MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO

AMAZONAS-IFAM

CAMPUS MANAUS CENTRO-CMC

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 04

TÍTULO: EQUILÍBRIO ÁCIDO-BASE

MANAUS-AM

2022
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO

AMAZONAS-IFAM

CAMPUS MANAUS CENTRO-CMC

CAIO DOS SANTOS SILVA

JOÃO PAULO DOS SANTOS DA SILVA

RAIANY DO NASCIMENTO PANTOJA

MYLENA GARRIDO NOGUEIRA

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 04

TÍTULO: EQUILÍBRIO ÁCIDO-BASE

Relatório de aula prática apresentado para obtenção

de uma nota parcial na disciplina de Química
Analítica I, orientada pela professora Dra. Fernanda
Tunes no curso de Licenciatura em Química do
Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia
do Amazonas-IFAM.

MANAUS-AM

2022
 1. INTRODUÇÃO

Soluções aquosas podem ser ácidas, neutras ou básicas. A acidez de uma solução
aquosa é de fundamental importância em química, sendo sua determinação e seu controle
muitas vezes necessários.
Uma solução ácida pode ser reconhecida por um conjunto de propriedades
características, como:
• possui sabor azedo;
• reage com certos metais (Zn, Mg, Fe etc.), produzindo sais e liberando gás
hidrogênio (H2);
• muda a cor de certas substâncias denominadas indicadores ácido-base;
• neutraliza as propriedades características das soluções básicas; e
• possui, a 25 °C, pH abaixo de 7.
Uma solução básica, por sua vez, pode ser reconhecida, também, por um conjunto
de propriedades características, por exemplo:
• possui sabor amargo;
• é escorregadia ao tato;
• muda a cor dos indicadores ácido-base;
• neutraliza as propriedades características das soluções ácidas; e
• possui, a 25°C, pH acima de 7.
De acordo com a teoria de Arrhenius, o que causa acidez é a espécie H +(aq)
produzida quando certas substancias (ÁCIDOS) se dissolvem em água e se ionizam.
H2O
HCl(g) H+ (aq) + Cl-(aq)
ácido
clorídrico
H2O
CH3COOH(aq) H+(aq) + CH3COO-(aq)
ácido
acético
De acordo com a teoria (mais avançada e mais geral) de Bronsted e Lowry, o que
causa acidez é a espécie H3O+(aq) produzida pela reação de algumas substâncias com a
própria água, conforme a seguir:

HCl(g) + H2O(l) H3O+(aq) + Cl-(aq)

NH4+(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + NH3(aq)

 O que causa BASICIDADE, por sua vez, segundo a teoria de Arrhenius e também
a de Bronsted e Lowry, é a espécie OH-(aq) produzida quando certas substâncias (BASES)
são dissolvidas em água, sofrendo dissociação ou, então, reagindo com a própria água:
NaOH(s) Na+(aq) + OH-(aq)
hidróxido
de sódio

NH3(aq) + H2O(l) NH+4(aq) + OH-(aq)

amônia

CH3COO-(aq) + H2O(l) CH3COOH(aq) + OH-(aq)

íon
acetato

O motivo pelo qual uma solução ácida neutraliza (total ou parcialmente) uma
solução básica ou vice-versa é facilmente compreendido a partir da formação de água:

H+(aq) + OH-(aq) H2O(l)

Como pode-se ver, a reação de neutralização é REVERSÍVEL, embora quase que

completamente deslocada no sentido da formação de água. Embora a extensão seja muito
pequena, a reação inversa é de enorme importância:

H2O(l) H+(aq) + OH-(aq)

Aplicando a lei do equilíbrio (lei da ação das massas) para a reação inversa:

[H+(aq)] [OH-(aq)] = keq

[H2O(l)]

Como [H2O(l)] é constante (por quê?), obtém-se

[H+(aq)] . [OH-(aq)] = keq . [H2O(l)] = Kw = 10-14, a 25°C

Assim, na água pura:

[H+(aq)] = [OH-(aq)] = 10-7mol/L, a 25°C

e, como sequência, tem-se

EM SOLUÇÃO ÁCIDA, [H+(aq)] > [OH-(aq)] e > 10-7mol/L

EM SOLUÇÃO BÁSICA, [OH-(aq)] > [H+(aq)] e > 10-7mol/L

A concentração de uma ou outra espécie depende, principalmente, de três fatores:

 a) quantidade de ácido, ou base, dissolvida (geralmente dada em termos de
mol/L;
b) número de hidrogênio ou grupos OH ionizáveis por molécula; e
c) se o ácido, ou a base, é forte ou fraco.

