ACADÊMICO R.

A
DISCIPLINA LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA II Curso Letras

MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem

Para desenvolver uma atividade de modo lúdico, divertido e instigante, foi

elaborado um trabalho como estratégia pedagógica, para que possa engajar os
estudantes e proporcionar um momento de aprendizagem mais efetivo. A atividade
valerá um ponto na média bimestral.
Nos primeiros 10 minutos de aula os alunos devem ser divididos em equipes
de cinco a sete alunos e será proposto a eles que criem uma definição do que é
horror. Depois de um tempo para desenvolvimento, toda a sala deve iniciar um
debate (10 minutos) lendo suas definições de horror e o mediador deve garantir que
o horror seja definido como um gênero literário, de filmes e arte.
Posteriormente, os alunos devem pegar um livro de contos de Edgar Allan
Poe disponível na biblioteca da escola e cada equipe seleciona um conto. Nesse
momento, as equipes devem decidir qual abordagem eles seguirão para contar esse
conto para o restante da classe. A atividade deve ser feita em casa e apresentada
de forma criativa na aula seguinte para o restante da classe, em forma de filme,
conto, cordel, propaganda, peça de teatro, etc. Na próxima semana os alunos
devem apresentar os contos escolhidos para os colegas no formato que eles
escolheram na aula anterior. Para o fechamento da aula, deve ser proposto um
debate sobre os contos, as formas mais criativas que foram apresentadas e o que
os estudantes acreditam agora, ser a definição de horror.