MAPA - LHIST - HISTÓRIA MODERNA - 51/2023

Período:03/04/2023 08:00 a 28/04/2023 23:59 (Horário de Brasília)

Status:ABERTO
Nota máxima:3,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
Quando pensamos na disciplina de história, sobretudo para os alunos do ensino fundamental, temos que
considerar que é comum que algumas dificuldades surjam no processo de ensino-aprendizagem. A própria
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na etapa do ensino fundamental dos anos finais, aborda que:

“A presença de diferentes sujeitos ganha maior amplitude ao se analisarem processos históricos complexos
ocorridos em espaços, tempos e culturas variadas. As mesclas entre as histórias da América, da África, da
Europa e de outros continentes apresentam diferentes níveis de elaboração ao serem trazidos à tona
rupturas, permanências e movimentos de população e mercadorias, mediados por distintas estruturas
econômicas, sociais, políticas e culturais.”
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: ensino médio. Brasília, 2018, p. 347

Isto é, uma criança ou adolescente, na etapa dos anos finais do ensino fundamental, pode apresentar
dificuldades em compreender a relação dos acontecimentos históricos do mundo com o lugar onde vivem.
Quando pensamos nos conteúdos de História Moderna, essa dificuldade em reconhecer a importância da
história do “outro” (sobretudo da Europa), comparada à “nossa” história, pode surgir com frequência. E, para
vencer essa dificuldade, cabe ao professor reunir recursos e ministrar a disciplina para que faça sentido ao
alunado.

Diante disso, caro(a) aluno(a), assuma a postura de um professor e resolva o seguinte desafio:

Imagine que você estava ministrando a disciplina de História, para os anos finais do ensino fundamental, e
se viu diante do conteúdo de Revolução Francesa. Ao conduzir o conteúdo pelos métodos tradicionais
(aula expositiva, dependência do livro didático e anotações na lousa), você notou que seus alunos não
estavam compreendendo muito bem esse conteúdo.
Neste caso, a fim de conseguir resultados mais positivos no processo de ensino-aprendizagem dos seus
alunos, você pensou em trazer novos recursos pedagógicos para conduzir esse conteúdo, e esquematizou
uma aula menos tradicional.

Sendo assim, prezado(a) aluno(a), elabore um esquema de aula com os seguintes elementos obrigatórios:

- Consulte a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e apresente o ano que corresponde a este conteúdo; a
unidade temática; o objeto de conhecimento; e a habilidade que será desenvolvida.
- Elabore um mapa mental sobre as causas que levaram a Revolução Francesa. Este recurso deverá
apresentar entre 5 e 10 ramificações.
- Escreva um texto, de 10 a 20 linhas, explicando como ocorreu a Revolução de 1789.
- Por fim, apresente um recurso midiático (vídeo da Internet, filme, documentário, animação, série). E
explique, entre 2 e 5 linhas, como este recurso irá auxiliá-lo na explicação deste conteúdo.
- Escreva sua atividade de forma clara, dentro da norma padrão da língua portuguesa e apresente as
referências consultadas conforme as normas da ABNT.

Orientações:
- Para a elaboração do mapa mental, você pode utilizar ferramentas como o canva, PowerPoint ou outros
aplicativos. A imagem do mapa mental deve ser inserida no template juntamente com o texto.
- Desenvolva em seu texto todos os conteúdos elencados.
- Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
- Para auxiliar no desenvolvimento do texto, faça o uso de seu livro didático e do material de apoio
disponibilizado no Material da Disciplina.
- Desenvolva o seu texto no Template disponibilizado no Material da Disciplina.
- Lembre-se que a adequação do texto às normas da ABNT é fundamental. Assim, atente-se às citações e à
indicação das referências às suas fontes no final do texto.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.
- Formate seu texto com as seguintes configurações: Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12,
espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado.
 - O formato do arquivo deve ser “texto” (doc ou docx).

Atenção:
- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o trabalho e
certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, posteriormente, em "Finalizar".
- Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo
enviado.

Bom trabalho!

ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.