Uma vez que a acidez de uma solução é uma função da [H+(aq)] e a basicidade ou
alcalinidade uma função da [OH-(aq)], suas concentrações variam muito durante a
neutralização de um ácido por uma base, ou vice-versa. Sorensen, um químico
dinamarquês, introduziu um sistema indireto de expressar as concentrações destas duas
importantes espécies, o pH. O pH de uma solução é expresso de maneira simplificada por

pH= - log10 [H+]

mol/L

Por analogia, o pOH de uma solução é expresso por

pH= - log10 [H+]

mol/L

Portanto, em qualquer solução aquosa, a 25°C.

Solução 0,1 mol/L de HCl

Trata-se de um ácido forte que, pelo menos em soluções diluídas, encontra-se

totalmente ionizado, produzindo cada molécula dissolvida um H +(aq):
H2O
HCl(aq) H+ (aq) + Cl-(aq)

Consequentemente,
[H+(aq)] = 0,1 mol/L e pH= 1

Trata-se de uma base forte, dissociando-se, portanto, totalmente e produzindo

um mol de OH-(aq) por mol de NaOH dissolvido:

H2O
NaOH(s) Na+(aq) + OH-(aq)

Consequentemente,
[OH-(aq)] = 0,1 mol/L, pOH= 1 e pH= 13

Solução 0,1 mol/L de CH3COOH (ácido acético)

Trata-se de um ácido fraco, cuja ionização é reversível e, portanto, apenas

parcial. Além disso, apenas um dos hidrogênios é ionizável. Para facilitar o tratamento
matemático, será representado o ácido acético por uma formula simplificada, HOAc.
H2O
 CH3COOH(aq) H+(aq) + CH3COO-(aq)

Aplicando a lei de equilíbrio (lei da ação das massas), obtém-se

[H+(aq)] . [CH3COO-(aq)] = Ka (constante de ionização do ácido)

[CH3COOH(aq)]

Como [H+] = [CH3COO-]

e a concentração de CH3COOH não ionizado é naturalmente igual à concentração

analítica da solução (C°) menos o que se ionizou, ou seja,

[CH3COOH] = C° - [H+(aq)]

obtém-se, então,

Ka = [H+(aq)]2

C° - [H+(aq)]

Sendo o Ka, do ácido acético igual a 1,8x10 e a concentração igual a 0,1 mol/L,
conclui-se que

[H+(aq)] = 1,34 x 10-3 mol/L e pH= 2,88

Solução de 0,1 mol/L de NH3

Trata-se de uma base fraca e, portanto, de ionização reversível e parcial, assim

NH3(aq) + H2O NH+4(aq) + OH-(aq)

A aplicação da lei do equilíbrio é semelhante à do ácido acético e resulta em

Kb = [H+(aq)]2

C° - [H+(aq)]

Por coincidência, a constante de ionização dessa base é igual à constante de

ionização de ácido acético, ou seja, 1,8 x 10-5. Neste exemplo, como C° vale 0,1 mol/L,
tem-se

[OH-] = 1,34 x 10-3 mol/L, pOH = 2,88 e pH = 11,12

Solução 0,1 mol/L de CH3COONa (acetato de sódio)

Este é um caso mais complicado, pois o acetato de sódio é um sal, que, em solução
aquosa comporta-se como base de Bronsted, de acordo com as equações a seguir:
H2O
1ª etapa: CH3COONa(s) Na+(aq) + CH3COO-(aq)
 2a etapa: CH3COO-(aq) + H2O(l) CH3COOH(aq) + OH-(aq)

A constante de equilíbrio para a reação da 2ª etapa é dada por

Kb = Kw = [CH3COOH(aq)] . [OH-(aq)]

Ka [CH3COO-(aq)]

Pela 2a etapa, observa-se que

[CH3COOH(aq)] = [OH-(aq)]

Sabe-se, ainda, que [H2O] = constante e tem-se

[CH3COO-(aq)] = CCH3OONa - [OH-(aq)]

Substituindo na expressão da constante de equilíbrio, Kb, obtém-se

Kb = [OH-(aq)]2

CCH3OONa - [OH-(aq)]

