PLANEJAMENTO QUINZENAL

O Planejamento semanal, referente às atividades escolares presenciais, está em

conformidade com o Parecer nº 05/2020 do Conselho Nacional de Educação, do Parecer
Orientativo nº 01 do Conselho Municipal de Educação e das Orientações da Secretaria
Municipal de Educação e Esportes
Unidade Escolar: Escola Municipal Braço São João
Professor (a): Vitória Maria da Silveira

Turma: 2º ano

Carga Horária
Validada:
Data: 15/02/2021 a 19/02/2021

PLANO DE AULA

TEMA: Revisão

OBJETIVO: Revisar conteúdos primordiais para a retomada do processo de

alfabetização, a fim de, conhecer o nível de alfabetização de cada aluno.
HABILIDADES (BNCC) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais,
mediais ou finais para elaborar novas palavras.
CONTEÚDO - Alfabeto
ATIVIDADES A professora distribuirá para cada aluno o poema “Um bichinho
diferente” (texto 1 material de apoio). Logo após, solicitará que os alunos
colem no caderno e fará a leitura do mesmo. Após a leitura questionará
oralmente os alunos:
- Quantas patinhas tem o bicho do poema?
- Segundo o poema, o bicho é muito diferente por causa de suas patinhas.
O que há em cada patinha do bicho?
- No poema, lemos o nome do “bicho” que tem todas as letra é
“Alfabeto”. Você conhece todas as letras do alfabeto?
- Por onde o bicho passava nascia o quê?

Logo após os alunos responderem os questionamentos, será passado no

quadro o texto 2 do material de apoio e solicitado que cada um copie em
seu caderno. Em seguida, cada aluno irá colocar em seu caderno um
alfabeto (texto 3 material de apoio). Na sequência, os educandos deverão
realizar os exercícios propostos a seguir.
1 – Pinte as bandeirinhas que têm as letras do seu nome com a cor que
você preferir.

Agora, escreva seu nome.

__________________________________________________________
__________

2 – Escreva nos quadrinhos quantas letras tem cada palavras.

3 – Ligue as palavras iguais:

4 – Hora da Sequência! Recorte as letras do alfabeto e cole no tabuleiro

que você recebeu. Não se esqueça de que as letras devem estar em ordem
conforme o alfabeto. (texto 4 material de apoio).

5 – Observe as imagens e palavras que você recebeu. Cole em seu

caderno a imagem e ao lado a palavra que corresponde a imagem. (texto
5 do material de apoio).

6 – Cole em seu caderno o poema “A vaca e as vogais”. Em seguida,

ouça atentamente a leitura da professora. Em seguida, resolva as
atividades a seguir.
DESCRIÇÃO DAS Ao longo deste primeiro mês iremos trabalhar conteúdos de revisão,
tendo em vista, os prejuízos causados pela pandemia do ano anterior.
ATIVIDADES
Desta forma, nesta primeira quinzena recordaremos o alfabeto e as
vogais. Assim sendo, os textos contidos no material de apoio serão
disponibilizados de forma impressa para os alunos ou solicitado que os
mesmos registrem em seus cadernos de língua portuguesa. Em seguida,
serão propostos exercícios relacionados ao tema abordado, os mesmos
serão passados no quadro e os alunos deverão registrar e resolver em seus
cadernos. Após os alunos realizarem as atividades a respeito do alfabeto,
a professora irá fazer a leitura do poema “A vaca e as vogais”, os
mesmos deverão colar em seu caderno o poema e acompanhar a leitura.
A partir daí, serão propostos exercícios relacionados ao tema.
RECURSOS: Texto 1:

Um bichinho diferente

Texto 2:
Texto 3:

Texto 4:
Texto 5:

Texto 6:
 Texto 7:

Texto 8:

AVALIAÇÃO: Será avaliado a participação dos alunos e o envolvimento com as

atividades.
FORMA DE REGISTRO Chamada
DA FREQUÊNCIA DO
ALUNO (A):
OBSERVAÇÕES: