Estudante: Série: 7º ano

Disciplina: Matemática Data:

Professor(a): Luana Conceição Silva.

TRABALHO AVALIATIVO DA III UNIDADE

(PROJETO DE LEITURA: CONECTADOS COM A LEITURA)

INFORMAÇÕES GERAIS:

Olá, querido estudante! Leia atentamente as instruções que seguem abaixo.

O trabalho Avaliativo da III unidade, será relacionado ao Projeto de Leitura: CONECTADOS COM A
LEITURA. A turma do 7º ano, será rensponsavél pelo gênero textual HQ’s.

NOTA: (4, 0 pontos ), distribuidos da seguinte forma:

• 1, 5 pontos, para o desenvolvimento da HQ de matemática.

• 1,5 pontos, para o desenvolvimento da HQ de história.

• 1,0 ponto referente a apresentação na culminância do Projeto de Leitura “CONECTADOS COM A

LEITURA’.

Obs: A pontuação que o aluno obter durante o desenvolvimento do projeto de leitura, valerá para todas as
disciplinas.

Os padrinhos da turma para auxiliar no desenvolvimento do projeto são:

• Professor Jalon.

• Professora Luana.

1º PARTE – ( DESENVOLVIMENTO DAS HQ’S DE MATEMÁTICA)

Inicialmente precisamos saber o que são HQ’s.

HQ significa história em quadrinhos, em que um enredo é contado em quadros ilustrados com balões de fala.

As principais caracteristicas dos HQ’s são:

➢ Ela utiliza quadrinho com desenhos para transmitir uma mensagem;

➢ Os diálogos são registrados em balões de fala;

➢ Faz uso de onomatopeias. O que é isso? Nada mais é do que a imitação, por meio de palavras, de
alguns sons feitos por animais (Au! Au!), pessoas (Atchim), objetos (Pá – pá – pá) ou fenômenos da
natureza (Chuá – Chuá);

➢ O objetivo das histórias em quadrinhos é divertir e também informar;

➢ No Brasil elas também são conhecidas como gibis, ou revistas em quadrinhos.

Durante nossas aulas estudamos o capítulo intitulado cálculos algébricos, nesse capítulo há os contéudos:
expressões algébricas, equações e sequências. O aluno deverá escolher um desses conteúdos, para abordar
em sua HQ.

DESENVOLVIMENTO DAS HQ’S

Os alunos produziram seus próprios HQs contendo no mínimo seis quadrinho, com a temática escolhida
(expressões algebricas, equações ou sequências), podendo retratar qualquer cenário, desde que o conteúdo
escolhido possa ser inserido no contexto, além disso no decorrer do desenvolvimento da sua HQ o aluno
deverá inserir algum matemático que descobriu, contribuiu ou ajudou a propagar algum aspecto
importante do contéudo escolhido.

CONFECÇÃO

Os HQs devem ser desenhados e as falas manuscritas com letras legivéis. Nas HQs deve conter: capa ilustrada,
título que tenha relação com a temática e devem ser inseridos persornagens e cenários de acordo com a escolha
do aluno.

Todo material desenvolvido em sala e solicitado dentro do gênero de cada turma, o estudante deverá montar
um livrinho estruturado contendo todas as informações possível:

Capa

Índice

Introdução

Desenvolvimento contendo a definição do gênero.

Produções

Bibliografia

Formato e tamanho do livrinho, estarão livres.

Obs: Interessante envolver o escritor Adauto Borges em uma das produções de TODAS as turmas.

SERÃO AVALIADOS:

➢ Os conhecimentos abordados sobre o contéudo.

➢ A criatividade para retratar a situação escolhida.

➢ Coerência textual, ou seja, sua HQ deve ter inicio, meio e fim.

➢ Organização.

2º PARTE – ( APRESENTAÇÃO NA CULMINÂNCIA DO PROJETO DE LEITURA)

Data: 09 e 10 de setembro.

Com base nas produções voltadas ao projeto, o professor orientador da turma, juntamente com os
estudantes, irão elaborar uma apresentação para o dia da culminância.

BOM TRABALHO!