FOLHA DE RESPOSTA ESTUDO DIRIGIDO - 2

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - Disciplina: DANÇAS - Turma: N1

Professor: ADRIANA BARROS

Aluno: vanderson gomes pessoa Matrícula: 600865369

Data da aula: 20/08/2021.

INSTRUÇÕES:
1) O estudo dirigido é uma ferramenta de ensino aprendizagem que procura o
desenvolvimento do processo reflexivo e da análise crítica sobre determinado
assunto.
2) Com base no material de estudo disponibilizado para essa aula, responder
individualmente, as questões abaixo, que deverão ser entregues ATÉ:
01/10/2021.

QUESTÕES A SEREM ANALISADAS E RESPONDIDAS:

1) Qual a definição de Dança Criativa apresentada no texto?

A dança criativa é uma prática de dança que tem o foco voltado para instigar a capacidade de
criação. Baseia-se na organização espacial do movimento e na sua qualidade, ritmo e
dinâmica. É uma forma de comunicação através do movimento. Ela não prescreve ideias de
movimento, corpo etc..., se apoam na ideia de que toda criança tem o dom livre, natural de
dançar. A ideia desse tema é justamente incentivar aos alunos a experimenta, explorar,
expandir e colocar o seu eu, no processo de configuração de gestos e de movimentos. Em
outro entendimento, possibilitar que esses alunos criem suas danças com as emoções e
corpos. Não é algo formulado, tecnico, coreografico, mas sim espontâneo as suas expressões
corpo interno/externo, formado pelas experiências, relações, processos de ensino-
aprendizagem de toda nossa vida.

2) Qual a diferença entre dança produzida na sociedade e dança presente na

escola?

A dança na escola tem o compromisso de ampliar a visão e as vivências corporais dos

alunos em sociedade a ponto de torná-lo um sujeito criador-pensante de posse de uma
linguagem artística transformadora. Ela criar condições para que se estabeleçam relações
interativas, propiciando o conhecimento do próprio corpo e de suas possibilidades como
forma de compreensão crítica e sensível do mundo que nos rodeia.
Já a dança produzida na sociedade é diferente em aspectos, onde não se introduz a
espontaneidade de movimentos estabelecidos pela emoção e corpo. A dança é inserida com
tecnicas e coregrafias, sendo algo mecânicista e que não contribui para o conhecimento do
seu ser interno – externo. A unica contribuição disso é um aprensentção artistica, que ganha
com a dimiração de outras pessoas, e não desenvolvimento dele próprio para com a
sociedade.

3) Destaque alguns elementos sugeridos por Laban para o ensino de dança.

Segundo Laban, A criança e o adolescente devem ter a possibilidade de expressar a sua
subjetividade em quanto danção. Propos, praticas pedagógicas que não se devem invadir a
criança ou, que possibilitassem o desenvolvimento “natural” deste “artistas” que está dentro
de cada um. A infância não poderia ser destruida, e, pelo contrario, deveria ser preservada.
Ele também propoe um ensino de dnaça no qual as crianças pudessem por si mesmas
“aprender fazendo” seus movimentos e danças livres, naturais e espontâneas.
De um forma geral, criança antes de adotar qualquer sistema de ensino de dança nas
escolas, é conveniente aprender os esforços instintivos da criança para seu
desenvolvimento. Nesta fase o professor vai guiar a criança para que ela empregue suas
idéias. Ele pode despertar nela a compreensão da relação do movimento com seu redor.

REFERENCIA:

MARQUES, Isabel. A dança criativa e o mito da criança feliz. In: Dançando na

Escola. São Paulo: Cortez, 2003.