Polícia Militar de Pernambuco

PM-PE

Língua Portuguesa
Leitura e Interpretação de textos. .......................................................................................................... 1
Aspectos semânticos do vocabulário da língua (noções de polissemia, sinonímia e antonímia)..................... 3
Relações coesivas e semânticas (de causalidade, temporalidade, finalidade, condicionalidade, finalidade,
comparação, oposição, adição, conclusão, explicação, etc.) entre orações, períodos ou parágrafos, indicados
pelos vários tipos de expressões conectivas ou sequenciadores (conjunções, preposições, advérbios, etc.) .... 4
Expressão escrita: divisão silábica, ortografia e acentuação (v. Reforma Ortográfica vigente). .................... 11
Traços semânticos de radicais, prefixos e sufixos. ....................................................................................................19
Pronomes de tratamento................................................................................................................................................. 22
Normas da flexão dos verbos regulares e irregulares. ............................................................................................. 28
Formação de Palavras: Derivação, Composição, Hibridismo, etc. ......................................................................... 32
Efeitos de sentido decorrentes do emprego expressivo dos sinais de Pontuação. ............................................ 32
Padrões de concordância verbal e nominal. ............................................................................................................... 35
Padrões de regência verbal e nominal. ........................................................................................................................ 40
Emprego do sinal indicador de crase. .......................................................................................................................... 45
Questões notacionais da língua: Por que, por quê, porque ou porquê; Mal ou mau; Mais ou mas; Meio ou
meia; Onde ou aonde; Estar ou está. .................................................................................................................................. 49
Figuras de linguagem. ...................................................................................................................................................... 49

Matemática

1- Conceito de função; 2- Domínio, Contra domínio, Imagem de uma função; 3- Análise gráfica de uma
função; 4- Função injetora, sobrejetora e bijetora;........................................................................................................... 1
5- Função composta e inversa;......................................................................................................................................... 4
6- Estudo completo da função afim; ............................................................................................................................... 8
7 - Estudo completo da função quadrática .................................................................................................................. 12
8- Estudo completo da função modular. ...................................................................................................................... 18
Progressão Aritmética.Progressão Geométrica. ........................................................................................................ 19
Juros simples e compostos .............................................................................................................................................. 22
Análise combinatória .......................................................................................................................................................26
Probabilidade ..................................................................................................................................................................... 29

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Geografia

Formação territorial de Pernambuco. 1.1 Processos de formação.......................................................................... 1

1.2 Mesorregiões. ................................................................................................................................................................ 1
1.3 Microrregiões. ............................................................................................................................................................... 3
1.4 Regiões de Desenvolvimento – RD. .......................................................................................................................... 5
2. Aspectos físicos. 2.1 Clima. ........................................................................................................................................... 7
2.2 Vegetação. ...................................................................................................................................................................... 7
2.3 Relevo. ............................................................................................................................................................................. 7
2.4 Hidrografia. .................................................................................................................................................................... 8
3. Aspectos Humanos e indicadores sociais. 3.1 População. ..................................................................................... 8
3.2 Economia. ....................................................................................................................................................................... 8
3.3 O espaço rural de Pernambuco. .............................................................................................................................. 10
3.4 Urbanização em Pernambuco. ................................................................................................................................. 11
3.5 Movimentos culturais em Pernambuco................................................................................................................. 12
4. A questão Ambiental em Pernambuco. ................................................................................................................... 12

História

Ocupação pré-colonial do atual Estado de Pernambuco: Ocupação Pré-Histórica de Pernambuco; .............. 1

Características socioculturais das populações indígenas que habitavam o território do atual estado de
Pernambuco, antes dos primeiros contatos euro-americanos....................................................................................... 2
A Capitânia de Pernambuco: a “Guerra dos Bárbaros”; a lavoura açucareira e mão de obra escrava; a
Guerra dos Mascates; as instituições eclesiásticas e a sociedade colonial; Insurreição Pernambucana. ............ 3
A Província de Pernambuco no I e II Reinado: Pernambuco no contexto da Independência do Brasil;
Movimentos Liberais: Confederação do Equador e Revolução Praieira; O tráfico transatlântico de escravos
para terras pernambucanas; Cotidiano e formas de resistência escrava em Pernambuco; Crise da Lavoura
canavieira; A participação dos políticos pernambucanos no processo de emancipação/abolição da
escravatura.. ............................................................................................................................................................................... 7
Pernambuco Republicano: Voto de Cabresto e Política dos governadores; Pernambuco sob a interventoria
de Agamenon Magalhães; ..................................................................................................................................................... 11
Movimentos sociais e repressão durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) em Pernambuco;............... 17
Herança afro-descente em Pernambuco; .................................................................................................................... 20
Processo político em Pernambuco (2001-2015). ...................................................................................................... 23

Conhecimentos de Direitos e Garantias Fundamentais

Dos direitos e deveres individuais e coletivos; ............................................................................................................ 1
Dos Direitos Sociais; ......................................................................................................................................................... 20
Da Nacionalidade; ............................................................................................................................................................. 28
Dos Direitos políticos; ...................................................................................................................................................... 31
Dos Partidos Políticos ...................................................................................................................................................... 35

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 APOSTILAS OPÇÃO
Leitura e Interpretação de textos
A leitura é o meio mais importante para chegarmos ao
conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e não
apenas “passar os olhos sobre algum texto”. Ler, na verdade,
é dar sentido à vida e ao mundo, é dominar a riqueza de
qualquer texto, seja literário, informativo, persuasivo, narrativo,
possibilidades que se misturam e as tornam infinitas. É preciso,
para uma boa leitura, exercitar-se na arte de pensar, de captar
ideias, de investigar as palavras… Para isso, devemos entender,
primeiro, algumas definições importantes:
Texto
O texto (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de
organização e transmissão de ideias, conceitos e informações de
modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um
símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma novela de
televisão também são formas textuais.
Interlocutor
É a pessoa a quem o texto se dirige.
Texto-modelo
“Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você,
uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente.
Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando.
Quem agüenta ver o namorado conversando todo animado com
outra menina sem sentir uma pontinha de não-sei-o-quê? (…)
É normal você querer o máximo de atenção do seu namorado,
das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte mais importante
da sua vida.”
(Revista Capricho)
Modelo de Perguntas
1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar quem
é o seu interlocutor preferencial?
Um leitor jovem.
2) Quais são as informações (explícitas ou não) que permitem
a você identificar o interlocutor preferencial do texto?
Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
acometida pelo ciúme. Observa-se ainda , que a revista Capricho
tem como público-alvo preferencial: meninas adolescentes.
A linguagem informal típica dos adolescentes.
09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
assunto;
02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a
leitura;
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
menos duas vezes;
04) Inferir;
Língua Portuguesa
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05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do
autor;
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor
compreensão;
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada
questão;
09) O autor defende ideias e você deve percebê-las;
Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para-melhorar-a-
interpretacao-de-textos-em-provas/
Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar
inúmeros problemas, afetando não só o desenvolvimento
profissional, mas também o desenvolvimento pessoal. O mundo
moderno cobra de nós inúmeras competências, uma delas é a
proficiência na língua, e isso não se refere apenas a uma boa
comunicação verbal, mas também à capacidade de entender
aquilo que está sendo lido. O analfabetismo funcional está
relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas do
código, pois a leitura mecânica é bem diferente da leitura
interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e
criar inferências. Para que você não sofra mais com a análise de
textos, elaboramos algumas dicas para você seguir e tirar suas
dúvidas.
Uma interpretação de texto competente depende de
inúmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar
alguns que se fazem essenciais para esse exercício. Muitas vezes,
apressados, descuidamo-nos das minúcias presentes em um
texto, achamos que apenas uma leitura já se faz suficiente, o que
não é verdade. Interpretar demanda paciência e, por isso, sempre
releia, pois uma segunda leitura pode apresentar aspectos
surpreendentes que não foram observados anteriormente.
Para auxiliar na busca de sentidos do texto, você pode também
retirar dele os tópicos frasais presentes em cada parágrafo,
isso certamente auxiliará na apreensão do conteúdo exposto.
Lembre-se de que os parágrafos não estão organizados, pelo
menos em um bom texto, de maneira aleatória, se estão no lugar
que estão, é porque ali se fazem necessários, estabelecendo
uma relação hierárquica do pensamento defendido, retomando
ideias supracitadas ou apresentando novos conceitos.
Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram
explicitadas pelo autor: os textos argumentativos não costumam
conceder espaço para divagações ou hipóteses, supostamente
contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater às ideias do autor,
isso não quer dizer que você precise ficar preso na superfície
do texto, mas é fundamental que não criemos, à revelia do
autor, suposições vagas e inespecíficas. Quem lê com cuidado
certamente incorre menos no risco de tornar-se um analfabeto
funcional e ler com atenção é um exercício que deve ser
praticado à exaustão, assim como uma técnica, que fará de nós
leitores proficientes e sagazes. Agora que você já conhece nossas
dicas, desejamos a você uma boa leitura e bons estudos!
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa-
interpretacao-texto.html
Questões
( Agente Estadual de Trânsito – DETRAN - SP – Vunesp)
O uso da bicicleta no Brasil
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa
comparação entre todos os meios de transporte, um dos que
oferecem mais vantagens.
A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas
e a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais
na calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e
prioridade sobre os automotores.
1
 APOSTILAS OPÇÃO
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à bicicleta Afogado no Trânsito
no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade, pois as bikes
não emitem gases nocivos ao ambiente, não consomem petróleo
e produzem muito menos sucata de metais, plásticos e borracha;
a diminuição dos congestionamentos por excesso de veículos
motorizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o
favorecimento da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito
bom; e a economia no combustível, na manutenção, no seguro e,
claro, nos impostos.
No Brasil, está sendo implantado o sistema de
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo,
o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em
parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um
ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São Paulo, Santos,
Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país aderirem a
esse sistema, mais duas capitais já estão com o projeto pronto
em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do compartilhamento é (http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br)
semelhante em todas as cidades. Em Porto Alegre, os usuários
devem fazer um cadastro pelo site. O valor do passe mensal é Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto
R$ 10 e o do passe diário, R$ 5, podendo-se utilizar o sistema concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum é
durante todo o dia, das 6h às 22h, nas duas modalidades. Em (A) o aumento da circulação de ciclistas nas vias públicas.
todas as cidades que já aderiram ao projeto, as bicicletas estão (B) a má qualidade da pavimentação em algumas ruas.
espalhadas em pontos estratégicos. (C) a arbitrariedade na definição dos valores das multas.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção (D) o número excessivo de automóveis nas ruas.
não está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não (E) o uso de novas tecnologias no transporte público.
sabem que a bicicleta já é considerada um meio de transporte,
ou desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de 04. Considere o cartum de Douglas Vieira.
um trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas,
ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes, Televisão
discussões e acidentes que poderiam ser evitados.
Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão
totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso
é tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A
maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e
caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos
ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos
e deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de
vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro,
as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com (http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br.
campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e nos Adaptado)
pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo.
É correto concluir que, de acordo com o cartum,
(Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
(A) os tipos de entretenimento disponibilizados pelo livro ou
pela TV são equivalentes.
01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de (B) o livro, em comparação com a TV, leva a uma imaginação
locomoção nas metrópoles brasileiras mais ativa.
(A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra (C) o indivíduo que prefere ler a assistir televisão é alguém
devido à falta de regulamentação. que não sabe se distrair.
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido (D) a leitura de um bom livro é tão instrutiva quanto assistir
incentivado em várias cidades. a um programa de televisão.
(C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela (E) a televisão e o livro estimulam a imaginação de modo
maioria dos moradores. idêntico, embora ler seja mais prazeroso.
(D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os
demais meios de transporte. (Oficial Estadual de Trânsito - DETRAN-SP - Vunesp) Leia
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade o texto para responder às questões:
arriscada e pouco salutar.
Propensão à ira de trânsito
02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
objetivos centrais do texto é Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do perigoso. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro
ciclista. do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito, como
(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta é clima, acidentes de trânsito e obras nas ruas.
mais seguro do que dirigir um carro. E com relação a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas
(C) mostrar que não há legislação acerca do uso da bicicleta não são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
no Brasil. também se engajam num comportamento de risco – algumas até
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de agem especificamente para irritar o outro motorista ou impedir
locomoção se consolidou no Brasil. que este chegue onde precisa.
(E) defender que, quando circular na calçada, o ciclista deve Essa é a evolução de pensamento que alguém poderá
dar prioridade ao pedestre. ter antes de passar para a ira de trânsito de fato, levando um
motorista a tomar decisões irracionais.
03. (Agente Estadual de Trânsito – DETRAN - SP –
Vunesp) Considere o cartum de Evandro Alves.

Língua Portuguesa 2
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 APOSTILAS OPÇÃO
Dirigir pode ser uma experiência arriscada e emocionante.
Para muitos de nós, os carros são a extensão de nossa
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuímos.
Dirigir pode ser a expressão de liberdade para alguns, mas
também é uma atividade que tende a aumentar os níveis de
estresse, mesmo que não tenhamos consciência disso no
momento.
Dirigir é também uma atividade comunitária. Uma vez que
entra no trânsito, você se junta a uma comunidade de outros
motoristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao
volante. Os psicólogos Leon James e Diane Nahl dizem que um
dos fatores da ira de trânsito é a tendência de nos concentrarmos
em nós mesmos, descartando o aspecto comunitário do ato de
dirigir.
Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o
Dr. James acredita que a causa principal da ira de trânsito não
são os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim
como nossa cultura visualiza a direção agressiva. As crianças
aprendem que as regras normais em relação ao comportamento
e à civilidade não se aplicam quando dirigimos um carro. Elas
podem ver seus pais envolvidos em comportamentos de disputa
ao volante, mudando de faixa continuamente ou dirigindo em
alta velocidade, sempre com pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vários anos psicólogos
sugeriam que o melhor meio para aliviar a raiva era descarregar
a frustração. Estudos mostram, no entanto, que a descarga de
frustrações não ajuda a aliviar a raiva. Em uma situação de ira
de trânsito, a descarga de frustrações pode transformar um
incidente em uma violenta briga.
Com isso em mente, não é surpresa que brigas violentas
aconteçam algumas vezes. A maioria das pessoas está
predisposta a apresentar um comportamento irracional quando
dirige. Dr. James vai ainda além e afirma que a maior parte das
pessoas fica emocionalmente incapacitada quando dirige. O que
deve ser feito, dizem os psicólogos, é estar ciente de seu estado
emocional e fazer as escolhas corretas, mesmo quando estiver
tentado a agir só com a emoção.
(Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.com.br/
furia-no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adaptado)
05. Tomando por base as informações contidas no texto, é
correto afirmar que
(A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem à
medida que os motoristas se envolvem em decisões conscientes.
(B) segundo psicólogos, as brigas no trânsito são causadas
pela constante preocupação dos motoristas com o aspecto
comunitário do ato de dirigir.
(C) para Dr. James, o grande número de carros nas ruas é
o principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direção
agressiva.
(D) o ato de dirigir um carro envolve uma série de
experiências e atividades não só individuais como também
sociais.
(E) dirigir mal pode estar associado à falta de controle das
emoções positivas por parte dos motoristas.
06. A ira de trânsito
(A) aprimora uma atitude de reconhecimento de regras.
(B) implica tomada de decisões sem racionalidade.
(C) conduz a um comportamento coerente.
(D) resulta do comportamento essencialmente comunitário
dos motoristas.
(E) decorre de imperícia na condução de um veículo.
07. De acordo com o perito Dr. James,
(A) os congestionamentos representam o principal fator
para a ira no trânsito.
(B) a cultura dos motoristas é fator determinante para o
aumento de suas frustrações.
(C) o motorista, ao dirigir, deve ser individualista em suas
ações, a fim de expressar sua liberdade e garantir que outros
motoristas não o irritem.
(D) a principal causa da direção agressiva é o
desconhecimento das regras de trânsito.
Língua Portuguesa
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(E) o comportamento dos pais ao dirigirem com ira contradiz
o aprendizado das crianças em relação às regras de civilidade.
Respostas
Aspectos semânticos do
1. (B)vocabulário
/ 2. (A) / 3. (D)da
/ 4.língua
(B) / 5.(noções
(D) / 6. (B) / 7. (E)
de polissemia, sinonímia e
antonímia)
Na língua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabola, que
por sua vez deriva do grego parabolé) pode ser definida como
sendo um conjunto de letras ou sons de uma língua, juntamente
com a ideia associada a este conjunto.
Sinônimos: são palavras de sentido igual ou aproximado.
Exemplo:
- Alfabeto, abecedário.
- Brado, grito, clamor.
- Extinguir, apagar, abolir, suprimir.
- Justo, certo, exato, reto, íntegro, imparcial.
Na maioria das vezes não é indiferente usar um sinônimo
pelo outro. Embora irmanados pelo sentido comum, os
sinônimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por
matizes de significação e certas propriedades que o escritor não
pode desconhecer. Com efeito, estes têm sentido mais amplo,
aqueles, mais restrito (animal e quadrúpede); uns são próprios
da fala corrente, desataviada, vulgar, outros, ao invés, pertencem
à esfera da linguagem culta, literária, científica ou poética
(orador e tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinéreo).
A contribuição Greco-latina é responsável pela existência,
em nossa língua, de numerosos pares de sinônimos. Exemplos:
- Adversário e antagonista.
- Translúcido e diáfano.
- Semicírculo e hemiciclo.
- Contraveneno e antídoto.
- Moral e ética.
- Colóquio e diálogo.
- Transformação e metamorfose.
- Oposição e antítese.
O fato linguístico de existirem sinônimos chama-se sinonímia,
palavra que também designa o emprego de sinônimos.
Antônimos: são palavras de significação oposta. Exemplos:
- Ordem e anarquia.
- Soberba e humildade.
- Louvar e censurar.
- Mal e bem.
A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido
oposto ou negativo. Exemplos: Bendizer/maldizer, simpático/
antipático, progredir/regredir, concórdia/discórdia, explícito/
implícito, ativo/inativo, esperar/desesperar, comunista/
anticomunista, simétrico/assimétrico, pré-nupcial/pós-nupcial.
Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma significação.
A esse fato linguístico dá-se o nome de polissemia. Exemplos:
- Mangueira: tubo de borracha ou plástico para regar as
plantas ou apagar incêndios; árvore frutífera; grande curral de
gado.
- Pena: pluma, peça de metal para escrever; punição; dó.
- Velar: cobrir com véu, ocultar, vigiar, cuidar, relativo ao véu
do palato.
Podemos citar ainda, como exemplos de palavras
polissêmicas, o verbo dar e os substantivos linha e ponto, que
têm dezenas de acepções.
Fonte:
http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/oficial-de-justica-tjm-sp/
lingua-portuguesa-sentido-proprio-e-figurado-das-palavras.html
3
 APOSTILAS OPÇÃO
Questões a) censo - lasso - cumprimento - eminentes
b) senso - lasso - cumprimento - iminentes
01. Estava ....... a ....... da guerra, pois os homens ....... nos erros c) senso - laço - comprimento - iminentes
do passado. d) senso - laço - cumprimento - eminentes
a) eminente, deflagração, incidiram e) censo - lasso - comprimento - iminentes
b) iminente, deflagração, reincidiram
c) eminente, conflagração, reincidiram Respostas
d) preste, conflaglação, incidiram
e) prestes, flagração, recindiram 01.(B) / 02.(B) / 03.(A) / 04.(D) / 05.(B) / 06.(C) /
07.(B) / 08.(E) / 09.(A) / 10.(B)
02. “Durante a ........ solene era ........ o desinteresse do mestre
diante da ....... demonstrada pelo político”.
a) seção - fragrante - incipiência Relações coesivas e semânticas
b) sessão - flagrante - insipiência (de causalidade, temporalidade,
c) sessão - fragrante - incipiência finalidade, condicionalidade,
d) cessão - flagrante - incipiência
e) seção - flagrante - insipiência finalidade, comparação,
oposição, adição, conclusão,
03. Na .... plenária estudou-se a .... de direitos territoriais a ... . explicação, etc.) entre orações,
a) sessão - cessão - estrangeiros períodos ou parágrafos,
b) seção - cessão - estrangeiros indicados pelos vários tipos
c) secção - sessão - extrangeiros de expressões conectivas ou
d) sessão - seção - estrangeiros
sequenciadores (conjunções,
e) seção - sessão - estrangeiros
preposições, advérbios, etc.)
04. Há uma alternativa errada. Assinale-a:
a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem política.
b) A catástrofe torna-se iminente. Coesão
c) Sua ascensão foi rápida.
d) Ascenderam o fogo rapidamente. Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre os elementos de
e) Reacendeu o fogo do entusiasmo. um texto, como descreve Marina Cabral. Percebemos tal definição
quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases
05. Há uma alternativa errada. Assinale-a: e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao
a) cozer = cozinhar; coser = costurar outro.
b) imigrar = sair do país; emigrar = entrar no país Os elementos de coesão determinam a transição de ideias
c) comprimento = medida; cumprimento = saudação entre as frases e os parágrafos.
d) consertar = arrumar; concertar = harmonizar
e) chácara = sítio; xácara = verso Observe a coesão presente no texto a seguir:

06. Assinale o item em que a palavra destacada está “Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a
incorretamente aplicada: política agrária do país, porque consideram injusta a atual
a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes. distribuição de terras. Porém o ministro da Agricultura
b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros. considerou a manifestação um ato de rebeldia, uma vez que o
c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche. projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de sem-
d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever. terra.”
e) A cessão de terras compete ao Estado.
JORDÃO, R., BELLEZI C. Linguagens. São Paulo: Escala Educacional,
07. O ...... do prefeito foi ..... ontem. 2007, p. 566
a) mandado - caçado
b) mandato - cassado As palavras destacadas têm o papel de ligar as partes do
c) mandato - caçado texto, podemos dizer que elas são responsáveis pela coesão do
d) mandado - casçado texto.
e) mandado - cassado Há vários recursos que respondem pela coesão do texto, os
principais são:
08. Marque a alternativa cujas palavras preenchem
corretamente as respectivas lacunas, na frase seguinte: - Palavras de transição: são palavras responsáveis pela
“Necessitando ...... o número do cartão do PIS, ...... a data de meu coesão do texto, estabelecem a interrelação entre os enunciados
nascimento.” (orações, frases, parágrafos), são preposições, conjunções,
a) ratificar, proscrevi alguns advérbios e locuções adverbiais.
b) prescrever, discriminei
c) descriminar, retifiquei Veja algumas palavras e expressões de transição e seus
d) proscrever, prescrevi respectivos sentidos:
e) retificar, ratifiquei
- inicialmente (começo, introdução)
09. “A ......... científica do povo levou-o a .... de feiticeiros os ..... - primeiramente (começo, introdução)
em astronomia.” - primeiramente (começo, introdução)
a) insipiência tachar expertos - antes de tudo (começo, introdução)
b) insipiência taxar expertos - desde já (começo, introdução)
c) incipiência taxar espertos - além disso (continuação)
d) incipiência tachar espertos - do mesmo modo (continuação)
e) insipiência taxar espertos - acresce que (continuação)
- ainda por cima (continuação)
10. Na oração: Em sua vida, nunca teve muito ......, - bem como (continuação)
apresentava-se sempre ...... no ..... de tarefas ...... . As palavras - outrossim (continuação)
adequadas para preenchimento das lacunas são: - enfim (conclusão)

Língua Portuguesa 4
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 APOSTILAS OPÇÃO
- dessa forma (conclusão)
- em suma (conclusão)
- nesse sentido (conclusão)
- portanto (conclusão)
- afinal (conclusão)
- logo após (tempo)
- ocasionalmente (tempo)
- posteriormente (tempo)
- atualmente (tempo)
- enquanto isso (tempo)
- imediatamente (tempo)
- não raro (tempo)
- concomitantemente (tempo)
- igualmente (semelhança, conformidade)
- segundo (semelhança, conformidade)
- conforme (semelhança, conformidade)
- assim também (semelhança, conformidade)
- de acordo com (semelhança, conformidade)
- daí (causa e consequência)
- por isso (causa e consequência)
- de fato (causa e consequência)
- em virtude de (causa e consequência)
- assim (causa e consequência)
- naturalmente (causa e consequência)
- então (exemplificação, esclarecimento)
- por exemplo (exemplificação, esclarecimento)
- isto é (exemplificação, esclarecimento)
- a saber (exemplificação, esclarecimento)
- em outras palavras (exemplificação, esclarecimento)
- ou seja (exemplificação, esclarecimento)
- quer dizer (exemplificação, esclarecimento)
- rigorosamente falando (exemplificação, esclarecimento).
Ex.: A prática de atividade física é essencial ao nosso
cotidiano. Assim sendo, quem a pratica possui uma melhor
qualidade de vida.
- Coesão por referência: existem palavras que têm a função
de fazer referência, são elas:
- pronomes pessoais: eu, tu, ele, me, te, os...
- pronomes possessivos: meu, teu, seu, nosso...
- pronomes demonstrativos: este, esse, aquele...
- pronomes indefinidos: algum, nenhum, todo...
- pronomes relativos: que, o qual, onde...
- advérbios de lugar: aqui, aí, lá...
Ex.: Marcela obteve uma ótima colocação no concurso. Tal
resultado demonstra que ela se esforçou bastante para alcançar
o objetivo que tanto almejava.
- Coesão por substituição: substituição de um nome (pessoa,
objeto, lugar etc.), verbos, períodos ou trechos do texto por uma
palavra ou expressão que tenha sentido próximo, evitando a
repetição no corpo do texto.
Ex.: Porto Alegre pode ser substituída por “a capital gaúcha”;
Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos Escravos”;
João Paulo II: Sua Santidade;
Vênus: A Deusa da Beleza.
Ex.: Castro Alves é autor de uma vastíssima obra literária.
Não é por acaso que o “Poeta dos Escravos” é considerado o mais
importante da geração a qual representou.
Assim, a coesão confere textualidade aos enunciados
agrupados em conjuntos.
Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/redacao/coesao.htm
Questões
01. (TJ/RJ – Analista Judiciário – FGV/2014)
Texto 1 – Bem tratada, faz bem
Sérgio Magalhães, O Globo
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O arquiteto Jaime Lerner cunhou esta frase premonitória: “O
carro é o cigarro do futuro.” Quem poderia imaginar a reversão
cultural que se deu no consumo do tabaco?
Talvez o automóvel não seja descartável tão facilmente. Este
jornal, em uma série de reportagens, nestes dias, mostrou o
privilégio que os governos dão ao uso do carro e o desprezo ao
transporte coletivo. Surpreendentemente, houve entrevistado
que opinou favoravelmente, valorizando Los Angeles – um caso
típico de cidade rodoviária e dispersa.
Ainda nestes dias, a ONU reafirmou o compromisso desta
geração com o futuro da humanidade e contra o aquecimento
global – para o qual a emissão de CO2 do rodoviarismo é agente
básico. (A USP acaba de divulgar estudo advertindo que a
poluição em São Paulo mata o dobro do que o trânsito.)
O transporte também esteve no centro dos protestos de
junho de 2013. Lembremos: ele está interrelacionado com a
moradia, o emprego, o lazer. Como se vê, não faltam razões para
o debate do tema.
“Como se vê, não faltam razões para o debate do tema.”
Substituindo o termo destacado por uma oração
desenvolvida, a forma correta e adequada seria:
(A) para que se debatesse o tema;
(B) para se debater o tema;
(C) para que se debata o tema;
(D) para debater-se o tema;
(E) para que o tema fosse debatido.
02. (TJ/RJ – Analista Judiciário – FGV/2014)
“A USP acaba de divulgar estudo advertindo que a poluição
em São Paulo mata o dobro do que o trânsito”.
A oração em forma desenvolvida que substitui correta e
adequadamente o gerúndio “advertindo” é:
(A) com a advertência de;
(B) quando adverte;
(C) em que adverte;
(D) no qual advertia;
(E) para advertir.
03. (PC/RJ – Papilocopista – IBF/2014)
Texto III - Corrida contra o ebola
Já faz seis meses que o atual surto de ebola na África
Ocidental despertou a atenção da comunidade internacional,
mas nada sugere que as medidas até agora adotadas para refrear
o avanço da doença tenham sido eficazes.
Ao contrário, quase metade das cerca de 4.000 contaminações
registradas neste ano ocorreram nas últimas três semanas,
e as mais de 2.000 mortes atestam a força da enfermidade. A
escalada levou o diretor do CDC (Centro de Controle e Prevenção
de Doenças) dos EUA, Tom Frieden, a afirmar que a epidemia
está fora de controle.
O vírus encontrou ambiente propício para se propagar.
De um lado, as condições sanitárias e econômicas dos países
afetados são as piores possíveis. De outro, a Organização
Mundial da Saúde foi incapaz de mobilizar com celeridade
um contingente expressivo de profissionais para atuar nessas
localidades afetadas.
Verdade que uma parcela das debilidades da OMS se explica
por problemas financeiros. Só 20% dos recursos da entidade
vêm de contribuições compulsórias dos países-membros – o
restante é formado por doações voluntárias.
A crise econômica mundial se fez sentir também nessa área,
e a organização perdeu quase US$ 1 bilhão de seu orçamento
bianual, hoje de quase US$ 4 bilhões. Para comparação, o CDC
dos EUA contou, somente no ano de 2013, com cerca de US$ 6
bilhões.
Os cortes obrigaram a OMS a fazer escolhas difíceis. A agência
passou a dar mais ênfase à luta contra enfermidades globais
crônicas, como doenças coronárias e diabetes. O departamento
de respostas a epidemias e pandemias foi dissolvido e integrado
a outros. Muitos profissionais experimentados deixaram seus
cargos.
5
 APOSTILAS OPÇÃO
Pesa contra o órgão da ONU, de todo modo, a demora para
reconhecer a gravidade da situação. Seus esforços iniciais foram
limitados e mal liderados.
O surto agora atingiu proporções tais que já não é mais
possível enfrentá-lo de Genebra, cidade suíça sede da OMS.
Tornou-se crucial estabelecer um comando central na África
Ocidental, com representantes dos países afetados.
Espera-se também maior comprometimento das potências
mundiais, sobretudo Estados Unidos, Inglaterra e França,
que possuem antigos laços com Libéria, Serra Leoa e Guiné,
respectivamente.
A comunidade internacional tem diante de si um desafio
enorme, mas é ainda maior a necessidade de agir com rapidez.
Nessa batalha global contra o ebola, todo tempo perdido conta
a favor da doença.
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/
opiniao/2014/09/1512104-editorial-corrida-contra-o-ebola.shtml:
Acesso em: 08/09/2014)
Assinale a opção em que se indica, INCORRETAMENTE, o
referente do termo em destaque.
(A) “quase US$ 1 bilhão de seu orçamento bianual” (5º§) –
organização
(B) “A agência passou a dar mais ênfase” (6º§) – OMS
(C) “Pesa contra o órgão da ONU”(7º§) – OMS
(D) “Seus esforços iniciais foram limitados” (7º§) – gravidade
da situação
(E) “A comunidade tem diante de si” (10º§) – comunidade
internacional
04. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário – exprime finalidade e o verbo está conjugado no tempo correto
VUNESP-2014)
Leia o texto para responder a questão.
As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são,
sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma universidade
pública e de qualidade. No vestibular, que é o princípio de
tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do
Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos
convencionais a vagas de medicina nas federais foi de 787,56
pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A diferença
entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. IstoÉ entrevistou
educadores e todos disseram que essa distância é mais do que
razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma disciplina tão
concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3%
separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados,
dos negros e pobres, que frequentaram escolas públicas, então
é justo supor que a diferença mínima pode, perfeitamente, ser
igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da
disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ), uma das mais conceituadas do País, os resultados do
último vestibular surpreenderam. “A maior diferença entre
as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada
no curso de economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ.
“Mesmo assim, essa distância foi de 11%, o que, estatisticamente,
não é significativo”.
(www.istoe.com.br)
Para responder a questão, considere a passagem – A
diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%.
O pronome eles tem como referente:
(A) candidatos convencionais e cotistas.
(B) beneficiados.
(C) dados do Sistema de Seleção Unificada.
(D) dados do Sistema de Seleção Unificada e pontos.
(E) pontos.
05. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário –
VUNESP-2014)
Leia os quadrinhos para responder a questão.
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Um enunciado possível em substituição à fala do terceiro
quadrinho, em conformidade com a norma- padrão da língua
portuguesa, é:
(A) Se você ir pelos caminhos da verdade, leve um capacete.
(B) Caso você vá pelos caminhos da verdade, lembra-se de
levar um capacete.
(C) Se você se mantiver nos caminhos da verdade, leve um
capacete.
(D) Caso você se mantém nos caminhos da verdade, lembre
de levar um capacete.
(E) Ainda que você se mantêm nos caminhos da verdade,
leva um capacete.
Respostas
01. (C) - As orações subordinadas desenvolvidas possuem
conjunção e verbos conjugados em modos e tempos verbais.
Na letra “a” o verbo está num tempo diferente da frase.
Na letra “b” o verbo está no infinitivo o que caracteriza como
oração reduzida.
Na letra “c” a oração apresenta a conjunção “para que” que
da frase.
Na letra “d” não apresenta conjunção.
Na letra “e” o verbo está no particípio caracterizando oração
reduzida.
Portanto, a resposta certa é a letra “c”.
02. (C) - “A USP acaba de divulgar estudo advertindo que a
poluição em São Paulo mata o dobro do que o trânsito”.
Os verbos acabar e matar contidos na frase estão no
presente do indicativo. Logo, o verbo advertir ficará no presente
do indicativo. EX: eu advirto, tu advertes, ele adverte.
03. (D) - Pesa contra o órgão da ONU, de todo modo, a
demora para reconhecer a gravidade da situação. Seus esforços
iniciais foram limitados e mal liderados.
De quem foram os esforços? Da ONU, pois estes formam
limitados e mal liderados.
04. (A) - “a nota de corte para os candidatos convencionais
a vagas de medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os
cotistas, foi de 761,67 pontos”
A DIFERENÇA ENTRE ELES é de 3%.
eles quem ? (os candidatos convencionais e os cotistas) que
estão postos em relação a diferença de NOTA .
05. (C)
(A) Se você ir (for) pelos caminhos da verdade, leve um
capacete.
(B) Caso você vá pelos caminhos da verdade, lembra-se
(lembre-se) de levar um capacete.
(C) Se você se mantiver nos caminhos da verdade, leve um
capacete.
(D) Caso você se mantém (mantenha) nos caminhos da
verdade, lembre de levar um capacete.
(D) Ainda que você se mantêm (mantenha) nos caminhos
da verdade, leva (leve) um capacete.
Semântica
A semântica é o estudo do significado. Incide sobre a relação
entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e símbolos,
e o que eles representam, a sua denotação. A semântica
6
 APOSTILAS OPÇÃO
linguística estuda o significado usado por seres humanos para
se expressar através da linguagem. Outras formas de semântica
incluem a semântica nas linguagens de programação, lógica
formal, e semiótica.
Em sentido largo, pode-se entender semântica como um
ramo dos estudos linguísticos que se ocupa dos significados
produzidos pelas diversas formas de uma língua. Dentro dessa
definição ampla, pertence ao domínio da semântica tanto a
preocupação com determinar o significado dos elementos
constituintes das palavras (prefixo, radical, sufixo) como o das
palavras no seu todo e ainda o de frases inteiras.
Linguagem
É a capacidade que possuímos de expressar nossos
pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A Linguagem está
relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação,
há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens
para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais,
símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais
(linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num
sentido mais genérico, a Linguagem pode ser classificada como
qualquer sistema de sinais que se valem os indivíduos para
comunicar-se.
Tipos de Linguagem
A linguagem pode ser:
Verbal:  a Linguagem Verbal é aquela que faz uso
das palavras para comunicar algo.
Não Verbal:  é aquela que utiliza outros métodos de
comunicação, que não são as palavras. Dentre elas estão
a linguagem de sinais, as placas e sinais de trânsito, a
linguagem corporal, uma figura, a expressão facial, um
gesto, etc.
Língua
A Língua é um instrumento de comunicação, sendo composta
por regras gramaticais que possibilitam que determinado grupo
de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam
comunicar-se e compreender-se. Por exemplo:
Falantes da língua portuguesa.
A língua possui um caráter social: pertence a todo um
conjunto de pessoas, as quais podem agir sobre ela. Cada
membro da comunidade pode optar por esta ou aquela forma
de expressão. Por outro lado, não é possível criar uma língua
particular e exigir que outros falantes a compreendam. Dessa
forma, cada indivíduo pode usar de maneira particular a língua
comunitária, originando a fala. A fala está sempre condicionada
pelas regras socialmente estabelecidas da língua, mas é
suficientemente ampla para permitir um exercício criativo da
comunicação. Um indivíduo pode pronunciar um enunciado da
seguinte maneira:
A família de Regina era paupérrima.
Outro, no entanto, pode optar por:
A família de Regina era muito pobre.
As diferenças e semelhanças constatadas devem-se às
diversas manifestações da fala de cada um. Note, além disso, que
essas manifestações devem obedecer às regras gerais da língua
portuguesa, para não correrem o risco de produzir enunciados
incompreensíveis como:
Família a paupérrima de era Regina.
Língua Falada e Língua Escrita
Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois
meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio
posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea,
Língua Portuguesa
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abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade.
Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes
por mímicas, incluindo-se fisionomias. A língua escrita não é
apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema
mais disciplinado e rígido, uma vez que não conta com o jogo
fisionômico, as mímicas e o tom de voz do falante.
No Brasil, por exemplo, todos falam a língua portuguesa,
mas existem usos diferentes da língua devido a diversos fatores.
Dentre eles, destacam-se:
Fatores regionais: é possível notar a diferença do português
falado por um habitante da região nordeste e outro da região
sudeste do Brasil. Dentro de uma mesma região, também há
variações no uso da língua. No estado do Rio Grande do Sul, por
exemplo, há diferenças entre a língua utilizada por um cidadão
que vive na capital e aquela utilizada por um cidadão do interior
do estado.
Fatores culturais:  o grau de escolarização e a formação
cultural de um indivíduo também são fatores que colaboram
para os diferentes usos da língua. Uma pessoa escolarizada
utiliza a língua de uma maneira diferente da pessoa que não teve
acesso à escola.
Fatores contextuais: nosso modo de falar varia de acordo
com a situação em que nos encontramos: quando conversamos
com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se
estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura.
Fatores profissionais:  o exercício de algumas atividades
requer o domínio de certas formas de língua chamadas línguas
técnicas. Abundantes em termos específicos, essas formas
têm uso praticamente restrito ao intercâmbio técnico de
engenheiros, químicos, profissionais da área de direito e da
informática, biólogos, médicos, linguistas e outros especialistas.
Fatores naturais:  o uso da língua pelos falantes sofre
influência de fatores naturais, como idade e sexo. Uma criança
não utiliza a língua da mesma maneira que um adulto, daí falar-
se em linguagem infantil e linguagem adulta.
Fala
É a utilização oral da língua pelo indivíduo. É um ato
individual, pois cada indivíduo, para a manifestação da fala, pode
escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu
gosto e sua necessidade, de acordo com a situação, o contexto,
sua personalidade, o ambiente sociocultural em que vive,
etc. Desse modo, dentro da unidade da língua, há uma grande
diversificação nos mais variados níveis da fala. Cada indivíduo,
além de conhecer o que fala, conhece também o que os outros
falam; é por isso que somos capazes de dialogar com pessoas
dos mais variados graus de cultura, embora nem sempre a
linguagem delas seja exatamente como a nossa. 
Níveis da fala
Devido ao caráter individual da fala, é possível observar
alguns níveis:
Nível coloquial-popular: é a fala que a maioria das pessoas
utiliza no seu dia a dia, principalmente em situações informais.
Esse nível da fala é mais espontâneo, ao utilizá-lo, não nos
preocupamos em saber se falamos de acordo ou não com as
regras formais estabelecidas pela língua.
Nível formal-culto: é o nível da fala normalmente utilizado
pelas pessoas em situações formais. Caracteriza-se por um
cuidado maior com o vocabulário e pela obediência às regras
gramaticais estabelecidas pela língua.
Signo
O  signo linguístico  é um elemento representativo que
apresenta dois aspectos: o  significado  e o significante. Ao
escutar a palavra cachorro, reconhecemos a sequência de
7
 APOSTILAS OPÇÃO
sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com
a lembrança deles que está em nossa memória. Essa lembrança
constitui uma real imagem sonora, armazenada em nosso
cérebro que é o significante do signo  cachorro. Quando
escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal irracional
de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que
nos vem à mente é o significado do signo cachorro e também
se encontra armazenado em nossa memória.
Ao empregar os signos que formam a nossa língua,
devemos obedecer às regras gramaticais convencionadas pela
própria língua. Desse modo, por exemplo, é possível colocar
o artigo indefinido  um diante do signocachorro, formando
a sequência um cachorro, o mesmo não seria possível se
quiséssemos colocar o artigouma diante do signo cachorro. A
sequência uma cachorro contraria uma regra de concordância
da língua portuguesa, o que faz com que essa sentença seja
rejeitada. Os signos que constituem a língua obedecem a padrões
determinados de organização. O conhecimento de uma língua
engloba tanto a identificação de seus signos, como também o
uso adequado de suas regras combinatórias.
signo = significado (é o conceito, a ideia transmitida pelo
signo, a parte abstrata do signo) + significante (é a imagem
sonora, a forma, a parte concreta do signo, suas letras e seus
fonemas)
Língua: conjunto de sinais baseado em palavras que
obedecem às regras gramaticais.
Signo: elemento representativo que possui duas partes
indissolúveis:  significado e significante.
Fala: uso individual da língua, aberto à criatividade e ao
desenvolvimento da liberdade de expressão e compreensão.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman6.
php
Semântica
A semântica é o estudo do significado. Incide sobre a
relação entre significantes, tais como palavras, frases, sinais
e símbolos, e o que eles representam, a sua denotação. A
semântica linguística estuda o significado usado por seres
humanos para se expressar através da linguagem. Outras
formas de semântica incluem a semântica nas linguagens de
programação, lógica formal, e semiótica.
Em sentido largo, pode-se entender semântica como um
ramo dos estudos linguísticos que se ocupa dos significados
produzidos pelas diversas formas de uma língua. Dentro dessa
definição ampla, pertence ao domínio da semântica tanto a
preocupação com determinar o significado dos elementos
constituintes das palavras (prefixo, radical, sufixo) como o das
palavras no seu todo e ainda o de frases inteiras.
Segundo o Professor Fabiano Sales, Preposição é uma
classe de palavras com o objetivo de ligar palavras e orações.
Nessas ligações, as preposições podem, ou não, acrescentar
valor semântico ao período.
Preposições que são apenas uma exigência do termo
antecedente, isto é, que não acrescentam qualquer valor
semântico, são chamadas de relacionais. As preposições
relacionais introduzem o objeto indireto ou o complemento
nominal.
Exemplos:
Necessito de chocolate. (de chocolate = objeto indireto)
Ele é essencial para o grupo. (para o grupo = complemento
nominal)
Preposições essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de,
desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
A
A persistirem os sintomas, o médico deve ser consultado.
(condição)
O filho puxou ao pai. (conformidade, semelhança)
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Nas férias passadas, viajamos a Roma. (destino)
Candidatos, façam a prova a caneta. (instrumento)
COM
Os moradores perderam tudo o que tinham com as
enchentes. (causa)
Amanhã sairei com amigos. (companhia)
No próximo domingo, o Flamengo jogará com o Botafogo.
(oposição)
A idosa bateu no ladrão com a bengala. (instrumento)
A moça estava atrasada; caminhava com pressa. (modo)
Com certeza, iremos ao teatro no feriado. (afirmação)
No sistema capitalista, as pessoas somente sobrevivem com
recursos. (condição)
DE
Saí de casa. (origem)
Falaram de você. (assunto)
Veio de táxi. (meio)
A menina chorou de raiva. (causa)
Os siris andam de lado. (modo)
Voltemos de noite. (tempo)
Comprei um relógio de ouro. (matéria)
Aquele livro é de Marcelo. (posse)
Ontem, bebemos dois copos de vinho. (conteúdo)
Estou sob a mesa. (lugar)
O bicheiro caminhava de anel no dedo. (companhia)
EM
Hoje à noite, estarei em casa. (lugar)
Formou-se em Direito. (especialidade)
O relógio é feito em ouro. (matéria)
Tenho que apresentar o tema em quinze minutos. (tempo)
PARA
O bombeiro veio para socorrê-lo. (finalidade)
Viajou para a Itália. (destino)
Para João, Flamengo é o melhor time do campeonato.
(conformidade)
É proibida a venda de bebidas para menores de dezoito
anos. (restrição)
POR
Comprei o livro por cem reais. (preço)
Distantes, os namorados falavam-se por internet. (meio)
Viajamos por diversas cidades. (lugar)
“Eu sei que vou te amar / por toda a minha vida” (tempo) –
Vinícius de Moraes
Conectores: são palavras ou expressões que servem para
conectar (ligar, unir) vários segmentos
Linguísticos, como exemplo: as frases no período, os
períodos no parágrafo e os parágrafos no texto.
Incluem-se no grupo de conectores as seguintes subclasses
gramaticais de palavras:
- conjunções (e; pois...)
- locuções conjuncionais (além disso; no entanto...)
- advérbios (depois; finalmente...)
- locuções adverbiais (em seguida; por último...)
- algumas orações reduzidas – orações sem conjunção e
com o verbo numa forma nominal – gerúndio, infinitivo ou
particípio – (concluindo; para terminar; feito isto).
Funções:
Adicionar / Enumerar: e; além disso; não só...mas
também; depois; finalmente; seguidamente; em primeiro lugar;
em seguida; por um lado...por outro; adicionalmente; ainda;
do mesmo modo; pela mesma razão; igualmente; também; de
novo;...
Sintetizar / Concluir: logo; pois; assim; por isso; por
conseguinte; portanto; enfim; em conclusão; concluindo; em
suma;...
8
 APOSTILAS OPÇÃO
Particularizar: especificamente; nomeadamente; por
exemplo; em particular;...
Explicar / Exemplificar: pois; porque; porquanto; por
causa de; uma vez que; especificamente; nomeadamente; isto é;
ou seja; quer dizer; por exemplo; em particular; como se pode
ver; é o caso de; é o que se passa com;...
Inferir: assim; consequentemente; daí; então; logo; pois;
deste modo; portanto; em consequência; por conseguinte; por
esta razão; por isso;...
Substituir / Reformular: mais corretamente; mais
precisamente; ou melhor; quer dizer; dito de outro modo; por
outras palavras;...
Contrariar / Opor / Restringir: porém; contrariamente;
em vez de; pelo contrário; por oposição; ainda assim; mesmo
assim; apesar de; contudo; no entanto; por outro lado;...
Fim: para; para que; com o intuito de; a fim de; com o
objetivo de;...
Dúvida: talvez; é provável; é possível; provavelmente;
porventura;...
Certeza: é evidente que; certamente; decerto; com toda a
certeza; naturalmente; evidentemente;...
Hipótese / Condição: se; a menos que; supondo que;
admitindo que; salvo se; exceto;...
Chamar a atenção: note-se que; atente-se em; repare-se;
veja-se; constate-se;...
Enfatizar: efetivamente; com efeito; na verdade; como
vimos;...
Opinar: a meu ver; estou em crer que; em nosso entender;
parece-me que;...
Reafirmar / Resumir: por outras palavras; ou melhor; ou
seja; em resumo; em suma;...
Semelhança: do mesmo modo; tal como; assim como; pela
mesma razão;...
Organizadores do discurso: são as expressões que, mais
do que conectar ideias, contribuem para a organização dos
planos textuais.
Organizar no espaço: à direita; atrás; sobre; sob; de um
lado; no meio; naquele lugar;...
Organizar no tempo: depois; então; após; de seguida;
seguidamente; dias mais tarde; agora; já; antes; até que;
quando;...
Organizar o plano textual:
- Abrir uma série: por um lado; de um lado; primeiramente;
em primeiro lugar; para começar; começando;...
- Acentuar a continuidade: por outro lado; de outro lado;
seguidamente; em segundo lugar;...
- Encerrar: por último; concluindo; para terminar;
em conclusão; em último lugar; em síntese; finalizando;
recapitulando;...
Questões
01. A preposição DE traduz FINALIDADE no verso:
(A) “Andar e pilotar um pássaro de aço”;
(B) “Todos os turistas são de Belo Horizonte”;
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(C) “Preparamo-nos para os festejos natalinos”;
(D) “Após o terremoto, várias crianças morreram de
desnutrição”;
02. Assinale a assertiva em que a preposição COM exprime
a mesma ideia que possui em “Surge a lua cheia para chorar
com os poetas”.
(A) O menino machucou-se com a faca.
(B) Ela se afastou com um súbito choro.
(C) Tinha empobrecido com as secas.
(D) Deve-se rir com alguém, não de alguém.
(E) Ele se confundiu com a minha resposta.
03. (UFRN – ADMINISTRADOR – COMPERVE/2015)
Considere o trecho:
“O desenvolvimento do cérebro é de natureza biológica e
cultural. O cérebro se forma, se desenvolve e amadurece com
base na genética da espécie e pelas experiências de vida de
cada um.”
Fonte: www.cartanaescola.com.br
Há, entre os dois períodos, uma relação semântica de:
(A) condição, que poderia ser explicitada pelo conector
desde que.
(B) explicação, que poderia ser explicitada pelo conector
porque.
(C) oposição, que poderia ser explicitada pelo conector
entretanto.
(D) concessão, que poderia ser explicitada pelo conector
ainda que.
04. (BANPARÁ – TÉCNICO BANCÁRIO – PAC/2014 -
Adaptada)
Cérebro de adolescente
Quando o adolescente sai escondido para uma festa ou
responde a uma pergunta inocente dos pais com uma explosão
emocional, a culpa não é só dos hormônios. Descobertas
científicas recente provam que não apenas o corpo, mas também
a mente passa por grandes mudanças na adolescência. Do sexo
sem preservativo à imprudência na direção, os adolescentes
assume comportamentos irresponsáveis em parte porque as
estruturas mentais que inibem resposta intempestivas ainda não
se consolidaram. As alterações mais importantes por que passa
o cérebro nos últimos anos da adolescência têm lugar no córtex
pré-frontal, área que é responsável pelo planejamento de longo
prazo e pelo controle das emoções. “Antes dessas mudanças, o
adolescente nem sempre está pronto para processar todas as
informações que precisa considerar quando toma uma decisão”,
explica o neurologista americano Paul Thompson, do Laboratório
de Neuromapeamento da Universidade da Califórnia.
Thompson faz parte de uma equipe de cientistas que vem
mapeando o cérebro de cerca de 1000 adolescentes com técnicas
avançadas de tomografia. As descobertas são surpreendentes,
especialmente se considerarmos que até há alguns anos era
consenso científico que o cérebro completava seu crescimento
na infância e não se alterava mais. Hoje se sabe que várias
estruturas cerebrais seguem evoluindo durante a adolescência,
embora nem todas cresçam. A idade em que essas mudanças se
processam varia. O cérebro das meninas desenvolve-se cerca
de dois anos mais cedo, mas homens e mulheres costumam
emparelhar lá pelos 20 anos. De forma geral, no início da
adolescência ainda está em processo uma mudança que começa
entre 7 e 11 anos. É quando crescem certas regiões cerebrais
ligadas à linguagem, como a área de Broca, uma pequena
estrutura dentro do córtex pré-frontal. O processo costuma
chegar ao fim antes dos 15 anos. No período de desenvolvimento,
notam-se grandes progressos no uso da escrita – é a idade ideal
para aprender novas línguas. A mudança maior começa pelos
18 anos e pode avançar até os 25. Quando o córtex pré-frontal
amadurece, consolidando o senso de responsabilidade que falta
a tanto adolescentes. “O córtex funciona como o presidente
de uma grande empresa, centralizando as decisões. É por isso
que às vezes o cérebro adolescente parece uma empresa sem
presidente”, brinca Thompson.
9
 APOSTILAS OPÇÃO
A ciência ainda não entendeu completamente essas
alterações. O detalhe misterioso é que nem sempre o
desenvolvimento cerebral se dá por crescimento, como acontece
com todos os outros órgãos de nosso corpo. Na verdade, muitas
sinapses – ligações entre os neurônios – são simplesmente
cortadas durante a adolescência. Supõe-se que esse processo
obedeça a uma certa economia de conexões: aquelas sinapses
que não são usadas simplesmente se perdem. Quem toca um
instrumento musical desde a infância vai desenvolver certas
conexões neurais que se perderão em quem nunca chegou
perto de uma partitura. De qualquer modo, a notícia de que o
cérebro adolescente ainda não está “pronto” é alentadora. “Isso
significa que temos mais tempo de aprendizado do que antes
pensávamos”, diz Thompson.
A noção semântica que a preposição de opera no título desse
texto é a mesma a que ocorre em:
(A) cadeira de ferro
(B) cintura de ovo
(C) pijama de Carlos
(D) caiu de joelhos
(E) burro de carga
05. (PREFEITURA DE CAMAÇARI/BA– FISIOTERAPEUTA
– AOCP/2014)
Falência múltipla
Lya Luft
Um jornalista comentou recentemente num programa de
televisão que pediu a um médico seu amigo um diagnóstico do
que está ocorrendo no Brasil: infecção, virose? A resposta foi
perfeita: “Falência múltipla dos órgãos”.
Nada mais acertado. Há quase dez anos realizo aqui na coluna
minhas passeatas: estas páginas são minha avenida, as palavras
são cartazes. Falo em relações humanas e seus dramas, porém
mais frequentemente nas coisas inaceitáveis na nossa vida
pública. Esgotei a paciência dos leitores reclamando da péssima
educação — milhares de alunos sem escola ou abrigados em
galpões e salinhas de fundo de igrejas, para chegarem aos 9, 10
anos sem saber ler nem escrever.
Professores desesperados tentando ensinar sem material
básico, sem estrutura, salários vergonhosos, estímulo nenhum.
Universidades cujo nível é seguidamente baixado: em lugar de
darem boas escolas a todas as crianças e jovens para que possam
entrar em excelentes universidades por mérito e esforço,
oferecem-lhes favorecimentos prejudiciais.
Tenho clamado contra o horror da saúde pública, mulheres
parindo e velhos morrendo em colchonetes no corredor,
consultas para doenças graves marcadas para vários meses
depois, médicos exaustos trabalhando além dos seus limites,
tentando salvar vidas e confortar os pacientes, sem condições
mínimas de higiene, sem aparelhamento e com salário
humilhante.
Em lugar de importarmos não sei quantos mil médicos
estrangeiros, quem sabe vamos ser sensatos e oferecer condições
e salários decentes aos médicos brasileiros que querem cuidar
de nós?
Tenho reclamado das condições de transporte, como no
recente artigo “Três senhoras sentadas”: transporte caro para
o calamitoso serviço oferecido. “Nos tratam como animais”,
reclamou um usuário já idoso. A segurança inexiste, somos
mortos ao acaso em nossas ruas, e se procuramos não sair de
casa à noite somos fuzilados por um bando na frente de casa às
10 da manhã.
E, quando nossa tolerância ou resignação chegou ao limite,
brota essa onda humana de busca de dignidade para todos. Não
se trata apenas de centavos em passagens, mas de respeito.
As vozes dizem NÃO: não aos ônibus sujos e estragados,
impontuais, motoristas sobrecarregados; não às escolas
fechadas ou em ruínas; não aos professores e médicos
impotentes, estradas intransitáveis, medo dentro e fora de casa.
Não a um ensino em que a palavra “excelência” chega a parecer
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abuso ou ironia. Não ao mercado persa de favores e cargos em
que transformam nossa política, não aos corruptos às vezes
condenados ocupando altos cargos, não ao absurdo número de
partidos confusos.
As reclamações da multidão nas ruas são tão variadas
quanto nossas mazelas: por onde começar? Talvez pelo prático,
e imediato, sem planos mirabolantes. Algo há de se poder fazer:
não creio que políticos e governo tenham sido apanhados
desprevenidos, por mais que estivessem alienados em torres de
marfim.
Infelizmente todo movimento de massas provoca e abriga
sem querer grupos violentos e anárquicos: que isso não nos
prejudique nem invalide nossas reivindicações.
Não sei como isso vai acabar: espero que transformando o
Brasil num lugar melhor para viver. Quase com atraso, a voz das
ruas quer lisura, ética, ações, cumprimento de deveres, realização
dos mais básicos conceitos de decência e responsabilidade
cívica, que andavam trocados por ganância monetária ou ânsia
eleitoreira.
Que sobrevenham ordem e paz. Que depois desse chamado
à consciência de quem lidera e governa não se absolvam os
mensaleiros, não se deixem pessoas medíocres ou de ética
duvidosa em altos cargos, acabem as gigantescas negociatas
meio secretas, e se apliquem decentemente somas que poderão
salvar vidas, educar jovens, abrir horizontes.
Sou totalmente contrária a qualquer violência, mas este
povo chegou ao extremo de sua tolerância, percebeu que tem
poder, não quer mais ser enganado e explorado: que não se
destrua nada, mas se abram horizontes reais de melhoria e
contentamento.
http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tag/lya-luft/
Em “...que isso não nos prejudique nem invalide nossas
reivindicações”, as expressões destacadas estabelecem relação
semântica de:
(A) contraste.
(B) negação.
(C) adição.
(D) alternância.
(E) explicação.
06. (PC / PI – ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL – UESPI/2014)
A violência não é uma fantasia
A violência nasce conosco. Faz parte da nossa bagagem
psíquica, do nosso DNA, assim como a capacidade de cuidar, de
ser solidário e pacífico. Somos esse novelo de dons. O equilíbrio
ou desequilíbrio depende do ambiente familiar, educação,
exemplos, tendência pessoal, circunstâncias concretas, algumas
escolhas individuais. Vivemos numa época violenta. Temos
medo de sair às ruas, temos medo de sair à noite, temos medo
de ficar em casa sem grades, alarmes e câmeras, ou bons e
treinados porteiros. As notícias da imprensa nos dão medo em
geral. Não são medos fantasiosos: são reais. E, se não tivermos
nenhum medo, estaremos sendo perigosamente alienados. A
segurança, como tantas coisas, parece ter fugido ao controle de
instituições e autoridades.
Nestes dias começamos a ter medo também dentro dos
shoppings, onde, aliás, há mais tempo aqui e ali vêm ocorrendo
furtos, às vezes assaltos, raramente noticiados. O que preocupa
são movimentos adolescentes que reivindicam acesso aos
shoppings para seus grupos em geral organizados na internet.
(...)
(Revista Veja. Editora ABRIL. Edição 2358 - ano 47 - nº 5. 29 de
janeiro de 2014. Por Lya Luft - p. 20)
se não tivermos nenhum medo, estaremos sendo
perigosamente alienados.
A relação sintático-semântica que se verifica entre as orações
principal e subordinada desse excerto é de:
(A) causa
10
 APOSTILAS OPÇÃO
(B) condição
(C) conformidade
(D) consequência
(E) explicação
Respostas
01. Resposta C
A) A preposição “DE” indica matéria.
B) A preposição “DE” indica origem.
C) Alternativa Correta: Preparamo-nos com a finalidade de
aproveitar as comemorações natalinas.
D) A preposição “DE” indica causa.
02. Resposta D
Na frase citada no enunciado do exercício a preposição “com”
indica companhia, o mesmo ocorre na alternativa “D”: Deve-se
rir na companhia de alguém.
03. Resposta B
A segunda oração estabelece uma relação de explicação com
relação a oração anterior, esclarecendo os motivos de se ter
afirmado que o cérebro é de natureza biológica e cultural.
04. Alternativa C
A preposição “DE” presente no título do texto estabelece
uma relação de posse, o mesmo ocorre na alternativa “C”.
05. Resposta C
Os vocábulos “não” e “nem” possuem valor negativo, ao serem
colocados na mesma sentença, eles assumem semanticamente
o sentido de adição, assim, não pode acontecer alguma coisa e
nem outra.
06. Resposta B
A conjunção “SE” que inicia a sentença tem a função de
estabelecer a ideia de condição.
Expressão escrita: divisão
silábica, ortografia e acentuação
(v. Reforma Ortográfica vigente)
Sílaba
A palavra amor está dividida em grupos de fonemas
pronunciados separadamente: a - mor. A cada um desses grupos
pronunciados numa só emissão de voz dá-se o nome de sílaba.
Em nossa língua, o núcleo da sílaba é sempre uma vogal: não
existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que uma vogal em  inaudito, intuito, maquinaria, meteorito, misantropo, necropsia
cada sílaba. Dessa forma, para sabermos o número de sílabas
de uma palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa
palavra. Atenção: as letras i e u (mais raramente com as letras e
e o) podem representar semivogais.
 
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
- Monossílabas: possuem apenas uma sílaba. Exemplos: mãe,
flor, lá, meu;
- Dissílabas: possuem duas sílabas. Exemplos: ca-fé, i-ra, a-í,
trans-por;
- Trissílabas: possuem três sílabas. Exemplos: ci-ne-ma, pró-
xi-mo, pers-pi-caz, O-da-ir;
- Polissílabas: possuem quatro ou mais sílabas. Exemplos:
a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin-
go-lo-gis-ta.
 
Divisão Silábica
Na divisão silábica das palavras, cumpre observar as
seguintes normas:
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- Não se separam os ditongos e tritongos. Exemplos: foi-ce,
a-ve-ri-guou;
- Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu. Exemplos: cha-
ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa;
- Não se separam os encontros consonantais que iniciam
sílaba. Exemplos: psi-có-lo-go, re-fres-co;
- Separam-se as vogais dos hiatos. Exemplos: ca-a-tin-ga, fi-
el, sa-ú-de;
- Separam-se as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç xc. Exemplos:
car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-ço, ex-ce-len-te;
- Separam-se os encontros consonantais das sílabas internas,
excetuando-se aqueles em que a segunda consoante é l ou r.
Exemplos: ap-to, bis-ne-to, con-vic-ção, a-brir, a-pli-car.
Acento Tônico
Na emissão de uma palavra de duas ou mais sílabas, percebe-
se que há uma sílaba de maior intensidade sonora do que as
demais.
calor - a sílaba lor é a de maior intensidade.
faceiro - a sílaba cei é a de maior intensidade.
sólido - a sílaba só é a de maior intensidade.
Obs.: a presença da sílaba de maior intensidade nas palavras,
em meio à sílabas de menor intensidade, é um dos elementos
que dão melodia à frase.
 
Classificação da sílaba quanto à intensidade
-Tônica: é a sílaba pronunciada com maior intensidade.
- Átona:  é a sílaba pronunciada com menor intensidade.
- Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária. Ocorre,
principalmente, nas palavras derivadas, correspondendo à
tônica da palavra primitiva. 
Classificação das palavras quanto à posição da sílaba
tônica
De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos
da língua portuguesa que contêm  duas ou mais sílabas são
classificados em:
- Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a última. Exemplos:
avó, urubu, parabéns
- Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a penúltima.
Exemplos: dócil, suavemente, banana
- Proparoxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a
antepenúltima. Exemplos: máximo, parábola, íntimo
Saiba que:
- São palavras oxítonas, entre outras: cateter, mister, Nobel,
novel, ruim, sutil, transistor, ureter.
- São palavras paroxítonas, entre outras: avaro, aziago,
boêmia, caracteres, cartomancia, celtibero, circuito, decano,
filantropo, fluido, fortuito, gratuito, Hungria, ibero, impudico,
(alguns dicionários admitem também necrópsia), Normandia,
pegada, policromo, pudico, quiromancia, rubrica, subido (a).
- São palavras proparoxítonas, entre outras: aerólito, bávaro,
bímano, crisântemo, ímprobo, ínterim, lêvedo, ômega, pântano,
trânsfuga.
- As seguintes palavras, entre outras, admitem dupla
tonicidade: acróbata/acrobata, hieróglifo/hieroglifo, Oceânia/
Oceania, ortoépia/ortoepia, projétil/projetil, réptil/reptil,
zângão/zangão.
Questões:
01-Assinale o item em que a divisão silábica é incorreta:
A) gra-tui-to;
B) ad-vo-ga-do;
C) tran-si-tó-ri-o;
D) psi-co-lo-gi-a;
E) in-ter-stí-cio.
02-Assinale o item em que a separação silábica é incorreta:
A) psi-có-ti-co;
11
 APOSTILAS OPÇÃO
B) per-mis-si-vi-da-de;
C) as-sem-ble-ia;
D) ob-ten-ção;
E) fa-mí-li-a.
03-Assinale o item em que todos os vocábulos têm as sílabas
corretamente separadas:
A) al-dei-a, caa-tin-ga , tran-si-ção;
B) pro-sse-gui-a, cus-tó-dia, trans-ver-sal;
C) a-bsur-do, pra-ia, in-cons-ci-ên-cia;
D) o-ccip-tal, gra-tui-to, ab-di-car;
E) mis-té-ri-o, ap-ti-dão, sus-ce-tí-vel.
04-Assinale o item em que todas as sílabas estão
corretamente separadas:
A) a-p-ti-dão;
B) so-li-tá-rio;
C) col-me-i-a;
D) ar-mis-tí-ci-o;
E) trans-a-tlân-ti-co.
05- Assinale o item em que a divisão silábica está errada:
A) tran-sa-tlân-ti-co / de-sin-fe-tar;
B) subs-ta-be-le-cer / de-su-ma-no;
C) cis-an-di-no / sub-es-ti-mar;
D) ab-di-ca-ção / a-bla-ti-vo;
E) fri-is-si-mo / ma-ci-is-si-mo.
06- Existe erro de divisão silábica no item:
A) mei-a / pa-ra-noi-a / ba-lai-o;
B) oc-ci-pi-tal / ex-ces-so / pneu-má-ti-co;
C) subs-tân-cia / pers-pec-ti-va / felds-pa-to;
D) su-bli-nhar / su-blin-gual / a-brup-to;
E) tran-sa-tlân-ti-co / trans-cen-der / tran-so-ce-â-ni-co.
07- A única alternativa correta quanto à divisão silábica é:
A) ma-qui-na-ri-a / for-tui-to;
B) tun-gs-tê-nio / ri-tmo; ;
C) an-do-rin-ha / sub-o-fi-ci-al;
D) bo-ê-mi-a / ab-scis-sa;
E) coe-são / si-len-cio-so.
08- Indique a alternativa em que as palavras “sussurro”,
”iguaizinhos” e “gnomo”, estão corretamente divididas em
sílabas:
A) sus - su - rro, igu - ai - zi - nhos, g - no - mo;
B) su - ssu - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo;
C) sus - su - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo;
D) su - ssur - ro, i - gu - ai - zi - nhos, gn - omo;
E) sus - sur - ro, i - guai - zi - nhos, gno - mo.
09- Na expressão “A icterícia nada tem a ver com
hemodiálise ou disenteria”, as palavras grifadas apresentam-se
corretamente divididas em sílabas na alternativa:
A) i-cte-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria;
B) ic-te-rí-ci-a, he-mo-diá-li-se, dis-en-te-ria;
C) i-c-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria;
D) ic-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ri-a;
E) ic-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria.
10- Assinale a única opção em que há, um vocábulo cuja
separação silábica não esta feita de acordo com a norma
ortográfica vigente:
A) es-cor-re-gou / in-crí-veis;
B) in-fân-cia / cres-ci-a;
C) i-dei-a / lé-guas;
D) des-o-be-de-ceu / cons-tru-í-da;
E) vo-ou / sor-ri-em.
Respostas
01-E / 02-C / 03-E / 04-D / 05-C / 06-D / 07-A / 08-E /
09-D / 10-D
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Ortografia
A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a
forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada tanto
a critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) quanto
fonológicos (ligados aos fonemas representados). É importante
compreender que a ortografia é fruto de uma convenção. A
forma de grafar as palavras é produto de acordos ortográficos
que envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é
oficial. A melhor maneira de treinar a ortografia é ler, escrever e
consultar o dicionário sempre que houver dúvida.
O Alfabeto
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. Cada
letra apresenta uma forma minúscula e outra maiúscula. Veja:
a A (á) b B (bê)
c C (cê) d D (dê)
e E (é) f F (efe)
g G (gê ou guê) h H (agá)
i I (i) j J (jota)
k K (cá) l L (ele)
m M (eme) n N (ene)
o O (ó) p P (pê)
q Q (quê) r R (erre)
s S (esse) t T (tê)
u U (u) v V (vê)
w W (dáblio) x X (xis)
y Y (ípsilon) z Z (zê)
Observação: emprega-se também o ç, que representa o
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras.
Emprego das letras K, W e Y
Utilizam-se nos seguintes casos:
a) Em antropônimos originários de outras línguas e seus
derivados.
Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Taylor,
taylorista.
b) Em topônimos originários de outras línguas e seus
derivados.
Exemplos: Kuwait, kuwaitiano.
c) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como
unidades de medida de curso internacional.
Exemplos: K (Potássio), W (West), kg (quilograma), km
(quilômetro), Watt.
Emprego de X e Ch
Emprega-se o X:
1) Após um ditongo.
Exemplos: caixa, frouxo, peixe
Exceção: recauchutar e seus derivados
2) Após a sílaba inicial “en”.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca
Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo
“en-”
12
 APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro),
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
3) Após a sílaba inicial “me-”.
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão
Exceção: mecha
4) Em vocábulos de origem indígena ou africana e nas palavras
inglesas aportuguesadas.
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu
5) Nas seguintes palavras:
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar,
rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, xale,
xingar, etc.
Emprega-se o dígrafo Ch:
1) Nos seguintes vocábulos:
bochecha, bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão,
chuchu, chute, cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha,
mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
Para representar o fonema /j/ na forma escrita, a grafia
considerada correta é aquela que ocorre de acordo com a origem
da palavra. Veja os exemplos:
gesso: Origina-se do grego gypsos
jipe: Origina-se do inglês jeep.
Emprega-se o G:
1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem
Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem
Exceção: pajem
2) Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio
Exemplos: estágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio
3) Nas palavras derivadas de outras que se grafam com g
Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
vertiginoso (de vertigem)
4) Nos seguintes vocábulos:
algema, auge, bege, estrangeiro, geada, gengiva, gibi, gilete,
hegemonia, herege, megera, monge, rabugento, vagem.
Emprega-se o J:
1) Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear
Exemplos:
arranjar: arranjo, arranje, arranjem
despejar: despejo, despeje, despejem
gorjear: gorjeie, gorjeiam, gorjeando
enferrujar: enferruje, enferrujem
viajar: viajo, viaje, viajem
2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica
Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam j
Exemplos:
laranja- laranjeira loja- lojista lisonja - civilizar- civilização hospitalizar- hospitalização
lisonjeador nojo- nojeira
cereja- cerejeira varejo- varejista rijo- enrijecer
jeito- ajeitar
4) Nos seguintes vocábulos:
berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade, jeito, jejum, laje,
traje, pegajento
Emprego das Letras S e Z
Emprega-se o S:
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam s no
radical
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Exemplos:
análise- analisar catálise- catalisador
casa- casinha, casebre liso- alisar
2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título
ou origem
Exemplos:
burguês- burguesa inglês- inglesa
chinês- chinesa milanês- milanesa
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa
Exemplos:
catarinense gostoso- gostosa amoroso- amorosa
palmeirense gasoso- gasosa teimoso- teimosa
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa
Exemplos:
catequese, diocese, poetisa, profetisa, sacerdotisa, glicose,
metamorfose, virose
5) Após ditongos
Exemplos:
coisa, pouso, lousa, náusea
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus
derivados
Exemplos:
pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse, puséssemos
quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, quiséssemos
repus, repusera, repusesse, repuséssemos
7) Nos seguintes nomes próprios personativos:
Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa, Resende, Sousa,
Teresa, Teresinha, Tomás
8) Nos seguintes vocábulos:
abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa, cortesia,
decisão,despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena, mesada,
paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio, querosene,
raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, visita, etc.
Emprega-se o Z:
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam z no
radical
Exemplos:
deslize- deslizar razão- razoável vazio- esvaziar
raiz- enraizar cruz-cruzeiro
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a
partir de adjetivos
Exemplos:
inválido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez
rígido- rigidez
frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo-
surdez
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar
substantivos
Exemplos:
colonizar- colonização realizar- realização
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita
Exemplos:
cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito, avezita
5) Nos seguintes vocábulos:
azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz,
cicatriz, coalizão, cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc.
6) Nos vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no
contraste entre o S e o Z
Exemplos:
cozer (cozinhar) e coser (costurar)
13
 APOSTILAS OPÇÃO
prezar( ter em consideração) e presar (prender) /cs/ - axila, nexo
traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior)
/z/ - exame, exílio
Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os
exemplos: /ss/ - máximo, próximo
exame exato exausto exemplo existir exótico
inexorável /s/ - texto, extenso

Emprego de S, Ç, X e dos Dígrafos Sc, Sç, Ss, Xc, Xs 2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci-
Exemplos: excelente, excitar
Existem diversas formas para a representação do fonema /S/.
Observe: Emprego das letras E e I

Emprega-se o S: Na língua falada, a distinção entre as vogais átonas /e/ e /i /

pode não ser nítida. Observe:
Nos substantivos derivados de verbos terminados em
“andir”,”ender”, “verter” e “pelir” Emprega-se o E:
Exemplos:
expandir- expansão pretender- pretensão verter- 1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
versão expelir- expulsão Exemplos:
estender- extensão suspender- suspensão magoar - magoe, magoes
converter - conversão repelir- repulsão continuar- continue, continues

Emprega-se Ç: 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes, anterior)

Exemplos: antebraço, antecipar
Nos substantivos derivados dos verbos “ter” e “torcer”
Exemplos: 3) Nos seguintes vocábulos:
ater- atenção torcer- torção cadeado, confete, disenteria, empecilho, irrequieto, mexerico,
deter- detenção distorcer-distorção orquídea, etc.
manter- manutenção contorcer- contorção
Emprega-se o I :
Emprega-se o X:
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir
Em alguns casos, a letra X soa como Ss Exemplos:
Exemplos: cair- cai
auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta, sintaxe, texto, doer- dói
trouxe influir- influi

Emprega-se Sc: 2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra)

Exemplos:
Nos termos eruditos Anticristo, antitetânico
Exemplos:
acréscimo, ascensorista, consciência, descender, discente, 3) Nos seguintes vocábulos:
fascículo, fascínio, imprescindível, miscigenação, miscível, aborígine, artimanha, chefiar, digladiar, penicilina, privilégio,
plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc. etc.

Emprega-se Sç: Emprego das letras O e U

Na conjugação de alguns verbos Emprega-se o O/U:

Exemplos:
nascer- nasço, nasça A oposição o/u é responsável pela diferença de significado de
crescer- cresço, cresça algumas palavras. Veja os exemplos:
descer- desço, desça comprimento (extensão) e cumprimento (saudação,
realização)
Emprega-se Ss: soar (emitir som) e suar (transpirar)

Nos substantivos derivados de verbos terminados em “gredir”, Grafam-se com a letra O: bolacha, bússola, costume,
“mitir”, “ceder” e “cutir” moleque.
Exemplos:
agredir- agressão demitir- demissão ceder- cessão Grafam-se com a letra U: camundongo, jabuti, Manuel, tábua
discutir- discussão
progredir- progressão t r a n s m i t i r - t r a n s m i s s ã o Emprego da letra H
exceder- excesso repercutir- repercussão
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor fonético.
Emprega-se o Xc e o Xs: Conservou-se apenas como símbolo, por força da etimologia e
da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-se desta
Em dígrafos que soam como Ss forma devido a sua origem na forma latina hodie.
Exemplos:
exceção, excêntrico, excedente, excepcional, exsudar Emprega-se o H:

Observações sobre o uso da letra X 1) Inicial, quando etimológico

Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio
1) O X pode representar os seguintes fonemas:
/ch/ - xarope, vexame 2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh
Exemplos: flecha, telha, companhia

Língua Portuguesa 14
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 APOSTILAS OPÇÃO
3) Final e inicial, em certas interjeições
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.
4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo
elemento, se etimológico
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc.
Observação: esses nomes escrevem-se com inicial minúscula
quando são empregados em sentido geral ou indeterminado.
Exemplo:
Todos amam sua pátria.
Emprego FACULTATIVO de letra maiúscula:

Observações: a) Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios.

Exemplos:
1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note que Rua da Liberdade ou rua da Liberdade
nos substantivos derivados como baiano, baianada ou baianinha Igreja do Rosário ou igreja do Rosário
ele não é utilizado. Edifício Azevedo ou edifício Azevedo

2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não possuem a 2) Utiliza-se inicial minúscula:

letra “h” na sua composição. No entanto, seus derivados eruditos a) Em todos os vocábulos da língua, nos usos correntes.
sempre são grafados com h. Veja: Exemplos:
herbívoro, hispânico, hibernal. carro, flor, boneca, menino, porta, etc.

Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas b) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
Exemplos:
1) Utiliza-se inicial maiúscula: janeiro, julho, dezembro, etc.
a) No começo de um período, verso ou citação direta. segunda, sexta, domingo, etc.
Exemplos: primavera, verão, outono, inverno
Disse o Padre Antonio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer
lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.” c) Nos pontos cardeais.
Exemplos:
“Auriverde pendão de minha terra, Percorri o país de norte a sul e de leste a oeste.
Que a brisa do Brasil beija e balança, Estes são os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
Estandarte que à luz do sol encerra sudoeste.
As promessas divinas da Esperança…”
(Castro Alves) Observação: quando empregados em sua forma absoluta, os
pontos cardeais são grafados com letra maiúscula.
Observações: Exemplos:
- No início dos versos que não abrem período, é facultativo o Nordeste (região do Brasil)
uso da letra maiúscula. Ocidente (europeu)
Oriente (asiático)
Por Exemplo:
“Aqui, sim, no meu cantinho, Lembre-se:
vendo rir-me o candeeiro, Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta, usa-
gozo o bem de estar sozinho se letra minúscula.
e esquecer o mundo inteiro.”
Exemplo:
- Depois de dois pontos, não se tratando de citação direta, usa- “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro,
se letra minúscula. incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
Por Exemplo:
“Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, Emprego FACULTATIVO de letra minúscula:
incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
a) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica.
b) Nos antropônimos, reais ou fictícios. Exemplos:
Exemplos: Crime e Castigo ou Crime e castigo
Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote. Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas
Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido
c) Nos topônimos, reais ou fictícios.
Exemplos: b) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em
Rio de Janeiro, Rússia, Macondo. nomes sagrados e que designam crenças religiosas.
Exemplos:
d) Nos nomes mitológicos. Governador Mário Covas ou governador Mário Covas
Exemplos: Papa João Paulo II ou papa João Paulo II
Dionísio, Netuno. Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor reitor
Santa Maria ou santa Maria.
e) Nos nomes de festas e festividades.
Exemplos: c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e
Natal, Páscoa, Ramadã. disciplinas.

f) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacionais. Exemplos:

Exemplos: Português ou português
ONU, Sr., V. Ex.ª. Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas
modernas
g) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos, História do Brasil ou história do Brasil
políticos ou nacionalistas. Arquitetura ou arquitetura
Exemplos:
Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado, Nação, Pátria, Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/
União, etc. fono24.php

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 APOSTILAS OPÇÃO
Questões D) A dois meses fomos na casa de sua mãe.
E) Há tempos atrás éramos muito felizes.
01. (Escrevente TJ SP – Vunesp) Assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a 09. Marque a alternativa em que a palavra NÃO está
seguir, de acordo com a norma-padrão. corretamente empregada de acordo com sua ortografia.
Além disso, ___certamente ____entre nós ____do fenômeno da A) Serei eu um ____________ colega? (mal)
corrupção e das fraudes. B) Sei ____________ você guardou meus presentes. (onde)
(A) a … concenso … acerca C) Os alunos estão de ____________ com o diretor. (mal)
(B) há … consenso … acerca D) ____________ vocês estão indo com tanta pressa? (aonde)
(C) a … concenso … a cerca E) Jonas ____________ sempre seus livros sempre encapados.
(D) a … consenso … há cerca (traz)
(E) há … consenço … a cerca
10. Assinale a alternativa cuja frase esteja incorreta:
02. (Escrevente TJ SP – Vunesp). Assinale a alternativa A) Porque essa cara?
cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a B) Não vou porque não quero.
norma-padrão. C) Mas por quê?
(A) Os tabeliãos devem preparar o documento. D) Você saiu por quê?
(B) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis.
(C) Para autenticar as certidãos, procure o cartório local. Respostas
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimãos.
(E) Cuidado com os degrais, que são perigosos! 1-B / 2-D / 3-C / 4-C / 5-B / 6-D / 7-A / 8-D / 9-A /
10-A
03. (Agente de Vigilância e Recepção – VUNESP).
Suponha-se que o cartaz a seguir seja utilizado para informar os Comentários
usuários sobre o festival Sounderground. 1-) Além disso, há (existe) certamente consenso entre nós
acerca (de + o) (sobre o ) do fenômeno da corrupção e das
Prezado Usuário fraudes.
________ de oferecer lazer e cultura aos passageiros do metrô,
________ desta segunda-feira (25/02), ________ 17h30, começa o 2-)
Sounderground, festival internacional que prestigia os músicos (A) Os tabeliãos devem preparar o documento. = tabeliães
que tocam em estações do metrô. (B) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis. =
Confira o dia e a estação em que os artistas se apresentarão cidadãos
e divirta-se! (C) Para autenticar as certidãos, procure o cartório local. =
certidões
Para que o texto atenda à norma-padrão, devem-se preencher (E) Cuidado com os degrais, que são perigosos = degraus
as lacunas, correta e respectivamente, com as expressões
A) A fim ...a partir ... as 3-) Prezado Usuário: A fim de oferecer lazer e cultura aos
B) A fim ...à partir ... às passageiros do metrô, a partir desta segunda-feira (25/02),
C) A fim ...a partir ... às às 17h30, começa o Sounderground, festival internacional que
D) Afim ...a partir ... às prestigia os músicos que tocam em estações do metrô.
E) Afim ...à partir ... as Confira o dia e a estação em que os artistas se apresentarão
e divirta-se!
04. Assinale a alternativa que não apresenta erro de Afim = afinidade; a partir: sempre separado; antes de horas:
ortografia: há crase
A) Ela interrompeu a reunião derrepente.
B) O governador poderá ter seu mandato caçado. 4-)
C) Os espectadores aplaudiram o ministro. A) Ela interrompeu a reunião derrepente. =de repente
D) Saiu com descrição da sala. B) O governador poderá ter seu mandato caçado. = cassado
D) Saiu com descrição da sala. = discrição
05.Em qual das alternativas a frase está corretamente
escrita? 5-)
A) O mindingo não depositou na cardeneta de poupansa. A) O mindingo não depositou na cardeneta de poupansa.
B) O mendigo não depositou na caderneta de poupança. = mendigo/caderneta/poupança
C) O mindigo não depozitou na cardeneta de poupanssa. C) O mindigo não depozitou na cardeneta de poupanssa.
D) O mendingo não depozitou na carderneta de poupansa. = mendigo/caderneta/poupança
D) O mendingo não depozitou na carderneta de poupansa.
06. Qual das alternativas abaixo apresenta pelo menos =mendigo/depositou/caderneta/poupança
uma palavra que deveria ser grafada com S no lugar do X?
A) Exumar – Exultar. 6-) Espontâneo – Estrepitar
B) Exteriorizar – Êxtase.
C) Expectador – Excursão. 7-)
D) Expontâneo – Extrepitar. B) Ra-dio-gra-far = Ra - di - o - gra - far
C) Tin-ho-rão. = ti - nho - rão
07. Está separada corretamente: D) So-bre-ssa-len-te. = so - bres - sa - len - te
A) Sus-sur-rar. E) Li-gni-ta. = lig - ni - ta
B) Ra-dio-gra-far.
C) Tin-ho-rão. 8-) Há dois meses fomos na casa de sua mãe. (= há no
D) So-bre-ssa-len-te. sentido de tempo passado)
E) Li-gni-ta.
9-) Serei eu um mau colega? (mal) - mau=adjetivo
08. Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso de “a” e
“há”: 10-) Por que essa cara? = é uma pergunta e o pronome está
A) Daqui a dois meses iremos à Europa. longe do ponto de interrogação.
B) Isto foi há muito tempo.
C) Há meses que não a vejo.

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 APOSTILAS OPÇÃO
Acentuação Ex.: coração – melão – órgão – ímã 

A acentuação é um dos requisitos que perfazem as regras Regras fundamentais: 

estabelecidas pela Gramática Normativa. Esta se compõe de
algumas particularidades, às quais devemos estar atentos, Palavras oxítonas:
procurando estabelecer uma relação de familiaridade e, Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em: “a”, “e”, “o”,
consequentemente, colocando-as em prática na linguagem “em”, seguidas ou não do plural(s):
escrita. Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s) 

À medida que desenvolvemos o hábito da leitura e a Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:
prática de redigir, automaticamente aprimoramos essas
competências, e tão logo nos adequamos à forma padrão. Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e”, “o”, seguidos
ou não de “s”. 
Regras básicas – Acentuação tônica  Ex.: pá – pé – dó –  há 

A acentuação tônica implica na intensidade com que são Formas verbais terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos, seguidas
pronunciadas as sílabas das palavras. Aquela que se dá de de lo, la, los, las.
forma mais acentuada, conceitua-se como sílaba tônica. As respeitá-lo – percebê-lo – compô-lo 
demais, como são pronunciadas com menos intensidade, são
denominadas de átonas.  Paroxítonas: 
Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em: 
De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas - i, is 
como: táxi – lápis – júri 
- us, um, uns 
Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a vírus – álbuns – fórum 
última sílaba.  - l, n, r, x, ps 
Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel  automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps 
- ã, ãs, ão, ãos 
Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se ímã – ímãs – órfão – órgãos 
evidencia na penúltima sílaba. 
Ex.: útil – tórax – táxi – leque – retrato – passível  - Dica: Memorize a palavra LINURXÃO. Para quê? Repare que
essa palavra apresenta as terminações das paroxítonas que são
Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM =fórum), R, X, Ã, ÃO. Assim
evidencia na antepenúltima sílaba. ficará mais fácil a memorização!
Ex.: lâmpada –  câmara –  tímpano – médico – ônibus
-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de “s”. 
Como podemos observar, mediante todos os exemplos
mencionados, os vocábulos possuem mais de uma sílaba, mas água – pônei – mágoa – jóquei 
em nossa língua existem aqueles com uma sílaba somente:
são os chamados monossílabos, que, quando pronunciados, Regras especiais: 
apresentam certa diferenciação quanto à intensidade.
Os ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi” ( ditongos abertos),
Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com
em uma dada sequência de palavras. Assim como podemos a nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxítonas.
observar no exemplo a seguir:
Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma
“Sei que não vai dar em nada, palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são
Seus segredos sei de cor”.  acentuados.  Ex.:
Antes Agora
Os monossílabos em destaque classificam-se como tônicos;
assembléia assembleia
os demais, como átonos (que, em, de).
idéia ideia
geléia geleia
Os acentos 
jibóia jiboia
apóia (verbo apoiar) apoia
acento agudo (´) – Colocado sobre as letras “a”, “i”, “u” e
paranóico paranoico
sobre o “e” do grupo “em” - indica que estas letras representam
 
as vogais tônicas de palavras como Amapá, caí, público, parabéns.
Quando a vogal do hiato for “i” ou “u” tônicos, acompanhados
Sobre as letras “e” e “o” indica, além da tonicidade, timbre aberto. 
ou não de “s”, haverá acento: 
Ex.: herói – médico – céu  (ditongos abertos)
Ex.: saída – faísca – baú – país – Luís 
acento circunflexo (^) – colocado sobre as letras “a”, “e” e
Observação importante:
“o” indica, além da tonicidade, timbre fechado: 
Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos, formando hiato
Ex.: tâmara – Atlântico – pêssego – supôs 
quando vierem depois de ditongo: Ex.:
acento grave (`) – indica a fusão da preposição “a” com
Antes Agora
artigos e pronomes. 
bocaiúva bocaiuva
Ex.: à – às – àquelas – àqueles 
feiúra feiura
Sauípe Sauipe
trema (¨) – De acordo com a nova regra, foi totalmente
abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras
O acento pertencente aos encontros “oo” e “ee” foi
derivadas de nomes próprios estrangeiros. 
abolido. Ex.:
Ex.: mülleriano (de Müller) 
 
Antes Agora
til (~) – indica que as letras “a” e “o” representam vogais
crêem creem
nasais. 

Língua Portuguesa 17
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 APOSTILAS OPÇÃO
lêem leem Faço isso por você.
vôo voo Posso pôr (colocar) meus livros aqui?
enjôo enjoo
Questões
- Agora memorize a palavra CREDELEVÊ. São os verbos que,
no plural, dobram o “e”, mas que não recebem mais acento 01. “Cadáver” é paroxítona, pois:
como antes: CRER, DAR, LER e VER. A) Tem a última sílaba como tônica.
B) Tem a penúltima sílaba como tônica.
Repare: C) Tem a antepenúltima sílaba como tônica.
1-) O menino crê em você D) Não tem sílaba tônica.
Os meninos creem em você.
2-) Elza lê bem! 02. Assinale a alternativa correta.
Todas leem bem! A palavra faliu contém um:
3-) Espero que ele dê o recado à sala. A) hiato
Esperamos que os dados deem efeito! B) dígrafo
4-) Rubens vê tudo! C) ditongo decrescente
Eles veem tudo! D) ditongo crescente

- Cuidado! Há o verbo vir: 03. Em “O resultado da experiência foi, literalmente,

Ele vem à tarde! aterrador.” a palavra destacada encontra-se acentuada pelo
Eles vêm à tarde! mesmo motivo que:
Não se acentuam o “i” e o “u” que formam hiato quando A) túnel
seguidos, na mesma sílaba, de l, m, n, r ou z:  B) voluntário
C) até
Ra-ul, ru-im, con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz  D) insólito
E) rótulos
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se estiverem
seguidas do dígrafo nh:  04. Assinale a alternativa correta.
ra-i-nha, ven-to-i-nha.  A) “Contrário” e “prévias” são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo.
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se vierem B) Em “interruptor” e “testaria” temos, respectivamente,
precedidas de vogal idêntica:  encontro consonantal e hiato.
xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba  C) Em “erros derivam do mesmo recurso mental” as palavras
grifadas são paroxítonas.
As formas verbais que possuíam o acento tônico na raiz, com D) Nas palavras “seguida”, “aquele” e “quando” as partes
“u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i” não destacadas são dígrafos.
serão mais acentuadas.  Ex.: E) A divisão silábica está correta em “co-gni-ti-va”, “p-si-có-
lo-ga” e “a-ci-o-na”.
Antes Depois
apazigúe (apaziguar) apazigue 05. Todas as palavras abaixo são hiatos, EXCETO:
averigúe (averiguar) averigue A) saúde
argúi (arguir) argui B) cooperar
C) ruim
Acentuam-se os verbos pertencentes à terceira pessoa do D) creem
plural de: E) pouco

ele tem – eles têm 06. “O episódio aconteceu em plena via pública de Assis.
ele vem – eles vêm (verbo vir) Dez mulheres começaram a cantar músicas pela paz mundial.
A partir daquele momento outras pessoas que passavam por
A regra prevalece também para os verbos conter, obter, reter, ali decidiram integrar ao grupo. Rapidamente, uma multidão
deter, abster.  aderiu à ideia. Assim começou a formação do maior coral
ele contém – eles contêm popular de Assis”. O vocábulo sublinhado tem sua acentuação
ele obtém – eles obtêm gráfica justificada pelo mesmo motivo das palavras:
ele retém – eles retêm A) eminência, ímpio, vácuo, espécie, sério
ele convém – eles convêm  B) aluá, cárie, pátio, aéreo, ínvio
C) chinês, varíola, rubéola, período, prêmio
Não se acentuam mais as palavras homógrafas que antes D) sábio, sábia, sabiá, curió, sério
eram acentuadas para diferenciá-las de outras semelhantes
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas exceções, 07. Assinale a opção CORRETA em que todas as palavras
como:  estão acentuadas na mesma posição silábica.
A) Nazaré - além - até - está - também.
A forma verbal pôde  (terceira pessoa do singular do B) Água - início - além - oásis - religião.
pretérito perfeito do modo indicativo) ainda continua C) Município - início - água - século - oásis
sendo acentuada para diferenciar-se de  pode  (terceira D) Século - símbolo - água - histórias - missionário
pessoa do singular do presente do indicativo).  Ex: E) Missionário - símbolo - histórias - século – município

Ela pode fazer isso agora. 08. Considerando as palavras: também / revólver /
Elvis não pôde participar porque sua mão não deixou... lâmpada / lápis. Assinale a única alternativa cuja justificativa
de acentuação gráfica não se refere a uma delas:
O mesmo ocorreu com o verbo  pôr para diferenciar da A) palavra paroxítona terminada em - is
preposição por.  B) palavra proparoxítona terminada em - em
C) palavra paroxítona terminada em - r
- Quando, na frase, der para substituir o “por” por “colocar”, D) palavra proparoxítona - todas devem ser acentuadas
então estaremos trabalhando com um verbo, portanto: “pôr”;
nos outros casos, “por” preposição. Ex:

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 APOSTILAS OPÇÃO
09. Assinale a alternativa incorreta: 9-) As alternativas A, B e C contêm afirmativas corretas. Na
A) Os vocábulos sábio, régua e decência são paroxítonos D, há erro, pois véu é monossílabo acentuado por terminar em
terminadas em ditongos crescentes. ditongo aberto.
B) O vocábulo armazém é acentuado por ser um oxítono
terminado em em. 10-) Qui – lo – Quanto ao fonema, não ouço o som do U : /
C) Os vocábulos baú e cafeína são hiatos. kilo/. Duas letras, um fonema: dígrafo
D) O vocábulo véu é acentuado por ser um oxítono terminado
em u.

10. Em quilo, há:

A) Ditongo aberto; Traços semânticos de radicais,
B) Tritongo; prefixos e sufixos
C) Hiato;
D) Dígrafo;
E) Ditongo fechado.

Respostas Observe as seguintes palavras:

1-B / 2-C / 3-B / 4-A / 5-E / 6-A / 7-A / 8-B / 9-D / 10-D
Comentários
1-) Separando as sílabas: Ca – dá – ver: a penúltima sílaba
é a tônica (mais forte; nesse caso, acentuada). Penúltima sílaba
tônica = paroxítona
2-) fa - liu - temos aqui duas vogais na mesma sílaba,
portanto: ditongo. É decrescente porque apresenta uma
semivogal e uma vogal. Na classificação, ambas são semivogais,
mas quando juntas, a que “aparecer” mais na pronúncia será
considerada “vogal”.
3-) ex – pe - ri – ên - cia : paroxítona terminada em ditongo
crescente (semivogal + vogal)
a-) Tú –nel: paroxítona terminada em L
b-) vo – lun - tá – rio : paroxítona terminada em ditongo
crescente
c-) A - té – oxítona
d-) in – só – li – to : proparoxítona
e-) ró – tu los – proparoxítona
4-)
a-) correta
b-) inteRRuptor: não é encontro consonantal, mas sim
DÍGRAFO
c-) todas são, exceto MENTAL, que é oxítona
d-) são dígrafos, exceto QUANDO, que “ouço” o som do U,
portanto não é caso de dígrafo
e-) cog – ni - ti – va / psi – có- lo- ga
5-) sa - ú - de / co - o - pe – rar / ru – im / crê - em
/ pou - co (ditongo)
6-) e - pi - só - dio - paroxítona terminada em ditongo
a-) ok
b-) a – lu –á :oxítona, então descarte esse item
c-) chi – nês : oxítona, idem
d-) sa – bi – á : idem
7-)
a-) oxítona – TODAS
b-) paroxítona – paroxítona – oxítona – paroxítona – não
acentuada
c-) paroxítona – idem – idem – proparoxítona – paroxítona
d-) proparoxítona – idem – paroxítona – idem – idem
e-) paroxítona – proparoxítona – paroxítona – proparoxítona
– paroxítona
8-) tam – bém: oxítona / re – vól – ver: paroxítona / lâm – pa
– da: proparoxítona / lá – pis :paroxítona
a-) é a regra do LÁPIS
b-) todas as proparoxítonas são acentuadas, independente
de sua terminação
c-) regra para REVÓLVER
d-) ok
escol-a
escol-ar
escol-arização
escol-arizar
sub-escol-arização
Percebemos que há um elemento comum a todas elas: a
forma escol-. Além disso, em todas há elementos destacáveis,
responsáveis por algum detalhe de significação. Compare, por
exemplo, escola e escolar: partindo de escola, formou-se escolar
pelo acréscimo do elemento destacável: ar.
Por meio desse trabalho de comparação entre as diversas
palavras que selecionamos, podemos depreender a existência
de diferentes elementos formadores. Cada um desses elementos
formadores é uma unidade mínima de significação, um elemento
significativo indecomponível, a que damos o nome de morfema.
Classificação dos morfemas:
Radical
Há um morfema comum a todas as palavras que estamos
analisando: escol-.
É esse morfema comum – o radical – que faz com que as
consideremos palavras de uma mesma família de significação –
os cognatos. O radical é a parte da palavra responsável por sua
significação principal.
Afixos
Como vimos, o acréscimo do morfema – ar - cria uma
nova palavra a partir de escola. De maneira semelhante,
o acréscimo dos morfemas sub e arização à forma escol
criou  subescolarização. Esses morfemas recebem o nome de
afixos.
Quando são colocados antes do radical, como acontece
com sub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como
arização, surgem depois do radical os afixos são chamados
de sufixos.
Prefixos e sufixos, além de operar mudança de classe
gramatical, são capazes de introduzir modificações de
significado no radical a que são acrescentados.
Desinências
Quando se conjuga o verbo amar, obtêm-se formas como
amava, amavas, amava, amávamos, amáveis, amavam. Essas
modificações ocorrem à medida que o verbo vai sendo flexionado
em número (singular e plural) e pessoa (primeira, segunda ou
terceira). Também ocorrem se modificarmos o tempo e o modo
do verbo (amava, amara, amasse, por exemplo).
Podemos concluir, assim, que existem morfemas que indicam
as flexões das palavras. Esses morfemas sempre surgem no fim
das palavras variáveis e recebem o nome de desinências. Há
desinências nominais e desinências verbais.

Língua Portuguesa 19
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 APOSTILAS OPÇÃO
Desinências nominais: indicam o gênero e o número dos
nomes. Para a indicação de gênero, o português costuma opor as
desinências -o/-a: garoto/garota; menino/menina.
Para a indicação de número, costuma-se utilizar o
morfema –s,  que indica o plural em oposição à ausência de
morfema, que indica o singular: garoto/garotos; garota/garotas;
menino/meninos; menina/meninas.
No caso dos nomes terminados em –r e –z, a desinência de
plural assume a forma -es:
mar/mares;
revólver/revólveres;
cruz/cruzes.
Desinências verbais: em nossa língua, as desinências
verbais pertencem a dois tipos distintos. Há aqueles que indicam
o modo e o tempo (desinências modo-temporais) e aquelas que
indicam o número e a pessoa dos verbos (desinência número-
pessoais):
 
  cant-á-va-mos
cant-á-sse-is
cant: radical É o processo pelo qual se obtêm palavras novas (derivadas)
cant: radical
-á-: vogal temática
-á-: vogal temática
-va-: desinência modo-temporal(caracteriza o pretérito
imperfeito do indicativo) Prefixo radical  prefixo radical
-sse-: desinência modo-temporal (caracteriza o pretérito
imperfeito do subjuntivo)
-mos: desinência número-pessoal (caracteriza a primeira
pessoa do plural) Feliz---- mente    leal------dade
-is: desinência número-pessoal (caracteriza a segunda
pessoa do plural)
Vogal temática
Observe que, entre o radical cant- e as desinências verbais,
surge sempre o morfema –a.
Esse morfema, que liga o radical às desinências, é chamado
de vogal temática. Sua função é ligar-se ao radical, constituindo
o chamado tema. É ao tema (radical + vogal temática) que se
acrescentam as desinências. Tanto os verbos como os nomes
apresentam vogais temáticas.
Vogais temáticas nominais: São -a, -e, e -o, quando átonas
finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola, triste, base,
combate. Nesses casos, não poderíamos pensar que essas
terminações são desinências indicadoras de gênero, pois a mesa,
escola, por exemplo, não sofrem esse tipo de flexão. É a essas
vogais temáticas que se liga a desinência indicadora de plural:
mesa-s, escola-s, perda-s. Os nomes terminados em vogais
tônicas (sofá, café, cipó, caqui, por exemplo) não apresentam
vogal temática.
Vogais temáticas verbais: São -a, -e e -i, que caracterizam
três grupos de verbos a que se dá o nome de conjugações.
Assim, os verbos cuja vogal temática é -a pertencem à primeira
conjugação; aqueles cuja vogal temática é -e pertencem à
segunda conjugação e os que têm vogal temática -i pertencem à
terceira conjugação.
 
primeira conjug. segunda conjug. terceira conjug.
govern-a-va estabelec-e-sse defin-i-ra
atac-a-va cr-e-ra imped-i-sse
realiz-a-sse mex-e-rá g-i-mos
Vogal ou consoante de ligação  automóvel (auto: grego; móvel: latim)
As vogais ou consoantes de ligação são morfemas que
surgem por motivos eufônicos, ou seja, para facilitar ou mesmo
possibilitar a leitura de uma determinada palavra. Temos um
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exemplo de vogal de ligação na palavra escolaridade: o - i - entre
os sufixos -ar- e -dade facilita a emissão vocal da palavra. Outros
exemplos: gasômetro, alvinegro, tecnocracia, paulada, cafeteira,
chaleira, tricota.
Processos de formação de palavras:
1-) Composição
Haverá composição quando se juntarem dois ou mais
radicais para formar nova palavra. Há dois tipos de composição;
justaposição e aglutinação.
1.1-) Justaposição: ocorre quando os elementos que
formam o composto são postos lado a lado, ou seja, justapostos:
Corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.
1.2-) Aglutinação:  ocorre quando os elementos que
formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde
sua integridade sonora: Aguardente (água + ardente), planalto
(plano + alto), pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre)
Derivação por acréscimo de afixos 
pela anexação de afixos à palavra primitiva. A derivação pode
ser: prefixal, sufixal e parassintética.
1-) Prefixal (ou prefixação): a palavra nova é obtida por
acréscimo de prefixo.
In------ --feliz        des----------leal
2-) Sufixal (ou sufixação): a palavra nova é obtida por
acréscimo de sufixo.
Radical sufixo   radical sufixo
3-) Parassintética: a palavra nova é obtida pelo acréscimo
simultâneo de prefixo e sufixo (não posso retirar o prefixo nem o
sufixo que estão ligados ao radical, pois a palavra não “existiria”).
Por parassíntese formam-se principalmente verbos.
En-- -----trist- ----ecer
Prefixo radical  sufixo
en----- ---tard--- --ecer 
prefixo radical sufixo
Outros tipos de derivação
Há dois casos em que a palavra derivada é formada sem que
haja a presença de afixos. São eles: a derivação regressiva e a
derivação imprópria.
1-) Derivação regressiva: a palavra nova é obtida por
redução da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na formação
de substantivos derivados de verbos. Exemplo: A pesca está
proibida. (pescar). Proibida a caça. (caçar)
2-) Derivação imprópria:  a palavra nova (derivada)
é obtida pela mudança de categoria gramatical da palavra
primitiva. Não ocorre, pois, alteração na forma, mas tão somente
na classe gramatical.
Não entendi o porquê da briga. (o substantivo porquê deriva
da conjunção porque)
Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui,
substantivo)
Outros processos de formação de palavras:
- Hibridismo: é a palavra formada com elementos oriundos
de línguas diferentes.
sociologia (socio: latim; logia: grego)
sambódromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
Fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-
e-formacao-de-palavras-i.htm
20
 APOSTILAS OPÇÃO
- Abreviação vocabular, cujo traço peculiar manifesta- 07. Assinale a letra em que as palavras são formadas por
se por meio da eliminação de um segmento de uma palavra derivação regressiva, derivação parassintética e composição por
no intuito de se obter uma forma mais reduzida, geralmente aglutinação, respectivamente.
aquelas mais longas. Vejamos alguns exemplos:  a) neurose, infelizmente, pseudônimo;
b) ajuste, aguardente, arco-íris;
metropolitano – metrô c) amostra, alinhar, girassol;
extraordinário – extra d) corte, emudecer, outrora;
otorrinolaringologista – otorrino e) pesca, deslealdade, vinagre.
telefone – fone
pneumático – pneu 08. Na frase “Ele tem um quê especial como gestor”, o
processo de formação da palavra destacada chama-se:
- Onomatopeia: Consiste em criar palavras, tentando A)composição
imitar sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo: zum- B)justaposição
zum, cri-cri, tique-taque, pingue-pongue, blá-blá-blá. C)aglutinação
  D)derivação imprópria
- Siglas: As siglas são formadas pela combinação das
letras iniciais de uma sequência de palavras que constitui um 09. Brasília comemorou seu aniversário com uma superfesta.
nome. Por exemplo:IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e A cinquentona planejada por Lúcio Costa é hoje uma metrópole
Estatística); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano). que oferece alta qualidade de vida.

As siglas escrevem-se com todas as letras maiúsculas, a não (Fonte: O Globo, 21/04/2010, com adaptações)
ser que haja mais de três letras e  a sigla seja pronunciável sílaba
por sílaba. Por exemplo: Unicamp, Petrobras.  Na notícia do jornal, as palavras “superfesta” e “cinquentona”
  exemplificam, respectivamente, casos de formação de palavras
Questões por
A)hibridismo e neologismo.
01. Assinale a opção em que todas as palavras se formam B)justaposição e aglutinação.
pelo mesmo processo: C)composição e derivação.
A) ajoelhar / antebraço / assinatura D)prefixação e sufixação.
B) atraso / embarque / pesca E)conversão e regressão.
C) o jota / o sim / o tropeço
D) entrega / estupidez / sobreviver 10.Quero acordar sem tristeza.
E) antepor / exportação / sanguessuga O sufixo eza, usado na palavra em destaque na oração acima
completará corretamente a grafia de:
02. A palavra “aguardente” formou-se por: A)limp...
A) hibridismo B)baron...
B) aglutinação C)desp...
C) justaposição D)nenhuma das alternativas anteriores
D) parassíntese
E) derivação regressiva Respostas

03. Que item contém somente palavras formadas por 1. (B) / 2. (B) / 3. (B) / 4. (C) / 5. (B) / 6. (D) / 7. (D) /
justaposição? 8. (D) / 9. (D) / 10. (A)
A) desagradável - complemente
B) vaga-lume - pé-de-cabra
C) encruzilhada - estremeceu Comentários
D) supersticiosa - valiosas 1-) atraso / embarque / pesca = formadas pelo processo de
E) desatarraxou - estremeceu derivação regressiva

04. “Sarampo” é: 2-) água + ardente = aguardente ( aglutinação)

A) forma primitiva
B) formado por derivação parassintética 3-) vaga-lume - pé-de-cabra = não houve alteração em
C) formado por derivação regressiva nenhuma delas (nem acréscimo, nem redução, estão apenas
D) formado por derivação imprópria “postas” uma ao lado da outra, justaposição).
E) formado por onomatopeia
4-) formado por derivação regressiva = a palavra primitiva
05.As palavras são formadas através de derivação é sarampão!
parassintética em
A)infelizmente, desleal, boteco, barraco. 5-) ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer =
B)ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer. nenhuma delas pode ter o prefixo ou o sufixo retirados, pois elas
C)caça, pesca, choro, combate. só têm significado com ambos, juntos, ligados a elas.
D)ajoelhar, pesca, choro, entristecer. (Tardecer? Noitecer? Tristecer? Entarde?)

06.(Escrevente TJ SP –Vunesp/2011) Leia o trecho. 6-) infelizmente = derivação prefixal e sufixal – existe infeliz
Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem e felizmente, portanto não é caso de derivação parassintética.
o tratamento e a destinação corretos,… O outro vocábulo que também apresenta tal formação é
ilegalidade (ilegal e legalidade).
Assinale a alternativa que contém uma palavra formada pelo
mesmo processo do termo destacado. 7-) corte, emudecer, outrora
(A) infiel. Cortar / emudecer (não posso retirar nem o prefixo Nemo
(B) democracia. sufixo) / outra hora.
(C) lobisomem.
(D) ilegalidade. 8-) Ele tem um quê especial como gestor.
(E) cidadania. Dentre suas várias classificações (pronome, interjeição,
conjunção), nessa frase o “que” pertence à classe do substantivo,

Língua Portuguesa 21
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 APOSTILAS OPÇÃO
pois vem precedido de um artigo. Quando alteramos a classe
gramatical de uma palavra sem realizar nenhuma mudança na
palavra, dá-se o nome de derivação imprópria (não é a classe
gramatical “própria” dela. Outro exemplo: olhar é verbo, mas em
“Seu olhar mexe comigo”, temos um substantivo)).
9-) superfesta” e “cinquentona
= super + festa (prefixação) / cinquenta + ona (sufixação)
10-) A)limpeza...
B)baronesa...
C)despesa...
Pronomes de tratamento
Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele
se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de
alguma forma.
A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!
[substituição do nome]
A moça que morava nos meus sonhos era mesmo bonita!
[referência ao nome]
Essa moça morava nos meus sonhos!
[qualificação do nome]
Grande parte dos pronomes não possuem significados
fixos, isto é, essas palavras só adquirem significação dentro de
um contexto, o qual nos permite recuperar a referência exata
daquilo que está sendo colocado por meio dos pronomes no
ato da comunicação. Com exceção dos pronomes interrogativos
e indefinidos, os demais pronomes têm por função principal
apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar,
indicando-lhes sua situação no tempo ou no espaço. Em virtude
dessa característica, os pronomes apresentam uma forma
específica para cada pessoa do discurso.
Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1ª pessoa = aquele que fala]
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
[tua/tu: pronomes de 2ª pessoa = aquele a quem se fala]
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
[dela/ela: pronomes de 3ª pessoa = aquele de quem se fala]
Em termos morfológicos, os pronomes são palavras
variáveis  em gênero (masculino ou feminino) e em número
(singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através
do pronome seja coerente em termos de gênero e número
(fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando
este se apresenta ausente no enunciado.
Fala-se de Roberta. Ele  quer participar do desfile
da nossa escola neste ano.
[nossa: pronome que qualifica “escola” = concordância
adequada]
[neste: pronome que determina “ano” = concordância
adequada]
[ele: pronome que faz referência à “Roberta” = concordância
inadequada]
Existem seis tipos de pronomes:  pessoais, possessivos,
demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Pronomes de Tratamento
Vossa Alteza V. A. príncipes, duques
Vossa Eminência V. Ema.(s) cardeais
Vossa Reverendíssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
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Vossa Excelência V. Ex.ª (s) altas autoridades e
oficiais-generais
Vossa Magnificência V. Mag.ª (s) reitores de
universidades
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores
Vossa Santidade V. S. Papa
Vossa Senhoria V. S.ª (s) tratamento
cerimonioso
Vossa Onipotência V. O. Deus
Também são pronomes de tratamento o senhor, a
senhora e você, vocês. “O senhor” e “a senhora” são empregados
no tratamento cerimonioso; “você” e “vocês”, no tratamento
familiar. Você e vocês são largamente empregados no português
do Brasil; em algumas regiões, a forma  tu  é de uso frequente;
em outras, pouco empregada. Já a forma vós tem uso restrito à
linguagem litúrgica, ultraformal ou literária.
Observações:
a) Vossa Excelência X Sua Excelência:  os pronomes de
tratamento que possuem “Vossa (s)”  são empregados em
relação à pessoa com quem falamos.
Espero que V. Ex.ª, Senhor Ministro, compareça a este
encontro.
Emprega-se “Sua (s)” quando se fala a respeito da pessoa.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelência, o
Senhor Presidente da República, agiu com propriedade.
- Os pronomes de tratamento representam uma forma
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao
tratarmos um deputado por Vossa Excelência, por exemplo,
estamos nos endereçando à excelência que esse deputado
supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.
b)  3ª pessoa:  embora os pronomes de tratamento dirijam-
se à  2ª pessoa, toda a concordância deve ser feita com a 3ª
pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os
pronomes oblíquos empregados em relação a eles devem ficar
na 3ª pessoa.
Basta que V. Ex.ª  cumpra  a terça parte das  suas  promessas,
para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos.
c) Uniformidade de Tratamento:  quando escrevemos ou
nos dirigimos a alguém, não é permitido mudar, ao longo do
texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim,
por exemplo, se começamos a chamar alguém de “você”, não
poderemos usar “te” ou “teu”. O uso correto exigirá, ainda, verbo
na terceira pessoa.
Quando você vier, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos teus
cabelos. (errado)
Quando você vier, eu a abraçarei e enrolar-me-ei nos seus
cabelos. (correto)
Quando tu vieres, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos teus
cabelos. (correto)
Questões
01. (Prefeitura de Praia Grande/SP - Agente
Administrativo - IBAM) Observe as sentenças abaixo.
I. Esta é a professora de cuja aula todos os alunos gostam.
II. Aquela é a garota com cuja atitude discordei - tornamo-
nos inimigas desde aquele episódio.
III. A criança cuja a família não compareceu ficou inconsolável.
O pronome ‘cuja’ foi empregado de acordo com a norma
culta da língua portuguesa em:
(A) apenas uma das sentenças
(B) apenas duas das sentenças.
(C) nenhuma das sentenças.
(D) todas as sentenças.
02. (MPE/RS - Técnico Superior de Informática - MPE)
Um estudo feito pela Universidade de Michigan constatou que
o que mais se faz no Facebook, depois de interagir com amigos,
22
 APOSTILAS OPÇÃO
é olhar os perfis de pessoas que acabamos de conhecer. Se você
gostar do perfil, adicionará aquela pessoa, e estará formado um
vínculo. No final, todo mundo vira amigo de todo mundo. Mas,
não é bem assim. As redes sociais têm o poder de transformar
os chamados elos latentes (pessoas que frequentam o mesmo
ambiente social, mas não são suas amigas) em elos fracos –
uma forma superficial de amizade. Pois é, por mais que existam
exceções _______qualquer regra, todos os estudos mostram que
amizades geradas com a ajuda da Internet são mais fracas, sim,
do que aquelas que nascem e se desenvolvem fora dela.
Isso não é inteiramente ruim. Os seus amigos do peito
geralmente são parecidos com você: pertencem ao mesmo
mundo e gostam das mesmas coisas. Os elos fracos, não. Eles
transitam por grupos diferentes do seu e, por isso, podem lhe
apresentar novas pessoas e ampliar seus horizontes – gerando
uma renovação de ideias que faz bem a todos os relacionamentos,
inclusive às amizades antigas. O problema é que a maioria das
redes na Internet é simétrica: se você quiser ter acesso às
informações de uma pessoa ou mesmo falar reservadamente com
ela, é obrigado a pedir a amizade dela. Como é meio grosseiro
dizer “não” ________ alguém que você conhece, todo mundo acaba
adicionando todo mundo. E isso vai levando ________ banalização
do conceito de amizade.
É verdade. Mas, com a chegada de sítios como o Twitter, ficou
diferente. Esse tipo de sítio é uma rede social completamente
assimétrica. E isso faz com que as redes de “seguidores” e
“seguidos” de alguém possam se comunicar de maneira muito
mais fluida. Ao estudar a sua própria rede no Twitter, o sociólogo
Nicholas Christakis, da Universidade de Harvard, percebeu
que seus amigos tinham começado a se comunicar entre si
independentemente da mediação dele. Pessoas cujo único ponto
em comum era o próprio Christakis acabaram ficando amigas.
No Twitter, eu posso me interessar pelo que você tem a dizer e
começar a te seguir. Nós não nos conhecemos.
Mas você saberá quando eu o retuitar ou mencionar seu
nome no sítio, e poderá falar comigo. Meus seguidores também
podem se interessar pelos seus tuítes e começar a seguir você.
Em suma, nós continuaremos não nos conhecendo, mas as
pessoas que estão ________ nossa volta podem virar amigas entre
si.
Adaptado de: COSTA, C. C.. Disponível em:
<http://super.abril.com.br/cotidiano/como-internet-
estamudando-amizade-619645.shtml>.
Considere as seguintes afirmações sobre a relação que se
estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que
se referem.
I. No segmento que nascem (L. 12), a palavra que se refere a
amizades (L. 11).
II. O segmento elos fracos (L. 15) retoma o segmento uma
forma superficial de amizade (L. 09).
III. Na frase Nós não nos conhecemos (L. 36), o pronome Nós
refere-se aos pronomes eu (L. 35) e você (linha 35).
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.
03. (PC/MA - Farmacêutico Legista - FGV/2012) Observe
a charge a seguir.
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Em relação à charge acima, assinale a afirmativa inadequada.
(A) A fala do personagem é uma modificação intencional de
uma fala de Cristo.
(B) As duas ocorrências do pronome “eles” referem-se a
pessoas distintas.
(C) A crítica da charge se dirige às autoridades políticas no
poder.
(D) A posição dos braços do personagem na charge repete a
de Cristo na cruz.
(E) Os elementos imagísticos da charge estão distribuídos de
forma equilibrada.
04. (IFC - Auditor - IFC - Adaptado) Leia o poema, do
escritor modernista, Oswald de Andrade: Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
Assinale a alternativa INCORRETA referente ao uso da
colocação pronominal:
(A) é aceitável utilizar a próclise na liberdade poética.
(B) mostra no poema os distintos usos do pronome.
(C) o pronome antes do verbo não é aceitável
gramaticalmente.
(D) afirma que não há normas para o uso de pronomes.
(E) há transformação no uso do pronome.
05. (PM/BA - Soldado da Polícia Militar - FCC)
... tudo sobrevive em Caymmi ... (3º parágrafo)
O pronome grifado acima
(A) indica a presença de alguns temas, sobretudo ligados ás
festividades da Bahia, que despertavam a curiosidade de alguns
cantores nessa época.
(B) acentua a importância de Caymmi como um famoso
compositor do rádio, o meio de divulgação mais conhecido no
Rio de Janeiro.
(C) demonstra as influências recebidas por Caymmi de
cantores famosos no Rio de Janeiro, que garantiram o sucesso
de suas músicas.
(D) refere-se a presença dos diferentes elementos que
serviram de inspiração para outros compositores, que também
faziam sucesso no rádio.
(E) sintetiza a sequência, que vinha sido apresentada, dos
temas referentes à Bahia abordados por Caymmi em suas
músicas.
06. (PM/BA - Soldado da Polícia Militar - FCC)
A substituição do elemento destacado pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada
corretamente em:
(A) devoram alegremente a comida = devoram-a
alegremente
23
 APOSTILAS OPÇÃO
(B) fazer alguma coisa = fazê-la
(C) metem o nariz = metem-lhe
(D) não compartilham [...] As nossas inibições = não lhes
compartilham
(E) verbaliza um anseio = verbaliza-lo
07. (PC/MA - Delegado de Polícia - FGV - Adaptado)
Policial - mediador de conflitos
No momento em que começa a existir essa transformação
política e social, a compreensão da sociedade com um ambiente
conflitivo, no qual os problemas da violência e da criminalidade
são complexos, a polícia passa a ser demandada para garantir não
mais uma ordem pública determinada mas sim os direitos, como
está colocado na constituição de 88. Nesse novo contexto, a ordem
pública passa a ser definida também no cotidiano, exigindo uma
atuação estatal mediadora dos conflitos e interesses difusos e,
muitas vezes, confusos. Por isso, a democracia exige justamente
uma função policial protetora de direitos dos cidadãos em um
ambiente conflitivo. A ação da polícia ocorre em um ambiente
de incertezas, ou seja, o policial, quando sai para a rua, não sabe
o que vai encontrar diretamente; ele tem uma ação determinada
fazer e entra num campo de conflitividade social. Isso exige não
uma garantia da ordem pública, como na polícia tradicional,
sustentada somente nas ações repressivas, pelas quais o ato
consiste em reprimir para resolver o problema. O campo de
garantia de direitos exige uma ação mais preventiva, porque não
tem um ponto determinado e certo para resolver.
(Azor Lopes da Silva Junior)
“No momento em que começa a existir essa transformação
política e social, a compreensão da sociedade como um ambiente
conflitivo, no qual os problemas da violência e da criminalidade
são complexos(...)”
A presença do pronome demonstrativo essa na primeira
frase desse segmento mostra que
(A) a transformação aludida está presente no momento em
que o texto foi composto.
(B) esse segmento do texto não é o segmento inicial, já que se
refere a algo dito antes.
(C) a transformação política e social acontecerá em futuro
próximo.
(D) o autor apresenta uma visão depreciativa sobre a
transformação referida.
(E) o autor do texto considera a transformação algo
conhecido de todos.
08. (TJ/SP - Assistente Social - VUNESP) Assinale a
alternativa em que os pronomes estão empregados e colocados
na frase de acordo com a norma-padrão.
(A) Nos surpreende, a cada dia, constatar a invasão das
milícias, que espalham-se pelas favelas, ditando-as suas leis.
(B) Depois de invadir vários territórios da cidade, as milícias
dominaram eles e ali instalaram-se.
(C) Há candidatos que usam as gangues: as procuram
movidos pelo interesse em ter elas como aliadas.
(D) Quase nunca vê-se reação das comunidades diante do
terror que as milícias as impõem.
(E) Milicianos instalam-se nas comunidades e impõem seu
poder; consolidam-no pela prática do terror.
09. (PM/RJ - Oficial da Polícia Militar - Inglês - IBFC)
Texto I
A vida no lixão de Gramacho - RJ
Considerado o maior aterro sanitário da América Latina, o
Lixão de Gramacho é conhecido pelos seus diversos catadores e
pelas histórias que ali com eles vivem.
Histórias das Ruas foi até lá para conhecer um pouco dessa
realidade e poder trazer para vocês alguns fatos que não apenas
chocam mas incomodam até mesmo os mais desinteressados.
Língua Portuguesa
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O Lixão se localiza no bairro do Jardim Gramacho, no
município de Duque de Caxias. O local recebe mais de 7 mil
toneladas de lixo por dia. O bairro possui 20 mil habitantes que
vivem na miséria e mais de 50% da população tiram sua renda
da reciclagem de lixo que catam no aterro.
As pessoas que vivem trabalhando com a reciclagem moram
ao redor do aterro, em barracos de madeiras e papelão, em meio
a muita lama e lixo, muito lixo. [...]
Adentramos a favela e, tudo o que eu via, me impressionava
muito. Mesmo não sendo a rampa (nome dado à montanha de lixo
que é localizada dentro do aterro), a quantidade de lixo diante
dos meus olhos era extremamente exagerada. Ficava difícil até
ver o chão, forrado de lixo. Durante a nossa caminhada, João [um
dos catadores] me explicou como era a vida no Lixão. “Aqui nós
trabalhamos para duas empresas que são donas de todo esse
lixo. Não podemos trabalhar por conta própria. Enquanto eles
se enriquecem com esse lixo que nós catamos e reciclamos, nós
vivemos assim, nessa situação.”
O cenário daquela comunidade era praticamente um cenário
de guerra. Carros tombados, pessoas com semblantes muito
sofridos e crianças carregando crianças. O cheiro era muito forte,
também devido à quantidade enorme de porcos que viviam no
meio do monte de lixo, porcos que dividiam o espaço onde as
crianças da comunidade brincavam. Além disso, percebi que não
havia saneamento no local.
Perguntei ao Sr. João se ele fazia ideia de quantas crianças
viviam lá e ele me respondeu: “Não tem como ter ideia disso.
São realmente muitas crianças que vivem no meio desse lixo
e cada vez mais aumenta o número delas.” [...]
Conversei com muitas pessoas e pude perceber que a
maioria não queria contar a sua história de vida. Percebi que
quase ninguém gostava de tocar no assunto de como foi parar
ali; era um assunto que incomodava a todos e espalhava certa
tristeza no ar, tristeza muito mais nítida do que a pobreza em
que eles vivem.
O Lixão será desativado até o dia 03/06. Para mim, ficou
evidente que aquelas pessoas que vivem lá dependem daquele
lixo para sobreviver, pois é de onde tiram o próprio sustento.
Com todos os moradores que eu consegui conversar, perguntei o
que eles iriam fazer e para onde pensarão ir depois que o Lixão
fosse desativado. A resposta era sempre a mesma: “Não sabemos,
estamos esperando o governo decidir o que vai fazer com todo
mundo que mora aqui.” Alguns até disseram estar tristes devido
ao fato de que o lixão iria fechar. [...]
No dia seguinte, voltando para São Paulo, vi algumas notícias
em jornais de grande circulação em todo o país dizendo que o
fim do Lixão de Gramacho marca um novo começo, uma nova
vida para os moradores de lá. Fiquei chocado! Como a imprensa,
que tem como principal missão reportar a verdade dos fatos
com espírito crítico, pode manipulá-los a ponto de “sugerir” que
o mal é um bem?
(Fonte: www.historiasdasruas.com/2012 )
“Histórias das Ruas foi até lá para conhecer um pouco dessa
realidade”
O pronome em destaque presente no trecho acima, foi usado
em uma referência:
(A) Textual retomando uma ideia que já foi expressa.
(B) Espacial apontando para uma realidade próxima ao
interlocutor.
(C) Temporal uma vez que revela uma realidade futura.
(D) Textual antecipando uma ideia que será expressa.
10. TRF/4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Engenharia
Elétrica - FCC
Entre 1874 e 1876, apareceu numa revista alemã uma
série de artigos sobre a pintura italiana. Eles vinham assinados
por um desconhecido estudioso russo, Ivan Lermolieff, e
fora um igualmente desconhecido Johannes Schwarze que
os traduzira para o alemão. Os artigos propunham um novo
método para a atribuição dos quadros antigos, que suscitou
entre os historiadores reações contrastantes e vivas discussões.
Somente alguns anos depois, o autor tirou a dupla máscara
24
 APOSTILAS OPÇÃO
na qual se escondera. De fato, tratava-se do italiano Giovanni
Morelli. E do “método morelliano” os historiadores da arte falam
correntemente ainda hoje.
Os museus, dizia Morelli, estão cheios de quadros atribuídos
de maneira incorreta. Mas devolver cada quadro ao seu
verdadeiro autor é difícil: muitíssimas vezes encontramo- nos
frente a obras não assinadas, talvez repintadas ou num mau
estado de conservação. Nessas condições, é indispensável poder
distinguir os originais das cópias. Para tanto, porém, é preciso
não se basear, como normalmente se faz, em características
mais vistosas, portanto mais facilmente imitáveis, dos quadros.
Pelo contrário, é necessário examinar os pormenores mais
negligenciáveis, e menos influenciados pelas características da
escola a que o pintor pertencia: os lóbulos das orelhas, as unhas,
as formas dos dedos das mãos e dos pés. Com esse método,
Morelli propôs dezenas e dezenas de novas atribuições em
alguns dos principais museus da Europa.
Apesar dos resultados obtidos, o método de Morelli foi
muito criticado, talvez também pela segurança quase arrogante
com que era proposto. Posteriormente foi julgado mecânico,
grosseiramente positivista, e caiu em descrédito. Por outro lado,
é possível que muitos estudiosos que falavam dele com desdém
continuassem a usá-lo tacitamente para as suas atribuições.
O renovado interesse pelos trabalhos de Morelli é mérito de
E. Wind, que viu neles um exemplo típico da atitude moderna
em relação à obra de arte - atitude que o leva a apreciar os
pormenores, de preferência à obra em seu conjunto. Em
Morelli existiria, segundo Wind, uma exacerbação do culto pela
imediaticidade do gênio, assimilado por ele na juventude, em
contato com os círculos românticos berlinenses.
(Adaptado de Carlo Ginzburg. Mitos, emblemas, sinais: morfologia
e história. Trad. Federico Carotti. S.Paulo: Cia. das Letras, 1989, p.143-
5)
A substituição do elemento destacado pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada de
modo INCORRETO em:
(A) devolver cada quadro ao seu verdadeiro autor =
devolver-lhe cada quadro
(B) distinguir os originais das cópias = distinguir-lhes das
cópias
(C) que suscitou [...] Reações contrastantes = que as
suscitou
(D) propunham um novo método = propunham-no
(E) examinar os pormenores = examiná-los
Respostas
01. Resposta A
Não se usa artigo definido entre o pronome ora em discussão
(cujo) e o substantivo subsequente. Por isso o número III está
incorreta. A número II está incorreta, pois discordar concorda
com a preposição “de”.
02. Resposta E
Todas as alternativas estão corretas e descritas no texto, essa
é a ideia principal do autor.
03. Resposta B
Mas que eles (sujeito 1) sabem o que fazem isso eles (sujeito
1) sabem
04. Resposta D
Os pronomes são os átonos me, te, se, o, a, os, as, lhe, lhes,
nos, vos. Eles sempre estão vinculados a um verbo e, de acordo
com a posição, recebem a seguinte classificação:
Próclise (antes do verbo): A pessoa não se feriu.
Ênclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se.
Mesóclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-á.
1 Não iniciar período com pronome átono
Quando o verbo está abrindo um período, os pronomes
átonos não podem ser colocados antes do verbo. Com isso, a
próclise é proibida, será feito uso da mesóclise ou da ênclise.
Exemplos: Diga-me toda a verdade. Recomenda-se cautela.
Pedir-se-á silêncio.
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2 Respeitar as palavras atrativas
Há palavras e expressões que exigem que o pronome seja
colocado antes do verbo. Nasce, assim, o uso obrigatório da
próclise graças às palavras atrativas (confira a lista de palavras
atrativas ao final do texto).
Exemplos: Não se faz isso. Aqui se canta, lá se chora. Sei que
se alcançará o resultado desejado.
3 Não colocar pronomes átonos após o particípio
O correto é analisar cada situação para observar o lugar
adequado, mas nunca após o particípio.
Exemplos: Tínhamos nos referido ao caso certo. Havia-me
pedido algo impossível. Tinham se queixado ao guarda.
4 Não colocar pronomes átonos após verbos conjugados no
futuro do indicativo
A depender do caso, caberá a mesóclise ou a próclise, mas
nunca após o futuro do indicativo.
Exemplos: Não se queixará novamente disso. Ver-se-á o
valor novamente. Sabemos que se reverterá a situação.
Detalhe
Na língua portuguesa, a palavra “se” pode ser conjunção
ou pronome átono e há situações em que ambos podem
muito corretamente aparecer na mesma construção, cada um
exercendo seu papel.
Exemplos: Ele não sabia se se queixava comigo ou com você.
Tudo ficará melhor se se dispuserem a ajudar. A mulher não
conseguiu pensar se se mantinha calada ou gritava.
Lista das palavras atrativas
a) palavras com sentido negativo: não, nunca, jamais,
ninguém, nada, nenhum, nem, etc. Exemplo: Nunca se meta em
confusões.
b) advérbios (sem vírgula): aqui, ali, só, também, bem, mal,
hoje, amanhã, ontem, já, nunca, jamais, apenas, tão, talvez, etc.
Exemplo: Ontem a vi na aula. Com a vírgula, cessa a atração:
Ontem, vi-a na aula. Aqui, trabalha-se muito.
c) pronomes indefinidos: todo, tudo, alguém, ninguém,
algum, etc. Exemplo: Tudo se tornou esclarecido para nós.
d) pronomes ou advérbios interrogativos (o uso destas
palavras no início da oração interrogativa atrai o pronome
para antes do verbo): O que? Quem? Por que? Quando? Onde?
Como? Quanto? Exemplo: Quem a vestiu assim?
e) pronomes relativos: que, o qual, quem, cujo, onde,
quanto, quando, como. Exemplo: Havia duas ideias que se
tornaram importantes.
f) conjunções subordinativas: que, uma vez que, já que,
embora, ainda que, desde que, posto que, caso, contanto que,
conforme, quando, depois que, sempre que, para que, a fim de
que, à proporção que, à medida que, etc. Exemplo: Já era tarde
quando se notou o problema.
g) em + gerúndio: deve-se usar o pronome entre “em” e o
gerúndio. Exemplo: Em se tratando de corrupção, o Brasil tem
experiência.
05. Resposta E
“Tudo” significa: pronome indefinido. A totalidade, a
universalidade de coisas e pessoas: tudo passa na vida; mulheres
e homens, crianças e velhos, tudo resvalou no sorvedouro da
eternidade. Dentro do contexto, o autor utilizou este pronome
para sintetizar o assunto que havia falado antes.
06. Resposta B
Fazer Alguma coisa = fazê-la (esta é a afirmativa correta,
porque se utiliza “la” após verbos terminados em “r, s ou z”;
07. Resposta B
O pronome demonstrativo “essa” exerce função coesiva
anafórica, visto que se refere a elementos ditos anteriormente
à sua utilização.
25
 APOSTILAS OPÇÃO
08. Resposta E
Milicianos instalam-se nas comunidades e impõem seu
poder; consolidam-no pela prática do terror.
Milicianos instalam-se nas comunidades e impõem seu
poder;
Certos verbos da Língua Portuguesa expressam, na sua
forma infinitiva, a ideia de ação reflexiva. Para indicar que o
objeto da ação é a mesma pessoa que o sujeito que a pratica, é
obrigatória a concordância em pessoa entre o pronome reflexivo
e a pessoa à qual se refere.
O pronome “se” torna-se, portanto, parte integrante dos
verbos reflexivos.
...consolidam-no pela prática do terror.
Em verbos terminados em -am, -em, -ão e -õe os pronomes
se tornam no(s), na(s).
09. Resposta A
ESSE: é retomando, ou seja, referindo-se ao passado
ESTE: é antecipando uma ideia que será expressa
10. Resposta B
a) devolver cada quadro ao seu verdadeiro autor = devolver-
lhe cada quadro CORRETO. Quando a substituição do termo
sublinhado se adequar a forma “ A ELE” o pronome “lhe” estará
correto.
b) distinguir os originais das cópias = distinguir-lhes das
cópias INCORRETO. O verbo exige como complemento um OD e
em todo verbo transitivo direto terminado em R, S e Z usa-se as
formas LO, LA, LOS, LAS.
c) que suscitou [...] reações contrastantes = que as suscitou
CORRETO. O verbo exige como complemento um OD
d) propunham um novo método = propunham-no CORRETO.
Verbo que exige um OD, na forma no, na, nos, nas
e) examinar os pormenores = examiná-los CORRETO. O
verbo exige um OD e que o pronome seja empregado na forma
LO, LA, LOS, LAS, devido a sua terminação.
Normas da flexão dos verbos
regulares e irregulares
Verbo  é a classe de palavras que se flexiona em pessoa,
número, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
processos: ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover);
ocorrência (nascer); desejo (querer).
O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não os seus
possíveis significados. Observe que palavras como corrida,
chuva e nascimento têm conteúdo muito próximo ao de alguns
verbos mencionados acima; não apresentam, porém, todas as
possibilidades de flexão que esses verbos possuem.
Estrutura das Formas Verbais
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
apresentar os seguintes elementos:
a)  Radical:  é a parte invariável, que expressa o significado
essencial do verbo. Por exemplo:
fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-)
b) Tema: é o radical seguido da vogal temática que indica a
conjugação a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
São três as conjugações:
1ª - Vogal Temática - A - (falar)
2ª - Vogal Temática - E - (vender)
3ª - Vogal Temática - I - (partir)
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c) Desinência modo-temporal: é o elemento que designa o
tempo e o modo do verbo.
Por exemplo:
falávamos ( indica o pretérito imperfeito do indicativo.)
falasse ( indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.)
d)  Desinência número-pessoal:  é o elemento que designa
a pessoa do discurso ( 1ª, 2ª ou 3ª) e o número (singular ou
plural).
falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)
falavam (indica a 3ª pessoa do plural.)
Observação:  o verbo pôr, assim como seus derivados
(compor, repor, depor, etc.), pertencem à 2ª conjugação, pois a
forma arcaica do verbo pôr era poer. A vogal “e”, apesar de haver
desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do
verbo: põe, pões, põem, etc.
Formas Rizotônicas e Arrizotônicas
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos
verbos com o conceito de acentuação tônica, percebemos com
facilidade que nas formas rizotônicas, o acento tônico cai no
radical do verbo: opino, aprendam,  nutro, por exemplo. Nas
formas arrizotônicas, o acento tônico não cai no radical, mas sim
na terminação verbal: opinei, aprenderão, nutriríamos.
Classificação dos Verbos
Classificam-se em:
a) Regulares:  são aqueles que possuem as desinências
normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alterações
no radical.
Por exemplo: canto     cantei      cantarei     cantava      cantasse
b) Irregulares:  são aqueles cuja flexão provoca alterações
no radical ou nas desinências.
Por exemplo: faço     fiz      farei     fizesse
c) Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação
completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais e pessoais.
- Impessoais: são os verbos que não têm sujeito.
Normalmente, são usados na terceira pessoa do singular. Os
principais verbos impessoais são:
a) haver, quando sinônimo de existir, acontecer, realizar-se
ou fazer (em orações temporais).
Havia poucos ingressos à venda. (Havia = Existiam)
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
Haverá reuniões aqui. (Haverá = Realizar-se-ão)
Deixei de fumar há muitos anos. (há = faz)
b) fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
Era primavera quando a conheci.
Estava frio naquele dia.
c) Todos os verbos que indicam fenômenos da natureza
são impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer,
escurecer, etc. Quando, porém, se constrói, “Amanheci mal-
humorado”, usa-se o verbo  “amanhecer”  em sentido figurado.
Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido figurado,
deixa de ser impessoal para ser pessoal.
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
d) São impessoais, ainda:
1. o verbo passar (seguido de preposição), indicando tempo.
Ex.: Já passa das seis.
2. os verbos  bastar  e  chegar, seguidos da preposição  de,
indicando suficiência. Ex.: 
Basta de tolices. Chega de blasfêmias.
3. os verbos  estar  e  ficar  em orações tais como  Está bem,
Está muito bem assim, Não fica bem, Fica mal,  sem referência
a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso,
classificar o sujeito como  hipotético, tornando-se, tais verbos,
então, pessoais.
26
 APOSTILAS OPÇÃO
4. o verbo deu + para da língua popular, equivalente de “ser e) Anômalos: são aqueles que incluem mais de um radical
possível”. Por exemplo: em sua conjugação.
Não deu para chegar mais cedo. Por exemplo: 
Dá para me arrumar uns trocados?
Ir Pôr Ser Saber
- Unipessoais:  são aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se
apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural. vou ponho sou sei
A fruta amadureceu. vais pus és sabes
As frutas amadureceram. ides pôs fui soube
fui punha foste saiba
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos foste seja
pessoais na linguagem figurada:
Teu irmão amadureceu bastante.
f) Auxiliares
Entre os unipessoais estão os verbos que significam vozes de
São aqueles que entram na formação dos tempos
animais; eis alguns:
compostos e das locuções verbais. O verbo principal, quando
bramar: tigre
acompanhado de verbo auxiliar, é expresso numa das formas
bramir: crocodilo
nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.
cacarejar: galinha
                        
coaxar: sapo
  Vou                       espantar           as          moscas.
cricrilar: grilo
(verbo auxiliar)       (verbo principal no infinitivo)
Os principais verbos unipessoais são:
Está                    chegando            a         hora     do    debate.
1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer,
(verbo auxiliar)      (verbo principal no gerúndio)                 
ser (preciso, necessário, etc.).
                   
Cumpre  trabalharmos bastante. (Sujeito:  trabalharmos
Obs.: os verbos auxiliares mais usados são: ser, estar, ter e
bastante.)
haver.
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
É preciso que chova. (Sujeito: que chova.)
Conjugação dos Verbos Auxiliares
2. fazer e ir, em orações que dão ideia de tempo, seguidos da
conjunção que.
SER - Modo Indicativo
Faz  dez anos que deixei de fumar. (Sujeito:  que deixei de
Presente: eu sou, tu és, ele é, nós somos, vós sois, eles são.
fumar.)
Pretérito Imperfeito: eu era, tu eras, ele era, nós éramos,
Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que não vejo Cláudia.
vós éreis, eles eram.
(Sujeito: que não vejo Cláudia)
Pretérito Perfeito Simples: eu fui, tu foste, ele foi, nós
Obs.: todos os sujeitos apontados são oracionais.
fomos, vós fostes, eles foram.
Pretérito Perfeito Composto: tenho sido.
- Pessoais:  não apresentam algumas flexões por motivos
Mais-que-perfeito simples: eu fora, tu foras, ele fora, nós
morfológicos ou eufônicos. Por exemplo:
fôramos, vós fôreis, eles foram.
verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido.
indicativo falo, fales, fale, idênticas às do verbo falar - o que
Futuro do Pretérito simples: eu seria, tu serias, ele seria,
provavelmente causaria problemas de interpretação em certos
nós seríamos, vós seríeis, eles seriam.
contextos.
Futuro do Pretérito Composto: terei sido.
verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do
Futuro do Presente: eu serei, tu serás, ele será, nós seremos,
indicativo computo, computas, computa - formas de sonoridade
vós sereis, eles serão.
considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas
Futuro do Pretérito Composto: Teria sido.
razões muitas vezes não impedem o uso efetivo de formas
verbais repudiadas por alguns gramáticos: exemplo disso é
SER - Modo Subjuntivo
o próprio verbo computar, que, com o desenvolvimento e a
popularização da informática, tem sido conjugado em todos os
Presente: que eu seja, que tu sejas, que ele seja, que nós
tempos, modos e pessoas.
sejamos, que vós sejais, que eles sejam.
Pretérito Imperfeito: se eu fosse, se tu fosses, se ele fosse,
d) Abundantes:  são aqueles que possuem mais de uma
se nós fôssemos, se vós fôsseis, se eles fossem.
forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenômeno costuma
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse sido.
ocorrer no particípio, em que, além das formas regulares
Futuro Simples: quando eu for, quando tu fores, quando ele
terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas
for, quando nós formos, quando vós fordes, quando eles forem.
curtas (particípio irregular). Observe:
Futuro Composto: tiver sido.

Infinitivo Particípio regular Particípio irregular SER - Modo Imperativo

Imperativo Afirmativo: sê tu, seja ele, sejamos nós, sede

Anexar Anexado Anexo vós, sejam eles.
Dispersar Dispersado Disperso Imperativo Negativo: não sejas tu, não seja ele, não sejamos
nós, não sejais vós, não sejam eles.
Eleger Elegido Eleito Infinitivo Pessoal: por ser eu, por seres tu, por ser ele, por
Envolver Envolvido Envolto sermos nós, por serdes vós, por serem eles.
Imprimir Imprimido Impresso SER - Formas Nominais
Matar Matado Morto
Formas Nominais
Morrer Morrido Morto Infinitivo: ser
Pegar Pegado Pego Gerúndio: sendo
Particípio: sido
Soltar Soltado Solto

Língua Portuguesa 27
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 APOSTILAS OPÇÃO
Infinitivo Pessoal : ser eu, seres tu, ser ele, sermos
nós, serdes vós, serem eles.
ESTAR - Modo Indicativo
Presente: eu estou, tu estás, ele está, nós estamos, vós estais,
eles estão.
Pretérito Imperfeito: eu estava, tu estavas, ele estava, nós
estávamos, vós estáveis, eles estavam.
Pretérito Perfeito Simples: eu estive, tu estiveste, ele
esteve, nós estivemos, vós estivestes, eles estiveram.
Pretérito Perfeito Composto: tenho estado.
Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu estivera, tu
estiveras, ele estivera, nós estivéramos, vós estivéreis, eles
estiveram.
Pretérito Mais-que-perfeito Composto: tinha estado
Futuro do Presente Simples: eu estarei, tu estarás, ele
estará, nós estaremos, vós estareis, eles estarão.
Futuro do Presente Composto: terei estado.
Futuro do Pretérito Simples: eu estaria, tu estarias, ele
estaria, nós estaríamos, vós estaríeis, eles estariam.
Futuro do Pretérito Composto: teria estado.
ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo
Presente: que eu esteja, que tu estejas, que ele esteja, que
nós estejamos, que vós estejais, que eles estejam.
Pretérito Imperfeito: se eu estivesse, se tu estivesses, se
ele estivesse, se nós estivéssemos, se vós estivésseis, se eles
estivessem.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse estado
Futuro Simples: quando eu estiver, quando tu estiveres,
quando ele estiver, quando nós estivermos, quando vós
estiverdes, quando eles estiverem.
Futuro Composto: Tiver estado.
Imperativo Afirmativo: está tu, esteja ele, estejamos nós,
estai vós, estejam eles.
Imperativo Negativo: não estejas tu, não esteja ele, não
estejamos nós, não estejais vós, não estejam eles.
Infinitivo Pessoal: por estar eu, por estares tu, por estar ele,
por estarmos nós, por estardes vós, por estarem eles.
Formas Nominais
Infinitivo: estar
Gerúndio: estando
Particípio: estado
ESTAR - Formas Nominais
Infinitivo Impessoal: estar
Infinitivo Pessoal: estar, estares, estar, estarmos, estardes,
estarem. Presente: que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que
Gerúndio: estando nós tenhamos, que vós tenhais, que eles tenham.
Particípio: estado
HAVER - Modo Indicativo
Presente: eu hei, tu hás, ele há, nós havemos, vós haveis, eles
hão.
Pretérito Imperfeito: eu havia, tu havias, ele havia, nós
havíamos, vós havíeis, eles haviam.
Pretérito Perfeito Simples: eu houve, tu houveste, ele
houve, nós houvemos, vós houvestes, eles houveram.
Pretérito Perfeito Composto: tenho havido.
Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu houvera, tu
houveras, ele houvera, nós houvéramos, vós houvéreis, eles
houveram.
Pretérito Mais-que-Prefeito Composto: tinha havido.
Futuro do Presente Simples: eu haverei, tu haverás, ele
haverá, nós haveremos, vós havereis, eles haverão.
Futuro do Presente Composto: terei havido.
Futuro do Pretérito Simples: eu haveria, tu haverias, ele
haveria, nós haveríamos, vós haveríeis, eles haveriam.
Futuro do Pretérito Composto: teria havido.
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HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo
Modo Subjuntivo
Presente: que eu haja, que tu hajas, que ele haja, que nós
hajamos, que vós hajais, que eles hajam.
Pretérito Imperfeito: se eu houvesse, se tu houvesses, se
ele houvesse, se nós houvéssemos, se vós houvésseis, se eles
houvessem.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse havido.
Futuro Simples: quando eu houver, quando tu houveres,
quando ele houver, quando nós houvermos, quando vós
houverdes, quando eles houverem.
Futuro Composto: tiver havido.
Modo Imperativo
Imperativo Afirmativo: haja ele, hajamos nós, havei vós,
hajam eles.
Imperativo Negativo: não hajas tu, não haja ele, não
hajamos nós, não hajais vós, não hajam eles.
Infinitivo Pessoal: por haver eu, por haveres tu, por haver
ele, por havermos nós, por haverdes vós, por haverem eles.
HAVER - Formas Nominais
Infinitivo Impessoal: haver, haveres, haver, havermos,
haverdes, haverem.
Infinitivo Pessoal: haver
Gerúndio: havendo
Particípio: havido
TER - Modo Indicativo
Presente: eu tenho, tu tens, ele tem, nós temos, vós tendes,
eles têm.
Pretérito Imperfeito: eu tinha, tu tinhas, ele tinha, nós
tínhamos, vós tínheis, eles tinham.
Pretérito Perfeito Simples: eu tive, tu tiveste, ele teve, nós
tivemos, vós tivestes, eles tiveram.
Pretérito Perfeito Composto: tenho tido.
Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu tivera, tu tiveras,
ele tivera, nós tivéramos, vós tivéreis, eles tiveram.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tinha tido.
Futuro do Presente Simples: eu terei, tu terás, ele terá, nós
teremos, vós tereis, eles terão.
Futuro do Presente: terei tido.
Futuro do Pretérito Simples: eu teria, tu terias, ele teria,
nós teríamos, vós teríeis, eles teriam.
Futuro do Pretérito composto: teria tido.
TER - Modo Subjuntivo e Imperativo
Modo Subjuntivo
Pretérito Imperfeito: se eu tivesse, se tu tivesses, se ele
tivesse, se nós tivéssemos, se vós tivésseis, se eles tivessem.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse tido.
Futuro: quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver,
quando nós tivermos, quando vós tiverdes, quando eles tiverem.
Futuro Composto: tiver tido.
Modo Imperativo
Imperativo Afirmativo: tem tu, tenha ele, tenhamos nós,
tende vós, tenham eles.
Imperativo Negativo: não tenhas tu, não tenha ele, não
tenhamos nós, não tenhais vós, não tenham eles.
Infinitivo Pessoal: por ter eu, por teres tu, por ter ele, por
termos nós, por terdes vós, por terem eles.
g) Pronominais: São aqueles verbos que se conjugam com
os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma
pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais
acidentais) ou apenas reforçando a ideia já implícita no próprio
sentido do verbo (reflexivos essenciais). Veja:
28
 APOSTILAS OPÇÃO
- 1. Essenciais: são aqueles que sempre se conjugam com os 2ª pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, se. São poucos: abster-se, 1ª pessoa do plural: Radical + MOS Ex.:termos (nós)
ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos 2ª pessoa do plural: Radical + DES Ex.:terdes (vós)
verbos pronominais essenciais a reflexibilidade já está implícita 3ª pessoa do plural: Radical + EM Ex.:terem (eles)
no radical do verbo. Por exemplo:
Arrependi-me de ter estado lá. Por exemplo:
A ideia é de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem Foste elogiado por teres alcançado uma boa colocação.
um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma,
pois não recebe ação transitiva nenhuma vinda do verbo; o - c) Gerúndio: o gerúndio pode funcionar como adjetivo ou
pronome oblíquo átono é apenas uma partícula integrante do advérbio. Por exemplo: 
verbo, já que, pelo uso, sempre é conjugada com o verbo. Diz- Saindo  de casa, encontrei alguns amigos. (função de
se que o pronome apenas serve de reforço da ideia reflexiva advérbio)
expressa pelo radical do próprio verbo.   Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (função adjetivo)
Veja uma conjugação pronominal essencial (verbo e Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso;
respectivos pronomes):  na forma composta, uma ação concluída. Por exemplo:
Eu me arrependo  Trabalhando, aprenderás o valor do dinheiro.
Tu te arrependes  Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
Ele se arrepende 
Nós nos arrependemos  - d) Particípio:  quando não é empregado na formação dos
Vós vos arrependeis  tempos compostos, o particípio indica geralmente o resultado
Eles se arrependem de uma ação terminada, flexionando-se em gênero, número e
grau. Por exemplo:
 - 2. Acidentais:  são aqueles verbos transitivos diretos em que Terminados os exames, os candidatos saíram.
a ação exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por Quando o particípio exprime somente estado, sem nenhuma
pronome oblíquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito relação temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo
faz uma ação que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos (adjetivo verbal). Por exemplo:
transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.
conjugados com os pronomes mencionados, formando o que se
chama voz reflexiva. Por exemplo: Maria se penteava. Tempos Verbais
A reflexibilidade é acidental, pois a ação reflexiva pode
ser exercida também sobre outra pessoa. Por exemplo:  Maria Tomando-se como referência o momento em que se fala,
penteou-me. a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.
  Veja:
Observações:
1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes 1. Tempos do Indicativo
oblíquos átonos dos verbos pronominais não possuem função
sintática. - Presente  - Expressa um fato atual. Por exemplo:
2- Há verbos que também são acompanhados de pronomes Eu estudo neste colégio.
oblíquos átonos, mas que não são essencialmente pronominais, - Pretérito Imperfeito  - Expressa um fato ocorrido num
são os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes, momento anterior ao atual, mas que não foi completamente
apesar de se encontrarem na pessoa idêntica à do sujeito, terminado. Por exemplo: Ele  estudava  as lições quando foi
exercem funções sintáticas. interrompido.
Por exemplo: - Pretérito Perfeito (simples)  -  Expressa um fato ocorrido
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1ª pessoa do singular me (objeto num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.
direto) - 1ª pessoa do singular Por exemplo: Ele estudou as lições ontem à noite.
- Pretérito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve
Modos Verbais início no passado e que pode se prolongar até o momento atual.
Por exemplo: Tenho estudado muito para os exames.
Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo - Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido
verbo na expressão de um fato. Em Português, existem três antes de outro fato já terminado. Por exemplo: Ele já  tinha
modos:  estudado  as lições quando os amigos chegaram. (forma
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo: composta) Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram.
Eu sempre estudo. (forma simples)
Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade. Por - Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que deve
exemplo: Talvez eu estude amanhã. ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual.
Imperativo  - indica uma ordem, um pedido. Por Por exemplo:  Ele estudará as lições amanhã.
exemplo: Estuda agora, menino. - Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas já terminado
Formas Nominais antes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal,
Além desses três modos, o verbo apresenta ainda formas os alunos já terão terminado o teste.
que podem exercer funções de nomes (substantivo, adjetivo, - Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode
advérbio), sendo por isso denominadas  formas nominais. ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por
Observe:  exemplo: Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.
- a) Infinitivo Impessoal:  exprime a significação do verbo - Futuro do Pretérito (composto)  -  Enuncia um fato que
de modo vago e indefinido, podendo ter valor e função de poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
substantivo. Por exemplo: Viver é lutar. (= vida é luta) passado. Por exemplo:  Se eu tivesse ganho esse dinheiro, teria
É indispensável combater a corrupção. (= combate à) viajado nas férias.
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
(forma simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo: 2. Tempos do Subjuntivo
É preciso ler este livro. Era preciso ter lido este livro.
- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento
b) Infinitivo Pessoal:  é o infinitivo relacionado às três atual. Por exemplo: É conveniente que estudes para o exame.
pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não - Pretérito Imperfeito  -  Expressa um fato passado, mas
apresenta desinências, assumindo a mesma forma do impessoal; posterior a outro já ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que
nas demais, flexiona- -se da seguinte maneira: ele vencesse o jogo.

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 APOSTILAS OPÇÃO
Obs.: o pretérito imperfeito é também usado nas construções Futuro do Pretérito do Indicativo
em que se expressa a ideia de condição ou desejo. Por exemplo:
Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato. 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
- Pretérito Perfeito (composto) - Expressa um fato totalmente CANTAR VENDER PARTIR
terminado num momento passado. Por exemplo: Embora tenha cantarIA venderIA partirIA
estudado bastante, não passou no teste. cantarIAS venderIAS partirIAS
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode cantarIA venderIA partirIA
ocorrer num momento futuro em relação ao atual. Por exemplo: cantarÍAMOS venderÍAMOS partirÍAMOS
Quando ele vier à loja, levará as encomendas. cantarÍEIS venderÍEIS partirÍEIS
Obs.: o futuro do presente é também usado em frases que cantarIAM venderIAM partirIAM
indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier à loja,
levará as encomendas. Presente do Subjuntivo
- Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato posterior
ao momento atual mas já terminado antes de outro fato Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a
futuro. Por exemplo:  Quando ele  tiver saído do hospital, nós o desinência -o da primeira pessoa do singular do presente do
visitaremos. indicativo pela desinência -E (nos verbos de 1ª conjugação) ou
pela desinência -A (nos verbos de 2ª e 3ª conjugação).
Presente do Indicativo
1ª conj./2ª conj./3ª conju./Des.Temp./Des.temp./Des. pess
1ª conjugação/2ª conjugação/3ª conjugação / Desinência 1ª conj. 2ª/3ª conj.
pessoal CANTAR VENDER PARTIR
CANTAR VENDER PARTIR cantE vendA partA E A Ø
cantO vendO partO O cantES vendAS partAS E A S
cantaS vendeS parteS S cantE vendA partA E A Ø
canta vende parte - cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantaIS vendeIS partIS IS cantEM vendAM partAM E A M
cantaM vendeM parteM M
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Pretérito Perfeito do Indicativo
Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a
1ª conjugação/2ª conjugação/3ª conjugação/Desinência desinência -STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito,
pessoal obtendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse
CANTAR VENDER PARTIR tema a desinência temporal -SSE mais a desinência de número
canteI vendI partI I e pessoa correspondente.
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U 1ª conj. 2ª conj. 3ª conj. Des. temporal Desin. pessoal
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS 1ª /2ª e 3ª conj.
cantaSTES vendeSTES partISTES STES CANTAR VENDER PARTIR
cantaRAM vendeRAM partiRAM AM cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
Pretérito mais-que-perfeito cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø
cantáSSEMOS vendêSSEMOS partíssemos SSE MOS
1ª conj. / 2ª conj. / 3ª conj. /Desin. Temp. /Desin. Pess. cantáSSEIS vendêSSEIS partíSSEIS SSE IS
1ª/2ª e 3ª conj. cantaSSE vendeSSEM partiSSEM SSE M
CANTAR VENDER PARTIR - -
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø Futuro do Subjuntivo
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinência
cantáRAMOS vendêRAMOS partíRAMOS RA MOS -STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito, obtendo-
cantáREIS vendêREIS partíREIS RE IS se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M desinência temporal -R mais a desinência de número e pessoa
correspondente.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
1ª conj. / 2ª conj. / 3ª conj. / Des. temp. /Desin. pess.
1ª conjugação / 2ª conjugação / 3ª conjugação 1ª /2ª e 3ª conj.
CANTAR VENDER PARTIR CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA cantaR vendeR partiR Ø
cantAVAS vendIAS partAS cantaRES vendeRES partiRES R ES
CantAVA vendIA partIA cantaR vendeR partiR R Ø
cantÁVAMOS vendÍAMOS partÍAMOS cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantÁVEIS vendÍEIS partÍEIS cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantAVAM vendIAM partIAM cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Futuro do Presente do Indicativo Imperativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Imperativo Afirmativo

CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
cantar ás vender ás partir ás
cantar á vender á partir á
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar ão vender ão partir ão
Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente
do indicativo a 2ª pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do
plural (vós) eliminando-se o “S” final. As demais pessoas vêm,
sem alteração, do presente do subjuntivo. Veja: 
Pres. do Indicativo Imperativo Afirm. Pres. do Subjuntivo
Eu canto --- Que eu cante

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 APOSTILAS OPÇÃO
Tu cantas CantA tu Que tu cantes 04. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa
Ele canta Cante você Que ele cante contendo a frase do texto na qual a expressão verbal destacada
Nós cantamos Cantemos nós Que nós cantemos exprime possibilidade.
Vós cantais CantAI vós Que vós canteis (A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema
Eles cantam Cantem vocês Que eles cantem capaz de disponibilizar um grande número de obras literárias...
(B) Funcionando como um imenso sistema de informação
Imperativo Negativo e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a virtual.
negação às formas do presente do subjuntivo. (C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por
associação, e não mais por sequências fixas previamente
Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo estabelecidas.
Que eu cante --- (D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito
Que tu cantes Não cantes tu está ligado a uma nova concepção de textualidade...
Que ele cante Não cante você (E) Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar
Que nós cantemos Não cantemos nós toda a literatura do mundo...
Que vós canteis Não canteis vós
Que eles cantem Não cantem eles 05. (Analista – Arquitetura – FCC). Está adequada a
correlação entre tempos e modos verbais na frase:
Observações: (A) Os que levariam a vida pensando apenas nos valores
absolutos talvez façam melhor se pensassem no encanto dos
- No modo imperativo não faz sentido usar na 3ª pessoa pequenos bons momentos.
(singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido (B) Há até quem queira saber quem fosse o maior bandido
ou conselho só se aplicam diretamente à pessoa com quem se entre os que recebessem destaque nos popularescos programas
da TV.
fala. Por essa razão, utiliza-se você/vocês.
(C) Não admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: sê (tu),
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela não tenha aspirações
sede (vós).
a ser metafísica.
(D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levarem em
Infinitivo Impessoal conta nossa condição de mortais, não precisariam preocupar-se
com os degraus da notoriedade.
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação (E) Quanto mais aproveitássemos o que houvesse de grande
CANTAR VENDER PARTIR nos momentos felizes, menos precisaríamos nos preocupar com
conquistas superlativas.
Infinitivo Pessoal
06. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa em
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação que todos os verbos estão empregados de acordo com a norma-
CANTAR VENDER PARTIR padrão.
cantar vender partir (A) Enviaram o texto, para que o revíssemos antes da
cantarES venderES partirES impressão definitiva.
cantar vender partir (B) Não haverá prova do crime se o réu se manter em silêncio.
cantarMOS venderMOS partirMOS (C) Vão pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar
cantarDES venderDES partirDES no feriado.
cantarEM venderEM partirEM (D) Ficarão surpresos quando o verem com a toga...
(E) Se você quer a promoção, é necessário que a requera a
Questões seu superior.

01. (Agente Policia Vunesp) Considere o trecho a seguir.
É comum que objetos ___ esquecidos em locais públicos. Mas
muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
______ a atenção voltada para seus pertences, conservando-os
junto ao corpo. Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam … mantesse
(B) sejam … mantivessem
(C) sejam … mantém
(D) seja … mantivessem
(E) seja … mantêm
02. (Escrevente TJ SP Vunesp) Na frase –… os níveis de
pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de
2005 para cá. –, a locução verbal em destaque expressa ação
(A) concluída.
(B) atemporal.
(C) contínua.
(D) hipotética.
(E) futura.
03. (Escrevente TJ SP Vunesp) Sem querer estereotipar,
mas já estereotipando: trata--se de um ser cujas interações sociais
terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditação.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
(C) adotar como referência de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais.
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.
07. (Papiloscopista Policial Vunesp) Assinale a alternativa
que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da frase,
a expressão destacada em – Se a criança se perder, quem
encontrá-la verá na pulseira instruções para que envie uma
mensagem eletrônica ao grupo ou acione o código na internet.
(A) Caso a criança se havia perdido…
(B) Caso a criança perdeu…
(C) Caso a criança se perca…
(D) Caso a criança estivera perdida…
(E) Caso a criança se perda…
08. (Agente de Apoio Operacional – VUNESP). Assinale a
alternativa em que o verbo destacado está no tempo futuro.
(A) Os consumidores são assediados pelo marketing …
(B) … somente eles podem decidir se irão ou não comprar.
(C) É como se abrissem em nós uma “caixa de necessidades”
(D) … de onde vem o produto…?
(E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas…
09. (Papiloscopista Policial – VUNESP). Assinale a
alternativa em que a concordância das formas verbais destacadas
se dá em conformidade com a norma-padrão da língua.
(A) Chegou, para ajudar a família, vários amigos e vizinhos.
(B) Haviam várias hipóteses acerca do que poderia ter
acontecido com a criança.
(C) Fazia horas que a criança tinha saído e os pais já estavam
preocupados.
(D) Era duas horas da tarde, quando a criança foi encontrada.
(E) Existia várias maneiras de voltar para casa, mas a criança
se perdeu mesmo assim.

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10. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária – 9-)
VUNESP). (A) Chegaram, para ajudar a família, vários amigos e
Leia as frases a seguir. vizinhos.
I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaços de madeira (B) Havia várias hipóteses acerca do que poderia ter
no animal. acontecido com a criança.
II. Existiam muitos ferimentos no boi. (D) Eram duas horas da tarde, quando a criança foi
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida encontrada.
movimentada. (E) Existiam várias maneiras de voltar para casa, mas a
criança se perdeu mesmo assim.
Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este pelo
verbo Haver, nas frases, têm-se, respectivamente: 10-)
(A) Existia – Haviam – Existiam I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaços de madeira
(B) Existiam – Havia – Existiam no animal.
(C) Existiam – Haviam – Existiam II. Existiam muitos ferimentos no boi.
(D) Existiam – Havia – Existia III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
(E) Existia – Havia – Existia movimentada.

Respostas Haver – sentido de existir= invariável, impessoal; existir =

variável. Portanto, temos:
1-B / 2-C / 3-E / 4-B / 5-E / 6-A / 7-C / 8-B / 9-C / 10-D I – Existiam onze pessoas...
II – Havia muitos ferimentos...
Comentários III – Existia muita gente...

1-) É comum que objetos sejam esquecidos em locais

públicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as
pessoas mantivessem a atenção voltada para seus pertences, Formação de Palavras:
conservando-os junto ao corpo. Derivação, Composição,
Hibridismo, etc
2-) os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando
quedas sucessivas de 2005 para cá. –, a locução verbal em
destaque expressa ação contínua (=não concluída)

3-) Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-
se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das vezes,
diante da pergunta “débito ou crédito?”.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
classificar segundo ideias preconcebidas.
Caro candidato (a);
Este conteúdo já foi estudado no tópico “Traços
semânticos de radicais, prefixos e sufixos”.

4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de informação

e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
virtual. = verbo no futuro do pretérito
5-)
A) Os que levam a vida pensando apenas nos valores
absolutos talvez fariam melhor se pensassem no encanto dos
pequenos bons momentos.
B) Há até quem queira saber quem é o maior bandido entre
os que recebem destaque nos popularescos programas da TV.
C) Não admira que os leitores de Manuel Bandeira gostem
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela não tem aspirações
a ser metafísica.
D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levassem em
conta nossa condição de mortais, não precisariam preocupar-se
com os degraus da notoriedade.
6-)
(B) Não haverá prova do crime se o réu se mantiver em
silêncio.
(C) Vão pagar horas-extras aos que se dispuserem a
trabalhar no feriado.
(D) Ficarão surpresos quando o virem com a toga...
(E) Se você quiser a promoção, é necessário que a requeira
a seu superior.
7-) Caso a criança se perca… (perda = substantivo: Houve
uma grande perda salarial...)
8-)
A) Os consumidores são assediados pelo marketing … =
presente
C) É como se abrissem em nós uma “caixa de necessidades”…
= pretérito do Subjuntivo
D) … de onde vem o produto…? = presente
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas… =
pretérito perfeito
Efeitos de sentido decorrentes do
emprego expressivo dos sinais
de Pontuação
Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem
para compor a coesão e a coerência textual além de ressaltar
especificidades semânticas e pragmáticas. Vejamos as principais
funções dos sinais de pontuação conhecidos pelo uso da língua
portuguesa.
Ponto
1- Indica o término do discurso ou de parte dele.
- Façamos o que for preciso para tirá-la da situação em que
se encontra.
- Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga e leite.
- Acordei. Olhei em volta. Não reconheci onde estava.
2- Usa-se nas abreviações - V. Exª. - Sr.
Ponto e Vírgula ( ; )
1- Separa várias partes do discurso, que têm a mesma
importância.
-  “Os pobres dão pelo pão o  trabalho; os ricos dão pelo pão
a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida; os de
nenhum espírito dão pelo pão a alma...” (VIEIRA)
2- Separa partes de frases que já estão separadas por
vírgulas.
- Alguns quiseram verão, praia e calor; outros montanhas, frio
e cobertor.

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 APOSTILAS OPÇÃO
3- Separa itens de uma enumeração, exposição de motivos, c) das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias
decreto de lei, etc. não querem abrir mão de suas vantagens, isto é, não querem abrir
- Ir ao supermercado; mão dos lucros altos.
- Pegar as crianças na escola;
- Caminhada na praia; - Para marcar inversão:
- Reunião com amigos. a) do adjunto adverbial (colocado no início da oração):
Depois das sete horas, todo o comércio está de portas fechadas.
Dois pontos b) dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos
1- Antes de uma citação pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
- Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto: c) do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de maio
de 1982.
2- Antes de um aposto
- Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à tarde - Para separar entre si elementos coordenados (dispostos
e calor à noite. em enumeração):
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
3- Antes de uma explicação ou esclarecimento A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
- Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, vivendo a
rotina de sempre. - Para marcar elipse (omissão) do verbo:
Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.
4- Em frases de estilo direto
 Maria perguntou: - Para isolar:
- Por que você não toma uma decisão?
- o aposto:
Ponto de Exclamação São Paulo, considerada a metrópole brasileira, possui um
1- Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera, susto, trânsito caótico.
súplica, etc.
- Sim! Claro que eu quero me casar com você! - o vocativo:
Ora, Thiago, não diga bobagem.
2- Depois de interjeições ou vocativos
- Ai! Que susto! Questões
- João! Há quanto tempo!
01. (Agente Policial – Vunesp). Assinale a alternativa em
Ponto de Interrogação que a pontuação está corretamente empregada, de acordo com a
Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres. norma-padrão da língua portuguesa.
“- Então? Que é isso? Desertaram ambos?” (Artur Azevedo) (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
Reticências experimentasse, a sensação de violar uma intimidade, procurou
1- Indica que palavras foram suprimidas. a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
- Comprei lápis, canetas, cadernos... ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora
2- Indica interrupção violenta da frase. experimentasse a sensação, de violar uma intimidade, procurou
“- Não... quero dizer... é verdad... Ah!” a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
ajudar a revelar quem era a sua dona.
3- Indica interrupções de hesitação ou dúvida (C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora
- Este mal... pega doutor? experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
4- Indica que o sentido vai além do que foi dito ajudar a revelar quem era a sua dona.
- Deixa, depois, o coração falar... (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou
Vírgula a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
Não se usa vírgula ajudar a revelar quem era a sua dona.
*separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam-se (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
diretamente entre si: experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
a) entre sujeito e predicado. ajudar a revelar quem era a sua dona.
Todos os alunos da sala    foram advertidos. 
Sujeito                            predicado 02. Assinale a opção em que está corretamente indicada a
ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas
b) entre o verbo e seus objetos. da frase abaixo:
O trabalho custou            sacrifício             aos realizadores.  “Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas devem
             V.T.D.I.              O.D.                      O.I. ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o trabalho
oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.
c) entre nome e complemento nominal; entre nome e adjunto A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
adnominal. B) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
A surpreendente reação do governo contra os sonegadores C) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
despertou reações entre os empresários. D) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
adj. adnominal nome adj. adn. complemento nominal E) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.

Usa-se a vírgula: 03. (Agente de Apoio Administrativo – FCC). Os sinais de

- Para marcar intercalação:
a) do adjunto adverbial: O café, em razão da sua abundância,
vem caindo de preço.
b) da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
pontuação estão empregados corretamente em:
A) Duas explicações, do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construção
de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
B) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a construção

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de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
C) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a construção
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
D) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construção
de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicações, do treinamento para consultores
iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construção
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de
vendas associadas aos dois temas.
04.(Escrevente TJ SP – Vunesp). Assinale a alternativa em
que o período, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
2012, está correto quanto à regência nominal e à pontuação.
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais
notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
outros.
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
seu espaço na carreira científica; ainda que o avanço seja mais
notável, em alguns países, o Brasil é um exemplo!, do que em
outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
seu espaço, na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
notável, em alguns países: o Brasil é um exemplo, do que em
outros.
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente
seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
notável em alguns países – o Brasil é um exemplo – do que em
outros.
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente,
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
outros.
05. (Papiloscopista Policial – Vunesp). Assinale a
alternativa em que a frase mantém-se correta após o acréscimo
das vírgulas.
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la, verá na pulseira
instruções para que envie, uma mensagem eletrônica ao grupo
ou acione o código na internet.
(B) Um geolocalizador também, avisará, os pais de onde o
código foi acionado.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastrados,
recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a
criança foi encontrada.
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha, chega primeiro
às, areias do Guarujá.
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone
de quem a encontrou e informar um ponto de referência
06. Assinale a série de sinais cujo emprego corresponde, na
mesma ordem, aos parênteses indicados no texto: “Pergunta-se
( ) qual é a ideia principal desse parágrafo ( ) A chegada de
reforços ( ) a condecoração ( ) o escândalo da opinião pública
ou a renúncia do presidente ( ) Se é a chegada de reforços ( ) que
relação há ( ) ou mostrou seu autor haver ( ) entre esse fato e os
restantes ( )”.
A) vírgula, vírgula, interrogação, interrogação, interrogação,
vírgula, vírgula, vírgula, ponto final
B) dois pontos, interrogação, vírgula, vírgula, interrogação,
vírgula, travessão, travessão, interrogação
C) travessão, interrogação, vírgula, vírgula, ponto final,
travessão, travessão, ponto final, ponto final
D) dois pontos, interrogação, vírgula, ponto final, travessão,
vírgula, vírgula, vírgula, interrogação
E) dois pontos, ponto final, vírgula, vírgula, interrogação,
vírgula, vírgula, travessão, interrogação.
07. (SRF) Das redações abaixo, assinale a que não está
pontuada corretamente:
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A) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado
do concurso.
B) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado
do concurso.
C) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado
do concurso.
D) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do
concurso, em fila.
E) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado
do concurso.
08.  A frase em que deveria haver uma vírgula é:
A) Comi uma fruta pela manhã e outra à tarde.
B) Eu usei um vestido vermelho na festa e minha irmã usou
um vestido azul.
C) Ela tem lábios e nariz vermelhos.
D) Não limparam a sala nem a cozinha.
09. (Cefet-PR) Assinale o item em que o texto está
corretamente pontuado:
A) Não nego, que ao avistar a cidade natal tive uma sensação
nova.
B) Não nego que ao avistar, a cidade natal, tive uma sensação
nova.
C) Não nego que, ao avistar, a cidade natal, tive uma sensação
nova.
D) Não nego que ao avistar a cidade natal tive uma sensação
nova.
E) Não nego que, ao avistar a cidade natal, tive uma
sensação nova.
10. (Agente de Apoio Operacional – VUNESP – 2013).
Assinale a alternativa em que a pontuação está de acordo com a
norma culta da língua.
A) Atualmente, não se pode, fabricar apenas um produto.
B) Os índices de produção devem, acompanhar, o mercado.
C) A responsabilidade, socioambiental, é de extrema
importância.
D) Acreditar, no consumo, consciente é necessário.
E) O marketing, como se sabe, induz ao consumo
desnecessário.
Resposta
1-C 2-C 3-B 4-D 5-E 6-B 7-B 8-B 9-E 10-E
Comentários
1- Assinalei com um (X) as pontuações inadequadas
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
(X) experimentasse, (X) a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, (X) da testemunha o homem abriu a bolsa
e, embora experimentasse a sensação, (X) de violar uma
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
dona.
(D) Diante da testemunha, o homem, (X) abriu a bolsa e,
embora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, (X) encontrar
algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
(X) experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, (X) encontrar
algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
2-) Quando se trata de trabalho científico, duas coisas devem
ser consideradas: uma é a contribuição teórica que o trabalho
oferece; a outra é o valor prático que possa ter vírgula, dois
pontos, ponto e vírgula
3-) Assinalei com (X) onde estão as pontuações inadequadas
A) Duas explicações, (X) do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque, (X) o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das
metas de vendas associadas aos dois temas.
34
 APOSTILAS OPÇÃO
C) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque; (X) o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price, (X) mas por outro lado, faltou falar
das metas de vendas associadas aos dois temas.
D) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes, (X) receberam destaque: o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price, (X) mas, por outro lado, faltou falar
das metas de vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicações, (X) do treinamento para consultores
iniciantes, (X) receberam destaque; (X) o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price, (X) mas por outro lado, faltou falar
das metas , (X) de vendas associadas aos dois temas.
4-)
(A) Não há dúvida de que as mulheres ampliam, (X)
rapidamente, (X) seu espaço na carreira científica (, ) ainda
que o avanço seja mais notável em alguns países, o Brasil é um
exemplo, do que em outros.
(B) Não há dúvida de que, (X) as mulheres, (X) ampliam
rapidamente seu espaço na carreira científica; (X) ainda que o
avanço seja mais notável, (X) em alguns países, o Brasil é um
exemplo! (X), do que em outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres, (X) ampliam
rapidamente seu espaço, (X) na carreira científica, (X) ainda que
o avanço seja mais notável, em alguns países: (X) o Brasil é um
exemplo, do que em outros.
(E) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente,
(X) seu espaço na carreira científica, ainda que, (X) o avanço
seja mais notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do
que em outros.
5-)
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la, (X) verá
na pulseira instruções para que envie, (X) uma mensagem
eletrônica ao grupo ou acione o código na internet.
(B) Um geolocalizador também, (X) avisará, (X) os pais de
onde o código foi acionado.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastrados,
(X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem dizendo que
a criança foi encontrada.
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha, (X) chega
primeiro às, (X) areias do Guarujá.
6-) Pergunta-se ( : ) qual é a ideia principal desse parágrafo (
? ) A chegada de reforços ( , ) a condecoração ( , ) o escândalo da
opinião pública ou a renúncia do presidente (? ) Se é a chegada
de reforços ( , ) que relação há ( - ) ou mostrou seu autor haver (
- ) entre esse fato e os restantes ( ? )
7-) Em fila, os candidatos, (X) aguardavam, ansiosos, o
resultado do concurso.
8-) Eu usei um vestido vermelho na festa, e minha irmã usou
um vestido azul. Há situações em que é possível usar a vírgula
antes do “e”. Isso ocorre quando a conjunção aditiva coordena
orações de sujeitos diferentes nas quais a leitura fluente pode
ser prejudicada pela ausência da pontuação.  “mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais de
9-)
A) Não nego, (X) que ao avistar a cidade natal tive uma
sensação nova.
B) Não nego que ao avistar, (X) a cidade natal, tive uma
sensação nova.
C) Não nego que, ao avistar, (X) a cidade natal, tive uma
sensação nova.
D) Não nego que ( , ) ao avistar a cidade natal ( , ) tive uma
sensação nova.
10-)
A) Atualmente, não se pode, (X) fabricar apenas um produto.
B) Os índices de produção devem, (X) acompanhar, (X) o
mercado.
C) A responsabilidade, (X) socioambiental, (X) é de extrema
importância.
D) Acreditar, (X) no consumo, (X) consciente é necessário.
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Padrões de concordância verbal
e nominal
Concordância Verbal
Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos nos
referindo à relação de dependência estabelecida entre um termo
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes
principais desse processo são representados pelo sujeito, que no
caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha
a função de subordinado. 
Dessa forma, temos que a concordância verbal caracteriza-
se pela adaptação do verbo, tendo em vista os quesitos “número
e pessoa” em relação ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno
chegou
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do
singular, pois faz referência a um sujeito, assim também expresso
(ele).  Como poderíamos também dizer: os alunos chegaram
atrasados.
Temos aí o que podemos chamar de princípio básico.
Contudo, a intenção a que se presta o artigo em evidência é
eleger as principais ocorrências voltadas para os casos de sujeito
simples e para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos: 
Casos referentes a sujeito simples
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o
núcleo em número e pessoa: O aluno chegou atrasado. 
2) Nos casos referentes a sujeito representado por
substantivo coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do
singular:  A multidão, apavorada, saiu aos gritos.
Observação:
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal
no plural, o verbo permanecerá no singular ou poderá ir para o
plural: Uma multidão de pessoas saiu aos gritos.
Uma multidão de pessoas saíram aos gritos.
3) Quando o sujeito é representado por expressões partitivas,
representadas por “a maioria de, a maior parte de, a metade de,
uma porção de, entre outras”, o verbo tanto pode concordar
com o núcleo dessas expressões quanto com o substantivo
que a segue: A  maioria  dos alunos  resolveu  ficar.   A maioria
dos alunos resolveram ficar.
4) No caso de o sujeito ser representado por expressões
aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”, o verbo
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de
vinte candidatos se inscreveram no concurso de piadas.
5) Em casos em que o sujeito é representado pela expressão
um candidato se inscreveu no concurso de piadas.  
Observação:
- No caso da referida expressão aparecer repetida ou
associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo,
necessariamente, deverá permanecer no plural: Mais de um
aluno, mais de um professor contribuíram na campanha de
doação de alimentos. 
Mais de um formando se abraçaram durante as solenidades
de formatura. 
6) Quando o sujeito for composto da expressão “um dos
que”, o verbo permanecerá no plural: Esse jogador foi  um dos
que atuaram na Copa América.
7) Em casos relativos à concordância com locuções
pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós,
quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário nos
atermos a duas questões básicas:
35
 APOSTILAS OPÇÃO
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, 4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com
o verbo poderá com ele concordar, como poderá também mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular:
concordar com o pronome pessoal: Alguns de nós o receberemos. Meu esposo e grande companheiro merece toda a felicidade do
/ Alguns de nós o receberão. mundo.
- Quando o primeiro pronome da locução estiver expresso
no singular, o verbo permanecerá, também, no singular:  Algum 5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinônimas
de nós o receberá.   ou ordenado por elementos em gradação, o verbo poderá
permanecer no singular ou ir para o plural: Minha vitória,
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome minha conquista, minha premiação são frutos de meu esforço.
“quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa do singular / Minha vitória, minha conquista, minha premiação é fruto de
ou poderá concordar com o antecedente desse pronome:    meu esforço.
Fomos nós  quem  contou  toda a verdade para ela. / Fomos
nós quem contamos toda a verdade para ela. Questões

9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela palavra 01. (Prefeitura de Praia Grande/SP - Agente
“que”, o verbo deverá concordar com o termo que antecede essa Administrativo - IBAM - Adaptado)
palavra: Nesta empresa somos nós que tomamos as decisões. / A concordância realizou-se adequadamente em qual
Em casa sou eu que decido tudo.    alternativa?
(A) Os Estados Unidos é considerado, hoje, a maior potência
10) No caso de o sujeito aparecer representado por econômica do planeta, mas há quem aposte que a China, em
expressões que indicam porcentagens, o verbo concordará com o breve, o ultrapassará.
numeral ou com o substantivo a que se refere essa porcentagem:    (B) Em razão das fortes chuvas haverão muitos candidatos
50% dos funcionários aprovaram a decisão da diretoria. / 50% que chegarão atrasados, tenho certeza disso.
do eleitorado apoiou a decisão. (C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode
Observações: comê-las sem receio!
- Caso o verbo aparecer anteposto à expressão de (D) A multidão gritaram quando a cantora apareceu na
porcentagem, esse deverá concordar com o numeral: Aprovaram janela do hotel!
a decisão da diretoria 50% dos funcionários.     
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no singular: 02. (PM-BA - Soldado da Polícia Militar - FCC - Adaptado)
1% dos funcionários não aprovou a decisão da diretoria.   “Se os cachorros correm livremente, por que eu não posso
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de fazer isso também?”, pergunta Bob Dylan em “New Morning”.
determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural: Os Bob Dylan verbaliza um anseio sentido por todos nós, humanos
50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria.  supersocializados: o anseio de nos livrarmos de todos os
constrangimentos artificiais decorrentes do fato de vivermos em
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por uma sociedade civilizada em que às vezes nos sentimos presos
pronomes de tratamento, o verbo deverá ser empregado na terceira a uma correia. Um conjunto cultural de regras tácitas e inibições
pessoa do singular ou do plural:  Vossas Majestades gostaram das está sempre governando as nossas interações cotidianas com os
homenagens. Vossa Majestade agradeceu o convite.   outros.
Uma das razões pelas quais os cachorros nos atraem é o fato
12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo de eles serem tão desinibidos e livres. Parece que eles jogam
próprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos com as suas próprias regras, com a sua própria lógica interna.
que os determinam: Eles vivem em um universo paralelo e diferente do nosso - um
universo que lhes concede liberdade de espírito e paixão pela
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser, vida enormemente atraentes para nós. Um cachorro latindo ao
este permanece no singular, contanto que o predicativo também vento ou uivando durante a noite faz agitar-se dentro de nós
esteja no singular:  Memórias póstumas de Brás Cubas  é  uma alguma coisa que também quer se expressar.
criação de Machado de Assis.    Os cachorros são uma constante fonte de diversão para
nós porque não prestam atenção as nossas convenções sociais.
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo também Metem o nariz onde não são convidados, pulam para cima
permanece no plural: Os  Estados Unidos  são  uma potência do sofá, devoram alegremente a comida que cai da mesa. Os
mundial. cachorros raramente se refreiam quando querem fazer alguma
coisa. Eles não compartilham conosco as nossas inibições. Suas
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem emoções estão ã flor da pele e eles as manifestam sempre que
aparece, o verbo permanece no singular:  Estados Unidos é uma as sentem.
potência mundial. 
(Adaptado de Matt Weistein e Luke Barber. Cão que
Casos referentes a sujeito composto late não morde. Trad. de Cristina Cupertino. S.Paulo: Francis,
2005. p 250)
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, estando A frase em que se respeitam as normas de concordância
relacionado a dois pressupostos básicos: verbal é:
- Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre as (A) Deve haver muitas razões pelas quais os cachorros nos
demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. atraem.
- Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá (B) Várias razões haveriam pelas quais os cachorros nos
flexionar na 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. atraem.
Tu e ele são primos. (C) Caberiam notar as muitas razões pelas quais os cachorros
nos atraem.
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto (D) Há de ser diversas as razões pelas quais os cachorros nos
ao verbo, este permanecerá no plural: O pai e seus dois atraem.
filhos compareceram ao evento.   (E) Existe mesmo muitas razões pelas quais os cachorros
nos atraem.
3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este
poderá concordar com o núcleo mais próximo ou permanecer 03. (TST - Analista Judiciário - Contabilidade - FCC -
no plural: Compareceram  ao evento  o pai e seus dois filhos. Adaptado)
Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos. Uma pergunta

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 APOSTILAS OPÇÃO
Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
responsabilidade tomar decisões difíceis, de graves
consequências. Haveria algum critério básico, essencial, para
amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notável pensador
e político italiano, propôs que se pergunte, antes de tomar a
decisão: - Quem sofrerá?
Para um humanista, a dor humana é sempre prioridade a se
considerar.
(Salvador Nicola, inédito)
O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
(A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
(B) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
peso de suas mais graves decisões.
(C) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer)
tomar decisões sem medir suas consequências.
(D) A toda decisão tomada precipitadamente ...... (costumar)
sobrevir consequências imprevistas e injustas.
(E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor
humana.
04. (TRF - 4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Engenharia
Elétrica - FCC - Adaptado)
Em um belo artigo, o físico Marcelo Gleiser, analisando a
constatação do satélite Kepler de que existem muitos planetas
com características físicas semelhantes ao nosso, reafirmou sua
fé na hipótese da Terra rara, isto é, a tese de que a vida complexa
(animal) é um fenômeno não tão comum no Universo.
Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo
persuasivo em “Terra Rara”. Ali, o autor sugere que a vida
microbiana deve ser um fenômeno trivial, podendo pipocar até
em mundos inóspitos; já o surgimento de vida multicelular na
Terra dependeu de muitas outras variáveis físicas e históricas,
o que, se não permite estimar o número de civilizações
extra terráqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas
expectativas.
Uma questão análoga só arranhada por Ward é a da
inexorabilidade da inteligência. A evolução de organismos
complexos leva necessariamente à consciência e à inteligência?
Robert Wright diz que sim, mas seu argumento é mais
matemático do que biológico: complexidade engendra
complexidade, levando a uma corrida armamentista entre
espécies cujo subproduto é a inteligência.
Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que não. Para
eles, é apenas devido a uma sucessão de pré-adaptações e
coincidências que alguns animais transformaram a capacidade
de resolver problemas em estratégia de sobrevivência. Se
rebobinássemos o filme da evolução e reencenássemos o
processo mudando alguns detalhes do início, seriam grandes as
chances de não chegarmos a nada parecido com a inteligência.
(Adaptado de Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo,
28/10/2012)
A frase em que as regras de concordância estão plenamente
respeitadas é:
(A) Podem haver estudos que comprovem que, no passado,
as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose.
(B) Cada um dos organismos simples que vivem na natureza
sobrevivem de forma quase automática, sem se valerem de
criatividade e planejamento.
(C) Desde que observe cuidados básicos, como obter energia
por meio de alimentos, os organismos simples podem preservar
a vida ao longo do tempo com relativa facilidade.
(D) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio de
dificuldades para obter a energia necessária a sua sobrevivência
e nesse processo expõe- se a inúmeras ameaças.
(E) A maioria dos organismos mais complexos possui um
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a
mudanças ambientais, como alterações na temperatura.
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05. (PRODEST/ES – ASSISTENTE ORGANIZACIONAL –
VUNESP/2014) De acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, a concordância verbal está correta em:
(A) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois
acabou os créditos.
(B) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis
que executa diversos serviços para os clientes.
(C) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis para
os passageiros que chegavam à cidade.
(D) Passou anos, mas a atriz não se esqueceu das calorosas
lembranças que seu tio lhe deixou.
(E) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de táxi
para bater um papo com o motorista.
06. (PREFEITURA DE JOÃO PESSOA/PB – AGENTE
EDUCACIONAL – FGV/2014)
Analise a frase a seguir: “30% da população apoiam”.
Uma frase construída por uma porcentagem seguida de um
partitivo tanto pode ter sua concordância verbal realizada com a
porcentagem quanto com o partitivo. A esse respeito, assinale a
alternativa que mostra uma concordância inaceitável.
(A) 1,4 dos uruguaios apoiam.
(B) 1,3 da população apoia.
(C) 2,2 da população apoiam.
(D) 3,3 dos uruguaios apoiam.
(E) 1,8 da população uruguaia apoiam.
07. (CPTM - Analista Administrativo Júnior - Makiyama -
Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto à concordância.
(A) Tratam-se de questões sociais.
(B) Vendeu-se todos os ingressos.
(C) Comentou-se as suas atitudes
(D) Necessita-se de colaboradores.
(E) Avaliou-se os riscos
08. Texto:
ONU pede ampliação de programas sociais do Brasil SÃO
PAULO – Os programas adotados no governo federal ainda
não são suficientes para lidar com problemas de desigualdade,
reforma agrária, moradia, educação e trabalho escravo, informou
ontem a Organização das Nações Unidas (ONU). Comitê da
entidade pelos direitos econômicos e sociais pede uma revisão
do Bolsa-Família, uma maior eficiência do programa e sua
“universalização”. Por fim, constata: a cultura da violência e da
impunidade reina no País.
A ONU sugere que o Brasil amplie o Bolsa-Família para
camadas da população que não recebem os benefícios,
incluindo os indígenas. E cobra a “revisão” dos mecanismos de
acompanhamento do programa para garantir acesso de todas as
famílias pobres, aumentando ainda a renda distribuída.
Há duas semanas, o comitê sabatinou membros do governo
em Genebra, na Suíça. O documento com as sugestões é resultado
da avaliação dos peritos do comitê que inclui o exame de dados
passados pelo governo e por cinco relatórios alternativos
apresentados por organizações não-governamentais (ONGs).
Os peritos reconhecem os avanços no combate à pobreza,
mas insistem que a injustiça social prevalece. Um dos pontos
considerados como críticos é a diferença de expectativa de
vida e de pobreza entre brancos e negros. A sugestão da ONU
é que o governo tome medidas “mais focadas”. Na visão do
órgão, a exclusão é decorrente da alta proporção de pessoas
sem qualquer forma de segurança social, muitos por estarem no
setor informal da economia.
(www.estadao.com.br/nacional/not_nac377078,0.htm.
26.05.2009. Adaptado)
Observe as frases:
I. Reina no País a violência e a impunidade.
II. Fazem duas semanas que o comitê da ONU sabatinou
membros do governo em Genebra, na Suíça.
III. De acordo com o relatório da ONU, cabe às autoridades
brasileiras medidas mais austeras no combate à pobreza.
37
 APOSTILAS OPÇÃO
IV. Não apenas a revisão dos mecanismos de acompanhamento
do programa como também o aumento da renda distribuída são
cobrados pela ONU.
Quanto à concordância verbal, está correto apenas o contido
em:
(A) I.
(B) IV.
(C) I e III.
(D) I e IV.
(E) II, III e IV.
Respostas
01. Resposta C
O verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito, por
isso alternativa C é a correta.
02. Resposta A
Quando acompanhado de verbo auxiliar, o verbo impessoal
transmite ao auxiliar a sua impessoalidade.
EX.: Deverá haver feiras de artesanato na praça.
Vai fazer cinco anos que te vi.  mostrou que 38%... A PESQUISA MOSTROU (sujeito “pesquisa”
03. Resposta C
A questão diz respeito a concordância verbal, logo, nesse
tipo de questão, deve-se achar o sujeito pra analisar se o verbo
vai pro plural ou não, dessa forma:
a) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
Colocando na ordem direta: Nossos valores éticos PODEM
deixar de corresponder a nenhuma de nossas escolhas. (Sujeito
no plural, verbo no plural!)
b) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
peso de suas mais graves decisões.
Colocando na ordem direta: Não se POUPEM os que
governam... (A sentença está na voz passiva, tendo como sujeito
paciente “Os que governam”. Dessa forma, sujeito no plural,
verbo no plural!!)
c) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer)
tomar decisões sem medir suas consequências.
Colocando na ordem direta: Tomar decisões sem medir suas
consequências não OCORRE aos governantes mais responsáveis.
(Sujeito oracional, verbo no singular! Aqui está o nosso gabarito!)
d) A toda decisão tomada precipitadamente ...... (costumar)
sobrevir consequências imprevistas e injustas.
Colocando na ordem direta: Consequências imprevistas
e injustas COSTUMAM sobrevir a toda decisão tomada
precipitadamente. (Consequências imprevistas e injustas é o
sujeito, portanto, sujeito no plural, verbo no plural!)
e) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, recomenda
Gramsci, os critérios que levam em conta a dor humana.
Colocando na ordem direta: Os critérios que levam em conta
a dor humana GANHAM prioridade, diante de uma escolha,
recomenda Gramsci. (Os critérios que levam em conta a dor
humana é o sujeito, portanto, sujeito no plural, verbo no plural!)
04. Resposta E
Segue alguns erros apontados:
a) Podem haver estudos que comprovem que, no passado,
as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose. ERRADA. Isso
porque o “haver” está no sentido de existir e, portanto impessoal,
transferindo a sua impessoalidade para o seu auxiliar.
b) Cada um dos organismos simples que vivem na natureza
sobrevivem de forma quase automática, sem se valerem de
criatividade e planejamento. ERRADA. A expressão “Cada um”
pede verbo no singular, o correto seria VIVE
c) Desde que observe cuidados básicos, como obter energia
por meio de alimentos, os organismos simples podem preservar
a vida ao longo do tempo com relativa facilidade. ERRADA. Eu
acredito que seja porque quem deve observar cuidados básicos
são os organismos simples e portanto o verbo deveria estar no
plural: Desde que observem... É isso?
d) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio de
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dificuldades para obter a energia necessária a sua sobrevivência
e nesse processo expõe- se a inúmeras ameaças. ERRADO, o quê
ou quem tem de se adaptar? Alguns animais, portanto deveria
ser: Alguns animais têm de se....
e) A maioria dos organismos mais complexos possui um
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a
mudanças ambientais, como alterações na temperatura. CERTO.
A expressão “a maioria” seguida de substantivo no plural aceita
tanto verbo no plural quanto no singular.
05. Resposta C
(A) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois
acabou os créditos. = acabaram
(B) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis que
executa diversos serviços para os clientes. = mantém (singular)
(C) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis para
os passageiros que chegavam à cidade. = correta
(D) Passou anos (passaram-se), mas a atriz não se esqueceu
das calorosas lembranças que seu tio lhe deixou.
(E) Deve (devem) existir passageiros que aproveitam a
corrida de táxi para bater um papo com o motorista.
A mais recente pesquisa, elaborada pelo Instituto...,
concordando com verbo “mostrar”). Essa é a real justificativa.
06. Resposta E
(A) 1,4 dos uruguaios apoiam.
(B) 1,3 da população apoia.
(C) 2,2 da população apoiam.
(D) 3,3 dos uruguaios apoiam.
(E) 1,8 da população uruguaia apoiam. = apoia (tanto o
numeral quanto o substantivo estão no singular)
07. Resposta D
Necessita-se de novos colaboradores
Está correto, pois o verbo necessitar é transitivo indireto
seu sujeito é indeterminado e “de novos colaboradores” é objeto
indireto, o qual não concorda com o sujeito.
08. Resposta D
I – Quando o sujeito composto aparece posposto ao verbo,
este pode concordar com o núcleo mais próximo (no caso
“violência”)
II – Na indicação de tempo decorrido, o verbo “fazer” é
impessoal, devendo, pois, ser conjugado na 3º pessoa do singular.
III – O verbo “caber” deve concordar com o núcleo do sujeito
(medidas), sendo, então, conjugado na 3º pessoa do plural.
IV – A locução verbal foi flexionada para concordar com o
sujeito composto, cujos núcleos são “revisão” e “aumento”.
Concordância Nominal
Concordância nominal é que o ajuste que fazemos aos
demais termos da oração para que concordem em gênero e
número com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o
artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome. Além disso, temos
também o verbo, que se flexionará à sua maneira.
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
concordam em gênero e número com o substantivo.
- A pequena criança é uma gracinha.
- O garoto que encontrei era muito gentil e simpático.
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem à regra
geral mostrada acima.
a) Um adjetivo após vários substantivos
1 - Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o plural
ou concorda com o substantivo mais próximo.
- Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui.
- Irmão e primo recém-chegados estiveram aqui.
2 - Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo.
- Ela tem pai e mãe louros.
38
 APOSTILAS OPÇÃO
- Ela tem pai e mãe loura.
3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente
para o plural.
- O homem e o menino estavam perdidos.
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
próximo.
Comi delicioso almoço e sobremesa.
Provei deliciosa fruta e suco.
2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
Estavam feridos o pai e os filhos.
Estava ferido o pai e os filhos.
c) Um substantivo e mais de um adjetivo
1- antecede todos os adjetivos com um artigo.
Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
2- coloca o substantivo no plural.
Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola.
d) Pronomes de tratamento
1 - sempre concordam com a 3ª pessoa.
Vossa Santidade esteve no Brasil.
e) Anexo, incluso, próprio, obrigado
1 - Concordam com o substantivo a que se referem.
As cartas estão anexas.
A bebida está inclusa.
Precisamos de nomes próprios.
Obrigado, disse o rapaz.
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
1 - Após essas expressões o substantivo fica sempre no
singular e o adjetivo no plural.
Renato advogou um e outro caso fáceis.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
g) É bom, é necessário, é proibido
1- Essas expressões não variam se o sujeito não vier
precedido de artigo ou outro determinante.
Canja é bom. / A canja é boa.
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença.
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada
é proibida.
h) Muito, pouco, caro
1- Como adjetivos: seguem a regra geral.
Comi muitas frutas durante a viagem.
Pouco arroz é suficiente para mim.
Os sapatos estavam caros.
2- Como advérbios: são invariáveis.
Comi muito durante a viagem.
Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
Comprei caro os sapatos.
i) Mesmo, bastante
1- Como advérbios: invariáveis
Preciso mesmo da sua ajuda.
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.
2- Como pronomes: seguem a regra geral.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou.
j) Menos, alerta
1- Em todas as ocasiões são invariáveis.
Preciso de menos comida para perder peso.
Estamos alerta para com suas chamadas.
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k) Tal Qual
1- “Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o
consequente.
As garotas são vaidosas tais qual a tia.
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
l) Possível
1- Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “melhor”
ou “pior”, acompanha o artigo que precede as expressões.
A mais possível das alternativas é a que você expôs.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa.
As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da
cidade.
m) Meio
1- Como advérbio: invariável.
Estou meio (um pouco) insegura.
2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manhã.
n) Só
1- apenas, somente (advérbio): invariável.
Só consegui comprar uma passagem.
2- sozinho (adjetivo): variável.
Estiveram sós durante horas.
Questões
01. (TJ/SC - Analista Jurídico – TJ/SC) Indique o uso
INCORRETO da concordância verbal ou nominal:
(A) Será descontada em folha sua contribuição sindical.
(B) Na última reunião, ficou acordado que se realizariam
encontros semanais com os diversos interessados no assunto.
(C) Alguma solução é necessária, e logo!
(D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a
ocorrência de simulação na transferência do imóvel, o pedido
não pode prosperar.
(E) A liberdade comercial da colônia, somada ao fato de D.
João VI ter também elevado sua colônia americana à condição de
Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil obter
certa autonomia econômica.
02. (TJ/SC - Analista Jurídico – TJ/SC) Aponte a alternativa
em que NÃO ocorre silepse (de gênero, número ou pessoa):
(A) “A gente é feito daquele tipo de talento capaz de fazer a
diferença.”
(B) Todos sabemos que a solução não é fácil.
(C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam às
cinco horas para chegar ao trabalho às oito da manhã.
(D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
longe...
(E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
compreensivo.
03. (CEMIG/TELECOM – Técnico Administrativo -
FUMARC) A concordância nominal está INCORRETA em:
(A) A mídia julgou desnecessária a campanha e o
envolvimento da empresa.
(B) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
desnecessária.
(C) A mídia julgou desnecessário o envolvimento da empresa
e a campanha.
(D) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
desnecessárias.
04. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos
parênteses.
(A) Será que é ____ essa confusão toda? (necessário/
necessária)
(B) Quero que todos fiquem ____. (alerta/ alertas)
(C) Houve ____ razões para eu não voltar lá. (bastante/
bastantes)
(D) Encontrei ____ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
(E) A dona do imóvel ficou ____ desiludida com o inquilino.
(meio/ meia)
39
 APOSTILAS OPÇÃO
05. (PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO – GUARDA
MUNICIPAL – FJG RIOI/2013) Quanto à concordância nominal,
verifica-se ERRO em:
(A) O texto fala de uma época e de um assunto polêmicos.
(B) Tornou-se clara para o leitor a posição do autor sobre o
assunto.
(C) Constata-se hoje a existência de homem, mulher e
criança viciadas.
(D) Não será permitido visita de amigos, apenas a de
parentes.
06. (AL TO - ASSISTENTE LEGISLATIVO - PROGRAMAÇÃO
DE COMPUTADORES – CESGRANRIO)
Texto I
Conta-se que, certa vez, ligaram para Brasília uns cientistas
americanos intrigados com o que viram em algumas fotos de
satélite. Eles queriam saber o que havia na região ao norte do
Distrito Federal, porque as imagens mostravam um brilho
intenso naquelas coordenadas, algo muito incomum. Bem, esse
telefonema pode nem ter ocorrido, mas o certo é que a Chapada
dos Veadeiros, a 230 quilômetros de Brasília, está sobre uma
das mais generosas jazidas de cristal de que se tem notícia.
Os tais cientistas americanos, caso tenham ligado mesmo, não
estavam descobrindo nenhuma América, pois durante longo
tempo a garimpagem do cristal movimentou a Chapada e seus
arredores. Esse minério translúcido servia como matéria-prima
para fabricação de componentes eletrônicos e de computador,
em vista de sua altíssima condutividade. Com o tempo, os
pesquisadores desenvolveram outros materiais em laboratório
e o cava-cava acabou. Os místicos falam que há uma gigantesca
placa de cristal sob toda a região. E sobre ela, como você pode
imaginar, uma gigantesca massa de místicos. Atraídos pela
inegável atmosfera divinal da Chapada, que é um manancial
de água e luz (a solar, ok?) e com visuais que chamam à
contemplação, milhares de terapeutas, psicólogos, massagistas e
líderes espirituais se mudaram para lá, o que faz de Alto Paraíso
e da vizinha vila de São Jorge um “território alto-astral” de fama
internacional.
RODRIGUES, Otávio. Viagem, Edição Especial (Ecoturismo)Ed. Abril
- Edição 108-A.
Marque a frase em que a concordância nominal está correta.
(A) Imagens e telefonemas diárias intrigavam os
pesquisadores.
(B) A garimpagem é proibido naquela região.
(C) Havia místicos e pesquisadoras interessados no lugar.
(D) Fotos e imagens eram a mesma de sempre.
(E) A cidade crescia rapidamente, a olho vistos.
07. Aponte o erro de concordância nominal.
(A) Andei por longes terras.
(B) Ela chegou toda machucada.
(C) Carla anda meio aborrecida.
(D) Elas não progredirão por si mesmo.
(E) Ela própria nos procurou.
08. Assinale o erro de concordância nominal.
(A) – Muito obrigada, disse ela.
(B) Só as mulheres foram interrogadas.
(C) Eles estavam só.
(D) Já era meio-dia e meia.
(E) Sós, ficaram tristes.
Respostas
01. Resposta D
A alternativa “D” é a correta porque o correto é “...tenha
ficado demonstrada cabalmente a ocorrência...”.
02. Resposta D
A alternativa “D” é a correta porque não houve silepse, pois
a concordância foi feita pelas classes gramaticais. As outras
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alternativas apresentaram concordância com a ideia, com o
significado que as palavras representam. (podem ser de gênero,
número, pessoa).
03. Resposta B
O correto seria: A mídia julgou a campanha e a atuação da
empresa desnecessárias
O adjetivo concorda com os dois substantivos femininos:
campanha e atuação da empresa
04. a) necessária b) alerta c) bastantes d) vazia e) meio
05. Resposta C
SUBSTANTIVO (homem)+ SUBSTANTIVO (mulher)+
SUBSTANTIVO (criança) +ADJETIVO
Caso exista um substantivo masculino, deverá prevalecer o
adjetivo no masculino
06. Resposta C
Alternativa A: precisa concordar com o mais próximo –
telefonemas é masculino, portanto, “imagens e telefonemas
diários”
Alternativa B: garimpagem é substantivo feminino: “A
garimpagem é proibida”
Alternativa C: Místicos: substantivo masculino
Pesquisadoras: substantivo feminino
O adjetivo “interessados” está posposto aos substantivos,
portanto, prevalece a forma masculina no plural.
Alternativa D: “Fotos e imagens eram AS MESMAS de sempre”
Alternativa E: “a OLHOS vistos”
07. Resposta D
“Elas não progredirão por si MESMAS”
08. Resposta C
Na frase, o vocábulo “só” tem função de adjetivo, desta forma,
deve concordar com o substantivo “eles”. Assim: Eles estavam
SÓS
Padrões de regência verbal e
nominal
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que
ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
Ocupa-se em estabelecer relações entre as palavras, criando
frases não ambíguas, que expressem efetivamente o sentido
desejado, que sejam corretas e claras.
Regência Verbal
Termo Regente:  VERBO
A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre
os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e
objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
conhecermos as diversas significações que um verbo pode
assumir com a simples mudança ou retirada de uma preposição. 
Observe:
A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa “causar agrado ou
prazer”, satisfazer.
Logo, conclui-se que “agradar alguém” é diferente de
“agradar a alguém”.
40
 APOSTILAS OPÇÃO
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposições é um
dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e
também nominal). As preposições são capazes de modificar
completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os
exemplos:
Cheguei ao metrô.
Cheguei no metrô.
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no segundo
caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração “Cheguei
no metrô”, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se
vai, possui, no padrão culto da língua, sentido diferente. Aliás, é
muito comum existirem divergências entre a regência coloquial,
cotidiana de alguns verbos, e a regência culta.
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de
acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes
formas em frases distintas.
Verbos Intransitivos
Os verbos intransitivos não possuem complemento. É
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
a) Chegar, Ir
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais
de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para
indicar destino ou direção são: a, para.
Fui ao teatro.
      Adjunto Adverbial de Lugar
Ricardo foi para a Espanha.
                  Adjunto Adverbial de Lugar
b) Comparecer
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido
por em ou a.
Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o último
jogo.
Verbos Transitivos Diretos
Os verbos transitivos diretos são complementados por
objetos diretos. Isso significa que  não  exigem preposição  para
o estabelecimento da relação de regência. Ao empregar esses
verbos, devemos lembrar que os pronomes oblíquos o, a, os,
as atuam como objetos diretos. Esses pronomes podem assumir
as formas lo, los, la, las (após formas verbais terminadas em -r,
-s ou -z) ou no, na, nos, nas (após formas verbais terminadas em
sons nasais), enquanto  lhe e lhes são, quando complementos
verbais, objetos indiretos.
São verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar,
abençoar, aborrecer, abraçar, acompanhar, acusar, admirar,
adorar, alegrar, ameaçar, amolar, amparar, auxiliar, castigar,
condenar, conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar,
humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar,
socorrer, suportar, ver, visitar.
Na língua culta, esses verbos funcionam exatamente como o
verbo amar:
Amo aquele rapaz. / Amo-o.
Amo aquela moça. / Amo-a.
Amam aquele rapaz. / Amam-no.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve amá-la.
Obs.: os pronomes lhe, lhes só acompanham esses verbos para
indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais).
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira)
Conheço-lhe o mau humor! (= conheço seu mau humor)
Verbos Transitivos Indiretos
Os verbos transitivos indiretos são complementados por
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma
preposição  para o estabelecimento da relação de regência.
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Os pronomes pessoais do caso oblíquo de terceira pessoa que
podem atuar como objetos indiretos são o “lhe”, o “lhes”, para
substituir pessoas. Não se utilizam os pronomes o, os, a, as como
complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos
indiretos que não representam pessoas, usam-se pronomes
oblíquos tônicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos
pronomes átonos lhe, lhes. 
Os verbos transitivos indiretos são os seguintes:
a) Consistir - Tem complemento introduzido pela
preposição “em”.
A modernidade verdadeira  consiste  em  direitos iguais para
todos.
b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos
introduzidos pela preposição “a”.
Devemos obedecer aos nossos princípios e ideais.
Eles desobedeceram às leis do trânsito.
c) Responder - Tem complemento introduzido pela
preposição “a”. Esse verbo pede objeto indireto para indicar “a
quem” ou “ao que” se responde.
Respondi ao meu patrão.
Respondemos às perguntas.
Respondeu-lhe à altura.
Obs.:  o verbo  responder, apesar de transitivo indireto
quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva
analítica. Veja:
O questionário foi respondido corretamente.
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
d) Simpatizar e  Antipatizar - Possuem seus complementos
introduzidos pela preposição “com”.
Antipatizo com aquela apresentadora.
Simpatizo com  os que condenam os políticos que governam
para uma minoria privilegiada.
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados
de um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse
grupo:
Agradecer, Perdoar e Pagar
São verbos que apresentam objeto direto
relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas.
Veja os exemplos:
Agradeço    aos ouvintes         a audiência.
                   Objeto Indireto      Objeto Direto
Cristo ensina que é preciso perdoar     o pecado        ao pecador.
                                                                 Obj. Direto       Objeto Indireto
Paguei      o débito        ao cobrador.
               Objeto Direto      Objeto Indireto
- O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser feito com
particular cuidado. Observe:
Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Agradeço a você. / Agradeço-lhe.
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
Informar
- Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Informe os novos preços aos clientes.
Informe  os  clientes  dos  novos preços. (ou sobre os novos
preços)
- Na utilização de pronomes como complementos,  veja as
construções:
Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preços.
41
 APOSTILAS OPÇÃO
Informe-os dos novos preços. / Informe-os deles. (ou sobre
eles)
Obs.: a mesma regência do verbo  informar é usada  para os
seguintes:  avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.
Comparar
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
preposições  “a”  ou  “com” para introduzir o complemento
indireto.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma criança.
Pedir
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma
de oração subordinada substantiva) e indireto de pessoa.
Pedi-lhe                 favores.
Objeto Indireto    Objeto Direto
Pedi-lhe                     que mantivesse em silêncio.
Objeto Indireto           Oração Subordinada Substantiva
                                                           Objetiva Direta
Saiba que:
1) A construção  “pedir para”,  muito comum na linguagem
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na língua culta. No
entanto, é considerada correta quando a palavra licença estiver
subentendida.
Peço (licença) para ir entregar-lhe os catálogos em casa.
Observe que, nesse caso, a preposição “para” introduz uma
oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para
ir entregar-lhe os catálogos em casa).
2) A construção  “dizer para”,  também muito usada
popularmente, é igualmente considerada incorreta.
Preferir
Na língua culta, esse verbo deve apresentar objeto
indireto introduzido pela preposição “a”. Por Exemplo:
Prefiro qualquer coisa a abrir mão de meus ideais.
Prefiro trem a ônibus.
Obs.: na língua culta, o verbo “preferir” deve ser usado sem
termos intensificadores, tais como:  muito, antes, mil vezes, um
milhão de vezes, mais. A ênfase já é dada pelo prefixo existente
no próprio verbo (pre).
Mudança de Transitividade  versus  Mudança
Significado
Há verbos que, de acordo com a mudança de transitividade,
apresentam mudança de significado. O conhecimento das
diferentes regências desses verbos é um recurso linguístico
muito importante, pois além de permitir a correta interpretação
de passagens escritas, oferece possibilidades expressivas a
quem fala ou escreve. Dentre os principais, estão:
AGRADAR
1) Agradar é transitivo direto no sentido de fazer carinhos,
acariciar.
Sempre agrada o filho quando o revê. / Sempre o agrada
quando o revê.
Cláudia não perde oportunidade de agradar o gato. / Cláudia
não perde oportunidade de agradá-lo.
2) Agradar é transitivo indireto no sentido de causar agrado
a, satisfazer, ser agradável a.  Rege complemento introduzido
pela preposição “a”.
O cantor não agradou aos presentes.
O cantor não lhes agradou.
ASPIRAR
1) Aspirar é transitivo direto no sentido de sorver, inspirar
(o ar), inalar.
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Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
2)  Aspirar  é transitivo indireto no sentido de  desejar, ter
como ambição.
Aspirávamos a melhores condições de vida. (Aspirávamos a
elas)
Obs.: como o objeto direto do verbo “aspirar” não é pessoa,
mas coisa, não se usam as formas pronominais átonas “lhe”
e “lhes” e sim as formas tônicas “a ele (s)”, “ a ela (s)”.  Veja o
exemplo:
Aspiravam a uma existência melhor. (= Aspiravam a ela)
ASSISTIR
1)  Assistir  é transitivo direto no sentido de  ajudar, prestar
assistência a, auxiliar. Por Exemplo:
As empresas de saúde negam-se a assistir os idosos.
As empresas de saúde negam-se a assisti-los.
2) Assistir é transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
estar presente, caber, pertencer.
Exemplos:
Assistimos ao documentário.
Não assisti às últimas sessões.
Essa lei assiste ao inquilino.
Obs.: no sentido de  morar, residir,  o verbo  “assistir”  é
intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar
introduzido pela preposição “em”.
Assistimos numa conturbada cidade.
CHAMAR
1)  Chamar  é transitivo direto no sentido de  convocar,
solicitar a atenção ou a presença de.
Por gentileza, vá chamar sua prima. / Por favor, vá chamá-la.
Chamei você várias vezes. / Chamei-o várias vezes.
2)  Chamar  no sentido de  denominar, apelidar  pode
apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo
preposicionado ou não.
A torcida chamou o jogador mercenário.
A torcida chamou ao jogador mercenário.
A torcida chamou o jogador de mercenário.
A torcida chamou ao jogador de mercenário.
de CUSTAR
1) Custar é intransitivo no sentido de ter determinado valor
ou preço, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras não deveriam custar muito.
2) No sentido de ser difícil, penoso, pode ser intransitivo ou
transitivo indireto.
Muito custa          viver tão longe da família.
            Verbo   Oração Subordinada Substantiva Subjetiva 
       Intransitivo                       Reduzida de Infinitivo
Custa-me (a mim)  crer que tomou realmente aquela atitude.
        Objeto                 Oração Subordinada Substantiva Subjetiva 
        Indireto                                     Reduzida de Infinitivo
Obs.: a Gramática Normativa condena as construções que
atribuem ao verbo “custar” um sujeito representado por pessoa.
Observe o exemplo abaixo:
Custei para entender o problema. 
Forma correta: Custou-me entender o problema.
IMPLICAR
1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a) dar a entender, fazer supor, pressupor
Suas atitudes implicavam um firme propósito.
42
 APOSTILAS OPÇÃO
b)  Ter como consequência, trazer como consequência, Substantivos
acarretar, provocar
Liberdade de escolha implica amadurecimento político de um Admiração a, por
povo. Devoção a, para, com, por
Medo a, de
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, Aversão a, para, por
envolver Doutor em
Implicaram aquele jornalista em questões econômicas. Obediência a
Atentado a, contra
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicância, é transitivo Dúvida acerca de, em, sobre
indireto e rege com preposição “com”. Ojeriza a, por
Implicava com quem não trabalhasse arduamente. Bacharel em
Horror a
PROCEDER Proeminência sobre
Capacidade de, para
1)  Proceder  é intransitivo no sentido de  ser decisivo, Impaciência com
ter cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se, Respeito a, com, para com, por
agir.  Nessa segunda acepção, vem sempre acompanhado de
adjunto adverbial de modo. Adjetivos
As afirmações da testemunha procediam, não havia como
refutá-las. Acessível a
Você procede muito mal. Diferente de
Necessário a
2) Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a preposição” Acostumado a, com
de”) e  fazer, executar  (rege complemento introduzido pela Entendido em
preposição “a”) é transitivo indireto. Nocivo a
O avião procede de Maceió. Afável com, para com
Procedeu-se aos exames. Equivalente a
O delegado procederá ao inquérito. Paralelo a
Agradável a
QUERER Escasso de
Parco em, de
1)  Querer  é transitivo direto no sentido de  desejar, ter Alheio a, de
vontade de, cobiçar. Essencial a, para
Querem melhor atendimento. Passível de
Queremos um país melhor. Análogo a
Fácil de
2)  Querer  é transitivo indireto no sentido de  ter afeição, Preferível a
estimar, amar. Ansioso de, para, por
Quero muito aos meus amigos. Fanático por
Ele quer bem à linda menina. Prejudicial a
Despede-se o filho que muito lhe quer. Apto a, para
Favorável a
VISAR Prestes a
Ávido de
1)  Como transitivo direto, apresenta os sentidos de  mirar, Generoso com
fazer pontaria e de pôr visto, rubricar. Propício a
O homem visou o alvo. Benéfico a
O gerente não quis visar o cheque. Grato a, por
Próximo a
2)  No sentido de  ter em vista, ter como meta, ter como Capaz de, para
objetivo, é transitivo indireto e rege a preposição “a”. Hábil em
O ensino deve sempre visar ao progresso social. Relacionado com
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar Compatível com
público. Habituado a
Relativo a
Regência Nominal Contemporâneo a, de
    Idêntico a
É o nome da relação existente entre um nome (substantivo, Satisfeito com, de, em, por
adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa Contíguo a
relação é sempre intermediada por uma preposição. No estudo Impróprio para
da regência nominal, é preciso levar em conta que vários nomes Semelhante a
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que Contrário a
derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, Indeciso em
conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo: Sensível a
Verbo  obedecer  e os nomes correspondentes: todos regem Curioso de, por
complementos introduzidos pela preposição «a”.Veja: Insensível a
Sito em
Obedecer a algo/ a alguém. Descontente com
Obediente a algo/ a alguém. Liberal com
Suspeito de
Apresentamos a seguir vários nomes acompanhados Desejoso de
da preposição ou preposições que os regem. Observe-os Natural de
atentamente e procure, sempre que possível, associar esses Vazio de
nomes entre si ou a algum verbo cuja regência você conhece.

Língua Portuguesa 43
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 APOSTILAS OPÇÃO
Advérbios

Longe de Perto de

Obs.: os advérbios terminados em  -mente tendem a seguir

o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a;
paralelamente a; relativa a; relativamente a.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php

Questões

01. (Administrador – FCC – Adaptado).

... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras
ciências ...

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o

grifado acima está empregado em:
A) ...astros que ficam tão distantes ...
Considerando as regras de regência da norma-padrão
B) ...que a astronomia é uma das ciências ...
da língua portuguesa, a frase do primeiro quadrinho está
C) ...que nos proporcionou um espírito ...
corretamente reescrita, e sem alteração de sentido, em:
D) ...cuja importância ninguém ignora ...
A) Ter amigos ajuda contra o combate pela depressão.
E) ...onde seu corpo não passa de um ponto obscuro ...
B) Ter amigos ajuda o combate sob a depressão.
C) Ter amigos ajuda do combate com a depressão.
02.(Agente de Apoio Administrativo – FCC – Adaptado).
D) Ter amigos ajuda ao combate na depressão.
... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos
E) Ter amigos ajuda no combate à depressão.
do sueco.
06. (Escrevente TJ SP – Vunesp - Adaptado) Assinale a
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de
alternativa em que o período, adaptado da revista Pesquisa
complementos que o grifado acima está empregado em:
Fapesp de junho de 2012, está correto quanto à regência nominal
A) ...que existe uma coisa chamada EXÉRCITO...
e à pontuação.
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra?
C) ...compareceu em companhia da mulher à delegacia...
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro...
seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
outros.
03.(Agente de Defensoria Pública – FCC – Adaptado).
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes
seu espaço na carreira científica; ainda que o avanço seja mais
desiguais...
notável, em alguns países, o Brasil é um exemplo!, do que em
outros.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
grifado acima está empregado em:
seu espaço, na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos
notável, em alguns países: o Brasil é um exemplo, do que em
de sutileza.
outros.
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente
troncos mais robustos.
seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
notável em alguns países – o Brasil é um exemplo – do que em
não raro, quem...
outros.
D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente,
serra de Tunuí...
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o gentio,
notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
mestre e colaborador...
outros.
04. (Agente Técnico – FCC – Adaptado).
07. (Papiloscopista Policial – VUNESP). Assinale a
... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça...
alternativa correta quanto à regência dos termos em destaque.
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da
responsabilidade pelo problema.
frase acima se encontra em:
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se
A) A palavra direito, em português, vem de directum, do verbo
perdido.
latino dirigere...
(C) A garota tinha apenas a lembrança pelo desenho de um
B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das
índio na porta do prédio.
sociedades...
(D) A menina não tinha orgulho sob o fato de ter se perdido
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
de sua família.
justiça.
(E) A família toda se organizou para realizar a procura à
D) Essa problematicidade não afasta a força das aspirações
garotinha.
da justiça...
E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o sentimento
08. (Analista de Sistemas – VUNESP ). Assinale a alternativa
de justiça.
que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto, de
acordo com as regras de regência.
05. Leia a tira a seguir.
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou já
assinalavam uma relação entre os distúrbios da imagem corporal
e a exposição a imagens idealizadas pela mídia.

Língua Portuguesa 44
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 APOSTILAS OPÇÃO
A pesquisa faz um alerta ______ influência negativa que a mídia E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o
pode exercer sobre os jovens. gentio, mestre e colaborador...=transitivo direto
A) dos … na
B) nos … entre a 4-) ... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça...
C) aos … para a Lidar = transitivo intransitivo
D) sobre os … pela B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das
E) pelos … sob a sociedades... =transitivo direto
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
09. (Analista em Planejamento, Orçamento e Finanças justiça. =ligação
Públicas – VUNESP ). Considerando a norma-padrão da língua, D) Essa problematicidade não afasta a força das aspirações
assinale a alternativa em que os trechos destacados estão da justiça... =transitivo direto e indireto
corretos quanto à regência, verbal ou nominal. E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o
A) O prédio que o taxista mostrou dispunha de mais de dez sentimento de justiça. =transitivo direto
mil tomadas.
B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver um 5-) Considerando as regras de regência da norma-padrão
homem que estaria ouvindo as notas de um oboé. da língua portuguesa, a frase do primeiro quadrinho está
C) Centenas de trabalhadores estão empenhados de criar corretamente reescrita, e sem alteração de sentido, em:
logotipos e negociar. Ter amigos ajuda no combate à depressão.
D) O taxista levou o autor a indagar no número de tomadas
do edifício. 6-) A correção do item deve respeitar as regras de pontuação
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse também. Assinalei apenas os desvios quanto à regência
a um prédio na marginal. (pontuação encontra-se em tópico específico)
(A) Não há dúvida de que as mulheres ampliam,
10. (Assistente de Informática II – VUNESP). Assinale (B) Não há dúvida de que (erros quanto à pontuação)
a alternativa que substitui a expressão destacada na frase, (C) Não há dúvida de que as mulheres, (erros quanto
conforme as regras de regência da norma-padrão da língua e à pontuação)
sem alteração de sentido. (E) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente,
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
Muitas organizações lutaram a favor da igualdade de direitos notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
dos trabalhadores domésticos. outros.
A) da
B) na 7-)
C) pela (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por ter se
D) sob a perdido.
E) sobre a (C) A garota tinha apenas a lembrança do desenho de um
índio na porta do prédio.
Respostas (D) A menina não tinha orgulho do fato de ter se perdido
de sua família.
1-D / 2-D / 3-A / 4-A / 5-E / 6-D / 7-A / 8-C / 9-A / 10-C (E) A família toda se organizou para realizar a procura pela
garotinha.
Comentários
8-)
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras Os estudos aos quais a pesquisadora se reportou já
ciências ... assinalavam uma relação entre os distúrbios da imagem corporal
Facilitar – verbo transitivo direto e a exposição a imagens idealizadas pela mídia.
A pesquisa faz um alerta para a influência negativa que a
A) ...astros que ficam tão distantes ... = verbo de ligação mídia pode exercer sobre os jovens.
B) ...que a astronomia é uma das ciências ... = verbo de
ligação 9-)
C) ...que nos proporcionou um espírito ... = verbo transitivo B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de haver
direto e indireto um homem que estaria ouvindo as notas de um oboé.
E) ...onde seu corpo não passa de um ponto obscuro = verbo C) Centenas de trabalhadores estão empenhados em criar
transitivo indireto logotipos e negociar.
D) O taxista levou o autor a indagar sobre o número de
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos tomadas do edifício.
do sueco. E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
Pedir = verbo transitivo direto e indireto em um prédio na marginal.

A) ...que existe uma coisa chamada EXÉRCITO... = transitivo 10-) Muitas organizações lutaram pela igualdade de
direto direitos dos trabalhadores domésticos.
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de ligação
C) ...compareceu em companhia da mulher à delegacia...
=verbo intransitivo
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
=transitivo direto Emprego do sinal indicador de
crase
3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em
partes desiguais...
Constar = verbo intransitivo
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
troncos mais robustos. =ligação A palavra crase é de origem grega e significa «fusão»,
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, «mistura». Na língua portuguesa, é o nome que se dá à «junção»
não raro, quem... =transitivo direto de duas vogais idênticas. É de grande importância a crase da
D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na preposição “a” com o artigo feminino “a” (s), com o “a” inicial dos
serra de Tunuí... = transitivo direto pronomes aquele(s), aquela (s), aquilo e com o “a” do relativo a

Língua Portuguesa 45
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 APOSTILAS OPÇÃO
qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para Este aparelho é posterior à invenção do telefone.
indicar a crase. O uso apropriado do acento grave depende da
compreensão da fusão das duas vogais. É fundamental também, 2-) diante da palavra “moda”, com o sentido de “à moda de”
para o entendimento da crase, dominar a regência dos verbos (mesmo que a expressão moda de fique subentendida):
e nomes que exigem a preposição  “a”. Aprender a usar a O jogador fez um gol à (moda de) Pelé. 
crase, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrência Usava sapatos à (moda de) Luís XV.
simultânea de uma preposição e um artigo ou pronome.  Estava com vontade de comer frango à (moda de) passarinho.
O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro.
Observe:
3-) na indicação de horas:
Vou a + a igreja. Acordei às sete horas da manhã.
Vou à igreja. Elas chegaram às dez horas.
Foram dormir à meia-noite.
No exemplo acima, temos a ocorrência da
preposição  “a”,  exigida pelo verbo  ir (ir a algum lugar) e a 4-) em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de
ocorrência do artigo “a” que está determinando o substantivo que participam palavras femininas. Por exemplo:
feminino igreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e
elas se unem, a união delas é indicada pelo acento grave. Observe à tarde às ocultas às pressas à medida que
os outros exemplos: à noite às claras às escondidas à força

Conheço a aluna. à vontade à beça à larga à escuta

Refiro-me à aluna. às avessas à revelia à exceção de à imitação de
No primeiro exemplo, o verbo é transitivo direto (conhecer à esquerda às turras às vezes à chave
algo ou alguém), logo não exige preposição e a crase não pode
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto à direita à procura à deriva à toa
(referir-se a algo ou a alguém) e exige a preposição  “a”. à proporção
Portanto, a crase é possível, desde que o termo seguinte seja à luz à sombra de à frente de
que
feminino e admita o artigo feminino “a” ou um dos pronomes já
especificados. à
semelhança às ordens à beira de
Veja os principais casos em que a crase NÃO ocorre: de

1-) diante de substantivos masculinos: Crase diante de Nomes de Lugar

Andamos a cavalo.
Fomos a pé.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exercício a lápis.
Compramos os móveis a prazo.
2-) diante de  verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
Ela não tem nada a dizer.
Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos
exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
3-) diante da maioria dos pronomes e das expressões de
tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona:
Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
podem ser identificados pelo método: troque a palavra feminina
por uma masculina, caso na nova construção surgir a forma ao,
ocorrerá crase. Por exemplo:
Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido ao senhor.)
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. (Peça ao próprio
Cláudio para sair mais cedo.)
4-) diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos
Daqui a uma semana começa o campeonato.
Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do
artigo “a”. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que
diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a
preposição “a”. Para saber se um nome de lugar admite ou não
a anteposição do artigo feminino “a”, deve-se substituir o termo
regente por um verbo que peça a preposição  “de”  ou  “em”. A
ocorrência da contração  “da”  ou  “na”  prova que esse nome de
lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase.
Por exemplo:
Vou  à  França. (Vim  da [de+a] França. Estou  na [em+a]
França.)
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.)
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto
Alegre.) 
- Minha dica: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou A
volto DE, crase PRA QUÊ?”
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
Vou à praia. = Volto da praia.
- ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado,
ocorrerá crase. Veja:
Retornarei  à  São Paulo dos bandeirantes. =
mesmo que, pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE”
Irei à Salvador de Jorge Amado.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos  Aquele (s),
Aquela (s), Aquilo
Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo
regente exigir a preposição “a”. Por exemplo:

Casos em que a crase SEMPRE ocorre: Refiro-me a + aquele atentado.

Preposição Pronome
1-) diante de palavras femininas:
Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega. Refiro-me àquele atentado.
Sempre vamos à praia no verão.
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores. O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo
Sou grata à população. indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige preposição,
Fumar é prejudicial à saúde. portanto, ocorre a crase. Observe este outro exemplo:

Língua Portuguesa 46
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 APOSTILAS OPÇÃO
Aluguei aquela casa.
O verbo “alugar” é transitivo direto (alugar algo) e não exige
preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso.
Veja outros exemplos:
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer àqueles que me socorreram.
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito.
Assisti àquele filme três vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse.
Comprei aquela caneta.
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais
A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e as
quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes
exigir a preposição  «a»,  haverá crase. É possível detectar a
ocorrência da crase nesses casos utilizando a substituição do
termo regido feminino por um termo regido masculino.  esperando por você.
Por exemplo:
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a
crase.
Veja outros exemplos:
São normas às quais todos os alunos devem obedecer.
Esta foi a conclusão à qual ele chegou.
Várias alunas  às quais  ele fez perguntas não souberam
responder nenhuma das questões.
A sessão à qual assisti estava vazia.
Crase com o Pronome Demonstrativo “a”
A ocorrência da crase com o pronome
demonstrativo “a” também pode ser detectada através da
substituição do termo regente feminino por um termo regido
masculino.  01.( Escrevente TJ SP – Vunesp/2012) No Brasil, as
Veja:
Minha revolta é ligada à do meu país.
Meu luto é ligado ao do meu país.
As orações são semelhantes às de antes.
Os exemplos são semelhantes aos de antes.
Suas perguntas são superiores às dele.
Seus argumentos são superiores aos dele.
Sua blusa é idêntica à de minha colega.
Seu casaco é idêntico ao de minha colega.
A Palavra Distância
Se a palavra  distância  estiver especificada, determinada, a
crase deve ocorrer.
Por exemplo:
Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está
determinada)
Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
palavra está especificada.)
Se a palavra  distância  não estiver especificada, a
crase não pode ocorrer.  o texto a seguir.
Por exemplo:
Os militares ficaram a distância.
Gostava de fotografar a distância.
Ensinou a distância.
Dizem que aquele médico cura a distância.
Reconheci o menino a distância.
Observação: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,
pode-se usar a crase.
Veja:
Gostava de fotografar à distância.
Ensinou à distância.
Dizem que aquele médico cura à distância.
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Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA
1-) diante de nomes próprios femininos:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de nomes
próprios femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula é muito bonita. Laura é minha amiga.
A Paula é muito bonita. A Laura é minha amiga.
Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos
escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o cartão a Paula. Entreguei o cartão a Roberto.
Entreguei o cartão à Paula. Entreguei o cartão ao Roberto.
2-) diante de pronome possessivo feminino:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de
pronomes possessivos femininos porque é facultativo o uso do
artigo. Observe:
Minha avó tem setenta anos. Minha irmã está
A minha avó tem setenta anos. A minha irmã está
esperando por você.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de
pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as
frases abaixo das seguintes formas:
Cedi o lugar a minha avó. Cedi o lugar a meu avô.
Cedi o lugar à minha avó. Cedi o lugar ao meu avô.
3-) depois da preposição até:
Fui até a praia. ou Fui até à praia.
Acompanhe-o até a porta. ou Acompanhe-o até à porta.
A palestra vai até as cinco horas da tarde. ou
A palestra vai até às cinco horas da tarde.
Questões
discussões sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos
jurídicos ou policiais. É como se suas únicas consequências
estivessem em legalismos, tecnicalidades e estatísticas criminais.
Raro ler ____respeito envolvendo questões de saúde pública
como programas de esclarecimento e prevenção, de tratamento
para dependentes e de reintegração desses____ vida. Quantos de
nós sabemos o nome de um médico ou clínica ____quem tentar
encaminhar um drogado da nossa própria família?
(Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Paulo,
17.09.2012. Adaptado)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
(A) aos … à … a … a
(B) aos … a … à … a
(C) a … a … à … à
(D) à … à … à … à
(E) a … a … a … a
02. (Agente de Apoio Administrativo – FCC – 2013).Leia
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu
______ cartomante para consultá-la sobre a verdadeira causa do
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu-
lhe ______ confiança, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o
que fez.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Várias histórias. Rio de
Janeiro: Globo, 1997, p. 6)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
A) à – a – a
B) a – a – à
47
 APOSTILAS OPÇÃO
C) à – a – à
D) à – à – a
E) a – à – à
03 “Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas já
expostos ___ V. Sª ___ alguns dias”.
a) à - àqueles - a - há  07. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária –
b) a - àqueles - a - há  VUNESP – 2013-adap)
c) a - aqueles - à - a  O acento indicativo de crase está corretamente empregado
d) à - àqueles - a - a  em:
e) a - aqueles - à - há
04.(Agente Técnico – FCC – 2013). Leia o texto a seguir.
Comunicação
O público ledor (existe mesmo!) é sensorial: quer ter um autor
ao vivo, em carne e osso. Quando este morre, há uma queda de
popularidade em termos de venda. Ou, quando teatrólogo, em
termos de espetáculo. Um exemplo: G. B. Shaw. E, entre nós, o
suave fantasma de Cecília Meireles recém está se materializando,
tantos anos depois.
Isto apenas vem provar que a leitura é um remédio para
a solidão em que vive cada um de nós neste formigueiro. Claro
que não me estou referindo a essa vulgar comunicação festiva e
efervescente.
Porque o autor escreve, antes de tudo, para expressar-se. Sua
comunicação com o leitor decorre unicamente daí. Por afinidades.
É como, na vida, se faz um amigo.
E o sonho do escritor, do poeta, é individualizar cada
formiga num formigueiro, cada ovelha num rebanho − para que
sejamos humanos e não uma infinidade de xerox infinitamente
reproduzidos uns dos outros.
Mas acontece que há também autores xerox, que nos invadem
com aqueles seus best-sellers...
Será tudo isto uma causa ou um efeito?
Tristes interrogações para se fazerem num mundo que já foi
civilizado.
(Mário Quintana. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1.
ed., 2005. p. 654)
Claro que não me estou referindo a essa vulgar comunicação
festiva e efervescente.
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase se o
segmento grifado for substituído por:
A) leitura apressada e sem profundidade.
B) cada um de nós neste formigueiro.
C) exemplo de obras publicadas recentemente.
D) uma comunicação festiva e virtual.
E) respeito de autores reconhecidos pelo público.
05. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária –
VUNESP – 2013). O Instituto Nacional de Administração
Prisional (INAP) também desenvolve atividades lúdicas de
apoio______ ressocialização do indivíduo preso, com o objetivo de
prepará-lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando
em liberdade, ele estará capacitado______ ter uma profissão e
uma vida digna.
(Disponível em:
www.metropolitana.com.br/blog/qual_e_a_importancia_da_
ressocializacao_de_presos. Acesso em: 18.08.2012. Adaptado)
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa.
A) à … à … à
B) a … a … à
C) a … à … à
D) à … à ... a
E) a … à … a
06. O Ministro informou que iria resistir _____ pressões
contrárias _____ modificações relativas _____ aquisição da casa
própria.
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a) às - àquelas _ à 
b) as - aquelas - a 
c) às àquelas - a 
d) às - aquelas - à 
e) as - àquelas - à
A) Tendências agressivas começam à ser relacionadas com
as dificuldades para lidar com as frustrações de seus desejos.
B) A agressividade impulsiva deve-se à perturbações nos
mecanismos biológicos de controle emocional.
C) A violência urbana é comparada à uma enfermidade.
D) Condições de risco aliadas à exemplo de impunidade
alimentam a violência crescente nas cidades.
E) Um ambiente desfavorável à formação da personalidade
atinge os mais vulneráveis.
08. (Agente de Vigilância e Recepção – VUNESP – 2013).
O sinal indicativo de crase está correto em:
A) Este cientista tem se dedicado à uma pesquisa na área de
biotecnologia.
B) Os pais não podem ser omissos e devem se dedicar à
educação dos filhos.
C) Nossa síndica dedica-se integralmente à conservar as
instalações do prédio.
D) O bombeiro deve dedicar sua atenção à qualquer detalhe
que envolva a segurança das pessoas.
E) É função da política é dedicar-se à todo problema que
comprometa o bem-estar do cidadão.
09. (Agente Educacional – VUNESP – 2013). Assinale
a alternativa em que a sequência da frase a seguir traz o uso
correto do acento indicativo de crase, de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa.
Um bom conhecimento de matemática é indispensável
A) à todo e qualquer estudante.
B) à estudantes de nível superior.
C) à quem pretende carreiras no campo de exatas.
D) à construção do saber nas mais diversas áreas.
E) à uma boa formação profissional.
10. (Agente Técnico de Assistência à Saúde – VUNESP –
2013). Leia a tirinha para responder à questão.
As lacunas da tirinha devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
A) à ...a ... à ... à
B) a ...à ... à ... a
C) a ...a ... à ... a
D) a ...à ... a ... a
E) a ...a ... à ... à
48
 APOSTILAS OPÇÃO
Respostas
1-B / 2-A / 3-B / 4-A / 5-D / 6-A / 7-E / 8-B / 9-D / 10-C
Comentários
1-)
limitar-se _aos _aspectos jurídicos ou policiais.
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina não
há crase)
de reintegração desses_à_ vida. (reintegrar a + a vida = à)
o nome de um médico ou clínica __a_quem tentar encaminhar
um drogado da nossa própria família? ( antes de pronome
indefinido/relativo)
2-) correu _à (= para a ) cartomante para consultá-la sobre
a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que _a__
cartomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ confiança (objeto
direto), e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez.
3-) “Nesta oportunidade, volto _a_ referir-me àqueles__
problemas já expostos a _ V. Sª _há_ alguns dias”.
- a referir = antes de verbo no infinito não há crase;
- quem faz referência, faz referência A algo ou A alguém ( a
regência do verbo pede preposição)
- antes de pronome de tratamento não há crase (exceção à
senhora, que admite artigo);
- há no sentido de tempo passado.
4-) Claro que não me estou referindo à leitura apressada e
sem profundidade.
a cada um de nós neste formigueiro. (antes de pronome
indefinido)
a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra
masculina)
a uma comunicação festiva e virtual. (artigo indefinido)
a respeito de autores reconhecidos pelo público. (palavra
masculina)
5-) O Instituto Nacional de Administração Prisional
(INAP) também desenvolve atividades lúdicas de apoio___à__
ressocialização do indivíduo preso, com o objetivo de prepará-
lo para o retorno___à__ sociedade. Dessa forma, quando em
liberdade, ele estará capacitado__a___ ter uma profissão e uma
vida digna.
- Apoio a ? Regência nominal pede preposição;
- retorno a? regência nominal pede preposição;
- antes de verbo no infinitivo não há crase.
6-) O Ministro informou que iria resistir _às__ pressões
contrárias àquelas_ modificações relativas __à_ aquisição da casa
própria.
- resistir a? regência verbal pede preposição;
- contrária a? regência nominal pede preposição;
- relativas a? regência nominal pede preposição.
7-)
A) Tendências agressivas começam à ser relacionadas com
as dificuldades para lidar com as frustrações de seus desejos.
(antes de verbo no infinitivo não há crase)
B) A agressividade impulsiva deve-se à perturbações nos
mecanismos biológicos de controle emocional. (se o “a” está no
singular e antecede palavra no plural, não há crase)
C) A violência urbana é comparada à uma enfermidade.
(artigo indefinido)
D) Condições de risco aliadas à exemplo de impunidade
alimentam a violência crescente nas cidades. (palavra masculina)
E) Um ambiente desfavorável à formação da personalidade
atinge os mais vulneráveis. = correta (regência nominal:
desfavorável a?)
8-)
A) Este cientista tem se dedicado à uma pesquisa na área de
biotecnologia. (artigo indefinido)
B) Os pais não podem ser omissos e devem se dedicar à
educação dos filhos. = correta (regência verbal: dedicar a )
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C) Nossa síndica dedica-se integralmente à conservar as
instalações do prédio. (verbo no infinitivo)
D) O bombeiro deve dedicar sua atenção à qualquer detalhe
que envolva a segurança das pessoas. (pronome indefinido)
E) É função da política é dedicar-se à todo problema que
comprometa o bem-estar do cidadão. (pronome indefinido)
9-)
Um bom conhecimento de matemática é indispensável à
construção do saber nas mais diversas áreas.
A) à todo e qualquer estudante. (pronome indefinido)
B) à estudantes de nível superior. (“a” no singular antes de
palavra no plural)
C) à quem pretende carreiras no campo de exatas. (pronome
indefinido/relativo)
E) à uma boa formação profissional. (artigo indefinido)
10-)
- a alguns anos - Pronome indefinido
- começar a ir - verbo no infinitivo
- ir à escola - ir a algum lugar – regência verbal pede
preposição
- aprender a ler - verbo no infinitivo
Questões notacionais da língua:
Por que, por quê, porque ou
porquê; Mal ou mau; Mais ou
mas; Meio ou meia; Onde ou
aonde; Estar ou está
Caro candidato (a);
Este conteúdo já foi estudado no tópico “Expressão
escrita: divisão silábica, ortografia e acentuação (v. Reforma
Ortográfica vigente).”
Figuras de linguagem
As figuras de linguagem ou de estilo, de acordo com Renan
Bardine, são empregadas para valorizar o texto, tornando
a linguagem mais expressiva. É um recurso linguístico para
expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo
originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso.
As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as
produz, traduzindo particularidades estilísticas do autor. A
palavra empregada em sentido figurado, não-denotativo, passa
a pertencer a outro campo de significação, mais amplo e criativo.
As figuras de linguagem classificam-se em:
1) figuras de palavra;
2) figuras de harmonia;
3) figuras de pensamento;
4) figuras de construção ou sintaxe.
1) FIGURAS DE PALAVRA
As figuras de palavra são figuras de linguagem que consistem
no emprego de um termo com sentido diferente daquele
convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito
mais expressivo na comunicação.
São figuras de palavras:
a) comparação e) catacrese
49
 APOSTILAS OPÇÃO
b) metáfora f) sinestesia
c) metonímia g) antonomásia
d) sinédoque h) alegoria
Comparação: Ocorre comparação quando se estabelece
aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados
por conectivos comparativos explícitos – feito, assim como,
tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem – e alguns verbos –
parecer, assemelhar-se e outros.
Exemplos: “Amou daquela vez como se fosse máquina.
Beijou sua mulher como se fosse lógico.
Metáfora: Ocorre metáfora quando um termo substitui
outro através de uma relação de semelhança resultante da
subjetividade de quem a cria. A metáfora também pode ser
entendida como uma comparação abreviada, em que o conectivo
não está expresso, mas subentendido.
Exemplo: “Supondo o espírito humano uma vasta concha, o
meu fim, Sr. Soares, é ver se posso extrair pérolas, que é a razão.”
Metonímia: Ocorre metonímia quando há substituição de
uma palavra por outra, havendo entre ambas algum grau de
semelhança, relação, proximidade de sentido ou implicação
mútua. Tal substituição fundamenta-se numa relação objetiva,
real, realizando-se de inúmeros modos:
- A causa pelo efeito e vice-versa:
“E assim o operário ia
Com suor e com cimento*
Erguendo uma casa aqui
Adiante um apartamento.”
*Com trabalho.
- O lugar de origem ou de produção pelo produto:
Comprei uma garrafa do legítimo porto*.
*O vinho da cidade do Porto.
- O autor pela obra:
Ela parecia ler Jorge Amado*.
*A obra de Jorge Amado.
- O abstrato pelo concreto e vice-versa:
Não devemos contar com o seu coração*.
*Sentimento, sensibilidade.
Sinédoque: Ocorre sinédoque quando há substituição de
um termo por outro, havendo ampliação ou redução do sentido
usual da palavra numa relação quantitativa. Encontramos
sinédoque nos seguintes casos:
- O todo pela parte e vice-versa:
“A cidade inteira (1) viu assombrada, de queixo caído, o
pistoleiro sumir de ladrão, fugindo nos cascos (2) de seu cavalo.”
*1 O povo. 2 Parte das patas.
- O singular pelo plural e vice-versa:
O paulista (3) é tímido; o carioca (4), atrevido.
*3 Todos os paulistas. 4 Todos os cariocas.
- O indivíduo pela espécie (nome próprio pelo nome comum):
Para os artistas ele foi um mecenas (5).
*5 Protetor.
Modernamente, a metonímia engloba a sinédoque.
Catacrese: A catacrese é um tipo de especial de metáfora,
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“é uma espécie de metáfora desgastada, em que já não se sente
nenhum vestígio de inovação, de criação individual e pitoresca.
É a metáfora tornada hábito lingüístico, já fora do âmbito
estilístico.” (Othon M. Garcia)
Exemplos: folhas de livro, pele de tomate, dente de alho,
montar em burro, céu da boca, cabeça de prego, mão de direção,
ventre da terra, asa da xícara, sacar dinheiro no banco.
Sinestesia: A sinestesia consiste na fusão de sensações
diferentes numa mesma expressão. Essas sensações podem ser
físicas (gustação, audição, visão, olfato e tato) ou psicológicas
(subjetivas).
Exemplo: “A minha primeira recordação é um muro velho, no
quintal de uma casa indefinível. Tinha várias feridas no reboco
e veludo de musgo. Milagrosa aquela mancha verde [sensação
visual] e úmida, macia [sensações táteis], quase irreal.” (Augusto
Meyer)
Antonomásia: Ocorre antonomásia quando designamos
uma pessoa por uma qualidade, característica ou fato que a
distingue.
Na linguagem coloquial, antonomásia é o mesmo que apelido,
alcunha ou cognome, cuja origem é um aposto (descritivo,
especificativo etc.) do nome próprio.
Exemplos:
“E ao rabi simples(1), que a igualdade prega,
Rasga e enlameia a túnica inconsútil;
*1 Cristo
Pelé (= Edson Arantes do Nascimento)
O poeta dos escravos (= Castro Alves)
O Dante Negro (= Cruz e Souza)
O Corso (= Napoleão)
Alegoria: A alegoria é uma acumulação de metáforas
referindo-se ao mesmo objeto; é uma figura poética que
consiste em expressar uma situação global por meio de outra
que a evoque e intensifique o seu significado. Na alegoria, todas
as palavras estão transladadas para um plano que não lhes é
comum e oferecem dois sentidos completos e perfeitos – um
referencial e outro metafórico.
Exemplo: “A vida é uma ópera, é uma grande ópera. O tenor
e o barítono lutam pelo soprano, em presença do baixo e dos
comprimários, quando não são o soprano e o contralto que
lutam pelo tenor, em presença do mesmo baixo e dos mesmos
comprimários. Há coros numerosos, muitos bailados, e a
orquestra é excelente… (Machado de Assis)
2) FIGURAS DE HARMONIA
Chamam-se figuras de som ou de harmonia os efeitos
produzidos na linguagem quando há repetição de sons ou, ainda,
quando se procura “imitar”sons produzidos por coisas ou seres.
As figuras de linguagem de harmonia ou de som são:
a) aliteração c) assonância
b) paronomásia d) onomatopéia
Aliteração: Ocorre aliteração quando há repetição da
mesma consoante ou de consoantes similares, geralmente em
posição inicial da palavra.
Exemplo: “Toda gente homenageia Januária na janela.”
Assonância: Ocorre assonância quando há repetição da
mesma vogal ao longo de um verso ou poema.
Exemplo: “Sou Ana, da cama
da cana, fulana, bacana
Sou Ana de Amsterdam.”
50
 APOSTILAS OPÇÃO
Paronomásia: Ocorre paronomásia quando há reprodução
de sons semelhantes em palavras de significados diferentes.
Exemplo: “Berro pelo aterro pelo desterro
berro por seu berro pelo seu erro
quero que você ganhe que você me apanhe
sou o seu bezerro gritando mamãe.”
Onomatopeia: Ocorre quando uma palavra ou conjunto de
palavras imita um ruído ou som.
Exemplo: “O silêncio fresco despenca das árvores.
Veio de longe, das planícies altas,
Dos cerrados onde o guaxe passe rápido…
Vvvvvvvv… passou.”
3) FIGURAS DE PENSAMENTO
As figuras de pensamento são recursos de linguagem que se
referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semântico.
São figuras de linguagem de pensamento:
a) antítese d) apóstrofe g) paradoxo
b) eufemismo e) gradação h) hipérbole
c) ironia f) prosopopéia i) perífrase
Antítese: Ocorre antítese quando há aproximação de
palavras ou expressões de sentidos opostos.
Exemplo: “Amigos ou inimigos estão, amiúde, em posições
trocadas. Uns nos querem mal, e fazem-nos bem. Outros nos
almejam o bem, e nos trazem o mal.” (Rui Barbosa)
Apóstrofe: Ocorre apóstrofe quando há invocação de uma
pessoa ou algo, real ou imaginário, que pode estar presente
ou ausente. Corresponde ao vocativo na análise sintática e é
utilizada para dar ênfase à expressão.
Exemplo: “Deus! ó Deus! onde estás, que não respondes?”
(Castro Alves)
Paradoxo: Ocorre paradoxo não apenas na aproximação
de palavras de sentido oposto, mas também na de idéias que
se contradizem referindo-se ao mesmo termo. É uma verdade
enunciada com aparência de mentira. Oxímoro (ou oximoron) é
outra designação para paradoxo.
Exemplo: “Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;” (Camões)
Eufemismo: Ocorre eufemismo quando uma palavra ou
expressão é empregada para atenuar uma verdade tida como
penosa, desagradável ou chocante.
Ex:“E pela paz derradeira(1) que enfim vai nos redimir
Deus lhe pague” (Chico Buarque)
*1 paz derradeira: morte
Gradação: Ocorre gradação quando há uma seqüência de
palavras que intensificam uma mesma idéia.
Exemplo: “Aqui… além… mais longe por onde eu movo o
passo.” (Castro Alves)
Hipérbole: Ocorre hipérbole quando há exagero de uma
idéia, a fim de proporcionar uma imagem emocionante e de
impacto.
Exemplo: “Rios te correrão dos olhos, se chorares!” (Olavo
Bilac)
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Ironia: Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonação,
pela contradição de termos, sugere-se o contrário do que as
palavras ou orações parecem exprimir. A intenção é depreciativa
ou sarcástica.
Exemplo: “Moça linda, bem tratada,
três séculos de família,
burra como uma porta:
um amor.” (Mário de Andrade)
Prosopopéia: Ocorre prosopopéia (ou animização ou
personificação) quando se atribui movimento, ação, fala,
sentimento, enfim, caracteres próprios de seres animados a
seres inanimados ou imaginários.
Também a atribuição de características humanas a seres
animados constitui prosopopéia o que é comum nas fábulas
e nos apólogos, como este exemplo de Mário de Quintana: “O
peixinho (…) silencioso e levemente melancólico…”
Exemplos: “… os rios vão carregando as queixas do caminho.”
(Raul Bopp)
Um frio inteligente (…) percorria o jardim…” (Clarice
Lispector)
Perífrase: Ocorre perífrase quando se cria um torneio de
palavras para expressar algum objeto, acidente geográfico ou
situação que não se quer nomear.
Exemplo: “Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil.” (André Filho)
4) FIGURAS DE SINTAXE
As figuras de sintaxe ou de construção dizem respeito a
desvios em relação à concordância entre os termos da oração,
sua ordem, possíveis repetições ou omissões.
Elas podem ser construídas por:
a) omissão: assíndeto, elipse e zeugma;
b) repetição: anáfora, pleonasmo e polissíndeto;
c) inversão: anástrofe, hipérbato, sínquise e hipálage;
d) ruptura: anacoluto;
e) concordância ideológica: silepse.
Portanto, são figuras de linguagem de construção ou sintaxe:
a) assíndeto e) elipse i) zeugma
b) anáfora f) pleonasmo j) polissíndeto
c) anástrofe g) hiperbato l) sínquise
d) hipálage h) anacoluto m) silepse
Assíndeto: Ocorre assíndeto quando orações ou palavras
deveriam vir ligadas por conjunções coordenativas, aparecem
justapostas ou separadas por vírgulas.
Exigem do leitor atenção maior no exame de cada fato, por
exigência das pausas rítmicas (vírgulas).
Exemplo: “Não nos movemos, as mãos é que se estenderam
pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se,
fundindo-se.” (Machado de Assis)
Elipse: Ocorre elipse quando omitimos um termo ou
oração que facilmente podemos identificar ou subentender no
contexto. Pode ocorrer na supressão de pronomes, conjunções,
preposições ou verbos. É um poderoso recurso de concisão e
dinamismo.
Exemplo: “Veio sem pinturas, em vestido leve, sandálias
coloridas.”
51
 APOSTILAS OPÇÃO
1 Elipse do pronome ela (Ela veio) e da preposição de (de
sandálias…)
Zeugma: Ocorre zeugma quando um termo já expresso na
frase é suprimido, ficando subentendida sua repetição.
Exemplo: “Foi saqueada a vida, e assassinados os partidários
dos Felipes.” 1
1 Zeugma do verbo: “e foram assassinados…”
Anáfora: Ocorre anáfora quando há repetição intencional de
palavras no início de um período, frase ou verso.
Exemplo: “Depois o areal extenso…
Depois o oceano de pó…
Depois no horizonte imenso
Desertos… desertos só…” (Castro Alves)
Pleonasmo: Ocorre pleonasmo quando há repetição da
mesma ideia, isto é, redundância de significado.
a) Pleonasmo literário: É o uso de palavras redundantes para
reforçar uma ideia, tanto do ponto de vista semântico quanto
do ponto de vista sintático. Usado como um recurso estilístico,
enriquece a expressão, dando ênfase à mensagem.
Exemplo: “Iam vinte anos desde aquele dia
Quando com os olhos eu quis ver de perto
Quando em visão com os da saudade via.” (Alberto
de Oliveira)
“Ó mar salgado, quando do teu sal
São lágrimas de Portugal” (Fernando Pessoa)
b) Pleonasmo vicioso: É o desdobramento de ideias que
já estavam implícitas em palavras anteriormente expressas.
Pleonasmos viciosos devem ser evitados, pois não têm valor de
reforço de uma idéia, sendo apenas fruto do descobrimento do
sentido real das palavras.
Exemplos: subir para cima, entrar para dentro, repetir de
novo, ouvir com os ouvidos, hemorragia de sangue, monopólio
exclusivo, breve alocução, principal protagonista
Polissíndeto: Ocorre polissíndeto quando há repetição
enfática de uma conjunção coordenativa mais vezes do que exige
a norma gramatical ( geralmente a conjunção e). É um recurso
que sugere movimentos ininterruptos ou vertiginosos.
Exemplo: “Vão chegando as burguesinhas pobres,
e as criadas das burguesinhas ricas
e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza.”
(Manuel Bandeira)
Anástrofe: Ocorre anástrofe quando há uma simples
inversão de palavras vizinhas (determinante / determinado).
Exemplo: “Tão leve estou (1) que nem sombra tenho.” (Mário
Quintana)
*1 Estou tão leve…
Hipérbato: Ocorre hipérbato quando há uma inversão
completa de membros da frase.
Exemplo: “Passeiam à tarde, as belas na Avenida. ” 1 (Carlos
Drummond de Andrade)
*1 As belas passeiam na Avenida à tarde.
Sínquise: Ocorre sínquise quando há uma inversão violenta
de distantes partes da frase. É um hipérbato exagerado.
Exemplo: “A grita se alevanta ao Céu, da gente. ” 1 (Camões)
*1 A grita da gente se alevanta ao Céu.
Língua Portuguesa
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Hipálage: Ocorre hipálage quando há inversão da posição do
adjetivo: uma qualidade que pertence a uma objeto é atribuída a
outro, na mesma frase.
Exemplo: “… as lojas loquazes dos barbeiros.” 2 (Eça de
Queiros)
*2 … as lojas dos barbeiros loquazes.
Anacoluto: Ocorre anacoluto quando há interrupção
do plano sintático com que se inicia a frase, alterando-lhe a
seqüência lógica. A construção do período deixa um ou mais
termos – que não apresentam função sintática definida –
desprendidos dos demais, geralmente depois de uma pausa
sensível.
Exemplo: “Essas empregadas de hoje, não se pode confiar
nelas.” (Alcântara Machado)
Silepse: Ocorre silepse quando a concordância não é feita
com as palavras, mas com a ideia a elas associada.
a) Silepse de gênero: Ocorre quando há discordância entre
os gêneros gramaticais (feminino ou masculino).
Exemplo: “Quando a gente é novo, gosta de fazer bonito.”
(Guimarães Rosa)
b) Silepse de número: Ocorre quando há discordância
envolvendo o número gramatical (singular ou plural).
Exemplo: Corria gente de todos lados, e gritavam.” (Mário
Barreto)
c) Silepse de pessoa: Ocorre quando há discordância entre o
sujeito expresso e a pessoa verbal: o sujeito que fala ou escreve
se inclui no sujeito enunciado.
Exemplo: “Na noite seguinte estávamos reunidas algumas
pessoas.” (Machado de Assis)
Questões
01. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO – TÉCNICO SUPERIOR ESPECIALIZADO EM
BIBLIOTECONOMIA – FGV/2014 - adaptada). Ao dizer que os
shoppings são “cidades”, o autor do texto faz uso de um tipo de
linguagem figurada denominada
(A) metonímia.
(B) eufemismo.
(C) hipérbole.
(D) metáfora.
(E) catacrese.
02. (PREFEITURA DE ARCOVERDE/PE - ADMINISTRADOR
DE RECURSOS HUMANOS – CONPASS/2014) Identifique a
figura de linguagem presente na tira seguinte:
(A) metonímia
(B) prosopopeia
(C) hipérbole
(D) eufemismo
(E) onomatopeia
03. (CASAL/AL - ADMINISTRADOR DE REDE - COPEVE/
UFAL/2014)
52
 APOSTILAS OPÇÃO
Está tão quente que dá para fritar um ovo no asfalto.

O dito popular é, na maioria das vezes, uma figura de

linguagem. Entre as 14h30min e às 15h desta terça-feira,
horário do dia em que o calor é mais intenso, a temperatura
do asfalto, medida com um termômetro de contato, chegou a Anotações
65ºC. Para fritar um ovo, seria preciso que o local alcançasse
aproximadamente 90 ºC.
Disponível em: http://zerohora.clicrbs.com.br. Acesso em: 22 jan.
2014. ————————————————————————
O texto cita que o dito popular “está tão quente que dá para ————————————————————————
fritar um ovo no asfalto” expressa uma figura de linguagem. O
autor do texto refere-se a qual figura de linguagem? ————————————————————————
(A) Eufemismo.
(B) Hipérbole. ————————————————————————
(C) Paradoxo.
(D) Metonímia. ————————————————————————
(E) Hipérbato.
————————————————————————
04. (SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/PI – ————————————————————————
ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL – UESPI/2014). A linguagem
por meio da qual interagimos no nosso dia a dia pode revestir- ————————————————————————
se de nuances as mais diversas: pode apresentar-se em sentido
literal, figurado, metafórico. A opção em cujo trecho utilizou-se ————————————————————————
linguagem metafórica é
(A) O equilíbrio ou desequilíbrio depende do ambiente ————————————————————————
familiar.
(B) Temos medo de sair às ruas. ————————————————————————
(C) Nestes dias começamos a ter medo também dentro dos
shoppings. ————————————————————————
(D) Somos esse novelo de dons. ————————————————————————
(E) As notícias da imprensa nos dão medo em geral.
————————————————————————
05. (SECRETARIA DE ESTADO DE DEFESA SOCIAL/MG –
AGENTE DE SEGURANÇA SOCIOEDUCATIVO – IBFC/2014) No ————————————————————————
verso “Essa dor doeu mais forte”, pode-se perceber a presença
de uma figura de linguagem denominada: ————————————————————————
(A) ironia
(B) pleonasmo ————————————————————————
(C) comparação
(D) metonímia ————————————————————————

Respostas
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————————————————————————
01. Resposta D
A metáfora consiste em retirar uma palavra de seu contexto ————————————————————————
convencional (denotativo) e transportá-la para um novo campo de
significação (conotativa), por meio de uma comparação implícita, ————————————————————————
de uma similaridade existente entre as duas.
(Fonte:http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/ ————————————————————————
metafora-figura-de-palavra-variacoes-e-exemplos.htm)
————————————————————————
02. Resposta D
“Eufemismo = é o emprego de uma expressão mais suave, ————————————————————————
mais nobre ou menos agressiva, para comunicar alguma coisa
————————————————————————
áspera, desagradável ou chocante”. No caso da tirinha, é utilizada
a expressão “deram suas vidas por nós” no lugar de “que ————————————————————————
morreram por nós”.
————————————————————————
03. Resposta B
A expressão é um exagero! Ela serve apenas para representar ————————————————————————
o calor excessivo que está fazendo. A figura que é utilizada “mil
vezes” (!) para atingir tal objetivo é a hipérbole. ————————————————————————

04. Resposta D ————————————————————————

A alternativa que apresenta uma linguagem metafórica
(figurada) é a que emprega o termo “novelo” fora de seu contexto ————————————————————————
habitual (novelo de lã, por exemplo), representando, aqui, um ————————————————————————
emaranhado, um monte, vários dons.
————————————————————————
05. Resposta B
Repetição de ideia = pleonasmo (essa dor doeu). ————————————————————————
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Língua Portuguesa 53
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 APOSTILAS OPÇÃO
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Língua Portuguesa 54
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 APOSTILAS OPÇÃO

Existe elemento do con-

junto A que se corres-
ponde mais de uma vez
com o de B, logo:
1- Conceito de função; Não é função.
2- Domínio, Contra domínio,
Imagem de uma função;
3- Análise gráfica de uma
função;
4- Função injetora, sobrejetora e
bijetora;
Todos os elementos de
A se correspondem com
Caro(a) candidato(a) , para que ocorra uma melhor um único em B; mesmo
compreensão do conteúdo sobre funções, não iremos seguir que sobrem elementos
a ordem expressa edital em B que não sofram
correspondência.
Noção de Função Logo é função.
Dados os conjuntos A = {4,5,6} e B = {5,6,7,8}, considerando
o conjunto de pares (x,y), tais que x ϵ A e y ϵ B.
Qualquer um desses conjuntos é chamado relação de A em
B, mas se cada elemento dessa relação associar cada elemento
de A um único elemento de B, dizemos que ela é uma função Analisemos agora através dos gráficos:
de A em B.
Vale ressaltar que toda função é uma relação, mas nem
toda relação é uma função. Se observa-
Analisemos através dos diagramas de Venn. mos o gráfi-
co, cada ele-
mento de x,
Todos os elementos de tem um único
A tem um único corres- correspon-
pondente em B, mesmo dente em y.
que existam elementos Logo é fun-
de B que sofram mais ção.
de uma correspondên-
cia dos elementos de A.
Logo é função.

Observe que
existem ele-
mentos de x
que tem mais
de um cor-
Existe um elemento em A respondente
não tem correspondên- em y. Logo
cia em B, logo: não é função.
Não é função.

Um jeito prático de descobrirmos se o gráfico apresentado é

ou não função, é traçarmos retas paralelas ao eixo do y e se
verificarmos se no eixo do x existem elementos com mais de
uma correspondência, aí podemos dizer se é ou não uma fun-
ção, conforme os exemplos acima.
Todos os elementos de
A tem um único corres- Elementos da função
pondente em B.
Logo é função. Como já vimos nos conceitos acima, temos que dado dois
conjuntos não vazios A e B chamamos de função a relação que
associa a cada elemento de x (ou a) de A um único elemento y
(ou b) de B, conhecida também como função de A em B.
Na figura abaixo está ilustrado os elementos de uma função.

Pelo diagrama de Venn:

Matemática 1
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 APOSTILAS OPÇÃO
O conjunto A, domínio da função f, será formado por todos
os elementos do conjunto real de x, para os quais as operações
indicadas na lei de associação sejam possíveis em R.

Exemplos:
1) y = x2 + 3x
Vamos substituir x por qualquer número real obtermos para
y um valor real. Logo D(f) = R.

2)
Neste caso como o nosso denominador não pode ser igual a
zero, temos que D(f) = R*
Representado no gráfico:
3)

Como sabemos que o denominador tem que ser diferente de

zero, logo x – 2 ≠ 0  x ≠ 2.
D(f) = R – {2} ou D(f) = {x ϵ R| x ≠ 2}

FUNÇÃO DO 1º GRAU OU FUNÇÃO AFIM OU POLINOMIAL

DO 1º GRAU

Recebe ou é conhecida por um desses nomes, sendo por

definição: Toda função f: R → R, definida por:

- Ao conjunto A dá-se o nome de domínio, ou conjunto

partida, representado pela letra D.
Logo, D(f) = A.
- Ao conjunto B dá-se o nome de contradomínio, ou
conjunto chegada, representado pelas letras CD ou somente C.
Logo, CD(f) = B ou C(f) = B.
- A cada elemento y de B que está associado a um x de A,
denominamos imagem de x. Logo, y = f(x). (Lê-se: y é igual a f
de x).
- Ao conjunto dos elementos y de B, que são imagens Com a ϵ R* e b ϵ R.
dos elementos x de A dos elementos x de A, dá-se o nome de
conjunto imagem ou apenas imagem, representado por Im ou O domínio e o contradomínio é o conjunto dos números reais
Im(f). Têm:-se que Im B. (R) e o conjunto imagem coincide com o contradomínio, Im = R.
Quando b = 0, chamamos de função linear.
A notação para representar função é dada por:
Gráfico de uma função do 1º grau
Exemplo: Dada a função y = 2x + 3 (a = 2 > 0). Vamos montar o gráfico
Dado A = {-2, -1, 0, 1, 2} vamos determinar o conjunto dessa função.
imagem da função f:A→ R, definida por f(x) = x+3. Para montarmos o gráfico vamos atribuir valores a x para
Vamos pegar cada elemento do conjunto A, aplicarmos a lei acharmos y.
de associação e acharmos a imagem deste conjunto. x y (x,y)
F(-2) = -2 + 3 = 1
0 y = 2 .0 + 3 = 3 (0,3)
F(-1) = -1 + 3 = 2
F(0) = 0 + 3 = 3 -2 y = 2 . (-2) + 3 = - 4 + 3 = -1 (-2,-1)
F(1) = 1 + 3 = 4 -1 y = 2 .(-1) + 3 = -2 + 3 = 1 (-1,1)
F(2) = 2 + 3 = 5
Vamos construir o gráfico no plano cartesiano

Observe que a reta

de uma função do 1º
grau ou de uma fun-
ção afim é sempre
uma reta.
E como a > 0 ela é
função crescente,
que veremos mais a
frente

Domínio de uma função real de variável real

Vejamos outro exemplo: f(x) = –x + 1. Montando o gráfico
Para definirmos uma função precisamos conhecer dois temos:
conjuntos (não vazios) A e B e a lei que associa cada elemento
x de A um único elemento y de B. Para nosso caso vamos
considerar A e B sendo subconjuntos de R e diremos que f é uma
função real de variável real.

Matemática 2
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 APOSTILAS OPÇÃO

Observe que a < 0,

logo é uma função
descrente.

Tipos de Função

 Função constante: é toda função definida f: R → R, para

cada elemento de x, temos a mesma imagem, ou seja, o mesmo
f(x) = y. Podemos dizer que y = f(x) = k.

Observe os gráficos abaixo da função constante

Reconhecemos, graficamente, uma função injetora quando,

uma reta horizontal, qualquer que seja interceptar o gráfico da
função, uma única vez.

A representação gráfica de uma função do constante, é uma

reta paralela ao eixo das abscissas ou sobre o eixo (igual ao eixo
abscissas).

 Função Identidade

Se a = 1 e b = 0, então y = x. Quando temos este caso
chamamos a função de identidade, notamos que os valores de x
e y são iguais, quando a reta corta os quadrantes ímpares e y
= - x, quando corta os quadrantes pares.
A reta que representa a função identidade é denominada de
bissetriz dos quadrantes ímpares:
Se traçarmos retas horizontais, paralelas ao eixo x, notare-
mos que o mesmo cortará a reta formada pela função em um
único ponto (o que representa uma imagem distinta), logo
concluímos que se trata de uma função injetora.
 Função Sobrejetora: Quando todos os elementos do
contradomínio forem imagens de pelo menos um elemento do
domínio.

E no caso abaixo a reta é a bissetriz dos quadrantes pares.

Reconhecemos, graficamente, uma função sobrejetora

 Função Injetora: Quando para n elementos distintos quando, qualquer que seja a reta horizontal que interceptar o
do domínio apresentam imagens também distintas no eixo no contradomínio, interceptar, também, pelo menos uma
contradomínio. vez o gráfico da função.

Matemática 3
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 APOSTILAS OPÇÃO
É utilizada quando é possível relacionar mais de duas grandezas
através de uma mesma função.
Observe que todos os elementos do
Pode ser entendida pela determinação de uma terceira função
C, formada pela junção das funções A e B. Matematicamente
contradomínio tem um
falando, temos que f: A → B e g: B → C, denomina a formação
correspondente em x. Logo é
da função composta de g com f, h: A → C. Dizemos função g
sobrejetora.
composta com a função f, representada por gof.
Im(f) = B
Em que o domínio de é definido por .

Observe que nem todos os elementos

do contradomínio tem um
correspondente em x. Logo não é
sobrejetora.

Im(f) ≠ B

Exemplo:
Dada f (x) = 2x – 3 e f (g (x)) = 6x + 11, calcular g (x).
 Função Bijetora: uma função é dita bijetora quando é Como f(g(x) = 6x + 11, então 2g(x) – 3 = 6x + 11  2g(x) =
injetora e sobrejetora ao mesmo tempo. 6x + 14  g(x) = 3x + 7

Nota: A composição de funções não é uma operação

comutativa. Em geral, e não são iguais mas se o forem,
dizemos que as funções e são funções permutáveis.

Questões
Exemplo:
01. (PREF. CARIACICA/ES – AGENTE TRÂNSITO –
A função f : [1; 3] → [3; 5], definida por f(x) = x + 2, é uma
FAFIPA/2012) Sejam f e g funções reais, tais que
função bijetora.
f(x)= 2x + 3
g(x)= x3

Então f(g(2)) é igual a:

(A) 8
(B) 9
(C) 7
(D) 17
(E) 19

02. (SEDUC/RJ – Professor de Matemática –

CEPERJ/2013) O gráfico da função f, uma parábola cujo vértice
é o ponto (2, 3), é mostrado a seguir:

5- Função composta e inversa;

FUNÇÃO COMPOSTA

Chama-se função composta ( ou função de função ) à função

obtida substituindo-se a variável independente x , por uma
função.

Simbologia : fog (x) = f(g(x)) ou gof (x) = g(f(x)) .

O gráfico que representa a função g, cuja lei de formação é
g(x) = 2f(x–3) – 4, é:
Veja o esquema a seguir:

Matemática 4
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 APOSTILAS OPÇÃO
(A) 13
(B) 12
(C) 15
(D) 6
(E) 5

05. (MACK-SP) As funções f(x) = 3 – 4x e g(x) = 3x + m são

tais que f(g(x)) = g(f(x)), qualquer que seja x real. O valor de
m é:
(A) 9/4
(B) 5/4
(C) – 6/5
(D) 9/5
(E) – 2/3

06. (PUC-PR) Considere f(x) = e g(x) = x – 1. Calcule

f(g(x)) para x = 4:
(A) 6
(B) 8
(C) 2
(D) 1
(E) 4

07. (PREF. CARIACICA/ES – AGENTE ADMINISTRATIVO

– FAFIPA/2012) Sendo e Calcule f(x)=2x-10 e g(x)=x2-100.
Calcule x para que a igualdade (g(f(x)))=0 seja satisfeita:.
(A) x=1 ou x=.
(B) x=0 ou x=5.
(C) x=0 ou x=10.
(D) x=1 ou x=10.
(E) x=0 ou x=.

08. (Acafe-SC) Dadas as funções f(x) = 2x – 6 e g(x) = ax + b,

se f(g(x)) = 12x + 8, o valor de a + b é:
(A) 10
(B) 13
(C) 12
(D) 20

09. (CBTU/ METROREC – Técnico de Gestão –

Administração – CONSUPLAN/2014) Sejam f(x) e g(x) funções
do 1º grau representadas no gráfico a seguir. A raiz da função
composta f(g(x)) é

03. (PREF. SÃO PAULO – PROFESSOR DE ENSINO

FUNDAMENTAL II E MÉDIO – MATEMÁTICA – FCC/2012)
Sejam as funções f: R → R, definida por f(x) = ax + b, cujo gráfico
é esboçado abaixo, e g: R → R, definida por g(x) = 3x – 2.

(A) 3.
(B) 6.
(C) 9.
(D) 12.

10. (CBTU/RJ - Assistente Operacional - Condução de

O valor de f (g(–2)) é Veículos Metroferroviários – CONSULPLAN/2014) Sejam as
(A) –12 funções f(x) = 2x – 4 e g(x) = x + 5. A raiz da função composta
(B) –10 f(g(x)) é igual a
(C) –8 (A) –3.
(D) –6 (B) –1.
(E) –5 (C) 2.
(D) 4.
04. (FEI-SP) Dadas as funções reais f(x) = 2x + 3 e g(x) = ax
+ b, se f(g(x)) = 8x + 7, o valor de a + b é:

Matemática 5
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 APOSTILAS OPÇÃO
Respostas Analisando o gráfico de f(x), temos que b = 1 (onde x = 0 e y
= 1) a = -b/x  a = ¼ e b = 1, montando temos: f(x) = 1/4x + 1
01. Resposta: E. Agora vamos equacionar g(x) , b = 2 e a = -2/3  g(x) =
G(2)=2³=8 -2/3x + 2
F(8)=2.8+3=16+3=19 Fazendo f(gx) ¼.(-2/3x + 2) + 1  -2/12x + 2/4 + 1 
fazendo o mmc entre 4 e 12
02. Resposta: D.
Observando com atenção a função f(x), temos: , como queremos a raíz
f (x) = (10x + 4) / (5x + 2) da função, igualamos a zero
f (x) = 2 [(5x + 2) / (5x + 2)]
f(x) = 2 -2x + 6 + 12 = 0  -2x = -18  x = 9
Assim, g(f(x)) = 2² - 2(2) + 1 = 4 - 4 + 1 = 1 = h(x) Logo a raíz da função composta é 9.
Logo o gráfico que representa a função h(x) é uma constante
passando pelo ponto y = 1. 10. Resposta: A.
f(g(x)) = f (x + 5) = 2 . (x + 5) – 4 = 2.x + 10 – 4 = 2.x + 6
03. Resposta: E. Por fim, a raiz é calculada fazendo f(g(x)) = 0. Assim:
a=1/2 0 = 2.x + 6
b=-1 2.x = – 6
f(x)=1/2 x-1 x=–6/2
G(-2)=3(-2)-2=-8 x=–3
F(-8)=-4-1=-5
Referências
04. Resposta: D. IEZZI, Gelson - Matemática- Volume Único
Temos que f(x) = 2x + 3 e f(g(x)) = 8x + 7 http://www.brasilescola.com
Para calcular f(g(x)) temos que substituir g(x) no lugar de x
na função f: FUNÇÃO INVERSA
2.g(x) + 3 = 8x + 7 (agora isolamos g(x))
2.g(x) = 8x + 7 – 3 Em matemática, o termo inversa é usado para descrever
2.g(x) = 8x + 4 (dividindo por 2) funções que são reversas uma da outra, no sentido que cada
g(x) = 4x + 2, onde a = 4 e b = 2 uma desfaz o efeito da outra.
a+b=4+2=6
A idéia de resolver uma equação y = f (x) para x com
05. Resposta: C. uma função de y, digamos x = g(y), é uma das idéias mais
Temos que substituir g(x) no lugar de x na função f e importantes da matemática. Às vezes, resolver esta equação
substituir f(x) no lugar de x na função g: é um processo simples; por exemplo usando álgebra básica,
f(g(x)) = g(f(x)) a equação
3 – 4.g(x) = 3.f(x) + m y = f (x)
3 – 4.(3x + m) = 3.(3 – 4x) + m pode ser resolvida para x como uma função de y:
3 – 12x – 4m = 9 – 12x + m x = g (y)
3 – 12x – 9 + 12x = m + 4m
- 6 = 5m
m = - 6/5 A primeira equação é melhor para calcular y se x for
conhecido, e a segunda é melhor para calcular x se y for
06. Resposta: B. conhecido
Calcular f(g(x)) para x = 4, temos f(g(4)):
então, calculamos primeiro g(4) = 4 – 1 = 3, substituindo:

f(3) = = =8

07. Resposta: C.
G(f(x))=(2x-10)²-100=0
4x²-40x+100-100=0
4x²-40x=0
X²-10x=0
X(x-10)=0
X=0 ou x-10=0
X=10 Os pares de funções com essas duas propriedades são tão
importantes que há uma terminologia específica para elas.
08. Resposta: B.
f(g(x)) = 12x + 8
substituindo g(x) em f: Se as funções f e g satisfazem as duas condições
2.g(x) – 6 = 12 + 8
2.(ax + b) – 6 = 12x + 8 g(f(x)) = x para todo x no domínio de f
2ax + 2b – 6 = 12x + 8, dois polinômios são iguais quando
tem os mesmos coeficientes. Então: f(g(y)) = y para todo y no domínio de g
2a = 12  a = 12/2  a = 6
2b – 6 = 8  2b = 8 + 6  b = 14/2  b = 7 então, dizemos que f e g são funções inversas. Além disso,
a + b = 6 + 7 = 13 chamamos f uma inversa de g e g uma inversa de f.
09. Resposta: C.
O gráfico representa as funções do 1º grau. Como sabemos A inversa de uma função f, denotada por f-1, é a função que
que a fórmula geral da função é: desfaz a operação executada pela função f. Vejamos a figura
f(x) = ax + b, vamos descobrir os valores de a e b para que abaixo:
possamos montar a sentença matemática que expresse a função
f(x)

Matemática 6
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 APOSTILAS OPÇÃO
 Propriedade:
Os gráficos cartesianos de f e f -1 são simétricos em relação
a bissetriz dos quadrantes 1 e 3 do plano cartesiano.

Regra prática para determinar a inversa de uma

função:

- primeiramente temos que toda função ( f(x), g(x), h(x),

....) representa o “y”.

Para determinar a inversa temos dois passos:

1° Passo: isolamos o x.
2° passo: trocamos x por y e y por x.

Exemplo: Determinar a inversa da função f(x) = 3x + 1,

sabendo que é bijetora.

Então, temos que:

y = 3x + 1

1° passo:

Observe que: y – 1 = 3x  (isolamos o x)

1 - a função f “leva” o valor - 2 até o valor - 16, enquanto
que a inversa f-1, “traz de volta” o valor - 16 até o valor - 2, 2º passo:
desfazendo assim o efeito de f sobre - 2.
2 - outra maneira de entender essa ideia é: a função f (trocamos x por y e y por x), temos a inversa de
associa o valor -16 ao valor -2, enquanto que a inversa, f-1, f(x)  .
associa o valor -2 ao valor -16.
3 - dada uma tabela de valores funcionais para f(x), Questão
podemos obter uma tabela para a inversa f-1, invertendo as
colunas x e y. 01. (PUC-SP) Estudando a viabilidade de uma campanha
4 - se aplicarmos, em qualquer ordem, f e também f-1 a um de vacinação, os técnicos da Secretaria de Saúde de um
número qualquer, obtemos esse número de volta. município verificaram que o custo de vacinação de x por
cento da população era de, aproximadamente,
 Definição: milhares de reais. Nessa expressão, escrevendo-se x em
Seja f: A → B uma função bijetora com domínio A e função de y, obtém-se x igual a:
imagem B. A função inversa f-1 é a função f -1: B → A, com
domínio B e imagem A tal que: (A)
f-1(f(a)) = a para a A e f(f-1(b)) = b para b B
(B)
Assim, podemos definir a função inversa f-1 por: x = f -1
(y) ⇔ y = f(x), para y em B. (C)

Exemplo: (D)
A ideia de trocar x por y para escrever a função inversa,
nos fornece um método para obter o gráfico de f-1 a partir do (E)
gráfico de f. Vejamos então como isso é possível...Levando em
conta que: 02. Dada a função f dada por f(x)=x +6, calcule f -1(4).
f(a) = b ⇔ f -1 (b) = a
03. (Santa Casa-SP) se f -1 é a função inversa da função
Podemos concluir que: f, de R em R, definida por f(x) = 3x-2, então f -1 (-1) é igual a:

(A)-1

(B)-1/3

(C)-1/5

(D)1/5

(E)1/3

04. A função inversa da função bijetora f : IR- {-4} ë IR-{2}

definida por é:
(A)f -1(x) = (x + 4)/(2x +3)
(B) f -1(x) = (x - 4)/(2x - 3)

Matemática 7
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 APOSTILAS OPÇÃO
(C) f -1(x) = (4x + 3 )/(2 - x) 04. Resposta: C.
(D) f -1(x) = (4x + 3 )/(x - 2)
(E) f -1(x) = (4x + 3)/(x + 2) 2y − 3
x= ⇒ xy + 4 x = 2 y − 3 ⇒ xy − 2 y = −4 x − 3
y+4
05. Sendo f e g são funções, respectivamente, de A em B e
− (4 x + 3) 4 x + 3
de B em C. Então: y ( x − 2) = −4 x − 3 = −(4 x + 3) ⇒ y = =
− (2 − x) 2− x
4 x + 3
f −1 ( x) =
2− x

05. Resposta: C.
Solução.

Pelo diagrama B, temos que f(x) = 2x + 1. E pelo C, g(f(x)) =

(A) g(x) = 6x + 5 6x + 5.
(B) f(x) = 6x + 5
(C) g(x) = 3x + 2 i) Se t = 2x + 1, x = (t – 1)/2
(D) f(x) = 8x + 6 ii) g(f(x)) = g(2x + 1) = g(t) =
Logo, g(t) = 3t – 3 + 5
(E) g(x) = (x - 1)/2
g(t) = 3t +2.
Resposta Referências
01. Resposta: E. IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática Elementar – Vol. 01 – Conjuntos
e Funções
http://www.calculo.iq.unesp.br

300x = y(400-x)
6- Estudo completo da função
300x = 400y-xy afim;

300x + xy = 400y (colocando-se o x em evidência)

Uma Função Afim é toda funcão f:R→R que pode ser escrita
x(300+y) = 400y na forma f(x)=ax+b como os coeficientes a e b reais.
É expressa da seguinte forma: y = ax + b ou f(x) = ax + b, onde
a e b são números reais e a também é diferente de 0.

02. Resposta:
Primeiro vamos calcular a inversa, lembrando que a função
f(x)=x +6 pode ser escrita assim;

y= x + 6 substituindo y por x e x por y.

x=y+6

-y = - x + 6
Toda expressão na forma y = ax + b ou f(x) = ax + b, onde a
y = x - 6 substituindo x por 4 e b são números reais e a ≠ 0, é considerada uma função do 1º
grau. Exemplos:
y=4-6
y = 2x + 9,
y = -2 a=2eb=9
y = –x – 1,
a=–1eb=–1
03. Resposta: E.
Toda função pode ser representada graficamente, e a função
Primeiro calculamos a inversa; do 1º grau é formada por uma reta. Essa reta pode ser crescente
y = 3x - 2 ou decrescente, dependendo do sinal de a.

x = 3y - 2 Quando a > 0
Isso significa que a será positivo. Por
-3y = -x - 2 exemplo, dada a função: f(x) = 2x – 1 ou
y = 2x - 1, onde a = 2 e b = -1. Para construirmos seu grá-
3y = x + 2 fico devemos atribuir valores reais para x, para que
possamos achar os valores correspondentes em y.
y=x+2/3 substituindo x por ( -1)   x           y
- 2        - 5 
y=1+2/3 - 1        - 3
0          - 1 
y=1/3 1 / 2       0
1           1 

Matemática 8
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 APOSTILAS OPÇÃO
Podemos observar que conforme o valor de x aumenta o va- • Com a < 0 o gráfico será decrescente.
lor de y também aumenta, então dizemos que quando a > 0 a • O ângulo α formado com a reta e com o eixo x será agudo
função é crescente. (menor que 90°) quando a > 0.
• O ângulo α formado com reta e com o eixo x será obtuso
Com os valores de x e y formamos as coordenadas, que são (maior que 90º) quando a < 0.
pares ordenados que colocamos no plano cartesiano para for- • Na construção de um gráfico de uma função do 1º grau bas-
mar a reta. Veja: ta indicar apenas dois valores pra x, pois o gráfico é uma reta e
uma reta é formada por, no mínimo, 2 pontos.
No eixo vertical colocamos os valores de y • Apenas um ponto corta o eixo x, e esse ponto é a raiz da
e no eixo horizontal colocamos os valores de x. função.
• Apenas um ponto corta o eixo y, esse ponto é o valor de b.

Raiz ou zero de uma função do 1º grau 

Para compreender o zero de uma função do 1º grau é ne-

cessário relembrar dois conceitos importantes:Função do 1º
Grau  e Equação do 1º Grau.

Uma função do 1º grau pode ser escrita da seguinte maneira:

Portanto, o zero de uma função do 1º grau é dado pela ex-

pressão:

Logo, o zero da função é dado pelo valor de x que faz com que
a função assuma o valor zero. Encontrar este valor de x é muito
Quando a < 0  fácil, pois basta resolver a equação do 1º grau. 
Isso indica que a será negativo. Por
exemplo, dada a função f(x) = - x + 1 ou
y = - x + 1, onde a = -1 e b = 1. Para construirmos seu gráfico de-
vemos atribuir valores reais para x, para que possamos achar os
valores correspondentes em y. Entretanto, devemos nos atentar para a representação geo-
  x         y métrica do zero da função, para que possamos compreender como
-2        3 traçar o gráfico de forma correta
-1        2
0         1
1         0

Podemos observar que conforme o valor de x aumenta o va-

lor de y diminui, então dizemos que quando a < 0 a função é
decrescente.

Com os valores de x e y formamos as coordenadas que são

pares ordenados que colocamos no plano cartesiano para for-
mar a reta. Veja:

No eixo vertical colocamos os valores de y e no eixo horizon-

tal colocamos os valores de x
Veja os pontos marcados sobre o eixo x, note que esses pon-
tos não possuem nenhum deslocamento vertical, ou seja, sua
coordenada em relação ao eixo f(x) é nula, é zero. Portanto,
quando se encontra a raiz de uma função do 1º grau, ou o zero
de uma função do 1º grau, determina-se em qual ponto a reta
estará cortando o eixo x.

Exemplo:

Encontre o zero da seguinte função: f(x) = 2x-4.

 

Características de um gráfico de uma função do 1º grau.

• Com a > 0 o gráfico será crescente.

Matemática 9
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 APOSTILAS OPÇÃO
Note que o valor do coeficiente (a) é positivo, portanto esta O coeficiente angular “a” : está relacionado com o valor da
é uma função crescente. Conhecendo o zero da função podemos tangente do ângulo que a reta que representa o gráfico, forma
esboçar o gráfico desta função. com o eixo de x, contado no sentido anti-horário.

Observe a imagem:

Para determinar a raiz ou o zero de uma função do 1º grau

é preciso considerar y = 0. De acordo com gráfico, no instante
em que y assume valor igual a zero, a reta intercecpta o eixo x
em um determinado ponto, determinando a raiz ou o zero da
função.
Vamos determinar a raiz das funções a seguir:
y = 4x + 2 
y=0
4x + 2 = 0
4x = –2
x = –2/4
x = –1/2
A reta representada pela função y = 4x +
2 intercepta o eixo x no seguinte valor: –1/2 De acordo com o valor do coeficiente angular podemos clas-
y = – 2x + 10 sificar as funções do 1º grau em crescente ou decrescente.
y=0
– 2x + 10 = 0 Coeficiente Linear “b” : está relacionado com o valor da or-
– 2x = – 10 (–1) denada do ponto de intersecção do gráfico com o eixo de y.
2x = 10 Isto é, dada uma função do tipo f(x) = ax + b, o ponto de inter-
x = 10/2 secção do gráfico com o eixo de y é o par ordenado (0,b).
x=5 Observe o exemplo, dada função f(x) = 2x + 2.
A reta representada pela função y = – 2x + 10 intercepta o Observe o valor de b da função.
eixo x no seguinte valor: 5 
y = – 7x + 7
y=0
–7x + 7 = 0
–7x = –7
x=1

A reta representada pela função y = –7x + 7 intercepta o eixo

x no seguinte valor: 1

y = 3x
y=0
3x = 0
x=0

A reta representada pela função y = 3x intercepta o eixo x no

seguinte valor: 0
Dados os pontos A (x1,y1) e B (x2,y2), tempos que f(x1) = a x1
Função constante + b e f(x2Dados
) = a xos
2
+pontos A (x)1,y
b, daí f(x 2
) e )B=(xa(x
- 1f(x 1
2,y2),- tempos
2
que f(xa1)==f(x
x1), portanto a x1)
2
+ bxe f(x
- f(x1)/ - x2) = a x2 + b, daí f(x2) - f(x1) = a(x2 - x1), portanto a = f(x2)
2 1
- f(x1)/ x2 - x1

Em uma função constante qualquer que seja o elemen-

to do domínio eles sempre terão a mesma imagem, ao variar-
mos x encontramos sempre o mesmo valor k. a → coeficiente angular (determina a inclinação da reta em
relação ao eixo OX).
Coeficientes: b → coeficiente linear (ponto em que a reta intercepta o eixo
OY).
Numa função do primeiro grau temos dois coeficientes, coe- A lei da função f(x) = ax + b representa a equação de uma reta
ficiente angular e coeficiente Linear.

Matemática 10
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 APOSTILAS OPÇÃO
Questões

01(CRF-RO-ASSISTENTE-ADMINISTRATIVO-FUN-
CAB-2015)Dada a função definida porf(x + 2)= 3x + 5.
O valor de f(3).f(-3) é:

(A)18
(B) -80
(C) 42
(D)-70
(E) -56

02(CBTU – METROREC – Analista de Gestão – Advogado

– CONSULPLAN/2014) Seja o gráfico de uma função do 1º grau.
O gráfico de uma função f(x) do 1º grau y = ax + b está repre-
sentado acima. O valor do coeficiente a é igual a
(A)-1
(B)-2
(C)-3
(D)-4

06(CMB-ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO-CES-

GRANRIO-2012)Os números m e n são racionais e tais que
m + 5n = 5 e 4m + 10n = 16. 
Qual o valor de m + n?

(A)9,4
(B) 7,9
Qual dos pontos a seguir pertence ao gráfico dessa função? (C)5,5
(A) (–2, 0). (D)3,4
(B) (0, 4). (E)2,6
(C) (2, 10).
(D) (3, 11 07(CAMARA MUNICIPAL DE CATAS ALTAS-MG-TECNICO
EM CONTABILIDADE- FUMARC-2011)
03(COBRA TECNOLOGIA S/A (BB)-TECNICO ADMINIS- A função do 1º grau cujo gráfico passa pelos pontos A (-2,
TRATIVO-QUADRIX-2014) 10) e B (1,4), é:
Observe o gráfico da função do 1° grau a seguir.  (A)Y = - 2x + 4
(B)Y = - 2x + 2
(C)Y = - 2x + 8
(D)Y = - 2x + 6

08( CAMARA MUNICIPAL DE CUBATÃO-SP-ASSISTENTE

DE ADMINISTRAÇÃO PUBLICA- IBAM-2010)
Em uma função matemática do 1° grau do tipo f(x) = ax + b,
sabe-se que f(-3)= 4 e f(1/2)= -10. Os valores de a e b, respecti-
vamente, são iguais a:Parte superior do formulário

(A) -4e-8
(B) -3 e 5
(C) 4 e -5
(D) 3e8
                  
09(PETROBRAS-ADMNISTRADIOR-CESGRANRIO-2010)
Sobre essa função, é possível afirmar que: O valor de um caminhão do tipo A novo é de R$ 90.000,00 e,
(A) 9ª) é uma função constante. com 4 anos de uso, é de R$50.000,00. Supondo que o preço caia
(B) é uma função crescente. com o tempo, segundo uma função linear, o valor de um cami-
(C) é uma função positiva. nhão do tipo A, com 2 anos de uso, em reais, é de
(D) é uma função negativa (A) 40.000,00
(E) é uma função decrescente. (B)50.000,00
(C)60.000,00
04(CBTU-METROREC-ASSISTENTE DE MANUTENÇÃO (D)70.000,00
ELÉTRICA-CONSULPLAN-2014) (E)80.000,00
A função inversa de uma função f(x) do 1º grau passa pelos
pontos (2, 5) e (3, 0). A raiz de f(x) é Respostas
(A ) 2
(B) 9 01 Resposta: B.
(C)12 Para calcular f(3):
(D) 15 Deve-se fazer : x + 2 = 3 --> x = 1
05(CBTU-METROREC-ANALISTA DE GESTÃO -CONTADOR Em seguida substituir o valor de x na função: f(3) = 3 (3) + 5
-CONSULPLAN-2014) f(3) = 8 
repetir o procedimento e calcular f(-3):
x + 2 = -3 ---> x = -5
Substituir o valor de x na função: f(-3) = 3 (-3) + 5
f(-3) = -10 

Matemática 11
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 APOSTILAS OPÇÃO
E por fim: , f(3) x f(-3) E por fim, efetuar a soma de “m”+ “n”:
= 8 . -10 = -80 n=0,4
m=3
02 Resposta: D. m+n=3,4
Sabe-se que no gráfico todo X é raiz. Sendo assim temos um
X valendo 1 e outro -1. 07 Resposta: D.
O domínio do X=1 é 7 e do X=-1 é 3. A equação da função é: f(x)=ax+b 
Equação de função de 1 grau [ f(x)= ax + b] A(-2,10) 
Substituindo os valores de x, tem-se: -2a+b=10 
B(1,4) 
f(1)= 7 ----> f(1)= a.1+b=7                                      a+b=4 
a+b=7    Resolvendo o sistema:
a+b=3, logo 2b=10 -2a+b=10 
b=5 a+b=4 
Portanto b=5, basta substituir em qualquer parte do siste- ---------- 
ma e encontrar o valor de A. -3a=6 
Logo a+5=7. a=6/-3 
a=2 a=-2 
Colocando na equação geral das funções de primeiro grau : a+b=4 
f(x)= 2.x + 5 -2+b=4 
f(3)= 2.3+5 = 11    (3,11) b=4+2 
b=6 
03 Resposta: B. f(x)=ax+b (substituindo a e b)
A Função é crescente, pois a medida que os valores de x f(x)=-2x+6
aumentam, os valores de y ou f(x) também aumentam.
08 Resposta: A
04 Resposta:D.
De acordo com o enunciado a inversa passa pelos pontos f(x) = ax + b
(2,5) e (3,0), a f(x) passará (5,2) e (0,3) f(-3) = a(-3) + b
Sendo assim,  f(-3) = 4 
f(5)=2 -->> a.5 + b=2 4 = - 3a + b (equação 1)
f(0)=3 -->> a.0 + b=3    * assim é possível descobrir o valor de
b = 3, pois, o a é multiplicado por zero f(0,5) = a(0,5) + b
Ao fazer a troca fica: ( já que trata-se de uma função inversa) f(0,5) = - 10
a.5+3=2 - 10 = 0,5a + b (equação 2)
a.5= -1 Isolando “b” na equação 1:
a= -1/5 b = 4 + 3a
a= -1/5 e b=3 Isolando “b” na equação 2:
b = - 10 - 0,5a
-1/5.x + 3=0 b=b
x= -3/ -1/5 4 + 3a = - 10 - 0,5a
x=15 3,5a = - 14
a=-4
05 Resposta: B. Substituindo “a” na equação 1:
De acordo com o gráfico da função, temos que: b = 4 + 3a
Para x = 1 <=> y = 1 e b = 4 + 3 . (- 4)
Para x = 0 <=> y = 3, então: b = 4 - 12
y=ax+b ; b=-8
1=a.1+b
a+b=1 09 Resposta: D.
3=a.0+b Como trata-se de uma função linear ( y = ax + b), onde y é o
b=3 valor do caminhão em função do ano de uso x.
a+b=1 O enunciado o nos fornece dois pares ordenados: (0, 90000)
a+3=1 e (4, 50000); e perecisamos saber qual o valor de y quando x = 2.
a=-2
Para isto, precisamos achar os coeficientes da função.
06 Resposta: D. Usando o primeiro par temos: 90000 = a.0 + b
O primeiro passo é achar o valor de “m”: m+5n=5 b = 90000.
m=5-5n. Usando o segundo par temos: 50000 = a.4 + 90000
Depois substituir na outra equação,e encontrar o valor de n: 4a = -40000
4m+10n=16 a = -10000
4.(5-5n)+10n=16 Substituindo os valores na fórmula temos que:
20-20n+10n=16 y = -10000x + 90000; aplicando x = 2
20-10n=16 : y = -10000.2 + 90000 = 70000
20-16=10n
4=10n
n=0,4 7 - Estudo completo da função
Em seguida, com o valor de “n” na primeira equação, desco-
brir o valor de “m”. quadrática

m+5n=5
m+5.0,4=5
m+2=5 Toda função estabelecida pela lei de formação f(x) = ax² + bx
m=5-2 + c, com a, b e c números reais e a ≠ 0, é denominada função do
m=3 2º grau, ou função quadrática. Generalizando temos:

Matemática 12
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 APOSTILAS OPÇÃO

As funções do 2º grau possuem diversas aplicações no coti-

diano, principalmente em situações relacionadas à Física envol-
vendo movimento uniformemente variado, lançamento oblíquo,
etc.; na Biologia, estudando o processo de fotossíntese das plan-
tas; na Administração e Contabilidade relacionando as funções
custo, receita e lucro; e na Engenharia Civil presente nas diver-
sas construções.

A representação geométrica de uma função do 2º grau é

dada por uma parábola, que de acordo com o sinal do coeficien-
te a pode ter concavidade voltada para cima ou para baixo

Concavidade da Parábola

No caso das funções do 2º grau, a parábola pode ter sua con-

cavi dade voltada para cima (a > 0) ou voltada para baixo (a < 0).

As raízes de uma função do 2º grau são os pontos onde a

parábola intercepta o eixo x. Dada a função f(x) = ax² + bx + c,
se f(x) = 0, obtemos uma equação do 2º grau, ax² + bx + c = 0,
dependendo do valor do discriminante ? (delta), podemos ter as
seguintes situações gráficas:

Exemplo
a>0 a<0
Se a função f de R em R definida pela equação y = x2 – 2x – 3.
Atribuindo à variável x qualquer valor real, obteremos em cor- Podemos por meio do gráfico de uma função, reconhecer o
respondência os valores de y: seu domínio e o conjunto imagem.

Para x = –2 temos y = (–2)2 – 2(–2) –3 = 4 + 4 – 3 = 5
Para x = –1 temos y = (–1)2 – 2(–1) –3 = 1 + 2 – 3 = 0
Para x = 0 temos y = (0)2 – 2(0) –3 = – 3
Para x = 1 temos y = (1)2 – 2(1) –3 = 1 – 2 – 3 = –4
Para x = 2 temos y = (2)2 – 2(2) –3 = 4 – 4 – 3 = –3
Para x = 3 temos y = (3)2 – 2(3) –3 = 9 – 6 – 3 = 0
Para x = 4 temos y = (4)2 – 2(4) –3 = 16 – 8 – 3 = 5
x y (x,y)
Zeros (ou raízes) de uma função do 2º grau
Denominam-se zeros ou raízes de uma função quadrática os
valores de x que anulam a função, ou seja, que tornam f(x) = 0.
Em termos de representação gráfica, são as abscissas dos pontos
onde a parábola corta o eixo x.
Denomina-se equação do 2º grau com uma variável toda
equação da forma ax2 + bx + c = 0 , onde x é a variável e a, b, c ∈
ℜ com a ≠ 0.

–2 5 (–2,5) Resolução de Equações do 2º Grau

Resolver uma equação significa determinar o conjunto solu-

–1 0 (–1,0) ção (ou conjunto verdade) dessa equação. Para a resolução das
equações do 2º grau, utilizamos a Fórmula Resolutiva ou Fórmu-
0 –3 (0, –3) la de Báskara dada abaixo:

Se ax2 + bx + c = 0 e a ≠ 0, então
1 –4 (1, –4)

−b± ∆
2 –3 (2, –3) x= 2
2a , onde ∆ = b − 4ac
3 0 (3,0)
∆ = 0
4 5 (4,5) 
Se ∆ ≥ 0 a equação tem raízes reais 
∆ > 0 Se
∆<0 a
O gráfico da função de 2º grau é uma curva aberta chamada equação não tem raízes reais.
parábola.
O ponto V indicado na figura chama-se vértice da parábola. As raízes (quando são reais), o vértice e a intersecção com
o eixo y são fundamentais para traçarmos um esboço do gráfico
de uma função do 2º grau. Observe as possibilidades descritas
abaixo:

Matemática 13
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 APOSTILAS OPÇÃO
Repare que, sendo ∆ = b2 – 4ac, podemos ter: 
Δ < 0 =  a parábola não intercepta o eixo Ox.
Δ = 0 =  a parábola é tangente ao eixo Ox.
Δ > 0 =  a parábola intercepta o eixo Ox em dois pontos dis-
tintos.
Valor máximo e valor mínimo da função do 2º grau
Para determinarmos o ponto áximo e o ponto mínmo de
uma função de 2º graus, basta calcular o vértice da parábola
utilizando as seguintes expressõe matemáticas:
Interseção da parábola com o eixo x (eixo das abscissas):
A parábola intercepta o eixo x (eixo das abscissas) no ponto
(x,0), ou seja, sempre que y for igual a zero. Logo, temos que ax2
+ bx + c = 0.
Interseção da parábola com o eixo y (eico das ordenadas)
A parábola intercepta o eixo das ordenadas sempre quando
temos o valor de x igual a zero, ou seja, y = a.02 + b.0 + c = 0 +
0 + c = c. Logo, a parábola intercepta o eixo das ordenadas no
ponto (0,c).
Coordenadas do vértice da parábola
A parábola que representa graficamente a função do 2º grau
apresenta como eixo de simetria uma reta vertical que intercep-
ta o gráfico num ponto chamado de vértice.
As coordenadas do vértice são:
Matemática
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−b −∆
xV = yV =
2a e 4a
Vértice (V)
O Conjunto Imagem de uma função do 2º grau está associado
ao seu ponto extremo, ou seja, à ordenada do vértice (yv).
Exemplo
Vamos determinar as coordenadas do vértice da parábola da
seguinte função quadrática: y = x2 – 8x + 15.
Cálculo da abscissa do vértice:
− b − (− 8) 8
xV = = = =4
2a 2(1) 2
Cálculo da ordenada do vértice:
Substituindo x por 4 na função dada:
yV = (4)2 – 8(4) + 15 = 16 – 32 + 15 = –1
Logo, o ponto V, vértice dessa parábola, é dado por V (4, –1).
Valor máximo e valor mínimo da função do 2º grau
- Se a > 0, o vértice é o ponto da parábola que tem ordenada
mínima. Nesse caso, o vértice é chamado ponto de mínimo e a
ordenada do vértice é chamada valor mínimo da função;
- Se a < 0, o vértice é o ponto da parábola que tem ordenada
máxima. Nesse caso, o vértice é ponto de máximo e a ordenada
do vértice é chamada valor máximo da função.
Construção do gráfico da função do 2º grau
- Determinamos as coordenadas do vértice;
- Atribuímos a x valores menores e maiores que xv e calcula-
mos os correspondentes valores de y;
- Construímos assim uma tabela de valores;
- Marcamos os pontos obtidos no sistema cartesiano;
- Traçamos a curva.
Exemplo
y = x2 – 4x + 3
14
 APOSTILAS OPÇÃO
Coordenadas do vértice: 6+2 8
= =4
− b − (− 4 ) 4 2 2
xV = = = =2 6±2
2a 2(1) 2 V (2, –1) x=
2
yV = (2)2 – 4(2) + 3 = 4 – 8 + 3 = –1 6−2 4
= =2
2 2
Tabela: Para 2 < x < 4 temos y < 0

Para x = 0 temos y = (0) – 4(0) + 3 = 0 – 0 + 3 = 3

2
Questões
Para x = 1 temos y = (1)2 – 4(1) + 3 = 1 – 4 + 3 = 0
Para x = 3 temos y = (3)2 – 4(3) + 3 = 9 – 12 + 3 = 0 01 (CRF-RO-ASSISTENTE ADMINISTRATIVO-FUN-
Para x = 4 temos y = (4)2 – 4(4) + 3 = 16 – 16 + 3 = 3 CAB-2015)As coordenadas do vértice da parábola y = 2x2 - 3x
+ 5 são:
x y (x,y)
(A)
0 3 (0,3)
1 0 (1,0)
(B)
2 –1 (2,–1)Vértice
3 0 (3,0)
4 3 (4,3)
(C)

Gráfico:
(D)

(E)

02(SEE-AC-PROFESSOR DE MATEMÁTICA E FÍSICA-FUN-

CAB-2014)
Considerando a função y = -2x² + 3x - 1, assinale a alternativa
correta.
(A)Seu gráfico é uma parábola com a concavidade voltada
para cima.
(B) Seu gráfico não toca o eixo X.
(C)Para todo valor de x a função tem imagem positiva.
(D) A função possui duas raízes reais e diferentes.
(E)Seu gráfico toca uma única vez o eixo X.

03(COBRA TECNOLOGIA S/A (BB)-ANALISTA DE OPERA-

ÇÕES-NEGÓCIOS-QUADRIX-2014)
Estudos do sinal da função do 2º grau Observe o gráfico da função quadrática a seguir.
Estudar o sinal de uma função quadrática é determinar os
valores reais de x que tornam a função positiva, negativa ou nula.

Exemplo

y = x2 – 6x + 8

Zeros da função: Esboço do gráfico:

 
Sobre essa função, é possível afirmar que:

(A)Δ > 0
(B)Δ < 0
(C) Δ=0
(D)a < 0
(E)a = 0

Para x < 2 ou x > 4 temos y > 0 04(IPEM-PE-ASSISTENTE GESTÃO EM METROLOGIA E

Para x = 2 ou x = 4 temos y = 0 QUALIDADE INDUSTRIAL-IPAD-2014)O valor mínimo da fun-
Para 2 < x < 4 temos y < 0 ção f(X) = 2X2 - 3X +1, é:

y = x2 – 6x + 8 (A)-2
= (–6)2 – 4(1)(8) (B) -1/8
= 36 – 32 = 4 (C)1/2
∆ = 4=2 (D)2
(E)1/32

Matemática 15
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 APOSTILAS OPÇÃO
05(CBTU/RJ - ASSISTENTE OPERACIONAL - CONDUÇÃO
DE VEÍCULOS METROFERROVIÁRIOS – CONSULPLAN/2014)
A função inversa de uma função f(x) do 1º grau passa pelos
pontos (2, 5) e (3, 0). A raiz de f(x) é

(A) 2.
(B) 9.
(C) 12.
(D) 15.

06(SEDUC-AM-PROFESSOR MATEMÁTICA-FGV-2014)
Considere a função quadrática y = x2  - 4x + 5.
Seja No número de pontos, com coordenadas inteiras, perten-
centes ao gráfico dessa função e que estão acima da reta y = 2 e
abaixo da reta y =10 .
        
O valor de N é
(A a < b < c. 
(A)2
(B) b < a < c. 
(B)4
(C)c < a < b. 
(C)6
(D)b < c < a.
(D)8
(E)10
Respostas
01.Resposta: C.
07(COBRA TECNOLOGIA S/A (BB)-TÉCNICO DE OPERA-
Para calcular os vértices da parábola, devemos utilizar as se-
ÇÃO-ESPP-2013)
guintes fórmulas:
Com relação à função quadrática f(x) = ax2 + bx + c, é correto
X v = -b / 2 a
afirmar que:
Yv = - ∆ / 4a
(A) O ponto de máximo é dado pela maior raíz da função.
--------------
(B)Se b2 – 4ac < 0 então a função não possui ponto de máximo
Como a= 2 ; b= -3 e c= 5 ; temos:
e nem ponto de mínimo.
(C)Se o coeficiente de x for igual à zero pode ser que a função
Xv = - (-3) / 2 x 2 = 3/4
não tenha raízes reais
-------
(D)As coordenadas do ponto mínimo da função são  (- b⁄a,
∆= (-3)² - 4x2x5 = 9 - 40 = -31
- Δ⁄2a )  para a > 0.
----------
Yv = - (-31) / 4x2 = 31/8
08(LIQUIGÁS-NIVEL MÉDIO-CESGRANRIO-2013)
A função f : [ - 2,4 ] → R , definida por f ( x ) = - x2 + 2x + 3,
Logo, {Xv, Yv} = {3/4; 31/8}
possui seu gráfico apresentado a seguir.
02.Resposta: D
Seja a  função y = - 2x² + 3x - 1.
Temos: a = - 2;  b= 3 e c = - 1.
Em se tratando de uma função do segundo grau da forma
 f(x) = ax2+ bx +c,
Porém existem fatores que devem ser comentados para uma
melhor compreensão:

I)O valor de a (concavidade)

. Quando a > 0 ---- Concavidade (“boca”) voltada para cima,
logo teremos um ponto de mínimo.
. Quando a < 0 --- Concavidade voltada para baixo, logo tere-
mos um ponto de máximo.

II) Valor de c (intersecção)

Este determina a intersecção da parábola com o eixo y (eixo
das ordenadas). Cabe ressaltar que isto ocorre quando atribuí-
mos a x o valor zero.
III) Raízes
O valor máximo assumido pela função f é Determinam a intersecção da parábola com o eixo x (eixo das
abscissas).
(A)6 Resolvemos com a fórmula de Báskara.
(B) 5 Δ = b2– 4. a.c
(C)4 Δ  = 3 2 - 4 . (-2) . (-1) = 9 - 8 = 1
(D)3 −b± ∆
(E)1 x=
2.a
09 (PREFEITURA DE NATAL-RN-PROFESSOR DE MATE- x’=-3±1/2.2
MÁTICA- CONSULPLAN-2013) x’= -2/4=-1/2
O gráfico a seguir representa uma função do segundo grau x”=-4/4=-1
da forma y = ax2 + bx + c. Sobre os coeficientes dessa função, é Como a quantidade de raízes de uma função do 2º grau varia
correto afirmar que   de acordo com o valor de delta.
Veja:
∆ > 0----- 2 raízes reais e diferentes ----- A parábola intercep-
ta o eixo x em dois pontos;

Matemática 16
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 APOSTILAS OPÇÃO
∆= 0----- 2 raízes reais e iguais (na prática, 1 raiz real) ----- A 07 Resposta: C.
parábola “intercepta” o eixo x em apenas um ponto; Para compreendermos emlhor a questão segue abaixo a jus-
∆ < 0------ Não possui raízes reais --- A parábola não inter- tificativa sobre cada item:
cepta o eixo x.
Por fim , temos duas raízes diferentes e reais. a) O ponto de máximo é dado pela maior raíz da função.
O valor de “a” dá o ponto de máximo ou de mínimo da função,
03 Resposta: A. a concavidade e a abertura da parábola:
Trata-se de uma funcão quadrática, e pelo gráfico observa- a > 0: dá o valor mínimo e a concavidade é para cima.
-se que a concavidade curvada para cima, o qual indica que a é a < 0: dá o valor máximo e a concavidade é para baixo.
positivo. Os zeros da função não cortam o eixo das abscissas, o a = 0: a equação torna-se linear (ERRADA)
que indica que ambos são positivos. Portanto: Δ > 0  b) Se b2 – 4ac < 0 então a função não possui ponto de máximo
e nem ponto de mínimo.
04Resposta:B. A discriminante (b2 – 4ac) não determina o ponto de máximo
Para calcular o valor mínimo, usa-se a fómula: ou de mínimo, e sim o número e a natureza das raízes. O variável
Yv= -Δ/4a que determina esses valore é “a”. Para que a função não tenha
Yv= -(b²-4.a.c)/4a o ponto de máximo ou de mínimo “a” deve ser zero, porém, a
Yv= -((-3)²-4.2.1)/4.2 equação torna-se linear. (ERRADA)
Yv= -(9-8)/8 c) Se o coeficiente de x for igual à zero
Yv= -(1)/8 pode ser que a função não tenha raízes reais.
Yv= -1/8 O que define o número e a natureza das raízes é o valor da dis-
criminante (b2 – 4ac):
05 Resposta:D. b2 – 4ac < 0: A função não possui raízes reais. A parábola não
Para calcular os valores de a e b, temos que y = ax + b. intersecta o eixo x.
* Para determinar a: substitui-se os pontos T (2, 5) e V (3, b2 – 4ac = 0: A função possui raízes reais e iguais. Nesse caso,
0) na equação: dizemos que a função possui uma única raiz ou dupla raiz. A pa-
rábola intersecta o eixo x em um só ponto.
( T ) 5 = a.2 + b , 2 – 4ac  > 0: A função possui duas raízes reais e distintas.
2.a + b = 5 ( I ) A parábola intersecta o eixo x em dois pontos distintos. (COR-
( V ) 0 = a.3 + b RETA)
3.a + b = 0
b = – 3.a ( II ) d) As coordenadas do ponto mínimo da função são  (- b/a, -
?/2a) para a > 0.  As coordenadas são (- b/2a, -?/4a ). (ERRADA)
Substituindo a equação ( II ) na equação ( I ), temos:
08 Resposta: C.
2.a + (– 3.a) = 5 Os valores máximos e mínimos são encontrados da seguinte
2.a – 3.a = 5 forma:
– a = 5 . (– 1)
a=–5 Xv= -b / 2 a  
Yv= -Δ / 4 a
Para calcular o valor de b, vamos substituir os valores de um *Por Bhaskara f ( x ) = - x2 + 2x + 3
dos pontos e o valor de a na equação. Δ = b2– 4. a.c
Utiliza-se o ponto V (3, 0) : Δ  = 2 2 - 4 . (-1) . 3 = 4+12
∆=16
y = a.x + b
0 = – 5.3 + b Assim sendo:
b = 15 Xv= -b / 2 a  temos: -2 / 2 * - 1 = 1
Yv= -Δ / 4 a temos: -16 / 4 * -1 = 4, que é o valor máximo
Portanto, y = – 5.x + 15 . assumido pela função de f.

Para calcular a função inversa: é só trocar x por y : 09 Resposta: C.

Através do gráfico temos os seguintes pontos: (-3,0), (-1,0)
x = – 5.y + 15 e (0,-3).
5.y = – x +15
y = – x / 5 + 15/5 Montando um sistema:
i) 9a-3b+c=0
y = – x / 5 + 3 = (função inversa) ii) 1a-1b+c=0
iii) 0a+0b+c=-3 ---> iv) c=-3
Para calcular aa raiz faz-se y = 0:
0=–x/5+3 O enunciado também nos informa que o x do vértice da pa-
x/5=3 rábola é -2:
x=3.5 Xv= -b / 2 a  
x = 15 -2=-b/2ª
 b=4a
06 Resposta:A.
Substituindo os valores na função: y = x2 - 4x + 5. Substituindo nas equações:
X=-1, y=10 9a-3(4a)-3=0
9a-12a=3
X=0, y=5 -3a=3
X=1, y=2  a=-1
X=2, y=1
X=3, y=2 Como  b=4a
X=4, y=5 b=4.-1
X=5, y=10 b=-4
Logo, somente os pontos (0,5) e (4,5) estão acima de y=2 e Desse modo, a=-1, b=-4 e c=-3.
abaixo de y=10.

Matemática 17
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 APOSTILAS OPÇÃO
02. (UFJF) O número de soluções negativas da equação |
5x-6 | = x² é:
8- Estudo completo da função (A) 0
modular. (B) 1
(C) 2
(D) 3
Chama-se função modular a função f: R  R, definida por: (E) 4
f(x) = |x|.
Por definição: 03. (UTP) As raízes reais da equação |xl² + |x| - 6 = 0 são
tais que:
(A) a soma delas é – 1.
(B) o produto delas é – 6.
A função modular é definida por duas sentenças: f(x) = x, (C) ambas são positivas.
se x≥0 e f(x) = -x, se x<0. (D) o produto delas é – 4.
Módulo de um número (E) n.d.a.
- O módulo de um número real não negativo é igual ao pró-
prio número; 04. (UFCE) Sendo f(x) = |x² - 2x|, o gráfico que melhor
- O módulo de um número real negativo é igual ao oposto representa f é:
desse número;
- O módulo de um número real qualquer é sempre maior
ou igual a zero: |x|≥0, para todo x.

- Construção do Gráfico da f(x) = |x|.

f (x) = x , se x f (x) = - x , se x f (x) = |x|

≥0 <0

(A)

O gráfico é
O gráfico é uma
uma semirreta
semirreta aberta
fechada com O gráfico é a
com origem no
origem no ponto reunião das duas
ponto O (0,0). Ela
O (0,0). Ela é semirretas.
é bissetriz do 2º
bissetriz do 1º
quadrante.
quadrante.
(B)
- Imagem de uma função Modular
O conjunto imagem da função Modular é R+, isto é, a
função assume valores reais não negativos.

Questões

01. (PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA/RS –

Agente Administrativo Auxiliar/Agente Operacional da
Saúde/ Monitor – MS CONCURSOS) Observe a figura:

(C)

Este gráfico é representação de uma função:

(A) Quadrática.
(B) Exponencial.
(C) Modular.
(D) Afim.

Matemática 18
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 APOSTILAS OPÇÃO
(D) 1, 4, 7, 10, 13, ..., é uma PA em que a razão (a diferença entre
os números consecutivos) é igual a 3. É uma PA crescente.
-2, -4, -6, -8, -10, ..., é uma P.A. em que  É uma PA
decrescente.
6, 6, 6, 6, 6, ..., é uma P.A. com  É uma PA constante
Numa progressão aritmética, a partir do segundo termo, o
termo central é a média aritmética do termo antecessor e do su-
cessor, isto é, a n = a n −1 + a n +1
2
Fórmula do termo geral de uma PA
O enésimo termo de uma PA, representado por   pode
ser obtido por meio da formula:

a 1 é o primeiro termo
a n é o último termo
Respostas n é o número de termos
01. Resposta: C. r é a razão
O gráfico é simétrico o caracteriza a uma função modular. Ex: 1. Numa PA de 7 termos, o primeiro deles é 6, o segundo
é 10. Escreva todos os termos dessa PA.
02. Resposta: B.
Resp: 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30
Temos então que 5x-6 = x² ou 5x-6 = -x². Assim, temos que
resolver cada uma dessas equações: 2. Numa PA de 5 termos, o último deles é 201 e o penúltimo
5x – 6 = x² é 187. Escreva todos os termos dessa PA.
x² - 5x + 6 = 0
S = -5 , P = 6 Resp: 145, 159, 173, 187, 201
(x - 2)(x - 3) = 0
x = 2 ou x = 3 3. Numa PA de 8 termos, o 3º termo é 26 e a razão é -3. Es-
creva todos os termos dessa PA.
5x – 6 = -x²
x² + 5x – 6 = 0 Resp: 32, 29, 26, 23, 20, 17, 14, 11
S = 5, P = -6  
(x + 6)(x - 1) = 0 4. Determinar o 21º termo da PA (9, 13, 17, 21,...)
x = -6 ou x = 1
Assim, teremos uma solução negativa: -6. Resp: r = 4      a1 = 9       n = 21       a61 = ?
a61 = 9 + (21 – 1).4
a61 = 9 + 20.4 = 9 + 80 = 89 
03. Resposta: D.
Aqui, usamos um recurso muito comum na Matemática, 5. Determinar o número de termos da PA  (4,7,10,...,136)
chame |x| de y. Então a equação ficará y² + y – 6 = 0.
Resolvendo-a: Resp: a1 = 4     an = 136               r = 7 – 4 = 3
y² + y – 6 = 0 an = a1 + (n – 1).r
136 = 4 + (n – 1).3
S = 1, P = -6
136 = 4 + 3n – 3
(y + 3)(y - 2) = 0 3n = 136 – 4 + 3
y = -3 ou y = 2 3n = 135
Assim, |x| = -3 ou |x| = 2. Como não existe módulo n = 135/3 = 45 termos 
negativo, |x| = 2. Então, x = -2 ou x = 2. Portanto, seu produto
(2 multiplicado por -2) é igual a 4. Soma dos termos de uma PA

Para somar os n primeiros termos, pode-se utilizar a se-

04. Resposta: A. guinte fórmula:
Repare que a função, sem o módulo, é do segundo grau.
Portanto, as letras c e d não podem ser. A diferença entre as
alternativas a e b são as raízes, com isso, basta calcularmos:
|x²-2x| = 0
S n é a soma dos termos
x² - 2x = 0
n é o número de termos
x (x-2) = 0 a 1 é o primeiro termo
x = 0 ou x = 2 a n é o último termo

Ex:
Progressão Aritmética 1. Calcular a soma dos trinta primeiros termos da PA (4, 9,
Progressão Geométrica 14, 19,...).
 
a30 = a1 + (30 – 1).r
Progressão aritmética a30 = a1 + 29.r
Uma progressão aritmética ( P. A.) é uma sequência numé- a30 = 4 + 29.5 = 149
rica em que cada termo, a partir do segundo, é igual à soma do
termo anterior com uma constante   O número   é chamado
de razão  da PA.

Alguns exemplos de progressões aritméticas:

Matemática 19
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 APOSTILAS OPÇÃO
Questões

01 ( UFES-TECNICO EM CONTABILIDADE-UFES-2015)
O primeiro, segundo e terceiro termos de uma progressão
aritmética são - x2 - 6 ,  x e 9, respectivamente, sendo x um
número negativo. O quinto termo da progressão aritmética
é igual a
Progressão geométrica
(A) 20
Denominamos de progressão geométrica, ou simplesmente
(B) 27
PG, a toda sequência de números não nulos em que cada um de-
(C) 33
les, multiplicado por um número fixo, resulta no próximo núme- (D) 41
ro da sequência. Esse número fixo é chamado de razão da pro- (E) 42
gressão e os números da sequência recebem o nome de termos
da progressão. 02 ( MGS- NIVEL MÉDIO-IBFC-2015)As razões entre a pro-
Observe estes exemplos: gressão aritmética 3,7,... e a progressão geométrica cujo primei-
8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024 é uma PG de 8 termos, com ro termo é 5 são iguais. Desse modo, o quinto termo da progres-
razão 2. são geométrica é igual a:
5, 15, 45,135 é uma PG de 4 termos, com razão 3 (A) 320
(B) 80
Fórmula do termo geral de uma progressão geométrica. (C) 1280
(D) 2560

03( UFES-ENEGENHEIRO CIVIL-UFES-2015)

Uma progressão geométrica tem primeiro termo igual a 1 e
Ex: razão negativa. A soma dos três primeiros termos da progressão
1. Determinar a razão da PG tal que: (A) 93
(B) –21
(C) –42
(D) –12
(E) 81

04(CIS - AMOSC – SC-TECNICO ADMINISTRATIVO-CURSI-

VA-2015)Determine a soma dos termos da Progressão Geomé-
trica (1, 2, 4, 8 ...; 1024).

(A) 2048
(B) 2049
(C) 2046
(D) 2047

05 (BANPARÁ-TECNICO EM INFORMÁTICA-EXA-
TUS-2015)A soma dos 15 termos de uma progressão aritmética
é 90. A metade do oitavo termo dessa progressão é igual a:  
(A) 5
(B) 2
(C) 1
(D) 4
Formula da soma dos n primeiros termos de uma PG:
(E) 3
Sendo Sn a soma dos n primeiros termos da PG (a1,a2, a3,...
an,...) de razão q, temos: 06( PREFEITURA DE PORTO BARREIRO-PR-ADVOGADO-
-OBJETIVA-2015)
Se q = 1, então Sn = n.a1 Determinar o valor de x, de modo que os números (x + 2),(6x
- 5),(3x - 4) estejam, nessa ordem, em progressão aritmética: 
Se q ≠ 1 , então S n =
a1 (q n − 1)
q −1
(A) 0
(B) 1
≠ n a n .q − a1 (C) 2
Ou , se q 1 então S =
q −1 (D) 3
Ex: 1. Calcular a soma dos dez primeiros termos da PG (3,
6, 12,....).
07(TECNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTRO-
LE JUNIOR-PETROBRAS-CESGRANRIO-2015)Conside-
re a progressão geométrica finita (a  1  , a 2  , a 3 ,...,a  11  , a 12 ), na
qual o primeiro termo vale metade da razão e a 7  = 64 .a  4  .
O último termo dessa progressão é igual a

(A)2 12
(B) 2 16
(C)222
(D) 223
(E) 234

08(BANCO DA AMAZONIA-TECNICO-BANCÁRIO-
-CESGRANRIO-2015)Uma sequência de números reais

Matemática 20
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 APOSTILAS OPÇÃO
tem seu termo geral, an , dado por an  = 4.23n+1, para n ≥ 1.  a3 = 1 * -3(3-1) = 9
Essa sequência é uma progressão portanto, 1+(-3)+9 = 7.
(A) geométrica, cuja razão é igual a 2. Achando a razão, fazemos a fórmula com o quinto termo de-
(B) geométrica, cuja razão é igual a 32. sejado (a5):
(C) aritmética, cuja razão é igual a 3. a5 = 1 * -3(5-1) = 81
(D) aritmética, cuja razão é igual a 1.
(E) geométrica, cuja razão é igual a 8. 04 Resposta: E.
Para o cálculo da PG, devemos utilizar a fórmula da soma:
09( PREFEITURA DE SAQUAREMA-RJ- ASSISTENTE AD-
MINISTRATIVO-CEPERJ-2015) Sn = a1 (qn   1) 
Observe a seguinte tabela. Ela mostra o número de pes-            q   1
soas que se hospedaram em uma pousada de Saquarema nos
meses de janeiro e fevereiro de 2015 Como a Progressão Geométrica (1, 2, 4, 8 ...; 1024)

Para utilizarmos a fórmula da soma é preciso saber o valor

de a1 ( 1º termo) , a razão e a quantidade de elementos que
essa PG possui.
Se (360, 300, x) formam uma progressão geométrica, o valor a1 = 1         primeiro termo
de x corresponde a: q = 2           razão
(A) 280. n = ?           número de elementos da PG
(B) 270. Sn = ?         Soma dos n elementos
(C)260.
(D) 250. Portanto, é preciso que encontremos a quantidade de ele-
(E) 240. mentos que possui essa PG, utilizando a fórmula do termo geral.
an = a1 . q n – 1
10(PETROBRAS-PROFISSIONAL JUNIOR-CESGRAN- 1024 =1 . 2 n – 1
RIO-2015)Considere an e bn os termos gerais de duas progres- 1024 : 1 = 2 n – 1
sões geométricas, cujas razões são 4 e 1/2 , respectivamen- 1024 = 2 n – 1
te. Tem-se, portanto, que cn = an  . bn é o termo geral de uma 210 = 2 n – 1
progressão geométrica cuja razão é igual a n – 1 = 10
(A) 8 n = 11
(B) 9/2 E por fim, calcular a soma:
(C) 2 Sn = a1 (q n – 1) / q-1
(D)1/2
(E) 1/8 S11 = 1 ( 2048– 1)/2-1

Respostas S11 = 1 . (2047)

01 Resposta: C. S11 = 2047
Para calcular a PA:
05 Resposta: E.
a1 = - x² - 6; Através do enunciado, Sabe-se que:
a2 = a1 + c = x => - x² - 6 + c = x => c = x² + x + 6; (o “c” repre- S15= 90
senta a razao da PA) Precisamos de:
a3 = a2 + c = 9 => x + c = 9 => c = 9 - x; a1 e a15 para resolver o exercício:
x² + x + 6 = 9 - x => x² + 2x - 3 = 0 => x1 = 1; e x2 = - 3. Deve-se utilizar a fórmula do Termo geral para encontrar o
como x é negativo: x = -3 a1 an = a1+(n-1)r
substituindo x = - 3 nos temos a1, a2 e a3 temos: a15 = a1 + (15-1)r
a1 = - 15 a15 = a1 + 14r 
a2 = - 3 Utilizando a fórmula da soma e substituindo a15:
a3 = 9 Sn = (a1+a15)n /2
continuando a sequencia temos: 90 = (a1 + a1 + 14r)15  /2
a4 = 21 90 = (2a1 + 14r)15   /2  
a5 = 33.
Multiplicando em cruz:
02 Resposta: C. 180 = (2a1 + 14r)15   ------------ aplicando a multiplicação
De acordo com o enunciado verifique que a razão da PA distributiva nos elementos dentro do parênteses, temos:
(3,7,...) é 4, pois 7 - 3 = 4. [ A razão de uma PA é uma soma] 180 = 30a1 + 210r
Como a questão disse que a PA e a PG possuem razões iguais. Como todos são divisiveis por 30, então podemos dividi-los
Sabendo que a razão de uma PG é um produto, temos: para simplificar:
6 = a1 + 7r ------------ organizando a equação, logo:
4, 20, 80, 320, 1280, a1 = 6 - 7r
Vamos encontrar o a8
03 Resposta: E. an = a1 + (n-1)r
De acordo com mo eninciado em que a razão é negativa, a8 = a1 + (8-1)r --------- substituindo o a1 pelo que encontra-
pode ser: -1, -2, -3, -4... ; sendo a soma dos três primeiros ter- mos acima:
mos igual a 7, vemos que a razão negativa não será um número a8 = 6 - 7r + 7r
grande. a8 = 6
Dessa maneira, testando -1, -2, -3 como a razão na fórmula Como no enunciado precisamos determinar a metade do oi-
do termo geral da progressão geométrica, tavo elemento (a8), basta dividir este por 2, portanto:
an = a1 * q(n-1) a8/2=
6/2 = 3
chegamos a -3 como a razão, já que:
06 Resposta: B.
a2 = 1 * -3(2-1) = -3 Utilizando a fórmula da PA:  
 an = a1 + (n - 1).r

Matemática 21
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 APOSTILAS OPÇÃO
Assim, devemos montar a fórmula para a2 e a3:
a2 = a1 + (2 - 1).r => 6x - 5 = x + 2 + r => 5x - 7 = r (substitui
na fórmula de a3, embaixo) Juros simples e compostos
a3 = a1 + (3 - 1).r => 3x - 4 = x+ 2 +2r => (substituindo o
«r»)

3x - 4 = x + 2 + 10x - 14 =>  (deixando o “x” em evidencia)  - Juros representam a remuneração do Capital emprega-
8x = - 8 =>      x = 8/8 => x=1  do em alguma atividade produtiva. Os juros podem ser ca-
pitalizados segundo dois regimes: simples ou compostos.
07Resposta: D.
JUROS SIMPLES: o juro de cada intervalo de tempo sem-
De acordo com o enuciado, o primeiro termo vale metade da
pre é calculado sobre o capital inicial emprestado ou aplica-
razão, ou seja, a1 = q/2.
do.
O sétimo termo é a7= 64 x a4.
Sabemos que para ir de a4 até o a7 precisamos multiplicar 3
JUROS COMPOSTOS: o juro de cada intervalo de tempo é
vezes pela razão, ou seja, a7 = a4 x q3.
calculado a partir do saldo no início de correspondente inter-
Comparando essa expressão com a7= a4 x 64, vemos que:
valo. Ou seja: o juro de cada intervalo de tempo é incorpora-
q3= 64
do ao capital inicial e passa a render juros também.
q=3√64, logo
q = 4  Juros Simples
Então, a1= q/2 = 4/2 = 2.  No sistema de capitalização simples, os juros são calculados
O 12º termo dessa progressão é só jogar na formula básica baseados no valor da dívida ou da aplicação. Dessa forma, o va-
de P.G.: lor dos juros é igual no período de aplicação ou composição da
an= a1x q(n-1) dívida.
a12= 2 x 4(12-1) - Os juros são representados pela letra j.
a12= 2 x 411 - O dinheiro que se deposita ou se empresta chamamos de
a12= 2 x (22)^11 capital e é representado pela letra C.
a12 = 2 x 222a12 = 223 - O tempo de depósito ou de empréstimo é representado
pela letra t.
08 Resposta: E. - A taxa de juros é a razão centesimal que incide sobre um ca-
Temos a seguinte expressão: an = 4.2 3n+1 pital durante certo tempo. É representado pela letra i e utilizada
 Para n = 1 temos:  para calcular juros.
a1 = 4.2 3.1+1  Chamamos de simples os juros que são somados ao capital
a1 = 4.2 3+1  inicial no final da aplicação.
a1 = 4.24  A expressão matemática utilizada para o cálculo das situa-
a1 = 4.16  ções envolvendo juros simples é a seguinte:
a1 = 64 
Para n = 2 temos:  J = C . i . t, onde
a2 = 4.2 3.2+1  J = juros
a2 = 4.2 6+1  C = capital
a2 = 4.27  i = taxa de juros ( na forma decimal)
 a2 = 4.128 t = tempo de aplicação (mês, bimestre, trimestre, semestre,
 a2 = 512 ano...)
 Para n = 3 temos: 
a3 = 4.2 3.3+1 Montante:  (conhecido como valor acumulado) é a soma
 a3 = 4.2 9+1 do Capital Inicial com o juro produzido em determinado tempo.
 a3 = 4.210 M=C+J
 a3 = 4.1024 M = montante final
 a3 = 4096 C = capital
Dividindo o segundo pelo primeiro termo temos (a2/a1) J = juros
512 / 64 = 8.
Dividindo o terceiro pelo segundo , temos(a3/a2) Ex: 1. Qual o valor do montante produzido por um capital de
4096 / 512 = 8. R$ 1.200,00, aplicado no regime de juros simples a uma taxa
Ou seja, estamos diante de uma progressão geométrica de mensal de 2%, durante 10 meses?
razão igual a 8.  Capital: 1200
i = 2% = 2/100 = 0,02 ao mês (a.m.)
09 Resposta: D. t = 10 meses
Por se tratar de uma PG, a razão será sempre um produto. J=C.i.t
Nesta questão: J = 1200 . 0,02 . 10
360, 300, x --- Ao dividir 300/360 encontramos a razão= 5/6.  J = 240
M=C+j
Para determinar qual o próximo termo da PG (360,300, x) ? M = 1200 + 240
Basta multiplicar 300 por 5/6. Fica assim: M = 1440
300 . 5/6 = 1500/6 = 250 Resp: O montante produzido será de R$ 1.440,00.

10 Resposta: C. 2. Determine o valor do capital que aplicado durante 14 me-

Como o enunciado deu os valores dos termos an e bn , dizen- ses, a uma taxa de 6%, rendeu juros de R$ 2.688,00.
do que são 4 e 1/2 , respectivamente, e depois nos dá a fórmula J=C.i.t
: cn = an . bn 2688 = C . 0,06 . 14
2688 = C . 0,84
Fica bem simples, então é só substituir e calcular, ou seja, 2688
multiplicar por 4x1/2 = 2.sendo esta a razão da PG C = 0,84

C = 3200
Resp: O valor do capital é de R$ 3.200,00.

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 APOSTILAS OPÇÃO
Observações:
1) A taxa i e o tempo t devem ser expressos na mesma uni-
dade.
2) Nessa fórmula, a taxa i deve ser expressa na forma deci-
mal.
Juros Compostos
O regime de juros compostos é o mais comum no sistema
financeiro e portanto, o mais útil para cálculos de problemas do
dia-a-dia. Os juros gerados a cada período são incorporados ao
principal para o cálculo dos juros do período seguinte.
Chamamos de capitalização o momento em que os juros
são incorporados ao principal.
 
Após três meses de capitalização, temos:
1º mês: M =P.(1 + i)
2º mês: o principal é igual ao montante do mês anterior: M
= P x (1 + i) x (1 + i) 
3º mês: o principal é igual ao montante do mês anterior: M =
P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i)
Simplificando, obtemos a fórmula:
M = P . (1 +  i)n
 
Importante: a taxa i tem que ser expressa na mesma
medida de tempo de n, ou seja, taxa de juros ao mês para
n meses.
Para calcularmos apenas os juros basta diminuir o
principal do montante ao final do período:
J=M-P
Exemplo:
 Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado
a juros compostos, durante 1 ano, à taxa de 3,5% ao mês.
  (use log 1,035=0,0149 e log 1,509=0,1788)
   Resolução:
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
Usando a fórmula M=P.(1+i)n, obtemos:
M  =  6000.(1+0,035)12  =  6000. (1,035)12
Fazendo  x = 1,03512 e aplicando logaritmos, encontramos:
log x = log 1,03512    =>   log x = 12 log 1,035    =>   log x =
0,1788    =>   x = 1,509
Então  M = 6000.1,509 = 9054.
Portanto o montante é R$9.054,00
O capital inicial (principal) pode crescer, como já sabemos,
devido aos juros, segundo duas modalidades, a saber:
Juros simples - ao longo do tempo, somente o principal ren-
de juros.
Juros compostos - após cada período, os juros são incorpora-
dos ao principal e passam, por sua vez, a render juros. Também
conhecido como “juros sobre juros”.
Vamos ilustrar a diferença entre os crescimentos de um ca-
pital através juros simples e juros compostos, com um exemplo:
Suponha que $100,00 são empregados a uma taxa de 10% a.a.
(ao ano) Teremos:
Observe que o crescimento do principal segundo juros sim-
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ples é LINEAR enquanto que o crescimento segundo juros com-
postos é EXPONENCIAL, e, portanto tem um crescimento muito
mais “rápido”. Isto poderia ser ilustrado graficamente da seguin-
te forma:
Na prática, as empresas, órgãos governamentais e investido-
res particulares costumam reinvestir as quantias geradas pelas
aplicações financeiras, o que justifica o emprego mais comum de
juros compostos na Economia. Na verdade, o uso de juros sim-
ples não se justifica em estudos econômicos.
Fórmula para o cálculo de Juros compostos
Considere o capital inicial (principal P) $1000,00 aplicado a
uma taxa mensal de juros compostos ( i ) de 10% (i = 10% a.m.).
Vamos calcular os montantes (principal + juros), mês a mês:
Após o 1º mês, teremos: M1 = 1000 x 1,1 = 1100 = 1000(1
+ 0,1)
Após o 2º mês, teremos: M2 = 1100 x 1,1 = 1210 = 1000(1 +
0,1)2
Após o 3º mês, teremos: M3 = 1210 x 1,1 = 1331 = 1000(1 +
0,1)3
.....................................................................................................
Após o nº (enésimo) mês, sendo S o montante, teremos evi-
dentemente: S = 1000(1 + 0,1)n
De uma forma genérica, teremos para um principal P, apli-
cado a uma taxa de juros compostos i durante o período n : S =
P (1 + i)n
onde S = montante, P = principal, i = taxa de juros e n = nú-
mero de períodos que o principal P (capital inicial) foi aplicado.
Nota: Na fórmula acima, as unidades de tempo referentes à
taxa de juros (i) e do período (n), tem de ser necessariamente
iguais. Este é um detalhe importantíssimo, que não pode ser es-
quecido! Assim, por exemplo, se a taxa for 2% ao mês e o perío-
do 3 anos, deveremos considerar 2% ao mês durante 3x12=36
meses.
Exemplos
1 – Expresse o número de períodos n de uma aplicação, em
função do montante S e da taxa de aplicação i por período.
Solução:
Temos S = P(1+i)n
Logo, S/P = (1+i)n
Pelo que já conhecemos de logaritmos, poderemos escrever:
n = log (1+ i ) (S/P) . Portanto, usando logaritmo decimal (base
10), vem:
Temos também da expressão acima que: n.log(1 + i) = logS
– logP
Deste exemplo, dá para perceber que o estudo dos juros
compostos é uma aplicação prática do estudo dos logarit-
mos.
2 – Um capital é aplicado em regime de juros compostos a
uma taxa mensal de 2% (2% a.m.). Depois de quanto tempo este
capital estará duplicado?
Solução: Sabemos que S = P (1 + i)n. Quando o capital inicial
estiver duplicado, teremos S = 2P.
23
 APOSTILAS OPÇÃO
Substituindo, vem: 2P = P(1+0,02)n [Obs: 0,02 = 2/100 = 2%] 06(TJ-SP-CONTADOR JUDICIÁRIO-VUNESP-2015)
Simplificando, fica: Um capital C foi aplicado no regime de juros compostos,
2 = 1,02n , que é uma equação exponencial simples. por um período de 15 meses, com taxa de juros de 7,5% ao ano. 
Teremos então: n = log1,022 = log2 /log1,02 = 0,30103 / A alternativa que contém corretamente uma expressão para o
0,00860 = 35 cálculo do montante M relativa a essa aplicação é:

Nota: log2 = 0,30103 e log1,02 = 0,00860; estes valores po- (A)

dem ser obtidos rapidamente em máquinas calculadoras cientí-
ficas. Caso não seja permitido uso de calculadora, em alguma
prova, a banca examinadora teria de informar os valores dos (B)
logaritmos necessários.
Portanto, o capital estaria duplicado após 35 meses (observe
que a taxa de juros do problema é mensal), o que equivale a 2 (C)
anos e 11 meses.
Resposta: 2 anos e 11 meses.
(D)
Questões

01(UFPE-ASSISTENTE DE LABORATÓRIO- COVEST-COP- (E)

SET-2015)Qual deve ser o prazo de aplicação de um capital, a
uma taxa de juros simples e anuais de 15%, para que os juros 07(SEBRAE-RN- ASSISTENTE I-FUNCERN-2015)
correspondam a três vezes o valor do capital? Carlos fez uma aplicação de um capital de R$ 3.400,00 du-
(A)14 anos rante 5 meses, produzindo juros de R$ 595,00. A taxa de juros
(B)16 anos simples aplicada ao mês sobre esse capital foi de:
(C)18 anos (A)3,5%
(D)20 anos (B)4,8%
(E) 22 anos (C)5,3%
(D)7,2%
02(UFPE-  ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO COVEST-
-COPSET-2015) 08(CRC-RO-  AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS-FUN-
Acrescido de juros simples pelo prazo de cinco meses, um CAB-2015)
capital aplicado resultou num montante de R$ 18.900,00. O Hugo investiu R$ 2.500,00, a juros simples, em um investi-
mesmo capital, acrescentado de juros simples pelo prazo de oito mento que rende 4% ao mês, durante seis meses. Depois retirou
meses, aplicado à mesma taxa que o anterior, resultou num mon- todo o dinheiro e aplicou somente os juros em um investimento,
tante de R$ 19.440,00. Qual a taxa anual de juros? a juros simples, a uma taxa de 5% ao mês por mais seis meses
(A)1% Qual foi o lucro total de Hugo, depois das duas aplicações. 
(B)4% (A)R$780,00
(C)6% (B)R$1.530,00
(D)8% (C) R$1.350,00
(E)12% (D)R$860,00
(E)R$930,00
03(TJ-SP-  ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO-VU-
NESP-2015) 09(PREFEITURA DE ARUJÁ – SP-FISCAL TRIBUTÁRIO-
Aluísio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$ 4.000,00 e -VUNESP-2015)
R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal de juros simples durante Certo capital, C1, permaneceu aplicado durante 4 meses a
quatro meses. Se o valor dos juros recebidos por Berilo foi R$ uma taxa de juro simples de 18% ao ano e rendeu R$ 450,00
50,00 maior que o valor dos juros recebidos por Aluísio, então a de juros. Outro capital, C2, igual a 80% de C1, foi aplicado por 8
taxa anual de juros simples dessas aplicações foi de meses e rendeu R$ 600,00 de juros. O capital C2 foi aplicado a
(A)10,8%. uma taxa mensal de juros simples de
(B)12%. (A)1,5%
(C)12,6%. (B)1,25%
(D)14,4%. (C)1,2%
(E)15% (D)1%
(E)0,75%
04(PREFEITURA DE NOVA FRIBURGO – RJ-INSPETOR DE
ALUNOS- EXATUS-PR-2015) 10(PREFEITURA DE CARLOS BARBOSA – RS- AGENTE
Um capital de R$ 7.400,00 foi aplicado à taxa de juros sim- ADMINISTRATIVO-OBJETIVA-2015)
ples por um período de 26 meses. Sabe-se que após esse perío- Pedro quitou determinado boleto dois dias após o seu ven-
do, o montante retirado foi de R$ 9.805,00. A taxa de juros efeti- cimento e pagou R$ 5,74 de juros. Sabendo-se que lhe foram co-
vada nessa transação foi de:   brados juros compostos de 5% ao dia, se Pedro tivesse pago o
(A)15% a.a. boleto antes do vencimento, teria pago o valor de:
(B)12,5% a.a. (A) R$ 18,00
(C)9% a.a. (B)R$ 25,00
(D)7,5% a.a. (C) R$ 56,00
(D)R$ 84,00
05(UNIOESTE-  TÉCNICO EM ENFERMAGEM- UNIOES-
TE- 2015) 11(PREF. GUARUJÁ/SP – SEDUC – PROFESSOR DE MA-
Um capital de R$ 5.000,00 aplicado, a juros simples, a uma TEMÁTICA – CAIPIMES/2014) Um capital foi aplicado por um
taxa de 3% ao semestre rende, por semestre, período de 3 anos, com taxa de juros compostos de 10% ao ano.
(A)R$ 100,00. É correto afirmar que essa aplicação rendeu juros que corres-
(B)R$ 125,00. ponderam a, exatamente:
(C) R$ 150,00. (A) 30% do capital aplicado.
(D)R$ 175,00. (B) 31,20% do capital aplicado.
(E)R$ 200,00. (C) 32% do capital aplicado.
(D) 33,10% do capital aplicado.

Matemática 24
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 APOSTILAS OPÇÃO
12(FUNDUNESP – AUXILIAR ADMINISTRATIVO – VU- 04 Resposta: B.
NESP/2014) Por um empréstimo com período de 45 dias fo- M = C + J 
ram pagos R$ 18,75 de juros. Se o capital emprestado foi de R$ M = C + (C . i . t)/100 
1.500,00, então é verdade que a taxa anual correspondente de 9805 = 7400 + (7400 . i . 26)/100 
juros simples cobrada foi de 9805 = 7400 + 192400i/100 
(A) 8,35%. 9805 - 7400 = 1924i 
(B) 9,0%. 2405 = 1924i 
(C) 9,5%. i = 2405/1924
(D) 10%. i = 1,25% a.m.  
(E) 10,37%. Como precisamos determinar a taxa anual basta multiplicar
essa taxa mensal por 12 meses:
13 (INSTITUTO DE PESQUISAS TECNOLÓGICAS – SECRE-
TÁRIA – VUNESP/2014) 1,25% a.m x 12 = 15% a.a.
Considere um empréstimo de certo valor por 5 meses, con-
traído no sistema de juro simples, a uma taxa de 14,4% ao ano. 05 Resposta: C.
Sabendo-se que o montante a ser pago na data de vencimento do Utilizando a fórmula de juros simples:
empréstimo será igual a R$ 5.300,00, pode-se afirmar, correta- J = C . i . t 
mente, que o valor emprestado foi de Temos que:
(A) R$ 4.900,00. C= 5000
(B) R$ 4.950,00. i=0,03/6=0,005(divide por 6 , pois trata-se de uma taxa de
(C) R$ 5.000,00. 3% ao semestre)
(D) R$ 5.050,00. t=6
(E) R$ 5.100,00.
J = C . i . t 
Respostas J=5000.0,005.6
01.Resposta: D. J=150
Para calcular juros simples usa-se a seguinte formula:
J=C.i.t 06 Resposta: A.
Pelo enunciado temos que:
J= C.0,15.t C=C
Como ao final da aplicação teremos juros igual a 3 vezes o t = 15 meses = 1,25 ano
capital, ou seja i = 7,5% a.a
J = 3.C Aplicando a fórmula dos juros compostos: M = C (1+i)t 
3C = C.0,15.t  logo
0,15t = 3  M = C (1,075)1,25
t = 20 M = C x (1,075)¹ x (1,075)0,25

02.Resposta: E. 07 Resposta: A.
Pelo enunciando temos que: x + x.5j = 18900 Aplica-se a fórmula de juros simples:
x (1+5j) = 18900 J = C.i.t 
x = 18900/(1+5j) [I] Na questão temos que:
x + x.8j = 19440 c = 3400;   J = 595; t = 5 meses; i = ?
x (1+8j) = 19440 595=3400.i.5
x = 19440/(1+8j) [II] 595=17000i
igualando as equações I e II: i=0,035, ou seja 3,5%

18900/(1+5j) = 19440/(1+8j) 08 Resposta: A

540 = 54000j  Utilizando a fórmula J = C . i . t temos:
j = 0,01 ou 1% (a.m.) Primeiro investimento: J=2500.0,04.6
Porém devemos multiplicar por 12, uma vez que a questão J=600 
pede a taxa de juros anual: Segundo investimento: J=600.0,05.6
1% x 12 = 12% (a.a.) J=180  
Total de lucro= 600 + 180 =  780
03 Resposta: E.
Utilizando a fórmula de juros simples: 09 Resposta: B
J = C . i . t  Como pelo enunciando o valor de i (taxa) está em ano e o C1
Temos que: foi aplicado em 4 meses temos que manter a mesma uniddae ,
 O total recebido por Berilo é 50 reais maior que o total rece- portanto:
bido por Aluísio, ou seja: 
18% / 12 (meses) 
      JBerilo = JAluísio + 50 i = 0,015
 5.000.j.4 = 4.000.j.4 + 50 
  20.000j    = 16.000j + 50  Logo:
  20.000j - 16.000j = 50 
  4.000j = 50 J1 = C1 . i . t
   j = 50 / 4.000 
   j = 5 / 400 450 = C1 . 0,015  . 4
    j = 1 / 80 
    j = 0,0125  450 = 0,060C1
    j = 1,25% ao mês
C1 = 450 / 0,060
 Para obtermos a taxa anual basta multiplicar essa taxa
mensal por 12 meses: C1 = 7500
    j = 1,25% x 12
j=15% ao ano  Então C2 = 80% de C1 (7500) = 6000

Matemática 25
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 APOSTILAS OPÇÃO
J2 = C2 . i . t

600 = 6000 . i . 8 Análise combinatória

600 = 480i
A análise combinatória  são cálculos que permitem a
i = 600 / 480 formação de grupos relacionados à contagem, de forma que faz
análise das possibilidades e das combinações possíveis entre um
i = 1,25  conjunto de elementos.
Diagrama de árvore
10 Resposta: C.  É um diagrama que mostra todos os possíveis resultados de
Utilizando a fórmula de Juros Compostos: um acontecimento, utilizado quando número de possibilidades
é pequeno.
S=P(1+i)n
P+5,74=P(1+0,05)² Exemplo : Lançam-se 3 moedas ao ar (ou lança-se uma moeda
P+5,74=1,1025P 3 vezes ao ar), qual a probabilidade de saírem  exatamente 2
5,74=1,1025P-P vezes o mesmo lado (seja Cara ou Coroa)?
5,74=0,1025P
P=5,74/0,1025
P=56

11Resposta: D.
10% = 0,1

Como M = C + j , ou seja , j = M – C , temos:

Resposta: A probabilidade é igual a 6 em 8 (6/8 = 3/4) 
j = 1,331.C – C = 0,331 . C Nota-se que, para o exemplo acima, cada lançamento não
influencia o outro.
0,331 = 33,10 / 100 = 33,10% Este tipo de árvore serve para acontecimentos em que há
reposição das condições iniciais, ou seja, em cada experiência
12Resposta: D. aleatória.
J = C.i.t  Sendo assim, podemos observar que se um acontecimento
18,75=1500.i.45 A pode ocorrer de n modos diferentes e se para cada um dos
(ao dia) n modos de A, um segundo acontecimento B pode ocorrer de
m modos diferentes, então o número de modos de ocorrer o
Ao ano: 0,000278 . 365 = 0,101 ou 10,1% acontecimento A seguido do acontecimento B é n.m.
Se um acontecimento pode ocorrer de n modos diferentes,
13 Resposta: C. um segundo de m modos diferentes, um terceiro de x modos
Para fazer os cálculos, devemos trabalhar a mesma unidade, diferentes e assim por diante, então o número de modos que
ou seja nesse caso, com meses., portanto: esse acontecimento pode ocorrer é dado pelo produto: n.m.x....

Problemas
Deve-se dividir por 12:
1. Quantos números de 2 algarismos podem ser formados
14,4% a.a. / 12 = 1,2% a.m. usando apenas os algarismos 3, 4, 5, 6 e 7

*Montante: 2. De quantas maneiras diferentes uma pessoa pode se vestir

sabendo que ela possui 2 saias, 3 blusas e 3 sapatos?

5300 = C + j , ou seja, j = 5300 – C ( I ) Respostas

J = C.i.t  ( II ) 1. Como dispomos de 5 algarismos, são 5 possibilidades

de escolha para a primeira casa, depois dessa escolha temos
Vamos substituir a equação ( I ) na equação ( II ): novamente 5 possibilidades para a segunda casa, uma vez que
podemos repetir algarismos.
5 . 5 = 25
6.C = 100 . (5300 – C) São 25 números
6.C = 530000 – 100.C
6.C + 100.C = 530000 2. Sabendo que são 2 saias, 3 blusas e 3 sapatos vamos
multiplicar 2 . 3. 3 = 18, logo são 18 maneiras diferentes de se
106.C = 530000 vestir.
C = 530000 / 106
Para efetuar os cálculos em alguns problemas, devemos
C = R$ 5000,00 estudar algumas propriedades da análise combinatória:

Matemática 26
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 APOSTILAS OPÇÃO
Permutação
A cada um dos agrupamentos que podemos formar com
certo número de elementos distintos, tal que a diferença entre
um agrupamento e outro se dê apenas pela mudança de posição
entre seus elementos, damos o nome de permutação simples.
Por exemplo, se C = (2, 3, 4), as permutações simples de seus
elementos são: 234, 243, 324, 342, 423 e 432.  um problema de combinação.
Indicamos o número de Permutações simples de n elementos
distintos por:
Pn = n! 
Ex: Quantos anagramas podemos formar a partir da palavra
ORDEM?
Um anagrama é uma palavra ou frase formada com todas as
letras de uma outra palavra ou frase. Normalmente as palavras
ou frases resultantes são sem significado, como já era de se
esperar.
Como a palavra  ORDEM  possui  5  letras distintas, devemos
calcular o número de permutações calculando P5. Temos então:
P5 = 5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120
Portanto:
O número de anagramas que podemos formar a partir da
palavra ORDEM é igual 120.
Alguns anagramas: MEDRO, ROMED, EDROM, DEMOR...
Arranjos
Os agrupamentos dos elementos dependem da ordem e
da natureza dos mesmos. Assim, para obter o arranjo simples
de n elementos tomados p a p (p ≤ n), ou seja, para calcular os
diferentes arranjos ordenados de tais elementos, utiliza-se a
seguinte expressão:
Ex: Uma família é composta por seis pessoas (pai, mãe e
quatro filhos) que nasceram em meses diferentes do ano. Calcule
as sequências dos possíveis meses de nascimento dos membros
dessa família.
Resolução:
Sabemos que 1 ano é composto de 12 meses, então devemos
determinar o número de sequência através do arranjo de 12,
tomados 6 a 6.
Como outro exemplo de arranjo, podemos pensar nas
eleições, de modo que 20 deputados concorrem a 2 vagas no
estado de São Paulo. Dessa forma, de quantas maneiras distintas
a escolha poderá ser feita? Observe que nesse caso, a ordem é
importante, visto que altera o resultado final.
Logo, o arranjo pode ser feito de 380 maneiras diferentes.
Combinação Denominamos combinações simples de n
elementos distintos tomados p a p aossubconjuntos formados
por p elementos distintos escolhidos entre os n elementos dados.
É importante observar que duas combinações são diferentes
quando possuem elementos distintos, não importando a ordem
em que os elementos são colocados.
Representando por Cn,p o número total de combinações de n
elementos tomados p a p , temos a seguinte fórmula:
Matemática
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Ex: Uma prova consta de 6 questões, das quais o aluno deve
resolver 3. De quantas formas ele poderá escolher as 3 questões?
Quer-se agrupar 3 elementos, dentre os 6 existentes.
Perceba que a ordem em que os elementos aparecerão
não será importante, uma vez que, ao resolver a  1ª , a 2ª e a
3ª questão é o mesmo que resolver a 2ª , a 3º e a 1ª, portanto é
Logo, um aluno pode escolher suas 3 questões de 20
maneiras diferentes.
Questões
01 (TJ-RO –TECNICO JUDICIÁRIO – FGV -2015)
João tem 5 processos que devem ser analisados e Arnaldo
e Bruno estão disponíveis para esse trabalho. Como Arnaldo é
mais experiente, João decidiu dar 3 processos para Arnaldo e 2
para Bruno.
O número de maneiras diferentes pelas quais João pode
distribuir esses 5 processos entre Arnaldo e Bruno é:
(A) 6.
(B) 8.
(C) 10.
(D) 12.
(E) 15.
02 ( SEDUC-PE- AGENTE DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO
ESCOLAR ESPECIAL- FGV -2015)
Um professor deseja dividir um grupo de cinco alunos em
dois grupos: um com dois alunos e o outro com três alunos. Dos
cinco alunos, dois deles são especiais.
De quantas maneiras diferentes o professor pode fazer
a divisão dos cinco alunos em dois grupos, de modo que cada
grupo tenha um aluno especial?
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 10.
03 (TSE –CE   ANALISTA DE TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO-SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO – FGV -2015)
João tem 4 primas e 3 primos, deseja convidar duas dessas
pessoas para ir ao cinema, mas não quer que o grupo seja
exclusivamente masculino.
O número de maneiras diferentes pelas quais João pode
escolher seus dois convidados é:
(A) 9.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 16.
(E) 18.
04 (PETROBRÁS –CONHECIMENTOS BÁSICOS NÍVEL
MÉDIO – CESGRANRIO-2014)
A Figura apresenta a disposição de 20 carteiras escolares em
uma sala de aula. As carteiras que estão identificadas por letras
já estavam ocupadas quando Marcelo, Joana e Clara entraram na
sala.
27
 APOSTILAS OPÇÃO
Se Marcelo, Joana e Clara vão escolher três carteiras seguidas (A) 720.
(lado a lado), de quantos modos distintos eles podem sentar-se? (B) 600.
(A) 6. (C) 360.
(B) 9. (D) 240.
(C) 12. (E) 120.
(D) 18.
(E) 24. 10 (PETROBRAS-TECNICO EM INFORMÁTICA-
CESGRANRIO-2011)
05 (BNDES – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESGRANRIO Em uma loja, trabalham 8 funcionárias, dentre as quais Diana e
-2013) Sandra. O gerente da loja precisa escolher duas funcionárias para
Uma empresa de propaganda pretende criar panfletos trabalharem no próximo feriado. Sandra e Diana trabalharam
coloridos para divulgar certo produto. O papel pode ser no último feriado e, por isso, não podem ser escolhidas.
laranja, azul, preto, amarelo, vermelho ou roxo, enquanto o Sendo assim, de quantos modos distintos esse gerente poderá
texto é escrito no panfleto em preto, vermelho ou branco.  fazer a escolha?
De quantos modos distintos é possível escolher uma cor para o (A) 15.
fundo e uma cor para o texto se, por uma questão de contraste, (B) 28.
as cores do fundo e do texto não podem ser iguais? (C) 32.
(A) 13. (D)45.
(B) 14. (E) 56.
(C) 16.
(D) 17. Respostas
(E) 18.
01 Resposta: C.
06 (EPE-ASSISENTE ADMINISTRATIVO- CESGRANRIO Para uma melhor compreensão vamos fazer da seguinte
-2012) maneira:
Dois adultos e seis crianças aguardavam um táxi. Quando  as linhas representam os processos ( que são 5) :  ______ 
o táxi chegou, o motorista informou-lhes que o carro só pode ______   ______   ______   ______  
transportar 5 pessoas e, portanto, só poderiam viajar ele, o as letras são as iniciais que                      
motorista, e mais 4 passageiros. Os adultos decidiram que um A             A            A             B               B
deles embarcaria no táxi, levando consigo o maior número deverão ser permutadas entre si:
possível de crianças, e que o outro ficaria com as crianças Arnaldo: AAA( 3 processos) e Bruno BB( 2 processos) 
restantes, aguardando outro táxi. agora é só fazer as permutações possíveis no esquema acima
CALCULO:
De quantos modos distintos é possível escolher os TOTAL DE 5 LETRAS: A A A B B permutadas entre si e o
passageiros que embarcarão nesse táxi? desconto das repetições.
(A) 12. LOGO:   5! / 3! x 2!
(B) 15. 5! ( das 5 letras)
(C) 20. 3! ( das 3 letras ‘’A’’ que repetem)
(D) 40. 2! ( das 2 letras ‘’B’’ que repetem)
(E) 70. fazendo os cálculos temos:
5x4x3x2x1 / 3x2x2x1  = 10
07 (TRANSPETRO-ADMINISTRATIVO JUNIOR-
CESGRANRIO-2012) 02 Resposta: D.
Quantos anagramas de 5 letras distintas podem ser formados Como temos dois grupos de alunos nomeados por especiais
com as letras T, R, A, N e S se o R não pode preceder o T ? e não especiais vamos utilizar letras para distingui-los e tentar
(A) 24. resolver o problema sem uso de fórmulas:
(B) 48. Sendo:
(C) 60. Alunos especiais A e B
(D) 84. Alunos não especiais: C D E
(E) 120. Primeira situação:
Aluno especias A mais um formando grupos de dois (note que
08 ( PETROBRAS- NIVEL MÉDIO –TODOS OS CARGOS ao formar um grupo o outro será composto obrigatoriamente
CESGRANRIO-2012) pelos alunos restantes)
Certa empresa identifica as diferentes peças que produz, AC
utilizando códigos numéricos compostos de 5 dígitos, mantendo, AD
sempre, o seguinte padrão: os dois últimos dígitos de cada código AE
são iguais entre si, mas diferentes dos demais. Por exemplo, o Segunda situação:
código “03344” é válido, já o código “34544”, não. Aluno especial A com mais dois alunos formando
Quantos códigos diferentes podem ser criados? grupos de três (o outro grupo, como na situação anterior, é
(A) 3312. automaticamente formado)
(B) 4608. ACD
(C) 5040. ACE
(D) 7000. ADE
(E) 7290.
03 Resposta: E.
09 (PETROBRAS-TECNICO EM CONTABILIDADE- De acordo com o texto, observa-se que como João não quer
CESGRANRIO-2012) que o grupo seja exclusivamente masculino, ele pode ter duas
Para montar a senha de segurança de sua conta bancária, opções:
que deve ser formada por seis dígitos, João escolheu 1, 2, 5, - grupos com 1 homem e 1 mulher:  neste caso temos 4 x
5, 7 e 8. Os dígitos escolhidos não serão dispostos na ordem 3 = 12 possibilidades (basta escolher 1 dos 3 primos e 1 das 4
apresentada, pois, para João, é importante que a senha seja um primas).
número maior do que 500.000. - grupos com 2 mulheres: neste caso basta combinar as 4
Com os dígitos escolhidos por João, quantas senhas maiores primas em grupos de 2, ou seja, C(4,2) = 4×3 / 2! = 12 / 2 = 6
do que 500.000 podem ser formadas? possibilidades.

Matemática 28
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 APOSTILAS OPÇÃO
Ao todo temos 12 + 6 = 18 somadas as possibilidades 10 Resposta: A.
encontradas nos grupos 1 e 2. Como não importa a ordem, tremos utilizar para a resolução
desse exercício, a fómula de combinação:
04 Resposta: C. São 8 funcionárias no total, porém 2 não serão escaladas
De acordo com a figura foi possível observar que somente na para trabalhar no feriado (8-2=6).
terceira linha é possível escolherem três lado a lado. Fórmula da Combinação:
Como são quatro lugares, é necessário fazer a permutação Cn,p = n! / p! (n-p)!
de 3! e depois multiplicar por dois, pois eles podem sentar nas C6,2 = 6! / 2! (6-2)!
primeiras três cadeiras e depois na segunda, terceira e quarta, C6,2 = 6.5.4! / 2! 4!
da esquerda para a direita ou contrário. C6,2 = 15 modos distintos
Fazendo a permutaçaõ de 3! = 3.2.1 = 6
Multiplicando por 2:
6  x  2 = 12. Probabilidade

05 Resposta: C.
O primeiro passo é descobrir o total de maneiras possíveis,  O estudo da probabilidade vem da necessidade de em certas
SEM restrições Papel = 6 e texto = 3: situações, prevermos a possibilidade de ocorrência de determi-
C 6,3 = 6 x 5 x 4 x 3 ! = 120  = 20 nados fatos.
                3! 3 x 2 x 1 !       6 A história da teoria das probabilidades, teve início com os
jogos de cartas, dados e de roleta. Esse é o motivo da grande
Descobri o total de maneiras possíveis COM restrições. existência de exemplos de jogos de azar no estudo da probabili-
Papel = 6 - 2 (preto e vermelho) = 4 e texto = 3 dade. A teoria da probabilidade permite que se calcule a chance
C 4,3 = 4 x 3 !  = 4 de ocorrência de um número em um experimento aleatório.
              3! 1!
Fazendo a diferença entre as combinações possíveis 20-4 Experimento Aleatório
=16  É aquele experimento que quando repetido em iguais
condições, podem fornecer resultados diferentes, ou seja, são
06 Resposta: D. resultados explicados ao acaso. Quando se fala de tempo e
Como temos 6 crianças e 3 assentos para elas, pois 1 é do possibilidades de ganho na loteria, a abordagem envolve cálculo
motorista e outro é do adulto. Faz-se a seguinte combinação: de experimento aleatório.
C6x3 = 6!/3!3! = 20   Se lançarmos uma moeda ao chão para observarmos a face
Mas os adultos podem permutar entre si, pois a condição é que ficou para cima, o resultado é imprevisível, pois tanto pode
de 1 adulto e 3 crianças no táxi, ficando portanto, 20x2! = 40 dar cara, quanto pode dar coroa.
modos distintos. Se ao invés de uma moeda, o objeto a ser lançado for um
dado, o resultado será mais imprevisível ainda, pois aumenta-
mos o número de possibilidades de resultado.
07 Resposta: C. A experimentos como estes, ocorrendo nas mesmas condi-
Trata-se de uma permutação com elementos repetidos, ções ou em condições semelhantes, que podem apresentar re-
ou seja, toda vez que palavras forem formadas com R.T serão sultados diferentes a cada ocorrência, damos o nome de experi-
sequências repetidas. Dessa maneira, podemos considerar duas mentos aleatórios.
hipóstes:
1ª: O T antes do R = Aceitável Espaço Amostral
2ª: O R antes do T = Inaceitável Ao lançarmos uma moeda não sabemos qual será a face que
Dessa forma, como são apenas duas hipóteses, metade dos ficará para cima, no entanto podemos afirmar com toda certeza
anagramas serão para a primeira hipótese e a outra metade para que ou será cara, ou será coroa, pois uma moeda só possui estas
a segunda hipóstese. duas faces. Neste exemplo, ao conjunto 
Se todos os anagrama de TRANS são fatorial de cinco: 5! - { cara, coroa } damos o nome de espaço amostral, pois ele
5*4*3*2*1=120 é o conjunto de todos os resultados possíveis de ocorrer neste
Metade de 120 são 60 anagramas. experimento.
Representamos um espaço amostral, ou espaço amostral
08 Resposta: E. universal  como também é chamado, pela letra  S. No caso da
Nesse caso, trata-se de uma permutação de números moeda representamos o seu espaço amostral por:
repetidos e diferentes dos demais S = { cara, coroa }
Nos três primeiros dígitos atribui 9 valores, pois não podem Se novamente ao invés de uma moeda, o objeto a ser lançado
ter o mesmo valor das últimas ‘casas’. for um dado, o espaço amostral será:
Como os últimos dígitos são iguais é só atribuir 10 S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
possibilidades a um e o outro por ser igual só vai possuir uma
possibilidade , resultando : Evento
9 . 9 . 9 . 10 . 1 Quando lançamos um dado ou uma moeda, chamamos a
Agora ficou fácil é só resolver a multiplicação, portanto: ocorrência deste fato de  evento. Qualquer subconjunto de um
(9 . 9 . 9 . 10 . 1 = 7.290). espaço amostral é um evento.
Em relação ao espaço amostral do lançamento de um dado,
09 Resposta: D. veja o conjunto a seguir:
Para resolver essa combinação entre os números: A = { 2, 3, 5 }
1,2,5,5,7,8              
Note que   ( A está contido em S, A é um
Possibilidades = 6 digitos subconjunto de S ). O conjunto  A é a representação do
____    ____    ____    ____   ____   ____   evento do lançamento de um dado, quando temos a face
   4        5        4         3       2        1      = 4*5*4*3*2*1= 480 para cima igual a um número primo.
possibilidades
Porém é importante ressaltar que o dígito 5  aparece duas Classificação de Eventos
vezes, portanto:                                                                  
  480/2=240 Podemos classificar os eventos por vários tipos. Vejamos al-
guns deles:

Matemática 29
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 APOSTILAS OPÇÃO
Evento Simples
Classificamos assim os eventos que são formados por um
único elemento do espaço amostral.
A = { 5 } é a representação de um evento simples do lança-
mento de um dado cuja face para cima é divisível por5. Nenhuma
das outras possibilidades são divisíveis por 5.

Evento Certo
Ao lançarmos um dado é certo que a face que ficará para
cima, terá um  número divisor  de  720. Este é um  evento certo,
pois 720 = 6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1, obviamente qualquer um dos
números da face de um dado é um divisor de 720, pois 720 é o
produto de todos eles.
O conjunto A = { 2, 3, 5, 6, 4, 1 } representa um evento certo
pois ele possui todos os elementos do espaço amostral S = { 1,
2, 3, 4, 5, 6 }. A é o evento “múltiplo de 2”. 
B é o evento “múltiplo de 3”. 
Evento Impossível P(AUB) = P(A) + P(B) – P(A∩B) =   + - = = 70%
No lançamento conjunto de dois dados qual é a possibilidade
de a soma dos números contidos nas duas faces para cima, ser Probabilidade da intersecção de dois eventos
igual a 15?
Este é um evento impossível, pois o valor máximo que pode- A probabilidade da intersecção de dois eventos ou probabi-
mos obter é igual a doze. Podemos representá-lo por  lidade de eventos sucessivos determina a chance, a possibilida-
, ou ainda por A = {}. de, de dois eventos ocorrerem simultânea ou sucessivamente.
Para o cálculo desse tipo de probabilidade devemos interpretar
Conceito de probabilidade muito bem os problemas, lendo com atenção e fazendo o uso da
seguinte fórmula:
Se em um fenômeno aleatório as possibilidades são igual- Sejam A e B dois eventos de um espaço amostral S. A proba-
mente prováveis, então a probabilidade de ocorrer um evento bilidade de
A é: A ∩ B é dada por:

Por, exemplo, no lançamento de um dado, um número par
pode ocorrer de 3 maneiras diferentes dentre 6 igualmente pro-
váveis, portanto, P = 3/6= 1/2 = 50%
Probabilidade da União de dois Eventos
Onde
p(A∩B)   → é a probabilidade da ocorrência simultânea de
AeB
p(A) → é a probabilidade de ocorrer o evento A
p(B│A)   → é a probabilidade de ocorrer o evento B sa-
bendo da ocorrência de A (probabilidade condicional)

Dados dois eventos A e B de um espaço amostral S a probabi- Se os eventos A e B forem independentes (ou seja, se a ocor-
lidade de ocorrer A ou B é dada por:  rência de um não interferir na probabilidade de ocorrer outro),
P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B) a fórmula para o cálculo da probabilidade da intersecção será
dada por:

Vejamos alguns exemplos de aplicação.

Ex. 1. Em dois lançamentos sucessivos de um mesmo dado,

qual a probabilidade de sair um número ímpar e o número 4?

Resolução: O que determina a utilização da fórmu-

la da intersecção para resolução desse problema é a pa-
Verificação: lavra “e” na frase “a probabilidade de sair um número
ímpar e o número 4”. Lembre-se que na matemática “e”
O Número de elementos de A U B é igual à soma do número representa intersecção, enquanto “ou” representa união.
de elementos de A com o número de elementos de B, menos uma
vez o número de elementos de A ∩ B que foi contado duas vezes Note que a ocorrência de um dos eventos não interfere na
(uma em A e outra em B). Assim temos:  ocorrência do outro. Temos, então, dois eventos independentes.
Vamos identificar cada um dos eventos
n(AUB) = n(A) + n(B) – n(A∩B)  Evento A: sair um número ímpar = {1, 3, 5}
Dividindo por n(S) [S ≠  ] resulta  Evento B: sair o número 4 = {4}
Espaço Amostral: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Temos que:

P(AUB) = P(A) + P(B) – P(A∩B) 

Ex: Numa urna existem 10 bolas numeradas de 1 a 10. Reti-

rando uma bola ao acaso, qual a probabilidade de ocorrer múlti-
plos de 2 ou múltiplos de 3? 

Matemática 30
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 APOSTILAS OPÇÃO
Assim, teremos:
Ex. 2. Numa urna há 20 bolinhas numeradas de 1 a 20. Retiram-se
duas bolinhas dessa urna, uma após a outra, sem reposição. Qual
a probabilidade de ter saído um número par e um múltiplo de 5?
Solução: Primeiro passo é identificar os eventos e o espaço amostral.
03 (Polícia Militar/SP – Aluno – Oficial – VUNESP) O po-
liciamento de um grande evento musical deteve 100 pessoas.
Sabe-se que 50 pessoas foram detidas por furto de celulares,
que 25 pessoas detidas são mulheres, e que 20 mulheres foram
detidas por furto de celulares. Para a elaboração do relatório,
o PM Jurandir montou uma tabela e inseriu esses dados, para
depois completá-la.
Furto de Outros Total

Evento A: sair um número par = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} Celulares Motivos
Evento B: sair um múltiplo de 5 = {5, 10, 15, 20} Sexo Femini- 20 25
Espaço amostral: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, no
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20}
Sexo Mascu-
Como as duas bolinhas foram retiradas uma após a outra e lino
não houve reposição, ou seja, não foram devolvidas à urna, a Total 50 100
ocorrência do evento A interfere na ocorrência do B, pois ha-
verá na urna somente 19 bolinhas após a retirada da primeira. Tomando-se ao acaso uma das pessoas detidas por outros m
otivos, a probabilidade de que ela seja do sexo masculino é
Assim, temos que: de
(A) 90%.
(B) 75%.
(C) 50%.
(D) 45%.
(E) 30%.

04 (Polícia Civil/SP – Desenhista Técnico-Pericial – VU-

NESP) A tabela a seguir apresenta dados dos ingressantes em
uma universidade, com informações sobre área de estudo e clas-
se socioeconômica.
Após a retirada da primeira bola, ficamos com 19 bolinhas
na urna. Logo, teremos:

Se um aluno ingressante é aleatoriamente escolhido, é ver-

dade que a probabilidade de ele
(A) pertencer à classe B é de 40%.
(B) estudar na área de Biológicas é de 40%.
(C) pertencer à classe B e estudar na área de Biológicas é de
Questões 25%.
(D) pertencer à classe B é de 20%.
01 (Corpo de Bombeiros Militar/MT – Oficial Bombeiro (E) estudar na área de Biológicas é de 22,5%.
Militar – COVEST – UNEMAT) Uma loja de eletrodoméstico tem
uma venda mensal de sessenta ventiladores. Sabe-se que, des- 05 (BNDES – ADMINISTRAÇÃO – CESGRANRIO) Suponha
se total, seis apresentam algum tipo de problema nos primeiros que no banco em que Ricardo trabalha, ele faça parte de um gru-
seis meses e precisam ser levados para o conserto em um servi- po de quatro administradores e que no mesmo banco existam
ço autorizado. também cinco economistas. Será formado um comitê composto
Um cliente comprou dois ventiladores. A probabilidade de por três administradores e três economistas, todos escolhidos
que ambos não apresentem problemas nos seis primeiros meses aleatoriamente. Qual é a probabilidade de o comitê formado ter
é de aproximadamente: Ricardo como um dos componentes?
(A) 90% (A) 0
(B) 81% (B) 0,25
(C) 54% (C) 0,50
(D) 11% (D) 0,75
(E) 89% (E) 1

02 (Corpo de Bombeiros Militar/MT – Oficial Bombeiro Respostas

Militar – COVEST – UNEMAT) Em uma caixa estão acondicio-
nados uma dúzia e meia de ovos. Sabe-se, porém, que três deles 01. Resposta: B.
estão impróprios para o consumo.
Se forem escolhidos dois ovos ao acaso, qual a probabilidade 6 / 60 = 0,1 = 10% de ter problema
de ambos estarem estragados?
(A) 2/153 Assim, se 10% tem problemas, então 90% não apresentam
(B) 1/9 problemas.
(C) 1/51
(D) 1/3
(E) 4/3

Matemática 31
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 APOSTILAS OPÇÃO
02 Resposta: C. ————————————————————————

(: 6 / 6) ————————————————————————

03. Resposta: A. ————————————————————————

Vamos completar a tabela:

————————————————————————
————————————————————————
Furto de Outros Total
————————————————————————
Celulares Motivos ————————————————————————
Sexo Femini- 20 5 25
no ————————————————————————
Sexo Mascu- 30 45 75 ————————————————————————
lino
————————————————————————
Total 50 50 100
————————————————————————
Assim, a probabilidade é de: 45 / 50 = 0,9 = 90 / 100 = 90%
————————————————————————
04. Resposta: B.
————————————————————————
O Total de alunos é:
* Exatas: 300 + 200 + 150 = 650 alunos ————————————————————————
* Humanas: 250 + 150 + 150 = 550 alunos
* Biológicas: 450 + 250 + 100 = 800 alunos
————————————————————————
————————————————————————
* TOTAL: 650 + 550 + 800 = 2000 alunos
————————————————————————
Agora, vamos analisar cada alternativa:
————————————————————————
(A) Classe B: 200 + 150 + 250 = 600 alunos
————————————————————————
————————————————————————
(B) Área de Biológicas: 800 alunos
————————————————————————
————————————————————————
05. Resposta: D. ————————————————————————
Administradores ————————————————————————
————————————————————————
Economistas ————————————————————————
————————————————————————

Total de possibilidades: 4.10=40 ————————————————————————

————————————————————————
Com Ricardo presente na comissão, sobra 3 administradores
para 2 cargos ————————————————————————
————————————————————————
Economistas tem as mesmas possibilidades ————————————————————————
Total: 3.10=30
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————————————————————————
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Anotações ————————————————————————
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Matemática 32
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 APOSTILAS OPÇÃO
Formação territorial de
Pernambuco
1.1 Processos de formação
Pernambuco: Uma terra altiva, de muitos movimentos
nativistas que tiveram impacto histórico determinante para o
Brasil.1
O Início
Em 1501, quando a expedição do navegador Gaspar de
Lemos fundou feitorias no litoral da colônia portuguesa, na
recém descoberta América, teve início o processo de
colonização de Pernambuco, uma das primeiras áreas
brasileiras a ter ativa colonização portuguesa.
Entre os anos de 1534 e 1536, Dom João III, então rei de
Portugal, instalou o sistema de Capitanias Hereditárias no
Brasil, que consistia na doação de um lote de terras, chamado
Capitania, a um Donatário (português), a quem caberia
explorar, colonizar as terras, fundar povoados, arrecadar
impostos e estabelecer as regras do local. Dentre os primeiros
14 lotes distribuídos por D. João III estava a Capitania de
Pernambuco, ou Capitania de Nova Lusitânia, como seu
Donatário, Duarte Coelho, a batizou. Dessa forma, em 1535,
Duarte Coelho se estabeleceu no local onde fundou a vila de
Olinda e espalhou os primeiros engenhos da região. Até então,
os ocupantes do território eram os índios Tabajaras.
A Colônia
No período colonial, Pernambuco torna-se um grande
produtor de açúcar e durante muitos anos é responsável por
mais de metade das exportações brasileiras. Pernambuco
torna-se a mais promissora das capitanias da Colônia
Portuguesa na América. Tal prosperidade chamou a atenção
dos holandeses, que, entre 1630 e 1654, ocuparam toda a
região, sob o comando da Companhia das Índias Ocidentais,
tendo como representante o Conde Mauricio de Nassau, que
por ter incendiado Olinda, estabeleceu-se no Recife, fazendo-a
capital do Brasil holandês. Nassau traz para Pernambuco uma
forma de administrar inovadora. Realiza inúmeras obras de
urbanização, amplia a lavoura da cana e assegura a liberdade
de culto.
No período holandês, é fundada no Recife a primeira
sinagoga das Américas. Amante das artes, Nassau tem na sua
equipe inúmeros artistas, como Frans Post e Albert Eckhrout,
pioneiros na documentação visual da paisagem brasileira e do
cotidiano dos seus habitantes.
A partir de 1645 teve início um movimento de luta popular
contra o domínio holandês de Pernambuco: a Insurreição
Pernambucana. A primeira vitória importante dos insurretos
se deu no Monte das Tabocas, hoje localizado no município de
Vitória de Santo Antão, onde 1.200 insurretos mazombos
munidos de armas de fogo, foices, paus e flechas derrotaram
numa emboscada 1.900 holandeses bem armados e bem
1Governo do Estado de Pernambuco. História. Disponível em:
http://www.pe.gov.br/conheca/historia/. Acesso em: Março/2016.
Geografia
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treinados. Foram quase 10 anos de conflito, com destaque para
as duas Batalhas de Guararapes, até que em janeiro de 1654 os
holandeses se renderam. O movimento foi um marco
importante para o Brasil, tanto militarmente, com a
consolidação das táticas de guerrilha e emboscada, quanto
sócio politicamente, com o aumento da miscigenação entre as
três raças (negro africano, branco europeu e índio nativo) e o
começo de um sentimento de nacionalidade.
A ocupação dos holandeses fez Recife prosperar, onde se
estabeleceram muitos comerciantes e mascates, enquanto
Olinda continuava a ser o reduto dos senhores de engenho.
Devido a divergências quanto à demarcação de novas vilas, em
1710, os moradores de Olinda invadem o Recife, dando início
a chamada Guerra dos Mascates. O líder da ocupação,
Bernardo Vieira de Melo entrou para a história quando sugeriu
que Pernambuco se tornasse uma república. Essa foi a
primeira vez que se falou em república no país. O conflito só
terminou com a chegada, em 1711, do novo governador da
região.
O Império
Em 1817, Pernambuco tentou proclamar-se independente
de Portugal, mas o movimento foi derrotado. A Revolução
Praeira, em 1848, questionava o regime monárquico, e já
pregava a República. Joaquim Nabuco, um dos maiores
símbolos do Abolicionismo, iniciou a pregação das ideias no
Recife. Os pernambucanos se orgulham de sua participação
altiva na História do Brasil, sempre mantendo altos ideais
libertários.
A República
Com o advento da República, Pernambuco procura ampliar
sua rede industrial, mas continua marcado pela tradicional
exploração do açúcar. O Estado moderniza suas relações
trabalhistas e lidera movimentos para o desenvolvimento do
Nordeste, como no momento da criação da Sudene. A partir de
meados da década de 60, Pernambuco começa a reestruturar
sua economia, ampliando a rede rodoviária até o sertão e
investindo em polos de investimento no interior do Estado. Na
última década, consolidam-se os setores de ponta da economia
pernambucana, sobretudos aqueles atrelados ao setor de
serviços (turismo, informática, medicina) e estabelece-se uma
tendência constante de modernização da administração
pública.
1.2 Mesorregiões
1
 APOSTILAS OPÇÃO
Disponível em:
https://www.google.com.br/search?q=mesorregioes+de+perna
mbuco&sa=X&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&
source=univ&ved=0ahUKEwi3pLa8isDLAhXFQpAKHdHNDHIQs
AQIKw#imgrc=lRc6U37CU6GDJM%3A. Acesso em:
Março/2016.
A divisão geopolítica de uma região dá-se pela influência
socioeconômica das atividades de sua população.
Conferindo o mapa, podemos perceber que Pernambuco
está organizado em 5 Mesorregiões:
Metropolitana do Recife;
Zona da Mata;
Agreste de Pernambuco;
Sertão Pernambucano;
São Francisco.
Mesorregião do São Francisco:
A mesorregião do São Francisco Pernambucano é formada
por duas microrregiões e abrange 15 municípios.
Petrolina é a capital regional dessa mesorregião, que além
de possuir um importante porto fluvial e um aeroporto
internacional para exportações, é um polo agroindustrial,
financeiro e comercial.
Localiza-se no centro sul do estado de Pernambuco. Faz
divisa com os estados do Piauí, Bahia e Alagoas.
A mesorregião é circundada pela margem esquerda do Rio
São Francisco, o qual faz divisa natural com o Estado da Bahia.
Graças ao rio, a região apresenta uma desenvolvida
agricultura irrigada, a qual põe Pernambuco como um dos
maiores produtores e exportadores de frutas do país.
A vegetação nativa é composta por Caatinga.
Mesorregião do Sertão Pernambucano:
É formada pela união de 50 municípios distribuídos em
quatro microrregiões.
Essa mesorregião é a menos densamente habitada de
Pernambuco.
Suas maiores cidades são Serra Talhada, Araripina e
Arcoverde.
A mesorregião é cortada por rios abundantes, como rio
Pajeú, rio Brígida e o rio Moxotó. Além de as nascentes do rio
e Ipojuca se localizar em uma serra do município de Arcoverde.
Sua vegetação é composta pela Caatinga, com árvores de
médio porte, arbustos e estepe. Sua fauna é rica
principalmente em aves.
Mesorregião do Agreste Pernambucano:
É formada pela união de 71 municípios distribuídos em
seis microrregiões.
Estende-se por uma área aproximada de 24 400 km²,
inserida entre a Zona da Mata e o Sertão.
Representa 24,7% do território pernambucano e conta
com uma população de cerca de 1,8 milhão de habitantes (um
quarto da população do estado).
Geologicamente a região está situada sobre o Planalto do
Borborema em uma altitude média entre 400 a 800 metros,
sendo que em alguns pontos como nas microrregiões de
Garanhuns e do Ipojuca, as altitudes podem chegar 1000
metros.
A região está inserida na área de abrangência do Polígono
das Secas, mas apresentando, um tempo de estiagem menor
que a do sertão, devido a sua proximidade do litoral. Os índices
pluviométricos podem variar em cada microrregião.
A região está situada em parte no planalto da Borborema,
o que confere à região um clima mais ameno em relação ao
semiárido e com maior índice pluviométrico. A região
apresenta estações do ano bem definidas, em comparação ao
litoral e ao oeste pernambucano.
Geografia
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Mesorregião da Zona da Mata:
É formada pela união de 43 municípios distribuídos em
três microrregiões.
As cidades mais importantes por microrregião são:
Na microrregião da Vitória de Santo Antão: Vitória de
Santo Antão;
Na microrregião da Mata Setentrional Pernambucana
(Zona da Mata Norte): Goiana, Carpina, Timbaúba e Paudalho;
Na microrregião da Mata Meridional Pernambucana (Zona
da Mata Sul): Palmares, Escada, Sirinhaém e Barreiros.
A Zona da Mata Pernambucana estende-se por uma área de
8.738 km2, limitando-se ao norte com a Paraíba, ao sul com
Alagoas, ao leste com a Região Metropolitana do Recife e ao
oeste com o Agreste. Com uma população estimada em
1.193.661 habitantes.
A Zona da Mata foi a porta de entrada dos europeus em
Pernambuco, pois antes de existir a Região Metropolitana do
Recife, todas as cidades do leste pernambucano eram
integrantes dessa mesorregião antes de vigorar a Lei
Complementar número 14, que criou outra mesorregião. A
região é servida pelas rodovias federais BR-232, BR-101 e BR-
408. O nome "Zona da Mata" refere-se ao que os portugueses
viram desde o litoral, uma faixa de Mata Atlântica. O revelo é
ondulado e argiloso, com alturas variando entre o litoral ao
interior, aumentando a altura para o interior.
A mesorregião é cortada pelos rios mais importantes do
estado, como o Rio Capibaribe, o Rio Ipojuca e o Rio Ipanema.
Além de rios de menor extensão como o Rio Siriji.
A vegetação é composta por Mata Atlântica, que incluem
árvores de médio e grande porte e gramíneas, com uma rica
fauna.
Mesorregião Metropolitana do Recife:
A mesorregião Metropolitana do Recife é formada por
quatro microrregiões, que totalizam dezoito municípios,
incluindo Vila dos Remédios (pertencente ao arquipélago de
Fernando de Noronha).
A MMR é caracterizada também por incluir a Região
Metropolitana do Recife conhecida pela sigla (RMR), que
possui 14 municípios, não fazendo parte Vila dos Remédios.
A origem institucional da mesorregião Metropolitana do
Recife data dos nos anos 70 (1973), embora a identificação do
fenômeno metropolitano remonte a meados do século XX,
quando o urbanista pernambucano Antônio Baltar (1951)
caracteriza o Recife – município sede e núcleo da região - como
cidade transmunicipal / cidade conurbada / cidade
metropolitana.
Desde então, a vida urbana do Recife se integra a dos
municípios vizinhos, que, em relação a ele, conformam o
aglomerado metropolitano de mais alto nível de integração -
Jaboatão dos Guararapes, Olinda e Paulista.
Inicialmente composta por 9 municípios, a MMR ampliou
esse número ao longo de três décadas, seja por expansão de
seu perímetro, seja por desagregação de municípios no seu
interior, integrando, atualmente, 17 municípios – Jaboatão dos
Guararapes, Olinda, Paulista, Igarassu, Abreu e Lima,
Camaragibe, Cabo de Santo Agostinho, São Lourenço da Mata,
Araçoiaba, Ilha de Itamaracá, Ipojuca, Moreno, Itapissuma e
Recife – e um distrito estadual – o Arquipélago de Fernando de
Noronha.
2
 APOSTILAS OPÇÃO

são da ilha principal — e se situa no Oceano Atlântico, distante

360 km a nordeste de Natal, no Rio Grande do Norte, e 545 km
1.3 Microrregiões a nordeste da capital pernambucana, Recife.
Avistada pela primeira vez entre 1500 e 1502, tem sua
descoberta atribuída a uma expedição comandada pelo
explorador Fernão de Loronha, embora haja controvérsias;
porém é certo que o primeiro a descrevê-la foi Américo
Vespúcio, em expedição realizada entre 1503 e 1504. Primeira
capitania hereditária do Brasil, o arquipélago sofreu
constantes invasões de ingleses, franceses e holandeses entre
os séculos XVI e XVIII. Em 24 de setembro de 1700, Fernando
de Noronha tornou-se, por carta régia, dependência de
Pernambuco, capitania com a qual já tinha uma ligação
histórica. Em 1736 a lha foi invadida pela Companhia Francesa
das Índias Orientais, passando-se a chamar Isle Dauphine,
porém, no ano seguinte, uma expedição enviada pelo Recife
expulsou os franceses.
Em 1942, com a Segunda Guerra Mundial, o arquipélago
tornou-se território federal, cuja sigla era FN e a capital era
Disponível em:
Vila dos Remédios, passando a servir como base avançada de
http://www.citybrazil.com.br/pe/microregiao. Acesso em:
guerra; mas voltou à administração pernambucana quatro
Março/2016.
décadas e meia depois, no ano de 1988.
Atualmente Fernando de Noronha constitui um distrito
01. Microrregião do Alto Capibaribe:
estadual de Pernambuco, e é gerida por um administrador-
A Microrregião do Alto Capibaribe é uma subdivisão da
geral designado pelo governo do estado.
Mesorregião do Agreste Pernambucano, no estado de
Após uma campanha liderada pelo ambientalista José
Pernambuco, formada por 9 municípios. Em sua maioria, são
Truda Palazzo Júnior, em 14 de outubro de 1988 a maior parte
municípios agrícolas rurais, com exceção de Santa Cruz do
do arquipélago foi declarada Parque Nacional, com cerca de
Capibaribe, Surubim e Toritama, que detém 70% da
11,270 ha, para a proteção das espécies endêmicas lá
urbanização da microrregião. O município de Santa Cruz do
existentes e da área de concentração dos golfinhos rotadores
Capibaribe se urbanizou rapidamente a partir dos anos 1970,
(Stenella longirostris), que se reúnem diariamente na Baía dos
com os polos de confecção compostos por microempresas.
Golfinhos — o lugar de observação mais regular da espécie em
Possui o clima mais seco do agreste de Pernambuco, semi-
todo o planeta. No ano de 2001 a UNESCO declarou Fernando
árido e compõe os meses chuvosos: fevereiro - junho, havendo
de Noronha Patrimônio Natural da Humanidade.
vegetação de caatinga hiper-xerófila, típica da região do
O centro comercial de Fernando de Noronha é a Vila dos
vizinho cariri paraibano;
Remédios, que não é considerada capital por ser a ilha um
distrito estadual. A administração do Parque Nacional está
02. Microrregião do Araripe:
atualmente a cargo do Instituto Chico Mendes de Conservação
A Microrregião do Araripe é formada por dez municípios,
da Biodiversidade (ICMBio).
tem mais de 11% da área do estado. Seu clima é o semi-árido,
e a vegetação é predominantemente de xerófilas. Apenas na
região da Chapada do Araripe o clima é diferenciado - ameno e
com índices pluviométricos maiores. Na economia da
microrregião, tem grande destaque a produção de gesso - no
Polo Gesseiro do Araripe, que compreende os municípios de
Araripina, Ipubi, Trindade, Bodocó e Ouricuri. Neste polo é
produzido 95% do gesso consumido em todo o Brasil. A
maioria do gesso retirado das jazidas do polo gesseiro é
processado em Araripina, Ipubi e Trindade. Grandes reservas
do minério gipsita ainda encontra-se intactas nos municípios
de Ipubi e Bodocó. Tendo nos mesmos uma garantia de
continuidade do sistema produtivo por mais alguns séculos.

03. Microrregião do Brejo:

A microrregião do Brejo Pernambucano é uma subdivisão
da mesorregião do Agreste Pernambucano, estado de
Pernambuco, Brasil. É composta por 11 municípios,
abrangendo uma área de 2.462 km2, equivalente a 2,6% do
território do estado. Além do clima semiárido, há locais de
clima ameno e alta pluviosidade, os brejos. Lá são praticadas
diversas atividades agrícolas, como cultivo de frutas,
hortaliças e café. Os municípios de maior população são
Bonito, Panelas e Altinho.
Fotografia aérea da ilha principal do arquipélago.
05. Microrregião do Garanhuns:
A Microrregião de Garanhuns é composta por dezenove
municípios, tem mais de 5% da área estadual (5183 km²).
A economia é baseada na criação de gado de leite e de
corte. A agricultura praticada é de subsistência.

04. Microrregião de Fernando de Noronha:
Fernando de Noronha é um arquipélago brasileiro do
estado de Pernambuco.
Pertence à Mesorregião Metropolitana do Recife e à
Microrregião de Fernando de Noronha.
Formado por 21 ilhas, ilhotas e rochedos de origem
vulcânica, ocupa uma área total de 26 km² — dos quais 17 km²
O comércio na região tem suas maiores concentrações em
Garanhuns e Lajedo, Garanhuns que também é um polo
turístico importante da região, devido ao clima de
temperaturas baixas, Os Municípios mais importantes e
populosos da Microrregião de Garanhuns são: Garanhuns
136.057 hab, Bom Conselho 45.503 hab e Lajedo 36.628 hab.

Geografia 3
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 APOSTILAS OPÇÃO
06. Microrregião de Itamaracá:
A Microrregião do Itamaracá, formada pelos municípios de
Araçoiaba, Itapissuma, Ilha de Itamaracá e Igarassu, fica
dentro da RMR.
É altamente urbanizada, e tem no litoral famosos sítios
históricos, como a cidade de Itamaracá, além das bonitas
paisagens da ilha de mesmo nome.
A cidade mais populosa da região é Igarassu.
07. Microrregião de Itaparica:
A microrregião de Itaparica é composta por sete
municípios, também é banhada pelo Rio São Francisco em
grande parte de seu território, e ao longo do rio intensa
atividade agrícola é praticada, como na microrregião de
Petrolina.
Nas áreas rurais, predomina a pecuária extensiva.
A indústria e o comércio são pouco representativos.
Nesta microrregião localiza-se a usina hidrelétrica de
Itaparica, da Chesf. População de 130 mil habitantes.
08. Microrregião da Mata Meridional:
A Microrregião da Mata Meridional Pernambucana é
composta por 21 municípios, é o mais importante centro de
cultivo de cana de açúcar do estado.
Localizada no sul do estado, seu litoral tem algumas das
mais belas praias do estado, como Praia dos Carneiros, Praia
de Guadalupe e São José da Coroa Grande.
Tem como principal cidade Palmares, que influencia toda
região com seus quase 60 mil habitantes e com seu centro
comercial.
09. Microrregião da Mata Setentrional:
A Microrregião da Mata Setentrional Pernambucana é
formada por dezessete municípios e abrange uma área de
3.200 km², o que corresponde a 3,25% do território estadual.
Possui uma população estimada de 443.189 (estimativa IBGE
2009), sendo as cidades mais importantes e populosas Goiana,
Carpina, Timbaúba e Paudalho.
Há presença de indústria canavieira, e também de
tecelagem, entre outras atividades agrícolas e industriais.
Há também alguma presença de cultura de agricultura de
subsistência.
10. Microrregião do Médio Capibaribe:
A microrregião do Médio Capibaribe é composta por dez
municípios, sendo Limoeiro o de maior população.
A economia é basicamente de pecuária mista e de corte.
A agricultura praticada é de subsistência.
11. Microrregião de Pajeú:
A Microrregião do Pajeú, ao norte do estado de
Pernambuco, é composta por dezessete municípios, tem clima
semiárido na maioria de seu território, sendo exceção a área
de brejo de altitude, que compõe, por exemplo, a cidade de
Triunfo, ponto mais alto do estado com mil duzentos e
sessenta metros.
Tem a agropecuária mais desenvolvida do sertão
brasileiro.
A pequena atividade econômica da microrregião é em sua
maioria movimentada pelo comércio, seguido da
agropecuária.
Na região de brejo de altitude, a atividade agrícola tem
mais diversidade, inclusive fruticultura.
Nas regiões baixas, a pecuária caprina e bovina prevalece
e a agricultura predominante é a de subsistência.
A cidade mais populosa é Serra Talhada, seguida de
Afogados da Ingazeira, São José do Egito e Tabira. O Vale do
Pajeú está retratado no livro de Luís Cristóvão dos Santos,
Caminhos do Pajeú.
Geografia
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O nome da Microrregião, vem do Rio Pajeú, que tem sua
nascente na cidade de Brejinho - PE e serpenteia dezessete
cidades em seu percurso.
12. Microrregião de Petrolina:
A Microrregião de Petrolina localiza-se nas proximidades
do Rio São Francisco, no estado de Pernambuco.
É formada por oito municípios, ocupando mais de 15% do
território do estado.
Sua economia é bastante privilegiada pela umidade trazida
pelo Rio São Francisco e da irrigação a partir dele, e pela
localização da microrregião - ela equidista das mais
importantes regiões metropolitanas do Nordeste - Recife,
Fortaleza e Salvador, com as quais faz intensas trocas
comerciais, em especial através do aeroporto de Petrolina,
reformado para voos regulares e recebimento de grandes
aviões de carga nos anos 2000.
A cidade de Petrolina é a mais importante, têm indústrias
e comércio presentes. População de 433 mil habitantes.
13. Microrregião do Recife:
A Microrregião do Recife é formada por oito municípios,
incluindo a capital de mesmo nome e o município mais antigo
do estado, Patrimônio Cultural da Humanidade, Olinda.
Tem economia baseada em comércio, serviços e indústria.
Os polos industriais estão concentrados na capital, e em
Jaboatão dos Guararapes, Paulista e Abreu e Lima.
Sua população é de 3.274.441 habitantes, numa área total
de 1.250,3 km² e densidade demográfica de 2.618,92
habitantes/km².
14. Microrregião do Salgueiro:
A microrregião de Salgueiro é uma microrregião da
mesorregião do Sertão Pernambucano. Localiza-se na região
central do estado e possui uma área de 8.834 km². Formada
por 7 municípios, tem clima semiárido e vegetação de
xerófilas.
Sua economia é baseada em pecuária extensiva e
agricultura de subsistência.
Salgueiro é a cidade mais importante - cortada
horizontalmente pela BR-232 e verticalmente pela BR-116, é
passagem para os transportes de carga e pessoas vindas do
Nordeste e Sudeste do país.
É também a cidade mais populosa. São José do Belmonte é
a segunda cidade mais importante, com reservas de minérios
de ferro.
15. Microrregião do Sertão de Moxotó:
A microrregião do Sertão do Moxotó é formada por 7
municípios, tem clima semi-árido e pequena economia, em sua
maioria concentrada na cidade de Arcoverde, que detém
aproximadamente 50% da população urbana, e 1/3 do total da
microrregião.
Arcoverde, situada entre a capital do estado e o extremo
oeste dele, é um importante centro comercial, educacional, de
saúde e de entidades governamentais do Sertão.
Arcoverde, com 72 625 habitantes, é o município mais
populoso.
O município menos populoso é Betânia, com 12 539
habitantes.
A área média dos sete municípios que compõem a
microrregião é de 1.292 km², sendo que Sertânia possui a
maior área territorial entre estes, com 2.421,511 km², seguido
por Custódia, com 1 404,100 km². Os dois menores municípios
em área territorial são Arcoverde e Manari, com 353 km² e 406
km², respectivamente.
4
 APOSTILAS OPÇÃO

O município que apresenta o maior Produto interno bruto, Sanharó;

de acordo com dados econômicos de 2013 do Instituto São Bento do Uma;
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), é Uberlândia, com São Caitano;
R$ 774,463 milhões. Já o município com menor Produto São Joaquim do Monte;
interno bruto é Betânia, com R$ 59,250 milhões. Tacaimbó.

16. Microrregião do Suape: Região de Desenvolvimento: Agreste Meridional:

A Microrregião de Suape é formada pelos municípios de Municípios:
Cabo de Santo Agostinho e Ipojuca. Sua principal atividade Águas Belas;
econômica é relacionada ao porto de Suape, o maior do Angelim;
Nordeste e o segundo maior do país. Também há diversas Bom Conselho;
indústrias, especialmente do ramo petroquímico no município Brejão;
do Cabo, e intenso polo turístico nas praias do município de Buíque;
Ipojuca. Caetés;
Calçado;
17. Microrregião do Vale do Ipanema: Canhotinho;
A microrregião do Vale do Ipanema é formada por 6 Capoeiras;
municípios, sendo Buíque e Águas Belas os mais populosos. Correntes;
Tem clima semi-árido e área de 5.274 km². Garanhuns;
A economia é de pecuária extensiva e lavouras de Iati;
subsistência. Itaíba;
Jucatí;
18. Microrregião do Vale do Ipojuca: Jupi;
A microrregião do Vale do Ipojuca é uma subdivisão do Jurema;
estado brasileiro de Pernambuco. Lagoa do Ouro;
Localiza-se na Mesorregião do Agreste Pernambucano, ao Lajedo;
longo da bacia hidrográfica do rio Ipojuca. Palmeirina;
Paranatama;
19. Microrregião de Santo Antão: Pedra;
A Microrregião da Vitória de Santo Antão é formada por Saloá;
cinco municípios. São João;
A densidade demográfica da microrregião é de 187,09 Terezinha;
habitantes por km², mais do dobro da média estadual. Tupanatinga;
Seu município mais importante é o de mesmo nome, Venturosa.
Vitória de Santo Antão, importante centro comercial do
interior pernambucano, distante cerca de 42km da capital. Região de Desenvolvimento: Agreste Setentrional:
A microrregião é economicamente dependente do cultivo Municípios:
de cana-de-açúcar da região. Bom Jardim;
Casinhas;
Cumaru;
1.4 Regiões de Feira Nova;
Desenvolvimento – RD Frei Miguelinho;
João Alfredo;
Limoeiro;
Relação dos municípios, por Região de Machados;
Desenvolvimento: Orobo;
Passira;
Região de Desenvolvimento: Agreste Central: Salgadinho;
Municípios: Santa Cruz do Capibaribe;
Agrestina; Santa Maria do Cambuca;
Alagoinha; São Vicente Férrer;
Altinho; Surubim;
Barra de Guabiraba; Taquaritinga do Norte;
Belo Jardim; Toritama;
Bezerros; Vertente do Lério;
Bonito; Vertentes.
Brejo da Madre de Deus;
Cachoeirinha; Região de Desenvolvimento: Mata Norte:
Camocim de São Felix; Municípios:
Caruaru; Aliança;
Cupira; Buenos Aires;
Gravatá; Camutanga;
Ibirajuba; Carpina;
Jatáuba; Chã de Alegria;
Lagoa dos Gatos; Condado;
Panelas; Ferreiros;
Pesqueira; Glória do Goitá;
Poção; Goiana;
Riacho das Almas; Itambé;
Sairé; Itaquitinga;

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 APOSTILAS OPÇÃO

Lagoa do Carro; Itacuruba;

Lagoa de Itaenga; Jatobá;
Macaparana; Petrolândia;
Nazaré da Mata; Tacaratu.
Paudalho;
Timbaúba; Região de Desenvolvimento: Sertão do Araripe:
Tracunhaém; Municípios:
Vicência. Araripina;
Bodoco;
Região de Desenvolvimento: Mata Sul: Exu;
Municípios: Granito;
Água Preta; Ipubi;
Amaraji; Moreilândia;
Barreiros; Ouricuri;
Belém de Maria; Santa Cruz;
Catende; Santa Filomena;
Chã Grande; Trindade.
Cortes;
Escada; Região de Desenvolvimento: Sertão do Moxotó:
Gameleira; Municípios:
Jaqueira; Arcoverde;
Joaquim Nabuco; Betânia;
Maraial; Custódia;
Palmares; Ibimirim;
Pombos; Inajá;
Primavera; Manari;
Quipapá; Sertânia.
Ribeirão;
Rio Formoso; Região de Desenvolvimento: Sertão do Pajeú:
São Benedito do Sul; Municípios:
Sirinhaém; Afogados da Ingazeira;
São José da Coroa Grande; Brejinho;
Tamandaré; Calumbi;
Vitória de Santo Antão; Carnaíba;
Xexéu. Flores;
Iguaraci;
Região de Desenvolvimento: Metropolitana: Ingazeira;
Municípios: Itapetim;
Abreu e Lima; Quixaba;
Aracoiaba; Santa Cruz da Baixa Verde;
Cabo de Santo Agostinho; Santa Terezinha;
Camaragibe; São José do Egito;
Fernando Noronha; Serra Talhada;
Igarassu; Solidão;
Ipojuca; Tabira;
Itamaracá; Triunfo;
Itapissuma; Tuparetama.
Jaboatão dos Guararapes;
Moreno; Região de Desenvolvimento: Sertão do São Francisco:
Olinda; Municípios:
Paulista; Afrânio;
Recife; Cabrobó;
São Lourenço da Mata. Dormentes;
Lagoa Grande;
Região de Desenvolvimento: Sertão Central: Orocó;
Municípios: Petrolina;
Cedro; Santa Maria da Boa Vista.
Mirandiba;
Parnamirim;
Salgueiro; Fonte: Fundação de Desenvolvimento Municipal. Disponível
São José do Belmonte; em:
Serrita; http://www.bde.pe.gov.br/visualizacao/Visualizacao_form
Terra Nova; ato2.aspx?CodInformacao=798&Cod=1. Acesso em:
Verdejante. Março/2016.

Região de Desenvolvimento: Sertão de Itaparica:

Municípios:
Belém de São Francisco;
Carnaubeira da Penha;
Floresta;

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 APOSTILAS OPÇÃO

A depressão relativa ocorre nas proximidades do planalto

2. Aspectos físicos de Borborema, isso quer dizer a área está altimetricamente
2.1 Clima abaixo das áreas periféricas (planalto).

Composto por planícies e serras, Pernambuco registra

O Estado de Pernambuco é uma das unidades da Federação áreas geograficamente bem demarcadas.
brasileira localizada na região Nordeste, ocupa uma área de
98.146,315 km2. Esse espaço geográfico abrange diversas
paisagens, constituídas a partir da interação entre os
elementos naturais, sendo que os principais são: relevo, clima,
vegetação e hidrografia. 2
Em Pernambuco são identificadas duas características
climáticas: o clima tropical e o semi-árido. O clima tropical
ocorre nas áreas litorâneas denominadas de zona da mata. A
temperatura é elevada, a média anual é de 24°C. Quanto aos
Maracaípe
índices pluviométricos, a média anual é de 1.500 mm. Nas
áreas que predominam o clima semi-árido as temperaturas
são elevadas em boa parte do ano (cerca de 26°) e a quantidade
de chuva é reduzida, algo em torno de 600 mm ao ano.
No clima, Pernambuco está inserido na Zona Intertropical
apresentando predominantemente temperaturas altas,
podendo variar no quadro climático devido à interferência do
relevo e das massas de ar. No Recife, por exemplo, a
temperatura média é de 25ºc, com máximas de 32º. Já em
cidades do interior, nos meses de inverno – entre maio e julho Morro do Pico - Fernando de Noronha
– as temperaturas podem baixar consideravelmente, podendo
chegar, em alguns locais, até a 8ºc, a exemplo de Triunfo e
Garanhuns, Sertão e Agreste respectivamente. 3

2.2 Vegetação

O Estado também é dotado de uma vegetação muito Vista do Alto da Sé – Olinda

diversificada, com matas, manguezais e cerrados, além da
grande presença da caatinga.
A cobertura vegetal do estado é composta por vegetação
Litorânea, floresta Tropical e Caatinga.
A vegetação Litorânea predomina em áreas muito
próximas ao oceano, por isso são identificadas vegetações
rasteiras, coqueiros, mangues e em alguns casos arbustos.
A floresta Tropical é onde originalmente abrigava a
floresta Atlântica.
E por fim, na região do agreste e do sertão do estado o que
predomina é a vegetação da Caatinga.
2.3 Relevo
O relevo do estado é formado basicamente por três tipos:
planície costeira, planalto e depressão.
Grande parte do território estadual, cerca de 76%, possui
um relevo relativamente plano, não ultrapassa os 600 metros
de altitude.
As planícies se encontram em áreas próximas ao litoral.
À medida que se afasta do litoral a altitude aumenta, pode
atingir até 1.200 metros.
O planalto de Borborema possui cerca de 600 metros de
altitude, mas existem áreas onde a média de altitude é de 800
metros, como a Chapada do Araripe.
Com 98.311 km², Pernambuco é um dos 27 estados
brasileiros. Localizado no centro leste da Região Nordeste, tem
sua costa banhada pelo Oceano Atlântico. O estado faz limite
com a Paraíba, Ceará, Alagoas, Bahia e Piauí. Também faz parte
do território pernambucano, o arquipélago de Fernando de
Noronha, a 545 km da costa. São 185 municípios - com um total
de 8.796.032 habitantes - e tem a cidade do Recife como sua
capital.
Apesar de ser um dos menores estados da Federação em
extensão territorial, o estado possui paisagens variadas:
serras, planaltos, brejos, semi-aridez no interior, e belíssimas
praias. O relevo é linear em sua maioria, sendo de planície
litorânea - com alguns pontos, sobretudo no Recife, no nível do
mar - e, à medida que vai se entrando para o interior, tem picos
de montanhas que ultrapassam os 1000 metros de altitude.
A Zona da Mata é marcada por formações onduladas,
caracterizadas como “domínio dos mares-de-morro”. É lá,
inclusive, que na transição com o Agreste é localizada a Serra
das Russas que, na verdade, é a borda ocidental do Planalto da
Borborema, que corta alguns estados da Região Nordeste. O
Agreste localiza-se sobre este planalto, sua altitude média é de
400m, podendo passar dos 1000m nos pontos mais elevados.
A estrutura geológica predominante é a cristalina, sendo
responsável, junto com o clima semi-árido, por formações
abruptas (pedimentos e pediplanos).
No Sertão as cotas altimétricas decrescem em direção ao
Rio São Francisco formando, em relação ao Planalto da
Borborema, uma área de depressão relativa. As formações
geomorfológicas predominantes são os inselbergues, serras e

2FRANCISCO, Wagner De Cerqueira E. "Aspectos naturais do Estado 3Governo do Estado de Pernambuco. Geografia. Disponível em:
de Pernambuco"; Brasil Escola. Disponível em http://www.pe.gov.br/conheca/geografia/. Acesso em: Março/2016.
<http://brasilescola.uol.com.br/brasil/aspectos-naturais-estado-
pernambuco.htm>. Acesso em 14 de marco de 2016.

Geografia 7
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chapadas, estas últimas aparecendo em áreas sedimentares.
Na Microrregião do Pajeú, próximo ao Município de Triunfo,
localiza-se o Pico do Papagaio com 1.260 metros, no limite com
o sudoeste da Paraíba.4
2.4 Hidrografia
Na hidrografia, existe a forte presença de rios – sobretudo
na Região Metropolitana do Recife (RMR) que conta com 14
municípios.
Há, também, muitas barragens de contenção de enchentes
e abastecimento populacional como Tapacurá, Carpina,
Jucazinho, entre outras.
Os principais rios do estado são o Capibaribe e Beberibe,
Ipojuca, Uma, Pajeú, Jaboatão e São Francisco, este último
extremamente importante do desenvolvimento do Sertão,
uma vez que possibilita a distribuição de águas nas regiões
secas.
A hidrografia pernambucana é formada por vários rios,
mas, sem dúvida, o principal é o São Francisco, uma vez que o
mesmo é fundamental para a irrigação e demais atividades do
sertanejo nordestino.
Existem ainda os rios: Capibaribe, Ipojuca, Una, Pajeú e
Jaboatão.
3. Aspectos Humanos e
indicadores sociais
3.1 População
O pernambucano é batalhador e por isso vencedor. Uma
gente que luta por seus ideais e conquistas.5
É um estado rico e miscigenado.
Pernambuco é o sétimo estado mais populoso do Brasil,
com 9,278 milhões (IBGE, 1 de jul de 2014), o que corresponde
a aproximadamente 4,6% da população brasileira,
distribuídos em 185 municípios.
Cerca de 80,2% dos habitantes do estado moram em zonas
urbanas.
A densidade demográfica estadual é de 89,5 hab./km².
Conforme dados do IBGE, a composição étnica da
população pernambucana é constituída por pardos (53,3%),
brancos (40,4%), negros (4,9%) e índios (0,5%), de acordo
com o Censo 2010 do IBGE.
Os povos e a diversidade caminham de mãos dadas desde
o início da formação do Estado de Pernambuco.
Heterogeneidade é a palavra que descreve o povo
pernambucano. Na sua formação, o Estado teve um elevado
número de imigrantes. São portugueses, italianos, espanhóis,
árabes, judeus, japoneses, alemães, holandeses e ingleses.
Além das fortes influências africana e, claro, indígenas.
Trata-se de um caldeirão cultural de riqueza ímpar,
traduzida no jeito de ser de uma gente que aprendeu, desde
sempre, a lutar por liberdade. O espírito guerreiro e o amor
pela terra vêm desde os primórdios. Foi esta garra que fez com
que os pernambucanos se unissem para derrubar o domínio
holandês no estado em 1645, quando teve início a Insurreição
4 Governo do Estado de Pernambuco. Geografia. Disponível em:
http://www.pe.gov.br/conheca/geografia/. Acesso em: Março/2016.
5 Governo do Estado de Pernambuco. População. Disponível em:
http://www.pe.gov.br/conheca/geografia/. Acesso em: Março/2016.
6 FRANCISCO, Wagner De Cerqueira E. "Aspectos da população de
Pernambuco "; Brasil Escola. Disponível em
Geografia
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Pernambucana. O movimento foi o responsável pelo começo
de um sentimento conhecido como pernambucanidade.
Povo festeiro, acolhedor e trabalhador, dedicado à arte de
receber bem e de cultivar as tradições. Este é o pernambucano.
Que tem orgulho de carregar a bandeira do Estado no peito,
símbolo maior dessa cultura. Mas esse estado não é apenas a
tradição: é também o espaço da modernidade e das expressões
contemporâneas no campo das artes, da tecnologia, da
arquitetura, da música, da dança, do teatro, da culinária.
A distribuição populacional no estado ocorre de maneira
desproporcional, os centros urbanos localizados próximos ao
litoral concentram um elevado percentual da população
pernambucana, enquanto que o sertão é pouco povoado. O IDH
(Índice de Desenvolvimento Humano) do estado é 0,718. Os
indicadores sociais apresentam uma expectativa de vida de
67,1 anos, a mortalidade infantil apresenta índices elevados
35,7 óbitos a cada mil nascidos vivos; a taxa de analfabetismo
é de 17,6%.
Recife, capital pernambucana, abriga uma população de
aproximadamente 1,5 milhão de pessoas, em uma extensão
territorial de 219 km².6
3.2 Economia
Essa unidade federativa tem apresentado elevado
desenvolvimento econômico, fato constatado no aumento
anual do Produto Interno Bruto (PIB) estadual. Em 2008, o PIB
pernambucano atingiu a marca de R$ 62,2 bilhões,
correspondendo a 2,3% do PIB brasileiro; no âmbito regional
essa participação foi de 17,9%, sendo a segunda maior, inferior
apenas à Bahia (31,5%).7
Historicamente, Pernambuco tinha na agricultura sua
principal atividade econômica, sendo a cana-de-açúcar o
produto de maior destaque. No entanto, nas últimas três
décadas esse cenário mudou totalmente, o setor de serviços
passou a ser o elemento fundamental para a geração de
receitas. A atual composição do PIB estadual é a seguinte:
Agropecuária: 4,8%.
Indústria: 21,9%.
Serviços: 73,3%.
A agricultura estadual baseia-se no cultivo de cana-de-
açúcar, porém está sendo substituída pelas plantações de
rosas, gladíolo e crisântemo, na Zona da Mata; e pela
fruticultura irrigada, especialmente na região de Petrolina,
onde se produz uva, manga, melancia e banana. O estado
também produz feijão, mandioca, cebola, milho e algodão.
A pecuária, por sua vez, é composta por rebanhos bovinos
(2.122.191 de cabeças) e caprinos (1.685.845).
A indústria tem apresentado desenvolvimento em razão
dos constantes investimentos nos segmentos de
transformação de minerais, confecções, químico,
petroquímico, farmacêutico, mobiliário, transporte e de
energia. Recife, capital pernambucana, possui um moderno
polo de informática, que concentra mais de 200 empresas e
realiza negócios comerciais que atingem mais de 100 milhões
de reais por ano.
O setor de serviços, responsável por 73,3% do PIB
estadual, é impulsionado pelo turismo e pelo comércio. O
estado possui 187 quilômetros de praia de areia fina e água
esverdeada, com destaque para Tamandaré e Porto de
<http://brasilescola.uol.com.br/brasil/aspectos-populacao-
pernambuco.htm>. Acesso em 14 de marco de 2016.
7 FRANCISCO, Wagner De Cerqueira E. "A economia do estado de
Pernambuco"; Brasil Escola. Disponível em
<http://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-economia-estado-
pernambuco.htm>. Acesso em 14 de marco de 2016.
8
 APOSTILAS OPÇÃO
Galinhas. Outro grande destino dos turistas é o arquipélago de
Fernando de Noronha, considerado patrimônio natural da
humanidade pela Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).
Um fator negativo das atividades desenvolvidas em
Pernambuco refere-se à plantação de maconha. O polígono da
maconha, como é conhecida a região pernambucana localizada
na fronteira com Bahia e Alagoas, é um dos principais locais de
cultivo de maconha no Brasil.
Exportações e Importações de Pernambuco:
Exportações:
Açúcar de cana: 26%.
Plástico, borracha e seus produtos: 16%.
Mangas e uvas frescas: 14%.
Materiais/aparelhos elétricos e eletrônicos: 8%.
Combustíveis e lubrificantes para embarcações e Ainda na Região Metropolitana do Recife as atrações são
aeronaves: 6%.
Crustáceos: 4%.
Outros: 26%.
Importações:
Produtos das indústrias químicas: 26%.
Derivados de petróleo: 17%.
Trigo e farinha de trigo: 7%.
Máquinas e equipamentos: 7%.
Alimentos: 6%.
Mate: 6%.
Adubos e fertilizantes: 4%.
Equipamentos médico-hospitalares: 3%.
Outros: 24%.
Turismo em Pernambuco:8
Uma das principais vocações econômicas do estado, o
turismo gera emprego e renda em todas as regiões. São praias
paradisíacas, de Norte a Sul, monumentos, cidades, calor e frio.
Um estado rico que contempla a todos e recebe seus turistas
sempre com o maior prazer.
Do Litoral ao Sertão, Pernambuco é só beleza. É o destino
certo para quem procura o melhor das riquezas naturais do
Nordeste, com um extenso e apreciado litoral de águas mornas
e cristalinas. Os cenários convidativos de praias paradisíacas
como Tamandaré e Porto de Galinhas são apenas alguns dos
inúmeros atrativos se sobressai, ainda, na magnitude e
importância histórica de suas tradições culturais, como os
festejos carnavalescos e juninos.
Fernando de Noronha
O litoral com cerca de 187 km de extensão, entre praias e
falésias, zonas urbanas e locais praticamente intocados,
representa o principal atrativo turístico do Estado. Sem falar
no belíssimo arquipélago de Fernando de Noronha,
frequentado por brasileiros e estrangeiros durante todas as
épocas do ano.
8Governo do Estado de Pernambuco. Turismo. Disponível em:
http://www.pe.gov.br/conheca/turismo/. Acesso em: MARÇO/2016.
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Instituto Ricardo Brennand
Pernambuco tem umas das igrejas mais antigas do Brasil,
localizada no município de Igarassu, na Região Metropolitana
do Recife. A igreja dedicada a São Cosme e Damião, que data de
1535, faz parte de um Centro Histórico com 396 m² tombados
pelo IPHAN. Um dos mais antigos e bem conservados
conjuntos arquitetônicos, civil e religioso do Estado.
inúmeras. O Recife Antigo, bairro mais tradicional da capital
pernambucana, polo cultural e de animação, é ponto de
visitação imperdível para o turista. São bares, restaurantes,
boates, feirinha de artesanato, além do marco zero da cidade e
da primeira sinagoga das Américas, a Kahal Zur Israel,
construída em 1637 por judeus que vieram de Amsterdã para
viver no Recife. A capital do Estado também se destaca pelo
pioneirismo na cinematografia e por ser berço de talentos
criativos e empreendedores e todos os anos a cidade do Recife
se transforma no palco do cinema nacional. No CINE PE são
exibidos os melhores filmes brasileiros da temporada e estão
presentes cineastas que fizeram nome no cinema nacional,
assim como jovens realizadores, produtores, atores e atrizes,
uma vitrine da sétima arte que já entrou no calendário
nacional.
Oficina de Francisco Brennand
O Sítio Histórico de Olinda é uma atração à parte para os
sedentos de cultura. Um dos mais importantes conjuntos
arquitetônicos do país, Olinda recebeu o título de Patrimônio
Cultural da Humanidade, concedido pela Unesco, e de primeira
capital brasileira da cultura. Os antigos casarios e as
charmosas ladeiras contribuem para o charme da cidade, que
também é palco de uma das festas mais populares do Brasil: o
Carnaval.
No Agreste pernambucano está o paraíso dos esportes
radicais. Bonito, com oito quedas d’água que variam de 2 a 30
metros de altura, proporciona aos aventureiros, trilhas,
arvorismos, trekkings e rapéis de tirar o fôlego. Formadas
pelas águas do Rio Verdinho e riacho Águas Vermelhas, as
cachoeiras de Bonito compõem uma das mais belas paisagens
do Estado.
Também no agreste pernambucano um dos atrativos é o
clima. A cidade de Gravatá, a 80 km do Recife, está a uma
altitude de 447 metros. Nos meses de junho e julho, as baixas
temperaturas, as atividades que caracterizam a vida no campo
e a gastronomia local atraem milhares de visitantes. Nas
cidades de maior altitude, no chamado Planalto da Borborema,
o frio inspirou eventos culturais como o Festival de Inverno de
Garanhuns. O município, a 230 km do Recife, sedia há mais de
vinte anos um dos maiores festivais de música do estado.
9
 APOSTILAS OPÇÃO
Gastronomia pernambucana
O sertão do estado também tem um sítio de clima
diferenciado. A 1.004 metros de altitude fica a cidade de
Triunfo, a mais alta do território pernambucano, onde todos os
anos acontece a Festa do Estudante, com grupos de teatro de
dança, e o Festival de Cinema, no Cine Teatro Guarany, um
prédio tombado pelo patrimônio histórico.
Pernambuco tem ainda a Feira de Caruaru, a maior feira
livre do mundo, considerada patrimônio imaterial do Brasil
pelo IPHAN; o Teatro de Nova Jerusalém, o maior teatro ao ar
livre do mundo onde, todos os anos, é encenado o espetáculo
da Paixão de Cristo; o Parque Nacional da Serra do Catimbau,
entre o Agreste e o Sertão pernambucano, formado por um
complexo de serras, vales e rochas sedimentares, distribuídos
em 90 mil hectares, que impressiona pela grandiosidade e
primitivismo; a Serra Negra, em Bezerros, situada em uma
altitude de 960 metros com temperatura de até 9º C, cercada
por uma reserva ecológica, que faz da sua beleza um cenário
para cartão postal; o Vale do São Francisco, com suas dezenas
de vinícolas, local ideal para os amantes de um bom vinho.
Pernambuco está sempre de braços abertos para receber
os turistas. Além da riqueza natural, dispõe de moderna e
capacitada rede hoteleira. Sem falar na hospitalidade sem igual
do povo pernambucano.
3.3 O espaço rural de
Pernambuco
Território Rural do Agreste Meridional
Pernambuco 9
O Território Rural denominado por Agreste Meridional de
Pernambuco abrange uma área de 13.153 km2, está localizado
em parte da Mesorregião do Agreste Pernambucano e Sertão
Pernambucano. Atualmente é composto por 20 municípios:
Águas Belas, Buíque, Iati, Ibimirim, Inajá, Itaíba, Pedra,
Venturosa, Angelim, Bom Conselho, Caetés, Capoeiras,
Garanhuns, Ibirajuba, Manarí, Paranatama, Saloá, São Bento do
Una, Terezinha e Tupanatinga.
De acordo com informações do IBGE (2010), o contingente
populacional do território se apresenta com 587.086
habitantes, dos quais 257.840 residem na área rural, o que
corresponde a 42,7% do total. Com IDH médio de 0,60 esse
rural é composto por agricultores familiares e patronais,
famílias assentadas, comunidades quilombolas, terras
indígenas, dentre outros.
O Território enquadra-se na categoria de rural, seguindo-
se o critério estabelecido por Veiga (2002), pois apresenta
uma população média de 29.354 habitantes e uma densidade
de 44,77 habitantes por km2, ou seja, uma população média
menor do que 50.000 habitantes e uma densidade inferior a
80,0 habitantes por km2.
9Disponível em:
http://www.territoriosruraispe.com.br/historico.html. Acesso em:
Março/2016.
Geografia
Apostila Digital Licenciada para camila ribeiro da silva - camy4125@gmail.com (Proibida a Revenda) - www.apostilasopcao.com.br
Dentre os seus municípios, Garanhuns destaca-se
apresentando uma acentuada população urbana, com uma
taxa de 89,1%, já os municípios de Paranatama, Manari e
Caetés revelam-se, com taxas de 79,1%, 78,9%, e 71,7% da
população rural respectivamente, revelando assim, uma certa
heterogeneidade no território. Além disso, vale ressaltar, que
o município de Garanhuns centraliza economicamente o
Agreste Meridional e se estabelece pela importância como
polo regional.
Quanto aos indicadores sociais, observa-se uma grande
amplitude relativa ao IDH-M (Índice de Desenvolvimento
Humano Municipal) entre os municípios. Os municípios de
Garanhuns, de Venturosa e de São Bento do Una apresentam
os maiores IDH-M, com 0,69; 0,63 e 0,62 respectivamente. Já
os municípios de Manari e Caetés apresentam os menores IDH-
M com 0,47 e 0,52. Tais informações revelam também a
ocorrência de uma acentuada disparidade na qualidade de
vida entre os municípios do Território.
As áreas rurais do Território são reconhecidas
economicamente pela presença da pecuária leiteira. No
entanto, as pequenas propriedades rurais, de cunho familiar,
que exploram principalmente as culturas do feijão e da
mandioca, apresentam grande relevância socioeconômica
para a região, revelando nesse conjunto as principais
atividades de exploração das áreas rurais. Historicamente,
esse arranjo formou-se ao longo dos anos, pois o Agreste
constituiu-se como o local de produção de alimentos para o
abastecimento interno da região Nordeste, em face da cultura
expansionista e exportadora da cana-de-açúcar.
A velha estrutura coronelista, ainda reflete sobre a atual
estrutura agrária e sobre as relações sociais de dependência e
subordinação que insiste em permanecer em diversos
municípios desse Território. Dessa forma perpetua-se a ação
política de comando sobre a população e cargos, de uma forma
geral, atuando em diversos segmentos e instituições públicas.
Os festejos juninos apresentam-se como a expressão
máxima da cultura, porém as tradições folclóricas tendem a se
perder no tempo, em face da homogeneização dos costumes,
principalmente relacionado à música, com os grupos
eletrônicos de forró. Trabalhar as ruralidades ainda presentes
requer um árduo e constante desafio, para que não se perca
de tanto cultural como economicamente, uma vez que esses
valores são descontruídos pela aquisição de novos hábitos
impostos pelos meios de dominação e imposição de valores
externos.
Atrelado a isso nota-se a insatisfatória presença de
estrutura das políticas públicas, relacionadas ao nível
educacional, principalmente nas formações iniciais das
crianças, no apoio à assistência das atividades produtivas e na
preservação e exploração sustentável das riquezas naturais e
arqueológicas.
Território Rural do Sertão do Pajeú de Pernambuco
A região sertaneja pernambucana possui características
peculiares intrínsecas a sua geografia e dentro desse contexto
surge a divisão em três territórios: O Território do Araripe, o
Território do São Francisco e o Território do Sertão do Pajeú.
Em relação a esse último, destacamos a denominação “Pajeú”
devido a referência ao Rio Pajeú que atravessa parte dos
municípios que compõem o Território, revelando significativa
importância para o povoamento dessa parte do Sertão de
Pernambuco.
O Território do Sertão do Pajeú é composto por 20
municípios, divididos em 3 microrregiões:
10
 APOSTILAS OPÇÃO
a) MICRORREGIÃO DE SÃO JOSÉ DO EGITO, composta
pelos municípios de Brejinho, Itapetim, Santa Terezinha, São
José do Egito e Tuparetama;
b) MICRORREGIÃO DE AFOGADOS, composta pelos
municípios de Afogados da Ingazeira, Carnaúba, Iguaraci,
Quixaba, Sertânia, Solidão e Tabira;
c) MICRORREGIÃO DE SERRA TALHADA, composta pelos
municípios de Calumbi, Flores, Mirandiba, Santa Cruz da Baixa
Verde, São José do Belmonte, Serra Talhada e Triunfo.
Dados históricos revelam que o início da exploração
econômica do Sertão Pernambucano ocorreu através da
atividade pecuária. Estudos sobre essa questão informam que
tal fato foi decorrente da proibição, por parte da coroa
portuguesa, da exploração da pecuária nas áreas próximas ao
litoral (Zona da Mata) da capitania de Pernambuco que se
destinavam apenas para o cultivo da cana-de-açúcar. Assim,
induzia-se o deslocamento do gado para o Sertão, seguindo o
caminho inverso das águas do Rio São Francisco e dos seus
afluentes, tendo o Rio Pajeú como um deles. Tal fato trouxe
para a região, juntamente com o gado, o povoamento dessas
terras, a formação de latifúndios, ocupando extensas áreas e as
formas de convivência.
As relações de poder foram organizadas a partir da
formação das estruturas fundiárias e delas surgiram as
cidades sertanejas, tendo na figura do dono das terras e do
gado a expressão do poder autoritário e paternalista que ainda
permanece. Atualmente, algumas poucas mudanças pontuais
são percebidas e de alguma forma buscam alterar o quadro
político e econômico dessa região.
A mistura racial está presente e provém tanto dos
habitantes naturais, indígenas, quanto do processo de
escravidão com a chegada dos negros e dos embates e fugas
dos portugueses e holandeses vindos das regiões litorâneas.
Essa mistura de raça traz consigo também a mistura de
culturas expressadas pelas danças e músicas, pela poesia e nos
hábitos alimentares adaptados à sobrevivência no semi-árido
da caatinga.
A caprinocultura e a ovinocultura são atividades de grande
relevância econômica nos municípios desse território, muito
em face da rusticidade e adaptação dos animais às condições
do ambiente do semi-árido nordestino. Em relação às
atividades da agricultura predominam os cultivos de milho,
feijão e mandioca que fazem parte da dieta básica do sertanejo.
Os dias de feira-livre constituem-se no ponto de referência
para as negociações mais diversas, presencia-se a
convergência da população vinda desde os locais mais
recônditos das áreas rurais. Ao se misturarem com os
moradores das cidades estabelecem a comercialização da
produção das atividades produtivas e contribuem para o
incremento do comércio. A feira-livre é uma tradição
nordestina, existente em toda a região.
As histórias sobre o legendário Lampião e o mundo do
cangaço são retratadas em formas de cordel e encontra no
Município de Serra Talhada, cidade natal, o ponto de referência
com o museu sobre essa figura que percorria essas terras com
sua tropa, deixando atônita e aterrorizada a população do
sertão nordestino.
Quanto as infraestruturas existentes e destinadas para
esse território, ressalta-se a precariedade das estradas que
interligam os municípios, com significativa falta de
conservação e apoio o que resulta na deficiência dos sistemas
de transportes coletivos. As obras dos canais da transposição
do Rio São Francisco (integração de bacias hidrográficas)
estão sendo realizadas e cortam parte desse território, mas são
10PENA, Rodolfo F. Alves. "Urbanização no Nordeste"; Brasil Escola.
Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-urbanizacao-
nordeste.htm>. Acesso em 14 de marco de 2016.
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vistas pela população como algo externo ao seu cotidiano e que
aparentemente não lhe trarão resultados satisfatórios e
esperanças para o futuro.
3.4 Urbanização em
Pernambuco
A urbanização no Nordeste iniciou-se no período
colonial, mas só se intensificou ao longo das últimas
décadas.10
O processo de Urbanização no Nordeste caracterizou-se,
principalmente, por ter se manifestado de forma e período
distintos das demais regiões brasileiras, iniciando-se no
período colonial e conhecendo um relativo declínio
justamente quando o restante do país intensificou o processo
de metropolização.
Para compreendermos melhor como ocorreu – e ainda
ocorre – a urbanização nordestina, primeiramente é
necessário compreender o que é, propriamente, a expressão
urbanização. Essa expressão designa o crescimento das
cidades em relação ao crescimento do campo, ou seja, só há
urbanização quando o crescimento da população e do espaço
das cidades é superior ao crescimento da população e do
espaço do meio rural.
Além do mais, é preciso considerar a heterogeneidade do
espaço dessa região, que só é concebida em um conjunto a
partir das divisões regionais brasileiras ocorridas ao longo do
século XX. Antes disso, o Nordeste era entendido como uma
área com diversas regiões e atividades, possuindo um litoral,
por exemplo, economicamente mais dinâmico e um Agreste e
Sertão em fase de evolução.
Como já frisamos, a região Nordeste foi a primeira a se
urbanizar no Brasil, em virtude do fato de ela abrigar as
primeiras localidades colonizadas e onde se instalaram as
principais atividades econômicas brasileiras. Estabeleceu-se,
primeiramente, a cultura da cana-de-açúcar, consolidando a
formação do chamado “Nordeste Açucareiro”, que contrastava
em relação às demais atividades regionais. Esse contexto
favoreceu o crescimento de cidades como Salvador e Recife,
que eram, respectivamente, os centros político e econômico do
Nordeste Açucareiro.
A partir do século XVIII, houve um declínio dessa atividade
em função da competição da produção de açúcar no Caribe, o
que se intensificou com o crescimento econômico da produção
de café na região Sudeste. Em oposição, no século XIX, as faixas
do Agreste e do Sertão intensificaram a produção de algodão e
as atividades pecuaristas, formando o “Nordeste algodoeiro-
pecuarista”, o que propiciou o crescimento de algumas cidades
nessa região.
Ao longo do século XX, estabeleceu-se a formação do
chamado “Nordeste cacaueiro”, consolidando o crescimento
regional que, em particular, favoreceu o desenvolvimento de
cidades baianas, com destaque para Itabuna e Ilhéus.
Porém, em linhas gerais, a região Nordeste conheceu um
intenso declínio econômico e, consequentemente, urbano ao
longo dos séculos XIX e XX. Por outro lado, regiões como o
Sudeste cresceram cada vez mais e urbanizaram-se. Desse
modo, justamente quando as taxas de emigrações no Nordeste
acentuavam-se, as regiões urbanas nas demais localidades
proliferavam-se. Apesar disso, algumas metrópoles, como
Recife e Fortalezam, formavam-se em função das migrações
11
 APOSTILAS OPÇÃO
internas, em que povos do Sertão partiam em direção às faixas
litorâneas economicamente mais desenvolvidas.
Assim, atualmente, ao contrário do que ocorre nas demais
regiões, principalmente no Centro-Oeste, no Sudeste e no Sul,
que apresentam uma acentuada queda em suas taxas de
crescimento urbano, o Nordeste passa a se urbanizar cada vez
mais, elevando o crescimento de suas regiões metropolitanas.
Isso ocorre, principalmente, em função do atual estágio de
desconcentração industrial em curso no Brasil.
Dados do IBGE apontam que, na década de 1960, a
população rural do Nordeste somava quase o dobro da
população urbana: mais de 14 mil contra pouco mais de 7 mil
habitantes, respectivamente. Na década de 1980, a população
das cidades finalmente superou a população do campo.
Segundo o Censo Demográfico de 2010, a população
urbana nordestina é de 38.821.246 pessoas, enquanto, no
meio rural, o número é de 14.260.704 habitantes. Tais
números servem, afinal, para desmitificar a ideia de que o
Nordeste é essencialmente rural. É claro que, não diferente do
que ocorre no restante do país, essa urbanização é
extremamente concentrada, principalmente nas cidades do
litoral, com destaque para algumas exceções, como a cidade de
Imperatriz, no Maranhão.
3.5 Movimentos culturais
em Pernambuco
Nossa cultura é rica, verdadeira referência para o mundo.
São muitos os movimentos - maracatu, frevo, caboclinho, o
forró, entre outros - que fazem de Pernambuco um caldeirão
cultural.11
Pernambuco é, antes de tudo, um estado marcado pela
diversidade cultural. E tem uma população que respira e
valoriza a sua cultura, passando de geração em geração. Não
por acaso, o estado é conhecido no país como um dos que têm
a cena cultural mais viva, construída a partir da contribuição
de índios, portugueses, holandeses, judeus, africanos, entre
outros. É celeiro de poetas, artistas plásticos e músicos
reconhecidos em todo mundo, sem falar nos seus movimentos,
no carnaval, no São João, em nossa cultura. Isso é Pernambuco.
Lampião e Maria Bonita | Museu do Forró – Caruaru
O carnaval, por exemplo, é a maior festa. Não só dos
pernambucanos, mas de todos que visitam o estado na época
dessa democrática festa – seja na capital, nas praias, no
interior. Tem o maracatu, o caboclinho, o coco de roda, a
ciranda e o maior de todos os representantes - o frevo! O ritmo,
aliás, é único e teve origem no próprio estado. Na festa, além
das ladeiras de Olinda, do fervor do Recife Antigo, tem também
o Galo da Madrugada, o maior bloco de rua do mundo (segundo
o Guinness Book).
11 Governo do Estado de Pernambuco. Cultura. Disponível em:
http://www.pe.gov.br/conheca/turismo/. Acesso em: MARÇO/2016.
12 Disponível em:
http://ambientes.ambientebrasil.com.br/educacao/nucleos_de_educ
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No interior, seja no Sertão ou no Agreste, há outros
movimentos culturais.
Os caretas de Triunfo (cidade sertaneja a 600km do
Recife); os Papangus de Bezerros (agreste, 90km da capital)
que no carnaval promovem uma grande festa nas ruas do
município.
Rua da Aurora – Recife
Pernambuco também é a terra do São João. O período
junino no estado é um dos mais tradicionais do país. A cidade
de Caruaru, no agreste, é o ponto central onde acontecem 30
dias de festa - todo o mês de junho. É a terra do forró, do
xaxado, do mestre Vitalino, da famosa “Feira de Caruaru”, do
Alto do Moura, entre outros. Mas não só é nesta cidade, onde
acontecem os festejos. Da capital ao interior são muitas as
homenagens ao Santo.
Na Zona da Mata, tanto a Norte quanto a Sul, o destaque
fica para os maracatus. De baque solto ou de baque virado. De
influência africana, eles têm muita força nesta região devido à
grande presença de engenhos de cana de açúcar. No período
colonial, os escravos vindos da África para trabalhar a
produção do açúcar trouxeram os costumes para cá.
Antigamente, muitas dessas movimentações aconteciam às
escondidas ou na senzala. Com o passar dos anos e a liberdade
dos negros, a cultura foi incorporada como um todo. E hoje é
um dos nossos destaques. E entre as cidades, Nazaré da Mata
desponta como uma das que mais concentra maracatus.
Tudo isso é apenas uma demonstração da rica cultura de
Pernambuco. Uma cultura que orgulha os pernambucanos, que
é passada de geração em geração, levada para todos os cantos
do mundo, mas que só pode ser sentida em sua alma em nosso
Estado. Por isso, para conhecer um pouco mais do que o povo
pernambucano tem a oferecer não basta estudar e ler...
Tem que experimentar. Isso é Pernambuco.
4. A questão Ambiental em
Pernambuco
Núcleos de Educação Ambiental - Pernambuco12
Nas grandes cidades o crescimento urbano tem se dado
quase sem nenhum planejamento, tendo em vista,
principalmente, a dificuldade de se estabelecer uma política de
acesso ao uso do solo pelas camadas de baixa renda.
Nas grandes cidades o crescimento urbano tem se dado
quase sem nenhum planejamento, tendo em vista,
principalmente, a dificuldade de se estabelecer uma política de
acesso ao uso do solo pelas camadas de baixa renda.
A Região Metropolitana de Recife, que compreende os
municípios de Recife, Olinda, Abreu e Lima, Cabo, Camaragibe,
Igarassu, Itamaracá, Itapissuma, Ipojuca, Moreno, Paulista e
São Lourenço da Mata, apresenta uma densidade demográfica
em torno de 1264 hab/km2. Dentro desse quadro, constata-se
uma gama de problemas tais como: desemprego, falta de
moradia, acarretando a formação de grandes favelas,
acao/nucleos_de_educacao_ambiental_-_pernambuco.html. Acesso
em: Março/2016.
12
 APOSTILAS OPÇÃO
principalmente em área de encostas de morro, falta de
saneamento básico e saúde precária.
É neste contexto, que o Núcleo de Educação Ambiental da
Representação do IBAMA em Pernambuco, vem
desenvolvendo atividades de Educação Ambiental de forma
interdisciplinar que tornem possível práticas concretas nas
áreas de educação, sociologia, política e gestão ambiental,
embaçadas nas experiências dos envolvidos nos trabalhos,
como nas realidades regionais, objetivando a formação da
consciência crítica das populações, para resgatar as condições
e meios de intervir, junto com as instituições governamentais,
por uma possível melhoria de qualidade de vida. Assim, as
ações educativas do NEA, baseiam-se num trabalho de
Educação Ambiental Comunitário, abrangendo os municípios
de Abreu e Lima, Camaragibe, Carnaíba, Rio Formoso,
Tamandaré. Municípios estes que apresentam problemas
ambientais graves como deteriorização e erosão dos solos
produtivos, contaminação dos recursos hídricos, devastação
da vegetação nativa, uso indevido de agrotóxicos, pesca
predatória e falta de saneamento básico que evidenciam a
necessidade de ações de educação ambiental, envolvendo
todos os segmentos sociais da comunidade, para mediante
uma ação conjunta, serem encontradas soluções adequadas.
Questões
01. (PM/PE – Soldado - UPENET/IAUPE/ Adaptada)
Sobre as regiões de Pernambuco, analise as afirmações abaixo.
I. Na Zona da Mata, o clima é quente e úmido; o relevo se
caracteriza por apresentar colinas convexas, que surgem
dominantemente em terrenos cristalinos da porção oriental
do estado, principalmente na Mata Sul assim como apresenta
médias anuais de chuvas superiores a 1.800mm, com
temperaturas anuais em torno de 24ºC.
II. No Sertão, sobretudo a partir de Arcoverde, o relevo se
mostra com predominância de superfície aplainada,
denominado de pediplanos, com relevos residuais, também
conhecidos como inselbergues. Apresenta precipitações
anuais iguais ou inferiores a 800mm. Também são
encontradas “ilhas de umidade”, ou brejos, onde se observam
índices de chuvas em torno de 900 a 1.000 mm.
III. O Agreste marca a transição entre a Zona da Mata e o
Sertão. A policultura e a pecuária de corte são as principais
atividades econômicas. Os rios são predominantemente
perenes, sendo constatados, apenas, pela forma do leito e pela
existência de alguns poços.
Somente está CORRETO o que se afirma em
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) II.
(E) III.
02. (BRASILESCOLA) Pernambuco é uma unidade
federativa do Brasil. Sendo assim, o estado integra uma das
cinco Regiões do país. Portanto, marque a alternativa que
indica corretamente a Região que abriga o estado de
Pernambuco.
(A) Sul
(B) Norte
(C) Centro-Oeste
(D) Sudeste
(E) Nordeste
03. (BRASILESCOLA) Analise as afirmativas sobre os
aspectos físicos de Pernambuco e marque a alternativa
INCORRETA.
(A) O território pernambucano está localizado na Região
Nordeste do Brasil, sendo banhado pelo Oceano Atlântico.
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(B) Pernambuco apresenta vegetações variadas de acordo
com cada região, predominando as áreas de caatinga, floresta
tropical e mangues litorâneos.
(C) A maioria dos rios de Pernambuco pertence à Região
Hidrográfica do São Francisco.
(D) Ponta do Seixas, considerada o ponto extremo leste do
território brasileiro, está localizada em Pernambuco.
(E). Os climas predominantes no estado são o tropical
atlântico e o semiárido.
04. (BRASILESCOLA) Sobre as características
populacionais de Pernambuco é correto afirmar que:
(A) Pernambuco, com cerca de 8,7 milhões de habitantes, é
o estado mais populoso da Região Nordeste.
(B) A população estadual está distribuída de forma
desigual no território, visto que as regiões litorâneas
concentram maior contingente populacional; em
contrapartida, o interior é pouco populoso.
(C) A maioria dos habitantes de Pernambuco reside em
áreas rurais, pois a agropecuária é a principal atividade
econômica.
(D). Os pernambucanos desfrutam de elevado padrão
social, não havendo problemas de ordem socioeconômica.
(E). Por ser a sub-região com maior extensão territorial em
Pernambuco, o Sertão é o mais populoso.
05. (BRASILESCOLA) Analise as afirmativas sobre as
características econômicas de Pernambuco e marque (V) para
as verdadeiras e (F) para as falsas.
(A) O setor de serviços é o principal responsável pelo PIB
de Pernambuco, impulsionado pelo turismo e pelo comércio.
(B). Importante atividade econômica nos séculos
anteriores, a agricultura não contribui mais para o PIB
estadual.
(C) O setor industrial está em constante expansão, com
destaque para os segmentos de transformação de minerais,
confecção, petroquímico e farmacêutico.
(D) Apesar do potencial turístico do estado, essa atividade
é pouco desenvolvida, sobretudo pela falta de estrutura
hoteleira.
06. (UFPE – Geografia - Adaptada) Num relatório de
trabalho de campo, realizado por um grupo de alunos
encarregados de estudar geograficamente uma determinada
área do Brasil, foi dito o seguinte: “A área investigada, situada
na Zona da Mata pernambucana, apresenta um relevo
dominantemente composto por colinas de perfil convexo, em
áreas cristalinas. Os solos são bem desenvolvidos e, nas
várzeas, são excelentes para o desenvolvimento de atividades
agrícolas. Essa área apresenta semelhanças notáveis com
alguns trechos da Região Sudeste do país, especialmente no
que se refere às condições de umidade atmosférica,
pedológicas e cobertura vegetal. Contudo o uso do solo e o
processo de ocupação do espaço exibem grandes diferenças
quando comparadas com essa macrorregião brasileira
mencionada”. Que princípio da análise geográfica foi utilizado
nesse texto?
(A) Princípio da Analogia
(B) Princípio do Atualismo
(C) Princípio da Atividade
(D) Princípio do Determinismo
(E) Princípio da Causalidade
Respostas
01. Resposta: A.
O clima da Zona da Mata é tropical úmido. As chuvas se
concentram nas estações do outono e inverno. As
temperaturas médias mensais são altas.
13
 APOSTILAS OPÇÃO

No Sertão as cotas altimétricas decrescem em direção ao

Rio São Francisco, formando, em relação ao Planalto da
Borborema uma área de depressão relativa. As formações
geomorfológicas predominantes são os inselbergues, serras e
chapadas, estas últimas aparecendo em áreas sedimentares. A
Chapada do Araripe tem altitude média de 800m.

02. Resposta: E.
Pernambuco, juntamente com Bahia, Sergipe, Alagoas,
Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí e Maranhão,
formam a Região Nordeste do Brasil.

03. Resposta: D.
O ponto extremo leste do território brasileiro é Ponta do
Seixas, que está localizada no estado da Paraíba e não em
Pernambuco.

04. Resposta: B.
O território pernambucano apresenta uma grande
disparidade com relação à ocupação humana. As regiões
litorâneas concentram um elevado número de habitantes,
enquanto que o interior é pouco populoso.

05. Resposta.
a) Verdadeiro: O setor de serviços, impulsionado pelo
comércio e o turismo, responde por mais de 73% do Produto
Interno Bruto (PIB) pernambucano, sendo a principal fonte de
receitas do estado.

b) Falso: Apesar de não ser a principal atividade

econômica de Pernambuco, a agricultura continua sendo uma
importante fonte de capitação de receitas financeiras, com
destaque para os cultivos de cana-de-açúcar e rosas.

c) Verdadeiro: Pernambuco tem apresentado

fortalecimento nas atividades industriais. Os segmentos mais
expressivos são o de transformação de minerais, confecção,
petroquímico e farmacêutico.

d) Falso: O turismo é uma atividade econômica elementar

para o estado, que possui uma boa estrutura hoteleira,
recebendo milhares de visitantes de vários países.

06. Resposta: A.
O Princípio implícito no texto é o da Analogia, que foi
enunciado por Karl Ritter. De acordo com esse princípio,
depois de uma área estudada ser delimitada, deve-se compará-
la com outras áreas, estabelecendo as semelhanças e
diferenças que existam.

Anotações

Geografia 14
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 APOSTILAS OPÇÃO
Ocupação pré-colonial do
atual Estado de Pernambuco:
Ocupação Pré-Histórica de
Pernambuco
Apesar de contabilizarmos a idade do Brasil como 515
anos, desde a chegada dos portugueses em 22 de abril de 1500,
já existiam habitantes neste território, com histórias, línguas,
culturas e religiões próprias.
Em Pernambuco não foi diferente.
nome Pernambuco vem do tupi Paranãpuka, que significa
"buraco de mar", expressão com a qual os índios conheciam a
foz do rio Santa Cruz, que separa a ilha de Itamaracá do
continente, ao norte do Recife. Daí, caminhou para suas formas
primitivas Perñabuquo e Fernambouc, já denominando o
porto do Recife e fazendo-se presente nos mapas portugueses.
Sobre a origem dos povos indígenas pernambucanos,
existem ao menos duas teorias sobre sua chegada ao
continente americano. A versão tradicional aponta para a
travessia do estreito de Bering, entre a Sibéria e o Alasca, entre
12 e 15 mil anos atrás. A partir da chegada ao Alasca, os povos
teriam se dispersado por todo o continente americano, no
sentido Norte-Sul.
Após pesquisas realizadas na Serra da Capivara, no Estado
do Piauí, a arqueóloga Niède Guidon encontrou indícios de que
o continente seria habitado a partir de pelo menos 50 mil anos
atrás, alcançando a América através da travessia do oceano
Pacífico. A pesquisa da arqueóloga ainda é tema de discussões
e debates, pois mesmo com a datação feita através do Carbono
14, que possui grande precisão, muitos argumentam que os
restos de fogueira atribuídos aos povos que habitavam a
região fossem na verdade restos de queimadas naturais.
Entre os principais destaques na área arqueológica do
Estado de Pernambuco estão:
Chapada do Araripe
A Chapada do Araripe é uma das mais importantes áreas
para o estudo geológico de Pernambuco, com 8 mil km² de
superfície e uma altitude média de 600m na divisa com o
Ceará, consistindo em um dos principais sítios do Período
Cretáceo do mundo.
Na região, destacam-se a concentração de diversos tipos de
fósseis e formações geológicas, que começaram a ser
explorados nos primeiros anos do século XIX, com registros
entre 110 e 70 milhões de anos, em excepcional estado de
preservação e diversidade. Na Chapada do Araripe encontram-
se mais de um terço de todos os registros de pterossauros do
mundo, mais de 20 ordens diferentes de insetos e a única
notação da interação inseto-planta. Os fósseis da "Formação de
Santana", um dos setores geológicos da Bacia do Araripe mais
ricos em vestígios de peixes, evidenciam a época em que boa
parte do Nordeste era um imenso mar continental, entre 112 e
99 milhões de anos atrás.
História
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Ao lado de muitos outros documentos fósseis, os do
Araripe, em especial os de Santana, dão uma contribuição
importante à Teoria da Evolução de Darwin sobre o ritmo dos
acontecimentos na evolução biológica, hoje em estreita
sintonia com a pesquisa genética mais avançada. Além dos
sedimentos do Cretáceo, também existem depósitos jurássicos
mais antigos, como troncos fossilizados de árvores. Há ainda
sítios arqueológicos que atestam uma ocupação humana do
período neolítico (utensílios de pedra, cerâmica, pinturas
rupestres, com 5 a 7 mil anos).
A região é também uma das maiores produtoras de gipsita
do país.
Vale do Catimbau
Aproximadamente 12 mil anos, durante a transição entre
os períodos Pleistoceno e Holoceno, boa parte do território
brasileiro já estava ocupado por grupos de caçadores e
coletores pré-históricos.
Esses grupos são divididos pelos arqueólogos em
tradições, estabelecidas de acordo com os resquícios de sua
cultura material. À tradição Nordeste pertenciam aqueles que
possuíam indústria lítica e faziam pinturas rupestres. Há mais
O ou menos 7 mil anos atrás, esse grupo foi substituído pelas
tribos da tradição Agreste, caracterizadas pela tradição
guerreira. É a esse período de transição que remonta a
presença humana mais antiga de que se tem notícia no Parque
Nacional do Vale do Catimbau. Em 1970 foi descoberto um
esqueleto datado de 6.800 anos em um abrigo utilizado como
cemitério. Atualmente está em exposição no Museu Municipal
de Buíque.
Segundo pesquisadores da UFPE, os antigos habitantes do
lugar eram grupos caçadores-coletores do Período Holoceno
que não apresentavam domínio da cerâmica e moravam em
cavernas (tanto é que, das cerca de 200 grutas e cavernas
existentes no Vale, pelo menos 28 guardam vestígios de
sepultamentos). Dos 23 sítios arqueológicos com grafismos
rupestres já catalogados pelo IPHAN no Parque, o maior e mais
importante é o Alcobaça, situado em um paredão rochoso com
configuração de anfiteatro. Lá foram encontradas pinturas
rupestres em um painel de 60m, ocupando uma área de 50m
de extensão com largura variando entre 2 e 3m. Já a pedra da
Concha apresenta um painel de 2,3m por 1,5m, abrigando
inscrições com figuras humanas, animais e desenhos
geométricos em tons ocre. São imagens isoladas que não
compõem cenas, com predominância da tradição Agreste.
Acredita-se que foram utilizados nas pinturas pigmentos
metálicos e não metálicos misturados a pigmentos orgânicos,
como genipapo e urucum.
Furna do Estrago
A Furna do Estrago, abrigo sob rocha localizado no
Município de Brejo da Madre de Deus, é um dos mais
importantes sítios arqueológicos do Brasil. Formado pelo
desabamento de um grande bloco de rocha granítica no sopé
da Serra da Boa Vista durante as glaciações, o abrigo foi
preenchido por blocos de rocha e sedimentos soltos pelo
intemperismo físico, transportados em violentas precipitações
torrenciais. Constituído por um único salão de 125m² de área
coberta, com abertura voltada para nordeste, o abrigo é
bastante arejado, seco e iluminado, e diante dele se estende um
patamar delimitado por grandes blocos de rocha granítica,
alguns contendo arte rupestre. Da sucessiva utilização do sítio
como habitação por grupos caçadores-coletores numa
sequência temporal de aproximadamente 10 mil anos,
resultou uma estratigrafia em que predominam as lentes de
fogueiras superpostas, formando pacotes de cinzas, e
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 APOSTILAS OPÇÃO
sedimentos finos, soltos, secos, de cor parda, contendo restos
alimentares e artefatos de pedra e osso.
Há cerca de 2 mil anos, a Furna passou a ser utilizada como
cemitério. Os depósitos feitos pelo homem desde o início do
Holoceno foram intensamente perturbados com a abertura de
dezenas de fossas funerárias. Apenas uma área próxima do
fundo do abrigo permaneceu intacta e foi tomada para estudos.
Da ocupação do sítio como cemitério foram encontrados
83 esqueletos humanos em bom estado de conservação. As
condições ambientais favoreceram a rápida desidratação da
matéria orgânica e a preservação da pele, dos cabelos e do
cérebro em alguns indivíduos, bem como do artesanato em
palha utilizado no ritual funerário. É de notar a persistência de
um padrão de sepultamento em que os corpos eram colocados
na posição fletida (fetal), amarrados com cipós e embrulhados
em esteiras de folhas de palmeira, compondo verdadeiros
fardos funerários. Os recém-nascidos eram depositados em
pequenos cestos ou em espatas de palmeiras e não levavam
adornos, ao passo que os adultos estavam acompanhados de
colares e alguns levavam flautas ósseas e tacapes.
Características socioculturais
das populações indígenas que
habitavam o território do atual
estado de Pernambuco, antes
dos primeiros contatos euro-
americanos
Entre os povos que ainda habitam Pernambuco,
sobreviventes dos massacres e doenças, estão:
Atikum
Há vários registros antigos de índios habitando a região da
serra do Umã, As primeiras visitas de representantes do
Serviço de Proteção ao Índio àquele grupo ocorreram entre
1943 e 1945, conforme depoimento de índios Atikum, quando
funcionários desse órgão estiveram na área para assisti-los
dançarem o "toré". A realização do "toré" seria o Indicador de
que os habitantes daquela serra do sertão pernambucano
eram "índios", o que Ihes daria então o direito de receberem
assistência do SPI (Serviço de Proteção ao Índio). Em 1949 foi
criado o Posto Indígena Aticum, posteriormente denominado
Padre Nelson, na aldeia Alto da Serra. Documentos do SPI dão
conta que antes da Instalação do posto, a prefeitura de Floresta
cobrava Imposto ou foro dos índios pelo uso da terra, e
fazendeiros vizinhos acostumavam utilizar as terras da serra
como pastagem de gado. Teria sido através de intervenções do
SPI junto à prefeitura, que os índios conseguiram a suspensão
da cobrança do Imposto.
Na serra do Umã prevalece um solo de tipo argiloso, em
contraposição ao arenoso característico do sertão que a
rodeia. A vegetação na serra é predominantemente arbustiva,
sendo que em alguns trechos despontam árvores de maior
porte. As capoeiras são uma constante na paisagem local.
Quanto à fauna, destacam-se gaviões, corujas, tiús, pebas,
tatus, cangambás, cobras, preás, tamanduás, caititus e jacus.
Dos frutos silvestres, destacam-se o umbu e o maracujá. As
frutas cultivadas são as seguintes, por ordem de quantidade:
banana, manga, caju, mamão, pinha, goiaba, jaca, coco, laranja,
limão. Há uma boa produção de mel também.
A agricultura, base da economia Atikum, faz com que as
roças de mandioca, fava, milho, feijão, arroz, mamona e
algodão sejam também uma constante na paisagem da Serra
do Umã. Acrescenta-se a isso o plantio de maconha (Cannabis
sativa) que, apesar de não fazer parte de uma agricultura
Atikum, soma-se ao panorama geral, uma vez que a serra, bem
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como os municípios de Carnaubeira da Penha e Floresta se
inserem no chamado "polígono da maconha", que engloba
vários municípios do sertão pernambucano.
No mais, vale mencionar que prevalecem as habitações de
taipa e alvenaria, ocorrendo também as de palha.
Fulni-ô
O domínio dos Fulni-ô sobre as terras de Águas Belas é
bastante antigo, e desenvolve-se profundamente imbricado
com o antigo aldeamento que originaria o núcleo urbano de
Águas Belas. Desde o século XVIII têm--se notícias de índios
ocupando a Serra do Comunati, situada ao norte da atual
cidade de Águas Belas. Por esta época foi criado o aldeamento
do Ipanema, cujas terras seriam doadas aos índios "Carnijós"
pelo Governo Imperial através de Carta Régia nº 33 em 05 de
junho de 1705, com duas léguas de terras em quadra.
Os Fulni-ô são o único grupo do Nordeste que conseguiu
manter viva e ativa sua própria língua - o Ia-tê - assim como
um ritual a que chamam Ouricuri, que atualmente realizam no
maior sigilo.
O ritual do Ouricuri
Os preparativos para a mudança para a aldeia do Ouricuri
se iniciam nas últimas semanas do mês de agosto. Todos os
Fulni-ô que trabalham fora de Águas Belas, como funcionários,
professores, policiais, durante a primeira semana do ritual
pedem licença para se ausentarem do trabalho e se
concentrarem na aldeia do Ouricuri; os que podem aí
permanecem sem sair durante todo o ritual.
Todos os Fulni-ô têm como norma a proibição de falar do
ritual. Os anciãos asseguram que aqueles que infringiram esta
norma tiveram morte estranha. Sem dúvida esta é uma
advertência para evitar a quebra do sigilo.
Uma parte do que acontece na aldeia do Ouricuri é de
domínio público. Sabemos assim que existem áreas onde as
mulheres não podem entrar, embora elas tenham
conhecimento das atividades que se realizam nesses lugares.
Durante a noite os homens dormem separados das mulheres,
estas nas casas e aqueles nos galpões. Durante os meses do
ritual está proibido manter relações sexuais dentro da aldeia
do Ouricuri. Embora não se pratique uma abstinência sexual
absoluta, respeita-se o lugar sagrado do ritual, mantendo este
tipo de relações fora da aldeia. Está proibido também tomar
bebidas alcoólicas, escutar música, e inclusive assobiar.
Quando um Fulni-ô na cidade ou na aldeia do Posto Indígena
toma alguma bebida alcoólica, não pode ir à aldeia do Ouricuri.
Por esse motivo nesta época evitam tomar qualquer bebida
embriagante. No dizer de alguns anciãos no ritual rezam e
oram pelo bem de todos, pois asseguram que sua religião é
bastante parecida com a religião católica.
Pankará
O povo Pankará, semelhante a outros povos situados na
região Nordeste, passou por um processo histórico não linear,
caracterizado pelo fluxo constante de grupos indígenas nos
sertões do Pajeú e adjacências como consequência do esbulho
de suas terras por tradicionais invasores presentes no cenário
político desde o período colonial, retratando, de certo modo, o
contexto de dominação política e econômica presente nessa
região até os dias atuais.
Todo o período do século XVII até início do século XVIII foi
marcado pela expansão da pecuária nos Vales do Pajeú e São
Francisco promovida pela Casa da Torre, comandada pelos
Garcia D’Ávila. Neste período, descendentes de fundadores da
Casa da Torre concederam a familiares dotes de terras por
todo o riacho do Pajeú, estabelecendo-se as primeiras
fazendas sob o controle de famílias de coronéis.
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 APOSTILAS OPÇÃO
Em decorrência, durante todo o século XVIII é comum
encontrar referências sobre os índios dessa região como
“revoltados”, “dispersos”, “ladrões de gado”, “bárbaros”. As
perseguições e guerras contra os índios se estenderam até o
século XIX. Neste período também se legaliza o domínio
territorial das famílias tradicionais através do Registro de
Terras – Lei Imperial de 1850, para garantir a propriedade
imobiliária; as do atual município de Floresta foram
registradas, pela primeira vez, em 1858
Pankararu
Os Pankararu fazem parte do grupo mais amplo de “índios
do sertão” ou Tapuia, caracterizado historicamente por
oposição aos Tupis da costa e ao Jê dos cerrados à oeste. Muito
pouco estudados etnográfica e linguisticamente, pode-se
apenas inferir sobre seus movimentos pré-coloniais, quando
aparentemente foram expulsos do litoral pela expansão no
sentido Norte/Sul dos Tupis e, encontrando resistência para o
avanço à Oeste, pela presença do Jê, se estabeleceram no sub-
médio São Francisco.
Os primeiros contatos sistemáticos do grupo foram
estabelecidos com missionários que no início do século XVII
avançavam de Santo Antônio da Glória/BA, sertão adentro, em
busca de mais almas para a conversão.
Um pequeno brejo, formado pela vaga aberta em meio aos
últimos contrafortes da Serra de Tacaratu (mais conhecida
pela população local como Serra Grande), ganha a forma de um
anfiteatro, com sua cabeceira à leste abrindo-se no sentido
oeste em direção às margens do São Francisco. Este pequeno
"oásis verdejante", que serviu para a localização do
aldeamento de Brejo dos Padres, é um ponto avançado do
agreste em plena área sertaneja, contrastante com a paisagem
em torno, marcada por uma pecuária ultra extensiva e
articulada, até meados do século XX, a uma agricultura de
subsistência em geral pouco expressiva.
As mudanças de infraestrutura decorrentes da instalação
das UHE de Paulo Afonso e Itaparica na década de 1980 e
mesmo antes, quando das frustradas tentativas de irrigação
das margens do São Francisco pelo DNOCS na década de 1930,
atenuam o contraste entre o Brejo e seus arredores, onde se
sucedem cidades e áreas de irrigação.
Na seção central da Terra Indígena encontramos uma terra
bastante úmida e escura, alimentada por quatro fontes d'água
que nascem na cabeceira dos contrafortes e que, antes das
obras de canalização realizadas ao longo da década de 1990,
formavam um pequeno rio que escorria até a estreita saída
desse anfiteatro, procurando desembocar, quando a seca
permitia, no São Francisco. Uma região rica em fruteiras, em
especial as mangueiras, goiabeiras e pinhas, que podem
complementar a renda familiar de seus moradores em épocas
menos secas. Como a qualidade do solo permite plantar de
tudo, desde o milho e os diferentes tipos de feijão até a cana,
introduzida ali em inícios do século XIX, e que por muito tempo
alimentou pequenos engenhos de índios, não-índios e do SPI
na fabricação de "mel", garapa e rapadura.
Truká
Os Truká vivem na Ilha da Assunção no médio rio São
Francisco no município de Cabrobó estão estimados em 3.463
e tem seu território com uma superfície de 5.769ha. A aldeia
da Assunção foi fundada provavelmente em 1722, e ficava
situada em uma grande ilha com esse mesmo nome
A Terra Indígena Truká está inserida em região conhecida
como “Polígono da Maconha” e os índios vêm denunciando o
uso indevido de suas terras para esse plantio.
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Suas principais atividades produtivas estão voltadas para
a agricultura e a pesca. Assim elencam os produtos que
cultivam, destacando a importância do milho em sua tradição:
“Nós plantamos cebola, arroz, manga, macaxeira, mandioca,
goiaba, coco, coentro, alface, tomate, melancia, pimentão,
pimentinha, cachi, cenoura, beterraba e milho. Quando nós
dizemos: ‘só milho!’ é uma expressão de que está tudo bem”.
Os Truká também coletam e eventualmente caçam.
Xukuru
Os Xukuru habitam um conjunto de montanhas, conhecido
como Serra do Ororubá, no estado de Pernambuco. Os
registros sobre esses índios datam do século XVI e desde então
indicavam que a sua ocupação nessa região já sofria
transformações devido aos violentos processos de
expropriação de suas terras. Documentos relativos ao período
colonial atestam essa invasão por parte dos portugueses e
registram que a antiga Vila de Cimbres, hoje uma aldeia
xukuru, foi palco de conflitos entre os Xukuru e os
colonizadores. Muitas aldeias foram extintas e as terras logo
registradas em nome de fazendeiros.
Desde muito tempo conflitos entre os Xukuru e os
fazendeiros e políticos locais são constantes, mas sua
intensificação se deu especialmente com o início do processo
demarcatório de suas terras em 1989.
A Capitânia de Pernambuco:
a “Guerra dos Bárbaros”; a
lavoura açucareira e mão de
obra escrava; a Guerra dos
Mascates; as instituições
eclesiásticas e a sociedade
colonial; Insurreição
Pernambucana
O início do domínio europeu e as tentativas de
resistências à escravidão na América
O processo de interação e dominação entre indígenas e
europeus começa com os primeiros contatos nas ilhas da
América Central em 1492. Lá foram implantados os
“repartimentos” que consistiam na distribuição de indígenas a
alguns espanhóis, conhecidos como encomendeiros, que
tinham a função de cuidar e catequizar na fé cristã, ganhando
em troca a mão de obra indígena. Em 1500 a coroa espanhola
tornou os indígenas livres e não mais sujeitos a servitude. Ao
mesmo tempo ainda era possível dominar e escravizar
indígenas através da chamada “Guerra Justa”, quando as ações
dos espanhóis pudessem ser consideradas morais.
Os espanhóis possuíam vantagem em relação aos povos
americanos pela estranheza e admiração que causavam. O
cavalo era um animal nunca antes visto no continente e
impressionava os indígenas. Também a crença espanhola na
superioridade cultural, moral, e principalmente religiosa
ajudou no processo de dominação, além dos equipamentos de
combate, como armaduras e arcabuzes (primeiras
espingardas) contra lanças e flechas.
O impacto da escravidão das populações indígenas foi
imenso. Poucos anos após a chegada de Colombo em 1492
grande parte da população nativa da América havia sido
dizimada por doenças e conflitos com europeus. Em 1512,
tentando regular o funcionamento das Encomiendas, surgiu a
Lei de Burgos. Porém, a lei pouco adiantou, pois a ação
intensiva dos encomendeiros e a falta de fiscalização sobre
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 APOSTILAS OPÇÃO
suas ações não acabaram com as práticas de morte e trabalhos
forçados
Apesar de algumas sociedades que fizeram contato com
espanhóis estarem acostumados com grandes batalhas, como
Incas e Astecas nas regiões da Mesoamérica e andes, os
armamentos que os espanhóis possuíam tinham uma grande
vantagem em relação aos indígenas. Armas de pedra e madeira
não eram páreo e se quebravam ou não possuíam efeito nas
armaduras espanholas, armas de fogo possuíam mais poder
destrutivo do que um arco e flecha. Assim, mesmo em menor
número, os espanhóis ainda conseguiam obter uma vantagem
militar.
Além dos elementos bélicos, os espanhóis também se
aproveitaram dos conflitos já existentes entre grupos
indígenas distintos para conquistar as populações da América.
Diferentemente do caso brasileiro, onde existiam diversas
etnias diversificadas entre si, os espanhóis encontraram
grandes impérios nos caso Inca e Asteca, onde o poder ficava
centralizado na figura de um único individuo, e a conquista e
dominação destes significava a desestruturação da sociedade
que comandavam. Em casos como o Asteca, os espanhóis
utilizaram seus inimigos que foram dominados por um longo
período. A derrubada do império Asteca também significava
para esses indivíduos o fim da opressão que vinham sofrendo
de seus dominadores. Apesar da vitória contra os Astecas e o
auxílio aos espanhóis, essas populações acabaram por ter o
mesmo destino, que seus inimigos, indo de encontro também
à escravidão
No caso Inca a geografia de seus territórios auxiliou para
prolongar a resistência. Apesar da rápida conquista que
obtiveram, optaram por fundar uma nova capital para
comandar a região, em Lima (Atual capital do Peru), deixando
a antiga capital do império Inca em Cuzco na mão de
subordinados do antigo império. A distribuição desigual de
riquezas entre os lideres incas pelos espanhóis causaram
revoltas, como as ocorridas entre 1536 e 1537, na tentativa de
recuperar as terras que haviam sido dominadas. A vantagem
dos indígenas nesse caso foi a altitude dos Andes, que lhes
rendeu vitórias em batalha por algum tempo, já que os
espanhóis não estavam acostumados com a falta de oxigênio
causada pela altitude das montanhas.
Apesar dos impérios americanos constituírem grande
parte do território de ação dos espanhóis, alguns grupos
autônomos renderam aos espanhóis grandes preocupações e
conflitos. Grupos como os Araucanos e Mixtecas, que viviam
nas fronteiras dos grandes impérios, não possuíam a mesma
unidade de Incas e Astecas, e tinham de ser conquistados um
por um. A existência de grupos não pacificados ou dominados
gerava uma grande perda para a economia local, pois os gastos
com a defesa desses lugares era muito grande, além dos
prejuízos gerados pelos ataques, como são os casos das
Guerras de Arauco na região do Chile e as rebeliões no norte
do México causados por Mixtecas.
A escravidão no Brasil
O domínio da América portuguesa se deu de forma muito
diferente da América espanhola. O território brasileiro possuía
uma grande variedade de povos indígenas, de diferentes
culturas e costumes. É importante destacar a heterogeneidade
dos povos que aqui viviam. Há uma estimativa de que no
momento do contato com os europeus viviam aqui entre 2 e 4
milhões de pessoas, que estariam, segundo alguns autores,
divididos em mais de 1000 povos diferentes, que
desapareceram por conta de epidemias, conflitos armados e
desorganização social e cultural.
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Para os portugueses o desafio foi diferente do enfrentado
pelos espanhóis. A mão de obra indígena era indispensável
para as intenções mercantilistas de Portugal, que pretendia
iniciar a produção da cana-de-açúcar para a produção do
açúcar voltada para a exportação para o mercado europeu, o
gerava a necessidade da existência de uma grande quantidade
de mão de obra barata para gerar lucros.
Apesar de serem considerados súditos da coroa, e
portanto, não poderem ser escravizados, a legislação criada
por Portugal permitia recursos legais para a pratica da
dominação das populações nativas. O grupos indígenas que
sofreram o maior impacto da escravidão foram aqueles
localizados no nordeste do país, nas capitanias de Pernambuco
e Bahia. Durante o período de 1540 a 1570 muitos colonos que
habitavam as citadas capitanias fizeram contato com indígenas
da região e começaram a estabelecer trocas. Pelo fato de
existirem muitos grupos indígenas no Brasil, existiam também
muitas diferenças e as guerras entre eles era algo constante.
Muitos dos prisioneiros feitos nesses conflitos eram trocados
com os portugueses, que os utilizavam como escravos.
Muitos padres da Companhia de Jesus, conhecidos por
Jesuítas condenavam as ações praticadas pelos colonos
portugueses em relação aos escravos indígenas, já que a rotina
de trabalho nos canaviais era árdua e durava longas horas
diárias. Por pressão dos Jesuítas, a Coroa portuguesa
estabeleceu que os escravos fossem liberados de suas
atividades durante os domingos para praticar a fé cristã e
frequentar a missa. Apesar da determinação real, a medida não
era seguida por muitos senhores de engenhos e quando era
praticada, muitos indígenas acabavam usando o dia para
descansar ou praticar outras atividades que lhes rendessem
uma alimentação complementar, deixando de lado as
obrigações religiosas.
Os Jesuítas criaram aldeamentos com o objetivo de batizar
os índios na fé católica. Com a ideia de que poderiam alcançar
o paraíso e praticar a fé cristã, os índios eram catequizados.
Para conseguir uma aproximação e conquistar os interesses
indígenas, os Jesuítas aprenderam sua linguagem e seus
costumes, para pouco a pouco incorporar elementos religiosos
em sua cultura e finalmente torna-los completamente cristãos
O abandono das antigas crenças e aceitação da fé cristã,
mesmo quando imposta, era considerada pelos jesuítas, que
acreditavam que a melhor maneira de conquistar os índios era
através da fé, o que os tornaria mais pacíficos e facilitariam a
vida dos colonos pois auxiliariam em guerras contra tribos
consideradas perigosas e hostis, além dos invasores franceses
e holandeses que possuíam grande interesse pelo território
brasileiro. É importante notar o ponto de vista indígena,
muitas vezes atraídos para os aldeamentos com o objetivo de
fugir da escravidão imposta pelos colonos e das guerras
praticadas por seus rivais.
Ao passo em que não se mostra mais atrativa, a colonização
indígena no Brasil, assim como na América espanhola passa a
ser considerada sob a pretensão da “Guerra Justa”
Ocorrida entre os anos de 1650 e 1720, a Guerra dos
Bárbaros envolveu os colonizadores e os povos nativos
chamados Tapuia e teve como palco uma área que
correspondia em termos atuais a um território que inclui os
sertões nordestinos, desde a Bahia até o Maranhão. A
denominação Tapuia foi dada pelos cronistas da época, e
perpetuada pela historiografia oficial, aos grupos indígenas
com diversidade linguística e cultural que habitavam o
interior, em distinção aos Tupi, que falavam a língua geral e se
fixaram no litoral. Estudos atuais demonstram que esses povos
pertenceram aos seguintes grupos culturais: os Jê, os Tarairiu,
os Cariri e os grupos isolados e sem classificação. Entre eles
podem ser citados os Sucurú, os Bultrim, os Ariu, os Pega, os
Panati, os Corema, os Paiacu, os Janduí, os Tremembé, os Icó,
os Carateú, os Carati, os Pajok, os Aponorijon, os Gurgueia, que
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 APOSTILAS OPÇÃO

lutaram ora contra ora a favor dos colonizadores de acordo consequências. A colônia portuguesa de exploração prosperou
com as estratégias que visavam à sua sobrevivência. graças ao sucesso comercial da produção da cana-de-açúcar.
Um dos exemplos deu-se com a "Confederação dos Cariris",
que durou de 1683 - 1713, na qual nativos do Rio Grande do
Norte e principalmente do Ceará, e alguns de Pernambuco,
Piauí e Parnaíba se uniram em uma confederação para
enfrentar o conquistador branco.
Os cariris ocupavam a vastíssima região compreendida
entre a margem esquerda do Rio São Francisco e as quebradas
das serras do Araripe e da Ibiapaba. Habitavam o sertão mas,
ao longo dos rios e de suas cabeceiras, estendiam-se até as
proximidades da costa ou para lá se dirigiam de outubro a
novembro, para a colheita do caju, que usavam como alimento
e na fabricação do vinho denominado mocororó.
Em face da gravidade da situação, dos pedidos de socorro
que lhe chegavam das zonas conflagradas, não dispondo de
forças suficientes para reprimir a revolta, frei Manuel da
Ressurreição, então no governo-geral do Brasil, decidiu
requisitar bandeirantes de São Paulo e de São Vicente, para
acabar com a anarquia.
A presença dos paulistas não evitou que a guerra entre os
brancos e os silvícolas confederados se dilatasse anos seguidos
das fronteiras do Rio Grande do Norte ao interior do Ceará. Os
Baiacus foram os mais terríveis e constantes inimigos dos
colonizadores na zona do baixo Jaguaribe.
No ano de 1713 a Confederação mostrou-se ainda viva na
revolta geral desencadeada pelos Baiacus, Anacés,
Jaguaribaras, Acriús, Canindés e Jenipapos, que forçaram os
Tremembés a segui-los.
A vila do Aquiraz, então sede da Capitania, foi
inopinadamente atacada. Na sua defesa morreram 200
pessoas. O resto da população fugiu, defendendo-se como pode Fonte: http://4.bp.blogspot.com/Economia+no+século+XVI.jpg
pelo caminho, que se semeou de mortos, indo acolher-se à
proteção dos canhões da fortaleza de Nossa Senhora da O senhor de engenho, que era proprietário do complexo de
Assunção na foz do Pajeú. produção de açúcar, ou engenho desfrutava de admirável
Entrou então em ação o famoso regimento de ordenanças status social. Os engenhos eram compostos de amplas
do coronel João de Barros Braga. Essa cavalaria, vestida de propriedades de terras ganhas através da cessão de sesmarias.
couro como os vaqueiros e composta de homens conhecedores O senhor de engenho e sua família moravam na casa-grande –
do terreno em que pisavam, bem como do modo de guerrear local onde ele desempenhava sua autoridade junto aos seus,
dos indígenas, exterminou-se em violentíssima guerra de cumprindo seu papel de patriarca.
morte, que subiu pelo vale do Jaguaribe ao do Cariri e aos Em 1630 os holandeses invadiram o nordeste da colônia,
confins piauienses. na região de Pernambuco, que era a maior produtora na época.
Assim, acabou melancolicamente a terrível Confederação Durante sua permanência no Brasil, os holandeses adquiriram
dos Cariris que durante 30 anos trouxe em sobressalto as o conhecimento de todos os aspectos técnicos e
gentes que iam povoando e civilizando as terras do Rio Grande organizacionais da indústria açucareira. Esses conhecimentos
do Norte e do Ceará. criaram as bases para a implantação e desenvolvimento de
uma indústria concorrente, de produção de açúcar em grande
A cana-de-açúcar escala, na região do Caribe. A concorrência imposta pelos
holandeses, que haviam sido expulsos pelos portugueses, fez
Houveram muitos motivos para a escolha da cana como com o Brasil perdesse o monopólio que exercia mercado
produto da colônia, entre eles a ocorrência do solo de massapê, mundial do açúcar, levando a produção a entrar em declínio.
que é propício para o cultivo da cana-de-açúcar. Além disso, As invasões holandesas na primeira metade do século XVII
era um produto muito bem cotado no comércio europeu. As estão relacionadas com a criação da União Ibérica. Antes do
primeiras mudas de cana-de-açúcar chegaram no início da domínio dos Habsburgos, as relações comerciais e financeiras
ocupação efetiva do território brasileiro, trazidas por Martim entre Portugal e Holanda eram intensas. Pouco antes de Felipe
Afonso de Souza em 1533 e plantadas no primeiro engenho, II tornar-se rei de Portugal, os Países Baixos iniciaram uma
construído em São Vicente. guerra de independência, tentando libertar-se do domínio
Os principais centros de produção açucareira do Brasil espanhol. Iniciada em 1568, essa guerra de libertação
localizavam-se nos atuais estados de Pernambuco, Bahia e São culminou com a União de Utrecht, sob a chefia de Guilherme de
Paulo. A ocupação do Brasil no Século XVI esteve Orange. Em 1581, nasciam as Províncias Unidas dos Países
profundamente ligada à indústria açucareira. A economia de Baixos, mas a guerra continuou.
plantation possui relação intensa com os interesses dos Assim que Filipe II assumiu o trono luso, proibiu o
proprietários de terras que lucravam enormemente com as comercio açucareiro luso-flamengo. O embargo de navios
culturas de exportação. holandeses em Lisboa provocou a criação de companhias
O latifúndio, isto é, a grande propriedade rural, formou-se privilegiadas de comércio. Entre 1609 e 1621, houve uma
nesse período, tendo consequências até os dias de hoje. A trégua, que permitiu a normatização temporária do comercio
produção da cana-de-açúcar também contribuiu para a entre Brasil-Portugal e Holanda. Em 1621, terminada a trégua,
vinculação dependente do país em relação ao exterior, a os holandeses fundaram a Companhia de Comercio das Índias
monocultura de exportação e a escravidão e suas

História 5

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 APOSTILAS OPÇÃO
Ocidentais, cujo alvo era o Brasil. Começava a Guerra do
Açúcar.
A primeira invasão foi na Bahia, realizada por três mil e
trezentos soldados. Salvador foi ocupada sem muita
resistência. O governador Diogo de Mendonça Furtado foi
preso e a cidade, saqueada. A população fugiu para o interior,
onde a resistência foi organizada pelo bispo D. Marcos Teixeira
e por Matias de Albuquerque. Os baianos também receberam
a ajuda de uma esquadra luso-espanhola (“Jornada dos
Vassalos”) e, em maio de 1625, os holandeses foram expulsos.
A segunda invasão holandesa no Nordeste foi direcionada
contra Pernambuco, uma capitania rica em açúcar e pouco
protegida. Olinda e Recife foram ocupadas e saqueadas. A
resistência foi comandada por Matias de Albuquerque, a partir
do Arraial do Bom Jesus, e durante alguns anos impediu que os
invasores ampliassem sua área de dominação. Mas a “traição”
de Domingos Calabar alterou a situação.
Entre 1637 e 1644, o Brasil holandês foi governado pelo
conde Mauricio de Nassau-Siegen, que expandiu o domínio
holandês do Nordeste até o Maranhão e conquistou Angola
(fornecedora de escravos). Porém, em 1638, fracassou ao
tentar conquistar a Bahia. Quando Portugal restaurou sua
independência e assinou a “Trégua dos Dez Anos” com a
Holanda. Nassau continuou administrando o Brasil holandês
de forma exemplar. Urbanizou Recife, fundou um zoológico,
um observatório astronômico e uma biblioteca, construiu
jardins e palácios e promoveu a vinda de artistas e cientistas
para o Brasil.
Além disso, adotou a tolerância religiosa e dinamizou a
economia canavieira. Sua política garantiu o apoia da
aristocracia local, mas entrou em choque com os objetivos da
Companhia das índias Ocidentais. Em 1644, Nassau demitiu-
se. Enquanto isso, os próprios brasileiros organizaram a luta
contra os flamengos, com a Insurreição Pernambucana Os
líderes foram André Vidal de Negreiros, João Fernandes Vieira.
Henrique Dias (negro) e o índio Filipe Camarão. Em 1648 e
1649, as duas batalhas de Guararapes foram vitorias dos
nativos. Em 1652, o apoio oficial de Portugal e as lutas dos
holandeses na Europa contra os ingleses, em decorrência dos
prejuízos causados pelos Atos de Navegação de Oliver
Cromwell, levaram os holandeses a Capitulação da Campina do
Taborda Expulsos do Brasil. os holandeses foram, desenvolver
a produção de açúcar nas Antilhas, contribuindo para a crise
do complexo açucareiro nordestino. Mais tarde, Portugal e
Holanda firmaram o Tratado de Paz de Haia (1661), graças a
mediação inglesa. Segundo tal tratado, a Holanda receberia
uma indenização de 4 milhões de cruzados e a cessão pelos
portugueses das ilhas Molucas e do Ceilão, recebendo ainda o
direito de comerciar com maior liberdade nas possessões
portuguesas, em razão da perda do Brasil holandês.
No Brasil colonial a mão de obra escrava foi utilizada
amplamente. A escravidão está presente na formação do país,
desde os índios aos negros que chegavam em navios, a
utilização do trabalho escravo se deu pela intenção de
maximizar lucros através da superexploração do trabalho e do
trabalhador. Apesar da ampla utilização do trabalho escravo,
este não foi o único, uma parte da sociedade era livre,
composta de trabalhadores livres, que no início eram
portugueses condenados ao exílio na América como punição.
Ser livre na colônia significava não ser escravo, já que
mesmo sendo livres, os mais pobres eram marginalizados e
tinham poucas chances de ascensão e eram privados de exigir
melhores situações econômicas. No grupo de trabalhadores
livres estavam os degredados portugueses, escravos forros
(libertos), os mestiços, pardos e brancos. Os homens livres
formam um grupo bastante variado em que a posição social e
o serviço são variáveis e boa parte dos homens livres não
viviam melhor que muitos escravos.
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O cultivo do açúcar e os engenhos motivaram essa variação
de trabalhadores livres, em que os senhores de engenhos
consideravam estar no topo da sociedade. A divisão da terra
através das sesmarias beneficiava os mais abastados que se
tornavam os grandes proprietários e arrendavam uma parte
para colonos que não possuíam condições para ter sua própria
terra, denominando assim os Senhores de engenhos
(produtores de açúcar) e os lavradores (produtores de cana).
As relações entre senhores de engenho e agricultores, unidos
pelo interesse e pela dependência em relação ao mercado
internacional, formaram o setor açucareiro.
A ideia de colônia construída por duas categorias
(senhores e escravos), priorizando as relações de produção e
forças produtivas, escondeu uma sociedade bem mais ampla,
de um universo social açucareiro, em que viviam
trabalhadores do campo e semi-livres que exerciam trabalhos
como mercadores, roceiros, artesãos, oficiais, lavradores de
roças e desocupados. A partir do século XVIII a colônia tinha
uma população de libertos e libertas que originavam pequenos
proprietários de terras, de etnias diversas: brancos pobres,
negros libertos, mestiços, artesãos e trabalhadores livres.
O autor Stuart B. Schwartz detalha sobre os trabalhadores
livres assalariados dos engenhos, voltando seus estudos para
o Engenho Sergipe, trabalhadores que recebiam a soldada por
dia ou tarefa, que ao longo do tempo sofreu declinações e
diminuições dos salários. Dentro dos engenhos exerciam
trabalhos como: mestres de açúcar, feitores, banqueiro,
caixeiro, purgador, caldeireiro, médico (que também era
dentista e farmacêutico) e escumeiro, funções que tinham um
pagamento e que variava ao longo da colheita, do serviço e até
mesmo do engenho em que se prestava serviço, o feitor-mor
recebia a soldada mais alta e não há uma disputa por
trabalhadores. Com a utilização da mão de obra escrava muitos
trabalhos deixaram de existir, como os barqueiros, vaqueiros,
levadeiros e escumeiros, com a substituição dos trabalhadores
livres por escravos especializados. Os trabalhadores livres
começaram a priorizar o trabalho artesanal como carpinteiro,
ferreiro, sapateiro, ourives e alfaiates.
Os trabalhadores livres não possuíram uma estrutura
social configurada. Por conta da instabilidade, pelo trabalho
esporádico, incerto e aleatório, o vadio não possuía um
trabalho fixo. Porém, a qualquer hora poderia ser utilizado em
alguma coisa, considerados como uma espécie de exército de
reserva da escravidão, uma mão-de-obra alternativa.
A sociedade no Brasil colonial
6
 APOSTILAS OPÇÃO
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
A imagem acima é uma representação da organização
social no Brasil colonial:
No topo da pirâmide estavam os senhores de engenho,
além de grandes proprietários de terras e escravos,
dominavam a economia e a política, exercendo poder sobre
sua família e sobre outras pessoas que viviam em seus
domínios, sob sua proteção – os agregados.
Era a chamada família patriarcal.
Na camada intermediária estavam os homens livres,
como religiosos, feitores, capatazes, militares, comerciantes,
artesãos e funcionários públicos. Alguns possuíam terras e
escravos, porém não exerciam grande influência
individualmente, principalmente em relação à economia.
Na base estava a maior parte da população, que era
composta de africanos e índios escravizados (sendo os
índios a primeira tentativa de escravidão, que mostrou-se
pouco vantajosa).
Os escravos não eram vistos como pessoas com direito a
igualdade.
Eram considerados propriedade dos senhores e faziam
praticamente todo o trabalho na colônia.
Os escravos nas zonas rurais não tinham nenhum direito
na sociedade e começavam a trabalhar desde crianças, aos 5
anos de idade.
A sociedade colonial brasileira foi um reflexo da própria
estrutura econômica, acompanhando suas tendências e
mudanças.
Suas características básicas, entretanto, definiram-se logo
no início da colonização segundo padrões e valores do
colonizador português. Assim, a sociedade do Nordeste
açucareiro do século XVI, essencialmente ruralizada,
patriarcal, elitista, escravista e marcada pela imobilidade
social, é a matriz sobre a qual se assentarão as modificações
dos séculos seguintes.
A Guerra dos Mascates (Pernambuco, 1710-1714)
História
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Luta entre os proprietários rurais de Olinda e os
comerciantes portugueses de Recife, originada pela expulsão
dos holandeses no século XVII.
Se a perda do monopólio brasileiro do fornecimento de
açúcar à Europa foi trágica para os produtores
pernambucanos, não foi tanto assim para a burguesia lusitana
de Recife, que passou a financiar a produção olindense, com
elevadas taxas e grandes hipotecas.
A superioridade econômico-financeira de Recife não tinha
correspondente político, visto que seus habitantes
continuavam dependendo da Câmara Municipal de Olinda. Em
1710, Recife conseguiu sua emancipação político-
administrativa, transformando-se em município autônomo.
Os olindenses, comandados por Bernardo Vieira de Melo,
invadiram Recife, provocando a reação dos Mascates,
chefiados por João da Mota.
A luta entre as duas cidades manteve-se até 1714, quando
foi encerrada graças à mediação da Coroa.
O esforço da aristocracia fora inútil: Recife manteve sua
autonomia.
A Província de Pernambuco no I
e II Reinado: Pernambuco no
contexto da Independência do
Brasil; Movimentos Liberais:
Confederação do Equador e
Revolução Praieira; O tráfico
transatlântico de escravos para
terras pernambucanas; Cotidiano
e formas de resistência escrava
em Pernambuco; Crise da
Lavoura canavieira; A
participação dos políticos
pernambucanos no processo de
emancipação/abolição da
escravatura.
A Confederação do Equador
Inconformados com o caráter elitista da Constituição de
1824 e com o uso de um poder centralizador por parte de D.
Pedro I, representantes de algumas províncias do nordeste
defendiam a federação de algumas províncias do nordeste e a
separação destas do Brasil.
Em Pernambuco, que já possuía um histórico de aversão
aos portugueses e ao domínio imperial, com a revolução de
1817, sentiram o peso do autoritarismo real quando D. Pedro
I depôs o então governador, Manuel de Carvalho Paes de
Andrade, e indicou um substituto para o cargo. A troca do
governo seria o último episódio que antecedeu a formação do
movimento que ficou conhecido como Confederação do
Equador.
A Confederação teve início com a ação de lideranças e
populares pernambucanas, e logo ganhou força e espalhou-se
para outros estados do nordeste. Rio Grande do Norte, Ceará e
Paraíba também se juntaram ao movimento. Impassíveis às
tentativas de negociação do Império, os revoltosos buscaram
criar uma constituição de caráter republicano e liberal. Além
7
 APOSTILAS OPÇÃO
disso, o novo governo resolveu abolir a escravidão e organizou
forças contra as tropas imperiais.
Após as primeiras ações estabelecidas pela Confederação,
alguns dos líderes decidiram radicalizar alguns pontos do
novo governo, como a ampliação dos direitos políticos e
reformas sociais. O rumo tomado por Frei Caneca e Cipriano
Barata fez com que os apoiadores do movimento ligados
diretamente à elite regional o abandonassem, temendo perder
privilégios políticos e sociais já existentes.
O governo imperial reagiu ferozmente ao movimento,
utilizando inclusive a contratação de mercenários ingleses
para conter o levante. Os ataques do império e o
enfraquecimento interno levaram ao fim da revolta, que teve
dezesseis condenados à morte, entre eles, Frei Caneca, que foi
fuzilado.
Revolução Praieira
A revolução Praieira ocorreu em 1848, nascida de uma
rivalidade entre os partidos Liberal e Conservador na
província de Pernambuco. Nessa época, o país se recuperava
da crise econômica e, enquanto as províncias do Rio de Janeiro,
São Paulo e Minas Gerais prosperavam economicamente com
a produção e exportação do café, as províncias nordestinas
estavam em decadência devido à crise da produção do
açúcar e do algodão.
Além da crise agrária, a província de Pernambuco possuía
grandes problemas sociais, como o fato do comercio e da
política estarem nas mãos de portugueses que não admitiam
trabalhadores brasileiros em seus estabelecimentos,
impunham os preços sem nenhuma forma de regulamento e
possuíam total controle político.
Com a criação do Partido da Praia em 1842, formado por
um grupo de democratas e liberais pernambucanos, liderados
por Borges da Fonseca, Abreu Lima, Inácio Bento de Loiola,
Nunes Machado e Pedro Ivo, surge uma nova voz na política
pernambucana, que acreditava que a luta armada seria a forma
de resolver os problemas locais.
Com eleição de um presidente conservador para a
província em 1848, os membros do Partido da Praia lançaram
o chamado "Manifesto ao Mundo", documento em que exigiam
o fim da monarquia e a proclamação de uma república; o fim
do voto censitário para que todos os brasileiros tivessem o
direito de votar; a extinção do Senado Vitalício e do Poder
Moderador; o fim dos privilégios comerciais dos estrangeiros
e a liberdade de imprensa.
Logo após, tomam a iniciativa de liderar uma revolta com
a participação das camadas populares, que ficou conhecida
como revolução praieira, tendo início na cidade de Olinda com
a derrubada do presidente da província. Apesar da tentativa
de tentar tomar controle de toda a província, os revoltosos
foram contidos em 1849 pelas tropas imperiais. A Revolução
Praieira foi a última grande revolta contra o governo imperial
e os grandes proprietários rurais.
O tráfico transatlântico de escravos para terras
pernambucanas
Ao todo, embarcaram em navios negreiros mais de 12,5
milhões de africanos, 5 milhões destes com destino ao Brasil.
Este tráfico movimentava, entre outras atividades, a indústria
naval e o sistema financeiro e creditício europeus
É evidente a importância do Recife como centro de tráfico
de escravos, sendo o Recife o quinto maior centro organizado
de tráfico transatlântico de escravos do mundo.
A mão de obra negra era empregada no cultivo da cana,
mais comum na Zona da Mata, extensa área próxima da costa
com clima quente e úmido, na criação de animais no Sertão,
região mais a oeste em Pernambuco e de clima semiárido que
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abastecia com essa criação a área açucareira. Também era
utilizada no Agreste, região intermediária entre Zona da Mata
e Sertão. No Agreste, foi desenvolvida a pecuária e diversas
culturas alimentares; o algodão também se fez presente nessa
região a partir da segunda metade do século XVIII.
Ao todo, estima-se que desembarcaram 853.833 africanos
em Pernambuco durante o período de vigência do tráfico e 260
mil, ou 30%, entre 1801 e 1850, perfazendo uma média de 5
mil desembarcados por ano. Comparativamente, nos séculos
XVII e XVIII a média era de 2.500 e 3.300 por ano,
respectivamente.
Dados recentes apontam que o comércio de escravos em
Pernambuco era amplamente praticado pelos residentes da
região, visto que boa parte dos navios que aportavam em
Recife haviam partido do mesmo porto.
Os escravos capturados na África eram provenientes de
várias situações:
- poderiam ser prisioneiros de guerra;
- punição para indivíduos condenados por roubo,
assassinato, feitiçaria ou adultério;
- indivíduos penhorados como garantia de pagamento de
dívidas;
- raptos em pequenas vilas ou mesmo troca de um membro
da comunidade por alimentos;
A maior parte dos escravos vindos da África Centro-
Ocidental era fornecida por chefes políticos ou mercadores.
A proveniência dos escravos percorria toda a costa oeste
da África, passando por Cabo Verde, Congo, Quíloa e Zimbábue.
Dividiam-se em três grupos: sudaneses, guinenos-
sudaneses muçulmanos e bantus. Cada um desses grupos
representava determinada região do continente e tinha um
destino característico no desenrolar do comércio.
Os sudaneses dividiam-se em três subgrupos: iorubas,
gegês e fanti-ashantis. Esse grupo tinha origem do que hoje é
representado pela Nigéria, Daomei e Costa do Ouro e seu
destino geralmente era a Bahia.
Já os bantus, grupo mais numeroso, dividiam-se em dois
subgrupos: angola-congoleses e moçambiques. A origem desse
grupo estava ligada ao que hoje representa Angola, Zaire e
Moçambique (correspondestes ao centro-sul do continente
africano) e rinha como destino Maranhão, Pará, Pernambuco,
Alagoas, Rio de Janeiro e São Paulo.
Os guineanos-sudaneses muçulmanos dividiam-se em
quatro subgrupos: fula, mandinga, haussas e tapas. Esse grupo
tinha a mesma origem e destino dos sudaneses, a diferença
estava no fato de serem convertidos ao islamismo.
Cotidiano e formas de resistência escrava em
Pernambuco
A violência legal e sistematicamente utilizada pelo branco
como meio de submeter o escravo, gerava o medo, mas
também a revolta e formas de resistência por parte dos
escravos submetidos a tais castigos cruéis. A reação do escravo
assumiu várias formas.
O aborto foi frequentemente provocado pelas escravas
para não verem seus filhos na mesma situação degradante
delas e também como meio de prejudicar o senhor, sempre
interessado no aumento do número de crias.
A reação pelo suicídio era uma forma do escravo em se
libertar das condições subumanas em que vivia. O suicídio
estava geralmente ligado a um momento de medo ou impasse
em que o escravo se via indefeso diante da repressão do
branco, sendo comum escravos se matarem após terem
agredido ou matado um branco.
A rebeldia consistia a resposta do negro à violência do
sistema escravista. Rebeldia está também respondida com
violência pelos escravos. Eram comuns os casos em que
8
 APOSTILAS OPÇÃO
feitores, senhores e seus familiares são estrangulados,
asfixiados, esfaqueados ou simplesmente mortos a pancada
pelos escravos.
O ódio do escravo era pelo senhor e pelo feitor, mas
também por suas famílias, pois era um modo indireto de
atingi-los. A freqüência de ataques e homicídios cometidos por
escravos levou muitas vezes o governo brasileiro a promulgar
leis duras, inclusive a pena de morte.
A forma de resistência escrava mais temida pelos senhores
era a fuga seguida da formação de aldeamentos coletivos, os
quilombos. A fuga era para o escravo a solução mais simples
contra a violência da dominação branca. O trabalho
compulsório e excessivo, as precárias condições de
subsistência, a degradação e o controle constante a que
estavam submetidos predispunham os escravos a evasão,
facilitada pela grande extensão de terras sem ocupação efetiva
no país.
Em relação aos quilombos, Palmares foi a maior rebelião
contra a escravidão na América portuguesa. Tal quilombo
promoveu assaltos a engenhos e povoações, incitou fugas em
massa e resistiu por um século à repressão das autoridades
coloniais. O mocambo provocou tamanha inquietação na elite
que a própria monarquia portuguesa tentou, por diversas
vezes, negociar com os rebeldes, propondo-lhes a alforria. Mas
foi apenas lançando mão de um exército de 6 mil homens que
o quilombo foi aniquilado, nos últimos anos do século XVII.
Após ser destruído, Palmares continuou a existir, como o
símbolo de uma ameaça, para a elite da capitania de
Pernambuco. O medo que os colonizadores sentiam ao pensar
na possibilidade de que outro Palmares pudesse existir levou
senhores e autoridades de toda a colônia a buscar formas de
reprimir os cativos em caso de fuga. Em função disso, os
capitães-do-mato, homens livres cuja profissão era capturar
escravos fugidos, foram se tornando cada vez mais comuns.
Ademais, diversas milícias foram criadas, de forma temporária
ou permanente, com o objetivo de destruir mocambos.
Crise da Lavoura canavieira
Na segunda metade do século XIX, a Zona da Mata de
Pernambuco passou por significativas mudanças nas relações
sociais de produção fruto dos investimentos do capital
industrial e financeiro em seu território. Dois aspectos foram
relevantes neste processo: a implantação das ferrovias na
região agrícola canaviera e o surgimento dos engenhos
centrais e das usinas de açúcar que, pouco a pouco,
substituindo os tradicionais engenhos banguês, tornaram-se
os principais espaços de produção da agroindústria
açucareira.
Os engenhos tipo “bangüê” eram movidos a tração
humana, animal (engenho trapiche) ou rodas-d´água (engenho
real) e produziam açúcar mascavo (demerara), que depois era
submetido a um processo de alvejamento utilizando argila,
destinado à exportação. Os engenhos que produziam rapadura
para ser vendida no mercado interno eram denominados de
engenhocas.
Era comum o ditado que para se ter um bom engenho,
eram necessárias, em ordem de importância: boas terras, para
plantio; água para acionar moendas; matas próximas, para
suprimento de lenha; 50 peças de bons escravos, para limpeza
de área e plantio da cana-de-açúcar e 50 juntas de bois, para
transporte da cana-de-açúcar.
Registros indicam que de 1842 a 1852 foram instalados
137 engenhos em Pernambuco, tendo como novidades as
tecnologias em cozimento e as centrífugas, desenvolvidas por
Alfredo e Eduardo Mornay. Em 1852 foram substituídas as
caixas de madeira pelos sacos de pano para o transporte do
açúcar.
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Em Pernambuco, por volta de 1870 - 1890 apareceram as
usinas, em substituição aos engenhos e meio aparelhos,
buscando fazer frente ao mercado europeu, que explorava a
cultura da beterraba e da cana-de-açúcar das Antilhas e Cuba,
então colônia espanhola. Observa-se que de 1874 a 1884
foram implantadas seis usinas, sendo a primeira delas a de São
Francisco da Várzea, em 1875.
A partir de então os engenhos deram lugar às usinas, que
utilizavam o poder econômico para barganharem preços de
fornecimento, chegando muitas a adquirirem e fecharem as
fábricas dos engenhos, ficando com a posse das terras para o
cultivo da cana-de-açúcar.
O desenvolvimento da cultura da cana e da produção de
açúcar transposto do Brasil para as Antilhas após a expulsão
dos holandeses do Nordeste, provocou uma melhoria nas
técnicas de produção e na qualidade do produto. O fato causou
um impacto sobre a região que continuou, até o início do
século XIX, a cultivar a cana crioula, a usar a mão-de-obra
manual - o arado só foi introduzido em meados do século XIX -
e a produzir o açúcar bruto, de baixa qualidade.
A participação dos políticos pernambucanos no
processo de emancipação/abolição da escravatura.
Tráfico negreiro, lutas abolicionistas e fim da
escravidão
Tentando atrair o capital do tráfico para a industrialização,
a Inglaterra extinguiu o comércio de escravos (1807) e passou
a mover intensa campanha internacional contra o tráfico
negreiro. Nas negociações do reconhecimento da
independência do Brasil, a Inglaterra condicionara o seu apoio
à extinção do tráfico e forçara Dom Pedro I a assinar, em 1826,
um convênio no qual se comprometia a extingui-lo em três
anos. Cinco anos depois, a regência proibiu a importação de
escravos (1831), mas a oposição dos grandes proprietários
rurais impediu que isso fosse levado à prática. Estimulado pela
crescente procura de mão-de-obra para a lavoura cafeeira, o
tráfico de escravos aumentou: desembarcaram no Brasil
19.453 escravos em 1845, 60 mil em 1848 e 54 mil em 1849.
Os navios ingleses perseguiam os navios negreiros até
dentro das águas e dos portos brasileiros, o que deu origem a
vários atritos diplomáticos entre o governo imperial e o
britânico. Finalmente, em 4 de setembro de 1850, foi
promulgada a Lei da Extinção do Tráfico Negreiro, mais
conhecida como Lei Eusébio de Queirós. Em 1851, entraram
3.827 escravos no Brasil, e apenas 700 no ano seguinte.
O fim da importação de escravos estimulou o tráfico
interprovincial: para saldar suas dívidas com especuladores e
traficantes, os senhores dos decadentes engenhos do Nordeste
e do Recôncavo Baiano passaram a vender, a preços elevados,
suas peças (escravos) para as prósperas lavouras do vale do
Paraíba e outras zonas cafeeiras. Forçados pela escassez e
encarecimento do trabalhador escravo, vários cafeicultores
paulistas começaram a trazer colonos europeus para suas
fazendas, como fizera o senador Nicolau de Campos Vergueiro,
em 1847, numa primeira experiência mal sucedida. A mão-de-
obra assalariada, porém, só se tornaria importante na
economia brasileira depois de 1880, quando o governo
imperial passou a subvencionar e a regularizar a imigração, e
os proprietários rurais se adaptaram ao sistema de contrato de
colonos livres. Mais de 1 milhão de europeus (dos quais cerca
de 600 mil italianos) imigraram para o Brasil em fins do século
XIX.
A extinção do tráfico negreiro liberou subitamente grande
soma de capitais que afluíram para outras atividades
econômicas. Entre 1850 e 1860, foram fundadas 62 empresas
industriais, 14 bancos, três caixas econômicas, 20 companhias
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 APOSTILAS OPÇÃO
de navegação a vapor, 23 companhias de seguros e oito
estradas de ferro.
A cidade do Rio de Janeiro, o grande empório do comércio
de café, modernizou-se rapidamente: suas ruas foram
calçadas, criaram-se serviços de limpeza pública e de
transportes urbanos, e redes de esgoto e de água. A geração de
empresários capitalistas que surgiu nesse período teve em
Irineu Evangelista de Sousa, barão e depois visconde de Mauá,
sua figura mais representativa. Em 1844, o ministro da
Fazenda, Manuel Alves Branco, contrariando os interesses dos
comerciantes e industriais ingleses, colocou em vigor novas
tarifas alfandegárias que variavam em torno de 30%, o dobro,
portanto, das anteriores. Embora visasse a solucionar a
carência de recursos financeiros do governo imperial, essa
medida teve efeitos protecionistas: ao tornar mais caros os
produtos importados, favorecia a fabricação de similares
nacionais.
Processo abolicionista
A memória da Abolição dentre nós é de uma concessão
feita em 13 de maio de 1888 por uma princesa branca que, em
um ato de generosidade, livrou da escravidão milhares de
brasileiros. Já a nossa memória sobre o processo abolicionista
é de que este começou nos finais da década de 1870, quando
um grupo de pessoas solidárias com o sofrimento dos
escravizados ergueu como bandeira de luta o fim da
escravidão.
O crescimento da rebeldia escrava tem sido apontado
como anterior ao movimento abolicionista e mesmo como
motivação para a aprovação da legislação emancipacionista.
Diferentes explicações foram dadas para o crescimento da
resistência escrava, nas décadas de 1860 e 1870, perceptível
pelos roubos, aumento das fugas, das formações de quilombos
cada vez mais próximos aos núcleos urbanos e pelos
assassinatos de senhores e prepostos. Boa parte das
explicações para o aumento da criminalidade escrava é
relacionada ao final do tráfico de escravos, em 1850.
Lei no 581 (Lei Eusébio de Queirós), de 4 de setembro
de 1850
“Dom Pedro, por Graça de Deus e unânime aclamação dos
povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil:
Fazemos saber a todos os nossos súditos que a Assembleia Geral
decretou e nós queremos a Lei seguinte:
Art. 1o As embarcações brasileiras encontradas em qualquer
parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas,
ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo
escravos, cuja importação está proibida pela Lei de sete de
novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo-os
desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos
navios de guerra brasileiros e consideradas importadoras de
escravos.
Aquelas que não tiverem escravos a bordo, porém que se
encontrarem com os sinais de se empregarem no tráfico de
escravos, serão igualmente apreendidas, e consideradas em
tentativa de importação de escravos.”
Lei no 2.040 (Lei do Ventre Livre), de 28 de setembro
de 1871
A Lei do Ventre Livre foi decorrente da inquietação dos
escravizados, num momento em que o sentimento
abolicionista ainda não havia se propagado entre a classe
média urbana. Existem várias hipóteses que tentam explicar o
aumento da revolta escrava nas décadas de 1860 e 1870.
Dentre elas:
-As motivações para esta inquietação seria a mudança
estrutural pela qual passava a população escrava, que naquele
História
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momento passava a se constituir de brasileiros em sua
maioria, ao invés de africanos recém-chegados;
-O tráfico interno, que deslocava os escravizados
indisciplinados do Norte para a cafeicultura também seria um
elemento incentivador da revolta escrava, pois os escravizados
vindos de outras regiões chegavam às lavouras do Sudeste
com suas próprias concepções de “cativeiro justo”. Ou seja,
com definições de quais as atividades deveriam desempenhar,
de ritmo de trabalho e de disciplina, e frequentemente
entravam em choque com os novos costumes
“A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o
Imperador, o senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do
Império que a Assembleia Geral decretou e ela sancionou a lei
seguinte:
Art. 1o Os filhos da mulher escrava que nascerem no Império
desde a data desta lei serão considerados de condição livre.
§1o Os ditos filhos menores ficarão em poder e sob a
autoridade dos senhores de suas mães, os quais terão obrigação
de criá-los e tratá-los até a idade de oito anos completos.
Chegando o filho da escrava a esta idade, o senhor da mãe terá
a opção, ou de receber do Estado a indenização de 600$000, ou
de utilizar-se dos serviços do menor até a idade de 21 anos
completos. [...]”
Quando a Lei de 1871 foi criada, a sua intenção era atender
algumas das reivindicações dos escravizados e promover a
emancipação através de um caminho pacífico e seguro - frente
às revoltas das décadas de 1850 e 1860 – que poderiam
descambar numa revolução. Como já foi demonstrado pelos
vários estudiosos que estudaram as ações de liberdade
ocorridas em diferentes e distantes localidades do Brasil, os
escravizados souberam manipular habilmente as brechas
contidas na Lei do Ventre Livre em favor da própria liberdade
e da liberdade dos seus parentes. Neste sentido, os objetivos
da lei - de conter a revolta escrava facilitando o acesso à
alforria e de submeter os libertos à tutela senhorial – foram
subvertidos, na medida em que o campo jurídico se
transformou em arena de litígio entre escravizados e senhores,
tendo como consequência direta a dificuldade de se
preservarem os laços de dependência, lealdade e proteção
entre senhores e ex-escravizados.
Lei no 3.270 (Lei dos Sexagenários ou Lei Saraiva-
Cotegipe), de 28 de setembro de 1885
“D. Pedro II, por Graça de Deus e Unânime Aclamação dos
Povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil:
Fazemos saber a todos os Nossos súditos que a Assembleia Geral
Decretou e Nós Queremos a Lei seguinte: [...]
Art. 3o [...]
§10o São libertos os escravos de 60 anos de idade, completos
antes e depois da data em que entrar em execução esta lei,
ficando, porém, obrigados, a título de indenização pela sua
alforria, a prestar serviços a seus ex-senhores pelo espaço de três
anos.
§11o Os que forem maiores de 60 e menores de 65 anos, logo
que completarem esta idade, não serão sujeitos aos aludidos
serviços, qualquer que seja o tempo que os tenham prestado com
relação ao prazo acima declarado.”
Lei no 3.353 (Lei Áurea), de 13 de maio de 1888
“A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o
Imperador, o Senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do
Império que a Assembleia Geral decretou e ela sancionou a lei
seguinte:
Art. 1o É declarada extinta desde a data desta lei a
escravidão no Brasil.”
10
 APOSTILAS OPÇÃO
Os políticos pernambucanos e a abolição
Um esforço contrariado para estabelecer um caminho
parlamentar para o fim da escravidão tornou-se catalisador de
um movimento abolicionista popular. Em agosto de 1880,
Joaquim Nabuco, então jovem liberal de Pernambuco, tentou
introduzir um projeto na Câmara dos Deputados
estabelecendo 1890 como o ano de término da escravidão.
Contando com a oposição da maioria dos deputados de todo o
espectro político, o projeto de Nabuco foi logo esmagado. Essa
tentativa fracassada demonstrava a intransigente oposição do
Parlamento à ideia de abolição e levou Nabuco a ampliar seus
esforços, procurando a mudança por meio da pressão popular.
Duas semanas depois, ele presidiu a formação da Sociedade
Brasileira contra a Escravidão, organização vista como
pioneira na consolidação das bases do movimento
abolicionista nacional. Fundada em 7 de setembro de 1880, dia
da Independência, a Sociedade publicou um jornal, O
Abolicionista, que circulou mensalmente de novembro de
1880 a dezembro de 1881. A Sociedade Brasileira Contra a
Escravidão contava entre seus membros cinco deputados na
legislatura então corrente, dois ex-presidentes de província,
engenheiros e oficiais navais.
A Princesa Imperial Regente Isabel enviara à Assembleia
Geral, na terça-feira 8 de maio de 1888, a proposta
determinando o fim da escravidão no País. Dois dias depois, o
projeto já estava aprovado em segundo turno, e seguia para o
Senado. A aprovação se deu em tempo recorde, graças ao
esforço da bancada antiescravagista – liderada pelo
pernambucano Joaquim Nabuco – e com a ajuda do presidente
da Casa, Henrique Pereira de Lucena, o Barão de Lucena (PE).
Joaquim Aurélio Barreto Nabuco de Araújo era filho do
Senador José Tomás Nabuco de Araújo e de Ana Benigna
Barreto Nabuco de Araújo. Estudou humanidades no Colégio
Pedro 2o, do Rio de Janeiro, bacharelando-se em Letras.
Em 1865, seguiu para São Paulo, onde fez os três primeiros
anos de direito. Formou-se no Recife, em 1870. Entrou logo
para o serviço diplomático, como adido de primeira classe em
Londres, depois em Washington, de 1876 a 1879.
Atraído pela política interna, foi eleito deputado por sua
província, passando a residir no Rio de Janeiro. Sua entrada
para a Câmara marcou o início de sua campanha em favor da
abolição da escravatura. Em 1883, em Londres, publicou "O
Abolicionismo", sua principal obra.
De regresso ao país, foi novamente eleito deputado por
Pernambuco, retomando o lugar de líder da campanha
abolicionista. Ao ser proclamada a República, em 1889,
permaneceu intransigente nas convicções monarquistas e,
mais de uma vez, resistiu ao apelo dos chefes da nova política
para tornar ao serviço diplomático. Retirou-se da vida pública,
dedicando-se à sua obra e ao estudo.
Pernambuco Republicano:
Voto de Cabresto e Política
dos governadores;
Pernambuco sob a
interventoria de Agamenon
Magalhães;
Características da Primeira Republica
O período que vai de 1889, data da Proclamação da
República, até 1930, quando Getúlio Vargas assumiu o poder,
é conhecido como Primeira República. O período é marcado
pela dominação de poucos grupos políticos, conhecidos como
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oligarquias, pela alternância de poder entre os estados de São
Paulo e Minas Gerais (política do café-com-leite), e pelo poder
local exercido pelos Coronéis.
Com a saída dos militares do governo em 1894, teve início
o período chamado República das Oligarquias. A palavra
Oligarquia vem do grego oligarkhía, que significa “governo de
poucos”. Os grupos dominantes, em geral ligados ao café e ao
gado, impunham sua vontade sobre o governo, seja pela via
legal, seja através de fraudes nas votações e criação de leis
específicas para beneficiar o grupo dominante.
O Coronelismo
Durante o período regencial, espaço entre a abdicação de
D. Pedro I e a coroação de D. Pedro II, diversas revoltas e
tentativas de separação e instalação de uma república
aconteceram no Brasil. Sem condições de controlar todas as
revoltas, o governo regencial, pela sugestão de Diogo Feijó,
criou a Guarda Nacional, com o propósito de defender a
constituição, a integridade, a liberdade e a independência do
Império Brasileiro. Sua criação desorganiza o Exército, e
começa a se constituir no país uma força armada vinculada
diretamente à aristocracia rural, com organização
descentralizada, composta por membros da elite agrária e seus
agregados. Para compor os quadros da Guarda nacional era
necessário possuir amplos direitos políticos, ou seja, pelas
determinações constitucionais, poderiam fazer parte dela
apenas aqueles que dispusessem de altos ganhos anuais.
Com a criação da Guarda e suas exigências para
participação, surgiram os coronéis, que eram grandes
proprietários rurais que compravam suas patentes militares
do Estado. Na prática, eles foram responsáveis pela
organização de milícias locais, responsáveis por manter a
ordem pública e proteger os interesses privados daqueles que
as comandavam. O coronelismo esteve profundamente
enraizado no cenário político brasileiro do século XIX e início
do século XX.
Após o fim da República da Espada, os grupos ligados ao
setor agrário ganharam força na política nacional, gerando
uma maior relevância para os coronéis no controle dos
interesses e na manutenção da ordem social. Como
comandantes de forças policiais locais, os coronéis
configuravam-se como uma autoridade quase inquestionável
nas áreas rurais.
A autoridade do coronel, além de usada para manter a
ordem social, era exercida principalmente durante as eleições,
para garantir que o candidato ou grupo político que ele
representasse saísse vencedor. A oposição ao comando do
coronel poderia resultar em violência física, ameaças e
perseguições, o que fazia com que muitos votassem a
contragosto, para evitar as consequências de discordar da
autoridade local, gerando uma prática conhecida como Voto
de Cabresto.
A charge do gaúcho Alfredo Storni feita em 1927 critica uma
prática bastante utilizada durante a República Velha, conhecida como
voto de cabresto. Na imagem, a mulher, identificada como soberania,
pergunta ao político se o eleitor, caracterizado como burro de carga e
11
 APOSTILAS OPÇÃO
preso a um cabresto, trata-se do “Zé Besta”, ao passo em que o político
que o conduz responde que na verdade é o “Zé Burro”.
Na república velha, o sistema eleitoral era muito frágil e
fácil de ser manipulado. Os coronéis compravam votos para
seus candidatos ou trocavam votos por bens materiais. Como
o voto era aberto, os coronéis mandavam os capangas para os
locais de votação, com o objetivo de intimidar os eleitores e
ganhar os votos. As regiões controladas politicamente pelos
coronéis eram conhecidas como currais eleitorais.
Os coronéis costumavam alterar votos, sumir com urnas e
até mesmo patrocinavam a prática do voto fantasma. Este
último consistia na falsificação de documentos para que
pessoas pudessem votar várias vezes ou até mesmo utilizar o
nome de falecidos nas votações.
Dessa forma, a vontade política do coronel era atendida,
garantindo que seus candidatos fossem eleitos em nível
municipal e também estadual, e garantindo também
participação na esfera federal.
Em 1898 o paulista Manuel Ferraz de Campos Salles
assumiu a presidência no lugar de Prudente de Morais. Antes
mesmo de assumir o governo, Campos Salles renegociou a
dívida brasileira, que vinha se arrastando desde os tempos do
império. Para resolver a situação, ele se reuniu com os
credores e estabeleceu um acordo chamado Funding-Loan.
Este acordo consistia no seguinte: o Brasil fazia empréstimos
e atrasava o pagamento da dívida, fazendo concessões aos
banqueiros nacionais. Como consequência a indústria e o
comércio foram afetados e as camadas pobres e a classe média
também foram prejudicadas.
A transição de governos consolidou o poder das
oligarquias de São Paulo e Minas Gerais no poder. O único
entrave para um governo harmônico eram as disputas
políticas entre as oligarquias locais nos Estados. O governo
federal acabava intervindo nas disputas, porém, a incerteza de
uma colaboração duradoura entre os Estados e a União ainda
permanecia. Outro fator que não permitia uma plena
consolidação política era a vontade do executivo em impor-se
ao legislativo, mesmo com a afirmação na Constituição de que
os três poderes eram harmônicos e independentes e si.
A junção desses fatores levou Campos Salles a criar um
arranjo político capaz de garantir a estabilidade e controlar o
legislativo, que ficou conhecido como Política dos
Governadores.
Basicamente, a política dos governadores apoiava-se em
uma ideia simples: o presidente apoiava as oligarquias
estaduais mais fortes, e em troca, essas oligarquias apoiavam
e votavam nos candidatos indicados pelo presidente.
Na Câmara dos Deputados, uma mudança simples garantiu
o domínio. Conhecida como Comissão de Verificação de
poderes, essa ferramenta permitia decidir quais políticos
deveriam integrar a Câmara e quais deveriam ser “degolados”,
que na gíria política da época significava ser excluído.
Quando ocorriam eleições para a Câmara, os vencedores
em cada estado recebiam um diploma. Na falta de um sistema
de justiça eleitoral, ficava a cargo da comissão determinar a
validade do diploma. A comissão era escolhida pelo presidente
temporário da nova Câmara eleita, o que até antes da reforma
de Campos Salles significava o mais velho parlamentar eleito.
Com a reforma, o presidente da nova Câmara deveria ser o
presidente do mandato anterior, desde que reeleito. Dessa
forma, o novo presidente da Câmara seria sempre alguém
ligado ao governo, e caso algum deputado oposicionista ou que
desagradasse o governo fosse eleito, ficava mais fácil remove-
lo do poder.
Agamenon Magalhães1
1
Texto adaptado disponível em http://cpdoc.fgv.br/
História
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Agamenon Sérgio de Godói Magalhães nasceu em Vila Bela,
atual Serra Talhada (PE), no dia 5 de novembro de 1893, filho
de Sérgio Nunes Magalhães e de Antônia de Godói Magalhães.
Seu pai foi juiz de direito e deputado federal por Pernambuco
em 1914 e 1915, eleito com o apoio de Hermes da Fonseca e
José Gomes Pinheiro Machado, em oposição a Emídio Dantas
Barreto. Seu irmão Sérgio Nunes de Magalhães foi deputado
federal pelo Distrito Federal e depois pelo estado da
Guanabara entre 1955 e 1964, quando teve seu mandato
cassado devido à vitória do movimento político-militar que
derrubou o presidente João Goulart.
Agamenon Magalhães realizou os primeiros estudos em
sua cidade natal e, por sugestão de seu pai, ingressou em
seguida no Seminário de Olinda, onde foi companheiro de
Temístocles Cavalcanti e Olímpio de Melo. Reconhecendo a
falta de vocação para o sacerdócio, deixou o seminário depois
de dois anos e se transferiu para o Colégio Arquidiocesano,
onde concluiu o curso de humanidades em 1912. Matriculou-
se então na Faculdade de Direito de Recife, bacharelando-se
em dezembro de 1916.
Iniciou sua carreira profissional como promotor público
em São Lourenço da Mata (PE), função que exerceu durante
um ano. Ingressando na política, foi eleito deputado estadual
em 1918 na legenda do Partido Republicano Democrata (PRD),
liderado pelo governador Manuel Borba (1915-1919), com
quem estabeleceu fortes vínculos. Começou então a participar
de debates políticos através da imprensa e, no ano seguinte,
tornou-se redator-chefe de A Ordem e redator de A Província,
jornais de Recife. Escreveu em 1921 a tese O Nordeste
brasileiro, que lhe assegurou a aprovação no concurso para a
cadeira de geografia geral do Ginásio Pernambucano, hoje
Colégio Estadual de Pernambuco, a qual ocuparia de 1924 a
1932.
Nas eleições de março de 1922, participou da campanha da
Reação Republicana, movimento que patrocinou a candidatura
de Nilo Peçanha à presidência da República, afinal derrotado
pelo situacionista Artur Bernardes. Reeleito deputado
estadual nesse mesmo ano na legenda do PRD, tornou-se
primeiro-secretário da Assembleia Legislativa até o ano
seguinte, quando conquistou um mandato na Câmara Federal
para a legislatura iniciada em 3 de maio de 1924. Reeleito em
1927, sempre na legenda do PRD, apresentou no ano seguinte,
sem êxito, um projeto de criação de um instituto de
aposentadoria e pensões para os comerciários.
Em junho de, 1929, na preparação das eleições
presidenciais de março de 1930, as forças situacionistas de
Minas Gerais e do Rio Grande do Sul organizaram a Aliança
Liberal, que contou com a adesão do governo da Paraíba no
mês seguinte. Dessa articulação nasceu a chapa oposicionista
às eleições presidenciais, formada por Getúlio Vargas e João
Pessoa, apoiada em Pernambuco pelo PRD e o Partido
Democrático local, que formaram a Frente Liberal. Ao mesmo
tempo em que se engajava na campanha eleitoral, essa frente
participou dos entendimentos voltados para a preparação de
um levante armado contra o governo federal, defendido por
setores da Aliança Liberal e oficiais ligados ao movimento
tenentista.
Agamenon Magalhães defendeu a Aliança Liberal em
discurso pronunciado no dia 12 de agosto de 1929 na Câmara
e, durante a campanha, publicou vários artigos na imprensa
pernambucana contra os governos estadual e federal,
chefiados respectivamente por Estácio Coimbra e Washington
Luís. Seu mandato parlamentar terminou em 31 de dezembro
de 1929. No mês seguinte, os aliancistas organizaram a
chamada Caravana Liberal, que deveria percorrer todo o Norte
do país. Ao chegar em Recife, a caravana se dividiu, tendo
12
 APOSTILAS OPÇÃO
Agamenon acompanhado os integrantes que, liderados por
João Batista Luzardo e Paulo Duarte, foram incumbidos de
fazer a propaganda oposicionista nos estados do Rio Grande
do Norte, Ceará e Piauí.
A vitória da chapa situacionista liderada por Júlio Prestes
foi considerada fraudulenta pela oposição, acirrando o clima
de tensão existente no país. Os preparativos para um levante
armado foram intensificados, e o assassinato de João Pessoa
em 26 de julho de 1930 fez com que novos setores aderissem
à pregação revolucionária.
O movimento foi deflagrado em 3 de outubro em Minas
Gerais e no Rio Grande do Sul, e na madrugada do dia seguinte
eclodiu na Paraíba, obtendo completo êxito nas suas primeiras
operações. Apenas meia hora depois da tomada da capital
paraibana, uma coluna composta de cerca de 80 homens
fortemente armados partiu para Recife, que foi ocupada no dia
5 com o apoio de grupos locais. Agamenon Magalhães
participou ativamente do levante na capital pernambucana,
cujas primeiras ações militares de envergadura foram as
tomadas do 21º Batalhão de Caçadores e do depósito de armas
e munições da 7ª Região Militar (7ª RM), situado no bairro da
Soledade. Com a fuga do governador Estácio Coimbra, Carlos
de Lima Cavalcanti foi empossado pelos revolucionários na
chefia do governo estadual, recebendo desde o início todo o
apoio de Agamenon.
O avanço das forças revolucionárias em todo o país levou à
deposição do presidente Washington Luís em 24 de outubro
por oficiais de alta patente lotados no Rio de Janeiro, então
Distrito Federal. Formou-se então uma junta militar que
entregou o poder ao Governo Provisório, chefiado por Getúlio
Vargas, em 3 de novembro.
Na Constituinte de 1934
O regime de exceção implantado depois da vitória da
Revolução de 1930 produziu tensões crescentes em alguns
estados, que resultaram na Revolução Constitucionalista de
1932, deflagrada em São Paulo. Depois da vitória militar sobre
os paulistas, o Governo Provisório convocou para 3 de maio de
1933 eleições para a formação da Assembleia Nacional
Constituinte. Agamenon Magalhães foi um dos articuladores
do Partido Social Democrático (PSD) de Pernambuco, fundado
em 19 de dezembro de 1932, e nessa legenda foi eleito
deputado à Constituinte, que se reuniu a partir de novembro
de 1933.
Participando de quase todos os debates em pauta,
Agamenon foi o parlamentar de maior destaque da bancada
pernambucana, dedicando atenção especial ao tema da
organização política do país. Defendeu ardorosamente a
adoção do regime parlamentarista, “expressão maior da
democracia”, afirmando que o presidencialismo era “a
ditadura permanente”. Manifestou-se contra a separação
absoluta dos poderes Legislativo e Executivo, que deveriam ter
funções coordenadas, inclusive no tocante à atuação dos
ministérios. Ressaltou a necessidade de os governos
concederem maior atenção ao crédito agrícola, facilitarem o
acesso à propriedade da terra para os lavradores e planejarem
a produção de alimentos de acordo com o potencial de cada
região. Sua defesa da intervenção estatal abrangia também
todas as outras esferas da vida econômica e social, divergindo
assim do liberalismo apregoado por alguns setores presentes
na Constituinte.
Agamenon Magalhães votou a favor da emenda que
tornava obrigatória a filiação das diversas categorias
profissionais a sindicatos, definidos como órgãos responsáveis
pela defesa do trabalho, e combateu a prorrogação dos
mandatos dos deputados constituintes para a primeira
legislatura ordinária posterior à promulgação da Constituição.
Em ambos os casos, sua posição foi vitoriosa.
História
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Além da sua atuação parlamentar, Agamenon atuou como
intermediário nas divergências surgidas entre a bancada
pernambucana e o interventor federal no estado, Carlos de
Lima Cavalcanti, com quem manteve estreitas relações nesse
período. Em 17 de julho de 1934, um dia depois da
promulgação da nova Carta, Getúlio Vargas foi eleito
presidente da República pelos constituintes e passou a compor
seu novo ministério, pedindo então ao interventor de
Pernambuco que indicasse um nome para ocupar a pasta do
Trabalho, Indústria e Comércio. Lima Cavalcanti escolheu
Agamenon Magalhães, que substituiu Joaquim Pedro Salgado
Filho em 25 de julho de 1934, tornando-se no período seguinte
o principal intermediário do governo pernambucano junto ao
Executivo federal.
Ainda em 1934, Agamenon defendeu a tese O Estado e a
realidade contemporânea, conquistando a cadeira de direito
público e constitucional da Faculdade de Direito de Recife. Sua
atuação no Ministério do Trabalho e as atividades posteriores
na vida pública impediram-no contudo de exercer o
magistério, reduzindo-se sua atuação a apenas uma aula no
curso de introdução à ciência do direito.
Ministro do Trabalho
A gestão de Agamenon Magalhães no Ministério do
Trabalho foi marcada, segundo Edgar Carone, por uma postura
autoritária e anticomunista. Ao mesmo tempo, Agamenon
defendeu ardentemente o fortalecimento do sindicalismo no
país como instância coordenadora da integração capital-
trabalho, o que implicou o aperfeiçoamento da legislação
trabalhista e a consolidação do sistema previdenciário. Nessa
atividade, Agamenon projetou-se rapidamente no cenário
nacional, iniciando uma trajetória política que provocou seu
afastamento gradativo de Lima Cavalcanti, cujo prestígio junto
ao governo federal decrescia. O ministro do Trabalho passou
então a ser o principal nome de que Vargas dispunha para
implementar sua política em Pernambuco, sendo acusado pelo
interventor de tentar marginalizá-lo e centralizar as
informações, assumindo todos os compromissos e tomando
decisões em nome do estado. A candidatura de Agamenon ao
governo de Pernambuco chegou a ser veiculada por seus
correligionários, mas não foi concretizada, pois os partidários
de Lima Cavalcanti obtiveram maioria na Assembleia
Constituinte estadual que, em 15 de abril de 1935, concedeu
ao interventor um mandato de governador.
O distanciamento de Lima Cavalcanti em relação ao
governo federal aumentou depois do fracassado Levante
Comunista deflagrado em Natal, Recife e no Rio de Janeiro em
novembro de 1935, ocasião em que o governador de
Pernambuco estava na Europa. Mesmo assim, foi acusado por
seus adversários de envolvimento com a revolta, pois havia em
seu secretariado dois adeptos da proscrita Aliança Nacional
Libertadora (ANL), frente política que estava sob hegemonia
dos comunistas. Compartilhando dessas suspeitas, Agamenon
foi encarregado por Vargas de documentar as denúncias e
indícios, apresentados principalmente pelo deputado Eurico
Sousa Leão. A batalha no Judiciário foi longa e o promotor
Honorato Himalaia Virgulino chegou a pedir a prisão
preventiva de Lima Cavalcanti, que seria finalmente absolvido
pelo Tribunal de Segurança Nacional em 17 de agosto de 1937.
Depois do Levante Comunista, o governo federal,
preocupado em reprimir mobilizações operárias no país,
passou a ter no Ministério do Trabalho um importante centro
de formulação e aplicação de políticas de controle do
movimento sindical. Entre 1935 e 1937, período em que viveu
a maior parte do tempo sob estado de sítio e estado de guerra,
Agamenon interveio regularmente nas entidades de
trabalhadores, nomeando para sua direção sindicalistas
favoráveis ao governo. Ao mesmo tempo, defendeu o
13
 APOSTILAS OPÇÃO
cumprimento da legislação social, instituiu o sistema de
seguro contra acidentes de trabalho, criou o Serviço de
Identificação Profissional, regulamentou a profissão de
químico e encaminhou um projeto de lei racionalizando as
empresas de seguro e criando o Instituto Federal de
Resseguros. Datam também desse período duas leis
importantes: a de nacionalização do trabalho (que obrigava as
empresas a contratarem pelo menos 2/3 de sua mão-de-obra
entre brasileiros) e a que assegurou ao empregado da
indústria ou do comércio uma indenização quando fosse
dispensado sem justa causa ou sem que existisse prazo
estipulado para o término do contrato.
Em janeiro de 1936, Agamenon criou comissões
compostas de empregados e empregadores com o objetivo de
elaborar estudos para a adoção do salário mínimo. Nesse
mesmo ano, participou da elaboração do anteprojeto de
criação da Justiça do Trabalho.
Entretanto, essas duas medidas só seriam implementadas
durante a vigência do Estado Novo (1937-1945). Em 31 de
dezembro de 1936, Agamenon criou o Instituto de
Aposentadoria e Pensões dos Industriários (IAPI).
No Ministério da Justiça
Em 7 de janeiro de 1937, Agamenon assumiu
interinamente o cargo de ministro da Justiça e Negócios
Interiores em substituição a Vicente Rao, acumulando essa
pasta com a do Trabalho. No mês seguinte, o governador
baiano Juraci Magalhães e outros líderes políticos do Nordeste
indicaram, com o apoio de muitos antigos integrantes do
movimento tenentista, o paraibano José Américo de Almeida
como candidato às eleições presidenciais previstas para
janeiro de 1938. Apesar de apoiar oficiosamente José Américo
contra o governador paulista Armando de Sales Oliveira,
também candidato, Vargas não demonstrou entusiasmo pela
questão sucessória, deixando perceber suas intenções
continuístas. Agamenon, o general Pedro Aurélio de Góis
Monteiro, então chefe do Estado-Maior do Exército (EME), e
outros líderes políticos e militares apoiavam
incondicionalmente o presidente.
Lima Cavalcanti, enfraquecido na esfera federal e
pressionado pela possibilidade de Agamenon concorrer ao
governo do estado, retardou seu posicionamento público
sobre a sucessão presidencial, apesar de nutrir interesse desde
o início por um candidato que representasse as forças políticas
nordestinas. Concedeu seu apoio a José Américo em 20 de
maio de 1937, depois que o diretório central do PSD
pernambucano resolveu aderir a essa campanha. Entretanto, o
grupo partidário de Agamenon, fiel à política getulista
contrária ao reforço das candidaturas, provocou uma cisão no
partido. Quatro deputados federais (de um total de 15) e cinco
estaduais (de um total de 27) ficaram ao lado do ministro do
Trabalho, enquanto o governador conseguiu o apoio dos
restantes.
Agamenon transmitiu o cargo de ministro da Justiça a José
Carlos de Macedo Soares em 3 de junho de 1937,
permanecendo na pasta do Trabalho. Em 18 de agosto
seguinte, transformou a Caixa de Aposentadoria e Pensões dos
Trabalhadores em Trapiche e Armazéns de Café, criada em
maio de 1934, no Instituto de Aposentadoria e Pensões dos
Empregados em Transportes e Cargas (Iapetec). Nessa época,
junto com Francisco
Campos, Gustavo Capanema, Góis Monteiro e outros,
participou de debates sobre a proposição de uma reforma
constitucional que permitisse a reeleição de Vargas para a
presidência da República. Esse caminho, contudo, se
desdobrou em uma articulação golpista que entrou em sua fase
final em 30 de setembro de 1937, com a divulgação pelo EME
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do chamado Plano Cohen, pretensamente elaborado pelos
comunistas para a tomada violenta do poder. Conforme
comprovação posterior, tratava-se de um documento forjado,
utilizado pela alta cúpula militar e a chefia do governo para
favorecer o golpe de Estado.
Em 1º de outubro, a Câmara dos Deputados aprovou o
pedido de nova decretação do estado de guerra, que fora
suspenso em junho. O decreto foi assinado por Vargas no dia
seguinte. Mais uma vez, a execução do estado de guerra ficou a
cargo dos governadores, com exceção dos estados onde as
forças de oposição eram significativas. Assim, no Rio Grande
do Sul, São Paulo e Distrito Federal Vargas nomeou militares
para essa função e, em Pernambuco, a fim de diminuir o peso
de Lima Cavalcanti, formou um triunvirato composto pelo
governador, o coronel Amaro de Azambuja Vilanova
(comandante da 7ª RM) e o comandante Ildefonso Castilho
(capitão dos portos). Pouco depois, colocou a Brigada Militar
local sob controle federal.
Em 5 de novembro, dias antes do golpe de Estado,
Agamenon teve uma reunião com todos os gerentes de fábrica
do Rio de Janeiro para transmitir instruções do governo sobre
a propaganda contra o comunismo a ser desenvolvida de
forma sistemática junto à classe operária. Ficou então acertado
que os trabalhadores seriam obrigados a ouvir diariamente,
em todas as empresas, antes de entrar no serviço, uma
exposição de cinco a dez minutos sobre os perigos do
comunismo. No dia 10 de novembro o golpe foi deflagrado sob
a liderança de Vargas e com o apoio das forças armadas e de
todo o gabinete, à exceção de Odilon Braga, ministro da
Agricultura.
Com a implantação do Estado Novo, que provocou o
fechamento dos órgãos legislativos do país e a suspensão das
eleições, Carlos de Lima Cavalcanti foi afastado do governo de
Pernambuco, sendo substituído interinamente pelo coronel
Azambuja Vilanova. Agamenon Magalhães, um dos principais
artífices do novo regime, recebeu mensagens de
congratulações de representantes de diversos segmentos
sociais de Pernambuco e de outros estados, tendo expresso
nessa época sua aversão à democracia liberal e sua crítica à
Declaração universal dos direitos do homem: “Assegurar todas
essas liberdades é dizer morra de fome; a essa democracia não
darei o meu voto, a minha colaboração, porque contra ele
clama a minha consciência de cristão.” No dia 25 de novembro,
foi substituído no Ministério do Trabalho por Valdemar Falcão,
sendo nomeado interventor federal em Pernambuco, cargo
que assumiu em 3 de dezembro. Em seu discurso de posse,
pronunciado na sacada do palácio do governo, usou uma
expressão que se tornaria célebre: “Vim para criar a emoção
do Estado Novo.”
Na interventoria de Pernambuco
Embora afirmasse que a situação do estado era tranquila,
pouco depois de sua posse Agamenon telegrafou
sigilosamente a Vargas para informar a existência de 269
presos políticos considerados comunistas. Recebeu em
seguida 40% dos cinco mil contos de linha especial de crédito
aberta pelo governo federal para a repressão ao comunismo
em todos os estados, deflagrando um cerrado combate à
oposição, inclusive às antigas forças situacionistas, que foram
completamente marginalizadas de todos os centros de poder.
A consolidação do novo esquema político dominante ocorreu
através da nomeação, em todos os níveis, de funcionários
comprometidos com o regime recém-implantado.
Ao contrário de Lima Cavalcanti, que valorizava o caráter
técnico da atuação das diversas secretarias, Agamenon
ressaltava a função política desses órgãos, bem como das
entidades classistas, buscando reforçar sua lealdade ao Estado
Novo. Em dezembro de 1937, criou o Conselho Legislativo e de
14
 APOSTILAS OPÇÃO
Economia do Estado, órgão consultivo da administração
pública e composto de quatro seções (legislativa, de economia,
de reforma financeira e tributária e de ensino técnico e
profissional), nomeando pessoas de sua inteira confiança para
exercer essas funções. Mesmo assim, o processo de
centralização das decisões governamentais provocou em
pouco tempo o esvaziamento desse órgão, que veio a assumir
um papel decorativo. Segundo Dulce Pandolfi, a máquina
administrativa pernambucana tornou-se autoritária,
repressiva e excessivamente voltada para a doutrinação
político-ideológica da população. Com efeito, a divulgação das
obras e realizações do Estado Novo em Pernambuco foi
considerada pelo governo federal um exemplo para os demais
estados.
Com o objetivo de reforçar a propaganda oficial, Agamenon
fundou em 1938 o jornal Folha da Manhã, que saía em duas
edições diárias e tinha uma coluna permanente intitulada
“Agamenon Magalhães escreve”, reproduzida também em
diversos órgãos de imprensa nos principais estados da
Federação. O interventor mantinha assim um contato
permanente com a opinião pública, respondendo a indagações
que os leitores lhe enviavam por correspondência sobre
diversos temas: cultura, política, problemas administrativos
etc. Além disso, Agamenon dispunha de um programa diário
na Rádio Clube de Pernambuco. Ainda em maio de 1938,
quando o interventor no estado do Rio de Janeiro, Ernâni
Amaral Peixoto, tentou organizar a Legião Nacional, partido
político de âmbito nacional e de cunho cooperativista,
Agamenon apoiou a iniciativa, ao lado de Benedito Valadares,
Ademar de Barros e Osvaldo Cordeiro de Farias. O projeto
sofreu contudo restrições por parte do general Góis Monteiro
e não chegou a se concretizar.
Detentor da confiança de Vargas e consciente de que podia
contar com a liberação de recursos federais significativos para
seu estado, Agamenon costumava usar a expressão:
“Pernambuco cose-se com as próprias linhas.” Seu programa
de governo considerava prioritárias a urbanização da capital e
a recuperação do mundo rural, destacando também os
problemas de habitação popular, educação, saúde pública e o
setor rodoviário. Preocupado em ampliar sua base social entre
os trabalhadores, aproximou-se rapidamente dos centros
educativos operários, criados por um grupo católico pouco
antes da implantação do Estado Novo, coordenados por Mílton
de Pontes. O projeto desses centros era dar aos operários
instrução primária e profissional, educação trabalhista e
cívica, e assistência médica e odontológica, desenvolvendo
intensa propaganda anticomunista e ressaltando a
necessidade de cooperação entre os órgãos de representação
classista e o poder público.
O governo de Agamenon incentivou sistematicamente a
população, através dos meios de comunicação, a cultivar
gêneros alimentícios e estabeleceu um acordo com os
usineiros do estado segundo o qual 5% da área ocupada pelos
canaviais seriam destinados à plantação de culturas de
subsistência. No próprio decreto de financiamento da lavoura
canavieira foi definido que seriam fornecidas sementes ao
trabalhador rural para o cultivo das roças no interior dos
terrenos das usinas. Outra iniciativa nesse setor foi o incentivo
à criação de cooperativas de pequenos produtores, que
começaram a se multiplicar em 1938, atingiram o número de
52 em maio de 1939 (com nove mil filiados) e chegaram a cem
em 1941 (com 20 mil filiados). Esse sistema facilitava a
distribuição de sementes para o lavrador, ajudava a governo a
redefinir a produção agrícola do estado e aperfeiçoava o
processo de concessão de crédito, pois o grande proprietário
recorria à Carteira Agrícola do Banco do Brasil e o pequeno às
cooperativas assistidas e controladas pelo governo estadual.
Essas entidades passaram a financiar a atuação do Serviço
de Açudagem e Irrigação, criado para executar obras de
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pequeno porte. Agamenon criou também a Cooperativa de
Produtores de Leite, a Usina de Pasteurização e diversas
estações e postos de pecuária nos municípios, incentivando
ainda a formação de várias outras cooperativas de leite.
A questão da habitação popular mereceu especial atenção
do governo de Agamenon que criou, em 12 de julho de 1939, a
Liga Social contra o Mocambo, hoje Serviço Social contra o
Mocambo, com o objetivo de construir casas que seriam
compradas a prazo pela população favelada, de acordo com o
nível de renda de cada família. Agamenon afirmava que todo
cidadão deveria ser proprietário de sua moradia e deu
prioridade na aquisição de casas aos trabalhadores
sindicalizados e contribuintes dos institutos de previdência e
pensões do Ministério do Trabalho, procurando assim
fortalecer a sindicalização operária. Os fundos da liga
advinham inicialmente de donativos do próprio governo
estadual, sindicatos, empresas e particulares,
complementados mais tarde, em 1940, com uma verba federal
de quatro mil contos anuais.
Para superar as resistências dos proprietários de terrenos
em que as novas habitações seriam construídas, Agamenon
propôs que eles construíssem as casas com financiamento da
Caixa Econômica e depois as vendessem aos habitantes dos
mocambos. Depois de uma ampla campanha de propaganda, o
Departamento de Saúde Pública iniciou a interdição e, em
seguida, a expropriação de milhares de barracos, buscando
sempre o apoio da opinião pública e das próprias famílias
desapropriadas. Segundo dados oficiais, nos seus quatro
primeiros anos de existência a Liga Social contra o Mocambo
construiu 5.707 casas na capital e 8.109 no interior,
quantidade claramente insuficiente para erradicar os 45 mil
barracos recenseados em 1937. Agamenon recebeu diversas
críticas por essa iniciativa, destacando-se a do intelectual
oposicionista Gilberto Freire, que considerava a obra
demagógica.
Prosseguindo em sua política de apoio irrestrito ao Estado
Novo, Agamenon organizou em dezembro de 1939 uma
grande exposição nacional que recebeu elogios do governo
federal, especialmente do ministro do Trabalho, Valdemar
Falcão.
A grave seca que chegou a atingir 2/3 do território
pernambucano durante o primeiro semestre de 1942 levou o
governo estadual a organizar, junto com as prefeituras e
cooperativas, um plano de emergência que incluiu a criação de
um serviço de distribuição de sementes para os habitantes de
áreas não atingidas e o reforço do serviço de vacinação e
assistência médica aos flagelados. Entretanto, o interventor
não considerava a seca o único grande obstáculo ao
desenvolvimento da agricultura pernambucana. Segundo ele,
o latifúndio improdutivo precisava ser energicamente
combatido pelo governo através de uma legislação especial
que estabelecesse um imposto territorial progressivo sobre as
áreas não cultivadas. Por sugestão de Agamenon, Vargas
assinou em 26 de janeiro de 1943 um decreto fixando em 20%
no primeiro ano e 50% nos subsequentes o imposto para
propriedades improdutivas, mas os efeitos práticos dessa
medida foram insignificantes.
O interventor em Pernambuco foi também um dos
articuladores da criação, em 31 de janeiro de 1943, de três
grandes federações sindicais de trabalhadores das regiões
Norte-Nordeste do país, com sede em Recife. Até então apenas
os sindicatos patronais tinham experimentado esse grau
superior de organização.
O Regime Militar e A Nova República
Em 1º de abril de 1964 foi dado o golpe militar pelo
exército. Contou com apoio de vários setores sociais como o
alto clero da Igreja Católica, ruralistas e grandes empresários
15
 APOSTILAS OPÇÃO
urbanos. Devido a este apoio este período atualmente é
chamado de Ditadura Civil-Militar
(Ditadura militar com apoio civil). O argumento para o
golpe foi afastar o “risco comunista”. Entre 1946 e 1964 o
Brasil viveu um período democrático e muito rico
culturalmente. Neste momento os movimentos sociais e
estudantis atuaram com bastante intensidade. Havia um
movimento que lutava pela reforma agrária (como o MST)
chamado de “ligas camponesas”, a UNE (união nacional de
estudantes), teatros populares e sindicatos de várias
categorias de trabalhadores. Muitas manifestações populares
e greves estavam ocorrendo naquele momento, sobretudo no
início da década de 60. Nas eleições de 1959 foi eleito para
presidente da república Jânio Quadros e como vice João
Goulart (eram de partidos opostos Goulart era PTB, partido de
Vargas e Jânio era apoiado pela UDN. Jânio Quadros após
pouco mais de seis meses de mandato renunciou à presidência.
O vice João Goulart estava em visita diplomática à China. O
congresso (deputados federais e senadores) brasileiro quis
impedir a posse de João Goulart por considerá-lo esquerdista
comunista. Para tanto, enquanto ainda Jango estava no
exterior o regime de governo foi mudado de presidencialismo
para parlamentarismo. Quando Jango retorna toma posse
como presidente, mas com poderes limitados.
No presidencialismo o presidente é ao mesmo tempo chefe
de governo (quem governa realmente) e chefe de Estado
(representação diplomática)
No parlamentarismo o presidente é chefe de Estado
(representação diplomática) e o chefe de governo é o primeiro
ministro (escolhido entre os deputados)
Jango passou seu governo tentando retomar o poder
conseguiu um plebiscito para 1963 para a população optar
pelo presidencialismo ou pelo parlamentarismo.
presidencialismo ganhou e Goulart tenta a reeleição. Realizou
alguns comícios em que anunciou as reformas de base: A
reforma agrária (redistribuição das terras improdutivas),
tributária (reordenamento dos impostos), política (mudanças
na lei eleitoral). Essas reformas eram consideradas muito
esquerdistas e radicais para a época, o que reforçava a imagem
de comunista de Jango. Além disso, como a crise econômica e
uma pesada inflação estava rolando à anos, as greves se
espalharam. Espalharam-se manifestações de apoio ao
presidente e de repúdio a ele, como a “marcha por Deus, pela
Família e pela Liberdade”
Diante deste contexto de fortes agitações sociais que o
exército dá o golpe sob o argumento de afastar o risco
comunista que rondava os pais.
Quando inicia o governo militar realizam uma grande
perseguição política aos líderes de esquerda, que são presos
na calada da noite. Os deputados e políticos em geral que
tinham mandatos de partidos de esquerda foram cassados
(expulsos). Para tanto foi criado o SNI (serviço nacional de
informação). Era o serviço secreto do Exército e havia agente
em todos os lugares como jornais, sindicatos, escolas ... Bastava
o agente do SNI apontar um suspeito para ele ser preso. Apesar
das cassações de mandato o congresso nacional foi mantido.
Os militares passaram a governar através de Atos
institucionais. Mesmo após a constituição de 67, que
institucionalizava o regime os militares continuaram
governando através de atos institucionais.
AI- 1: Ampliação dos poderes do presidente, eleição
indireta e a cassação de parlamentares de esquerda. (O início
da instalação da Ditadura. Perseguem lideranças de oposição
(lideres camponeses, estudantis, sindicais, partidários e
intelectuais) e são cassados mandados políticos e cargos
públicos.
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AI- 2: Instituiu bipartidarismo. Só podiam existir a ARENA
e o MDB. Consolida as eleições indiretas. O voto dos
congressistas para a presidência era aberto e declarado dito no
microfone na assembleia. Além disso, toda a oposição já teve
seus mandatos cassados. Não havia oposição de fato. O
congresso aprovava tudo o que os presidentes militares
mandavam.
AI- 3: Estabelecia eleições indiretas para governadores de
estado. Votavam os deputados estaduais por voto aberto e
declarado.
AI- 4: convocação urgente da assembleia para a aprovação
da constituição de 67
AI- 5: Concede poder excepcional ao presidente que pode
cassar mandatos e cargos fechar o congresso, estabelecer
estado de sítio. Eliminou as garantias individuais.
Os presidentes eram escolhidos pelos próprios militares
em colégio eleitoral, assim como os governadores de estado e
prefeitos de cidades com mais de 300 mil habitantes. O voto da
população em nível federal limita-se aos deputados e
senadores que eram ou da ARENA (partido do sim) ou do MDB
(partido do sim senhor). Não havia oposição real e concreta no
congresso. Somente a permitida pelos militares.
Foram presidentes militares:
Castelo Branco (64-67)
Costa e Silva (67-69)
Garrastazu Médici (69-74)
Ernesto Geisel (74-79)
Figueiredo (79-85)
A ditadura entre 1964 e 1967 durante o governo do
Marechal Castelo Brancos foi um período mais brando dentro
do contexto do regime. Os partidos foram extintos (ficou o
O bipartidarismo) e a censura ocorria, mas ainda que pequeno,
havia um espaço para os trabalhadores e estudantes se
manifestares, sobretudo os artistas. As manifestações
proliferaram. Ocorreram grandes greves operárias em
Contagem (MG) e São Paulo. O último ato de Castelo Branco foi
a imposição de LSN (lei de segurança nacional), que
estabelecia que certas ações de oposição ao regime seriam
consideradas “atentatórias” à segurança nacional e punidas
com rigor.
Após enfrentamentos entre os estudantes e militares em
que ocorreram mortes de jovens, contra a repressão ocorreu a
passeata dos 100 mil.
Em dezembro de 1968, sob o governo do Marechal Costa e
Silva foi instituído o AI-5 o mais duro e repressor dos atos
institucionais acabava com as garantias civis (de ser preso
após julgamento por exemplo), enrijecia a censura e a
perseguição. Concedia uma autoridade excepcional para o
poder executivo. O Presidente poderia fechar o congresso
nacional e cassar mandatos parlamentares, aposentar
intelectuais, demitir juízes, suspender garantias do judiciário
e declarar estado de sítio.
Alguns grupos políticos contra a ditadura passaram à
atuar na clandestinidade. Alguns deles, devido ao AI-5
optaram por partir para a revolta armada. Surgiram focos de
guerrilha urbana (principalmente são Paulo) e guerrilha rural
(na região do rio Araguaia). A guerrilha nunca representou um
grande problema de verdade pois eram pequenos e poucos
grupos, mas forneceu o argumento que a ditadura precisava
para manter e aumentar a repressão, pois tínhamos inclusive
um inimigo interno comunista. O risco não havia passado
(lembra-se que o pretexto do golpe era afastar o risco
comunista?).
Milagre econômico e repressão
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 APOSTILAS OPÇÃO
Durante o Governo do General Médici o país viveu a maior
onda de repressões e torturas da ditadura. O AI-5 era aplicado
com toda a força e a censura era plena. Ao mesmo tempo o país
vivia um período de propaganda ufanista (nacionalismo de
enaltecimento do Brasil) e experimentava um grande
crescimento econômico e urbano em razão do “milagre
econômico”.
Foram contraídos empréstimos e concedidos créditos ao
consumido, mas ao mesmo temo os salários foram congelados.
Esta política nos primeiros anos de aplicação gerou um
enorme consumo e consequentemente gerou empregos (cada
vez menos remunerados). Ao final da década de setenta o país
amargava uma grande inflação, salários cada vez mais
defasados e um aumento da desigualdade social.
O período Médici foi o qual viveu maior propaganda
ufanista crescimento econômico conciliada com a maior
repressão do período.
Movimentos sociais e
repressão durante a
Ditadura Civil-Militar (1964-
1985) em Pernambuco;
Movimentos de resistência
O movimento estudantil
Entre os grupos que mais protestavam contra o governo de
João Goulart para a implementação de reformas sociais
estavam os estudantes, mobilizados pela União Nacional dos
Estudantes e União Brasileira dos Estudantes secundaristas.
Quando os militares chegaram ao poder em 1964, os
estudantes eram um dos setores mais identificados com a
esquerda, comunista, subversiva e desordeira; uma das formas
de desqualificar o movimento estudantil era chamá-lo de
baderna, como se seus agentes não passassem de jovens
irresponsáveis, e isso se justificava para a intensa perseguição
que se estabeleceu.
Em novembro de 64, Castelo Branco aprovou uma lei,
conhecida como lei "Suplicy de Lacerda", nome do ministro da
Educação, reorganizando as entidades e proibindo-as de
desenvolverem atividades políticas.
Os estudantes reagiram, boicotando as novas entidades
oficiais e realizando passeatas cada vez mais frequentes. Ao
mesmo tempo, o movimento estudantil procurou assegurar a
existência das suas entidades legítimas, agora na
clandestinidade.
Em 1968 o movimento estudantil cresceu em resposta, não
só a repressão, mas também em virtude da política
educacional do governo, que já revelava a tendência que iria se
acentuar cada vez mais, no sentido da privatização da
educação, cujos efeitos são sentidos até hoje.
A política de privatização tinha dois sentidos: um era o
estabelecimento do ensino pago (principalmente no nível
superior) e outro, o direcionamento da formação educacional
dos jovens para o atendimento das necessidades econômicas
das empresas capitalistas (mão-de-obra e técnicos
especializados). Estas diretrizes correspondiam à forte
influência norte-americana exercida através de técnicos da
Usaid (agência americana que destinava verbas e auxílio
técnico para projetos de desenvolvimento educacional) que
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atuavam junto ao MEC por solicitação do governo brasileiro,
gerando uma série de acordos que deveriam orientar a política
educacional brasileira.
As manifestações estudantis foram os mais expressivos
meios de denúncia e reação contra a subordinação brasileira
aos objetivos e diretrizes do capitalismo norte-americano. O
movimento estudantil não parava de crescer, e com ele a
repressão. No dia 28 de março de 1968 uma manifestação
contra a má qualidade do ensino, realizada no restaurante
estudantil Calabouço, no Rio de Janeiro, foi violentamente
reprimida pela polícia, resultando na morte do estudante
Edson Luís Lima Souto.
A reação estudantil foi imediata: no dia seguinte, o enterro
do jovem estudante transformou-se em um dos maiores atos
públicos contra a repressão; missas de sétimo dia foram
celebradas em quase todas as capitais do país, seguidas de
passeatas que reuniram milhares de pessoas.
Em outubro do mesmo ano, a UNE (na ilegalidade)
convocou um congresso para a pequena cidade de Ibiúna, no
interior de São Paulo. A polícia descobriu a reunião, invadiu o
local e prendeu os estudantes.
Movimentos sindicais
As greves foram reprimidas duramente durante a ditadura.
Os últimos movimentos operários ocorreram em 1968, em
Osasco e Contagem, sendo reavivadas somente no fim da
década de 1970, com a greve de 1.600 trabalhadores, no ABC
paulista em 12 de maio de 1978, que marcou a volta do
movimento operário à cena política.
Em junho do mesmo ano, o movimento espalhou-se por
São Paulo, Osasco e Campinas. Até 27 de julho registraram-se
166 acordos entre empresas e sindicatos, beneficiando cerca
de 280 mil trabalhadores. Nessas negociações, tornou-se
conhecido em todo o país o presidente do Sindicato dos
Metalúrgicos de São Bernardo e Diadema, Luís Inácio da Silva.
No dia 29 de outubro de 1979 os metalúrgicos de São Paulo
e Guarulhos interromperam o trabalho. No dia seguinte o
operário Santos Dias da Silva acabou morrendo em confronto
com a polícia, durante um piquete na frente uma fábrica no
bairro paulistano de Santo Amaro. As greves se espalharam
por todo o país.
Em consequência de uma greve realizada no dia 1º de Abril
de 1980 pelos metalúrgicos do ABC paulista e de mais 15
cidades do interior de São Paulo, no dia 17 de Abril, o ministro
do Trabalho, Murillo Macedo, determinou a intervenção nos
sindicatos de São Bernardo do Campo e Santo André,
prendendo 13 líderes sindicais dois dias depois. A organização
da greve mobilizou estudantes e membros da Igreja.
Ligas Camponesas
O movimento de resistência esteve presente também no
campo. Além da sindicalização, formaram-se Ligas
Camponesas que, sobretudo no Nordeste, sob a liderança do
advogado Francisco Julião, foram importantes instrumentos
de organização e de atuação dos camponeses. Em 15 de maio
de 1984 cerca de 5 mil cortadores de cana e colhedores de
laranja do interior paulista entraram em greve por melhores
salários e condições de trabalho. No dia seguinte invadiram as
cidades de Guariba e Bebedouro. Um canavial foi incendiado.
O movimento foi reprimido por 300 soldados. Greves de
trabalhadores se espalharam por várias regiões do país,
principalmente no Nordeste.
A luta armada
Militantes da Esquerda resolveram resistir ao regime
militar através da luta armada, com a intenção de iniciar um
processo revolucionário. Entre os grupos mais notórios estão:
17
 APOSTILAS OPÇÃO
Ação Libertadora Nacional (ALN), em que se destaca
Carlos Marighella, ex-deputado e ex-membro do Partido
Comunista Brasileiro, morto numa emboscada em 1969;
Vanguarda Popular Revolucionária (VPR), que era
comandada pelo ex-capitão do Exército Carlos Lamarca,
morto na Bahia, em 17 de setembro de 1971. Em 1969 funde-
se com o Comando de Libertação Nacional (COLINA), e
muda o nome para Vanguarda Armada Revolucionária
Palmares (VAR-Palmares), que teve participação também da
atual presidente Dilma Rousseff;
A Ação Popular, que teve origem em 1962 a partir de
grupos católicos, especialmente influentes no movimento
estudantil;
Partido Comunista do Brasil (PC do B), que surge de um
conflito interno dentro do PCB.
Um dos principais feitos da ALN, em conjunto ao
Movimento Revolucionário 8 de outubro (MR-8), foi o
sequestro do embaixador estadunidense Charles Ewbrick, em
1969. Em nenhum lugar do mundo um embaixador dos EUA
havia sido sequestrado. Essa façanha possibilitou aos
guerrilheiros negociar a libertação de quinze prisioneiros
políticos. Outro embaixador sequestrado foi o alemão-
ocidental Ehrefried Von Hollebem, que resultou na soltura de
quarenta presos.
A luta armada intensificou o argumento de aumento da
repressão. As torturas aumentaram e a perseguição aos
opositores também. Carlos Marighella foi morto por forças
policiais na cidade de São Paulo. As informações sobre seu
paradeiro foram conseguidas também através de torturas.
O VPR realizou ações no Vale do Ribeira, em São Paulo, mas
teve que enfrentar a perseguição militar na região. Lamarca
conseguiu fugir para o Nordeste, mas acabou morto na Bahia,
em 1971.
O último foco de resistência a ser desmantelado foi a
Guerrilha do Araguaia. Desde 1967, militantes do PCdoB
(Partido Comunista do Brasil) dirigiram-se para região do Bico
do Papagaio, entre os rios Araguaia e Tocantins, onde
passaram a travar contato com os camponeses da região,
ensinando a eles cuidados médicos e auxiliando-os na lavoura.
As Forças Armadas passaram a perseguir os guerrilheiros
do Araguaia em 1972, quando descobriu a ação do grupo. O
desmantelamento ocorreria apenas em 1975, quando uma
força especial de paraquedistas foi enviada à região, acabando
com a Guerrilha do Araguaia.
No Brasil, as ações guerrilheiras não conseguiram um
amplo apoio da população, levando os grupos a se isolarem,
facilitando a ação repressiva. Após 1975, as guerrilhas
praticamente desapareceram, e os corpos dos guerrilheiros do
Araguaia também. À época, a ditadura civil-militar proibiu a
divulgação de informações sobre a guerrilha, e até o início da
década de 2010 o exército não havia divulgado informação
sobre o paradeiro dos corpos.
A Resistencia e os movimentos sociais em Pernambuco
O país atravessa uma ebulição política. Pernambuco não
pode ser excluído desse cenário, na verdade é um dos lugares
de maior destaque a nível nacional e internacional, é sabido
que os movimentos sociais do campo haviam despertado o
olhar mais do que atento dos norte-americanos.
Em Pernambuco há uma atuação de comunistas e
socialistas no meio rural, sem falar da política católica que
também se dirigia ao campo, que tinha como chave organizada
2 FILHO, Nivaldo Gerôncio da Silva. O Embate entre os Movimentos
Sociais e o Estado: a História de Pernambuco Durante o Regime Militar
(1964 – 1966).
História
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pela SORPE (Serviço de orientação Rural de Pernambuco), e
chegara até receber apoio financeiro da CIA.
Em Pernambuco a partir da década de 50 irá se articular
diversas formas de movimentos sociais, em diferentes setores
de mobilização, frente a situações sociais no meio rural que já
carregava um peso de séculos, onde a terra explorada por uma
pequena parcela burguesa que ao impor a economia de
monocultura pela região do Estado, agravou cada vez mais a
vida de milhares de camponeses.
A década de 50 é um marco importante não só para
Pernambuco como para a História do Brasil, aonde
efetivamente vai se falar em reforma agrária de uma maneira
radical, o medo da classe dos latifundiários se fez tão presente
que foi preciso um combate de quase toda a sociedade ao
perigo comunista, a uma revolução vermelha. Essa situação
pode ser observada no pensamento da historiadora Luciana de
Barros Jaccoud: Na década de 50, a conjuntura política de
Pernambuco foi marcada por um processo de grande
mobilização, como a organização de importantes movimentos
populares de caráter representativo e reivindicatório.
Mobilizando expressivos segmentos das classes
trabalhadoras, esses movimentos passaram a ocupar,
progressivamente, significativos espaços, não somente frente
aos conflitos sociais nos quais estavam inseridos, como
também frente à própria conjuntura política que se redefiniu a
partir daí.
Percebe-se com a análise de Jaccoud que o fortalecimento
do movimento social rural, é progressivo em Pernambuco,
progressivo e combatido, não é aceito de uma forma tranquila,
e sim, através de combates, ora de forma violenta, ora
difamatória. O campo foi desde sempre um lugar repleto de
conflitos, a rigidez como se impôs o cultivo da cana-de-açúcar
em Pernambuco ainda na época colonial, pode nos dar um
indicativo de como uma mentalidade se constituiu ao longo
dos anos a respeito do trabalho nas zonas Canavieiras.
Havia um contexto que favorecia ao avanço progressivo da
organização de lutas, dessa classe trabalhadora. A forte
tradição de luta camponesa e um governador do estado que
estava mais inclinado a esquerda, faz com que uma elite
conservadora, assuma uma posição de intervenção, uma
posição de defesa, uma opção favorável ao golpe militar.
Baseado nos trabalhos de Filho2, de modo geral, podem-se
destacar alguns movimentos importantes no combate ao
regime militar, e que por sua vez tiveram grande parcela de
contribuição, assim o movimento estudantil teve um êxito
muito significativo. O movimento dos intelectuais, sobretudo o
movimento artístico. Ressalta-se a importância também dos
movimentos sindicais entre outros.
Segundo Maklouf (1998), “O movimento ditatorial não
encobriu todo desejo de um povo, pois havia pessoas com
forca, uma dessas forças que podem ser destacadas foi o
movimento feminino”. Assim, em sua obra: Mulheres que
foram à luta armada, o autor destaca o importante papel desse
seguimento na ditadura.
Já para Souza (2004, “Os movimentos sociais podem ser
compreendidos em dois momentos distintos associados às
relações que estabelecem com o Estado no período recente de
nossa história”. O primeiro momento é relativo ao período
ditatorial em que as relações entre governantes e governados
se davam de maneira opressiva e distante de qualquer
ordenamento além daquele formalizado pelo aparato jurídico
e militar de repressão às demandas populares.
Ainda nessa visão: Foi o momento heroico, centrado na
espontaneidade dos movimentos pelo fato de serem uma
18
 APOSTILAS OPÇÃO
quebra dentro do sistema político, de surgirem alguma coisa
nova que, de certa maneira, iria substituir os instrumentos de
participação até então disponíveis como partidos, associações
e outros. As associações que emergiram no final dos anos 70 e,
principalmente, na década de 80, por exemplo, na cidade de
São Paulo, em grande parte foram impulsionados pela atuação
da Igreja Católica empolgada pela opção pelos pobres naquilo
que ficou conhecido como teologia da libertação (SOUZA,
2004).
A conquista da cidadania através dos movimentos sociais
seria um exercício da plenitude de direitos, de tal modo que a
realização pessoal e comunitária dos indivíduos seja
considerada um valor acima do Estado.
Dentro dessa perspectiva, pode-se destacar: Os
movimentos sociais são, por sua própria natureza social,
organismos da sociedade civil. Entendemos aqui por
sociedade civil a esfera das relações - entre pessoas, grupos,
movimentos e classes sociais - que se desenvolvem de modo
autônomo frente às relações de poder próprias das
instituições estatais.
A sociedade civil é a base da qual emanam os conflitos, as
reivindicações e as denúncias que o sistema político deve
responder. Portanto, nela estão incluídas as várias formas de
mobilização, associação e organização das forças sociais que
tendem à conquista do poder político. A sociedade civil é o
espaço das relações do poder de fato, enquanto o Estado é o
espaço das relações do poder de direito. Nos últimos trinta
anos, a sociedade civil latino-americana fortaleceu-se pela
multiplicidade de movimentos sociais criados.
Sob as ditaduras militares, a dificuldade de atuação através
de movimentos legais - muitos deles suprimidos ou cerceados
pela repressão - estimulou o surgimento de movimentos
legitimados pela própria força e significado das demandas
populares assumidas por eles. Exemplo disso foram às
oposições sindicais, as pastorais populares, as associações de
moradores, os grupos de defesa dos direitos humanos,
mulheres, negros e índios, sem-terra e sem-teto etc.
Na defesa de seus direitos e interesses, as classes
populares respaldaram também movimentos de perfis mais
específicos, como saúde, carestia, apoio jurídico, reforma
agrária, ecologia, etc. Toda essa teia emergiu como parcela
representativa da sociedade civil, por ser mais organizada e
consciente, embora inserida numa conjuntura adversa, tanto
do ponto de vista político (hegemonia das classes
dominantes), quanto do ponto de vista econômico (relações
capitalistas de produção).
Tal contradição deu ao caráter reivindicativo de muitos
desses movimentos um objetivo estratégico comum: a guerra
de posições, pela conquista de espaços políticos inclusive
dentro da máquina estatal, visando fortalecer o poder da
classe trabalhadora e de todas as vítimas da exclusão social,
tendo em vista a construção de uma futura sociedade mais
justa. (BETTO, 1981).
Movimento da Igreja e seu representante em
Pernambuco
Representado por diversos líderes o movimento da Igreja
teve seu apogeu em Pernambuco na pessoa de Dom Hélder
Câmara, No dia 12 de março de 1964 foi designado para ser
arcebispo de Olinda e Recife, Pernambuco, múnus que exerceu
até 2 de abril de 1985. Instituiu um governo colegiado nesta
diocese, organizada em setores pastorais. Criou o Movimento
Encontro de Irmãos, o Banco da Providência e a Comissão de
Justiça e Paz daquela diocese. Fortaleceu as comunidades
eclesiais de base.
Estabeleceu uma clara resistência ao regime militar.
Tornou-se líder contra o autoritarismo e pelos direitos
humanos. Não hesitou em utilizar todos os meios de
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comunicação para denunciar a injustiça. Pregava no Brasil e no
exterior uma fé cristã comprometida com os anseios dos
empobrecidos. Foi perseguido pelos militares por sua atuação
social e política, sendo acusado de comunismo. Foi chamado
de "Arcebispo Vermelho". Foi-lhe negado o acesso aos meios
de comunicação social após a decretação do AI-5, sendo
proibido inclusive qualquer referência a ele.
Desconhecido da opinião pública nacional, fez frequentes
viagens ao exterior, onde divulgou amplamente suas ideias e
denúncias de violações de direitos humanos no Brasil. Foi
adepto e promotor do movimento de não-violência ativa.
Em 1984, ao completar 75 anos, apresentou sua renúncia.
Em 15 de julho de 1985, passou o comando da Arquidiocese a
Dom José Cardoso Sobrinho. Continuou a viver em Recife, nos
fundos da Igreja das Fronteiras, onde vivia desde 1968.
Morreu aos 90 anos em Recife no dia 27 de Agosto de 1999.
Em fevereiro de 2008 foi encaminhado à Congregação para
a Causa dos Santos, no Vaticano, o pedido de beatificação de D.
Hélder pela Comissão Nacional de Presbíteros (CNP),
vinculada à Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB).
O Regional Nordeste 2 da CNBB, a arquidiocese de Olinda
e Recife, o Instituto Dom Hélder Câmara (IDHeC) e a
Universidade Católica de Pernambuco estão promovendo a
comemoração do centenário de Dom Hélder, que foi celebrado
em 7 de fevereiro de 2009. O objetivo é manter viva a sua
memória e a sua luta pela solidariedade e justiça social.
Seu primeiro título veio em 1969, de doutor honoris causa
pela Universidade de Saint Louis, Estados Unidos. Este mesmo
título foi-lhe conferido por diversas universidades brasileiras
e estrangeiras: Bélgica, Suíça, Alemanha, Países Baixos, Itália,
Canadá e Estados Unidos, alcançando um total de 32 títulos.
Foi intitulado Cidadão Honorário de 28 cidades brasileiras e
da cidade de São Nicolau na Suíça e Rocamadour, na França.
Recebeu o Prêmio Martin Luther King, nos Estados Unidos
e o Prêmio Popular da Paz, na Noruega e diversos outros
prêmios internacionais. Foi indicado quatro vezes para o
Prêmio Nobel da Paz. Em 1970, o então presidente da
República Emílio Garrastazu Médici instruiu pessoalmente o
embaixador brasileiro na Noruega para tentar impedir que
este prêmio lhe fosse concedido. Foi escolhido o brasileiro do
século na categoria religião pela revista IstoÉ.
O Estado de Pernambuco seria uma das afrontas ao regime
pelo fato de que aqui existiam políticos de esquerda e
principalmente a forca da Igreja através de seus membros e
através de sua ideologia de libertação. O confronto que se
desenvolvia na época da ditadura se encaminhava para as
questões de estratégias mutuas sendo da seguinte forma: Fé
contra o escândalo da opressão que ao mesmo tempo trazia
para os mais pobres a fome, a miséria e outros efeitos diversos,
por outro lado um governo que via nesta mesma igreja um
rival à altura, na medida em que tinha uma doutrina firmada
na fé e que através da fé, o povo seria livre.
A encarnação da Igreja nas classes subalternas permitiu
que ela se descobrisse a originalidade e o valor da cultura
popular e do catolicismo do povo, outrora olhando com
suspeição e tolerando a contragosto. Há nestas manifestações
enormes densidade evangélica. Foi na religião que o povo
hauriu forças para aguentar os séculos de dominação e
elaborar espaços de liberdade. As mais significativas
construções de nossa nacionalidade são resultados da
criatividade popular. A nossa grandeza territorial, a
homogeneidade cultural, a tolerância racial e religiosa. Ao
congregar-se em igreja, o povo tem direito a permanecer povo
com todos os seus valores. A ideologia falsa da
homogeneização e do legalismo. O pluralismo é expressão da
catolicidade expressa a unidade do desígnio salvador de Deus
a quem a igreja serve e a partir donde elabora e entende sua
própria unidade eclesial.
19
 APOSTILAS OPÇÃO
Assumir a cultura popular implica também assumir
criticamente (no popular há sempre alguns elementos
antipopulares) as formas de associação que o povo
desenvolveu historicamente (por exemplo, o mutirão), sua
maneira de relacionar-se com a natureza e com os demais
homens, seus caminhos de solução dos conflitos existenciais e
sociais. Só assim a igreja na base pode elaborar sua identidade
e transfigurar as relações sociais. (BOFF, 1999).
Herança afro-descente em
Pernambuco;
O Estado de Pernambuco conviveu ao longo de sua história
com variadas levas de imigração branca. A presença destes
imigrantes, por vezes subestimada, construiu a história do
Estado junto com os escravos negros africanos e os nativos
ameríndios. Pernambuco foi, junto com a então São Vicente,
um dos núcleos sociais mais importantes do Brasil quando o
país foi dividido em capitanias hereditárias, em 1534, o que faz
com que o Estado tenha uma população relativamente
heterogênea com relação a outros Estados do Nordeste.
A Capitania de Pernambuco contou com a presença do
negro desde o final do século XVI. Naquele período, os
portugueses introduziram a cultura da cana-de-açúcar na
região, utilizando-se da mão-de-obra escrava de origem
indígena e africana. Os engenhos multiplicaram-se
rapidamente e a produção de açúcar tornou-se a principal
atividade econômica da colônia. O número de cativos de
origem africana também cresceu bastante naquela Capitania.
Em 1584, 15 mil escravos labutavam em pelo menos 50
engenhos. Este número subiu para 20 mil escravos em 1600.
Já na metade do século XVII a população escrava somava entre
33 e 50 mil pessoas.
Quilombo dos Palmares
Zumbi dos Palmares, nascido na então Capitania de
Pernambuco, é considerado o maior herói negro do Brasil.
Após a destruição do Quilombo de Palmares, Zumbi foi
decapitado e sua cabeça exposta em praça pública no Recife. A
data de sua morte foi adotada como o Dia da Consciência
Negra. O Quilombo dos Palmares foi um quilombo da era
colonial brasileira. Localizava-se na então Capitania de
Pernambuco, na serra da Barriga, região hoje pertencente ao
município alagoano de União dos Palmares.
Palmares foi o maior dos quilombos do período colonial.
Em 1602, já há relatos de sua existência e de envio de
expedições pelo governador-geral da Capitania de
Pernambuco para pôr fim ao aldeamento. Chegou a abranger
uma área de 150 quilômetros de comprimento e 50
quilômetros de largura, situada na Capitania de Pernambuco,
entre os atuais estados de Alagoas e Pernambuco, numa região
de palmeiras (daí o seu nome).
Sua população teria alcançado um número estimado entre
6 mil e 20 mil pessoas. Tanto pelas proporções como pela
resistência prolongada, tornou-se o símbolo da rebeldia
escrava. O movimento de fuga dos escravos para a mata vinha
de longe, mas a invasão holandesa em Pernambuco constituiu
para eles a grande oportunidade. Por quase 70 anos os negros
fugitivos viveram com tranquilidade, podendo instalar em
Palmares um tipo de estado africano, baseado na pequena
propriedade e na policultura. Com o fim do domínio holandês
em Pernambuco, o quilombo passou a sofrer ataques dos
fazendeiros e das autoridades, que viam nele uma ameaça.
Enquanto existiu, Palmares atraiu os escravos para a fuga.
A resistência dos negros durou muitos anos e a existência do
quilombo prolongou-se por quase um século, tendo-se
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destacado entre seus líderes o rei Ganga Zumba e seu sucessor,
Zumbi.
Heranças
A herança africana, trazida por milhões de negros e negras
vítimas do tráfico transatlântico, com uma enorme diversidade
de grupos étnicos, fez do Brasil a segunda maior população de
negros do mundo fora da África. Vivendo em condições
desfavoráveis, essa população negra brasileira, ao longo de sua
história, utilizou-se de mecanismos diversos para resistir à
escravidão, que mesmo depois de um século abolida, faz
amargar frutos que geram a necessidade de uma resistência
permanente. Essa herança de luta está representada nas
formas singulares de manifestações culturais, artísticas e
religiosas.
O sonho de liberdade e dignidade do povo negro expressa-
se de forma marcante na dança, na música, nas artes plásticas
e, sobretudo, na religião do Candomblé, que tanto ajudou a
preservar a memória ancestral do povo negro brasileiro.
No Recife, as diversas manifestações culturais afro-
brasileiras têm papel fundamental na rica cultura local. São de
matrizes africanas, em sua grande maioria, as manifestações
populares que colorem os quatro cantos desta cidade.
É sob esse aspecto que o Núcleo da Cultura Afro-Brasileira
vem procurando cumprir o seu papel de valorização da cultura
local e de fortalecimento da autoestima dos homens e
mulheres negros. E é dessa forma que a Prefeitura do Recife
implementa uma política que promove a inclusão e a igualdade
racial: por meio da cultura.
São imensas e ainda hoje incomensuráveis as
contribuições de mulheres e homens oriundos da África (de
Cabo Verde à África do sul, na Costa Atlântica e Moçambique,
na Costa do Índico, do interior do continente africano) das
nações jla, courá, mina, nagô, ewe ou jej, hauçá, exanti, mup´r,
bornu, gurunxe, fulá, malê, cabinda, benguela, congo, angola,
macua, angico, sentys, berbere, jalofo, felupe, mandinga etc.
O folclore é entendido como o conjunto de manifestações
espirituais, materiais e culturais de origem popular,
transmitidos via oral ou pela prática de geração em geração.
Compreende, assim, as tradições, festas, danças, canções,
lendas, superstições, comidas típicas, vestimentas e
artesanatos-cultivados especialmente pelas camadas
populares. A escravidão foi responsável pela contribuição
africana para o folclore, principalmente por que os negros
eram trazidos de diversas áreas do velho continente.
A cultura imaterial (danças, festas, contos, lendas e
religiões) é bem variada. Na dança destaca-se:
Coco: também denominado “bambelô”, é muito dançando
da região praiana do Nordeste, sobretudo Alagoas. É uma
dança de roda, cuja coreografia é mais um sapateado,
acompanhado de plantas
Dança Coco
20
 APOSTILAS OPÇÃO
Frevo: teve origem na capoeira, cujos movimentos foram
estilizados para evitar a repressão policial. O nome vem da
ideia de fervura (pronunciada incorretamente como
“frevura”). É uma dança coletiva, executada com uma
sombrinha, que seve para manter o equilíbrio e embelezar a
coreografia. Atualmente, é símbolo do carnaval
pernambucano.
Dança Frevo em Pernambuco - Brasil
Moçambique: frequentemente executado em São Paulo,
Minas Gerais, e no Brasil Central. Os participantes formam uma
esteira de losangos com bastões, pulam, agacham, e sacodem,
sem tocar nos bastões. Enquanto dançam e louvam aos santos,
em solo e coro. Considerado por alguns folcloristas uma dança,
por outros um folguedo (ou festa popular).
Dança Moçambique
Maracatu: é propriamente um desfile carnavalesco,
remanescente das cerimônias de coroação dos reis africanos.
A tradição teve início pela necessidade dos chefes tribais,
vindos do Congo e de Angola, de expor sua força e seu poder,
mesmo com a escravidão. Atualmente faz parte do carnaval de
Pernambuco.
Dança Maracatu
Capoeira: trazida pelos negros de Angola, inicialmente,
não era praticada como luta, mas como dança religiosa. Mas,
no século XVI, para resistir às expedições que pretendiam
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exterminar Palmares, os escravos foragidos aplicavam os
movimentos da capoeira como recurso de ataque e defesa. Em
1928, um livro estabeleceu as regras para o jogo desportivo de
capoeira e ilustrou seus principais golpes e contragolpes. O
capoeirista era considerado um marginal, um delinquente. O
Decreto-lei 487 acabou temporariamente com a capoeira, mas
os negros resistiram até a sua legalização. E em 15 de julho de
2008 a capoeira foi reconhecida como Patrimônio Cultural
Brasileiro e registrada como Bem Cultural de Natureza
Imaterial.
A literatura popular de origem africana é riquíssima. Ela
contém uma vasta série de contos e lendas, que hoje integram
o folclore brasileiro: contos totêmicos, ou seja, conjuntos de
animais, como: tartaruga, lebre, sapo, antílope, elefante,
crocodilo etc.
Contos de assombrações e entidades sobrenaturais, como
a lenda do quibungo, que significa lobo. É uma espécie de
entidade sobrenatural, meio homem, meio animal, que possui
um enorme buraco no meio das costas, na qual atira meninos
que persegue para comer.
A cultura material de origem africana também é
vastíssima, abarcando artesanatos e técnicas, tais como: a
fabricação de instrumentos musicais, a culinária, a fabricação
de utensílios de cozinha e a indumentária, entre outros. Entre
os instrumentos trazidos pelos africanos para o Brasil se
destacam os de percussão, segundo o dicionário da língua
portuguesa Aurélio (1998):
Afoxé: cabaça coberta por uma redinha de malha, em cujas
intersecções se colocam sementes ou conchas.
Atabaque: espécies de caixa alta, com couro somente na
abertura de maior diâmetro, que se percute com as mãos.
21
 APOSTILAS OPÇÃO
Agogô: par de campânulas ou sinetas sem badalo, de ferro,
conectadas por uma haste encurvada, do mesmo material, que
se percute com uma baqueta de madeira ou ferro.
Berimbau: arco de madeira retesado por corda de arame,
com uma cabaça aberta presa à parte inferior externa do arco,
tocado com uma vareta de madeira e com o dobrão (peça de
metal), com acompanhamento do caxixi.
Caxixi: tambor cilíndrico, com couro em uma só abertura,
em cujo centro está preso uma vareta de madeira, que
friccionada com um pano molhado ou a própria mão produz o
som.
Na Linguagem
Os africanos, na ausência de uma unidade linguística, já
que provinham de diferentes povos, foram praticamente
obrigados a criar uma em comum para que pudessem se
entender.
A influência africana no português do Brasil, que em alguns
casos chegou também à Europa, veio do iorubá, falado pelos
negros vindos da Nigéria, e notada principalmente no
vocabulário relacionado à culinária e à religião e também do
quimbundo angolano, em palavras como caçula, cafuné,
moleque, maxixe e samba, entre centenas de outros vocábulos.
Na Culinária
É impossível falar da influência dos africanos sem lembrar
a herança que eles deixaram para a nossa alimentação.
Acarajé, mungunzá, quibebe, farofa, vatapá são pratos
originalmente usados como comidas de santo, ou seja, comidas
que eram oferecidas às divindades religiosas cultuadas pelos
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negros. Hoje, porém, são dignos representantes da culinária
brasileira.
O Cuscuz foi um dos pratos trazidos pelo negro ao Brasil
As negras africanas começaram a trabalhar nas cozinhas
dos Senhores de Engenho e introduziram novas técnicas de
preparo e tempero dos alimentos. Também adaptaram seus
hábitos culinários aos ingredientes do Brasil. Assim, foram
incorporados aos hábitos alimentares dos brasileiros o angu, o
cuscuz, a pamonha e a feijoada, nascida nas senzalas e feita a
partir das sobras de carnes das refeições que alimentavam os
senhores; o uso do azeite de dendê, leite de coco, temperos e
pimentas; e de panelas de barro e de colheres de pau. Os
traficantes de escravos também trouxeram para o Brasil
ingredientes africanos como é o caso da banana, ícone de
brasilidade mundo afora e da palmeira de onde se extrai o
azeite de dendê.
Em síntese, todos os pratos vindos do continente africano
foram reelaborados, recriados, no Brasil, com os elementos
locais. O dendê trazido pelos portugueses para queimar em
lamparinas e iluminar as noites escuras do novo continente
logo foi parar na panela das mucamas.
Na Religião
A religião integra o folclore do país como bem material. Os
escravos vindos da África trazem consigo o candomblé.
Proibidos de praticar sua religião, os africanos associaram a
cada orixá um ou mais santos católicos, conforme cada religião
do Brasil, para exercerem sua religião sem serem perseguidos.
Dos orixás de origem africana, se tornaram mais populares os
seguintes: oxalá, xangô, yansã, oxún, ogun, oxósse, omolu,
yemanjá, ibejis e exu.
As religiões chamadas afro-brasileiras surgiram durante o
processo de colonização do Brasil, com a chegada dos escravos
africanos. Em diferentes momentos da história, aos poucos, as
religiões afro-brasileiras foram se formando nas mais diversas
regiões e estados. É justamente por isso que elas adotam
diferentes formas e rituais, diferentes versões de cultos.
Na realidade, os cultos afro-brasileiros vêm da prática
religiosa das tribos africanas. Por isso, cada uma tem a sua
forma peculiar de chamar o nome de Deus, promover seus
cultos, estruturar sua organização, celebrar seus rituais,
contar sua história e expressar as suas concepções através dos
símbolos. Na tentativa de catequizar os negros, os europeus
promoveram uma grande mistura que resultou nas hoje
chamadas de religiões afro-brasileiras, como a Umbanda e o
Candomblé, fruto da inter-relação de culturas.
Alguns povos bantos eram adeptos do candomblé e foram
seus introdutores no país. Atualmente, existem poucas casas
de candomblé puro no Brasil, concentradas principalmente na
Bahia. Por outro lado, o candomblé de caboclo e a cabula, outra
variante do candomblé, tornaram-se as raízes remotas da
umbanda, o mais difundido culto afro-brasileiro, no Rio de
Janeiro.
Para resistir, o negro buscou, através de formas simbólicas,
alternativas que camuflassem seus deuses a fim de preservá-
22
 APOSTILAS OPÇÃO
los da imposição da igreja católica. Assim, o sincretismo foi
uma forma de defesa do negro e não a incorporação da religião
negra à religião predominante.
Processo político em
Pernambuco (2001-2015).
Governadores
Jarbas Vasconcelos (1999 – 2006)
Prefeito do Recife
Jarbas Vasconcelos participou ativamente da campanha
para as eleições democráticas à presidência da República, as
"Diretas Já" em 1984, porém não concordou com as eleições
indiretas à presidência, que ocorreu em 1985. No dia das
eleições indiretas, não compareceu ao Congresso Nacional,
apesar de apoiar o candidato de seu partido, o ex-governador
de Minas Gerais Tancredo Neves. Este fato foi explorando
intensivamente por seus adversários políticos nas eleições
municipais de 1985.
Jarbas Vasconcelos foi eleito Prefeito do Recife em 1985,
nas primeiras eleições diretas para o cargo desde o fim do
Regime Militar de 1964, entretanto seu triunfo foi precedido
por um percalço que por pouco não inviabiliza a sua
candidatura já que fora derrotado pelo deputado federal
Sérgio Murilo na convenção do PMDB e sem espaço na sua
legenda buscou abrigo no PSB e formou a "Frente Popular do
Recife", uma coligação cujo esteio se baseava tanto em sua
figura quanto no apoio da maior parte do PMDB e no apoio de
legendas como o PT e o PC do B.
Vitorioso nas urnas, retornou ao PMDB o mais rápido
possível e ocupou a presidência nacional da legenda quando
das eleições presidenciais de 1989, logo após findar o seu
mandato de prefeito. Militante histórico da legenda, sua
ascensão ao posto se deu em razão da candidatura de Ulysses
Guimarães ao Palácio do Planalto. Candidato ao governo do
estado em 1990, foi derrotado pelo candidato do PFL Joaquim
Francisco, o mesmo que o antecedera na prefeitura e que
derrotara seu candidato nas eleições municipais de 1988,
quando retornou ao cargo pelo voto popular.
Após essa eleição rompe politicamente com Miguel Arraes
por discordar de seu posicionamento durante o processo
eleitoral. A imprensa local especulou à época que Jarbas
Vasconcelos queria Arraes candidato a senador em sua chapa,
o que fortaleceria sua candidatura ao governo estadual
conquistando os votos dos simpatizantes de Miguel Arraes,
que preferiu sair candidato à Câmara dos Deputados, para
ampliar o número de parlamentares do PSB, partido ao qual se
filiara ao deixar o PMDB.
Em 1992, Jarbas Vasconcelos foi eleito para o seu segundo
mandato como Prefeito do Recife, derrotando nomes como os
de Eduardo Campos – o neto e herdeiro político de Miguel
Arraes – e André de Paula, o candidato oficial do governador
Joaquim Francisco.
Em suas duas gestões como prefeito, Jarbas Vasconcelos
incentivou um modelo de gestão com ampla participação da
população através do programa "Prefeituras nos Bairros".
Muitos consideram esse programa como a base do orçamento
participativo que será implementado em muitos municípios do
Brasil nas décadas seguintes.
Governador de Pernambuco
Com Miguel Arraes de novo em evidência, as alianças
políticas de Jarbas Vasconcelos se voltam para seus antigos
adversários pefelistas, formando uma coligação partidária
entre o PMDB e o PFL, chamada de "União por Pernambuco".
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A nova coligação o consultar sobre uma possível candidatura
ao governo do estado em 1994, porém o mesmo decide
permanecer no cargo de prefeito.
Nessa eleição a "União por Pernambuco" lança o ex-
governador e deputado federal Gustavo Krause que disputou a
eleição pelo PFL, que perde a eleição para o ex-governador e
deputado federal Miguel Arraes. Ciente quanto a necessidade
de alterar os rumos do jogo político apoia a candidatura do
também pefelista Roberto Magalhães à sua sucessão na
prefeitura e assim mantém uma aliança com o então PFL (hoje
DEM) nas eleições para o governo do estado tanto em 1998
(impedindo a reeleição de Arraes) quanto em 2002 (nesse ano
chegou a ser cotado como candidato a vice-presidente na
chapa de José Serra, convite do qual declinou).
Disputa a reeleição em 2002 vencendo com mais de 60%
dos votos. Após sete anos no comando do estado renunciou ao
mandato em 31 de março de 2006 para disputar, com sucesso,
uma cadeira no Senado Federal. Jarbas Vasconcelos passou o
governo para Mendonça Filho que perdeu a reeleição para o
então deputado federal Eduardo Campos no 2 turno. Esse fato,
bem como a perda da Prefeitura do Recife após as eleições do
ano 2000 e a reeleição de Luiz Inácio Lula da Silva em outubro
de 2006, colocou o grupo político de Jarbas Vasconcelos na
oposição aos dirigentes de Recife, do estado de Pernambuco e
também em relação à Presidência da República.
Atuação no Senado Federal
Jarbas Vasconcelos assumiu o cargo de senador por
Pernambuco no início de 2007 e se colocou no campo da
oposição ao Governo Federal. No mesmo ano, se destacou
como uma das principais lideranças políticas no senado,
inclusive sendo uma das principais vozes a favor da renúncia
ou cassação do mandato do presidente do Senado Renan
Calheiros, que se envolveu em várias denúncias de corrupção.
Mesmo não tendo tido êxito na tentativa de forçar a renúncia
ou cassação do presidente, o movimento em prol pelo
afastamento de Renan acabou favorecendo positivamente a
imagem de Jarbas Vasconcelos na opinião pública nacional.
No início de 2009 aceitou ser entrevistado pela revista Veja
e expressou seu desencantamento com o PMDB e os rumos
políticos dados pelo Governo do presidente Lula. A entrevista
teve grande repercussão política na imprensa nacional, uma
vez que o senador acusava seu próprio partido de fazer parte
de práticas de corrupção generalizadas com o governo federal.
Esse fato político se confirmou no mesmo ano com as
denúncias de corrupção envolvendo o presidente do Senado
José Sarney, uma das principais lideranças políticas do PMDB
e aliado do presidente Lula.
Em 2010 disputou uma nova eleição para o governo de
Pernambuco, mas perdeu a eleição ainda no primeiro turno
para o governador Eduardo Campos que tentava a reeleição.
Na eleição presidencial apoiou o candidato do PSDB José Serra,
que também perdeu a eleição para a candidata do presidente
Lula, Dilma Roussef.
Em 2012, entretanto, Jarbas reconcilia-se com o
governador Eduardo Campos e ajuda a formar a coligação que
apoiou o candidato socialista, Geraldo Júlio, à prefeitura de
Recife pelo PSB. Elegeu-se deputado federal no pleito de 2014.
José Mendonça Bezerra Filho (2006 – 2007)
José Mendonça Bezerra Filho (Recife, 12 de julho de 1966)
é um político brasileiro. Exerce atualmente o mandato de
deputado federal por Pernambuco. Nasceu em Recife e passou
a infância e a adolescência entre a capital e Belo Jardim, terra
natal de seus pais e município onde iniciou a carreira política.
Filho do político e ex-deputado federal José Mendonça Bezerra
é casado com Taciana Vilaça Mendonça, filha do ex-ministro
Marcos Vilaça, com quem tem 3 filhos, José, Ilanna e Vinícius.
23
 APOSTILAS OPÇÃO
Formou-se em Administração de Empresas pela
Universidade de Pernambuco e fez o curso de Gestão Pública
pela Kennedy School, Escola de Governo da Universidade de
Harvard (EUA). Começou a vida pública aos 20 anos, sendo,
nas eleições de 1986, o deputado estadual mais novo eleito no
País. Foi duas vezes deputado estadual, secretário de Estado,
deputado federal (1995/1998), além de vice-governador do
Estado de Pernambuco nas duas gestões do governador Jarbas
Vasconcelos (1999-2002/ 2002-2006).
Em abril de 2006 assumiu o Governo de Pernambuco em
substituição a Jarbas Vasconcelos, que deixou o cargo para
disputar uma vaga de senador da República. Revelação na
nova geração de políticos pernambucanos, Mendonça Filho
destaca-se pelo perfil de gestor público moderno e arrojado.
Assembleia Legislativa de Pernambuco
Mendonça Filho assumiu a vice-liderança da oposição ao
governo Arraes (1987-1990) e participou da elaboração da
Constituição Estadual, durante a redemocratização do país.
Em 1990, reelegeu-se deputado estadual, mas licenciou-se do
mandato para assumir a Secretaria de Agricultura, no governo
Joaquim Francisco. Na eleição seguinte, em 1994, foi eleito
deputado federal.
Câmara dos Deputados
Participou de várias comissões, destacando-se como
presidente da Comissão Especial de Reforma Política e
Eleitoral. O seu mandato ficou marcado pela emenda
constitucional que recebeu seu nome e permitiu a reeleição
para presidente, governadores e prefeitos. O que ocasionou a
reeleição de Fernando Henrique e do Vice Marco Maciel,
aliados de Mendonça. Em 1998 disputou o governo de
Pernambuco como vice na chapa encabeçada por Jarbas
Vasconcelos (PMDB).
Vice-Governador
Assumiu a vice-governador em janeiro de 1999, ao lado do
governador Jarbas Vasconcelos. Foi o principal executivo do
Governo Jarbas/Mendonça tendo coordenado a atração de
investimentos como a Refinaria Abreu e Lima, o Estaleiro
Atlântico Sul, a ampliação e consolidação do Porto de Suape,
programas como Águas de Pernambuco, Estradas para o
Desenvolvimento, a implantação dos Centros de Ensino
Experimental (Escolas em Tempo Integral) e do Porto Digital.
Foi secretário-executivo do Pacto 21, um conselho formado
por empresários, intelectuais e universidades para discutir
projetos estruturadores para impulsionar o desenvolvimento
econômico e social de Pernambuco. Coordenou o processo de
privatização da CELPE, iniciou ainda no governo de Miguel
Arraes, em que o atual Governo Eduardo Campos era o
Secretário da Fazenda.
Governador
Entre os projetos criados na gestão Mendonça Filho estão
o Universidade Democrática, que garantiu gratuitamente o
acesso de jovens da rede pública estadual à Universidade de
Pernambuco, o Jovem Campeão, com construção de quadras
poliesportivas nas escolas da rede estadual e o Ação Integrada
pela Segurança, para promover a juventude, estimular a
cidadania e aumentar a segurança no Estado com um conjunto
de ações de prevenção e repressão policial. Disputou a
reeleição em 2006, vencendo o 1 turno com quase 40% dos
votos, porém, perde o 2º turno com a união dos opositores.
Candidato a Prefeito do Recife
Candidatou-se a prefeitura do Recife na eleição municipal
de 2008, obtendo o segundo lugar, voltou a ser candidato na
eleição municipal de 2012, obtendo o quarto lugar.
História
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Eduardo Henrique Accioly Campos (2007 – 2014)
Eduardo Henrique Accioly Campos (Recife, 10 de agosto de
1965 — Santos, 13 de agosto de 2014) foi um economista e
político brasileiro, governador de Pernambuco por dois
mandatos, presidente do Partido Socialista Brasileiro (PSB) e
candidato à Presidência da República nas eleições
presidenciais de 2014.
Neto de Miguel Arraes de Alencar, Eduardo desde cedo
conviveu com nomes emblemáticos da política local e nacional.
Campos era graduado em Economia pela Universidade Federal
de Pernambuco (UFPE). Aprovado no vestibular desta
instituição com 16 anos, concluiu a faculdade aos 20, como
aluno laureado e orador da turma. Sua morte ocorreu na
manhã de 13 de agosto de 2014, quando o jato em que viajava
do Rio de Janeiro a Guarujá caiu em um bairro residencial de
Santos.
Congresso Nacional
Em 1994, Campos foi eleito deputado federal com 133 mil
votos. Pediu licença do cargo para integrar o governo de
Miguel Arraes como secretário de Governo e secretário da
Fazenda, entre 1995 e 1998. Neste último ano voltou a
disputar um novo mandato de Deputado Federal e atingiu o
número recorde de 173 657 votos, a maior votação no estado.
Em 2002, pela terceira vez no Congresso Nacional, ganhou
destaque e reconhecimento como articulador do governo Lula
nas reformas da Previdência e Tributária. Por três anos
consecutivos, esteve na lista do Departamento Intersindical de
Assessoria Parlamentar (DIAP) entre os cem parlamentares
mais influentes do Congresso.
No decorrer de sua vida pública no Congresso Nacional,
Eduardo Campos participou de várias CPI, como a de Roubo de
Cargas e a do Futebol Brasileiro (Nike/CBF). Nesta última,
atuou como sub-relator, onde denunciou o tráfico de menores
brasileiros para o exterior, fato que teve ampla repercussão na
imprensa nacional e internacional.
Como deputado federal, Eduardo foi ainda presidente da
Frente Parlamentar em Defesa do Patrimônio Histórico,
Artístico e Natural Brasileiro, criada por sua iniciativa em 13
de junho de 2000. A Frente tem natureza suprapartidária e
representa, em toda a história do Brasil, a primeira
intervenção do Parlamento Nacional no setor.
Eduardo é também autor de vários projetos de lei. Entre
eles, o que prevê um diferencial no FPM para as cidades
brasileiras que possuam acervo tombado pelo IPHAN; o do uso
dos recursos do FGTS para pagamento de curso superior do
trabalhador e seus dependentes; o que tipifica o sequestro
relâmpago como crime no código penal; e o da
Responsabilidade Social, que exige do Governo a publicação do
mapa de exclusão social, afirmando seu compromisso com os
mais carentes.
Ministério da Ciência e Tecnologia
Em 2004, a convite do presidente Lula, Eduardo Campos
assumiu o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), tornando-
se o mais jovem dos ministros nomeados. Em sua gestão, o
MCT reelaborou o planejamento estratégico, revisou o
programa espacial brasileiro e o programa nuclear,
atualizando a atuação do órgão de modo a assegurar os
interesses do país no contexto global.
Como ministro, Eduardo Campos também tomou
iniciativas que repercutiram internacionalmente, como a
articulação e aprovação do programa de biossegurança, que
permite a utilização de células-tronco embrionárias para fins
de pesquisa e de transgênicos. Também conseguiu
unanimidade no Congresso para aprovar a Lei de Inovação
Tecnológica, resultando no marco regulatório entre empresas,
universidades e instituições de pesquisa. Outra ação
24
 APOSTILAS OPÇÃO
importante à frente da pasta foi a criação da Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, considerada a
maior olimpíada de matemática do mundo em número de
participantes.
Presidência do Partido Socialista Brasileiro
Eduardo Campos assumiu a presidência nacional do PSB
no ano de 2005. No início de 2006, licenciou-se da presidência
do partido para concorrer ao governo de Pernambuco, pela
Frente Popular. Em 2011 foi reeleito presidente do partido,
com mandato até 2014. Foi reconduzido ao cargo por
aclamação e sem concorrentes.
Governador de Pernambuco
Eduardo Campos junto com os governadores dos 26
estados e do Distrito Federal, 6 de março de 2007. Em 2006,
lançou-se candidato ao governo do estado de Pernambuco,
tendo como coordenadores o ex-deputado estadual José
Marcos de Lima, também ex-prefeito de São José do Egito.
Também contou com o apoio de importantes lideranças do
interior do estado, como o deputado federal Inocêncio Oliveira
e o então prefeito de Petrolina, Fernando Bezerra Coelho.
O primeiro turno apresentou um fato curioso: o presidente
Lula manifestou apoio para dois candidatos à sucessão
estadual: Eduardo Campos, do PSB, e Humberto Costa, do PT.
Tal posicionamento foi encarado pelos críticos políticos como
uma estratégia dos partidos de esquerda do estado para
quebrar a hegemonia do ex-governador Jarbas Vasconcelos
(PMDB), que apoiava a reeleição de Mendonça Filho PFL,
governador que assumiu o poder após Jarbas renunciar em
abril de 2006, para disputar uma vaga de senador, visando a
levar as eleições estaduais para o segundo turno.
Lula e Hugo Chávez visitam o canteiro de obras da
Refinaria Abreu e Lima, em Pernambuco, acompanhados do
governador Eduardo Campos.
Eduardo Campos iniciou a campanha eleitoral, de acordo
com as pesquisas eleitorais, na terceira colocação. Mas a
coligação que apoiava Mendonça Filho utilizou
extensivamente denúncias de corrupção que pesavam sob o
candidato Humberto Costa quando ocupou o cargo de Ministro
da Saúde, no governo Lula. Os aliados de Mendonça Filho e
Jarbas Vasconcelos acreditavam que os votos dos potenciais
eleitores de Humberto poderiam migrar naturalmente para
Mendonça. Afirmavam que, mesmo as eleições sendo levadas
para um segundo turno, o candidato Eduardo Campos seria um
alvo mais fácil para ser atacado na campanha por causa do seu
envolvimento, como secretário da Fazenda, nas operações dos
precatórios no último governo de Miguel Arraes, porém ele e o
governo do avô foram inocentados sobre o caso na justiça, em
última instância.
Humberto Costa, que saiu da campanha do primeiro turno
na terceira colocação, manifestou de imediato apoio a Eduardo
Campos. O candidato do PSB conseguiu aglutinar em seu
palanque quase todas as forças sociais e partidos opositores a
Mendonça Filho e Jarbas Vasconcelos. O governador candidato
à reeleição, Mendonça Filho, não conseguiu se eleger e
Eduardo Campos foi eleito com mais de 60% dos votos válidos
para governador no segundo turno.
Reeleição
Com o governo bem avaliado e a popularidade em alta,
Eduardo Campos concorreu à reeleição em 2010. Assim como
em 2007, contou com o apoio do então presidente Luiz Inácio
Lula da Silva. Campos foi reeleito, desta vez como o
governador mais bem votado do Brasil: mais de 80% dos votos
válidos no primeiro turno, derrotando o senador Jarbas
Vasconcelos.
A gestão de Eduardo Campos
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Eduardo Campos ocupou o Governo de Pernambuco
durante sete anos (2007–2014). Na primeira gestão,
destacam-se projetos e obras estruturadoras do governo
Federal como a ferrovia Transnordestina, a Refinaria de
Petróleo Abreu e Lima, a fábrica de hemoderivados Hemobrás
e a recuperação da BR-101.
Eduardo durante o lançamento do FormaSUS.
O socialista colocou as contas públicas na internet com o
Portal da Transparência do Estado, considerado pela ONG
Transparência Brasil o segundo melhor do país, entre os vinte
e seis estados da federação e o Distrito Federal. O estado de
Pernambuco cresceu acima da média nacional (3,5% em 2009)
e os investimentos foram de mais de R$ 2,4 bilhões em 2009,
contra média histórica de R$ 600 milhões/ano. A
administração foi premiada pelo Movimento Brasil
Competitivo.
Na segurança pública, houve redução dos índices de
violência com a implantação do programa Pacto pela Vida. O
número de homicídios no estado sofreu uma queda 39,10%
desde o início do programa. Além disso, 88 municípios
pernambucanos chegaram a uma taxa de Crimes Violentos
Letais Intencionais (CVLI) menor que a média nacional, que é
de 27,1 por 100 mil habitantes. A redução também ocorreu
com crimes como roubos e furtos. Entre 2007 e 2013, houve
uma diminuição de 30,3% neste tipo de delito no estado.
Esse prêmio é um reconhecimento muito especial, porque
é o maior prêmio de gestão pública do mundo. Vamos recebê-
lo com muita alegria em nome de tantos, que no anonimato,
diariamente nos ajudam no Pacto Pela Vida. Estamos no
caminho certo para transformar Pernambuco no lugar mais
seguro do País
Em 2013, Eduardo anunciou o rompimento com o governo
Dilma, saindo da base aliada junto com seus correlegionários,
orientando-os a entregarem os cargos de confiança nos vários
escalões. Entre os motivos do rompimento, Campos apontou a
manutenção da aliança do governo Dilma com setores políticos
tradicionais, entre os quais, com o PMDB. Aproximou-se de
Marina Silva e a acolheu, com seus aliados, no PSB, chamando
o novo movimento de "Nova Política". Este rompimento
provocou uma rachadura entre a PSB e os aliados à presidente
Dilma Rousseff do PSB do Ceará, com seu líder Ciro Gomes.
Saúde
Eduardo discursa na inauguração do bloco anexo do
Hospital do Câncer de Pernambuco. Foram construídos três
novos hospitais na Região Metropolitana do Recife (RMR) e 14
Unidades de Pronto Atendimento (UPAs), além da expansão do
número de leitos de UTI e UCI. Entre 2006 e 2013, Pernambuco
se firmou como o estado nordestino com o maior ganho de
anos na expectativa de vida (3,72 anos), superando a média da
região. Houve também redução de 9,6% na taxa de
mortalidade por causas evitáveis. Em 2011, Pernambuco
alcançou a média nacional em relação à mortalidade infantil,
reduzindo em 47,5% o seu coeficiente.
Educação
Entre 2007 e 2011, Pernambuco registrou um crescimento
de 14,8% no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica –
IDEB. O número é mais de duas vezes superior à média
nacional de 6,2%. Os alunos das escolas técnicas
pernambucanas apresentaram um desempenho médio 47%
superior em relação aos estudantes de outras partes do Brasil,
como São Paulo e Santa Catarina, segundo o Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP).
Pernambuco tem hoje a maior rede de escolas de
referência do Brasil, com 260 unidades. De acordo com
pesquisa do INEP, somente em 2012 mais de 85 mil alunos
25
 APOSTILAS OPÇÃO
foram matriculados – o que corresponde a 10 vezes mais que
a média nacional de 8 509. Em 2013, foram 163 mil alunos
matriculados. A educação profissional foi ampliada e
atualmente 26 escolas técnicas estão em funcionamento no
estado. O Programa Ganhe o Mundo levou mais de 2 270
alunos para intercâmbio em países como Estados Unidos,
Canadá, Nova Zelândia, Chile, Argentina e Espanha.
Emprego
Entre 2007 e 2013, foram gerados 560 mil empregos
formais, sendo 150 mil apenas no interior do estado – o que
representa uma expansão de 48% no mercado formal de
Pernambuco. O governo também atraiu mais de R$ 78 bilhões
de investimentos privados. Empresas como Sadia (Vitória de
Santo Antão), Perdigão (Bom Conselho), Novartis (Goiana),
Kraft Foods (Vitória de Santo Antão) e Fiat Chrysler (Goiana)
se instalaram no estado.
Eleição presidencial em 2014
Oficialmente confirmada como pré-candidata à reeleição,
Dilma Rousseff teve inicialmente entre seus principais
adversários Eduardo Campos e o senador do PSDB por Minas
Gerais, Aécio Neves. Aécio Neves depois confirmou a sua
candidatura pelo PSDB, tendo como vice o senador Aloysio
Nunes (PSDB-SP).
Em outubro de 2013, o então governador Eduardo Campos
anunciou a aliança programática com a Rede Sustentabilidade,
liderada por Marina Silva, cujo pedido de registro do novo
partido havia sido negado pelo Tribunal Superior Eleitoral
(TSE). A aliança foi formalizada em 4 de fevereiro de 2014, no
evento que lançou as bases para elaboração do programa de
governo do PSB-Rede. Na mesma data, o Partido Popular
Socialista (PPS), através do deputado federal Roberto Freire,
formalizou a entrada do partido na aliança.
As diretrizes para elaboração do programa de governo
foram:
- Estado e democracia de alta densidade;
- Economia para o desenvolvimento sustentável;
- Educação, cultura e inovação;
- Políticas sociais e qualidade de vida e
- Novo urbanismo e o pacto pela vida.
Eduardo Campos anunciou, em 14 de abril de 2014, em um
evento realizado em Brasília, a pré-candidatura à Presidência
do Brasil, tendo como vice a líder da Rede Sustentabilidade,
Marina Silva. Após a morte de Eduardo Campos, Marina Silva
assumiu a candidatura à presidência em seu lugar e Beto
Albuquerque foi apontado como seu vice.
João Soares Lyra Neto (2014 – 2015)
João Soares Lyra Neto (Caruaru, 13 de Setembro de 1953)
é um empresário e político brasileiro, ex-governador de
Pernambuco. Exerceu mandatos de prefeito de Caruaru (de
1989 a 1993 e de 1997 a 2001), deputado estadual (1995-
1996), vice-governador (2007-2014), secretário de saúde de
Pernambuco (2008-2010), e ainda foi vice-líder do Governo de
Miguel Arraes na Assembleia Legislativa de Pernambuco
(1994-1996).
Sua trajetória política teve início em 1988, quando,
seguindo os passos do pai, João Lyra Filho, foi eleito prefeito
de Caruaru, cargo que voltou a assumir em 1997, para um
segundo mandato. Foi líder do governo Miguel Arraes na
Assembleia Legislativa durante seu mandato de deputado
estadual.
Ao lado de Eduardo Campos, foi eleito vice-governador em
2006. Em 2008, assumiu a Secretaria de Saúde. Comandou o
processo de mudança de gestão da pasta em Pernambuco,
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cuidando particularmente da regionalização da Saúde. João
Lyra também coordenou duas outras áreas, Segurança e
Educação. Após a renúncia de Campos, em abril de 2014 para
concorrer à presidência da república, João Lyra assumiu o
comando do estado.
Paulo Henrique Saraiva Câmara (em exercício)
Paulo Henrique Saraiva Câmara (Recife, 8 de agosto de
1972) é um economista e político brasileiro. É o atual
governador do estado de Pernambuco. Formado em Ciências
Econômicas pela Universidade Federal de Pernambuco, pós-
graduado em Contabilidade e Controladoria Governamental e
mestre em Gestão Pública, todos pela mesma instituição.
Foi Secretário de Administração (2007-2010), Secretário
de Turismo (2010) e Secretário da Fazenda de Pernambuco
(2011-2014) durante a administração do então governador
Eduardo Campos. Em 2014 foi eleito governador de
Pernambuco no primeiro turno, com 68% dos votos, sendo o
candidato a governador mais bem-votado do país naquela
eleição.
Governo de Pernambuco
Secretaria de Administração
Em 2007, Paulo Câmara assumiu a Secretaria de
Administração do Estado (SAD). Em sua gestão à frente da
SAD, destaque para os benefícios direcionados para os
Servidores do Governo. Dentre outras ações, Paulo Câmara
instituiu o Calendário Semestral de Pagamento dos Servidores,
a recuperação das perdas salariais dos servidores, com
reajustes expressivos para todas as categorias e com ganhos
reais acima da inflação e a construção do Centro de Formação
do Servidor. Em 2008, a secretaria criou o Curso Superior
Sequencial de Formação Específica em Administração Pública.
Trata-se de uma graduação exclusiva para servidores
estaduais, ministrada pela Faculdade de Ciências e
Administração da UPE, através da Escola de Governo de
Pernambuco, com o objetivo de formar gestores públicos.
Secretaria de Turismo
Em 2010, Paulo Câmara assumiu a pasta de Turismo.
Durante a sua gestão, desenvolveu alguns projetos focados na
especialização dos serviços oferecidos aos turistas, entre eles
o programa "Taxista Amigo do Turista", que promovia
qualificação em inglês e espanhol para os profissionais. Na sua
gestão, também foram realizadas obras de infraestrutura,
como o acesso às praias dos Litorais Sul e Norte, e a ampliação
do sistema de abastecimento de água e tratamento de esgoto
sanitário da Praia dos Carneiros e da cidade de Rio Formoso,
no Litoral Sul do Estado.
Secretaria da Fazenda de Pernambuco
Fazenda em 2011. Entre as ações desenvolvidas, destaque
para a criação do Fundo Estadual dos Municípios, o FEM, que
viabilizou R$ 228 milhões a prefeituras de Pernambuco em
2013.
Eleição ao governo de Pernambuco
Paulo Câmara com Leda Nagle à sua direita e a primeira-
dama de Pernambuco, juíza Ana Luiza Câmara, à sua esquerda,
entre outras personalidades durante a Fliporto 2014 em
Olinda. Naquela eleição Paulo Câmara era estreante na política,
filiado ao PSB desde outubro de 2013. Foi indicado para
concorrer à sucessão estadual, que tinha como integrantes da
chapa o deputado federal Raul Henry do PMDB como vice e o
ex-ministro da Integração Nacional, Fernando Bezerra Coelho
do PSB para concorrer ao Senado. Naquele ano foi o candidato
a governador mais bem-votado do país, ele obteve 68% dos
26
 APOSTILAS OPÇÃO
votos em Pernambuco deixando para trás o então candidato
do PTB Armando Monteiro, que ficou com um pouco mais de
31% dos votos válidos.
Foi eleito governador de Pernambuco no primeiro turno,
com mais de 3.000.000 votos. Carregava o peso de dar
continuidade ao governo de seu padrinho político, Eduardo
Campos, ex-governador do estado e candidato a presidência
do Brasil, que morreu em um acidente aéreo em 13 de agosto
de 2014 no meio da disputa eleitoral daquele ano.
Aliado à comoção que tomou o Estado na tragédia que
matou Campos, o forte palanque composto de 21 partidos
resultou na vitória de Marina Silva em Pernambuco. Terceira
colocada na disputa ao Planalto, ela obteve 48% dos votos no
Estado. Em 8 de outubro de 2014, o PSB anunciou seu apoio ao
candidato Aécio Neves (PSDB) no segundo turno da corrida à
Presidência. Contudo o tucano obteve uma votação pouco
maior que a de José Serra nas eleições de 2010; Dilma venceu
com 70,20% dos votos válidos no estado, contra 29,80% do
mineiro - uma diferença de quase dois milhões de votos.
Câmara e seu partido decidiram adotar uma postura
independente em relação ao governo federal, com vetos a
qualquer possibilidade de integrantes da legenda ocuparem
cargos durante o segundo mandato da presidente Dilma
Rousseff.
Governador de Pernambuco
Paulo Câmara foi empossado no cargo de governador em
1º de janeiro de 2015. Em 2016 enquanto estava à frente do
executivo estadual entrou em uma polêmica ao nomear os
filhos do ex-governador Eduardo Campos, a cargos na
prefeitura e governo do estado. João Campos, que tinha então
22 anos foi indicado como chefe de Gabinete do governador, a
mesma função que o pai ocupou no segundo governo de Miguel
Arraes (1987-1990). A classe artística do estado organizou
protestos contra a indicação, afirmando que Paulo Câmara
estava reproduzindo os "padrões antigos da política
Nordestina".
Questões
O conteúdo abrangido pelas questões servirá também
como complemento do assunto.
01. Maurício de Nassau chegou a Pernambuco em 1637,
pretendendo pacificar a região e governar com a colaboração
dos luso-brasileiros. Sobre o governo de Nassau, analise as
proposições abaixo.
I. Fundou, no interior da capitania, o Arraial do Bom Jesus
para concentrar a resistência holandesa e, usando a tática de
guerrilha, minar a resistência dos pernambucanos.
II. A Companhia das Índias Ocidentais concedeu créditos
aos senhores de engenho para o reaparelhamento das
propriedades, a recuperação dos canaviais e a compra de
escravos.
III. Nassau estimulou a vida cultural e investiu em obras
urbanas, nos domínios holandeses. A cidade do Recife foi
beneficiada com a construção de casas, pontes e obras
sanitárias.
IV. Embora o objetivo dos holandeses fosse o de expandir
sua fé religiosa, o luteranismo, outras religiões foram
toleradas, exceto o judaísmo.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
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02. Sobre a Revolução Pernambucana de 1817, é
INCORRETO afirmar que
A) os diversos grupos sociais envolvidos na revolta tinham
como consenso o objetivo de proclamar a república.
B) o movimento se inspirou na luta pela implantação de
ideais democráticos no Estado Polonês, a qual se solidificou
com a carta constitucional polonesa, que ficou conhecida como
“A Polaca”.
C) os rebeldes, que tomaram o poder em Pernambuco,
construíram um governo provisório, que decidiu extinguir
alguns impostos e elaborar uma constituição, decretando a
liberdade religiosa e de imprensa e a igualdade para todos,
exceto para os escravos.
D) apesar de ter fracassado, a Revolução Pernambucana foi
o movimento mais importante de todos os outros precursores
da independência, porque ultrapassou a fase de conspiração, e
os revoltosos chegaram ao poder.
E) tropas reais, enviadas por mar e terra, ocuparam a
capital de Pernambuco, desencadeando intensa repressão. Os
principais líderes foram presos e sumariamente executados.
03. Em 1888, o Brasil aboliu a escravidão em todo o
território nacional. Foi um dos últimos países a libertar os
escravos. Sobre a libertação dos escravos, analise as
proposições abaixo.
I. A abolição de quase 800 mil escravos foi fundamental
para a modernização da economia brasileira, embora a
modernização tenha demandado algum tempo para começar.
II. Os escravos tiveram grandes dificuldades para se
incorporarem ao mercado de trabalho livre. Muitos deles
continuaram com seus antigos senhores.
III. Do ponto de vista jurídico, os escravos libertos
passaram a ser considerados cidadãos com todos os direitos
concedidos pela constituição.
IV. A escravidão institucionalizada foi rompida, porém
muitas das relações da época do escravismo se mantiveram. O
preconceito contra o trabalho, sobretudo o manual, foi um dos
vestígios mais marcantes do tempo da escravidão.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I, II e III, apenas.
B) I e IV, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
04. Em 10 de novembro de 1937, Getúlio Vargas deu o
golpe de Estado, iniciando o governo ditatorial, que ficou
conhecido como “Estado Novo”. Sobre esse período do
Governo Vargas, analise as afirmativas abaixo.
I. No âmbito econômico, as principais características foram
o impulso à industrialização, o nacionalismo, o protecionismo
e a intervenção do Estado na economia.
II. Foi instaurado, no país, o estado de emergência, que
autorizava o governo a invadir casas, prender pessoas, julgá-
las sumariamente e condená-las.
III. Para a conquista da simpatia popular, o governo
implantou o pluripartidarismo, pôs fim à repressão aos
sindicatos, permitindo aos operários participação no
programa “A Voz do Brasil”.
IV. Com a indicação do escritor Graciliano Ramos, autor de
“Os Sertões”, para o Ministério da Educação, o governo
objetivava a colaboração dos intelectuais brasileiros.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
27
 APOSTILAS OPÇÃO
05. O Ato Institucional Número 5 (AI-5), um dos mais
terríveis instrumentos normativos lançados pelo Regime
Militar, foi extinto no governo de
A) João Batista de Figueiredo.
B) Humberto de Alencar Castelo Branco.
C) Emílio Garrastazu Médici.
D) Ernesto Geisel.
E) José Sarney.
06. No século XVII, interessados na produção de açúcar de
uma das capitanias mais prósperas do Brasil, os holandeses
invadiram Pernambuco. A respeito disto pode-se afirmar que:
A) o incêndio de Olinda pelos holandeses marcou o início
da guerra de conquista que durou dois anos.
B) a resistência local contou com constante apoio
financeiro e militar da metrópole espanhola.
C) a Companhia das Índias não se envolveu
financeiramente com os conflitos da conquista holandesa.
D) os holandeses limitaram sua conquista às fronteiras de
Pernambuco, da Paraíba e algumas vilas de Alagoas.
E) os holandeses chegaram no litoral pernambucano com
um grande número de homens e embarcações.
07. A Revolução de 1817 em Pernambuco mostrou o
desejo de autonomia dos brasileiros em relação à metrópole
portuguesa. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa
correta.
1. A aristocracia pernambucana se posicionou contrária às
ideias liberais da Revolução de 1817.
2. Os rebeldes receberam apoio e solidariedade de outras
regiões da colônia e conseguiram instalar um governo
provisório republicano.
3. Alguns membros do clero participaram ativamente da
revolução e da resistência à repressão.
4. Os líderes da Revolução de 1817 conseguiram escapar
da punição do governo português.
5. O conde dos Arcos, governador da Bahia, reprimiu
duramente os revoltosos.
Está (ão) correta(s):
A) 1, apenas.
B) 1, 3 e 4, apenas.
C) 2, 3 e 5, apenas.
D) 2 e 4, apenas.
E) 1 e 5, apenas.
08. A independência política do Brasil em relação a
Portugal aconteceu em 1822. Sobre o processo de
emancipação brasileira pode-se afirmar que:
A) manteve a estrutura do país em relação aos aspectos
sociais.
B) teve ampla participação das camadas populares.
C) foi marcado pela unanimidade do liberalismo radical.
D) o partido brasileiro defendia o republicanismo.
E) a aristocracia do centro-sul foi afastada das decisões
políticas.
09. A abolição da escravidão no Brasil foi instituída com a
Lei Áurea, em 1888. A respeito dos embates políticos e sociais
das últimas décadas anteriores à abolição, pode-se afirmar que
A) por pressão da Inglaterra a Lei Eusébio de Queirós, de
1850, proibiu o tráfico negreiro.
B) o café e o ouro tornaram-se os principais produtos de
exportação do Brasil.
C) a Lei Rio Branco defendia os direitos dos escravos
incapacitados para o trabalho.
D) a Lei Saraiva-Cotegipe ao ser implantada ameaçou o
sistema escravista.
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E) a primeira província a libertar, por conta própria, seus
escravos foi a Paraíba.
10. Sobre as articulações políticas conhecidas como
“política do café-com-leite”, pode-se afirmar que
A) atendiam às crescentes reivindicações das classes
operárias das grandes cidades.
B) privilegiavam as oligarquias de São Paulo e de Minas
Gerais nos cargos de poder.
C) garantiam honestidade e legitimidade aos pleitos
eleitorais de todo o país.
D) eliminavam a influência dos coronéis afastando-os de
decisões políticas da República.
E) regulavam a crescente produção industrial dos setores
alimentício e têxtil.
11. O golpe que instalou o “Estado Novo”, em 1937,
instituiu a permanência de Getúlio Vargas na presidência do
Brasil. Sobre este período pode-se afirmar que
1. havia proibição de organização de partidos.
2. foi criada a Consolidação das Leis de Trabalho (CLT).
3. a imprensa se manifestava livremente contra o Estado.
Está (ão) correta(s):
A) 1, 2 e 3.
B) 1, apenas.
C) 3, apenas.
D) 2 e 3, apenas.
E) 1 e 2, apenas.
12. Os governos militares instaurados após o golpe de
1964 podem ser caracterizados por um regime que funcionou
por uma série de atos institucionais. O Ato Institucional nº. 5
decretou que
A) as eleições para governador fossem indiretas.
B) fosse criado o Serviço Nacional de Informações (SNI).
C) as atividades do Congresso Nacional fossem suspensas.
D) houvesse o estabelecimento do sistema bipartidário.
E) qualquer manifestação de greve fosse considerada
ilegal.
13. O clima de censura do regime militar não impediu que
jovens e artistas se arriscassem na luta por uma sociedade
democrática. A este respeito, pode-se afirmar que:
1. os festivais de música popular da TV Record
constituíram importantes espaços de atuação destes jovens.
2. a UNE era o único órgão, institucionalmente aceito pelo
governo, que representava os estudantes.
3. compositores como Edu Lobo, Chico Buarque e Geraldo
Vandré ficaram conhecidos pelas canções de protesto.
Está (ão) correta(s):
A) 1 e 2, apenas.
B) 2, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 3, apenas.
E) 1 e 3, apenas.
14. O governo de Fernando Henrique Cardoso estabeleceu
algumas propostas de mudanças econômicas no Brasil. Fez
parte destas propostas:
A) estimular o cooperativismo das pequenas empresas.
B) desenvolver o país integrando-o à internacionalização
da economia.
C) viabilizar o mercado interno de massas para melhorar a
renda da população.
D) fortalecer o poder do Estado protetor e ligado ao bem
estar social.
E) estabelecer a continuidade do modelo nacional
desenvolvimentista.
28
 APOSTILAS OPÇÃO

15. Sobre a globalização, pode-se afirmar que:

A) garante igualdade de acesso aos meios de comunicação.
B) defende o Estado como regulador da sociedade e da
economia.
C) favorece e estimula o crescimento de empresas
nacionais.
D) desenvolve a tecnologia de maneira equivalente em
todos os países.
E) difunde informações com rapidez, mas mantém a
desigualdade social.

Respostas:

01-B / 02-B / 03-E / 04-A / 05-D /06-E / 07-C / 08-A / 09-

A / 10-B / 11-E / 12-C / 13-E / 14-B / 15-E

História 29

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 APOSTILAS OPÇÃO
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30
 APOSTILAS OPÇÃO
Dos direitos e deveres individuais
e coletivos;
A Constituição de 1988 foi a primeira a estabelecer direitos
não só de indivíduos, mas também de grupos sociais, os
denominados direitos coletivos. As pessoas passaram a ser
coletivamente consideradas. Por outro lado, pela primeira vez,
junto com direitos foram estabelecidos expressamente
deveres fundamentais. Tanto os agentes públicos como os
indivíduos têm obrigações específicas, inclusive a de respeitar
os direitos das demais pessoas que vivem na ordem social.
CONSTITUIÇÃO FEDERAL:
TÍTULO II Dos Direitos e Garantias Fundamentais
CAPÍTULO I DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E
COLETIVOS
Artigo 5º - Todos são iguais perante a lei, sem distinção
de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos
estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do
direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade, nos termos seguintes:
O artigo 5º da Constituição da República Federativa do
Brasil de 1988 pode ser caracterizado como um dos mais
importantes constantes do arcabouço jurídico brasileiro. Tal
fato se justifica em razão de que este apresenta, em seu bojo, a
proteção dos bens jurídicos mais importantes para os
cidadãos, quais sejam: vida, liberdade, igualdade,
segurança e propriedade.
Tais bens jurídicos, taxados de invioláveis, não são
passíveis de transação, possuem o caráter de
indisponibilidade (não se pode abrir mão destes) e
impenhorabilidade. Todavia, eles não são absolutos, pois
possuem caráter de relatividade.
Isso decorre não somente pelo fato de que tais bens
jurídicos são indispensáveis ao cidadão, mas também das
características dos direitos humanos. É importante salientar
que além de serem caracterizados como direitos
fundamentais, tais bens jurídicos possuem a característica de
serem considerados como direitos humanos.
Um exemplo acerca da relatividade da aplicação desses
bens jurídicos está disposto no próprio bem jurídico vida; é
possível perceber a existência de alguns institutos jurídicos
que permitem atos atentatórios contra a vida, que, em tese,
não são punidos. Podem-se citar, como exemplo, as
excludentes da antijuridicidade, dispostas no Código Penal;
são excludentes da antijuridicidade: a legítima defesa, o estado
de necessidade, o exercício regular de um direito e o estrito
cumprimento do dever legal.
Ademais, outro exemplo estabelecido pela própria
Constituição da República Federativa do Brasil está disposto
no artigo 84, XIX, onde demonstra ser possível a aplicabilidade
da pena de morte. Assim, uma grande característica desses
bens jurídicos, taxados como direitos fundamentais e
humanos, é a relatividade destes. Outrossim, o referido artigo
apresenta outros bens jurídicos, como a liberdade, igualdade,
segurança e propriedade.
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É importante salientar que o caput do artigo 5º da CF 88
garante tanto aos brasileiros como aos estrangeiros a
inviolabilidade dos direitos a vida, liberdade, igualdade,
segurança e propriedade.
Desta maneira, tantos os brasileiros natos ou
naturalizados, como os estrangeiros residentes no Brasil,
possuem os bens jurídicos supracitados abarcados pela
Constituição Federal. Entretanto, existe uma corrente na
doutrina brasileira que admite a inviolabilidade dos bens
jurídicos citados aos estrangeiros que estejam
provisoriamente ou de passagem pelo nosso país. Assim, de
acordo com essa corrente, seria perfeitamente possível a um
estrangeiro que estivesse de passagem por nosso país e viesse
a sofrer coação em seu direito de locomoção, impetrar o
remédio constitucional denominado de habeas corpus.
A relação extensa de direitos individuais estabelecida no
art. 5º da Constituição tem caráter meramente enunciativo,
não se trata de rol taxativo. Existem outros direitos
individuais resguardados em outras normas previstas na
própria Constituição (por exemplo, o previsto no art. 150,
contendo garantias de ordem tributária).
I- homens e mulheres são iguais em direitos e
obrigações, nos termos desta Constituição;
O inciso supracitado traz, em seu bojo, um dos princípios
mais importantes existentes no ordenamento jurídico
brasileiro, qual seja, o princípio da isonomia ou da igualdade.
Tal princípio igualou os direitos e obrigações dos homens e
mulheres, porém, permitindo as diferenciações realizadas nos
termos da Constituição.
II- ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer
alguma coisa senão em virtude de lei;
O inciso supracitado contém em seu conteúdo o princípio
da legalidade. Ele garante a segurança jurídica e impede que o
Estado aja de forma arbitrária. Tal princípio tem por escopo
explicitar que nenhum cidadão será obrigado a realizar ou
deixar de realizar condutas que não estejam definidas em lei.
Ou seja, para o particular, apenas a lei pode criar uma
obrigação. Além disso, se não existe uma lei que proíba uma
determinada conduta, significa que ela é permitida.
Para nós, particulares, vigora a legalidade ampla. Para a
maioria dos doutrinadores, a lei a que se refere este inciso
deve ser entendida como uma das espécies legislativas do art.
59 da CF/88 (emendas, leis complementares, leis ordinárias,
leis delegadas, medidas provisórias, decretos legislativos,
resoluções).
Já a Administração Pública, segue uma regra diferente, a
legalidade estrita ou restrita, prevista no art. 37, caput, da
CF/88. O Poder Público só pode fazer o que a lei permite.
Outro ponto importante a ser ressaltado é que legalidade
não se confunde com reserva legal. A legalidade é mais ampla,
significa que deve haver lei, elaborada segundo as regras do
processo legislativo, para criar uma obrigação. Já a reserva
legal é de menor abrangência e significa que, determinadas
matérias, especificadas pela Constituição, só podem ser
tratadas por lei proveniente do Poder Legislativo (ex.: art. 5.º,
inciso XXXIX: "não há crime sem lei anterior que o defina, nem
pena sem prévia cominação legal", este é o famoso princípio da
reserva legal).
O princípio deve ser lido de maneira diferente para o
particular e para a Administração, sendo que nas relações
particulares, pode-se fazer tudo que a lei não proíbe,
vigorando o princípio da autonomia de vontade. Já em
relação à Administração, só pode fazer o que a lei permite.
1
 APOSTILAS OPÇÃO
III- ninguém será submetido à tortura nem a
tratamento desumano ou degradante;
O inciso em questão garante que nenhum cidadão será
submetido a tortura nem a tratamento desumano ou
degradante. Tal assertiva se alicerça ao fato de que o sujeito
que cometer tortura estará cometendo crime tipificado na Lei
nº 9.455/97.
Cabe ressaltar, ainda, que a prática de tortura caracteriza-
se como crime inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.
Não obstante as características anteriormente citadas, o crime
de tortura ainda é considerado hediondo, conforme explicita a
Lei nº 8.072/90.
Crimes hediondos são aqueles considerados como
repugnantes, de extrema gravidade, os quais a sociedade não
compactua com a sua realização. São exemplos de crimes
hediondos: tortura, homicídio qualificado, estupro, extorsão
mediante sequestro, estupro de vulnerável, dentre outros.
IV- é livre a manifestação do pensamento, sendo
vedado o anonimato;
Este inciso garante a liberdade de manifestação de
pensamento, até como uma resposta à limitação desses
direitos no período da ditadura militar. Não somente por este
inciso, mas por todo o conteúdo, que a Constituição da
República Federativa de 1988 consagrou-se como a
“Constituição Cidadã”. Um ponto importante a ser citado neste
inciso é a proibição do anonimato. Cabe ressaltar que a adoção
de eventuais pseudônimos não afetam o conteúdo deste inciso,
mas tão somente o anonimato na manifestação do
pensamento.
V- é assegurado o direito de resposta, proporcional ao
agravo, além da indenização por dano material, moral ou
à imagem;
O referido inciso traz, em seu bojo, uma norma
assecuratória de direitos fundamentais, onde se encontra
assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além
da indenização correspondente ao dano causado. Um exemplo
corriqueiro da aplicação deste inciso encontra-se nas
propagandas partidárias, quando um eventual candidato
realiza ofensas ao outro. Desta maneira, o candidato ofendido
possui o direito de resposta proporcional à ofensa, ou seja, a
resposta deverá ser realizada nos mesmos parâmetros que a
ofensa. Assim, se a resposta deverá possuir o mesmo tempo
que durou a ofensa, deverá ocorrer no mesmo veículo de
comunicação em que foi realizada a conduta ofensiva. Não
obstante, o horário obedecido para a resposta deverá ser o
mesmo que o da ofensa.
O titular de blog é responsável pela reparação dos
danos morais decorrentes da inserção, em seu site, por
sua conta e risco, de artigo escrito por terceiro. REsp
1.381.610-RS, Rel. Min. Nancy Andrighi, julgado em
3/9/2013.
Em que pese haja a existência do direito de resposta
proporcional ao agravo, ainda há possibilidade de ajuizamento
de ação de indenização por danos materiais, morais ou à
imagem. Assim, estando presente a conduta lesiva, que tenha
causando um resultado danoso e seja provado o nexo de
causalidade com o eventual elemento subjetivo constatado, ou
seja, a culpa, demonstra-se medida de rigor, o arbitramento de
indenização ao indivíduo lesado.
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Sempre que ocorrer ofensa injusta à dignidade da
pessoa humana restará configurado o dano moral, não
sendo necessária a comprovação de dor e sofrimento.
Trata-se de dano moral in re ipsa (dano moral
presumido). STJ. 3ª Turma. REsp 1.292.141-SP, Rel. Min.
Nancy Andrighi, julgado em 4/12/2012 (Info 513 STJ).
Não é possível pessoa jurídica de direito público
pleitear, contra particular, indenização por dano moral
relacionado à violação da honra ou da imagem. STJ. 4ª
Turma. REsp 1.258.389-PB, Rel. Min. Luis Felipe Salomão,
julgado em 17/12/2013
VI- é inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e
a suas liturgias;
Este inciso demonstra a liberdade de escolha da religião
pelas pessoas. Não obstante, a segunda parte deste resguarda
a liberdade de culto, garantindo, na forma da lei, a proteção aos
locais de culto e liturgias. Existem doutrinadores que
entendem que a liberdade expressa neste inciso é absoluta,
inexistindo qualquer tipo de restrição a tal direito. Contudo,
entendemos não ser correto tal posicionamento. Tal fato se
justifica com a adoção de um simples exemplo. Imaginemos
que uma determinada religião utiliza em seu culto, alta
sonorização, que causa transtornos aos vizinhos do recinto.
Aqui estamos diante de dois direitos constitucionalmente
tutelados. O primeiro que diz respeito à liberdade de culto e o
segundo, referente ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, explicitado pelo artigo 225 da CF/88. Como é
possível perceber com a alta sonorização empregada, estamos
diante de um caso de poluição sonora, ou seja, uma conduta
lesiva ao meio ambiente. Curiosamente, estamos diante de um
conflito entre a liberdade de culto e o direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, ambos direitos
constitucionalmente expressos. Como solucionar tal conflito?
Essa antinomia deverá ser solucionada através da adoção do
princípio da cedência recíproca, ou seja, cada direito deverá
ceder em seu campo de aplicabilidade, para que ambos possam
conviver harmonicamente no ordenamento jurídico brasileiro.
Desta maneira, como foi possível perceber a liberdade de
culto não é absoluta, possuindo, portanto, caráter relativo, haja
vista a existência de eventuais restrições ao exercício de tal
direito consagrado.
O Brasil é um país LAICO ou LEIGO, ou seja, não tem uma
religião oficial.
VII – é assegurada, nos termos da lei, a prestação de
assistência religiosa nas entidades civis e militares de
internação coletiva;
Neste inciso encontra-se assegurado o direito de prestação
de assistência religiosa em entidades civis e militares de
internação coletiva. Quando o inciso se refere às entidades
civis e militares de internação coletiva está abarcando os
sanatórios, hospitais, quartéis, dentre outros.
Cabe ressaltar que a assistência religiosa não abrange
somente uma religião, mas todas. Logo, por exemplo, os
protestantes não serão obrigados a assistirem os cultos
religiosos das demais religiões, e vice versa.
VIII- ninguém será privado de direitos por motivo de
crença religiosa ou de convicção filosófica ou política,
salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a
todos imposta e recusar-se a cumprir prestação
alternativa, fixada em lei
2
 APOSTILAS OPÇÃO
Este inciso expressa a possibilidade de perda dos direitos
pelo cidadão que, para não cumprir obrigação legal imposta a
todos e para recusar o cumprimento de prestação alternativa,
alega como motivo crença religiosa ou convicção filosófica ou
política.
Um exemplo de obrigação estipulada por lei a todos os
cidadãos do sexo masculino é a prestação de serviço militar
obrigatório. Nesse passo, se um cidadão deixar de prestar o
serviço militar obrigatório alegando como motivo a crença em
determinada religião que o proíba poderá sofrer privação nos
seus direitos.
IX – é livre a expressão de atividade intelectual,
artística, científica e de comunicação, independentemente
de censura ou licença;
Este inciso tem por escopo a proteção da liberdade de
expressão, sendo expressamente vedada a censura e a licença.
Como é possível perceber, mais uma vez nossa Constituição
visa proteger o cidadão de alguns direitos fundamentais que
foram abolidos durante o período da ditadura militar. Para
melhor compreensão do inciso supracitado, a censura consiste
na verificação do pensamento a ser divulgado e as normas
existentes no ordenamento. Desta maneira, a Constituição
veda o emprego de tal mecanismo, visando garantir ampla
liberdade ao cidadão, taxado como um bem jurídico inviolável
do cidadão, expressamente disposto no caput do artigo 5º.
Segundo o STF: “É inexigível o consentimento de pessoa
biografada relativamente a obras biográficas literárias ou
audiovisuais, sendo por igual desnecessária a autorização de
pessoas retratadas como coadjuvantes ou de familiares, em
caso de pessoas falecidas ou ausentes”.
Caso o biografado ou qualquer outra pessoa retratada na
biografia entenda que seus direitos foram violados pela
publicação, terá direito à reparação, que poderá ser feita não
apenas por meio de indenização pecuniária, como também por
outras formas, tais como a publicação de ressalva, de nova
edição com correção, de direito de resposta etc. STF. Plenário.
ADI 4815/DF, Rel. Min. Cármen Lúcia, julgado em 10/6/2015
(Info 789).
X – são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra
e a imagem das pessoas, assegurado o direito à
indenização por dano material ou moral decorrente de
sua violação;
Os direitos da personalidade decorrem da dignidade
humana. O direito à privacidade decorre da autonomia da
vontade e do livre-arbítrio, permitindo à pessoa conduzir sua
vida da forma que julgar mais conveniente, sem intromissões
alheias, desde que não viole outros valores constitucionais e
direitos de terceiro.
A CF/88 protege a privacidade, que abrange: intimidade,
vida privada, honra e imagem.
A honra pode ser subjetiva (estima que a pessoa possui de
si mesma) ou objetiva (reputação do indivíduo perante o meio
social em que vive). As pessoas jurídicas só possuem honra
objetiva.
O direito à imagem, que envolve aspectos físicos, inclusive
a voz, impede sua captação e difusão sem o consentimento da
pessoa, ainda que não haja ofensa à honra. Neste sentido, a
súmula 403 do STJ:
Súmula 403 do STJ: “Independe de prova do prejuízo a
indenização pela publicação não autorizada da imagem de
pessoa com fins econômicos ou comerciais”.
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Este direito, como qualquer outro direito fundamental,
pode ser relativizado quando em choque com outros direitos.
Por exemplo, pessoas públicas, tendem a ter uma restrição do
direito à imagem frente ao direito de informação da sociedade.
Também a divulgação em contexto jornalístico de interesse
público, a captação por radares de trânsito, câmeras de
segurança ou eventos de interesse público, científico,
histórico, didático ou cultural são limitações legítimas ao
direito à imagem.
Por outro lado, o inciso em questão traz a possibilidade de
ajuizamento de ação que vise à indenização por danos
materiais ou morais decorrentes da violação dos direitos
expressamente tutelados. Entende-se como dano material, o
prejuízo sofrido na esfera patrimonial, enquanto o dano moral,
aquele não referente ao patrimônio do indivíduo, mas sim que
causa ofensa à honra do indivíduo lesado.
Não obstante a responsabilização na esfera civil, ainda é
possível constatar que a agressão a tais direitos também
encontra guarida no âmbito penal. Tal fato se abaliza na
existência dos crimes de calúnia, injúria e difamação,
expressamente tipificados no Código Penal Brasileiro.
XI- a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar
socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;
O conceito de casa é amplo, alcançando os locais habitados
de maneira exclusiva. Exemplo: escritórios, oficinas,
consultórios e locais de habitação coletiva (hotéis, motéis etc.)
que não sejam abertos ao público, recebendo todos estes locais
esta proteção constitucional.
O referido inciso traz a inviolabilidade do domicílio do
indivíduo. Todavia, tal inviolabilidade não possui cunho
absoluto, sendo que o mesmo artigo explicita os casos em que
há possibilidade de penetração no domicílio sem o
consentimento do morador. Os casos em que é possível a
penetração do domicílio são:
- Durante a noite: há possibilidade de ingresso no domicílio
somente com o consentimento do morador, em caso de
flagrante delito, desastre ou para prestar socorro.
- Durante o dia: será possível ingressar no domicílio do
indivíduo com o consentimento do morador, em caso de
flagrante delito, desastre, para prestar socorro e, ainda, por
determinação judicial.
Note-se que o ingresso em domicílio por determinação
judicial somente é passível de realização durante o dia. Tal
ingresso deverá ser realizado com ordem judicial expedida por
autoridade judicial competente, sob pena de considerar-se o
ingresso desprovido desta como abuso de autoridade, além da
tipificação do crime de Violação de Domicílio, que se encontra
disposto no artigo 150 do Código Penal.
Todavia, o que podemos considerar como dia e noite?
Existem entendimentos que consideram o dia como o período
em que paira o sol, enquanto a noite onde há a existência do
crepúsculo. No entanto, entendemos não ser eficiente tal
classificação, haja vista a existência no nosso país do horário
de verão adotado por alguns Estados e não por outros, o que
pode gerar confusão na interpretação desse inciso.
Assim, para fins didáticos e de maior segurança quanto à
interpretação, entendemos que o dia pode ser compreendido
entre as 6 horas e às 18 horas do mesmo dia, enquanto o
período noturno é compreendido entre as 18 horas de um dia
até às 6 horas do dia seguinte (critério cronológico).
3
 APOSTILAS OPÇÃO
XII- é inviolável o sigilo da correspondência e das
comunicações telegráficas, de dados e das comunicações
telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas
hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de
investigação criminal ou instrução processual penal;
Este inciso tem por escopo demonstrar a inviolabilidade do
sigilo de correspondência e das comunicações telegráficas, de
dados e comunicações telefônicas. No entanto, o próprio inciso
traz a possibilidade de quebra do sigilo telefônico, por ordem
judicial, desde que respeite a lei, para que seja possível a
investigação criminal e instrução processual penal.
Para que fique mais claro o conteúdo do inciso em questão,
vejamos:
- Sigilo de Correspondência: Possui como regra a
inviolabilidade trazida no Texto Constitucional. Todavia, em
caso de decretação de estado de defesa ou estado de sítio
poderá haver limitação a tal inviolabilidade. Outra
possibilidade de quebra de sigilo de correspondência
entendida pelo Supremo Tribunal Federal diz respeito às
correspondências dos presidiários. Visando a segurança
pública e a preservação da ordem jurídica o Supremo Tribunal
Federal entendeu ser possível à quebra do sigilo de
correspondência dos presidiários. Um dos motivos desse
entendimento da Suprema Corte é que o direito constitucional
de inviolabilidade de sigilo de correspondência não pode
servir de guarida aos criminosos para a prática de condutas
ilícitas.
- Sigilo de Comunicações Telegráficas: A regra
empregada é da inviolabilidade do sigilo, sendo, porém,
possível à quebra deste em caso de estado de defesa e estado
de sítio.
- Sigilo das Comunicações Telefônicas: A regra é a
inviolabilidade de tal direito. Outrossim, a própria
Constituição traz no inciso supracitado a exceção. Assim, será
possível a quebra do sigilo telefônico, desde que esteja
amparado por decisão judicial de autoridade competente para
que seja possível a instrução processual penal e a investigação
criminal. O inciso em questão ainda exige para a quebra do
sigilo a obediência de lei. Essa lei entrou em vigor em 1996, sob
o nº 9.296. A lei em questão, traz em seu bojo, alguns requisitos
que devem ser observados para que seja possível realizar a
quebra do sigilo telefônico.
Isso demonstra que não será possível a quebra dos sigilos
supracitados por motivos banais, haja vista estarmos diante de
um direito constitucionalmente tutelado.
A quebra desse tipo de sigilo pode ocorrer por
determinação judicial ou por Comissão Parlamentar de
Inquérito (CPI).
O sigilo de dados engloba dados fiscais, bancários e
telefônicos (referente aos dados da conta e não ao conteúdo
das ligações).
Quanto às comunicações telefônicas (conteúdo das
ligações), existe uma reserva jurisdicional. A interceptação só
pode ocorrer com ordem judicial, para fins de investigação
criminal ou instrução processual penal, sob pena de constituir
prova ilícita.
XIII- é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou
profissão, atendidas as qualificações profissionais que a
lei estabelecer;
Aqui estamos diante de uma norma de aplicabilidade
contida. A norma de aplicabilidade contida possui total
eficácia, dependendo, no entanto, de uma lei posterior que
reduza a aplicabilidade da primeira. Como é possível perceber
o inciso em questão demonstra a liberdade de exercício de
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trabalho, ofício ou profissão, devendo, no entanto, serem
obedecidas às qualificações profissionais que a lei posterior
estabeleça. Note-se que essa lei posterior reduz os efeitos de
aplicabilidade da lei anterior que garante a liberdade de
exercício de trabalho, ofício ou profissão.
Um exemplo muito utilizado pela doutrina é o do Exame
aplicado pela Ordem dos Advogados do Brasil aos bacharéis
em Direito, para que estes obtenham habilitação para exercer
a profissão de advogados. Como é notório, a lei garante a
liberdade de trabalho, sendo, no entanto, que a lei posterior,
ou seja, o Estatuto da OAB, prevê a realização do exame para
que seja possível o exercício da profissão de advogado.
XIV- é assegurado a todos o acesso à informação e
resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao
exercício profissional;
Este inciso prega a proteção ao direito de liberdade de
informação. Aqui estamos tratando do direito de informar,
como também o de ser informado. Tal é a importância da
proteção desse direito que a própria Constituição trouxe no
bojo do seu artigo 5º, mais precisamente no seu inciso XXXIII,
que todos têm direito a receber dos órgãos públicos
informações de seu interesse particular ou de interesse
coletivo ou geral. É importante salientar que no caso de
desrespeito a tal direito, há existência de um remédio
constitucional, denominado habeas data, que tem por objetivo
dar às pessoas informações constantes em bancos de dados,
bem como de retificá-los, seja através de processo sigiloso,
judicial ou administrativo. Cabe ressaltar, ainda, que o referido
inciso traz a possibilidade de se resguardar o sigilo da fonte.
Esse sigilo diz respeito àquela pessoa que prestou as
informações. Todavia, esse sigilo não possui conotação
absoluta, haja vista que há possibilidade de revelação da fonte
informadora, em casos expressos na lei.
XV- é livre a locomoção no território nacional em
tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da
lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens;
O inciso em questão prega o direito de locomoção. Esse
direito abrange o fato de se entrar, permanecer, transitar e sair
do país, com ou sem bens. Quando o texto constitucional
explicita que qualquer pessoa está abrangida pelo direito de
locomoção, não há diferenciação entre brasileiros natos e
naturalizados, bem como nenhuma questão atinente aos
estrangeiros. Assim, no presente caso a Constituição tutela não
somente o direito de locomoção do brasileiro nato, bem como
o do naturalizado e do estrangeiro.
Desta forma, como é possível perceber a locomoção será
livre em tempo de paz. Porém tal direito é relativo, podendo
ser restringido em casos expressamente dispostos na
Constituição, como por exemplo, no estado de sítio e no estado
de defesa.
XVI- todos podem reunir-se pacificamente, sem armas,
em locais abertos ao público, independentemente de
autorização, desde que não frustrem outra reunião
anteriormente convocada para o mesmo local, sendo
apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
Neste inciso encontra-se presente outro direito
constitucional, qual seja: o direito de reunião. A grande
característica da reunião é a descontinuidade, ou seja, pessoas
se reúnem para discutirem determinado assunto, e finda a
discussão, a reunião se encerra. Cabe ressaltar que a diferença
entre reunião e associação está intimamente ligada a tal
característica. Enquanto a reunião não é contínua, a
associação tem caráter permanente.
4
 APOSTILAS OPÇÃO
Explicita o referido inciso, a possibilidade da realização de
reuniões em locais abertos ao público, desde que não haja
presença de armas e que não frustre reunião previamente
convocada. É importante salientar que o texto constitucional
não exige que a reunião seja autorizada, mas tão somente haja
uma prévia comunicação à autoridade competente.
De forma similar ao direito de locomoção, o direito de
reunião também é relativo, pois poderá ser restringido em
caso de estado de defesa e estado de sítio.
Assim, segundo a CF/88, alguns requisitos devem ser
observados para que a reunião seja protegida:
a) deve ser pacífica e sem armas
b) deve acontecer em locais abertos ao público (ruas,
praças, parques etc.). Devemos entender como locais de
uso comum do povo, excluídas as propriedades
particulares.
c) deve haver o aviso prévio à autoridade competente
(não precisa de autorização). O objetivo é o de garantir a
segurança necessária ao evento e ainda, o exercício do
direito de preferência, em relação a outro evento que
pode ser posteriormente agendado.
d) a finalidade deve ser lícita (este requisito não está
expresso na CF/88, mas deve ser observado)
XVII- é plena a liberdade de associação para fins lícitos,
vedada a de caráter paramilitar;
Como foi explicitado na explicação referente ao inciso
anterior, a maior diferença entre reunião e associação está na
descontinuidade da primeira e na permanência da segunda.
Este inciso prega a liberdade de associação. É importante
salientar que a associação deve ser para fins lícitos, haja vista
que a ilicitude do fim pode tipificar conduta criminosa.
O inciso supracitado ainda traz uma vedação, que consiste
no fato da proibição de criação de associações com caráter
paramilitar. Quando falamos em associações com caráter
paramilitar estamos nos referindo àquelas que buscam se
estruturar de maneira análoga às forças armadas ou policiais.
Assim, para que não haja a existência de tais espécies de
associações o texto constitucional traz expressamente a
vedação.
XVIII- a criação de associações e, na forma da lei, a de
cooperativas independem de autorização, sendo vedada a
interferência estatal em seu funcionamento;
Neste inciso está presente o desdobramento da liberdade
de associação, onde a criação de cooperativas e associações
independem de autorização. É importante salientar que o
constituinte também trouxe no bojo deste inciso uma vedação
no que diz respeito à interferência estatal no funcionamento
de tais órgãos.
O constituinte vedou a possibilidade de interferência
estatal no funcionamento das associações e cooperativas
obedecendo à própria liberdade de associação.
XIX- as associações só poderão ser compulsoriamente
dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão
judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em
julgado;
O texto constitucional traz expressamente as questões
referentes à dissolução e suspensão das atividades das
associações. Neste inciso estamos diante de duas situações
diversas.
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Quando a questão for referente à suspensão de atividades
da associação, a mesma somente se concretizará através de
decisão judicial. Todavia, quando falamos em dissolução
compulsória das entidades associativas, é importante salientar
que a mesma somente alcançará êxito através de decisão
judicial transitada em julgado.
Logo, para ambas as situações, seja na dissolução
compulsória, seja na suspensão de atividades, será necessária
decisão judicial. Entretanto, como a dissolução compulsória
possui uma maior gravidade exige-se o trânsito em julgado da
decisão judicial.
Para uma compreensão mais simples do inciso em questão,
o que podemos entender como decisão judicial transitada em
julgado? A decisão judicial transitada em julgado consiste em
uma decisão emanada pelo Poder Judiciário onde não seja
mais possível a interposição de recursos.
XX- ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a
permanecer associado;
Aqui se encontra outro desdobramento da liberdade de
associação. Estamos diante da liberdade associativa, ou seja,
do fato que ninguém será obrigado a associar-se ou a
permanecer associado.
XXI- as entidades associativas, quando expressamente
autorizadas, têm legitimidade para representar seus
filiados judicial ou extrajudicialmente;
Este inciso expressa a possibilidade das entidades
associativas, desde que expressamente autorizadas,
representem seus filiados judicial ou extrajudicialmente. Cabe
ressaltar que, de acordo com a legislação processual civil,
ninguém poderá alegar em nome próprio direito alheio, ou
seja, o próprio titular do direito buscará a sua efetivação. No
entanto, aqui estamos diante de uma exceção a tal regra, ou
seja, há existência de legitimidade extraordinária na defesa
dos interesses dos filiados. Assim, desde que expressamente
previsto no estatuto social, as entidades associativas passam a
ter legitimidade para representar os filiados judicial ou
extrajudicialmente.
Quando falamos em legitimidade na esfera judicial,
estamos nos referindo à tutela dos interesses no Poder
Judiciário. Porém, quando falamos em tutela extrajudicial a
tutela pode ser realizada administrativamente.
XXII- é garantido o direito de propriedade;
Este inciso traz a tutela de um dos direitos mais
importantes na esfera jurídica, qual seja: a propriedade. Em
que pese tenha o artigo 5º, caput, consagrado à propriedade
como um direito fundamental, o inciso em questão garante o
direito de propriedade. De acordo com a doutrina civilista, o
direito de propriedade caracteriza-se pelo uso, gozo e
disposição de um bem. Todavia, o direito de propriedade não
é absoluto, pois existem restrições ao seu exercício, como por
exemplo, a obediência à função social da propriedade.
XXIII- a propriedade atenderá a sua função social;
Neste inciso encontra-se presente uma das limitações ao
direito de propriedade, qual seja: a função social. A função
social da propriedade na área urbana está expressamente
prevista no artigo 182, § 2º, da Constituição Federal. Dispõe o
referido artigo:
Artigo 182 – A política de desenvolvimento urbano,
executada pelo Poder Público, conforme diretrizes gerais fixadas
em lei, tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das
funções sociais da cidade e garantir o bem-estar de seus
habitantes.
5
 APOSTILAS OPÇÃO
§2º - A propriedade urbana cumpre sua função social
quando atende às exigências fundamentais de ordenação da
cidade expressas no plano diretor.
Como é possível perceber no parágrafo supracitado, a
propriedade urbana estará atendendo sua função social
quando atender as exigências expressas no plano diretor. O
plano diretor consiste em um instrumento de política
desenvolvimentista, obrigatório para as cidades que possuam
mais de vinte mil habitantes. Tal plano tem por objetivo traçar
metas que serão obedecidas para o desenvolvimento das
cidades.
Não obstante a necessidade de obediência da função social
nas propriedades urbanas, há existência da função social da
propriedade rural, que se encontra disposta no artigo 186 da
Constituição Federal de 1988. Dispõe o referido artigo:
Artigo 186 – A função social é cumprida quando a
propriedade rural atende, simultaneamente, segundo
critérios e graus de exigência estabelecidos em lei, aos
seguintes requisitos:
I- aproveitamento racional e adequado;
II- utilização adequada dos recursos naturais
disponíveis e preservação do meio ambiente;
III- observância das disposições que regulam as
relações de trabalho;
IV- exploração que favoreça o bem-estar dos
proprietários e dos trabalhadores.
O artigo 186, acima disposto, traz, em seu bojo, a função
social da propriedade rural. Atualmente, a doutrina apresenta
também a função socioambiental da propriedade rural. Essa
espécie de função social da propriedade, disposta no inciso II,
do artigo 186, explicita a necessidade de utilização adequada
dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente.
Não obstante a presença dessas espécies restrições ao
direito de propriedade, existem outras, como por exemplo: A
desapropriação, as limitações administrativas, as servidões
administrativas, dentre outras.
Desapropriação ou expropriação é o procedimento
através do qual o Estado transfere para si a propriedade de um
particular.
O inciso XXIV trata de uma hipótese de desapropriação que
acontece por necessidade ou utilidade pública ou por interesse
social. Não existe aqui nenhuma punição, ou seja, o
proprietário não usou indevidamente a sua propriedade.
Mas, existe uma justificativa para retirar a propriedade do
particular (ex: abertura de uma rua, construção de uma escola
ou de uma ponte etc.). Este particular será obrigado a entregar
a sua propriedade. Entretanto, receberá uma indenização que
será prévia, justa e em dinheiro.
Não podemos confundir essa desapropriação com a
chamada desapropriação-sanção, que pode ser urbana ou
rural. Nestes casos, o particular está sofrendo uma punição por
usar indevidamente a propriedade.
A desapropriação urbana ou urbanística está prevista
no art. 182, § 4.º, III, da CF/88 nos seguintes termos:
Art.182, § 4º - É facultado ao Poder Público municipal,
mediante lei específica para área incluída no plano
diretor, exigir, nos termos da lei federal, do proprietário
do solo urbano não edificado, subutilizado ou não
utilizado, que promova seu adequado aproveitamento,
sob pena, sucessivamente, de:
I - parcelamento ou edificação compulsórios;
II - imposto sobre a propriedade predial e territorial
urbana progressivo no tempo;
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III - desapropriação com pagamento mediante títulos
da dívida pública de emissão previamente aprovada pelo
Senado Federal, com prazo de resgate de até dez anos, em
parcelas anuais, iguais e sucessivas, assegurados o valor
real da indenização e os juros legais.
Já a desapropriação rural, que acontece para fins de
reforma agrária e é de competência exclusiva da União, é
tratada no art. 184:
Art. 184. Compete à União desapropriar por interesse
social, para fins de reforma agrária, o imóvel rural que não
esteja cumprindo sua função social, mediante prévia e
justa indenização em títulos da dívida agrária, com
cláusula de preservação do valor real, resgatáveis no
prazo de até vinte anos, a partir do segundo ano de sua
emissão, e cuja utilização será definida em lei.
Temos ainda a situação em que a propriedade é utilizada
para a prática de crime e, por isso, pode ser retirada do seu
titular, sem o pagamento de qualquer indenização. É a
desapropriação-confisco ou, simplesmente, confisco. De
acordo com o art. 243 da CF/88:
Art. 243. As propriedades rurais e urbanas de
qualquer região do País onde forem localizadas culturas
ilegais de plantas psicotrópicas ou a EXPLORAÇÃO DE
TRABALHO ESCRAVO na forma da lei serão expropriadas
e destinadas à reforma agrária e a programas de
habitação popular, sem qualquer indenização ao
proprietário e sem prejuízo de outras sanções previstas
em lei, observado, no que couber, o disposto no art. 5º.
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 81, de
2014)
Desta forma, a única hipótese em que a indenização será
paga em dinheiro é na desapropriação por necessidade ou
utilidade pública ou interesse social (art. 5.º, XXV).
Como a desapropriação é uma intervenção radical do
Estado na esfera particular, ela só pode acontecer nas
hipóteses previstas na CF/88.
XXIV- a lei estabelecerá o procedimento para
desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou
por interesse social, mediante justa e prévia indenização
em dinheiro, ressalvados os casos previstos nesta
Constituição;
O inciso XXIV traz o instituto da desapropriação. A
Desapropriação é o procedimento pelo qual o Poder Público,
fundado na necessidade pública, utilidade pública ou interesse
social, compulsoriamente, priva alguém de certo bem, móvel
ou imóvel, adquirindo-o para si em caráter originário,
mediante justa e prévia indenização. É, em geral, um ato
promovido pelo Estado, mas poderá ser concedido a
particulares permissionários ou concessionários de serviços
públicos, mediante autorização da Lei ou de Contrato com a
Administração. Assim, desde que sejam obedecidos alguns
requisitos o proprietário poderá ter subtraída a coisa de sua
propriedade. São eles:
- Necessidade pública;
- Utilidade pública;
- Interesse social;
- Justa e prévia indenização; e
- Indenização em dinheiro.
XXV- no caso de iminente perigo público, a autoridade
competente poderá usar de propriedade particular,
assegurada ao proprietário indenização ulterior, se
houver dano;
6
 APOSTILAS OPÇÃO
No caso do inciso XXV estamos diante do instituto da
requisição administrativa. Este instituto, como o próprio
inciso denota, permite à autoridade competente utilizar
propriedades particulares em caso de iminente perigo público.
Desta maneira, utilizada a propriedade particular será seu
proprietário indenizado, posteriormente, caso seja constatada
a existência de dano. Em caso negativo, este não será
indenizado. Um exemplo típico do instituto da requisição
administrativa é o encontrado no caso de guerras. A título
exemplificativo, se o nosso país estivesse em guerra,
propriedades particulares poderiam ser utilizadas e, caso
fosse comprovada a ocorrência de danos, os proprietários
seriam indenizados.
XXVI- a pequena propriedade rural, assim definida em
lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de
penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua
atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de
financiar o seu desenvolvimento;
Este inciso traz a impenhorabilidade da pequena
propriedade rural. É importante salientar que a regra de
impenhorabilidade da pequena propriedade rural para
pagamento de débitos decorrentes da atividade produtiva
abrange somente aquela trabalhada pela família. Cabe
ressaltar que essa proteção acaba por trazer consequências
negativas para os pequenos produtores. Tal assertiva se
justifica pelo fato de que, não podendo ser a propriedade rural
objeto de penhora, com certeza a busca pelo crédito será mais
difícil, haja vista a inexistência de garantias para eventuais
financiamentos.
Súmula 364-STJ: O conceito de impenhorabilidade de
bem de família abrange também o imóvel pertencente a
pessoas solteiras, separadas e viúvas.
Súmula 449-STJ: A vaga de garagem que possui
matrícula própria no registro de imóveis não constitui
bem de família para efeito de penhora.
Súmula 486-STJ: É impenhorável o único imóvel
residencial do devedor que esteja locado a terceiros,
desde que a renda obtida com a locação seja revertida
para a subsistência ou a moradia da sua família.
XXVII – aos autores pertence o direito exclusivo de
utilização, publicação ou reprodução de suas obras,
transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar;
Este inciso tem por escopo a tutela do direito de
propriedade intelectual, quais sejam: a propriedade industrial
e os direitos do autor. Como é possível extrair do inciso
supracitado esses direitos são passíveis de transmissão por
herança, sendo, todavia, submetidos a um tempo fixado pela
lei. Desta maneira, não é pelo simples fato de ser herdeiro do
autor de uma determinada obra que lhe será garantida a
propriedade da mesma, pois a lei estabelecerá um tempo para
que os herdeiros possam explorar a obra. Após o tempo
estabelecido a obra pertencerá a todos.
XXVIII- são assegurados, nos termos da lei:
a) a proteção às participações individuais em obras
coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas,
inclusive nas atividades desportivas;
b) o direito de fiscalização do aproveitamento
econômico das obras que criarem ou de que participarem
aos criadores, aos intérpretes e às respectivas
representações sindicais e associativas;
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Este inciso preza a proteção dos direitos individuais do
autor quando participe de uma obra coletiva. Um exemplo que
pode ilustrar o conteúdo da alínea “a” diz respeito à gravação
de um CD por diversos cantores. Não é pelo simples fato da
gravação ser coletiva que não serão garantidos os direitos
autorais individuais dos cantores. Pelo contrário, serão
respeitados os direitos individuais de cada cantor.
Ato contínuo, o inciso “b” traz o instituto do direito de
fiscalização do aproveitamento das obras. A alínea em questão
expressa que o próprio autor poderá fiscalizar o
aproveitamento econômico da obra, bem como os intérpretes,
representações sindicais e associações.
XXIX- a lei assegurará aos autores de inventos
industriais privilégio temporário para sua utilização, bem
como às criações industriais, à propriedade das marcas,
aos nomes de empresas e a outros signos distintivos,
tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento
tecnológico e econômico do País;
Este inciso trata, ainda, da tutela do direito de propriedade
intelectual, explicitando o caráter não-definitivo de exploração
das obras, haja vista a limitação temporal de exploração por
lei. Isso ocorre pelo fato de que há imbuído um grande
interesse da sociedade em conhecer o conteúdo das pesquisas
e inventos que podem trazer maior qualidade de vida à
população.
XXX- é garantido o direito de herança;
Como um desdobramento do direito de propriedade, a
Constituição consagra, no presente inciso, o direito de herança.
Segundo Maria Helena Diniz “o objeto da sucessão causa
mortis é a herança, dado que, com a abertura da sucessão,
ocorre a mutação subjetiva do patrimônio do de cujus, que se
transmite aos seus herdeiros, os quais se sub-rogam nas
relações jurídicas do defunto, tanto no ativo como no passivo
até os limites da herança”.
De acordo com a citação da doutrinadora supracitada,
podemos concluir que a herança é o objeto da sucessão. Com a
morte abre-se a sucessão, que tem por objetivo transferir o
patrimônio do falecido aos seus herdeiros. É importante
salientar que são transferidos aos herdeiros tanto créditos
(ativo) como dívidas (passivo), até que seja satisfeita a
totalidade da herança.
Os herdeiros só respondem pelas dívidas de seu sucessor
nas forças da herança.
XXXI- a sucessão de bens de estrangeiros situados no
País será regulada pela lei brasileira em benefício do
cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja
mais favorável à lei pessoal do de cujus;
Neste inciso estamos diante da sucessão de bens de
estrangeiros situados no nosso país. A regra, conforme denota
o inciso supracitado, é que a sucessão dos bens do estrangeiro
será regulada pela lei brasileira. Todavia, o próprio inciso traz
uma exceção, que admite a possibilidade da sucessão ser
regulada pela lei do falecido, desde que seja mais benéfica ao
cônjuge e aos filhos brasileiros.
XXXII- o Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do
consumidor;
Este inciso traz, em seu conteúdo, a intenção do Estado em
atuar na defesa do consumidor, ou seja, da parte
hipossuficiente da relação de consumo. O inciso supracitado
explicita que o Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do
7
 APOSTILAS OPÇÃO
consumidor. A lei citada pelo inciso entrou em vigor no dia 11
de setembro de 1990 e foi denominada como Código de Defesa
do Consumidor, sob o nº 8.078/90.
XXXIII- todos têm direito a receber dos órgãos
públicos informações de seu interesse particular, ou de
interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo
da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas
cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e
do Estado;
Aqui encontramos um desdobramento do direito à
informação. Como é cediço é direito fundamental ao cidadão
informar e ser informado. Desta maneira, todos têm direito a
receber dos órgãos públicos informações de seu interesse ou
de interesse coletivo ou geral. Para que seja efetivado o direito
de informação, em caso de descumprimento, o ofendido
poderá utilizar-se do remédio constitucional denominado
habeas data, que tem por escopo assegurar o conhecimento
das informações dos indivíduos que estejam em bancos de
dados, bem como de retificar informações que estejam
incorretas, por meio sigiloso, judicial ou administrativo.
É importante salientar que as informações deverão ser
prestadas dentro do prazo estipulado em lei, sob pena de
responsabilidade.
Todavia, o final do inciso supracitado traz uma limitação à
liberdade de informação qual seja: a restrição aos dados cujo
sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do
Estado.
XXXIV- são a todos assegurados, independentemente
do pagamento de taxas:
a) o direito de petição aos Poder Públicos em defesa de
direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;
b) a obtenção de certidões em repartições públicas,
para defesa de direitos e esclarecimento de situações de
interesse pessoal;
Preliminarmente, é importante salientar que tanto o
direito de petição ao Poder Público, como o direito de
obtenção de certidões em repartições públicas são
assegurados, independentemente, do pagamento de taxas. Isso
não quer dizer que o exercício desses direitos seja realizado
gratuitamente, mas sim, que podem ser isentos de taxas para
as pessoas reconhecidamente pobres.
A alínea “a” traz, em seu bojo, o direito de petição. Tal
direito consiste na possibilidade de levar ao conhecimento do
Poder Público a ocorrência de atos eivados de ilegalidade ou
abuso de poder.
Posteriormente, a alínea “b” trata da obtenção de certidões
em repartições públicas. De acordo com a Lei nº 9.051/95 o
prazo para o esclarecimento de situações e expedição de
certidões é de quinze dias. Todavia, se a certidão não for
expedida a medida jurídica cabível é a impetração do mandado
de segurança e não o habeas data.
XXXV- a lei não excluirá da apreciação do Poder
Judiciário lesão ou ameaça a direito;
Neste inciso encontra-se consagrado o princípio da
inafastabilidade da jurisdição. Como explicita o próprio
conteúdo do inciso supracitado, não poderão haver óbices
para o acesso ao Poder Judiciário. Havendo lesão ou ameaça de
lesão a direito, tal questão deverá ser levada até o Poder
Judiciário para que possa ser dirimida. Quando a lesão
acontecer no âmbito administrativo não será necessário o
esgotamento das vias administrativas. Assim, o lesado poderá
ingressar com a medida cabível no Poder Judiciário,
independentemente do esgotamento das vias administrativas.
Todavia, há uma exceção a essa regra. Tal exceção diz respeito
Conhecimentos de Direitos e Garantias
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à Justiça Desportiva, que exige para o ingresso no Poder
Judiciário, o esgotamento de todos os recursos administrativos
cabíveis.
XXXVI- a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato
jurídico perfeito e a coisa julgada;
Quando este inciso explicita que a lei não prejudicará o
direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada, a real
intenção é a preservação da segurança jurídica, pois com a
observância deste estaremos diante da estabilidade das
relações jurídicas. Para um melhor entendimento, o conceito
dos institutos supracitados estão dispostos no artigo 6º da
LINDB (Lei de Introdução às Normas de Direito Brasileiro).
São eles:
- Direito adquirido: Direito que o seu titular, ou alguém por
ele, possa exercer, como aqueles cujo começo do exercício
tenha termo prefixo ou condição preestabelecida inalterável, a
arbítrio de outrem;
- Ato jurídico perfeito: Ato já consumado segundo a lei
vigente ao tempo em que se efetuou;
- Coisa julgada: Decisão judicial de que não caiba mais
recurso.
Estes institutos são de extrema relevância no
ordenamento jurídico brasileiro, pois eles garantem a
estabilidade de relações jurídicas firmadas. Imaginemos se
inexistissem tais institutos e uma lei que trouxesse malefícios
entrasse em vigor? Estaríamos diante de total insegurança e
anarquia jurídica, pois, transações realizadas, contratos
firmados, sentenças prolatadas poderiam ser alteradas pela
superveniência de um ato normativo publicado. Assim, com a
existência de tais institutos jurídicos, uma lei posterior não
poderá alterar o conteúdo de relações jurídicas firmadas, o que
enseja ao jurisdicionado um sentimento de segurança ao
buscar o acesso ao Poder Judiciário.
XXXVII- não haverá juízo ou tribunal de exceção;
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
apresenta no inciso supracitado, a impossibilidade de adoção
no ordenamento jurídico brasileiro, do juízo ou tribunal de
exceção. São considerados juízos ou tribunais de exceção,
aqueles organizados posteriormente à ocorrência do caso
concreto. O juízo de exceção é caracterizado pela
transitoriedade e pela arbitrariedade aplicada a cada caso
concreto. Esse juízo ofende claramente ao princípio do juiz
natural, que prevê a garantia de ser julgado por autoridade
judiciária previamente competente.
XXXVIII- é reconhecida a instituição do júri, com a
organização que lhe der a lei, assegurados:
a) a plenitude da defesa;
b) o sigilo das votações;
c) a soberania dos veredictos;
d) a competência para o julgamento dos crimes
dolosos contra a vida;
A instituição do Tribunal do Júri foi criada originariamente
com o escopo de julgar os crimes de imprensa. Todavia, com o
passar dos tempos, essa instituição passou a ser utilizada com
a finalidade de julgar os crimes dolosos contra a vida.
Os crimes contra a vida, compreendidos entre os artigos
121 a 128 do Código Penal, são os seguintes: homicídio;
induzimento; instigação e auxílio ao suicídio; infanticídio e
aborto. Cabe ressaltar que a instituição do júri somente é
8
 APOSTILAS OPÇÃO
competente para o julgamento dos crimes dolosos contra a
vida, cabendo ao juízo monocrático ou singular o julgamento
dos crimes culposos.
Crime doloso, segundo o Código Penal, é aquele onde o
sujeito praticante da conduta lesiva quer que o resultado
lesivo se produza ou assume o risco de produzi-lo. Já, o crime
culposo, é aquele onde o sujeito ativo praticante da conduta
agiu sob imprudência, negligência ou imperícia.
Como característica dessa instituição está à plenitude de
defesa. A plenitude de defesa admite a possibilidade de todos
os meios de defesa, sendo caracterizado como um nível maior
de defesa do que a ampla defesa, defendida em todos os
procedimentos judiciais, sob pena de nulidade processual.
Outra característica importante acerca da instituição do
Tribunal do Júri é o sigilo das votações. No dia do julgamento
em plenário, após os debates, o juiz presidente do Tribunal do
Júri efetua a leitura dos quesitos formulados acerca do crime
para os sete jurados, que compõe o Conselho de Sentença, e os
questiona se estão preparadas para a votação. Caso seja
afirmativa a resposta, estes serão encaminhados, juntamente
com o magistrado até uma sala onde será realizada a votação.
Neste ato, o juiz efetua a leitura dos quesitos e um oficial
entrega duas cédulas de papel contendo as palavras sim e não
aos jurados. Posteriormente, estas são recolhidas, para que
seja possível chegar ao resultado final do julgamento. É
importante salientar que essa característica de sigilo atribuída
à votação deriva do fato que inexiste possibilidade de se
descobrir qual o voto explicitado pelos jurados
individualmente. Isso decorre que inexiste qualquer
identificação nas cédulas utilizadas para a votação.
A última característica referente à instituição do Tribunal
do Júri diz respeito à soberania dos veredictos. Essa
característica pressupõe que as decisões tomadas pelo
Tribunal do Júri não poderão ser alteradas pelo Tribunal de
Justiça respectivo. No entanto, um entendimento doutrinário
atual considera a possibilidade de alteração da sentença
condenatória prolatada no Tribunal do Júri, quando estiver
pairando questão pertinente aos princípios da plenitude de
defesa, do devido processo legal e da verdade real.
XXXIX- não há crime sem lei anterior que o defina, nem
pena sem prévia cominação legal;
Esse princípio, muito utilizado no Direito Penal, encontra-
se bipartido em dois subprincípios, quais sejam: subprincípio
da reserva legal e subprincípio da anterioridade.
O primeiro explicita que não haverá crime sem uma lei que
o defina, ou seja, não será possível imputar determinado crime
a um indivíduo, sem que a conduta cometida por este esteja
tipificada, ou seja, prevista em lei como crime. Ainda o
subprincípio da reserva legal explicita que não haverá pena
sem cominação legal.
Já, o subprincípio da anterioridade, demonstra que há
necessidade uma lei anterior ao cometimento da conduta para
que seja imputado o crime ao sujeito ativo praticante da
conduta lesiva. Outrossim, não será possível a aplicabilidade
de pena, sem uma cominação legal estabelecida previamente.
Não teria sentido adotarmos o princípio da legalidade, sem
a correspondente anterioridade, pois criar uma lei, após o
cometimento do fato, seria totalmente inútil para a segurança
que a norma penal deve representar a todos os seus
destinatários.
O indivíduo somente está protegido contra os abusos do
Estado, caso possa ter certeza de que as leis penais são
aplicáveis para o futuro, a partir de sua criação, não
retroagindo para abranger condutas já realizadas.
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A lei penal produz efeitos a partir de sua entrada em vigor,
não se admitindo sua retroatividade maléfica. Não pode
retroagir, salvo se beneficiar o réu.
É proibida a aplicação da lei penal inclusive aos fatos
praticados durante seu período de vacatio. Embora já
publicada e vigente, a lei ainda não estará em vigor e não
alcançará as condutas praticadas em tal período.
Vale destacar, entretanto, a existência de entendimentos
no sentido de aplicabilidade da lei em vacatio, desde que para
beneficiar o réu.
Vacatio refere-se ao tempo em que a lei é publicada até
a sua entrada em vigor. A lei somente será aplicável a fatos
praticados posteriormente a sua vigência.
XL- a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o
réu;
Nesse caso estamos diante da irretroatividade da lei penal.
Como é possível perceber, o inciso em questão veda
expressamente a retroatividade da lei penal. Todavia, a
retroatividade, exceção expressamente prevista, somente será
possível no caso de aplicação de lei benéfica ao réu.
Cabe ressaltar que o réu é o sujeito ativo praticante da
conduta criminosa. No caso específico deste inciso estamos
diante de aplicação de leis penais no tempo. A critério
exemplificativo, imaginemos: o artigo 121, caput, do Código
Penal explicita que o indivíduo que cometa o crime de
homicídio (matar alguém) terá contra si aplicada pena de 6 a
20 anos. Um indivíduo que cometa essa conduta na vigência
desta lei terá contra si aplicada a pena supracitada. Agora,
imaginemos que após a realização de tal conduta seja
publicada uma lei que aumente o limite de pena a ser aplicada
aos praticantes do crime de homicídio para 10 a 30 anos. Essa
lei poderá retroagir e atingir a situação processual do
indivíduo que cometeu o crime sob a égide da lei anterior mais
benéfica? A resposta é negativa. Isso ocorre pelo fato de que
não é possível a retroatividade de lei maléfica ao réu.
Agora, imaginemos que após a realização da conduta
criminosa haja a superveniência de uma lei que reduza a pena
aplicada ao sujeito ativo praticante do crime de homicídio para
1 a 3 anos ou determine que a prática de tal conduta não será
mais considerada como crime pelo ordenamento jurídico. Tal
lei poderá retroagir? A resposta é afirmativa. Isso ocorre pelo
fato de que a existência de lei mais benéfica ao réu retroagirá.
XLI- a lei punirá qualquer discriminação atentatória
dos direitos e liberdades fundamentais;
Este inciso garante que a lei punirá qualquer conduta
discriminatória que atente contra os direitos e liberdades
fundamentais. Todavia, como é possível perceber há
necessidade da existência de uma lei que descreva a punição
aos sujeitos praticantes dessas condutas, tendo em vista a
obediência ao princípio da legalidade.
XLII- a prática do racismo constitui crime inafiançável
e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da
lei;
Atualmente, um dos grandes objetivos da sociedade global
é a luta pela extinção do racismo no mundo. A nossa
Constituição no inciso supracitado foi muito feliz em abordar
tal assunto, haja vista a importância do mesmo dentro da
conjectura social do nosso país.
De acordo com o inciso XLII, a prática de racismo constitui
crime inafiançável, imprescritível e sujeito à pena de reclusão.
O caráter de inafiançabilidade deriva do fato que não será
9
 APOSTILAS OPÇÃO
admitido o pagamento de fiança em razão do cometimento de
uma conduta racista. Como é cediço, a fiança consiste na
prestação de caução pecuniária ou prestação de obrigações
que garantem a liberdade ao indivíduo até sentença
condenatória.
Outrossim, a prática do racismo constitui crime
imprescritível. Para interpretar de maneira mais eficaz o
conteúdo do inciso supracitado é necessário entendermos em
que consiste o instituto da prescrição. A prescrição consiste na
perda do direito de punir pelo Estado, em razão do elevado
tempo para apuração dos fatos. Assim, o Estado não possui
tempo delimitado para a apuração do fato delituoso, podendo
o procedimento perdurar por vários anos. Cabe ressaltar que
existem diversas espécies de prescrição, todavia, nos ateremos
somente ao gênero para uma noção do instituto tratado.
Ademais, o inciso estabelece que o crime em questão será
sujeito à pena de reclusão. A reclusão é uma modalidade de
pena privativa de liberdade que comporta alguns regimes
prisionais, quais sejam: o fechado, o semiaberto e o aberto.
XLIII- a lei considerará crimes inafiançáveis e
insuscetíveis de graça ou anistia a prática de tortura, o
tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o
terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por
eles respondendo os mandantes, os executores e os que,
podendo evitá-los, se omitirem;
O inciso em questão tem por objetivo vetar alguns
benefícios processuais aos praticantes de crimes considerados
como repugnantes pela sociedade. Os crimes explicitados pelo
inciso são: tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas
afins, o terrorismo e os hediondos.
Os crimes hediondos, expressamente dispostos no artigo
1º, da Lei nº 8.072/90, são os seguintes:
a) homicídio quando praticado em atividade típica de
grupo de extermínio, ainda que cometido por um só agente e
homicídio qualificado;
b) lesão corporal dolosa de natureza gravíssima (art. 129,
§ 2º e lesão corporal seguida de morte (art. 129, § 3º), quando
praticadas contra autoridade ou agente descrito nos arts. 142
e 144 da Constituição Federal, integrantes do sistema prisional
e da Força Nacional de Segurança Pública, no exercício da
função ou em decorrência dela, ou contra seu cônjuge,
companheiro ou parente consanguíneo até terceiro grau, em
razão dessa condição;
c) latrocínio (roubo seguido de morte);
d) extorsão qualificada pela morte;
e) extorsão mediante sequestro e na forma qualificada;
f) estupro;
g) estupro de vulnerável;
h) epidemia com resultado morte;
i) falsificação, corrupção, adulteração ou alteração de
produto destinado a fins terapêuticos ou medicinais;
j) favorecimento da prostituição ou de outra forma de
exploração sexual de criança ou adolescente ou de vulnerável;
k) genocídio (crime cometido com a intenção de aniquilar
um grupo humano, nacional, étnico, racial ou religioso. O
genocídio é cometido mais frequentemente por grupos
organizados, geralmente pelos governos, do que por
indivíduos).
Como é possível perceber, tanto os crimes hediondos como
os demais citados anteriormente são inafiançáveis e
insuscetíveis de graça ou anistia. O legislador buscou com essa
vedação não garantir a possibilidade de extinção da
punibilidade aos autores dos crimes em questão. Ademais,
cabe ressaltar que as consequências pela prática desses delitos
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abrangem os autores, mandantes, executores e os que se
omitiram, quando da possibilidade de evitar que o mesmo se
perpetuasse.
LXIV- constitui crime inafiançável e imprescritível a
ação de grupos armados, civis ou militares, contra a
ordem constitucional e o Estado Democrático;
Este inciso demonstra o caráter inafiançável e
imprescritível da ação de grupos, armados, civis ou militares,
contra a ordem constitucional e o Estado Democrático. Como
já foi explicitado anteriormente, o cometimento de tais crimes
não são submetidos ao pagamento de fiança, para que o sujeito
praticante do mesmo possa aguardar em liberdade eventual
sentença condenatória. Não obstante, a prática de tais ações se
caracteriza como imprescritíveis, ou seja, o Estado não possui
um tempo delimitado para apuração dos fatos, podendo levar
anos para solucionar o caso.
XLV- nenhuma pena passará da pessoa do condenado,
podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do
perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos
sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor
do patrimônio transferido;
Neste inciso estamos diante do princípio da personalização
da pena. Preliminarmente, para melhor compreensão do
inciso é necessário explicitar que estamos diante de
responsabilidades nos âmbitos civil e penal.
No âmbito penal, a pena é personalíssima, ou seja, deverá
ser cumprida pelo sujeito praticante do delito, não podendo
ser transferida a seus herdeiros. Esta assertiva se justifica pelo
fato de que se o condenado falecer, de acordo com o artigo 107
do Código Penal, será extinta sua punibilidade.
Todavia, quando tratamos de responsabilidade no âmbito
civil, a interpretação é realizada de maneira diversa. De acordo
com o inciso supracitado, a obrigação de reparar o dano e a
decretação de perdimento de bens podem se estender aos
sucessores do condenado e contra eles executadas, até o limite
do valor do patrimônio transferido. Isso ocorre pelo fato que
no âmbito civil a pena não possui o caráter personalíssimo.
XLVI- a lei regulará a individualização da pena e
adotará, entre outras, as seguintes:
a) privação ou restrição de liberdade;
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos;
Este inciso expressa o princípio da individualização da
pena. Desta maneira, além do princípio da personalização da
pena, há o emprego da individualização no cumprimento da
pena, pois é necessário que exista uma correspondência entre
a conduta externalizada pelo sujeito e a punição descrita pelo
texto legal.
Nesse passo, o inciso XLVI traz, em seu bojo, as espécies de
penas admissíveis de aplicação no Direito Pátrio. São elas:
a) privação ou restrição de direitos
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos.
Assim, o inciso apresenta um rol exemplificativo das penas
admissíveis no ordenamento jurídico brasileiro, para,
posteriormente, no inciso subsequente expressar as espécies
de penas vedadas.
XLVII- não haverá penas:
10
 APOSTILAS OPÇÃO
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos
termos do artigo 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis;
Aqui estamos diante do rol taxativo de penas não passíveis
de aplicação no ordenamento jurídico brasileiro. São elas:
- Pena de morte: em regra, não será admitida sua
aplicação no Direito Pátrio. Porém, a própria alínea “a”
demonstra a possibilidade de aplicação de tal pena nos casos
de guerra declarada.
- Pena de caráter perpétuo: Não é admissível sua
aplicação, pois uma das características inerentes da pena é o
caráter de provisoriedade.
- Pena de trabalhos forçados: Essa espécie de pena
proíbe o trabalho infamante, prejudicial ao condenado, em
condições muito difíceis. No entanto, é importante salientar
que a proibição de trabalhos forçados não impede o trabalho
penitenciário, utilizado como sistemática de recuperação.
- Pena de banimento: A pena de banimento consiste na
expulsão do brasileiro do território nacional. Tal pena é
proibida pela nossa Constituição sem qualquer ressalva.
- Pena cruel: Essa espécie de pena é vedada pelo
ordenamento jurídico brasileiro. Todavia, a definição de
crueldade é complexa, haja vista se tratar de questão subjetiva,
pois cada pessoa pode atribuir um conceito diverso a tal
expressão.
XLVIII- a pena será cumprida em estabelecimentos
distintos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o
sexo do apenado;
De acordo com o inciso supracitado a pena será cumprida
em estabelecimentos distintos, devendo-se levar em conta
critérios, como: natureza do delito, idade e sexo do apenado.
Um exemplo a ser citado é o da Fundação CASA, para onde são
destinados os adolescentes que cometem atos infracionais.
XLIX- é assegurado aos presos o respeito à integridade
física e moral;
A tutela do preso cabe ao Estado. Assim, sua integridade
física e moral deve ser preservada, sob pena de
responsabilização do Estado pela conduta dos seus agentes e
dos outros presos. O fato de estar preso não significa que ele
poderá receber tratamento desumano ou degradante.
É importante salientar que este inciso é um
desdobramento do princípio da dignidade da pessoa humana,
pois, independentemente do instinto criminoso, o preso é uma
pessoa que possui seus direitos protegidos pela Carta Magna.
L- às presidiárias serão asseguradas condições para
que possam permanecer com seus filhos durante o
período de amamentação;
Neste inciso não se busca a proteção dos direitos da
presidiária, mas sim dos filhos, pois, como é cediço, é de
extrema importância à alimentação das crianças com leite
materno, bem como a convivência com a mãe nos primeiros
dias de vida.
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LI- nenhum brasileiro será extraditado, salvo o
naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes
da naturalização, ou de comprovado envolvimento em
tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da
lei;
O presente inciso demonstra a impossibilidade de
extradição do brasileiro nato. Em hipótese alguma o brasileiro
nato será extraditado. Contudo, o brasileiro naturalizado,
poderá ser extraditado desde que ocorram as seguintes
situações:
- Antes da naturalização: prática de crime comum ou
comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes
e drogas afins;
- Depois da naturalização: comprovado envolvimento em
tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins.
LII- não será concedida extradição de estrangeiro por
crime político ou de opinião;
Este inciso traz as únicas hipóteses em que o estrangeiro
não será extraditado, quais sejam: O cometimento de crime
político ou de opinião. É importante não confundir a expressão
“crime político” com a expressão “crime eleitoral”. Essa
diferenciação é de extrema importância, pois crimes políticos
são aqueles que atentam contra a estrutura política de um
Estado, enquanto os crimes eleitorais são aqueles referentes
ao processo eleitoral, explicitados pelo respectivo Código.
Com relação aos crimes de opinião, podemos defini-los
como aqueles que sua execução consiste na manifestação de
pensamento. Sendo estes a calúnia, a difamação e a injúria.
LIII- ninguém será processado nem sentenciado senão
por autoridade competente;
Este inciso expressa a existência de dois princípios
consagrados pela doutrina. O primeiro diz respeito ao
princípio do promotor natural e o segundo ao princípio do juiz
natural.
O princípio do promotor natural consiste no fato que
ninguém será processado, senão por autoridade competente,
ou seja, será necessária a existência de um Promotor de Justiça
previamente competente ao caso, não se admitindo, portanto,
a designação de uma autoridade para atuar em determinado
caso. Já a segunda parte do inciso demonstra a presença do
princípio do juiz natural, onde há a consagração que ninguém
será sentenciado, senão por autoridade competente. Isso
importa dizer que não será possível existência de juízos ou
tribunais de exceção, ou seja, especificamente destinados à
análise de um caso concreto.
LIV- ninguém será privado da liberdade ou de seus
bens sem o devido processo legal;
Este inciso denota o princípio constitucional do devido
processo legal. Vislumbra-se que para que haja um processo
legal, há necessidade da observância do contraditório e da
ampla defesa. Além disso, não poderão ser utilizadas provas
ilícitas bem como julgamento por autoridade incompetente.
Assim, como é possível perceber, o princípio do devido
processo legal abrange vários outros princípios, visando, desta
maneira, chegar a um provimento jurisdicional satisfativo.
LV- aos litigantes, em processo judicial ou
administrativo, e aos acusados em geral são assegurados
o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a
ela inerentes;
11
 APOSTILAS OPÇÃO
Neste inciso estamos diante dos princípios do
contraditório e da ampla defesa. Esses princípios,
definitivamente, são dois dos mais importantes existentes no
ordenamento jurídico. É importante salientar que o
contraditório e a ampla defesa devem ser observados não
somente em processos judiciais, mas também nos
administrativos.
Todavia, existem questões controversas acerca do
contraditório e da ampla defesa. Uma delas diz respeito ao
inquérito policial, onde para alguns doutrinadores não há que
se cogitar a aplicação destes princípios, já que no inquérito
inexiste acusação, sendo este apenas um instrumento
administrativo tendente à coleta de provas que visem embasar
a propositura da ação penal pelo membro do Ministério
Público.
Súmula Vinculante nº 5 do STF: A falta de defesa
técnica por advogado no processo administrativo
disciplinar não ofende a Constituição.
LVI- são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas
por meios ilícitos;
A Constituição ao explicitar serem inadmissíveis no
processo, as provas obtidas por meios ilícitos, diz respeito às
provas adquiridas em violação a normas constitucionais ou
legais. Em outras palavras: prova ilícita é a que viola regra de
direito material, seja constitucional ou legal, no momento de
sua obtenção (ex.: confissão mediante tortura). Por outro lado,
as provas que atingem regra de direito processual, no
momento de sua produção em Juízo, como por exemplo,
interrogatório sem a presença de advogado; colheita de
depoimento sem a presença de advogado, não são taxadas de
ilícitas, mas sim de ilegítimas. Em que pese essas
considerações, ambos os tipos de provas são inadmissíveis no
processo, sob pena de nulidade.
LVII- ninguém será considerado culpado até o trânsito
em julgado da sentença penal condenatória;
Aqui estamos diante do princípio da presunção de
inocência ou da não-culpabilidade. Conforme dispõe o próprio
inciso, ninguém será considerado culpado até o trânsito em
julgado da sentença penal condenatória. Quando falamos em
trânsito em julgado da sentença penal condenatória, estamos
diante de uma sentença que condenou alguém pela prática de
um crime e não há mais possibilidade de interposição de
recursos. Assim, após o trânsito em julgado da sentença será
possível lançar o nome do réu no rol dos culpados.
A sentença de pronúncia é aquela que encerra a primeira
fase do procedimento do júri, após verificadas a presença de
autoria e materialidade. Como já dito anteriormente, não é
possível efetuar o lançamento do nome do réu no rol dos
culpados após essa sentença, pois este ainda será julgado pelo
Tribunal do Júri, constitucionalmente competente para julgar
os crimes dolosos contra a vida.
Outro ponto controverso diz respeito à prisão preventiva.
Muito se discutiu se a prisão preventiva afetaria ao princípio
da presunção de inocência. Porém, esse assunto já foi dirimido
pela jurisprudência, ficando decidido que a prisão processual
não afeta o princípio esposado no inciso em questão.
Até o trânsito em julgado da sentença penal
condenatória, o acusado não pode ser considerado
culpado. Cabe à acusação provar a sua culpa. A prisão,
antes da condenação definitiva, só é possível em casos de
flagrante delito ou por ordem fundamentada do juiz
(preventiva ou temporária).
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LVIII- o civilmente identificado não será submetido à
identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em
lei;
A regra admitida pelo Texto Constitucional é que o
indivíduo já identificado civilmente não deverá ser submetido
à outra identificação, para fins criminais. Todavia, o inciso
supracitado, traz, em sua parte final, uma exceção à regra,
admitindo a identificação criminal aos civilmente
identificados, desde que haja previsão legal.
A Lei nº 10.054/00, traz em seu artigo 3º, as hipóteses em
que o civilmente identificado deverá proceder à identificação
criminal. São elas:
- Estiver indiciado ou acusado pela prática de homicídio
doloso, crimes contra o patrimônio praticados mediante
violência ou grave ameaça, crime de receptação qualificada,
crimes contra a dignidade sexual ou crime de falsificação de
documento público;
- Houver fundada suspeita de falsificação ou adulteração
de documento de identidade;
- O estado de conservação ou a distância temporal da
expedição de documento apresentado impossibilite a
completa identificação dos caracteres essenciais;
- Constar de registros policiais o uso de outros nomes ou
diferentes qualificações;
- Houver registro de extravio do documento de identidade;
- Indiciado ou acusado não comprovar, em quarenta e oito
horas, sua identificação civil.
LIX- será admitida ação privada nos crimes de ação
pública, se esta não for intentada no prazo legal;
O inciso LIX consagra a possibilidade de ajuizamento da
ação penal privada subsidiária da pública. Preliminarmente,
antes de tecer quaisquer comentários acerca dessa espécie de
ação, cabe ressaltar que as ações penais se dividem em: ações
penais públicas e ações penais privadas.
As ações penais públicas, que possuem o Ministério
Público como legitimado privativo na sua proposição, se
dividem em ações penais públicas incondicionadas e ações
penais públicas condicionadas.
As ações penais públicas incondicionadas independem de
qualquer espécie de condição para a sua propositura. Neste
caso, se o membro do Ministério Público, após a análise do caso
concreto, se convencer da ocorrência de crime, deverá
oferecer a denúncia, peça processual inaugural da ação penal.
Neste caso, o membro do Ministério Público poderá iniciar a
ação penal sem a necessidade de obediência de qualquer
condição.
Noutro passo, as ações penais condicionadas dependem da
obediência de algumas condições para que o Ministério
Público possa oferecer a denúncia, e assim, dar início à ação
penal que levará a uma sentença penal que poderá ter cunho
condenatório ou absolutório. As condições a serem obedecidas
são as seguintes: representação do ofendido e requisição do
Ministro da Justiça.
É importante salientar que os crimes onde seja necessário
o ajuizamento de ação penal pública condicionada e os de ação
penal privada serão expressamente dispostos. Assim,
podemos chegar à conclusão de que, subtraídos os crimes de
ação penal pública condicionada e os crimes de ação penal
privada, os demais serão de ação penal pública
incondicionada.
Os crimes de ação penal privada são aqueles em que o
Estado transferiu a titularidade do ajuizamento da ação ao
ofendido, ou seja, à vítima do crime.
A ação penal privada se divide em algumas espécies, mas
vamos nos ater à ação penal privada subsidiária da pública,
objeto do inciso em estudo.
12
 APOSTILAS OPÇÃO
Essa espécie de ação penal privada irá entrar em cena
quando o Ministério Público, legitimado privativamente ao
exercício da ação penal pública, ficar inerte, não agir, como por
exemplo, deixar de oferecer a denúncia.
Assim, em caso de inércia do Ministério Público, o próprio
ofendido poderá ajuizar a ação penal. Cabe ressaltar, no
presente caso, que mesmo havendo a inércia do Ministério
Público e o eventual ajuizamento da ação pelo ofendido, a
legitimidade privativa no ajuizamento da ação penal conferida
ao Ministério Público não é transferida.
LX- a lei só poderá restringir a publicidade dos atos
processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem;
A regra, de acordo com o artigo 93, inciso IX, da
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, é a
publicidade de todos os atos processuais. Contudo o inciso LX,
dispõe que poderá haver restrição da publicidade dos atos
processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem. Um exemplo do presente caso diz respeito às
questões referentes ao Direito de Família (ex.: ação de
reconhecimento de paternidade).
LXI- ninguém será preso senão em flagrante delito ou
por ordem escrita e fundamentada de autoridade
judiciária competente, salvo nos caso de transgressão
militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;
A liberdade é um direito do cidadão constitucionalmente
tutelado. Porém, a prisão constitui uma das restrições à
aplicabilidade do direito à liberdade. Este inciso explicita que
ninguém será preso, senão em flagrante delito ou por ordem
escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente,
salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente
militar, definidos em lei. De acordo com este inciso só existem
duas maneiras de se efetuar a prisão de um indivíduo. A
primeira se dá através da prisão em flagrante, ou seja, quando,
em regra, o indivíduo é flagrado praticando o crime. É
importante salientar que existem diversas espécies de prisão
em flagrante, todavia, nos ateremos somente ao gênero para
entendimento deste inciso. Cabe ressaltar que a prisão em
flagrante não pressupõe a existência de ordem escrita e
fundamentada de juiz competente, pois este tipo de prisão
pode ser realizada por qualquer pessoa.
Já a segunda maneira é a prisão realizada por ordem
escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente
(ou seja, mandado de prisão). É importante ressaltar que
existem outras espécies de prisão, tais como: prisão
preventiva e prisão temporária. Essas prisões para se
efetivarem, necessitam da existência de um mandado de
prisão assinado pelo juiz competente.
Em que pese à garantia de que ninguém será preso senão
através das hipóteses supracitadas, cabe ressaltar que para os
militares existem algumas ressalvas. De acordo com a parte
final do inciso comentado, os militares poderão ser presos em
razão de transgressão militar ou pelo cometimento de crime
militar, previstos em lei.
LXII- a prisão de qualquer pessoa e o local onde se
encontre serão comunicados imediatamente ao juiz
competente e à família ou à pessoa por ele indicada;
Este inciso demonstra alguns dos direitos do preso, dentre
eles a comunicação à família ou pessoa por ele indicada.
Ademais, é importante salientar que o juiz competente
também será comunicado para que tome as medidas cabíveis.
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LXIII- o preso será informado de seus direitos, entre os
quais o de permanecer calado, sendo-lhe assegurada a
assistência da família e de advogado;
Neste inciso, outros direitos do preso estão presentes,
quais sejam: o de permanecer calado, de assistência da família
e de advogado. O primeiro deles trata da possibilidade do
preso permanecer calado, haja vista que este não é obrigado a
produzir prova contra si. Ademais, os outros garantem que
seja assegurado este a assistência de sua família e de um
advogado.
LXIV- o preso tem direito a identificação dos
responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório
policial;
Este inciso visa à identificação das pessoas ou autoridades
responsáveis pela prisão ou pelo interrogatório, pois com a
identificação destes há facilidade de responsabilização em
caso de eventuais atos abusivos cometidos contra o preso.
LXV- a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela
autoridade judiciária;
Este inciso é de extrema relevância, pois permite o
relaxamento da prisão do indivíduo que porventura tenha
sofrido cerceamento em sua liberdade por uma prisão que
esteja eivada de ilegalidade. Esta ilegalidade pode ocorrer por
diversos motivos, como por exemplo, nulidades, abuso de
autoridade no ato da prisão, dentre outros.
Desta maneira, comprovada a ilegalidade da prisão, o
relaxamento desta é medida indispensável, ou seja, deverá ser
libertado o indivíduo do cárcere.
LXVI- ninguém será levado à prisão ou nela mantido,
quando a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem
fiança;
Diferentemente do inciso anterior, onde a prisão
encontrava-se eivada de ilegalidade, aqui estamos diante de
prisão legalmente realizada, sem ocorrência de nulidades,
vícios ou abusos. Todavia, o Código de Processo Penal
brasileiro admite que o indivíduo responda ao processo pelo
crime que cometeu em liberdade, desde que, previamente,
efetue o pagamento de fiança. Contudo, existem outros casos
em que é admissível a liberdade provisória, sem o pagamento
de fiança.
Cabe ressaltar que a liberdade provisória com o
pagamento de fiança constitui dever tanto do Juiz de Direito
como do Delegado de Polícia (sendo deste somente nos casos
de infração cuja pena privativa de liberdade máxima não seja
superior a 4 anos). Já, a liberdade provisória, sem o pagamento
de fiança deverá ser analisada somente pelo Juiz de Direito.
LXVII- não haverá prisão civil por dívida, salvo a do
responsável pelo inadimplemento voluntário e
inescusável de obrigação alimentícia e a do depositário
infiel;
Este inciso consagra, em regra, a impossibilidade de prisão
civil por dívida no ordenamento jurídico brasileiro.A prisão
civil é medida privativa de liberdade, sem caráter de pena, com
a finalidade de compelir o devedor a satisfazer uma obrigação.
Nos termos da Constituição Federal a prisão civil será cabível
em duas situações, no caso de inadimplemento voluntário e
inescusável de obrigação alimentícia e no caso do depositário
infiel. Porém, o Pacto de San José da Costa Rica, ratificado pelo
Brasil (recepcionado de forma equivalente a norma
constitucional), autoriza a prisão somente em razão de dívida
13
 APOSTILAS OPÇÃO
alimentar. Desta forma, com base no pacto não se admite, por
manifesta inconstitucionalidade, a prisão civil por dívida no
Brasil, quer do alienante fiduciário, quer do depositário infiel.
O Supremo Tribunal Federal firmou o entendimento de que só
é possível a prisão civil do responsável pelo inadim
Súmula Vinculante Nº 25 do STF: "É ilícito a
prisão civil de depositário infiel, qualquer que seja a
modalidade do depósito".
O Supremo Tribunal Federal editou a Súmula Vinculante nº
25, reconhecendo como ilícita a prisão do depositário infiel,
qualquer que seja a modalidade do depósito.
No julgamento, o STF considerou que o artigo 5º, inciso
XLVII, da Constituição Federal perdeu aplicação prática, uma
vez que a prisão nesse caso não decorre do texto
constitucional, mas de norma infraconstitucional, que lhe dava
aplicação prática.
Considerando que as normas infraconstitucionais
contrariam tratado internacional de direitos humanos, de
natureza supralegal, não há como persistir a referida
modalidade de prisão civil no ordenamento jurídico.
O entendimento firmado pelo STF é de que o Pacto de San
José da Costa Rica não poderia revogar a Constituição. O que
tal tratado internacional fez foi afastar a eficácia da legislação
ordinária interna que regulamentava a prisão civil do
depositário infiel (isso ele poderia fazê-lo, pois é norma
supralegal, acima das leis) e, com isso, por via reflexa, afastou
a possibilidade dessa prisão no Brasil.
Em questões de concurso, deve ser observado se as
alternativas são formuladas de acordo com o texto
integral da Constituição, isto é, caso haja alguma
alternativa trazendo a redação literal do inciso
correspondente (LXVII- não haverá prisão civil por dívida,
salvo a do responsável pelo inadimplemento voluntário e
inescusável de obrigação alimentícia e a do depositário
infiel;), esta deve ser considerada como correta,
especialmente se as demais alternativas apresentadas
foram incorretas e o enunciado não fizer nenhuma
menção ao entendimento do STF.
No entanto, caso seja elaborada questão envolvendo a
interpretação da norma constitucional, sob o seu aspecto
de aplicabilidade contida, e à luz do entendimento do STF,
deve ser considerado pelo candidato na apreciação da
resposta a proibição da Súmula Vinculante n° 25,
excluindo a possibilidade de prisão por depositário infiel
em nosso ordenamento jurídico.
LXVIII- conceder-se-á habeas corpus sempre que
alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou
coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou
abuso de poder;
Neste inciso estamos diante de um dos remédios
constitucionais processuais mais importantes existentes no
ordenamento jurídico, qual seja: o habeas corpus.
Este remédio constitucional tem por escopo assegurar a
efetiva aplicação do direito de locomoção, ou seja, o direito de
ir, vir e permanecer em um determinado local.
Como é possível perceber, este remédio constitucional
poderá ser utilizado tanto no caso de iminência de violência ou
coação à liberdade de locomoção, como no caso de efetiva
ocorrência de ato atentatório à liberdade supracitada.
Assim, são duas as espécies de habeas corpus:
- Preventivo ou salvo-conduto: Neste caso o habeas corpus
será impetrado pelo indivíduo que se achar ameaçado de
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sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por
ilegalidade ou abuso de poder. Esta espécie de habeas corpus
será impetrada na iminência de ocorrência de violência ou
coação à liberdade de locomoção, com a finalidade de obter um
salvo-conduto, ou seja, um documento para garantir o livre
trânsito em sua liberdade de locomoção (ir, vir e permanecer).
Por exemplo, Fulano está sendo acusado de cometer um crime
de roubo, porém existem indícios de que não foi ele que
comete o crime, este impetra o Habeas Corpus preventivo, o
juiz reconhecendo legítimos seus argumentos concede a este o
salvo-conduto, que permitirá que este se mantenha solto até a
decisão final do processo.
- Repressivo ou liberatório: Aqui haverá a impetração
quando alguém sofrer violência ou coação em sua liberdade de
locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder. Assim, estamos
diante de um ato atentatório já realizado contra a liberdade de
locomoção do indivíduo. Nesse passo, o habeas corpus será
impetrado com a finalidade de obter a expedição de um alvará
de soltura (documento no qual consta ordem emitida pelo juiz
para que alguém seja posto em liberdade).
LXIX- conceder-se-á mandado de segurança para
proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas
corpus ou habeas data, quando o responsável pela
ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou
agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições de
Poder Público;
O mandado de segurança é outro importante remédio
constitucional que tem por objetivo a tutela de direito líquido
e certo, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso do
poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no
exercício de atribuições do Poder Público.
De acordo com o inciso supracitado, o objeto desta ação
constitucional é a proteção de direito líquido e certo.
Direito líquido e certo é aquele que pode ser demonstrado
de plano, através de prova pré-constituída, sendo, portanto,
dispensada a dilação probatória.
É importante salientar que somente será possível a
impetração de mandado de segurança, nos casos não
amparados por habeas corpus ou habeas data. Isso ocorre pelo
fato de que é necessário utilizar o remédio processual
adequado ao caso. Caber ressaltar que um dos requisitos mais
importantes para a impetração do mandado de segurança é a
identificação da autoridade coatora pela ilegalidade ou abuso
do poder. De acordo com o inciso em questão a autoridade
poderá ser pública ou agente de pessoa jurídica no exercício
das atribuições de Poder Público. Para fins de impetração de
mandado de segurança, autoridade é o agente investido no
poder de decisão. É importante tal caracterização, pois, desta
maneira, não há o risco de ilegitimidade passiva na impetração
do mandado de segurança.
Similarmente ao habeas corpus, existem duas espécies de
mandado de segurança:
- Preventivo: Quando estamos diante de ameaça ao direito
líquido e certo, por ilegalidade ou abuso de poder.
- Repressivo: Quando a ilegalidade ou abuso de poder já
foram praticados.
LXX- o mandado de segurança coletivo pode ser
impetrado por:
a) partido político com representação no Congresso
Nacional;
b) organização sindical, entidade de classe ou
associação legalmente constituída e em funcionamento há
pelo menos um ano, em defesa dos interesses de seus
membros ou associados;
14
 APOSTILAS OPÇÃO
Neste inciso encontra-se presente o remédio
constitucional denominado de mandado de segurança
coletivo. Este remédio constitucional tem por finalidade a
proteção de direito líquido e certo, não amparado por habeas
corpus ou habeas data, por ilegalidade ou abuso de poder
referente à proteção ou reparação de interesses da
coletividade.
É importante salientar que somente serão legitimados
para a impetração do mandado de segurança coletivo os
disposto no inciso supracitado. São eles:
- Partido político com representação no Congresso
Nacional;
- Organização sindical, entidade de classe ou associação
legalmente constituída há pelo menos um ano, em defesa dos
interesses de seus membros ou associados.
Cabe frisar que deverão ser obedecidos todos os requisitos
estabelecidos para que seja possível a impetração do remédio
constitucional. Ressalta-se ainda, que uma associação
legalmente constituída há menos de um ano não pode
impetrar mandado de segurança coletivo, pois há necessidade
da constituição legal desta por, no mínimo, um ano. Ademais,
há necessidade de que o objeto da tutela seja a defesa dos
interesses dos membros ou associados, sob pena da não
consagração do remédio constitucional supracitado.
Outrossim, para que os partidos políticos sejam
legitimados ativos para a impetração de mandado de
segurança coletivo há necessidade de que estes possuam
representação no Congresso Nacional.
LXXI- conceder-se-á mandado de injunção sempre que
a falta de norma regulamentadora torne inviável o
exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das
prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à
cidadania;
Este inciso traz, em seu bojo, o mandado de injunção, que
tem por escopo principal combater a inefetividade das normas
constitucionais. Para que seja possível a impetração de
mandado de injunção há necessidade da presença de dois
requisitos:
- Existência de norma constitucional que preveja o
exercício de direitos e liberdades constitucionais e das
prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à
cidadania.
- Inexistência de norma regulamentadora que torne
inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e
das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à
cidadania.
A grande consequência do mandado de injunção consiste
na comunicação ao Poder Legislativo para que elabore a lei
necessária ao exercício dos direitos e liberdades
constitucionais.
LXXII- conceder-se-á habeas data:
a) para assegurar o conhecimento de informações
relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros
ou bancos de dados de entidades governamentais ou de
caráter público;
b) para a retificação de dados, quando não se prefira
fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;
O habeas data, considerado como um remédio
constitucional tem por escopo assegurar o direito de
informação consagrado no artigo 5º, XXXIII, da Constituição da
República Federativa do Brasil de 1988. De acordo com o
princípio da informação todos têm direito de receber
informações dos órgãos públicos, sendo apresentadas algumas
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ressalvas. Assim, o habeas data é o remédio constitucional
adequado à tutela do direito de informação, pois, através dele
busca-se assegurar o conhecimento de informações relativas à
pessoa do impetrante, constante de registros ou banco de
dados de entidades governamentais ou de caráter público.
Não obstante, o habeas data é utilizado para a retificação
de dados do impetrante, sempre que não se prefira fazê-lo por
processo sigiloso, judicial ou administrativo.
LXXIII- qualquer cidadão é parte legítima para propor
ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio
público ou de entidade de que o Estado participe, à
moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao
patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo
comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da
sucumbência;
Neste inciso estamos diante da Ação Popular, efetivo
instrumento processual utilizado para anulação de atos lesivos
ao patrimônio público e para a defesa de alguns interesses de
extrema importância como o meio ambiente.
Tal instrumento, regido pela Lei nº 4.717/65, confere
legitimidade de propositura ao cidadão, imbuído de direitos
políticos, civis e sociais. Este remédio constitucional, cuja
legitimidade para propositura, é do cidadão, visa um
provimento jurisdicional (sentença) que declare a nulidade de
atos lesivos ao patrimônio público.
Quando o inciso em questão explicita que qualquer
cidadão poderá ser parte legítima para proporá a ação
popular, é necessário ter em mente que somente aquele que se
encontra no gozo dos direitos políticos, ou seja, possa votar e
ser votado, será detentor de tal prerrogativa.
Existe um grande debate na doutrina sobre um eventual
conflito de aplicabilidade entre a ação popular e a ação civil
pública.
A ação civil pública, explicitada pela Lei nº 7.347/85, é um
instrumento processual tendente a tutelar interesses difusos,
coletivos e individuais homogêneos. Neste caso, a Lei da Ação
Civil Pública, dispõe, em seu artigo 5º, um rol de legitimados à
propositura da ação, como por exemplo: a União, os Estados,
os Municípios, o Distrito Federal, o Ministério Público, dentre
outros. Desta maneira, se formos analisar minuciosamente o
conteúdo disposto no artigo 5º, podemos perceber que o
cidadão individualmente considerado, detentor de direitos
políticos, não é legitimado para a propositura de tal ação.
Assim, não há que cogitar de conflito entre essas ações, pois,
indubitavelmente, ambas se completam em seus objetos.
LXXIV- o Estado prestará assistência jurídica integral
e gratuita aos que comprovarem insuficiência de
recursos;
De acordo com o inciso supracitado será dever do Estado à
prestação de assistência jurídica integral e gratuita aos que
comprovarem insuficiência de recursos. Desta maneira, com a
finalidade de atender aos indivíduos mais necessitados, a
própria Constituição em seu artigo 134, trata da Defensoria
Pública, instituição especificamente destinada a esse fim. De
acordo com o artigo 134, a Defensoria Pública é instituição
essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a
orientação jurídica e a defesa, em todos os graus, dos
necessitados, na forma do artigo 5º, LXXIV.
LXXV- o Estado indenizará o condenado por erro
judiciário, assim como o que ficar preso além do tempo
fixado na sentença;
Este inciso consagra o dever de indenização do Estado no
caso de erro judiciário e de prisão além do tempo fixado na
sentença. Aqui estamos diante de responsabilidade objetiva do
15
 APOSTILAS OPÇÃO
Estado, ou seja, comprovado o nexo de causalidade entre a
conduta e o resultado danoso, será exigível a indenização,
independentemente da comprovação de culpa ou dolo.
LXXVI- são gratuitos para os reconhecidamente
pobres, na forma da lei:
a) o registro civil de nascimento;
b) a certidão de óbito;
Conforme explicita o inciso em tela, a Constituição garante
aos reconhecidamente pobres a gratuidade do registro civil de
nascimento e da certidão de óbito. É importante salientar que
a gratuidade somente alcança aos reconhecidamente pobres.
LXXVII- são gratuitas as ações de habeas corpus e
habeas data e, na forma da lei, os atos necessário ao
exercício da cidadania;
Este inciso expressa a gratuidade das ações de habeas
corpus e habeas data, além dos atos necessários ao exercício
da cidadania, como por exemplo, a emissão do título de eleitor,
que garante ao indivíduo o caráter de cidadão, para fins de
propositura de ação popular.
LXXVIII- a todos, no âmbito judicial e administrativo,
são assegurados a razoável duração do processo e os
meios que garantam a celeridade de sua tramitação.
Visando combater a morosidade do Poder Judiciário, este
inciso trouxe ao ordenamento jurídico brasileiro a garantia de
razoabilidade na duração do processo. Como é possível
perceber, a duração razoável do processo deverá ser
empregada tanto na esfera judicial, como administrativa,
fazendo com que o jurisdicionado não necessite aguardar
longos anos à espera de um provimento jurisdicional. Não
obstante, o inciso em questão ainda denota que serão
assegurados os meios que garantam a celeridade da
tramitação do processo.
§ 1º As normas definidoras dos direitos e garantias
fundamentais têm aplicação imediata.
O parágrafo em tela demonstra que os direitos e garantias
fundamentais constantes no bojo de toda a Carta Magna
passaram a ter total validade com a entrada em vigor da
Constituição, independentemente, da necessidade de
regulamentação de algumas matérias por lei
infraconstitucional.
§ 2º Os direitos e garantias expressos nesta
Constituição não excluem outros decorrentes do regime e
dos princípios por ela adotados, ou dos tratados
internacionais em que a República Federativa do Brasil
seja parte.
O parágrafo 2º explicita que os direitos e garantias
expressos em toda a Constituição não excluem outros
decorrentes do regime e dos princípios adotados, ou dos
tratados internacionais em que o Brasil seja parte. Desta
maneira, além dos direitos e garantias já existentes, este
parágrafo consagra a possibilidade de existência de outros
decorrentes do regime democrático. Não obstante, o parágrafo
supracitado não exclui outros princípios derivados de tratados
internacionais em que o Brasil seja signatário. Quando o
assunto abordado diz respeito aos tratados, cabe ressaltar a
importante alteração trazida pela Emenda Constitucional nº
45/04, que inseriu o parágrafo 3º, que será analisado
posteriormente.
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§ 3º Os tratados e convenções internacionais sobre
direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do
Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos
votos dos respectivos membros, serão equivalentes às
emendas constitucionais.
Este parágrafo trouxe uma novidade inserida pela Emenda
Constitucional nº 45/04 (Reforma do Judiciário). A novidade
consiste em atribuir aos tratados e convenções internacionais
sobre direitos humanos o mesmo valor de emendas
constitucionais, desde que sejam aprovados pelo rito
necessário.
Para que as emendas alcancem tal caráter é necessária à
aprovação em cada Casa do Congresso Nacional, em dois
turnos, por três quintos dos votos dos membros. Contudo, cabe
ressaltar que este parágrafo somente abrange os tratados e
convenções internacionais sobre direitos humanos. Assim, os
demais tratados serão recepcionados pelo ordenamento
jurídico brasileiro com o caráter de lei ordinária,
diferentemente do tratamento dado aos tratados de direitos
humanos, com a edição da Emenda nº 45/04.
§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal Penal
Internacional a cuja criação tenha manifestado adesão.
Este parágrafo é outra novidade inserida ao ordenamento
jurídico pela Emenda Constitucional nº 45/04. Nos moldes do
parágrafo supracitado o Brasil se submete à jurisdição do TPI
(Tribunal Penal Internacional), a cuja criação tenha
manifestado adesão. Referido tribunal foi criado pelo Estatuto
de Roma em 17 de julho de 1998, o qual foi subscrito pelo
Brasil. Trata-se de instituição permanente, com jurisdição para
julgar genocídio, crimes de guerra, contra a humanidade e de
agressão, e cuja sede se encontra em Haia, na Holanda. Os
crimes de competência desse Tribunal são imprescritíveis,
dado que atentam contra a humanidade como um todo. O
tratado foi aprovado pelo Decreto Legislativo nº 112, de 6 de
junho de 2002, antes, portanto, de sua entrada em vigor, que
ocorreu em 1 de julho de 2002.
Tal tratado foi equiparado no ordenamento jurídico
brasileiro às leis ordinárias. Em que pese tenha adquirido este
caráter, o mencionado tratado diz respeito a direitos humanos,
porém não possui característica de emenda constitucional,
pois entrou em vigor em nosso ordenamento jurídico antes da
edição da Emenda Constitucional nº 45/04. Para que tal
tratado seja equiparado às emendas constitucionais deverá
passar pelo mesmo rito de aprovação destas.
Questões
01. (TRT 3ª - Analista Judiciário – Administrativa –
FCC/2015) Em relação ao direito de propriedade, a
Constituição Federal em seu art. 5º,
(A) proscreveu o uso da propriedade particular pelo Poder
Público de modo absoluto.
(B) limita a função social da propriedade à pequena
propriedade rural, impedindo sua desapropriação.
(C) ao assegurar o direito de propriedade impede que o
Poder Executivo Municipal desaproprie a propriedade privada
que cumpre sua função social.
(D) não aplica o conceito de propriedade a outra que não
seja a propriedade de bens imóveis, os únicos que devem
atender à sua função social.
(E) assegura simultaneamente o direito à propriedade e
que esta cumprirá sua função social.
16
 APOSTILAS OPÇÃO
02. (TRT 3ª - Analista Judiciário – Judiciária
Especialidade Oficial de Justiça Avaliador Federal –
FCC/2015). No curso de uma reclamação trabalhista foi
penhorada uma motocicleta de propriedade do empregador,
para garantir o pagamento do crédito do empregado, tendo
sido o empregador nomeado depositário do bem. Antes de ser
designada a data para os atos processuais de expropriação da
motocicleta, o juiz expediu mandado de constatação e
reavaliação do bem penhorado.
Em cumprimento a esse mandado, o Oficial de Justiça
constatou que a motocicleta não mais se encontrava no local
em que originalmente fora depositada, não tendo o depositário
esclarecido o seu paradeiro. Nessa situação, caso o depositário
não apresente justificativa que afaste sua responsabilidade
pelo extravio da motocicleta, o juiz do trabalho vinculado ao
caso
(A) poderá decretar sua prisão civil, uma vez que a
Constituição Federal autoriza a prisão do depositário infiel,
apenas quando se trata de descumprimento de depósito
necessário, ao mesmo tempo que autoriza a prisão civil por
descumprimento de dívida alimentar.
(B) poderá decretar sua prisão civil, uma vez que a prisão
do depositário infiel, qualquer que seja a modalidade do
depósito, bem como a prisão civil por descumprimento de
dívida alimentar, são excepcionalmente autorizadas pela
Constituição Federal.
(C) não poderá decretar sua prisão civil, uma vez que é
ilícita a prisão civil do depositário infiel, qualquer que seja a
modalidade do depósito, conforme já reconhecido em súmula
vinculante do Supremo Tribunal Federal.
(D) não poderá decretar sua prisão civil, uma vez que a
medida contrariará tratados internacionais incorporados ao
direito brasileiro, com hierarquia supralegal e
infraconstitucional. Caso seja decretada a prisão, a decisão
poderá ser impugnada mediante habeas corpus impetrado
perante o Tribunal Regional do Trabalho, mas não em
reclamação constitucional ajuizada perante o Supremo
Tribunal Federal.
(E) não poderá decretar sua prisão civil, uma vez que a
medida contrariará tratados internacionais já incorporados ao
direito brasileiro. Caso seja decretada a prisão, a decisão
poderá ser cassada em reclamação ajuizada perante o Superior
Tribunal de Justiça, mas não em reclamação ajuizada perante
o Supremo Tribunal Federal.
03. (TJ/MG - Juiz - FUNDEP/2014) Sobre a classificação
dos direitos e garantias fundamentais, assinale a alternativa
CORRETA.
(A) Direitos individuais e coletivos.
(B) Direitos sociais e políticos.
(C) Direitos de nacionalidade, políticos e partidos políticos.
(D) Direitos individuais, coletivos, sociais, de
nacionalidade, políticos e de partidos políticos.
04. (PGE/AC - Procurador - FMP-RS/2014) Analise as
afirmativas abaixo.
I - Somente quando expressamente autorizado pela
Constituição, o legislador pode restringir ou regular algum
direito fundamental.
II - De acordo com a jurisprudência do STF, a liberdade de
expressão ocupa uma posição superior no sistema
constitucional brasileiro, prevalecendo sempre em caso de
colisão com outros direitos fundamentais, individuais ou
sociais.
III - No âmbito das relações de submissão, os direitos
fundamentais acabam submetidos por outros direitos
peculiares a tais relações.
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IV - Viola o princípio da igualdade toda e qualquer ação
discriminatória, mesmo de caráter afirmativo, produzida pelo
legislador ou, mesmo, por meio de políticas públicas.
(A) Todas as alternativas são verdadeiras.
(B) Todas as alternativas são falsas.
(C) Apenas a alternativa I está correta.
(D) Apenas as alternativas II e III estão corretas.
05. (TJ/DF - Juiz - CESPE/2014) A respeito dos direitos e
garantias fundamentais, dos direitos sociais e dos direitos
políticos, assinale a opção correta.
(A) Caso determinado trabalhador rural ajuíze ação
visando obter provimento que lhe assegure o recebimento da
remuneração pelo trabalho noturno superior à remuneração
do trabalho diurno, o juiz deverá rejeitar o pedido, pois a CF
não conferiu ao trabalhador rural o direito postulado.
(B) Embora a CF estabeleça a inviolabilidade do sigilo das
comunicações telefônicas, o juiz poderá, de ofício, determinar
a interceptação de comunicação telefônica na investigação
criminal e na instrução processual penal.
(C) Caso tenha sido impetrado habeas corpus cujo objeto
seja o indevido cerceamento pelo poder público do direito de
reunião, o juiz deverá admitir a ação, uma vez que se trata de
instrumento adequado à proteção do direito de reunião.
(D) Se determinada associação impetrar mandado de
segurança coletivo para defesa de interesses de seus
associados, mas não juntar a autorização destes nos autos, o
juiz deverá denegar a segurança, pois a CF exige
expressamente a autorização dos filiados.
(E) O juiz deverá rejeitar a ação rescisória ajuizada para
fins de reaquisição dos direitos políticos se a perda decorrer
do cancelamento da naturalização por sentença judicial
transitada em julgado, por se tratar de instrumento processual
descabido para a finalidade pretendida.
06. (TJ/SE - Titular de Serviços de Notas e de Registro -
CESPE/2014) De acordo com a jurisprudência do STF acerca
dos direitos e garantias fundamentais, assinale a opção
correta.
(A) Entidade de classe somente pode impetrar mandado de
segurança coletivo em favor de seus associados se for por eles
expressamente autorizada.
(B) O aproveitamento, em processo administrativo
disciplinar, de prova licitamente obtida mediante
interceptação telefônica autorizada judicialmente em
investigação criminal ou ação penal é inconstitucional.
(C) O cancelamento de naturalização obtida pela via
administrativa somente pode ser feito mediante processo
judicial.
(D) Os direitos e garantias fundamentais considerados
cláusulas pétreas pela CF restringem-se àqueles
expressamente previstos em seu rol de direitos e garantias
individuais e coletivos, não abrangendo, portanto, os
denominados direitos políticos.
(E) Constatada a insuficiência do depósito prévio na
desapropriação por utilidade pública, a diferença do valor
depositado para imissão na posse deve ser paga
imediatamente em dinheiro, não podendo ser paga, portanto,
por meio de precatório.
07. (TJ/SE - Técnico Judiciário - Área Judiciária -
CESPE/2014) Acerca dos direitos fundamentais e do conceito
e da classificação das constituições, julgue os itens a seguir.
Os direitos fundamentais têm o condão de restringir a
atuação estatal e impõem um dever de abstenção, mas não de
prestação.
Certo ( ) Errado ( )
17
 APOSTILAS OPÇÃO
08. (TJ/PA - Juiz de Direito Substituto - VUNESP/2014)
O texto constitucional, em seu artigo 5º, caput, prevê
expressamente valores ou direitos fundamentais ao ditar
literalmente que todos são iguais perante a lei, sem distinção
de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos
estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito.
(A) à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade.
(B) à vida, à liberdade, à segurança, à intimidade e à
dignidade.
(C) à vida, à dignidade, à intimidade e à igualdade.
(D) à vida, à liberdade, à fraternidade, à dignidade.
(E) à vida, à liberdade e à intimidade.
09. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) O art. 5º
da Constituição Federal trata dos direitos e deveres
individuais e coletivos, espécie do gênero direitos e garantias
fundamentais (Título II). Assim, apesar de referir-se, de modo
expresso, apenas a direitos e deveres, também consagrou as
garantias fundamentais. (LENZA, Pedro. Direito Constitucional
Esquematizado, São Paulo: Saraiva, 2009, 13ª. ed., p. 671).
Com base na afirmação acima, analise as questões a seguir
e assinale a alternativa correta.
I - Os direitos são bens e vantagens prescritos na norma
constitucional, enquanto as garantias são os instrumentos
através dos quais se assegura o exercício dos aludidos direitos.
II - O rol dos direitos expressos nos 78 incisos e parágrafos
do art. 5º da Constituição Federal é meramente
exemplificativo.
III - Os direitos e garantias expressos na Constituição
Federal não excluem outros decorrentes do regime e dos
princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em
que o Brasil seja parte.
IV - São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e
a imagem das pessoas, assegurado o direito à indenização pelo
dano material ou moral decorrente de sua violação.
V - É inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e suas
liturgias.
(A) Apenas I, II e III estão corretas.
(B) Apenas II, III e IV estão corretas.
(C) Apenas III e V estão corretas.
(D) Apenas IV e V estão corretas.
(E) Todas as questões estão corretas.
10. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) Os
remédios constitucionais são as formas estabelecidas pela
Constituição Federal para concretizar e proteger os direitos
fundamentais a fim de que sejam assegurados os valores
essenciais e indisponíveis do ser humano.
Assim, é correto afirmar, exceto:
(A) O habeas corpus pode ser formulado sem advogado,
não tendo de obedecer a qualquer formalidade processual, e o
próprio cidadão prejudicado pode ser o autor.
(B) O habeas corpus é utilizado sempre que alguém sofrer
ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua
liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.
(C) O autor da ação constitucional de habeas corpus recebe
o nome de impetrante; o indivíduo em favor do qual se
impetra, paciente, podendo ser o mesmo impetrante, e a
autoridade que pratica a ilegalidade, autoridade coatora.
(D) Caberá habeas corpus em relação a punições
disciplinares militares.
(E) O habeas corpus será preventivo quando alguém se
achar ameaçado de sofrer violência, ou repressivo, quando for
concreta a lesão.
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11. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) Ainda em
relação aos outros remédios constitucionais analise as
questões a seguir e assinale a alternativa correta.
I - O habeas data assegura o conhecimento de informações
relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou
banco de dados de entidades governamentais ou de caráter
público.
II - Será concedido habeas data para a retificação de dados,
quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou
administrativo.
III - Em se tratando de registro ou banco de dados de
entidade governamental, o sujeito passivo na ação de habeas
data será a pessoa jurídica componente da administração
direta e indireta do Estado.
IV - O mandado de injunção serve para requerer à
autoridade competente que faça uma lei para tornar viável o
exercício dos direitos e liberdades constitucionais.
V - O pressuposto lógico do mandado de injunção é a
demora legislativa que impede um direito de ser efetivado pela
falta de complementação de uma lei.
(A) Todas as afirmações estão corretas.
(B) Apenas I, II e III estão corretas.
(C) Apenas II, III e IV estão corretas.
(D) Apenas II, III e V estão corretas.
(E) Apenas IV e V estão corretas.
12. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) O devido
processo legal estabelecido como direito do cidadão na
Constituição Federal configura dupla proteção ao indivíduo,
pois atua no âmbito material de proteção ao direito de
liberdade e no âmbito formal, ao assegurar-lhe paridade de
condições com o Estado para defender-se.
Com base na afirmação acima, analise as questões a seguir
e assinale a alternativa correta.
I - Ninguém será processado nem sentenciado senão pela
autoridade competente.
II - A lei só poderá restringir a publicidade dos atos
processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem.
III - São admissíveis, no processo, as provas obtidas por
meios ilícitos.
IV - Ninguém será levado à prisão ou nela mantido, quando
a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem fiança.
V - Não haverá prisão civil por dívida, nem mesmo a do
depositário infiel.
(A) Apenas I, II e IV estão corretas.
(B) Apenas I, III e V estão corretas.
(C) Apenas III e IV estão corretas.
(D) Apenas IV e V estão corretas.
(E) Todas as questões estão corretas.
13. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) “Mandado
de segurança é o meio constitucional posto à disposição de
toda pessoa física ou jurídica, para proteção de direito
individual ou coletivo, líquido e certo, não amparado por
habeas corpus ou habeas data, lesado ou ameaçado de lesão,
por ato de autoridade”. (Meirelles, Helly Lopes. Mandado de
segurança. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1997, p. 03)
Conforme a lição de Helly L. Meirelles, analise as questões
abaixo e marque a alternativa correta.
I - O mandado de segurança é conferido aos indivíduos
para que eles se defendam de atos ilegais ou praticados com
abuso de poder, constituindo-se verdadeiro instrumento de
liberdade civil e liberdade política.
II - O mandado de segurança coletivo pode ser impetrado
por partido político com representação no Congresso
Nacional.
18
 APOSTILAS OPÇÃO
III - Organização sindical, entidade de classe ou associação
legalmente constituída há pelo menos dois anos pode impetrar
mandado de segurança em defesa de seus membros ou
associados.
IV - O âmbito de incidência do mandado de segurança é
definido residualmente, pois somente caberá seu ajuizamento
quando o direito líquido e certo a ser protegido não for
amparado por habeas corpus.
V - O direito líquido e certo, capaz de ensejar o mandado de
segurança, é aquele que não pode ser demonstrado de plano,
necessitando de produção de provas.
(A) Todas as afirmações estão corretas.
(B) Apenas a afirmação III está correta.
(C) Apenas III, IV e V estão corretas.
(D) Apenas II, III e IV estão corretas.
(E) Apenas I e II estão corretas.
14. (DPE/GO - Defensor Público - UFG/2014) A
Constituição Federal de 1988 é conhecida como a
“Constituição Cidadã” em função de seu vasto rol de direitos e
garantias fundamentais. Nesse sentido,
(A) o direito à vida é considerado inviolável, razão pela
qual não comporta exceções, sendo inconstitucionais as regras
fixadas no art. 128, incisos i e ii, do código penal, que preveem
aborto necessário e sentimental.
(B) os direitos fundamentais diferenciam-se das garantias
fundamentais na medida em que os direitos se declaram,
enquanto as garantias têm um conteúdo assecuratório
daqueles
(C) a característica principal dos direitos fundamentais é a
indivisibilidade, o que significa reconhecer que os direitos
fundamentais não comportam divisão no tempo, sendo,
portanto, imprescritíveis.
(D) a igualdade de todos perante a lei repele qualquer
prática discriminatória ainda que empreendida com propósito
afirmativo.
(E) os direitos fundamentais são de titularidade exclusiva
das pessoas naturais, dado que decorrentes do princípio da
dignidade da pessoa humana.
15. (AGU - Administrador - IDECAN/2014)
Considerando o dispositivo constitucional previsto no art. 5º,
inciso XXXVI “a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato
jurídico perfeito e a coisa julgada”, assinale, dentre as opções a
seguir, a que NÃO possui relação direta com a temática do
princípio apresentado anteriormente.
(A) Decisão que declara indevida a cobrança do imposto
em determinado exercício não faz coisa julgada em relação aos
posteriores. (Súmula 239, do STF)
(B) A garantia da irretroatividade da lei, prevista no art. 5º,
XXXVI, da CRFB, não é invocável pela entidade estatal que a
tenha editado. (Súmula 654, do STF)
(C) A impetração de mandado de segurança coletivo por
entidade de classe em favor dos associados independe da
autorização destes. (Súmula 629, do STF) autorização destes.
(D) Arquivado o inquérito policial, por despacho do juiz, a
requerimento do Promotor de Justiça, não pode a ação penal
ser iniciada, sem novas provas. (Súmula 524, do STF)
(E) Não cabe ação rescisória por ofensa a literal disposição
de lei, quando a decisão rescindenda se tiver baseado em texto