Sabendo que Kb = Kw = 5,5 x 10-10 e que

Ka

CCH3OONa = 0,1 mol/L, obtém-se

[OH-(aq)] = 7,48 x 10-6 mol/ L e pH = 8,88

Solução 0,1 mol/L de NN4Cl (cloreto de amônio)

Este é o caso de um sal que, ao ser dissolvido em água, comporta-se como ácido de
Bronsted, em razão das seguintes etapas:
H2O
1ª etapa: NH4Cl(s) NH+4(aq) + Cl-(aq)

2a etapa: NH+4(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + NH3(aq)

ácido

Tratamento, em termos de equilíbrio, análogo ao caso do NaOAc, leva à

expressão:

Kb = Kw = [H+(aq)]2

Ka CNH4Cl - [H+(aq)]

Sabendo que Kb = 1,8 x 10-5 e CNH4Cl = 0,1 mol/L obtém-se

[H+(aq)] = 7,48 x 10-6 mol/L e pH = 5,12

 Dois são os métodos principais para se medir o pH de uma solução

a) pelo uso de indicadores ácido-base; e

b) por um medidor eletrônico de pH, o potenciômetro.

O primeiro método baseia-se na cor que o indicador apresenta no meio em

questão. Por exemplo, o papel-tornassol apresenta cor vermelha em solução de pH
inferior a 7 e cor azul em solução de pH superior a 7. Esta informação é muito limitada,
não revelando o pH exato da solução e, em consequência, quais são exatamente as
concentrações das espécies H+(aq) e OH-(aq).

É então necessário usar vários indicadores, cada qual mudando de cor em

determinada faixa de pH. Assim, um indicador pode informar que pH de uma solução
está acima de 8. Outro pode informar que o pH está acima de 8,5. Um terceiro pode
informar que o pH da solução está abaixo 9, e assim sucessivamente. O indicador nunca
vai informar o pH exato de uma solução, mesmo porque um indicador não muda de cor
em determinado pH e, sim, em determinada faixa de pH. Por exemplo, o indicador
alaranjado de metila muda de vermelho para alaranjado na faixa de pH que vai de 3,1 a
4,4 sendo vermelho em valores de pH inferiores a 3,1 (abaixo da faixa) e alaranjado em
valores de pH acima de 4,4 e de uma cor intermediária dentro da faixa. Com vários
indicadores, cada qual fornecendo uma informação, pode-se chegar a um resultado bem
próximo do pH real da solução ou, pelo menos, a um intervalo bem estreito de pH.

O segundo método, mais preciso e exato, consiste no uso de um potenciômetro

equipado com eletrodo de vidro, baseado na diferença do potencial eletroquímico entre
uma solução de referência e a solução analisada.

2. OBJETIVOS

• Medir o pH de uma solução utilizando-se de dois processos: indicadores visuais

ácido-base e potenciômetro;
• Comparar os dois processos de medida de pH; e
• Efetuar cálculos com os valores de pH encontrados na determinação das
constantes de equilíbrio Ka e Kb.
 3. METODOLOGIA

Etapa 01- Foi utilizado quatro tubos de ensaio e adicionado em cada um deles 2 ml de
solução 0,1 mol/L de ácido acético. Em seguida, adicionado em cada um dos quatro tubos
que continham ácido acético duas gotas dos indicadores azul-de-timol, alaranjado-de-
metila, azul-de-bromofenol e verde-de-bromocresol. As anotações sobre as cores
observadas foram feitas para determinar a faixa de pH provável da solução de CH 3COOH.

Etapa 02- Utilizou-se quatro tubos de ensaio e adicionou-se em cada um deles 2 ml da

solução de ácido clorídrico HCl a 0,1 mol/L. Em seguida, foi adicionado em cada um dos
quatro tubos que continham ácido clorídrico duas gotas dos indicadores azul-de-timol,
alaranjado-de-metila, azul-de-bromofenol e verde-de-bromocresol. As anotações sobre as
cores observadas foram feitas para determinar a faixa de pH provável da solução de HCl.

Etapa 03 – Utilizou-se dois tubos de ensaio e adicionou-se em cada um deles 2 ml da

solução de hidróxido de amônio NH4OH (NH3) a 0,1 mol/L. Em seguida, adicionado em
cada um dos dois tubos que continham hidróxido de amônio duas gotas dos indicadores
azul-de-timol e fenolftaleína. As anotações sobre as cores observadas foram feitas para
determinar a faixa de pH provável da solução de hidróxido de amônio NH4OH (NH3).

