UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS

TEATRO LICENCIATURA

Estágio I

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Aula dia 21/05/2018

ÁREA: Teatro/ Movimento e Expressividade

Turma: Horário: 10h à 11h Duração: 1h

Estagiários: Eduarda e Cleyton

Supervisora docente: Gisele Vasconcelos

Supervisora técnica:

a. Unidade Didática: Movimentos locomotores, coordenação motora brincando

b. Objetivo geral: Coordenação motora dentro de um imaginário lúdico
c. Objetivos específicos: Caminhar, correr e saltar
d. Conteúdo:
e. Recursos: bonecos de pano, música com caixinha de som, instrumento/chocalho
f. Procedimentos:

Iniciar a aula com um bom dia, perguntar se todos estão bem e chama-los para
brincar. Relembrar a vivência na aula passada, e dizer que hoje vamos nos
deslocar de maneiras diferentes do que fazemos no dia-a-dia. Lembrar das
histórias e desenhos animados, ativando memórias sobre esses tipos os quais
iremos brincar.
Fazer uma roda e brincar de” Periquito Maracanã”, para acordar o corpo através
da canção e movimentos que a canção traz.
Após isto, vamos trabalhar os tipos, dando bastante ênfase na postura do corpo e
movimentos sugeridos pelo material de apoio “Corpo se Expressa e dança”, no
capítulo de Movimento Locomotores, dá página 89 à 101.
Encerraremos com uma cantiga com variação de velocidade, lento, médio e
rápido.

Atividade e Motivação:

Caminhar Correr Saltar

Como um marinheiro
Como um rei
Como um soldado
Como uma princesa
Como o vento
Cavalinho desfilando
Como um ratinho Como uma rã
Como um passarinho Como um cangurú
Como uma borboleta borboleta de flor em flor
Como a água Pulando a poça d’água
Cavalinhos pulando
 avaliação:

A criança consegue executar os movimentos sem desequilibrar-se? Consegue

marchar dentro do ritmo (no caso do soldado)
Consegue entender as orientações sobre deslocar-se como o corpo ereto?
Consegue trabalhar as sensações de dureza, leveza e ausência de peso de cada
tipo? Consegue coordenar o movimento enquanto caminha ?

g. Bibliografia:

WELLS, René, O corpo se expressa e dança, Ed. Francisco Alves, SP, 1983