1.

Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes

denominações dessa tendência teórica?
É o americano John B. Watson, ele inaugurou o termo behaviorismo que vem
do termo inglês behavior e significa comportamento, segundo o texto para
denominar esta tendência teórica, usa-se behaviorismo e também,
comportamentalismo, teoria comportamental, análise experimental do
comportamento e análise do comportamento.

2. Para os behavioristas, qual é o objeto da Psicologia e como é

caracterizado?
Os behavioristas veem o comportamento como objeto da psicologia, os
psicólogos da época buscavam um objeto observável, mensurável, cujos
experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos.

3. Como o homem é estudado pelo Behaviorismo?

O homem é estudado a partir de sua interação com o ambiente, sendo ele
produto e produtor dessas interações, ou seja, o homem é estudado a partir de
sua interação com o ambiente em que ele está inserido sendo as ações do
individuo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações).

4. Qual o mais importante teórico do Behaviorismo?

O mais importante teórico é B. F. Skinner(1904-1990).

5. O que é comportamento reflexo ou respondente? Dê exemplos.

É o que chamamos de não voluntário e inclui as respostas que são produzidas
por estímulos antecedentes do ambiente,o comportamento reflexo ou
respondente é vinculado ao fisiológico, como por exemplo arrepio da pele ao
sentir frio, contração da pupila sob a luz forte, etc.

6. Como o comportamento respondente pode ser condicionado? Dê

exemplo.
Através de eliciar o organismo a responder a estímulos que antes não
respondia. Exemplificando: uma pessoa mergulha a mão várias vezes numa
vasilha com água gelada tendo intervalos de 3 a 4 minutos e antes de imergir
soam uma campainha. Mais ou menos pelo vigésimo som da campainha
ocorrerá a mudança de temperatura sem a necessidade de imergir a mão na
água gelada.

7. O que é comportamento operante? Dê exemplos.

O comportamento operante inclui todos os movimentos de um organismo dos
quais se possa dizer que em algum momento tem efeito sobre ou fazem algo
ao mundo em redor.Por exemplo chamar o táxi com o gesto de mão é um
comportamento operante.

8. Como se condiciona o comportamento operante? Dê exemplo.

Através da satisfação de alguma necessidade, ou seja através da relação que
existe entre uma ação e seu efeito, por exemplo: aprender a tocar instrumento
para ouvir o som harmonioso da sua música, abrir uma janela para entrar a luz,
etc.
9. O que é reforço? O que é reforço negativo e positivo? Dê um exemplo
para cada caso.

Reforço é toda consequência que uma resposta altera a probabilidade futura de

ocorrência da resposta.
Há dois tipos de reforços: positivo e negativo, o reforço positivo é todo evento
que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz, já o reforço
negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o
remove ou atenua.
Exemplos: Numa partida de futebol apenas um jogador, não jogou bem, seu
treinador então decide dar a ele um reforço negativo, ou seja, ele terá que
treinar sozinho para melhorar seu desempenho em campo, enquanto que o
mesmo treinador deu aos demais jogadores um reforço positivo pelo
desempenho na partida, folga.

10. Explique os processos de esquiva e fuga com os reforçamentos

negativos.

Esquiva é um processo no qual os estímulos condicionados e incondicionados

são separados por um intervalo de tempo apreciável, permitindo assim que o
indivíduo execute um comportamento que previna a ocorrência ou reduza a
magnitude do segundo estímulo. Um exemplo claro disto é o som do
motorzinho usado pelo dentista que precede a dor no dente.

Na fuga o comportamento reforçado é aquele que termina com um estímulo

aversivo já em andamento.Por exemplo, associamos o barulho do trovão que
virá logo após um relâmpago, para evitar que o barulho incomodo,
instintivamente tapamos o ouvido.

11. O que é extinção e punição? Dê um exemplo para cada caso.

Extinção é um procedimento no qual uma resposta deixa rapidamente de ser
reforçada, a resposta neste caso diminui podendo até deixar se ser emitida.
Exemplificando: o rapaz paquera a moça, ela deixa de corresponder, o rapaz
então desiste de investir.

Punição é um procedimento que envolve consequência à ação de uma

resposta quando há apresentação de estímulo aversivo ou remoção de um
reforçador positivo presente, exemplo: a punição que os professores aplicavam
aos alunos que não se comportavam bem, ficar de castigo atrás da porta,
ajoelhar-se no milho, etc

12. O que é generalização e discriminação? Dê exemplos.

Discriminação: quando uma resposta e mantêm na presença de um estímulo,
mas sofre certo grau de extinção na presença de outro. Por exemplo, o
motorista espera o semáforo ficar vermelho, e o pedestre espera que o
semáforo vermelho se torne um estímulo discriminativo para que o motorista
pare.

Generalização: é quando um estímulo adquire controle sobre uma resposta

devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.
Frequentemente depende de elementos comuns a dois um ou mais estímulos.

Na aprendizagem escolar a partir dos conceitos básicos podemos transferir o

aprendizado a diferentes situações como: dar ou receber troco, aplicar
conceitos de física para consertar aparelhos eletrodomésticos, etc. Assim como
em nossa vida cotidiana sabemos nos comportar em diferentes situações
sociais graças à capacidade de generalização no aprendizado de regras e
normas.