Etapa 04 – Utilizou-se dois tubos de ensaio e adicionou-se em cada um deles 2 ml da

solução de hidróxido de sódio (NaOH) a 0,1 mol/L. Em seguida, foi adicionado em cada
um dos dois tubos que continham NaOH duas gotas dos indicadores azul-de-timol e
fenolftaleína. As anotações sobre as cores observadas foram feitas para determinar a faixa
de pH provável da solução de hidróxido de sódio (NaOH).

Etapa 05 – Foi utilizado três tubos de ensaio e adicionado em cada um deles 2 ml de

solução 0,1 mol/L de acetato de sódio (CH3COONa). Em seguida, adicionado em cada
um dos três tubos que continham acetato de sódio duas gotas dos indicadores azul-de-
bromotimol, azul-de-timol e fenolftaleína. As anotações sobre as cores observadas foram
feitas para determinar a faixa de pH provável da solução de acetato de sódio
(CH3COONa).

Etapa 06 - Foi utilizado quatro tubos de ensaio e adicionado em cada um deles 2 ml de

solução 0,1 mol/L de á Cloreto de amônio (NH4Cl). Em seguida, adicionado em cada um
dos quatro tubos que continham ácido acético duas gotas dos indicadores azul-de-
bromofenol, verde-de-bromocresol, azul-de-timol e alaranjado-de-metila. As anotações
sobre as cores observadas foram feitas para determinar a faixa de pH provável da solução
de Cloreto de amônio (NH4Cl).

Etapa 07 – Usando a fita de pH universal foi verificado o pH exato das soluções utilizadas
nós experimentos relatados acima. As soluções estavam em um béquer cada uma, então
molhou-se cada uma fita de pH em uma solução e rapidamente foi possível verificar o
valor de pH de cada solução. Os valores de pH das soluções foram anotados para ser
usado nos resultados.

3. RESULTADO E DISCUSSÃO

Resultado 01- Os resultados obtidos para o experimento da solução de ácido acético a

0,1 mol/L quando em contato com os indicadores utilizados pode ser visto na tabela
abaixo:

INDICADOR FAIXA DE MUDANÇA DO H COR OBSERVADA

Azul de Timol 1,2 a 2,8 vermelho para amarelo. AMARELO

Alaranjado de Metila 3,1 a 4,4 – vermelho para alaranjado. VERMELHO

Azul de Bromofenol 3,0 a 4,6 – Amarelo para violeta. AMARELO/AZUL

Verde de Bromocresol 4,0 a 5,6 – amarelo para azul. LARANJA/AMARELO

Figura 1: As cores que os indicadores obtiveram quando em contato com o ácido acético.

O resultado obtido na verificação do pH da solução de ácido acético com a fita foi

de pH= 3. Observa-se que a solução é ácida variando de 2,8 a 4,6 como mostra os
resultados obtidos com as cores dos indicadores. Nos cálculos o valor de pH desta solução
foi de 2,8. A reação do ácido acético está expressa abaixo:

CH3COOH(aq) H+ + CH3COO-(aq)
 Os ácidos e as bases, apesar de serem consideradas substâncias químicas
perigosas, podem ser encontrados na nossa vida cotidiana e ser menos agressiva do que
se imaginar. Muitas substâncias, que ocorrem naturalmente ou são sintéticas, exibem
cores que dependem do pH da solução na qual estão dissolvidas. Algumas dessas
substâncias, que têm sido utilizadas por séculos para indicar a acidez ou alcalinidade da
água (Douglas A. et al. 2013)

Figura 2: Faixa de viragem de cor de alguns indicadores de pH.

Fonte: AUXILIADORA M. (2014)

Resultado 02- Os Resultados encontrados para a solução de ácido clorídrico (HCl) a 0,1
mol/L com duas gotas do indicador foi:

1º Tubo, foi utilizado Azul-de-Timol, a cor observada foi rosa, de acordo com a
literatura a faixa de mudança de pH está entre 1,2 a 2,8 vermelho para amarelo para o pH
ácido para pH básico está entre 8,0 a 9,2 a cor observada não se enquadra a cor
estabelecida nas literaturas, com indicador utilizado foi identificado que a solução é ácida.