legal de interpretação controvertida nos tribunais. (Súmula
343, do STF)
Respostas
01. Resposta: Alternativa E. Conforme Art. 5°, da CF/88:
XXII - é garantido o direito de propriedade; XXIII - a
propriedade atenderá a sua função social.
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02. Resposta: Alternativa C. Vide Sumula Vinculante n°
25: É ilícita a prisão civil de depositário infiel, qualquer que
seja a modalidade de depósito.
03. Resposta: “D”. O título II da Constituição Federal é
intitulado “Direitos e Garantias fundamentais”, gênero que
abrange as seguintes espécies de direitos fundamentais:
direitos individuais e coletivos (art. 5º, CF), direitos sociais
(genericamente previstos no art. 6º, CF), direitos da
nacionalidade (artigos 12 e 13, CF) e direitos políticos (artigos
14 a 17, CF).
04. Resposta: “B”. I está incorreta porque, a princípio,
todo direito fundamental pode ser objeto de regulamentação
específica e eventual restrição, desde que esta regulação ou
restrição não atentem contra o próprio direito; II está
incorreta porque a liberdade de expressão sofre diversas
limitações, como a honra e a moral das pessoas, não sendo um
direito fundamental que deva ser priorizado em relação aos
outros; III está incorreta porque a relação de submissão não
exclui o direito fundamental (ex.: trabalhador e empregador);
IV está incorreta porque é pacífico que as ações afirmativas são
constitucionais.
05. Resposta: “B”. Quanto ao sigilo de correspondência e
das comunicações, prevê o artigo 5º, XII, CF: “XII - é inviolável
o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas,
de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso,
por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei
estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução
processual penal”. O sigilo de correspondência e das
comunicações está melhor regulamentado na Lei nº 9.296, de
1996, mas a Constituição já deixa claro que é possível a quebra
mediante ordem judicial, razão pela qual “B” está correta.
06. Resposta: “C”. Nos termos do artigo 15, I, CF, “é
vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou
suspensão só se dará nos casos de: I - cancelamento da
naturalização por sentença transitada em julgado”, restando
“C” correta. “A” está incorreta porque a legitimidade
extraordinária das associações independe de autorização dos
associados; “B” está incorreta porque a prova emprestada
licitamente obtida é aceita; “D” está incorreta porque o artigo
60, §4º, CF enumera direitos políticos expressamente como
cláusulas pétreas no inciso II (voto direto, secreto, universal e
periódico); “E” está incorreta porque a insuficiência de
depósito prévio não precisa ser paga em dinheiro, o que pode
ser feito por precatório.
07. Resposta: “E”. Os direitos de primeira dimensão – civis
e políticos – realmente impõem um dever de abstenção, mas
os direitos de segunda dimensão – econômicos, sociais e
culturais – impõem um dever de atuação estatal. Logo, nem
todos os direitos fundamentais exigem abstenção do Estado,
alguns deles exigem atuação.
08. Resposta: “A”. Prevê o caput do artigo 5º, CF: “Todos
são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no
País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à
igualdade, à segurança e à propriedade [...]”.
09. Resposta: “E”. “I” está correta porque a principal
diferença entre direitos e garantias é que os primeiros servem
para determinar os bens jurídicos tutelados e as segundas são
os instrumentos para assegurar estes (ex.: direito de liberdade
de locomoção – garantia do habeas corpus). “II” está correta,
afinal, o próprio artigo 5º prevê em seu §2º que “os direitos e
garantias expressos nesta Constituição não excluem outros
19
 APOSTILAS OPÇÃO
decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou
dos tratados internacionais em que a República Federativa do
Brasil seja parte”, fundamento que também demonstra que o
item “III” está correto. O item IV traz cópia do artigo 5º, X, CF,
que prevê que “são invioláveis a intimidade, a vida privada, a
honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a
indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua
violação”; o que faz também o item V com relação ao artigo 5º,
VI, CF que diz que “é inviolável a liberdade de consciência e de
crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos
e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a
suas liturgias”. Sendo assim, todas afirmativas estão corretas.
10. Resposta: “D”. O habeas corpus é garantia prevista no
artigo 5º, LXVIII, CF: “conceder-se-á habeas corpus sempre que
alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou
coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou
abuso de poder”. A respeito dele, a lei busca torná-lo o mais
acessível possível, por ser diretamente relacionado a um
direito fundamental da pessoa humana. O objeto de tutela é a
liberdade de locomoção; a propositura não depende de
advogado; o que propõe a ação é denominado impetrante e
quem será por ela beneficiado é chamado paciente (podendo a
mesma pessoa ser os dois), contra quem é proposta a ação é a
denominada autoridade coatora; e é possível utilizar habeas
corpus repressivamente e preventivamente. Por sua vez, a
Constituição Federal prevê no artigo 142, §2º que “não caberá
habeas corpus em relação a punições disciplinares militares”.
11. Resposta: “A”. No que tange ao tema, destaque para os
seguintes incisos do artigo 5º da CF: “LXXI - conceder-se-á
mandado de injunção sempre que a falta de norma
regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e
liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à
nacionalidade, à soberania e à cidadania; LXXII - conceder-se-
á habeas data: a) para assegurar o conhecimento de
informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de
registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou
de caráter público; b) para a retificação de dados, quando não
se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou
administrativo”. Os itens “I” e “II” repetem o teor do artigo 5º,
LXXII, CF. Já o item “III” decorre logicamente da previsão dos
direitos fundamentais como limitadores da atuação do Estado,
logo, as informações requeridas serão contra uma entidade
governamental da administração direta ou indireta. Por sua
vez, o item “IV” reflete o artigo 5º, LXXI, CF, do qual decorre
logicamente o item “V”, posto que a demora do legislador em
regulamentar uma norma constitucional de aplicabilidade
mediata, que necessita do preenchimento de seu conteúdo,
evidencia-se em risco aos direitos fundamentais garantidos
pela Constituição Federal.
12. Resposta: “A”. Nos termos do artigo 5º, LIII, CF,
“ninguém será processado nem sentenciado senão pela
autoridade competente”, restando o item “I” correto; pelo
artigo 5º, LX, CF, “a lei só poderá restringir a publicidade dos
atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem”, motivo pelo qual o item “II” está correto; e
prevê o artigo 5º, LXVI, CF que “ninguém será levado à prisão
ou nela mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória,
com ou sem fiança”, confirmando o item “IV”.
Por sua vez, o item “III” está incorreto porque “são
inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios
ilícitos” (artigo 5º, LVI, CF); e o item “V” está incorreto porque
a jurisprudência atual ainda aceita a prisão civil do devedor de
alimentos, sendo que o texto constitucional autoriza tanto esta
quanto a do depositário infiel (artigo 5º, LXVII, CF).
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13. Resposta: “E”. No que tange ao mandado de segurança,
destaca-se o artigo 5º, nos seguintes incisos: “LXIX - conceder-
se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e
certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data,
quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for
autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício
de atribuições do Poder Público; LXX - o mandado de
segurança coletivo pode ser impetrado por: a) partido político
com representação no Congresso Nacional; b) organização
sindical, entidade de classe ou associação legalmente
constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, em
defesa dos interesses de seus membros ou associados”. O
caráter subsidiário do mandado de segurança, permitindo a
defesa de direito líquido e certo não amparado por habeas
corpus ou habeas data, o coloca na posição de instrumento de
defesa de todos direitos fundamentais do cidadão,
notadamente, liberdades civis e políticas (item “I”). O item “II”
é confirmado pelo artigo 5º, LXX, “a”, CF. O item “III” está
incorreto porque não é preciso 2 anos de constituição,
bastando 1 ano (artigo 5º, LXX, “b”, CF). O item “IV” apenas está
incorreto porque não menciona que o direito também não
pode ser amparado por habeas data (artigo 5º, LXIX, CF). O
item V está “incorreto” porque classicamente o direito líquido
e certo deve ser provado de plano, com meros documentos
acostados à inicial, não havendo fase probatória neste tipo de
ação. Logo, corretas apenas “I” e “II”.
14. Resposta: “B”. A ligação entre direitos e garantias é
justamente o caráter instrumental/assecuratório da garantia
em relação ao direito, em consonância com a alternativa “B”.
Todo direito fundamental comporta exceções, mesmo o
direito à vida, sendo constitucionais as previsões que
autorizam o abordo no Código Penal, logo, “A” está incorreta.
Já a indivisibilidade não corresponde à imprescritibilidade,
restando incorreta a letra “C”. A igualdade que a lei assegura é
material, o que permite ações afirmativas em favor de grupos
prejudicados, tratando os desiguais de maneira desigual, razão
pela qual “D” está incorreta. “E” resta afastada porque direitos
fundamentais podem abranger grupos de pessoas, nascituros,
a coletividade, etc.
15. Resposta: “C”. A alternativa “A” aborda uma questão
relativa à coisa julgada; a alternativa “B” aponta tema relativo
direito adquirido (irretroatividade da lei); a alternativa “D”
liga-se a um tipo de ato jurídico perfeito; a alternativa “E”
relaciona-se à coisa julgada. Somente a alternativa “C” não se
liga a nenhum dos temas, posto que abrange aspecto relativo à
legitimidade extraordinária de entidades de classe no
mandado de segurança coletivo.
Dos Direitos Sociais;
Desde o surgimento do constitucionalismo, século XVIII, os
direitos fundamentais representam a principal garantia dos
cidadãos de que o Estado se conduzirá pela liberdade e pelo
respeito da pessoa humana. Heranças da tradição francesa, a
liberdade, a igualdade e a fraternidade podem ser
consideradas como os pilares de sustentação da doutrina dos
direitos fundamentais. A cada um destes pilares corresponde
uma dimensão de tal gênero de direitos.
20
 APOSTILAS OPÇÃO
Segundo doutrina de Rafael Grandulpho Bertramello1 as
declarações de direitos norte-americanas, bem como a
francesa de 1789, representaram a “emancipação histórica
do indivíduo perante os grupos sociais aos quais ele sempre
se submeteu: a família, o clã, o estamento2, as organizações
religiosas”.3
Em contrapartida, a ascensão do indivíduo na história
trouxe-lhe a perda da proteção por parte desses grupos, o
deixando à deriva, às vicissitudes da vida. Em troca da ruptura,
a sociedade liberal ofereceu-lhe a suposta segurança da
legalidade, com a garantia de igualdade de todos perante a lei.
Com o avanço do capitalismo, os trabalhadores viram-se
compelidos a empregarem-se nas fábricas, sem garantias
condignas com a dignidade da pessoa humana. A lei os
considerava, patrão e operário, iguais. Igualdade esta que se
revelou fútil e inócua, a ponto de provocar a reunião da classe
trabalhadora, sob a bandeira socialista, a lutar pelo
reconhecimento de direitos humanos de caráter econômico e
social.
Como causa desta desigualdade material aponta-se o
liberalismo econômico, isto é, livre iniciativa num mercado
concorrencial, propiciado pelas instituições e sem qualquer
interferência estatal (Estado abstencionista). Tal fato gerou
um acréscimo de riqueza jamais visto, em contrapartida, a
classe trabalhadora contava com condições precaríssimas de
trabalho; trabalho que, na lógica de mercado, equivale à
mercadoria, sujeita à lei da oferta e da procura.4
A classe operária, produtora da riqueza, mas excluída de
seus benefícios, passou a organizar-se na fórmula marxista da
luta de classes, situação que ameaçava as instituições liberais
e, por decorrência lógica, a estabilidade do desenvolvimento
econômico. Surge a ideia de “vida humana digna” e os
argumentos favoráveis ao reconhecimento do direito ao
trabalho (de ter um trabalho), à subsistência, à educação, entre
outros, que são direitos sociais por excelência.
Nesta perspectiva é que surgem os direitos sociais,
intimamente relacionados ao princípio da solidariedade,
denominados de direitos humanos de segunda dimensão.
Os direitos sociais “se realizam pela execução de políticas
públicas, destinadas a garantir amparo e proteção social aos
mais fracos e mais pobres; ou seja, aqueles que não dispõem de
recursos próprios para viver dignamente”. 5
Tais direitos adquiriram certa relevância histórica a partir
do momento em que as Constituições passaram a discipliná-
los sistematicamente, o que teve início com a Constituição
mexicana de 1917, primeira a atribuir aos direitos trabalhistas
a qualidade de direitos fundamentais, juntamente com as
liberdades e os direitos políticos (artigos 5º e 123).
Registra-se, todavia, que o reconhecimento dos direitos de
segunda dimensão já se encontra na Constituição Francesa de
1791, que no seu título 1º “previa a instituição do secours
1 4
BERTRAMELLO, Rafael Grandulpho. Os Direitos Sociais:
conceito, finalidade e teorias. 2013; Disponível em:
http://rafaelbertramello.jusbrasil.com.br/artigos/121943093/os-
direitos-sociais-conceito-finalidade-e-teorias, acesso em
17/06/2015.
2 LAFER, Celso. A Reconstrução dos Direitos Humanos: um diálogo
O estamento constitui uma forma de estratificação social com
camadas mais fechadas do que classes sociais, e mais abertas do
que as castas, ou seja, possui maior mobilidade social que no
sistema de castas, e menor mobilidade social do que no sistema de
classes sociais. É um tipo de estratificação ainda presente em
algumas sociedades. Nessas sociedades, do presente ou do
passado, o indivíduo desde o nascimento está obrigado a seguir um
estilo de vida predeterminado, reconhecidas por lei e geralmente
ligadas ao conceito de honra, embora exista alguma mobilidade
social.
3
COMPARATO, Fábio Konder. A Afirmação Histórica dos Direitos
Humanos. 7ª ed. Rev. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2010, p. 65 e
ss.
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publics para criar crianças abandonadas, aliviar os pobres
doentes e dar trabalho aos pobres inválidos que não o
encontrassem”. 6
No Brasil, a primeira Constituição a disciplinar os direitos
sociais, inscrevendo-os num título sobre a ordem econômica e
social, foi a de 1934. Esta foi notavelmente influenciada pela
Constituição alemã de Weimar, de 1919 7, responsável pela
introdução de um novo espírito, de cunho social, nas
constituições.
Foi na Constituição de Weimar que a propriedade se viu,
talvez pela primeira vez, submetida à função social. Essa e
outras características fizeram dela um modelo, depois imitado
pelo direito brasileiro.
A Constituição Federal de 1934, embora vigente por tão
pouco tempo e em tão conturbado contexto histórico, refletiu
com bastante veemência as aspirações por um sistema jurídico
fincado nos direitos econômicos e sociais, sobretudo o direito
ao trabalho.
A Constituição Federal de 1988, como fruto da exposição
histórica que ora colacionamos, estipulou com certa eficácia
um extenso rol de direitos fundamentais de segunda
dimensão, especialmente em seu Artigo 6º: educação, saúde,
trabalho, moradia, lazer, segurança, previdência social,
proteção à maternidade, dentre outros.
Conceito
Os direitos sociais pertencem à segunda dimensão de
Direitos Fundamentais, que está ligada ao valor da igualdade
material (a igualdade formal já havia sido consagrada na
primeira geração, junto com os direitos de liberdade). Não são
meros poderes de agir – como o são as liberdades públicas -,
mas sim poderes de exigir, chamados, também, de direitos de
crédito:
Há, sem dúvida, direitos sociais que são antes poderes de
agir. É o caso do direito ao lazer. Mas assim mesmo quando a
eles se referem, as constituições tendem a encará-los pelo prisma
do dever do Estado, portanto, como poderes de exigir prestação
concreta por parte deste.8
Em didática definição, André Ramos Tavares conceitua
direitos sociais como direitos “que exigem do Poder Público
uma atuação positiva, uma forma atuante de Estado na
implementação da igualdade social dos hipossuficientes. São,
por esse exato motivo, conhecidos também como direitos a
prestação, ou direitos prestacionais”.9
Segundo José Afonso da Silva, os direitos sociais “são
prestações positivas proporcionadas pelo Estado direta ou
indiretamente, enunciadas em normas constitucionais, que
possibilitam melhores condições de vida aos mais fracos, direitos
que tendem a realizar a igualização de situações sociais
desiguais. São, portanto, direitos que se ligam ao direito de
igualdade”.
FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos Humanos
Fundamentais. 11ª ed. Rev. E aum. – São Paulo: Saraiva, 2009, pp.
42-43.
5
COMPARATO, Fábio Konder. A Afirmação Histórica dos Direitos
Humanos. 7ª ed. Rev. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2010, p. 77.
6
com o pensamento de Hannah Arendt. – São Paulo: Cia das Letras,
2009 (7ª reimpressão), p. 128.
7
SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo.
32ª ed. Rev. E atual. – São Paulo: Malheiros Editores, 2009, p. 285.
8
FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos Humanos
Fundamentais. 11ª ed. Rev. E aum. – São Paulo: Saraiva, 2009, p.
50.
9
TAVARES, André Ramos. Curso de Direito Constitucional. 10ª
ed. Rev. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2012, p. 837.
21
 APOSTILAS OPÇÃO
Uadi Lammêgo Bulos esclarece que tais “prestações
qualificam-se como positivas porque revelam um fazer por parte
dos órgãos do Estado, que têm a incumbência de realizar
serviços para concretizar os direitos sociais”, e acrescenta que
sua finalidade “é beneficiar os hipossuficientes, assegurando-
lhes situação de vantagem, direta ou indireta, a partir da
realização da igualdade real”. 10
Os direitos sociais exigem a intermediação dos entes
estatais para sua concretização; consideram o homem para
além de sua condição individualista, e guardam íntima relação
com o cidadão e a sociedade, porquanto abrangem a pessoa
humana na perspectiva de que ela necessita de condições
mínimas de subsistência.
Por tratarem de direitos fundamentais, há de reconhecer a
eles aplicabilidade imediata (artigo 5º, § 1º da CF/88), e no
caso de omissão legislativa haverá meios de buscar sua
efetividade, como o mandado de injunção e a ação direta de
inconstitucionalidade por omissão.
Classificação
A amplitude dos temas inscritos no art. 6º da Constituição
deixa claro que os direitos sociais não são somente os que
estão enunciados nos artigos 7º, 8º, 9º, 10 e 11. Eles podem ser
localizados, principalmente, no Título VIII - Da Ordem Social,
artigos 193 e seguintes.
Os direitos sociais podem ser agrupados em grandes
categoriais:
a) os direitos sociais dos trabalhadores, por sua vez
subdivididos em individuais e coletivos;
b) os direitos sociais de seguridade social;
c) os direitos sociais de natureza econômica;
d) os direitos sociais da cultura;
e) os de segurança.
Uadi Lammêgo Bulos 11 destaca que os direitos sociais da
seguridade social envolvem o direito à saúde, à previdência
social, à assistência social, enquanto que os relacionados à
cultura abrangem a educação, o lazer, a segurança, a moradia
e a alimentação.
José Afonso da Silva, em Curso de Direito Constitucional
positivo, propõe a divisão dos direitos sociais em: i) relativos
aos trabalhadores; ii) relativos ao homem consumidor. Na
primeira classificação, isto é, direitos sociais do homem
trabalhador, teríamos os direitos relativos ao salário, às
condições de trabalho, à liberdade de instituição sindical, o
direito de greve, entre outros (CF, artigos 7º a 11).
Na segunda classificação, ou seja, direitos sociais do
homem consumidor, teríamos o direito à saúde, à educação, à
segurança social, ao desenvolvimento intelectual, o igual
acesso das crianças e adultos à instrução, à cultura e garantia
ao desenvolvimento da família, que estariam no título da
ordem social.
Princípio da Máxima Efetividade
10
BULOS, Uadi Lammêgo. Curso de Direito Constitucional. 6ª ed.
Rev. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2011, p. 789.
11
BULOS, Uadi Lammêgo. Curso de Direito Constitucional. 6ª ed.
Rev. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2011, p. 790.
12
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 27ª ed.
Atual. – São Paulo: Malheiros Editores, 2012, pp. 582-583.
13
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional
Contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção do
novo modelo. 3ª ed. – São Paulo: Saraiva, 2011, p. 329.
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Segundo Paulo Bonavides, os direitos sociais tomaram
corpo após expansão da ideologia e da reflexão antiliberal. O
jurista adverte que tais direitos passaram por um “ciclo de
baixa normatividade, ou tiveram eficácia duvidosa, em virtude
de sua própria natureza de direitos que exigem do Estado
determinadas prestações materiais nem sempre resgatáveis
por exiguidade, carência ou limitação essencial de meios e
recursos”. 12
No Brasil, a Constituição Federal de 1988 explicitou amplo
rol de direitos sociais, tornando ainda mais relevante o tema
de sua eficácia. De fato, apenas positivar direitos, reconhecê-
los e apontar sua importância não é suficiente; quanto maior a
consagração formal de direitos sociais, maior a dificuldade de
lhes garantir uma aplicação efetiva.
Como se tratam de direitos a prestações, que envolvem um
custo especial, deve-se refletir em que medida os direitos
sociais, por força do disposto no § 1º, artigo 5º da CF, estão em
condições de serem diretamente aplicáveis. Sem esquecer,
aliás, que inexiste norma constitucional destituída de eficácia
e aplicabilidade.
Observa-se pela história que a obrigação de atender aos
direitos sociais ditou ao Estado a expansão dos serviços
públicos, especialmente dos anos vinte para frente. Hoje, em
que pese o notável avanço, permanece válido discutir até que
ponto o Estado deve dar o atendimento a esses direitos ou
apenas amparar sua busca.
Os operadores do direito, hoje, trabalham com essa nova
perspectiva, com a dificuldade de se determinar até que ponto
os direitos sociais são exigíveis, até que ponto não operam
eficácia imediata.
A doutrina mais acurada entende que o artigo 5º, § 1º da
CF/88 não deve ser interpretado como regra, mas como um
princípio, isto é, deve-se garantir a máxima efetividade
possível. Para Luís Roberto Barroso, “o intérprete
constitucional deve ter compromisso com a efetividade da
Constituição: entre interpretações alternativas e plausíveis,
deverá prestigiar aquele que permita a atuação da vontade
constitucional, evitando, no limite do possível, soluções que se
refugiem no argumento da não aplicabilidade da norma ou na
ocorrência de omissão do legislador”.13
Esta aplicação imediata é o desejável. Todavia, seria
utópico concluir que o Estado brasileiro, no seu atual estágio
de evolução, poderia assegurar o pleno exercício dos direitos
sociais a todos.
Teresa Arruda Alvim Wambier destaca que “a plena e
efetiva realização do ordenamento jurídico no plano social,
embora, embrionariamente, já esteja concebida no plano
normativo (em sentido amplo), depende de fatores
econômicos, éticos e culturais”.14 Dissemina-se, no entanto, o
raciocínio de que a aplicação desses direitos deve se pautar na
máxima efetividade possível.
Reserva do possível
Segundo Ingo Wolfgang Sarlet15, a reserva do possível
apresenta tríplice dimensão: a) efetiva disponibilidade fática
dos recursos para a efetivação dos direitos fundamentais; b) a
disponibilidade jurídica dos recursos materiais e humanos,
que guarda íntima conexão com a distribuição de receitas e
14
DIDIER JR, Fredie – Org. Ações Constitucionais. 6ª ed. Rev.,
ampl. E atual. – Salvador: Editora Juspodivm, 2012, p. 21.
15
SARLET, Ingo Wolfgang. A Eficácia Horizontal dos Direitos
Fundamentais: uma teoria geral dos direitos fundamentais na
perspectiva constitucional. 10ª ed. Rev. Atual. E ampl. – Porto
Alegre: Livraria do Advogado, 2009, 287.
22
 APOSTILAS OPÇÃO
competências tributárias, orçamentárias; c)
proporcionalidade da prestação, em especial no tocante à sua
exigibilidade e, nesta quadra, também da sua razoabilidade.
A reserva do possível, nas suas diversas dimensões, está
ligada diretamente às limitações orçamentárias que o Estado
possui. Para se determine a razoabilidade de determinada
prestação estatal é importante pensar no contexto: a saída
adequada para A deve ser a saída adequada para todos os
que se encontram na mesma situação que A.
Trata-se, também, de atenção ao princípio da isonomia,
capitulado no artigo 5º da Constituição.
Alguns autores denominam este princípio como a reserva
do “financeiramente possível”, relacionando-o com a
necessidade de disponibilidade de recursos, principalmente
pelo Estado, para sua efetiva concretização.
Aponta-se este princípio como limitador de certas políticas
públicas. Por exemplo, não seria possível a edição de uma lei
para aumentar o valor do salário mínimo, se tal medida
implicasse negativamente e de forma desastrosa nas contas da
previdência social, outros gastos públicos. Certamente,
medidas não razoáveis ou em desacordo com o momento e
evolução históricos implicam resultados contrários à própria
eficácia dos direitos.
A cláusula da reserva do possível não pode servir de
argumento, ao Poder Público, para frustrar e inviabilizar a
implementação de políticas públicas definidas na própria
Constituição. A noção de “mínimo existencial” é extraída
implicitamente de determinados preceitos constitucionais
(CF, art. 1º, III, e art. 3º, III), e compreende um complexo de
prerrogativas cuja concretização revela-se capaz de garantir
condições adequadas de existência digna, em ordem a
assegurar, à pessoa, acesso efetivo ao direito geral de
liberdade e, também, a prestações positivas originárias do
Estado, viabilizadoras da plena fruição de direitos sociais
básicos.
Mínimo existencial
O mínimo existencial deve ser visto como a base e o
alicerce da vida humana. Trata-se de um direito fundamental
e essencial, vinculado à Constituição Federal, e não necessita
de Lei para sua obtenção, tendo em vista que é inerente a todo
ser humano. Como conceito de mínimo existencial, temos que
se refere ao “conjunto de condições materiais essenciais e
elementares cuja presença é pressuposto da dignidade
para qualquer pessoa. Se alguém viver abaixo daquele
patamar, o mandamento constitucional estará sendo
desrespeitado”. 16
No caso de o Poder Público abster-se de cumprir, total ou
parcialmente, o dever de implementar políticas públicas
definidas no texto constitucional, transgride a própria
Constituição. 17 A inércia estatal configura desprezo e
desrespeito à Constituição e, por isso mesmo, configura
comportamento juridicamente reprovável.
16
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional
Contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção do
novo modelo. 3ª ed. – São Paulo: Saraiva, 2011, p. 202. Cf., a
propósito, Ana Paula de Barcellos, A eficácia jurídica dos princípios
constitucionais: o princípio da dignidade da pessoa humana, 2002,
p. 305: “Esse núcleo, no tocante aos elementos matérias da
dignidade, é composto pelo mínimo existencial, que consiste em um
conjunto de prestações mínimas sem as quais se poderá afirmar
que o indivíduo se encontra em situação de indignidade (...) Uma
proposta de concretização do mínimo existencial, tendo em conta a
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Vedação do retrocesso
A vedação do retrocesso não está expressamente prevista
no vigente texto constitucional, mas foi acolhida pela doutrina
moderna.
Esse princípio, no dizer de Vicente Paulo e Marcelo
Alexandrino, “visa a impedir que o legislador venha a
desconstituir pura e simplesmente o grau de concretização que
ele próprio havia dado às normas da Constituição,
especialmente quando se trata de disposições constitucionais
que, em maior ou menor escala, acabam por depender dessas
normas infraconstitucionais para alcançarem sua pela eficácia
e efetividade”. 18
Em síntese, não pode o legislador diminuir ou radicar os
direitos humanos fundamentais, aqui inseridos os de segunda
dimensão. Muito embora o constituinte originário tenha
elevado à condição de cláusulas pétreas apenas os direitos e
garantias individuais, a doutrina e a jurisprudência parecem
corroborar o entendimento de ser legítima a manutenção de
estabilidade nas conquistas dispostas na Carta Política.
Não se trata de conferir imutabilidade às normas relativas
a direitos sociais, mas segurança jurídica ao assegurar que os
tais não sejam suprimidos, ou diminuídos em sua importância
e alcance.
Tal princípio vincula não só o legislador
infraconstitucional, bem como o legislador constituinte
derivado, ao elaborar Emendas à Constituição.
Direitos sociais em espécie
Educação
O direito à educação está tratado nos artigos 6º e 205 da
Constituição Federal. Esse direito tem por sujeito passivo o
Estado e a família. O Estado tem o dever de promover políticas
públicas de acesso à educação de acordo com os princípios
elencados na própria CF (art. 206), e, por expressa disposição,
obriga-se a fornecer o ensino fundamental gratuito (art. 208, §
1º).
Vale destacar, ainda, que o STF editou a súmula vinculante
de número 12, para evitar a violação do disposto no artigo 206,
IV da CF: “A cobrança de taxa de matrícula nas universidades
públicas viola o disposto no art. 206, IV, da Constituição
Federal”.
Saúde
Apenas em 1988 foi que a saúde passou a ser tratada, pela
ordem constitucional brasileira, como direito fundamental.
Gomes Canotilho e Vital Moreira sinalizam que o direito à
saúde comporta duas vertentes: “uma, de natureza negativa,
que consiste no direito a exigir do Estado (ou de terceiros)
que se abstenha de qualquer acto que prejudique a saúde;
outra, de natureza positiva, que significa o direito às
medidas e prestações estaduais visando à prevenção das
doenças e ao tratamento delas”. 19
ordem constitucional brasileira, deverá incluir os direitos à
educação fundamental, à saúde básica, à assistência no caso de
necessidade e ao acesso à justiça”.
17
ADI 1.484/DF, Rel. Min. Celso de Mello.
18
PAULO, Vicente. Resumo de direito constitucional
descomplicado/Vicente Paulo, Marcelo Alexandrino. 6ª ed. – São
Paulo: Método, 2012, p. 101.
19
Apud José Afonso da Silva, Comentário Contextual à
Constituição. 8ª ed., atual. Até a Emenda Constitucional 70, de
22.12.2011. – São Paulo: Malheiros Editores, 2012, p. 188.
23
 APOSTILAS OPÇÃO
Trabalho
O direito ao trabalho, isto é, de ter um trabalho ou de
trabalhar, é o meio mais expressivo de se obter uma existência
digna20, e está previsto na CF/88 como um direito social, e não
mais como uma obrigação social, tal como previa a
Constituição de 1946.
Constitui um dos fundamentos do Estado democrático de
Direito os valores sociais do trabalho (CF, artigo 1º, inciso IV),
ademais, o artigo 170 da CF/88 funda a ordem econômica na
valorização do trabalho humano e na livre iniciativa, tudo a
assegurar uma existência digna a todos, em atenção à justiça
social.
Nos termos do art. 22, I, da CF, compete privativamente à
União legislar sobre direito do trabalho, não estando ela
obrigada a utilizar-se de lei complementar para disciplinar a
matéria, que somente é exigida, nos termos do art. 7º, I, da
mesma Carta, para regrar a dispensa imotivada.
Moradia
O direito à moradia não é necessariamente direito a uma
casa própria, mas sim a um teto, um abrigo em condições
adequadas para preservar a intimidade pessoal dos membros
da família (art. 5, X e XI), uma habitação digna e adequada.
Não há dúvidas de que a casa própria seria o meio mais
efetivo de se concretizar o direito à moradia, todavia, esta não
é a realidade social vigente.
A própria impenhorabilidade do bem de família, levada a
efeito pela Lei n° 8.009/90, encontra fundamento no artigo 6º
da Constituição Federal.
Lazer
A Constituição dispõe, no § 3º do Artigo 217 que “o Poder
Público incentivará o lazer, como forma de promoção
social”. Tal direito está relacionado com o direito ao descanso
dos trabalhadores, ao resgate de energias para retomada das
atividades.
Costuma-se condenar os empregadores que, entregando
excessiva carga de trabalho ao empregado, retiram-lhe o
intervalo interjornada de modo a inibir o convívio social e
familiar, suprimindo a oportunidade de ócio, isto é, de tempo
destinado ao lazer, garantida constitucionalmente.
Segurança
A segurança tem o condão de conferir garantia ao exercício
pleno, e tranquilo, dos demais direitos e liberdades
constitucionais. Na dimensão de direito social está
intimamente relacionada com o conceito de segurança pública,
tratada no artigo 144 da Constituição Federal.
Ensina José Afonso da Silva que segurança “assume o
sentido geral de garantia, proteção, estabilidade de situação ou
pessoa em vários campos, dependente do adjetivo que a
qualifica (...) A segurança pública consiste numa situação de
preservação ou restabelecimento dessa convivência social que
permite que todos gozem de seus direitos e defesa de seus
legítimos interesses”. 21
O STF afirmou que o direito à segurança “é prerrogativa
constitucional indisponível, garantido mediante a preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua
implementação de políticas públicas, impondo ao Estado a
obrigação de criar condições objetivas que possibilitem o
efetivo acesso a tal serviço. É possível ao Poder Judiciário
20
SILVA, José Afonso da. Comentário Contextual à Constituição.
8ª ed., atual. Até a Emenda Constitucional 70, de 22.12.2011. – São
Paulo: Malheiros Editores, 2012, p. 189.
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determinar a implementação pelo Estado, quando
inadimplente, de políticas públicas constitucionalmente
previstas, sem que haja ingerência em questão que envolve o
poder discricionário do Poder Executivo.” 22
Previdência social
No texto constitucional, estão previstas prestações
previdenciárias de dois tipos: os benefícios, que são prestações
pecuniárias para a) aposentadoria por invalidez (CF, art. 201,
I), por velhice e por tempo de contribuição (CF, art. 201, § 7º)
b) nos auxílios por doença, maternidade, reclusão e funeral
(art. 201, I, II, IV e V); c) no salário-desemprego (artigos 7º, II,
201, II, e 239); d) na pensão por morte do segurado (art. 201,
V).
Os serviços que são prestações assistenciais: médica,
farmacêutica, odontológico, hospitalar, social e de reeducação
ou readaptação profissional.
Proteção à maternidade e à infância
Tal direito está inserido como direito previdenciário
(artigo 201, II), e como direito assistencial (artigo 203, I e II).
Destaca-se, também, no artigo 7º, XVIII da CF a previsão de
licença à gestante.
Assistência aos desamparados
A Constituição Federal estabelece que a assistência social
será prestada aos necessitados, independentemente
contribuírem ou não com a previdência social.
Texto Constitucional a respeito:
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS SOCIAIS
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a
alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer,
a segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e à infância, a assistência aos desamparados,
na forma desta Constituição. (NR EMENDA
CONSTITUCIONAL Nº 90, DE 15 DE SETEMBRO DE 2015)
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e
rurais, além de outros que visem à melhoria de sua
condição social:
I - relação de emprego protegida contra despedida
arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei
complementar, que preverá indenização compensatória,
dentre outros direitos;
II - seguro-desemprego, em caso de desemprego
involuntário;
III - fundo de garantia do tempo de serviço;
IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente
unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais
básicas e às de sua família com moradia, alimentação,
educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e
previdência social, com reajustes periódicos que lhe
vinculação para qualquer fim;
V - piso salarial proporcional à extensão e à
complexidade do trabalho;
21
SILVA, José Afonso da. Comentário Contextual à Constituição.
8ª ed., atual. Até a Emenda Constitucional 70, de 22.12.2011. – São
Paulo: Malheiros Editores, 2012, p. 649.
22
RE 559.646-AgR, Rel. Min. Ellen Gracie, julgamento em 7-6-
2011, Segunda Turma, DJE de 24-6-2011.
24
 APOSTILAS OPÇÃO
VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em
convenção ou acordo coletivo;
VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo,
para os que percebem remuneração variável;
VIII - décimo terceiro salário com base na
remuneração integral ou no valor da aposentadoria;
IX - remuneração do trabalho noturno superior à do
diurno;
X - proteção do salário na forma da lei, constituindo
crime sua retenção dolosa;
XI - participação nos lucros, ou resultados,
desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente,
participação na gestão da empresa, conforme definido em
lei;
XII - salário-família pago em razão do dependente do
trabalhador de baixa renda nos termos da lei;
XIII - duração do trabalho normal não superior a oito
horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a
compensação de horários e a redução da jornada,
mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;
XIV - jornada de seis horas para o trabalho realizado
em turnos ininterruptos de revezamento, salvo
negociação coletiva;
XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente
aos domingos;
XVI - remuneração do serviço extraordinário superior,
no mínimo, em cinquenta por cento à do normal; (Vide Del
5.452, art. 59 § 1º).
XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo
menos, um terço a mais do que o salário normal;
XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e
do salário, com a duração de cento e vinte dias;
XIX - licença-paternidade, nos termos fixados em lei;
XX - proteção do mercado de trabalho da mulher,
mediante incentivos específicos, nos termos da lei;
XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço,
sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei;
XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por
meio de normas de saúde, higiene e segurança;
XXIII - adicional de remuneração para as atividades
penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;
XXIV - aposentadoria;
XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes
desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches
e pré-escolas;
XXVI - reconhecimento das convenções e acordos
coletivos de trabalho;
XXVII - proteção em face da automação, na forma da
lei;
XXVIII - seguro contra acidentes de trabalho, a cargo
do empregador, sem excluir a indenização a que este está
obrigado, quando incorrer em dolo ou culpa;
XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das
relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco
anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite
de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;
XXX - proibição de diferença de salários, de exercício
de funções e de critério de admissão por motivo de sexo,
idade, cor ou estado civil;
XXXI - proibição de qualquer discriminação no tocante
a salário e critérios de admissão do trabalhador portador
de deficiência;
XXXII - proibição de distinção entre trabalho manual,
técnico e intelectual ou entre os profissionais respectivos;
XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou
insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a
menores de dezesseis anos, salvo na condição de
aprendiz, a partir de quatorze anos;
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XXXIV - igualdade de direitos entre o trabalhador com
vínculo empregatício permanente e o trabalhador avulso
Parágrafo único. São assegurados à categoria dos
trabalhadores domésticos os direitos previstos nos
incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI,
XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as
condições estabelecidas em lei e observada a
simplificação do cumprimento das obrigações tributárias,
principais e acessórias, decorrentes da relação de
trabalho e suas peculiaridades, os previstos nos incisos I,
II, III, IX, XII, XXV e XXVIII, bem como a sua integração à
previdência social. (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 72, de 2013).
Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical,
observado o seguinte:
I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a
fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão
competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a
intervenção na organização sindical;
II - é vedada a criação de mais de uma organização
sindical, em qualquer grau, representativa de categoria
profissional ou econômica, na mesma base territorial, que
será definida pelos trabalhadores ou empregadores
interessados, não podendo ser inferior à área de um
Município;
III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses
coletivos ou individuais da categoria, inclusive em
questões judiciais ou administrativas;
IV - a Assembleia geral fixará a contribuição que, em se
tratando de categoria profissional, será descontada em
folha, para custeio do sistema confederativo da
representação sindical respectiva, independentemente
da contribuição prevista em lei;
V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se
filiado a sindicato;
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas
negociações coletivas de trabalho;
VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser
votado nas organizações sindicais;
VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado
a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou
representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até
um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta
grave nos termos da lei.
Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-
se à organização de sindicatos rurais e de colônias de
pescadores, atendidas as condições que a lei estabelecer.
Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos
trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo
e sobre os interesses que devam por meio dele defender.
§ 1º - A lei definirá os serviços ou atividades essenciais
e disporá sobre o atendimento das necessidades
inadiáveis da comunidade.
§ 2º - Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às
penas da lei.
Art. 10. É assegurada a participação dos trabalhadores
e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em
que seus interesses profissionais ou previdenciários
sejam objeto de discussão e deliberação.
Art. 11. Nas empresas de mais de duzentos
empregados, é assegurada a eleição de um representante
destes com a finalidade exclusiva de promover-lhes o
entendimento direto com os empregadores.
25
 APOSTILAS OPÇÃO
Questões
01. (TJ/DF - Juiz - CESPE/2014) A respeito dos direitos e
garantias fundamentais, dos direitos sociais e dos direitos
políticos, assinale a opção correta.
(A) Caso determinado trabalhador rural ajuíze ação
visando obter provimento que lhe assegure o recebimento da
remuneração pelo trabalho noturno superior à remuneração
do trabalho diurno, o juiz deverá rejeitar o pedido, pois a CF
não conferiu ao trabalhador rural o direito postulado.
(B) Embora a CF estabeleça a inviolabilidade do sigilo
das comunicações telefônicas, o juiz poderá, de ofício,
determinar a interceptação de comunicação telefônica na
investigação criminal e na instrução processual penal.
(C) Caso tenha sido impetrado habeas corpus cujo objeto
seja o indevido cerceamento pelo poder público do direito de
reunião, o juiz deverá admitir a ação, uma vez que se trata de
instrumento adequado à proteção do direito de reunião.
(D) Se determinada associação impetrar mandado de
segurança coletivo para defesa de interesses de seus
associados, mas não juntar a autorização destes nos autos, o
juiz deverá denegar a segurança, pois a CF exige
expressamente a autorização dos filiados.
(E) O juiz deverá rejeitar a ação rescisória ajuizada para
fins de reaquisição dos direitos políticos se a perda decorrer
do cancelamento da naturalização por sentença judicial
transitada em julgado, por se tratar de instrumento processual
descabido para a finalidade pretendida.
02. (Prefeitura de Recife/PE - Procurador - FCC/2014)
A Emenda Constitucional nº 72, promulgada em 2 de abril de
2013, tem por finalidade estabelecer a igualdade de direitos
entre os trabalhadores domésticos e os demais trabalhadores
urbanos e rurais. Nos termos de suas disposições, a Emenda
(A) determinou a extensão ao trabalhador doméstico,
dentre outros, dos direitos à remuneração do serviço
extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento a
do normal e à proteção do mercado de trabalho da mulher,
mediante incentivos específicos.
instituiu vedação ao legislador para conferir tratamento
diferenciado aos trabalhadores domésticos, em relação aos
trabalhadores urbanos e rurais.
(B) não determinou a extensão ao trabalhador
doméstico, dentre outros, dos direitos à proteção em face da
automação e à proteção do mercado de trabalho da mulher,
mediante incentivos específicos.
(C) determinou a extensão ao trabalhador doméstico,
dentre outros, dos direitos à proteção em face da automação e
ao piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do
trabalho.
(D) não determinou a extensão ao trabalhador
doméstico, dentre outros, dos direitos à remuneração do
serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por
cento a do normal e ao piso salarial proporcional à extensão e
à complexidade do trabalho.
03. (TJ/MT - Juiz de Direito - FMP/2014) Assinale a
alternativa correta.
(A) O rol de direitos sociais nos incisos do art. 7º e
seguintes é exaustivo.
(B) É vedada a redução proporcional do salário do
trabalhador sob qualquer hipótese.
(C) É assegurado ao trabalhador o gozo de férias anuais
remuneradas com, no mínimo, um terço a mais do que o salário
normal.
(D) A licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do
salário, não está constitucionalmente prevista, mas é
determinada pela CLT.
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(E) O direito à licença paternidade, sem prejuízo do
emprego e do salário, não está constitucionalmente previsto,
mas é determinado pela CLT.
04. (SEDS/MG - Agente de Segurança Penitenciária -
IBFC/2014) NÃO é direito social expressamente previsto na
Constituição Federal:
(A) Saúde.
(B) Previdência social.
(C) Moradia.
(D) Proteção à juventude.
05. (SEDS/MG - Agente de Segurança Penitenciária -
IBFC/2014) No que se refere aos direitos sociais, indique a
alternativa CORRETA:
(A) Somente através de lei alguém poderá ser obrigado a
filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato.
(B) É facultativa a participação dos sindicatos nas
negociações coletivas de trabalho.
(C) O aposentado filiado tem direito a votar e ser votado
nas organizações sindicais.
(D) É vedada a dispensa do empregado sindicalizado a
partir da posse no cargo de direção ou representação sindical
e, ainda que suplente, até seis meses após o final do mandato,
salvo se cometer falta grave nos termos da lei.
06. (TCE/RS - Auditor Público Externo - Engenharia
Civil - Conhecimentos Básicos - FCC/2014) A Constituição
da República estabelece que, dentre os direitos reconhecidos
aos trabalhadores urbanos e rurais, aplica-se aos servidores
ocupantes de cargo público o direito a
(A) remuneração do serviço extraordinário superior, no
mínimo, em cinquenta por cento à do normal, mas não a aviso
prévio proporcional ao tempo de serviço de, no mínimo, trinta
dias.
(B) décimo terceiro salário com base na remuneração
integral ou no valor da aposentadoria, mas não a remuneração
do trabalho noturno superior à do diurno.
(C) duração do trabalho normal não superior a oito horas
diárias e quarenta e quatro semanais, mas não a proteção do
mercado de trabalho da mulher, mediante incentivos
específicos, nos termos da lei.
(D) repouso semanal remunerado, preferencialmente
aos domingos, mas não a gozo de férias anuais remuneradas
com, pelo menos, um terço a mais do que o normal.
(E) redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de
normas de saúde, higiene e segurança, mas não a garantia de
salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem
remuneração variável.
07. (PM/SP - Oficial Administrativo - VUNESP/2014)
Conforme estabelece a Constituição Federal, é um direito do
trabalhador urbano ou rural, além de outros que visem à
melhoria de sua condição social,
(A) seguro-desemprego de até trinta dias, em caso de
desemprego voluntário.
(B) gozo de férias anuais remuneradas com cinquenta
por cento a mais do que o salário normal.
(C) piso salarial proporcional à extensão e à
complexidade do trabalho.
(D) diversidade de direitos entre o trabalhador com
vínculo empregatício permanente e o trabalhador avulso.
(E) distinção de salário entre trabalhador manual,
técnico ou intelectual.
26
 APOSTILAS OPÇÃO
08. (PC/SP - Oficial Administrativo - VUNESP/2014)
Assinale a alternativa que está de acordo com as disposições
constitucionais sobre os direitos do trabalhador brasileiro.
(A) É proibido o trabalho noturno, perigoso ou insalubre
a menores de dezoito anos
(B) É direito do trabalhador jornada de doze horas para
o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento.
(C) O trabalhador tem o direito de gozo de férias anuais
remuneradas com, pelo menos, duas vezes mais do que o
salário normal.
(D) O trabalhador tem direito a receber, anualmente, o
décimo terceiro e o décimo quarto salários
(E) É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis
anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de doze anos.
09. (TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário -
VUNESP/2014) Nos termos da Constituição Federal, é livre a
associação profissional ou sindical, observado o seguinte:
(A) é vedada a criação de mais de uma organização
sindical, em qualquer grau, representativa de categoria
profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será
definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados,
não podendo ser inferior à área de um Município.
(B) é obrigatória a participação dos sindicatos em
processos disciplinares, na defesa de interesses coletivos ou
individuais da categoria.
(C) ao sindicato, cabe a defesa dos direitos e interesses
coletivos ou individuais da categoria, exceto em questões
administrativas.
(D) é facultada a participação dos sindicatos nas
negociações coletivas de trabalho.
(E) a autorização do Estado para a fundação de sindicato
será dada nos termos legais, vedadas ao Poder Público a
interferência e a intervenção na organização sindical.
Respostas
01. Resposta: “B”. Quanto ao sigilo de correspondência e
das comunicações, prevê o artigo 5º, XII, CF: “XII - é inviolável
o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas,
de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso,
por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei
estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução
processual penal”. O sigilo de correspondência e das
comunicações está melhor regulamentado na Lei nº 9.296, de
1996, mas a Constituição já deixa claro que é possível a quebra
mediante ordem judicial, razão pela qual “B” está correta.
02. Resposta: “C”. A Emenda Constitucional nº 72/2013,
que ficou conhecida no curso de seu processo de votação como
PEC das domésticas, deu redação ao parágrafo único do artigo
7º, o qual estende alguns dos direitos enumerados nos incisos
do caput para a categoria dos trabalhadores domésticos, quais
sejam: “IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII,
XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as condições
estabelecidas em lei e observada a simplificação do
cumprimento das obrigações tributárias, principais e
acessórias, decorrentes da relação de trabalho e suas
peculiaridades, os previstos nos incisos I, II, III, IX, XII, XXV e
XXVIII, bem como a sua integração à previdência social”. Os
direitos descritos na alternativa “C” estão previstos nos incisos
XXVII e XX do artigo 7º da Constituição, não estendidos aos
empregados domésticos pela emenda.
03. Resposta: “C”. “A” está incorreta porque o rol de
direitos sociais do artigo 7º é apenas exemplificativo, não
excluindo outros que decorram das normas trabalhistas, dos
direitos humanos internacionais e das convenções e acordos
coletivos; “B” está incorreta porque a redução proporcional
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pode ser aceita se intermediada por negociação coletiva,
evitando cenário de demissão em massa; “D” está incorreta
porque a licença-gestante encontra arcabouço constitucional,
tal como a licença-paternidade, restando “E” também
incorreta (artigo 7º, XVIII e XIX, CF. Sendo assim, “C” está
correta, conforme disposto no artigo 7º: “gozo de férias
anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do
que o salário normal” (artigo 7º, XVII, CF).
04. Resposta: “D”. Os direitos assegurados na categoria de
direitos sociais encontram menção genérica no artigo 6º, CF:
“São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o
trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a
previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a
assistência aos desamparados, na forma desta
Constituição”. Embora a proteção à juventude possa ser
tacitamente inserida na questão da proteção à maternidade e
à infância, bem como da previsão da ordem social em capítulo
específico, não é menção expressa enquanto direito social.
05. Resposta: “C”. A letra “C” traz a previsão do artigo 8º,
VII, CF: “o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado
nas organizações sindicais”, restando correta. “A” está
incorreta porque nem mesmo a lei pode relativizar a liberdade
de associação; “B” está incorreta porque tal participação é
obrigatória; “D” está incorreta porque o artigo 8º, VIII, CF
prevê que “é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a
partir do registro da candidatura a cargo de direção ou
representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um
ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos
termos da lei”.
06. Resposta: “A”. Assegura-se como direito social aos
trabalhadores urbanos e rurais a “remuneração do serviço
extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento à
do normal” (artigo 7º, XVI, CF). O direito se estende aos
servidores públicos, consoante ao artigo 61, V, Lei nº
8.112/1990. Não há direito a aviso prévio porque as hipóteses
de exoneração/demissão do servidor público são taxativas na
lei. Os servidores possuem ainda o direito de remuneração do
trabalho noturno superior ao diurno, proteção de mercado de
trabalho da mulher, gozo de férias anuais remuneradas com
adicional de 1/3 e garantia ao salário mínimo.
07. Resposta: “C”. É direito dos trabalhadores urbanos e
rurais “piso salarial proporcional à extensão e à complexidade
do trabalho” (art. 7º, V, CF), restando “C” correta. No mais, “A”
está incorreta porque protege-se o desemprego involuntário
(art. 7º, II, CF), “B” está incorreta porque o adicional é de 1/3
(artigo 7º, XVII, CF); “D” está incorreta porque assegura-se a
igualdade de direitos entre trabalhador permanente e
trabalhador avulso (artigo 7º, XXXIV, CF); “E” está incorreta
devido à proibição de distinção entre trabalho manual, técnico
e intelectual ou entre os profissionais respectivos (artigo 7º,
XXXII, CF).
08. Resposta: “A”. A Constituição prevê a “proibição de
trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito
e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na
condição de aprendiz, a partir de quatorze anos” (artigo 7º,
XXXIII, CF). “B” está incorreta porque a jornada é de 6 horas
(art. 7º, XIV, CF); “C” está incorreta porque o adicional é de um
terço (artigo 7º, XVII, CF); “D” está incorreta porque não há
direito a décimo quarto salário; “E” está incorreta porque o
aprendiz só pode trabalhar a partir dos 14 anos.
27
 APOSTILAS OPÇÃO
09. Resposta: “A”. Neste sentido, prevê o artigo 8º, CF em
seu inciso II: “É livre a associação profissional ou sindical,
observado o seguinte: [...] II - é vedada a criação de mais de
uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de
categoria profissional ou econômica, na mesma base
territorial, que será definida pelos trabalhadores ou
empregadores interessados, não podendo ser inferior à área
de um Município”.
Da Nacionalidade;
Nacionalidade é o vínculo jurídico de uma pessoa com
determinado Estado Soberano. Vínculo que gera direitos,
porém, também acarreta deveres. Cidadão é aquele que está
no pleno gozo de seus direitos políticos.
Geralmente, cidadão é o nacional, mas pode ocorrer de ser
nacional e não ser cidadão (Exemplo: Um indivíduo preso é
nacional, mas não é cidadão, visto estarem suspensos seus
direitos políticos, em razão da prisão).
Povo é o elemento humano da nação, do país soberano. É o
conjunto dos nacionais. População é conceito demográfico,
engloba nacionais e estrangeiros. Envolve todas as pessoas
que estão em um território num dado momento histórico.
A nacionalidade apresenta-se de duas formas:
a) Nacionalidade originária: Também denominada
nacionalidade primária ou involuntária, é a nacionalidade dos
natos, não dependendo de qualquer requerimento. É um
direito subjetivo, potestativo, que nasce com a pessoa. É
potestativo, pois depende exclusivamente de seu titular.
Somente a CF poderá estabelecer quem são os natos.
b) Nacionalidade secundária: Também denominada
nacionalidade adquirida ou voluntária, é a nacionalidade dos
naturalizados, sempre dependendo de um requerimento
sujeito à apreciação. Em geral, não é um direito potestativo,
visto não ser automático.
A pessoa é livre para escolher sua nacionalidade ou optar
por outra. A pessoa não pode ser constrangida a manter sua
nacionalidade, podendo optar por outra, sendo aceita ou não.
Considerando-se que compete ao direito interno de cada
país fixar os critérios de aquisição da nacionalidade, é possível
a existência de polipátridas (pessoas com diversas
nacionalidades) e apátridas, também denominados heimatlos
ou apólidos (pessoas que não possuem pátria).
Existem três critérios para definir os natos: O critério do
jus soli, o critério do jus sanguinis e o critério misto.
Critério jus soli ou jus loci: É considerado brasileiro nato
aquele que nasce na República Federativa do Brasil, ainda que
de pais estrangeiros, desde que nenhum deles esteja a serviço
de seu país. A República Federativa do Brasil é o seu território
nacional mais suas extensões materiais e jurídicas. Se o
estrangeiro estiver em território nacional a serviço de um
terceiro país, que não o seu de origem, o filho deste que nascer
no Brasil será brasileiro nato.
Critério jus sanguinis: É considerado brasileiro nato o
filho de brasileiros que nascer no estrangeiro estando
qualquer um dos pais a serviço da República Federativa do
Brasil. Como República Federativa do Brasil entende-se a
União, os Estados, os Municípios, as autarquias, as fundações
públicas, as empresas públicas e as sociedades de economia
mista, ou seja, o brasileiro deve estar a serviço da
Administração Direta ou da Administração Indireta.
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Critério Misto: Também poderá exigir a nacionalidade, os
nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira,
desde que sejam registrados em repartição brasileira
competente ou venham a residir na República Federativa do
Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a
maioridade, pela nacionalidade brasileira.
Distinção entre Brasileiro Nato e Naturalizado:
Somente a CF/88 pode estabelecer distinções entre brasileiros
natos e naturalizados.
Alguns cargos são reservados aos brasileiros natos:
- Presidente e Vice-Presidente da República: Só poderão
concorrer ao cargo brasileiros natos;
- Presidente da Câmara dos Deputados e Presidente do
Senado Federal: estão na linha de substituição do
Presidente da República, portanto deverão ser brasileiros
natos;
- Presidente do STF: Considerando que todos os
Ministros do STF poderão ocupar o cargo de presidência do
órgão, também deverão ser brasileiros natos. Os demais
cargos do Poder Judiciário poderão ser ocupados por
brasileiros natos ou naturalizados;
- Ministro de Defesa: Cargo criado pela Emenda
Constitucional 23/99, deverá necessariamente ser ocupado
por um brasileiro nato;
- Membros da Carreira Diplomática: Deverão ser,
necessariamente, brasileiros natos. Não se impõe essa
condição ao Ministro das Relações Exteriores;
- Parte dos Conselheiros da República (art. 89, VII, da
CF/88): O Conselho da República é um órgão consultivo do
Presidente da República, devendo ser composto por seis
brasileiros natos;
- As empresas jornalísticas, de radiodifusão, som e
imagem são privativas de brasileiros natos ou
naturalizados.
Estatuto da Igualdade (Quase Nacionalidade): O
Estatuto da Igualdade é decorrente do Tratado entre Brasil e
Portugal de 1971. Quando são conferidos direitos especiais
aos brasileiros residentes em Portugal são conferidos os
mesmos direitos aos portugueses residentes no Brasil. O
núcleo do Estatuto é a reciprocidade. Os portugueses que
possuem capacidade civil e residência permanente no Brasil
podem requerer os benefícios do Estatuto da Igualdade e,
consequentemente, há reciprocidade em favor dos brasileiros
que residem em Portugal.
Perda da Nacionalidade: Perde a nacionalidade
brasileira o brasileiro naturalizado que tiver cancelada a sua
naturalização ou adquirir voluntária e ativamente outra
nacionalidade.
Hipóteses de perda de nacionalidade:
a) Cancelamento da Naturalização: O elemento básico
que gera o cancelamento é a prática de atividade nociva ao
interesse nacional, reconhecida por sentença judicial
transitada em julgado. Entende-se que a prática de atividade
nociva tem pressuposto criminal (deve ser fato típico
considerado como crime). A sentença tem efeitos ex nunc (não
retroativos, valem dali para frente) e atinge brasileiros
naturalizados. A reaquisição deve ser requerida por meio de
ação rescisória que desconstitua os efeitos da decisão judicial
anterior.
b) Aquisição voluntária e ativa de outra nacionalidade:
Atinge tanto os brasileiros natos quanto os naturalizados. O
instrumento que explicita a perda da nacionalidade nesta
hipótese é o decreto do Presidente da República. Essa perda
28
 APOSTILAS OPÇÃO
ocorre por meio de um processo administrativo que culmina
com o decreto do Presidente da República, que tem natureza
meramente declaratória e efeitos ex nunc. A situação que
impõe a perda é a aquisição da outra nacionalidade. O decreto
somente irá reconhecer essa aquisição. A reaquisição deve ser
feita por decreto do Presidente da República.
Nem sempre a aquisição de outra nacionalidade implica a
perda da nacionalidade brasileira. O Brasil, além de admitir a
dupla nacionalidade, admite a múltipla nacionalidade. Em
regra, a aquisição de outra nacionalidade implica a perda da
nacionalidade brasileira, entretanto, há exceções.
São essas exceções:
a) o reconhecimento de outra nacionalidade originária
pela lei estrangeira;
b) imposição da naturalização pelo Estado estrangeiro
para o brasileiro residente em outro país como condição de
permanência ou para exercício de direitos civis.
Texto Constitucional a respeito do assunto.
CAPÍTULO III
DA NACIONALIDADE
Art. 12. São brasileiros:
I - natos:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda
que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a
serviço de seu país;
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe
brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da
República Federativa do Brasil;
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de
mãe brasileira, desde que sejam registrados em
repartição brasileira competente ou venham a residir na
República Federativa do Brasil e optem, em qualquer
tempo, depois de atingida a maioridade, pela
nacionalidade brasileira;
II - naturalizados:
a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade
brasileira, exigidas aos originários de países de língua
portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e
idoneidade moral;
b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade,
residentes na República Federativa do Brasil há mais de
quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde
que requeiram a nacionalidade brasileira.
§ 1º Aos portugueses com residência permanente no
País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros,
serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo
os casos previstos nesta Constituição.
§ 2º - A lei não poderá estabelecer distinção entre
brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos
previstos nesta Constituição.
§ 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:
I - de Presidente e Vice-Presidente da República;
II - de Presidente da Câmara dos Deputados;
III - de Presidente do Senado Federal;
IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;
V - da carreira diplomática;
VI - de oficial das Forças Armadas.
VII - de Ministro de Estado da Defesa
§ 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do
brasileiro que:
I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença
judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse
nacional;
II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:
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a) de reconhecimento de nacionalidade originária
pela lei estrangeira;
b) de imposição de naturalização, pela norma
estrangeira, ao brasileiro residente em estado
estrangeiro, como condição para permanência em seu
território ou para o exercício de direitos civis;
Art. 13. A língua portuguesa é o idioma oficial da
República Federativa do Brasil.
§ 1º - São símbolos da República Federativa do Brasil a
bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.
§ 2º - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
poderão ter símbolos próprios.
Questões
01. (TRT/16ª REGIÃO/MA - Analista Judiciário -
FCC/2014) Pietro, nascido na Itália, naturalizou-se brasileiro
no ano de 2012. No ano de 2011, Pietro acabou cometendo um
crime de roubo, cuja autoria foi apurada apenas no ano de
2013, sendo instaurada a competente ação penal, culminando
com a condenação de Pietro, pela Justiça Pública, ao
cumprimento da pena de 05 anos e 04 meses de reclusão, em
regime inicial fechado, por sentença transitada em julgado.
Neste caso, nos termos estabelecidos pela Constituição federal,
Pietro
(A) não poderá ser extraditado, tendo em vista a
quantidade de pena que lhe foi imposta pelo Poder Judiciário.
(B) não poderá ser extraditado, pois o crime foi cometido
antes da sua naturalização.
(C) poderá ser extraditado.
(D) não poderá ser extraditado, pois não cometeu crime
hediondo ou de tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afim.
(E) não poderá ser extraditado, pois a sentença
condenatória transitou em julgado após a naturalização.
02. (PC/SP - Delegado de Polícia - VUNESP/2014) É
privativo de brasileiro nato o cargo de
(A) Ministro do Supremo Tribunal Federal.
(B) Senador.
(C) Juiz de Direito.
(D) Delegado de Polícia.
(E) Deputado Federal.
03. (MPE/SC - Promotor de Justiça Substituto -
matutina FEPESE/2014) Analise os enunciados das questões
abaixo e assinale se ele é Certo ou Errado.
Ao tratar da nacionalidade, dispõe o Texto Constitucional
que são privativos de brasileiro nato os cargos da carreira
diplomática.
Certo ( )
Errado ( )
04. (TJ/MT - Juiz de Direito - FMP/2014) Assinale a
alternativa correta.
(A) Nação é um conceito ligado a um agrupamento
humano cujos membros, fixados num território, são ligados
por laços culturais, históricos, econômicos e linguísticos.
(B) Cidadão é a pessoa que se vincula a outra por meio de
determinada nacionalidade.
(C) Adquire-se nacionalidade primária por meio de
vontade própria.
(D) A população está unida ao Estado pelo vínculo
jurídico da nacionalidade.
(E) O povo é o conjunto de pessoas que se une mediante
laços culturais.
29
 APOSTILAS OPÇÃO
05. (TRF/2ª REGIÃO - Juiz Federal - TRF 2ª
Região/2014) Pablo nasceu no estrangeiro, filho de mãe
brasileira e de pai mexicano, e veio a residir no Brasil pouco
antes de completar 15 anos. Atingida a maioridade, optou pela
nacionalidade brasileira, através de processo que tramitou na
Justiça Federal. Pablo tem, agora, 30 anos de idade. Assinale a
opção correta:
(A) Ele pode, em tese e imediatamente, ser nomeado
Ministro do Supremo Tribunal Federal.
(B) Sua naturalização pode ser cancelada, também por
sentença judicial, se vier a praticar atividade nociva ao
interesse nacional.
(C) Em tese, Pablo poderá ser titular, dentro de alguns
anos, de qualquer cargo privativo de brasileiro nato.
(D) Pablo não poderá, a qualquer tempo, ser nomeado
para o cargo de Ministro de Estado da Defesa.
(E) Pablo não poderá, a qualquer tempo, ser eleito para o
cargo de Vice-Presidente da República.
06. (TCE/RS - Auditor Público Externo - Engenharia
Civil - Conhecimentos Básicos - FCC/2014) Sicrano, filho de
mãe brasileira e pai egípcio, nascido durante período em que
seus pais eram estudantes universitários na França, veio, após
a maioridade, a residir no Brasil, onde pretende viver pelo
resto de sua vida. Nos termos da Constituição da República,
Sicrano
(A) somente seria considerado brasileiro nato se, quando
de seu nascimento, sua mãe, que era brasileira, estivesse no
exterior a serviço da República Federativa do Brasil.
(B) poderá vir a ser brasileiro naturalizado, se
efetivamente residir no país por até quinze anos ininterruptos,
desde que requeira a nacionalidade brasileira.
(C) é considerado brasileiro naturalizado, desde o
momento em que fixou residência no país, já que é filho de mãe
brasileira, estando sujeito, contudo, a extradição, na hipótese
de cometimento de crime comum a partir de então.
(D) será considerado brasileiro nato, se optar, a qualquer
tempo, pela nacionalidade brasileira, caso em que não estará
sujeito a extradição, nem mesmo na hipótese de comprovado
envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes.
(E) somente seria considerado brasileiro nato se, quando
de seu nascimento, houvesse sido registrado em repartição
brasileira competente.
07. (TRE/AM - Técnico Judiciário - Área Administrativa
- IBFC/2014) Com relação aos direitos de nacionalidade,
previstos na Constituição Federal, assinale a alternativa
CORRETA:
(A) Será declarada a perda da nacionalidade do
brasileiro que tiver cancelada sua naturalização, por decisão
do Presidente da República, em virtude de atividade nociva ao
interesse nacional.
(B) São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro de
pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam
registrados em repartição brasileira competente ou venham a
residir na República Federativa do Brasil e optem, em
qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela
nacionalidade brasileira.
(C) São brasileiros natos os estrangeiros de qualquer
nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há
mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal,
desde que requeiram a nacionalidade brasileira.
(D) É privativo de brasileiro nato o cargo de Ministro do
Superior Tribunal de Justiça.
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Respostas
01. Resposta: “C”. Nos termos do artigo 5º, LI, CF,
“nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em
caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou de
comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes
e drogas afins, na forma da lei”. Embora a condenação tenha
ocorrido após a naturalização, o crime comum foi praticado
antes dela, permitindo a extradição de Pietro.
02. Resposta: “A”. Conforme disciplina o artigo 12, § 3º,
CF, “São privativos de brasileiro nato os cargos: I - de
Presidente e Vice-Presidente da República; II - de Presidente
da Câmara dos Deputados; III - de Presidente do Senado
Federal; IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal; V -
da carreira diplomática; VI - de oficial das Forças Armadas; VII
- de Ministro de Estado da Defesa”. O motivo da vedação é que
em determinadas circunstâncias o Ministro do Supremo
Tribunal Federal pode assumir substitutivamente a
Presidência da República.
03. Resposta: “Certo”. Estabelece a Constituição: “Artigo
12, § 3º, CF. São privativos de brasileiro nato os cargos: [...]
V - da carreira diplomática”.
04. Resposta: “A”. Nação é a reunião de pessoas,
geralmente do mesmo grupo étnico, que falam o mesmo
idioma e tem os mesmos costumes, formando assim, um povo.
Uma nação se mantém unida pelos hábitos, tradições, religião,
língua e consciência nacional. O conceito de Nação, por vezes,
pode ser mais amplo que o conceito de País ou mesmo de
território. Sendo assim, “A” está correta. Por sua vez, “B” está
incorreta porque nacionalidade não é um vínculo entre duas
pessoas, mas com o próprio Estado; “C” está incorreta porque
a nacionalidade primária é automática; “D” está incorreta
porque população é um conceito que abrange não só os
nacionais, mas também os estrangeiros residentes no país; “E”
está incorreta porque traz o conceito de Nação, de certo modo,
não de povo.
05. Resposta: “C”. A Constituição reconhece o brasileiro
nato também pelo critério do ius sanguinis. Se qualquer dos
pais estiver a serviço do Brasil, é considerado brasileiro nato,
mesmo que nasça em outro país. Se qualquer dos pais não
estiverem a serviço do Brasil e a pessoa nascer no exterior é
exigido que o nascido do exterior venha ao território brasileiro
e aqui resida ou que tenha sido registrado em repartição
competente, caso em que poderá, aos 18 anos, manifestar-se
sobre desejar permanecer com a nacionalidade brasileira ou
não. Em ambos casos, a pessoa é considerada brasileira nata.
Pablo, por seu turno, é brasileiro nato e não se sujeita a
nenhuma das restrições constitucionais aplicadas aos
brasileiros naturalizados.
06. Resposta: “D”. Se qualquer dos pais não estiverem a
serviço do Brasil e a pessoa nascer no exterior é exigido que o
nascido do exterior venha ao território brasileiro e aqui resida
ou que tenha sido registrado em repartição competente, caso
em que poderá, a partir dos 18 anos, manifestar-se sobre
desejar permanecer com a nacionalidade brasileira ou não
(artigo 12, I, “c”, CF). No caso, Sicrano poderá ser considerado
brasileiro nato e não existe na Constituição hipótese que
autorize a extradição de brasileiro nato.
07. Resposta: “B”. Neste sentido, “Art. 12, CF. São
brasileiros: I - natos: [...] c) os nascidos no estrangeiro de pai
brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados
em repartição brasileira competente ou venham a residir na
República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo,
30
 APOSTILAS OPÇÃO
depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade
brasileira”. “A” está incorreta porque o cancelamento de
naturalização se dá por decisão judicial; “C” está incorreta
porque define brasileiros naturalizados; “D” está incorreta
porque o que é privativo é o cargo de Ministro do Supremo
Tribunal Federal.
Dos Direitos políticos;
Direitos políticos: São as regras que disciplinam o
exercício da soberania popular e a participação nos negócios
jurídicos do Estado. São os direitos de participar da vida
política do País, da formação da vontade nacional incluindo os
de votar e ser votado. Os direitos políticos consistem no
exercício da soberania popular das mais diversas formas.
Regime de Governo ou Regime Político: É um complexo
estrutural de princípios e forças políticas que configuram
determinada concepção do Estado e da Sociedade, e que
inspiram seu ordenamento jurídico.
Estado de Direito: É aquele em que todos estão
igualmente submetidos à força das leis.
Estado Democrático de Direito: É aquele que permite a
efetiva participação do povo na administração da coisa
pública, visando sobretudo alcançar uma sociedade livre, justa
e solidária em que todos (inclusive os governantes) estão
igualmente submetidos à força da lei.
Cidadão: Na linguagem popular, povo, população e
nacionalidade são expressões que se confundem.
Juridicamente, porém, cidadão é aquele nacional que está no
gozo de seus direitos políticos, sobretudo o voto.
População: É conceito meramente demográfico.
Povo: É o conjunto dos cidadãos.
Cidadania: É conjunto de direitos fundamentais e de
participação nos destinos do Estado. Tem sua face ativa
(direito de escolher os governantes) e sua face passiva (direito
de ser escolhido governante). Alguns, porém, por imposição
constitucional, podem exercer a cidadania ativa (ser eleitor),
mas não podem exercer a cidadania passiva (ser candidato), a
exemplo dos analfabetos (art. 14, § 4.º, da CF). Alguns atributos
da cidadania são adquiridos gradativamente, a exemplo da
idade mínima exigida para alguém concorrer a um cargo
eletivo (18 anos para Vereador, 21 anos para Deputado etc.).
Dentre as modalidades de direitos políticos duas
classificações merecem destaque. A primeira divide-os em
positivos e negativos. A segunda distingue entre direitos
políticos ativos ou cidadania ativa ou capacidade eleitoral
passiva, que é o direito de votar, e direitos políticos passivos
ou cidadania passiva ou capacidade eleitoral passiva, que
significa o direito de ser votado (normas de elegibilidade).
Direitos políticos positivos: Normas que possibilitam ao
cidadão a participação na vida pública, incluindo os direitos de
votar e ser votado.
Sufrágio: Do latim sufragium, apoio. Representa o direito
de votar e ser votado e é considerado universal quando se
outorga o direito de votar a todos que preencham requisitos
básicos previstos na Constituição, sem restrições derivadas de
condição de raça, de fortuna, de instrução, de sexo ou de
convicção religiosa. O sufrágio restrito (qualificativo) é aquele
só conferido a pessoas que preencham determinadas
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condições de nascimento, de fortuna etc. Pode ser restrito
censitário (quando impõe restrições vinculadas à capacidade
econômica do eleitor – por exemplo: As Constituições de 1891
e 1934 vedavam o voto dos mendigos) ou restrito capacitário
(pela Constituição Federal de 67 e até a Emenda Constitucional
25/85, o analfabeto não podia votar). O sufrágio identifica um
sistema no qual o voto é um dos instrumentos de deliberação.
Voto: É personalíssimo (não pode ser exercido por
procuração), pode ser direto (como determina a atual CF) ou
indireto. É direto quando os eleitores escolhem seus
representantes e governantes sem intermediários. É indireto
quando os eleitores (denominados de 1º grau) escolhem seus
representantes ou governantes por intermédio de delegados
(eleitores de 2º grau), que participarão de um Colégio Eleitoral
ou órgão semelhante. Observe-se que há exceção ao voto
direto no § 1º do art. 81 da CF, que prevê eleição indireta para
o cargo de Presidente da República se houver impedimento do
Presidente e do Vice-Presidente nos dois últimos anos do
mandato.
O voto é secreto para garantir a lisura das votações,
inibindo a intimidação e o suborno. O voto com valor igual para
todos é a aplicação do Direito Político da garantia de que todos
são iguais perante a lei (cada eleitor vale um único voto – one
man, one vote).
Não se confunde voto direto com democracia direta. Na
verdade, a democracia direta em que os cidadãos se reúnem e
exercem sem intermediários os poderes governamentais,
administrando e julgando, pode ser classificada como
reminiscência histórica. Afinal, o tamanho dos Estados
modernos e a complexidade de suas administrações já não
permitem tal forma de participação (costuma-se citar como
exceção alguns cantões suíços, com pequenas populações).
Iniciativa Popular, o Referendo e o Plebiscito: Os
principais institutos da democracia direta (participativa) no
Brasil são a iniciativa popular, o referendo popular e o
plebiscito.
a) Iniciativa popular: Uma das formas de o povo exercer
diretamente seu poder é a iniciativa popular, pela qual 1% do
eleitorado nacional, distribuídos por pelo menos cinco
Estados-Membros, com não menos de três décimos de 1% dos
eleitores de cada um deles, apresenta à Câmara dos Deputados
um projeto de lei (complementar ou ordinária).
b) Referendo: O referendo popular é a forma de
manifestação popular pela qual o eleitor aprova ou rejeita uma
atitude governamental já manifestada. Normalmente,
verifica-se quando uma emenda constitucional ou um projeto
de lei aprovado pelo Poder Legislativo é submetido à
aprovação ou rejeição dos cidadãos antes de entrar em vigor.
Nas questões de relevância nacional, de competência do Poder
Legislativo ou do Poder Executivo (matéria constitucional,
administrativa ou legislativa), bem como no caso do § 3.º do
art. 18 da CF (incorporação, subdivisão ou desmembramento
de um Estado), a autorização e a convocação do referendo
popular e do plebiscito são da competência exclusiva do
Congresso Nacional, nos termos do art. 49, XV, da Constituição
Federal, combinado com a Lei nº 9.709/98 (em especial os
artigos 2º e 3º).
A iniciativa da proposta do referendo ou do plebiscito deve
partir de 1/3 dos Deputados Federais ou de 1/3 dos
Senadores. A aprovação da proposta é manifestada
(exteriorizada) por decreto legislativo que exige o voto
favorável da maioria simples dos Deputados Federais e dos
Senadores (voto favorável de mais da metade dos presentes à
sessão, observando-se que para a votação ser iniciada exige-se
a presença de mais da metade de todos os parlamentares da
31
 APOSTILAS OPÇÃO
casa). O referendo deve ser convocado no prazo de trinta dias,
a contar da promulgação da lei ou da adoção de medida
administrativa sobre a qual se mostra conveniente à
manifestação popular direta.
c) Plebiscito: O plebiscito é a consulta popular prévia pela
qual os cidadãos decidem ou demostram sua posição sobre
determinadas questões. A convocação de plebiscitos é de
competência exclusiva do Congresso Nacional quando a
questão for de interesse nacional.
Veto popular: O veto popular é um modo de consulta ao
eleitorado sobre uma lei existente, visando revogá-la pela
votação direta. Foi aprovado em 1º turno pela Assembleia
Nacional Constituinte, mas acabou sendo rejeitado no 2º
turno, não sendo incluído na Constituição Federal de 1988.
Recall: É a chamada para voltar, que também não está
prevista em nosso sistema constitucional. É uma forma de
revogação de mandato, de destituição, pelos próprios
eleitores, de um representante eleito, que é submetido a uma
reeleição antes do término do seu mandato.
Impeachment: É parecido com o recall-político, mas com
ele não se confunde. Apesar de ambos servirem para pôr fim
ao mandato de um representante político, os dois institutos
diferem quanto à motivação e à iniciativa (titularidade) do ato
de cassação do mandato. Para que se desencadeie o processo
de impeachment, é necessário motivação, ou seja, é preciso
que se suspeite da prática de um crime ou de uma conduta
inadequada para o cargo. Já no recall, tal exigência não existe:
o procedimento de revogação do mandato pode ocorrer sem
nenhuma motivação específica. Ou seja, o recall é um
instrumento puramente político.
Outra diferença é que, no impeachment, o procedimento é
geralmente desencadeado e decidido por um órgão legislativo,
enquanto que, no recall, é o povo que toma diretamente a
decisão de cassar ou não o mandato.
Pluralismo político: Há que se relembrar inexistir uma
democracia substancial sem a garantia do pluralismo político,
caracterizado pela convivência harmônica dos interesses
contraditórios. Para tanto, há que se garantir a ampla
participação de todos (inclusive das minorias) na escolha dos
membros das casas legislativas, reconhecer a legitimidade das
alianças (sem barganhas espúrias) que sustentam o Poder
Executivo e preservar a independência e a transparência dos
órgãos jurisdicionais a fim de que qualquer lesão ou ameaça de
lesão possa ser legitimamente reparada por um órgão
imparcial do Estado.
Alistamento Eleitoral (Capacidade Eleitoral Ativa):
Cabe privativamente à União legislar sobre matéria eleitoral.
Tanto o Presidente da República quanto o Tribunal Superior
Eleitoral podem expedir as instruções que julgarem
convenientes à boa execução das leis eleitorais; poder
regulamentar que excepcionalmente pode ser exercido
também pelos Tribunais Regionais Eleitorais nas suas
respectivas circunscrições.
O alistamento eleitoral (integrado pela qualificação e pela
inscrição) e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito
anos. São facultativos, contudo, para o analfabeto, para os
maiores de dezesseis anos (até a data do pleito, conforme
prevê o art. 12 da Resolução n. 20.132/98) e menores de
dezoito, bem como para os maiores de setenta anos.
O art. 7.º do Código Eleitoral especifica as sanções para
quem não observa a obrigatoriedade de se alistar e votar. Sem
a prova de que votou na última eleição, pagou a respectiva
multa ou se justificou devidamente, o eleitor não poderá obter
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passaporte ou carteira de identidade, inscrever-se em
concurso público, receber remuneração dos entes estatais ou
paraestatais, renovar matrícula em estabelecimento oficial de
ensino etc.
Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e,
durante o serviço militar obrigatório, o conscrito (aquele que,
regularmente convocado, presta o serviço militar obrigatório
ou serviço alternativo, incluindo-se no conceito os médicos,
dentistas, farmacêuticos e veterinários que prestam o serviço
militar obrigatório após o encerramento da faculdade). O
conscrito que se alistou e adquiriu o direito de voto antes da
conscrição tem sua inscrição mantida, mas não pode exercer o
direito de voto até que o serviço militar ou alternativo esteja
cumprido.
Condições de Elegibilidade (Capacidade Eleitoral
Passiva): São condições de elegibilidade, na forma da lei:
- A nacionalidade brasileira (observada a questão da
reciprocidade, antes destacada quanto aos portugueses, e que
apenas alguns cargos são privativos de brasileiros natos);
- O pleno exercício dos direitos políticos;
- O alistamento eleitoral (só pode ser votado quem pode
votar, embora nem todos que votam possam ser votados –
como o analfabeto e o menor de 18 e maior de 16 anos);
- O domicílio eleitoral na cidade ou estado para o qual
concorre;
A filiação partidária (pelo menos um ano antes das
eleições, nos termos do art. 18 da Lei Federal n. 9.096/95);
A idade mínima de 35 anos para Presidente da República,
Vice- Presidente da República e Senador; a idade mínima de 30
anos para Governador e Vice-Governador; a idade mínima de
21 anos para Deputado (Federal, Distrital ou Estadual),
Prefeito, Vice-Prefeito e Juiz de Paz (mandato de 4 anos – art.
98, II, da CF) e a idade mínima de 18 anos para Vereador.
A aquisição da elegibilidade, portanto, ocorre
gradativamente. De acordo com o § 2.º do art. 11 da Lei nº
9.504/97, a idade mínima deve estar preenchida até a data
da posse. Há, contudo, entendimento jurisprudencial no
sentido de que o requisito da idade mínima deve estar
satisfeito na data do pleito. Não há idade máxima limitando o
acesso aos cargos eletivos.
Direitos Políticos Negativos: são as circunstâncias que
acarretam a perda ou suspensão dos direitos políticos, ou que
caracterizam a inelegibilidade, restringindo ou mesmo
impedindo que uma pessoa participe dos negócios jurídicos de
uma nação.
As inelegibilidades (que podem ser previstas pela CF
ou por lei complementar): São absolutamente inelegíveis, ou
seja, inelegíveis para qualquer cargo eletivo em todo o
território nacional, os inalistáveis (incluídos os conscritos e os
estrangeiros) e os analfabetos. O exercício do mandato não
afasta a inelegibilidade, conforme estabelece a Súmula nº 15
do TSE.
São relativamente inelegíveis (só atinge a eleição para
determinados cargos ou em determinadas regiões) os
menores de 35 anos de idade (que não podem ser candidatos
a Senador, Presidente da República ou Vice-Presidente da
República) e, no território da jurisdição do titular, o cônjuge e
os parentes consanguíneos ou afins (afins são os parentes do
cônjuge), até o segundo grau ou por adoção, do Presidente da
República, de Governador, de Prefeito ou de quem os haja
substituído nos seis meses anteriores ao pleito, salvo se o
candidato já for titular de mandato eletivo e concorrer à
reeleição (continuidade do mesmo cargo). Os parentes e o
cônjuge, porém, são elegíveis para quaisquer cargos fora da
jurisdição do respectivo titular do mandato e mesmo para
cargo de jurisdição mais ampla.
32
 APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo: O filho de um Prefeito Municipal pode ser
candidato a Deputado, a Senador, a Governador ou a
Presidente da República, ainda que não haja
desincompatibilização de seu pai.
Perda e Suspensão dos Direitos Políticos: É vedada a
cassação de direitos políticos, cuja perda (privação definitiva)
ou suspensão (privação temporária) acontecerá nos casos
previstos no art. 15 da CF/88. A perda diferencia-se da
suspensão porque nesta a reaquisição dos direitos políticos é
automática, e naquela, depende de requerimento. Os casos
previstos são:
a) Cancelamento da naturalização por sentença
transitada em julgado: Somente os nacionais (natos ou
naturalizados) e os portugueses com residência permanente
no Brasil (preenchido o requisito da reciprocidade) podem
alistar-se como eleitores e candidatos. O cancelamento da
naturalização é hipótese de perda dos direitos políticos, e a Lei
nº 818/49 prevê sua incidência em caso de atividades nocivas
ao interesse nacional.
b) Recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou
prestação alternativa: A recusa de cumprir obrigações a
todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5º,
VII, da CF, implica a perda dos direitos políticos, pois não há
hipótese de restabelecimento automático. A Lei nº 8.239/91
incluiu a hipótese como sendo de suspensão dos direitos
políticos, pois a qualquer tempo o interessado pode cumprir
as obrigações devidas e regularizar a sua situação.
c) Incapacidade civil absoluta: São as hipóteses previstas
na lei civil, em especial no art. 5º do Código Civil, e
supervenientes à aquisição dos direitos políticos. Desde a
Constituição Federal de 1946, a incapacidade civil absoluta
está incluída como causa de suspensão dos direitos políticos.
d) Condenação criminal transitada em julgado: A
condenação criminal transitada em julgado, enquanto
durarem seus efeitos, é causa de suspensão dos direitos
políticos.
e) Improbidade administrativa (art. 15, V, da CF): A
improbidade administrativa, prevista no art. 37, §4º, da CF, é
uma imoralidade caracterizada pelo uso indevido da
Administração Pública em benefício do autor da improbidade
ou de terceiros, não dependendo da produção de danos ao
patrimônio público material. Seu reconhecimento gera a
suspensão dos direitos políticos do improbo.
f) Condenação por crime de responsabilidade: A
condenação por crime de responsabilidade pode resultar na
inelegibilidade do condenado por até oito anos, mas não afeta
o direito de votar.
Vamos conferir os artigos pertinentes da Constituição
Federal:
CAPÍTULO IV
DOS DIREITOS POLÍTICOS
Art. 14. A soberania popular será exercida pelo
sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor
igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:
I - plebiscito;
II - referendo;
III - iniciativa popular.
§ 1º - O alistamento eleitoral e o voto são:
I - obrigatórios para os maiores de dezoito anos;
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II - facultativos para:
a) os analfabetos;
b) os maiores de setenta anos;
c) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.
§ 2º - Não podem alistar-se como eleitores os
estrangeiros e, durante o período do serviço militar
obrigatório, os conscritos.
§ 3º - São condições de elegibilidade, na forma da lei:
I - a nacionalidade brasileira;
II - o pleno exercício dos direitos políticos;
III - o alistamento eleitoral;
IV - o domicílio eleitoral na circunscrição;
V - a filiação partidária;
VI - a idade mínima de:
a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-
Presidente da República e Senador;
b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de
Estado e do Distrito Federal;
c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado
Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;
d) dezoito anos para Vereador.
§ 4º - São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
§ 5º O Presidente da República, os Governadores de
Estado e do Distrito Federal, os Prefeitos e quem os
houver sucedido, ou substituído no curso dos mandatos
poderão ser reeleitos para um único período
subsequente.
§ 6º - Para concorrerem a outros cargos, o Presidente
da República, os Governadores de Estado e do Distrito
Federal e os Prefeitos devem renunciar aos respectivos
mandatos até seis meses antes do pleito.
§ 7º - São inelegíveis, no território de jurisdição do
titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até
o segundo grau ou por adoção, do Presidente da
República, de Governador de Estado ou Território, do
Distrito Federal, de Prefeito ou de quem os haja
substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito,
salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à
reeleição.
§ 8º - O militar alistável é elegível, atendidas as
seguintes condições:
I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá
afastar-se da atividade;
II - se contar mais de dez anos de serviço, será
agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará
automaticamente, no ato da diplomação, para a
inatividade.
§ 9º Lei complementar estabelecerá outros casos de
inelegibilidade e os prazos de sua cessação, a fim de
proteger a probidade administrativa, a moralidade para
exercício de mandato considerada vida pregressa do
candidato, e a normalidade e legitimidade das eleições
contra a influência do poder econômico ou o abuso do
exercício de função, cargo ou emprego na administração
direta ou indireta.
§ 10 - O mandato eletivo poderá ser impugnado ante a
Justiça Eleitoral no prazo de quinze dias contados da
diplomação, instruída a ação com provas de abuso do
poder econômico, corrupção ou fraude.
§ 11 - A ação de impugnação de mandato tramitará em
segredo de justiça, respondendo o autor, na forma da lei,
se temerária ou de manifesta má-fé.
Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja
perda ou suspensão só se dará nos casos de:
I - cancelamento da naturalização por sentença
transitada em julgado;
II - incapacidade civil absoluta;
III - condenação criminal transitada em julgado,
enquanto durarem seus efeitos;
33
 APOSTILAS OPÇÃO
IV - recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou
prestação alternativa, nos termos do art. 5º, VIII;
V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37,
§ 4º.
Art. 16. A lei que alterar o processo eleitoral entrará
em vigor na data de sua publicação, não se aplicando à
eleição que ocorra até um ano da data de sua vigência.
Questões
01. (TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Técnico Judiciário -
FCC/2016) A respeito dos direitos políticos, considere:
I. São condições de elegibilidade, dentre outras, a idade
mínima de trinta e cinco anos para Presidente e Vice-
Presidente da República e Senador, trinta anos para
Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal
e vinte um anos para Prefeito, Vice-Prefeito e Juiz de Paz.
II. O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios,
inclusive para os conscritos, durante o período de serviço
militar obrigatório.
III. Para concorrerem a outros cargos, o Presidente da
República, os Governadores de Estado e do Distrito Federal e
os Prefeitos devem renunciar aos respectivos mandatos até
seis meses antes do pleito.
IV. São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o
cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo
grau ou por adoção, do Presidente da República, do
Governador de Estado ou Território, do Distrito Federal, do
Prefeito ou de quem os haja substituído dentro dos seis meses
anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e
candidato à reeleição.
Está correto o que consta APENAS em
(A) II e IV.
(B) I e IV.
(C) I, III e IV.
(D) II e III.
(E) I e III.
02. (Prefeitura de Chopinzinho/PR - Procurador
Municipal - FAU/2016) Os Direitos Políticos ou Direitos de
Cidadania são o conjunto dos direitos atribuídos ao cidadão,
que lhes permite, através do voto, do exercício de cargos
públicos ou da utilização de outros instrumentos
constitucionais e legais, ter efetiva participação e influência
nas atividades de governo. De acordo com o disposto na
Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e,
durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.
(B) Exige-se a idade mínima de trinta anos para
elegibilidade de Governador e Vice-Governador de Estado e do
Distrito Federal.
(C) São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
(D) A principal distinção entre Referendo e Plebiscito é que
o primeiro é convocado previamente à criação do ato
legislativo ou administrativo que trate do assunto em pauta, e
o Plebiscito é convocado posteriormente, cabendo ao povo
ratificar ou rejeitar a proposta.
(E) Regra geral, para concorrerem a outros cargos, o
Presidente da República, os Governadores de Estado e do
Distrito Federal e os Prefeitos devem renunciar aos
respectivos mandatos até seis meses antes do pleito.
03. (CIS – AMOSC/SC - Técnico administrativo -
Cursiva/2015) Na Constituição Federal, Art. 14. A soberania
popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto
direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da
lei, mediante:
Conhecimentos de Direitos e Garantias
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(A) plebiscito, referendo e iniciativa popular
(B) plebiscito, eleição e iniciativa popular
(C) plebiscito, referendo e eleição direta
(D) nenhuma alternativa correta
04. (TRE/MT - Técnico Judiciário - Administrativa -
CESPE/2015) Com base no que dispõe a CF acerca dos direitos
políticos, assinale a opção correta.
(A) A capacidade eleitoral ativa consiste na possibilidade
de se tornar candidato a cargo eletivo, e se traduz no direito de
ser votado.
(B) De acordo com a CF, os cargos de senador da República
e de deputado federal são privativos de brasileiros natos.
(C) O analfabeto, embora possua o direito facultativo ao
voto, não poderá ser eleito para o exercício de nenhum
mandato eletivo previsto na CF.
(D) Além de se manifestar no direito ao sufrágio universal
e ao voto direto e secreto, a soberania popular pode ser
exercida por instrumentos como o habeas corpus e o mandado
de segurança.
(E) A condenação por improbidade administrativa
transitada em julgado resulta na cassação dos direitos
políticos, enquanto durarem seus efeitos.
05. (TRE/MT - Analista Judiciário – Administrativa -
CESPE/2015) De acordo com o disposto na CF, é condição de
elegibilidade
(A) a idade mínima de dezoito anos de idade para os cargos
de senador, deputado e vereador, ou de vinte e um anos de
idade para os cargos de prefeito, governador e vice-
governador, presidente e vice-presidente da República.
(B) o alistamento militar.
(C) a certificação de participação em entidades de
assistência social ou ONGs.
(D) a nacionalidade brasileira ou, para o estrangeiro, a
residência no Brasil.
(E) o pleno exercício dos direitos políticos.
06. (DAE de São Caetano do Sul/SP - Procurador
Judicial - CAIP-IMES/2015) Nos termos do artigo 14, § 3º, VI,
b, é condição de elegibilidade, para Governador e Vice-
Governador de Estado e do Distrito Federal, na forma da lei, a
idade mínima de:
(A) vinte um anos.
(B) trinta e cinco anos.
(C) dezoito anos.
(D) trinta anos.
07. (PC/TO - Delegado de Polícia - Aroeira/2014) No
caso de condenação criminal transitada em julgado, enquanto
durarem seus efeitos, o condenado terá seus direitos políticos:
(A) mantidos.
(B) cassados.
(C) perdidos.
(D) suspensos.
08. (OAB XIII - Primeira Fase - FGV/2014) No que
concerne às condições de elegibilidade para o cargo de
prefeito previstas na CRFB/88, assinale a opção correta.
(A) José, ex-prefeito, que renunciou ao cargo 120 dias
antes da eleição poderá candidatar-se à reeleição ao cargo de
prefeito.
(B) João, brasileiro, solteiro, 22 anos, poderá candidatar-
se, pela primeira vez, ao cargo de prefeito.
(C) Marcos, brasileiro, 35 anos e analfabeto, poderá
candidatar-se ao cargo de prefeito.
34
 APOSTILAS OPÇÃO
(D) Luís, capitão do exército com 5 anos de serviço, mas
que não pretende e nem irá afastar-se das atividades militares,
poderá candidatar-se ao cargo de prefeito.
09. (PC/SP - Oficial Administrativo - VUNESP/2014) A
soberania popular pode ser exercida, dentre outros
instrumentos previstos na Constituição Federal, pelo(a).
(A) veto popular a projeto de lei.
(B) plebiscito.
(C) protesto
(D) manifestação pública.
(E) ato de improbidade administrativa
10. (DPE-ES - CESPE/2013) Em relação aos direitos
sociais, políticos e de nacionalidade, assinale a opção correta.
(A) Por não serem detentores de direitos políticos, os
analfabetos não podem votar nem se candidatar a cargos
eletivos.
(B) Os estrangeiros são inelegíveis, dado que não são
titulares de direitos políticos.
(C) Os direitos sociais não vinculam o legislador, visto que
sua efetivação está sujeita às condições financeiras do Estado.
(D) Consideram-se brasileiros natos os nascidos no Brasil,
ainda que de pais estrangeiros que estejam a serviço do seu
país.
(E) Um jurista estrangeiro que resida no Brasil poderá ser
nomeado para o cargo de ministro do STF desde que solicite
sua naturalização.
Respostas
01. Resposta: “C”. O item II está errado, tendo em vista que
os conscritos não podem se alistar durante o serviço militar
(art. 14, §2º, da CF/88).
02. Resposta: “D”. A alternativa “D” está incorreta, tendo
em vista que é o plebiscito a consulta popular prévia pela qual
os cidadãos decidem ou demostram sua posição sobre
determinadas questões.
03. Resposta: “A”. É o que dispõe o art. 14, CF: A soberania
popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto
direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da
lei, mediante: I - plebiscito; II - referendo; III - iniciativa
popular.
04. Resposta: C. Segundo o que prevê o art.14, § 4º, da CF:
São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
05. Resposta: “E”. Nos termos do art. 14, § 3º, II, da CF,
dentre outra, são condições de elegibilidade, na forma da lei:
“o pleno exercício dos direitos políticos”.
06. Resposta: “D”. Prevê o art. 14, §3º, VI, da CF, sobre a
idade mínima, como condição de elegibilidade: (..) VI - a idade
mínima de: a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-
Presidente da República e Senador; b) trinta anos para
Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito
Federal; c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado
Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz; d)
dezoito anos para Vereador.
07. Resposta: “D”. Os direitos políticos nunca podem ser
cassados ou perdidos, mas no máximo suspensos. A
condenação criminal transitada em julgado justifica a
suspensão dos direitos políticos, o que é disposto no artigo 15,
III, CF: “é vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou
suspensão só se dará nos casos de: [...] III - condenação
criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus
efeitos”.
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08. Resposta: “B”. Prevê o artigo 14, § 3º, CF: São
condições de elegibilidade, na forma da lei: [...] VI - a idade
mínima de: c) vinte e um anos para Deputado Federal,
Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de
paz”, de modo que João preenche o requisito etário para a
candidatura. “A” está errada porque a renúncia é exigida para
cargo diverso (artigo 14, §6º, CF); “C” está errada porque o
analfabeto não pode se eleger (artigo 14, §4º, CF); “D” está
errada porque o afastamento neste caso é exigido (artigo 14,
§8º, I, CF).
09. Resposta: “B”. Neste sentido, o artigo 14, CF: “A
soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo
voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos
da lei, mediante: I - plebiscito; II - referendo; III - iniciativa
popular”.
10. Resposta: “B”. Conforme determina o art. 14, § 3º,
determina as condições de elegibilidade. “§ 3º - São condições
de elegibilidade, na forma da lei: I - a nacionalidade brasileira;
II - o pleno exercício dos direitos políticos; III - o alistamento
eleitoral; IV - o domicílio eleitoral na circunscrição; V - a
filiação partidária; VI - a idade mínima de (...)”.
Dos Partidos Políticos
Os Partidos Políticos são associações constituídas para a
participação da vida política de um país, para a formação da
vontade nacional, com objetivos de propagação de ideias e de
conquista, total ou parcial do poder político. São peças
fundamentais de um sistema político democrático, destinadas
“a assegurar, no interesse do regime democrático, a
autenticidade do sistema representativo e a defender os
direitos fundamentais definidos na Constituição Federal”.
Dentro desse contexto, compete aos partidos de situação, além
de propagar e implantar as ideias constantes do estatuto do
partido, dar sustentação política ao governo no Parlamento,
aprovando seus projetos. Aos partidos de oposição, além da
propaganda de ideias e da luta pela conquista do poder
político, compete à fiscalização dos atos do governo, bem como
a formulação de políticas alternativas.
Deve existir uma identidade política do candidato com o
partido pelo qual concorre às eleições populares. Pelo
princípio da fidelidade partidária, o parlamentar eleito deve
observar o programa ideológico do partido em que se
inscreveu e as diretrizes dos órgãos de direção partidária.
O artigo 17 da Constituição Federal de 5 de outubro de
1988 determina que é livre a criação, fusão, incorporação e
extinção de partidos políticos, resguardados a soberania
nacional, o regime democrático, o pluripartidarismo e os
direitos fundamentais da pessoa humana. Assegurou também
ao partido político autonomia para definir sua estrutura
interna, organização e funcionamento, bem como manteve a
exigência do caráter nacional do partido político, instituída
pelo Código Eleitoral, Decreto nº 7.586/1945.
A partir de 1988, foi necessário produzir uma norma que
disciplinasse o art. 17 da Constituição, uma vez que a Lei
Orgânica dos Partidos Políticos – LOPP (Lei nº 5.682/1971),
em vigor na época, já não mais cumpria o seu papel dentro da
visão inovadora da nova Constituição. Assim, foi sancionada a
Lei nº 9.096/95 e editada a Res.-TSE nº 19.406/95, revogada
pela Res.-TSE nº 23.282/2010, que disciplinam a fundação, a
organização, o funcionamento e a extinção dos partidos
políticos de acordo com as ideias dos legisladores de 1988.
35
 APOSTILAS OPÇÃO
Dentre outras coisas, a legislação permite que o próprio
partido estabeleça regras para a realização de suas
convenções, determine prazos superiores àqueles previstos na
lei para que o filiado possa concorrer a eleições e ainda
permite criar uma estrutura diferente da existente em outros
partidos.
Até a entrada em vigor da nova lei, os partidos não tinham
essa autonomia, pois seus atos internos eram submetidos à
norma geral dirigida a todos os partidos – a LOPP –, bem como
aos cuidados da Justiça Eleitoral.
Atualmente, as questões internas são resolvidas dentro do
próprio partido, nos termos do estatuto, e, se questionadas
judicialmente, após percorridas todas as instâncias dentro do
próprio partido, compete à Justiça Comum processar e julgar
tais casos. Entretanto, há exceções. Dentre elas, aquelas que
envolvam filiados impossibilitados de disputar eleições e não
haja mais tempo suficiente para se filiar a outra legenda, bem
como os casos de infidelidade partidária, que são apreciados
pela Justiça Eleitoral.
Ressalte-se que, enquanto a LOPP vigorou, o processo de
registro de partidos políticos começava no TSE. Era necessário
que o interessado apresentasse cópia do manifesto, do
programa, do estatuto e da ata de sua fundação, a qual
comprovasse a formação de, pelo menos, nove comissões
regionais provisórias, com prova de publicação desses atos no
Diário Oficial da União (DOU). A partir de então, era concedido
um prazo de doze meses para que o partido se organizasse e
obtivesse seu registro definitivo.
Os partidos com registro provisório concedido
funcionavam como agremiações de fato e de direito, podendo,
inclusive, participar de eleições, até que obtivessem seus
registros definitivos deferidos pela Justiça Eleitoral. A lei que
estabelecia normas para a realização das eleições municipais
de 1988 (Lei nº 7.664/88) trazia expressamente essa
permissão.
A partir da edição da Lei nº 9.096/95, o registro provisório
passou a não mais ser permitido. Para registrar um partido
político, o interessado tem que cumprir todos os requisitos
estabelecidos na Lei dos Partidos Políticos e na Res.-TSE nº
23.282/2010. Assim, devem reunir-se os fundadores (pelo
menos 101 eleitores), com domicílio eleitoral em, no mínimo,
um terço dos estados, para elaborar o programa e o estatuto
do partido, que deverá ser publicado no DOU. Nessa mesma
reunião, serão eleitos, em caráter provisório, os dirigentes
nacionais, que vão organizar o partido.
Após a publicação no DOU, promove-se o registro do
partido no Cartório de Registro Civil das Pessoas Jurídicas da
Capital Federal.
Obtido o registro no cartório, momento em que o partido
em formação adquire personalidade jurídica, deve-se
comunicar aos tribunais regionais o nome dos representantes
que serão responsáveis pela entrega das listas do apoiamento
mínimo de eleitores nos cartórios eleitorais.
O apoiamento mínimo consiste no colhimento das
assinaturas correspondentes, no mínimo, a meio por cento
(0,5%) dos votos válidos, dados na última eleição geral para a
Câmara dos Deputados, não computados os brancos e nulos,
que deverão estar distribuídas em pelo menos nove estados.
Além dessa exigência, em cada estado, deve-se atender ao
mínimo de um décimo por cento (0,1%) do eleitorado.
É importante ressaltar que, com esse apoiamento,
materializa-se o caráter nacional do novo partido.
Em seguida, o partido deverá constituir, definitivamente,
na forma de seu estatuto, os órgãos diretivos municipais e
regionais, registrando-os nos tribunais regionais eleitorais de,
no mínimo, nove unidades da federação.
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Registrados os órgãos partidários municipais e regionais
nos tribunais regionais, deverá ser solicitado o registro do
programa, do estatuto e do órgão de direção nacional no TSE,
última fase do processo de registro.
A partir desse deferimento, o partido terá assegurada a
exclusividade da denominação e da sigla, do número de
legenda e dos símbolos, bem como estará apto a receber
recursos do fundo partidário, a ter acesso gratuito ao rádio e à
televisão e a participar do processo eleitoral.
Nota-se que a legislação brasileira evoluiu no sentido de
afastar a possibilidade da influência ideológica do Estado
sobre os partidos políticos, garantindo independência e
autonomia nos procedimentos ligados a sua estrutura e a seu
funcionamento. Dessa forma, essa liberdade partidária se
apresenta como uma homenagem à natureza republicana e
democrática da Constituição de 1988 e como elemento que
fortalece o Estado democrático de direito.
CAPÍTULO V
DOS PARTIDOS POLÍTICOS
Art. 17. É livre a criação, fusão, incorporação e extinção
de partidos políticos, resguardados a soberania nacional,
o regime democrático, o pluripartidarismo, os direitos
fundamentais da pessoa humana e observados os
seguintes preceitos:
I - caráter nacional;
II - proibição de recebimento de recursos financeiros
de entidade ou governo estrangeiros ou de subordinação
a estes;
III - prestação de contas à Justiça Eleitoral;
IV - funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
§ 1º É assegurada aos partidos políticos autonomia
para definir sua estrutura interna, organização e
funcionamento e para adotar os critérios de escolha e o
regime de suas coligações eleitorais, sem obrigatoriedade
de vinculação entre as candidaturas em âmbito nacional,
estadual, distrital ou municipal, devendo seus estatutos
estabelecer normas de disciplina e fidelidade partidária.
§2º - Os partidos políticos, após adquirirem
personalidade jurídica, na forma da lei civil, registrarão
seus estatutos no Tribunal Superior Eleitoral.
§ 3º - Os partidos políticos têm direito a recursos do
fundo partidário e acesso gratuito ao rádio e à televisão,
na forma da lei.
§ 4º - É vedada a utilização pelos partidos políticos de
organização paramilitar.
Questões
01. (CIS - AMOSC/SC - Técnico administrativo -
Cursiva/2015) Na Constituição Federal, Art. 17. É livre a
criação, fusão, incorporação e extinção de partidos políticos,
resguardados a soberania nacional, o regime democrático, o
pluripartidarismo, os direitos fundamentais da pessoa
humana e observados os seguintes preceitos. Assinale a
alternativa correta.
I - caráter nacional
II – proibição de recebimento de recursos financeiros de
entidade ou governo estrangeiros ou de subordinação a estes;
III – prestação de constas à Justiça Eleitoral;
IV – funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
(A) I, II, III estão corretos
(B) I, III, IV estão corretos
(C) II, III, IV estão corretos
(D) Todas estão corretos
36
 APOSTILAS OPÇÃO
02. (TRE/MA - Analista Judiciário – Administrativa -
IESES/2015) Sobre os partidos políticos é INCORRETO
afirmar que:
(A) É vedada a utilização pelos partidos políticos de
organização paramilitar.
(B) Os partidos políticos têm direito a recursos do fundo
partidário e acesso gratuito ao rádio e à televisão, na forma da
lei.
(C) Os partidos políticos não podem receber recursos
financeiros de entidades ou governo estrangeiros ou de
subordinação a estes.
(D) Os partidos políticos, após adquirirem personalidade
jurídica, na forma civil e comercial, registrarão seus estatutos
no Tribunal Regional Eleitoral.
03. (AL/GO – Procurador - CS-UFG/2015) A Constituição
Federal dispõe em capítulo próprio acerca dos partidos
políticos no Brasil, dizendo que é livre a sua criação, fusão,
incorporação e extinção, resguardados a soberania nacional, o
regime democrático, o pluripartidarismo, os direitos
fundamentais da pessoa humana e ainda observando, dentre
outros, o seguinte preceito:
(A) redução das desigualdades regionais e sociais.
(B) independência nacional.
(C) caráter nacional.
(D) igualdade entre os Estados.
04. (TJ/MT - Juiz - FMP-RS/2014) Assinale a alternativa
correta a respeito dos partidos políticos.
(A) É vedado a eles o recebimento de recursos
financeiros por parte de empresas transnacionais.
(B) É assegurado a eles o acesso gratuito à propaganda
no rádio e na televisão, exceto aqueles que não possuam
representação no Congresso Nacional.
(C) Os partidos devem, obrigatoriamente, ter caráter
nacional.
(D) Os partidos devem, após cada campanha, apresentar
ao Congresso Nacional a sua prestação de contas para
aprovação.
(E) Em razão de sua importante função institucional, os
partidos políticos possuem natureza jurídica de direito
público.
05. (TJ/MT - Juiz de Direito - FMP/2014) Assinale a
alternativa correta a respeito dos partidos políticos.
(A) É vedado a eles o recebimento de recursos
financeiros por parte de empresas transnacionais.
(B) É assegurado a eles o acesso gratuito à propaganda
no rádio e na televisão, exceto aqueles que não possuam
representação no Congresso Nacional.
(C) Os partidos devem, obrigatoriamente, ter caráter
nacional.
(D) Os partidos devem, após cada campanha, apresentar
ao Congresso Nacional a sua prestação de contas para
aprovação.
(E) Em razão de sua importante função institucional, os
partidos políticos possuem natureza jurídica de direito
público.
Respostas
01. Resposta: “D”. Todos os itens apresentados são
corretos, tendo em vista que trazem a literalidade do que
prevê o artigo 17 da CF.
02. Resposta: “D”. Prevê o art. 17, § 2º, da CF: Os partidos
políticos, após adquirirem personalidade jurídica, na forma da
lei civil, registrarão seus estatutos no Tribunal Superior
Eleitoral.
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03. Resposta: “C”. São os preceitos que devem ser
observados para criação, fusão, incorporação e extinção dos
partidos políticos: I - caráter nacional; II - proibição de
recebimento de recursos financeiros de entidade ou governo
estrangeiros ou de subordinação a estes; III - prestação de
contas à Justiça Eleitoral; IV - funcionamento parlamentar de
acordo com a lei.
04. Resposta: “C”. O artigo 17 da Constituição Federal
regulamenta os partidos políticos e coloca o caráter nacional
como preceito que deva necessariamente se observado: “É
livre a criação, fusão, incorporação e extinção de partidos
políticos, resguardados a soberania nacional, o regime
democrático, o pluripartidarismo, os direitos fundamentais da
pessoa humana e observados os seguintes preceitos: I -
caráter nacional; II - proibição de recebimento de recursos
financeiros de entidade ou governo estrangeiros ou de
subordinação a estes; III - prestação de contas à Justiça
Eleitoral; IV - funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
§ 1º É assegurada aos partidos políticos autonomia para
definir sua estrutura interna, organização e funcionamento e
para adotar os critérios de escolha e o regime de suas
coligações eleitorais, sem obrigatoriedade de vinculação entre
as candidaturas em âmbito nacional, estadual, distrital ou
municipal, devendo seus estatutos estabelecer normas de
disciplina e fidelidade partidária. § 2º Os partidos políticos,
após adquirirem personalidade jurídica, na forma da lei civil,
registrarão seus estatutos no Tribunal Superior Eleitoral. § 3º
Os partidos políticos têm direito a recursos do fundo
partidário e acesso gratuito ao rádio e à televisão, na forma da
lei. § 4º É vedada a utilização pelos partidos políticos de
organização paramilitar”.
05. Resposta: “C”. “A” está incorreta porque o que é
vedado é o recebimento de recursos de entidade ou governo
estrangeiros, mas não de transnacionais (artigo 17, II, CF); “B”
está incorreta porque o acesso gratuito à propaganda no rádio
e na televisão dispensa representatividade no Congresso
Nacional (artigo 17, §3º, CF); “C” está correta porque o partido
político deve ter caráter nacional (artigo 17, I, CF); “D” está
incorreta porque a prestação de contas é feita ao Tribunal
Superior Eleitoral; “E” está incorreta porque partidos políticos
são pessoas jurídicas de direito privado.
Anotações
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