SMED - Secretaria Municipal da Educação

GRE Subúrbio l
CMEI Mário Altenfelder
Eixo: 01 Tema: Músicas do cancioneiro popular infantil.
Período:
Planejamento de Atividades não presenciais para o segmento da
Educação Infantil
Objetivos:
● Ouvir histórias e reconhecer alguns elementos nas ilustrações

● Explorar e ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando diversos

gestos e ritmos corporais
● Explorar sons do cotidiano, obras musicais clássicas, populares, étnicas, cantadas ou
instrumentais
● Recitar, oralmente, sequências numéricas em brincadeiras e músicas junto com o “profissional”
e nos diversos contextos nos quais as crianças reconheçam essa utilização como necessária

● Comparar e identificar atributos de objetos diversificados e explorar suas possibilidades

(pequeno/grande; comprido/curto; redondo/quadrado).
● Utilizar as diferentes manifestações em Artes Visuais ( desenho, pintura, modelagem,
colagem, etc) para se expressar.

Campo de Experiência: Natureza, Sociedade e Culturas;

Linguagens integradas ( Oral, Corporal e Artísticas).

Situação didática:

1° Momento:
Olá, tudo bem? Vocês gostam de música? Pois, essa semana iremos nos divertir e aprender
várias músicas muito legais, músicas do nosso cancioneiro popular infantil. Nesse mês
comemoramos no dia 22, o dia do “Folclore”, isso mesmo, que faz parte da nossa cultura
popular brasileira.
Então chame sua família para te ajudar à aprender e se divertir com você!!!

2º Momento:
Assistir ao vídeo https://youtu.be/l7VsurR48Ew “A Baratinha – DVD Galinha Pintadinha”,
logo após, perguntar para a criança:

- Sobre qual animal a canção fala?

- A barata retratada na canção era, Mentirosa ou verdadeira?
- E quantas saias ela diz que tem?

Agora com ajuda da sua família, desenhe a quantidade de saias que a baratinha diz tem e
pinte bem bonito.
Recursos: Computador, celular conectado a internet; papel ofício, lápis, giz de cera ou
lápis de cor.
Vídeo: “A Baratinha – DVD Galinha Pintadinha”

Referências:
Vídeo: https://youtu.be/l7VsurR48Ew “A Baratinha – DVD Galinha Pintadinha”.

Situação didática:
1° Momento: Agora iremos assistir dois vídeos, https://youtu.be/vOQvZKGo8m0
“Indiozinhos - Bob Zoom” e https://youtu.be/MYY_JgfT5uo “Grande e Pequeno - Dudu
Dada”.

Gostaram dos vídeos? Que bom.

Agora vamos fazer uma brincadeira muito legal. Com a ajuda da sua família você vai observar
as imagens e responder o que se pede, vamos lá!

Observe a imagem e responda, quem é GRANDE o indiozinho ou o jacaré?

Muito bem!

Agora você vai observar as figuras e dizer quem é o PEQUENO, a canoa ou a árvore?

Parabéns!
2º Momento:
Com a ajuda de um adulto, vamos escolher alguns objetos. Classifique em grande e
pequeno.
Pronto!
Agora que você aprendeu o conceito matemático (grande/ pequeno) desenhe a pessoa da
sua casa que é bem GRANDE. Vamos lá caprichar nesse desenho.

3º Momento:
Assistir ao vídeo https://youtu.be/jYufWk-PMLo Coletânea da Turma do Folclore (Cantigas
de Roda).
Pedir que a criança se possível convide os seus familiares para fazer um linda roda e
Interaja , cantando e dançando as canções .
Recursos: Computador, celular conectado a internet, lápis e papel.
Vídeo: https://youtu.be/vOQvZKGo8m0 “Indiozinhos - Bob Zoom”.

Referências:
Vídeo:

Quarta- feira 19/08/2020

Sequência Didática:

Primeiro momento
Vamos ouvir uma música:

1 Canto de capoeira: O saci (Música disponibilizada pela professora).

Obs: Pedir que a criança ouça duas vezes para aprender a letra.

2 Agora que você já aprendeu a música. Veja esse vídeo das crianças jogando capoeira
ao som da canto do Saci. ( Vídeo disponibilizado pela professora)

3 Agora é a sua vez: Ao som da música, faça movimentos de capoeira do seu jeito.
( Pedir que a criança realize de forma espontânea os movimentos que foram vistos no
vídeo)

Segundo momento

1 Apreciação do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3zgPETxNIy0

2 Apreciação do vídeo disponibilizado pela professora: Fazendo o som do reco- reco.

Quinta- feira 20/08/2020

Sequência Didática:

Primeiro Momento

1 Vamos ouvir a música: A galinha do vizinho.

2 Apreciação do vídeo https://www.youtube.com/watch?v=3HcpR3vTopQ

3 Vamos desenhar uma galinha e seus 10 ovinhos: Vídeo disponibilizado pela

professora