2º Tubo, foi utilizado o Alaranjado-de-Metila e a cor observada foi o vermelho

margenta,de acordo com a literatura a faixa de mudança de pH está entre 3,2 a 4,4 para
meio ácido, com esse indicador foi possível destacar a solução é ácida.

3º Tubo, foi utilizado o Azul-de-Bromofenol, cor observada foi o amarelo, de

acordo com a literatura a faixa de mudança de pH é de 3,0 a 4,4 amarelo para o violeta
em uma solução ácida, com isso a cor observada está de acordo com as referências.

4º Tubo, foi utilizado o Verde-de-Bromocresol, a cor observada foi alaranjado, de

acordo com a literatura a faixa de mudança de pH do amarelo para o azul está entre 4,0 a
5,6 a solução apresentou uma coloração diferente do esperado, pode ser que o indicador
possa ter passado da data de validade ou mau manuseio com a amostra.
 Conforme as soluções apresentadas anteriormente a faixa de pH mais adequada é de 3,0
a 4,6 amarelo para o violeta e a cor observada é amarelo.

Para cálculos do pH do HCl (ácido forte, então α=100%)

Como o HCl tem 0,1mol/L é reagente, seus produtos também tem 0,1 mol/L cada.

pH= -log[H+]
pH=- log 1x10-1

pH= 1
Os indicadores ácido-base detectaram algumas divergências em alguns resultados,
o mais próximo foi com o Azul-de-Bromofenol, apesar dos indicadores não apresentarem
um valor exato.
Resultado 03- Os resultados obtidos para o experimento da solução de NH4OH
(Hidróxido de amônio.) a 0,1 mol/L quando em contato com os indicadores utilizados
pode ser visto na tabela abaixo:

INDICADOR FAIXA DE VIRAGEM COLORAÇÃO COLORAÇÃO COLORAÇÃO

(MUDANÇA DE PH). MEIO ÁCIDO MEIO BÁSICO OBSERVADA
Azul-de- 8.0 – 9,6 Amarelo Azul Violeta Azul
Timol acastanhado Violeta
Fenolftaleína 8,0 – 10. Incolor Rosa intenso Rosa intenso

Ao se observar a faixa de viragem para o Indicador Azul-de-timol, foi possível

visualizar a mudança de coloração para Azul Violeta, para o primeiro tudo da solução de
NH4OH. Sendo assim ao se observar a coloração obtida, Violeta, conforme a tabela acima
apresentada, pode-se dizer que a faixa de viragem apresentada foi no meio básico entre
8,0 – 9,6, pata o Azul-de-Timol.
Já para o segundo tubo da solução de Hidróxido de amônio, ao se adicionar as
duas gostas do indicador Fenolftaleína, observou-se a obtenção da coloração Rosa intenso
– sendo está a colocação apresentada na faixa também em meio básico, dessa forma
podemos inferir que a faixa de pH mais adequada é de 8,o – 10 para coloração de Incolor
em meio a ácido, para Rosa intenso de meio básico.
Não foi possível realizar as observações para os Tubos 3 e 4, com os indicadores
Timolftaleína, e amarelo-de-alizarina, respectivamente, devido à falta dos mesmos no
laboratório – no qual ambos possuíram faixas maiores de viração, não podendo dessa
forma serem aqui citados.
Resultado 04- Os Resultados encontrados para a solução de hidróxido de sódio (NaOH)
a 0,1 mol/L com duas gotas do indicador são:

1º Tubo, foi utilizado o Azul-de-Timol e cor observada foi o azul, de acordo com
a literatura esse indicador apresenta em sua faixa de mudança pH de 8,0 a 9,2 que vai do
amarelo para azul, a solução apresentou a cor esperada na faixa de mudança apresentando
assim uma característica de base.

2º Tubo, foi utilizado o Fenolftaleína e cor observada foi rosa ou pink, de acordo
com a literatura esse indicador apresenta em sua faixa de mudança pH de 8,0 a 10 que vai
do incolor para o vermelho, a solução apresentou a cor esperada na faixa de mudança
apresentando uma característica de base.

Conforme as soluções apresentadas anteriormente a faixa de pH mais adequada é

de 8,0 a 10 de cor incolor para o vermelho e a cor observada a cor rosa ou pink, tendo em
vista no laboratório a falta de dois indicadores (Timolftaleína e Amarelo-de-Alazarina)
que possuem faixas de variações maiores, onde ainda predominam ocorrer faixas de
variações não foi possível realizar o experimento em dois tubos.

