E.E. PROF.

º JOSÉ BRANCAGLIONE
ATIVIDADE FORMATIVA – PLANEJAMENTO
26/01/2021
ENSINO HÍBRIDO

PROFESSOR (A): DATA: 26/01 ÁREA: Pedagógico

Paulo Pereira Neto
COMPONENTE CURRICULAR:
Filosofia

DOCUMENTOS ORIENTADORES
Texto em PDF
PPT
*Disponibilizados no grupo ATPC

ATIVIDADE 1

PARA VOCÊ, O QUE É ENSINO HÍBRIDO? QUAL SUA IMPORTÂNCIA E POTENCIALIDADES?

Ensino Híbrido é a mistura de ensino online com o ensino presencial. Parte da utilização ferramentas
online como uma complementação e auxílio da atividade feita por essência em sala de aula. Nesse período
que temos vivido em pandemia é um meio interessante de pensar o ensino e a aprendizagem dos alunos,
especialmente nesse momento em que se ensaia uma volta as aulas presenciais, mas que não deve ser
ainda totalmente presencial. As ferramentas ajudam a criar um roteiro controlado de atividades para os
alunos otimizarem os estudos feitos no tempo que estão fora da sala, propiciando um acompanhamento e
uma melhora na produtividade, no sentido de que os alunos não fiquem demasiadamente soltos, visto que
a maturidade em lidar com o tempo é uma construção constante. Para além do momento pandêmico, o
Ensino Híbrido é promissor como auxiliar em sala de aula, visto que mesmo em tempo de ensino 100%
presencial podemos contar com entrega de atividades, transmissão de conteúdos diversificados,
metodologias inovadoras, claro, desde que se tenha em vista os limites de tecnologia e acesso dados pela
realidade dos alunos.

DE QUE FORMA O CMSP CONTRIBUI PARA A VIABILIZAÇAO DO ENSINO HÍBRIDO?

O CMSP propõe de certa forma um roteiro de conteúdos propostos, assim como de temas que podem ter
o sentido de complementariedade ao conteúdo trabalhado pelo professor, como também podem ter uma
importância no sentido de rever conteúdos abordados que ficam em um formato de vídeo que pode ser
retomado quando necessário.