, algumas questões sobre o
que eles esperam das férias, o que querem pro futuro,
contar um pouco de como foi o ano e também um
desenho do que eles mais gostam de fazer durante as
férias, todos receberam muito bem a atividade, e
trabalharam bem em grupo

Atividade dinâmica, circuíto de

atividades precedente das férias.
Dezembro de 2023.
 Atividade 02
data em que foi desenvolvida: 10/10/2023

Neste dia, fizemos duas atividades muito

interessantes com os alunos, uma delas era um
bingo, que eles adoraram, e a outra era um jogo
de Batata-Quente, quem também foi muito bem
recebido por eles, o que facilitou muito a
introdução do conteúdo de classes de palavras
para a turma, que aprendeu com uma certa
facilidade, devido ao interesse da turma.

Jogo de “Batata-Quente” elaborado

para trabalhar o conteúdo de classes de
palavras.
Outubro de 2023.
 Atividade 03
data em que foi desenvolvida: 29/02/2024

Nesta atividade o intuito foi organizar uma atividade

que abordasse alguns temas que fossem de interesse
dos alunos, como filmes populares, de alguns gêneros
diversos e ainda assim conseguisse abordar de forma
clara o tema da aula, que era o gênero textual resenha,
porém trabalhando no âmbito de conhecimento e de
interesse dos alunos, buscando que eles tenham maior
interesse pelo conteúdo.
 Atividade 04
data em que foi desenvolvida: 05/10/2023

Neste dia, fizemos uma atividade um pouco

mais “comum”, afinal de contas,
precisávamos de alguns parâmetros para
classificar a eficiência da aula dinâmica, que
é o ponto forte do nosso projeto.
E como já era de se esperar, apesar da
turma ser bem calma e tranquila, ela não
pareceu demonstrar tanto interesse no
assunto, assistiram a aula, mas com pouca
participação, fizemos nosso melhor
aplicando a atividade, e explicando a
importância da carta de reclamação como
gênero textual, mas mesmo assim, os
resultados que obtivemos aplicando
atividades dinâmicas, foram muito
superiores aos obtidos com os métodos
padrões de ensino, ainda assim, este dia
contribuiu muito para nosso projeto.
 Atividade 05
data em que foi desenvolvida: 14/09/2023

Essa atividade foi feita com o

objetivo de abordar o gênero
reportagem, porém fizemos de
uma forma um pouco alternativa,
ao invés de exemplo escritos, e
textos, optamos por utilizar
alguns vídeos do youtube, de
reportagens gravadas, para que
eles pudessem assimilar, as
informações que passamos sobre
o gênero textual reportagem,
assistindo as reportagens que
mostramos para eles, também
demos bastante enfase nas
principais características do
gênero, e no seu uso no dia a dia.
 Atividade 06
data em que foi desenvolvida: 27/07/2023

Nesse dia fizemos uma breve

explicação sobre o que é o gênero
“Fábula”, levamos exemplos para
os alunos e os questionamos
sobre o conhecimento que eles já
tinham.
O tema da aula foi proposto para
que os estudantes tivessem uma
revisão sobre gêneros textuais,
pois seriam cobrados na avaliação
que estava próxima. O conteúdo
foi abordado oralmente, através
de debates. Não foram aplicadas
atividades escritas nesse primeiro
momento.
 Atividade 07
data em que foi desenvolvida: 28/09/2023

A atividade realizada foi um artigo

de opinião, nós levamos a
explicação e exemplos do gênero
abordado. Através das explicações
dadas e as dúvidas sanadas, os
alunos criaram um artigo de
opinião na plataforma online de
estudos. Através do texto
elaborado, durante a correção,
seria possível perceber quais as
dúvidas e se os estudantes
compreenderam o conteúdo..
 Reflexão
• A reflexão que quero trazer junto com esse
trabalho, é que mesmo um tema, que seria
considerado “chato” ou difícil, pode se tornar
algo mais legal e mais fácil de se aprender, se
trabalhado da maneira correta, a forma como
vamos ensinar, só depende de nós mesmos, e
de nossos esforços.
O conteúdo pode até ser inflexível de certa
forma, mas a maneira como vamos transformar
ele, e entregar para nossos alunos, é de nossa
escolha
 A grande questão:
Por que quero ser
professor?
• A minha perspectiva mudou bastante
de certa forma, pois foi graças ao PIBID,
que eu tive a chance de realmente
sentir como é dar aula, como é ser um
professor.
E graças à isso, eu pude refletir
bastante, e atualmente, a minha
motivação para ser professor, é para
lutar pelo conhecimento, para defender
algo que é tão desvalorizado
atualmente, mas que tem um valor
simplesmente inestimável.
Pois o conhecimento é algo que deve
ser mais valorizado, que merece mais
investimento, e que precisa de pessoas
com força de vontade para lutar
diariamente
 Referências
• pg 10 - Foto de Transformação De Sucesso e mais fotos
de stock de Mudança - Mudança, Liderança, Progresso
- iStock (istockphoto.com)
•
 Informações gerais

• Início da participação em
atividades no Pibid:01/05/2023

• Fim da participação em atividades

no Pibid:01/03/2024

• Total de Carga horária cumprida

pelo(a) discente: 270 horas

• Nome completo do docente

responsável pela coordenação de
área: Ana Paula Mendonça