Para os cálculos do pH do NH4OH (α+0%)

Sendo o reagente de 0,1 mol/L então seus produtos também terão 0,1mol/L cada

[OH+]= 0,1 mol/L

pOH= -log0,1= 1 então

pH+pOH= 14

pH= 13

Como no laboratório não desponha que pudessem indicar o pH mais básico,

deixando assim que falta de dados para se ter um resultado conclusivo, foi utilizado a fita
de pH que apresentou o pH de 13.

Resultado 05- O resultado obtido no experimento com a solução de NH4Cl 0,1mol/L

apresentou os seguintes resultados, descrito na tabela abaixo:

INDICADOR FAIXA DE MUDANÇA DO H COR OBSERVADA

Azul de Bromotimol 1,2 a 2,8 - vermelho para amarelo. AMARELO
Vermelho de Metila 4,4 para 6,2 – vermelho para amarelo. VERMELHO
Azul de Bromofenol 3,0 a 4,6 – Amarelo para violeta. VIOLETA
Verde de Bromocresol 4,0 a 5,6 – amarelo para azul. AZUL
 Figura 3: Mostra as cores obtidas no experimento para a solução de cloreto de amônio.

O resultado obtido na verificação do pH da solução de ácido acético com a fita foi

de pH= 6. Observa-se que a solução é ácida variando de 2,8 a 5,6 como mostra os
resultados obtidos com as cores dos indicadores. A cor varia de amarelo para Azul de
Bromotimol que nessa faixa é ácida a azul para verde-de-bromocresol.

Resultado 06- Os resultados obtidos no experimento com a solução de acetato de sódio

(NaOAc) a 0,1mol/L apresentou os seguintes resultados, descrito na tabela abaixo:
INDICADOR FAIXA DE VIRAGEM COLORAÇÃO COLORAÇÃO COLORAÇÃO
(MUDANÇA DE PH). MEIO ÁCIDO MEIO OBSERVADA
BÁSICO
Azul-de- 6,2 – 7,6 Amarelo Azul Azul
bromotimol Intenso
Azul-de-timol 8,0 – 9,6 Amarelo Azul Amarelo
Fenolftaleína 8,0 – 10 Incolor Vermelho Rosa claro

Tendo o os indicadores acima representados na tabela, duas faixas de viração, uma

para o meio ácido e outra para o meio básico - apresentado dessa forma a coloração
apontada na referida tabela de acordo com a observação em laboratório.
Indicando dessa forma que o Indicador para Azul-de-bromotimol correspond a
faixa básica, indicado pela mudança de coloração na tonalidade Azul intenso. E para os
indicadores Azul-de-timol e Fenolftaleína respectivamente, a interação aos meios
observada resultou em meios ácido e básico com colorações apresentadas em Amarelo e
Rosa claro. Tais observações apontam que o ponto de viragem na presença de
Fenolftaleína – está em meio básico na medição do pH apresenta-se no valor de 9,0 (escala
na faixa). Para o Indicador Timolftaleína não houve resultado, tendo em vista a falta do
mesmo no laboratório.
 4. CONCLUSÃO

Ao fim, fica evidente dessa forma, que diante da prática executada e por vias
observada, destacando-se a possibilidade de identificação e determinação de valores de
pH para soluções que podem ser caracterizadas como ácidas ou básicas de acordo com as
faixas de viragem de cada indicador utilizado, nas respectivas soluções trabalhadas neste
procedimento experimental.
Sendo que o uso de diferentes indicadores foi fator determinante para uma melhor
análise e coleta de dados e informações pertinentes em todas as soluções, que foram
passíveis de observação – em se tratando do fato da falta de informação para indicadores
faltantes. Portanto fica entendido que para fins gerais pode-se afirmar que os objetivos
inicialmente definidos foram alcançados e devidamente evidenciados diante das
literaturas consultadas – de forma a somar efetivamente aos estudos aqui propostos.

5. REFERÊNCIAS

AUXILIADORA. M. C. M.; Introdução à Análise Química 1 semestre 2014

TITULAÇÃO ÁCIDO-BASE. Universidade Federal de Juiz de Fora Instituto de
Ciências Exatas Departamento de Química. 2014.

SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução

da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006.

BACCAN, N.; Andrade, J. C; Godinho, O. E. S.; Barone, J. S.; Quimica Analitica

Quantitativa Elementar, 2 ed., Ed. Unicamp: Campinas, 1979.