INDIVIDUAL
1° SEMESTRE
2021
ANIELLY SERAFIM DE SOUZA
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Anielly Serafim em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Anielly Serafim expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Anna Júlia em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Concluímos que de certa forma houve uma progressão da primeira semana até o final
desse primeiro semestre. Os pais estão mais interessados e estabelecendo rotina de estudo,
comprometidos com a educação da filha.
CARLOS ANDRE ALVES BATISTA
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Carlos André em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Enzo Gabryel em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Enzo Gabryel expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Enzo Gael em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Franciny Gabrielle
em relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais
necessidades impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz
se necessário que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto
com a professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados
de modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Franciny Gabrielle expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por
meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Heitor Batista em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Heitor Batista expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Hellen Vitória em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Concluímos que de certa forma houve uma progressão da primeira semana até o final
desse primeiro semestre. Os pais estão mais interessados e estabelecendo rotina de estudo,
comprometidos com a educação da filha.
JOÃO FELIPE DA SILVA
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) João Felipe em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Nossa conclusão, é de que João Felipe atingiu os objetivos propostos para o semestre,
mostrando maior envolvimento, dedicação e responsabilidade, devendo dessa forma, obter
avanços ainda maiores no próximo nível.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) João Lucas em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
João Lucas expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de expressão.
Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou responsáveis.
Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados pela
professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Jonathan Silva em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) José Miguel em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
José Miguel expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de expressão.
Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou responsáveis.
Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados pela
professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) José Ricardo em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
José Ricardo expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Júlia Cecília em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Concluímos que de certa forma houve uma progressão da primeira semana até o final
desse primeiro semestre. Os pais estão mais interessados e estabelecendo rotina de estudo,
comprometidos com a educação da filha.
KAUÃ LUCAS DANTAS DA SILVA
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Kauã Lucas em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Nossa conclusão, é de que Kauã Lucas atingiu os objetivos propostos para o semestre,
mostrando maior envolvimento, dedicação e responsabilidade, devendo dessa forma, obter
avanços ainda maiores no próximo nível.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Lara Sofia em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Lara Sofia expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de expressão.
Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou responsáveis.
Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados pela
professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Lucas Vieira em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Madson Daniel em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Madson Daniel expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Maria Eduarda em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Maria Eduarda expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Maria Eduarda em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Concluímos que de certa forma houve uma progressão da primeira semana até o final
desse primeiro semestre. Os pais estão mais interessados e estabelecendo rotina de estudo,
comprometidos com a educação da filha.
MELLYSSA JORDANNYA FERNANDES SILVA
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Mellyssa
Jordannya em relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as
atuais necessidades impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade
escolar, faz se necessário que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em
conjunto com a professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são
enviados de modo assincrônico. A avaliação da aluna se deu através das feituras das atividades
e devolutivas das mesmas.
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Nadson Felipe em
relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais necessidades
impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz se necessário
que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto com a
professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados de
modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.
Nadson Felipe expressou ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos desenhos e outras formas de
expressão. Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos pais ou
responsáveis. Mostrou-se capaz de tomar iniciativas autônomas para realizar comandos dados
pela professora através dos vídeos.
Podemos concluir que para esse período o aluno Nadson Felipe demonstrou um bom
desenvolvimento global. Adquirindo novos conhecimentos, podendo melhorar ainda mais no
próximo período.
PEDRO HENRIQUE DE ARAUJO MENDES
RELATÓRIO 1º SIMESTRE:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do (a) aluno (a) Pedro Henrique
em relação às aprendizagens e as participações nas aulas remotas. Devidas as atuais
necessidades impostas pelo isolamento social que se encontra toda a comunidade escolar, faz
se necessário que a avaliação seja feita com a participação dos responsáveis e em conjunto
com a professora. Quanto as aulas aplicadas, são gravadas e os exercícios feitos são enviados
de modo assincrônico. A avaliação do aluno se deu através das feituras das atividades e
devolutivas das mesmas.