POS-GRADUAÇÃO EM

EDUCAÇÃO ESPECIAL

INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DE
DADOS EM EDUCAÇÃO
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO

Fases do processo de
investigação
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
Problema
Revisão de Literatura
Hipóteses
Variáveis
Escolha dos instrumentos
Selecção da Amostra
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO

Problema
» Questão que o investigador levantou
e que considera pertinente resolver.

» Um problema é uma questão que suscita

o interesse do investigador e que permite a
utilização de métodos empíricos para lhe
dar uma resposta credível.
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Definição do Problema
Forma declarativa Forma interrogativa

O problema a ser Qual é o efeito do tipo

estudado diz respeito ao de família no nível de
efeito do tipo de família agressividade das
na agressividade das crianças ?
crianças.
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Revisão de Literatura
Constitui o suporte teórico de todo o
trabalho de investigação.
Ajuda a melhor formular o problema e a
escolher as hipóteses.
Auxilia a decidir qual a melhor metodologia a
utilizar para estudar o problema em causa.
 O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
Revisão de Literatura
Tipos de fontes disponíveis
PRIMÁRIAS SECUNDÁRIAS PRELIMINARES
Trabalhos Sínteses de Índices, ou conjuntos
originais dos literatura publicada de sumários de
trabalhos, que
autores Exº: orientam a selecção
Exº Manuais, teses, volumes das fontes primárias ou
Artigos científicos de revisão teórica secundárias
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Hipóteses
Uma hipótese em investigação é a formulação
de uma suposta relação entre duas ou mais
variáveis.
É uma formulação mais específica do problema.
Indica os resultados previstos e orienta o
investigador para a forma como as variáveis em
questão serão operacionalizadas.
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Hipóteses
É formulada de forma clara, breve, na forma
afirmativa e é testável.
As hipótese podem ser:
- H. Nula - Hipótese
- H. Não direccional - H. Nula
- H. Direccional - H. Contrária
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Hipóteses
- H. Nula – Nenhuma diferença real existe entre
as variáveis ou grupos
- H. Não direccional – existe uma diferença real
entre as variáveis ou grupos (mas não se prevê
em que direcção existe a diferença).
- H. Direccional – Afirma uma relação específica
entre as variáveis ou grupos (i. é. maior que,
menor que, mais inteligente que …).
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Variáveis
Reportam-se a características ou atributos que
podem tomar diferentes valores ou categorias.

Uma variável é qualquer atributo que pode

assumir diferentes valores entre os membros de
uma classe de sujeitos ou acontecimentos, mas
que só tem um valor para um dado membro
dessa classe num qualquer momento.
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Variáveis
Em função do papel que uma variável tem numa
investigação, assim ela pode ser designada de :

INDEPENDENTE DEPENDENTE
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Variável independente
Identifica-se como a dimensão ou a característica
que o investigador manipula deliberadamente
para conhecer o seu impacto numa outra variável
(VD). É uma relação de antecedente para
consequente; de causa para efeito

PODEM SER
ACTIVAS São aquelas que o investigador
pode efectivamente manipular

PASSIVAS Normalmente atributos individuais

não susceptíveis de manipulação.
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Variável dependente
Qualquer dimensão (do comportamento)
susceptível de observação e quantificação.

Podemos dizer que a VD se define

como: a característica que aparece
ou muda quando o investigador
aplica, suprime ou modifica a V.I.
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Natureza das Variáveis:

Qualitativas Quantitativas

Dicotómicas Discretas

Apenas 2 categorias Apenas tomam valores inteiros

Politómicas Contínuas

Três ou mais categorias Qualquer valor inteiro ou

fraccionário
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AMOSTRAGEM
Processo pelo qual se selecciona um certo nº
de sujeitos representativos de uma população.

Definição da população - alvo.

Escolha do tipo de amostragem.
Determinação da dimensão/grandeza da amostra
Selecção da amostra
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INSTRUMENTOS
São seleccionados de acordo com o Problema e
com as Hipóteses.
Têm igualmente em consideração a posição
paradigmática do investigador.
Qualitativa Quantitativa
Q. Perguntas abertas Q. Perguntas fechadas
 O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
Se a técnica de selecção da amostra for
adequada, o investigador poderá tirar conclusões
válidas acerca da população alvo, levando em
conta apenas uma pequena margem de erro (erro
de amostragem).

Quando se fala em
REPRESENTATIVIDADE amostra estes 2 conceitos
SIGNIFICÂNCIA são considerados de
extrema importância
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
REPRESENTATIVIDADE SIGNIFICÂNCIA

Qualidade da Tamanho da
amostra amostra

Técnicas de Tabelas e formulas

amostragem (Conhecido o N)
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REPRESENTATIVIDADE DE UMA AMOSTRA

É a condição mais importante numa

investigação, nomeadamente quando
se pretende generalizar os resultados
obtidos com uma amostra para a
população.
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
REPRESENTATIVIDADE DE UMA AMOSTRA

Técnicas de amostragem
Probabilísticas Não Probabilísticas
Cada elemento da Os sujeitos são
população tem uma seleccionados de acordo
probabilidade real de ser com um ou mais critérios
incluído na amostra julgados importantes pelo
investigador
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
REPRESENTATIVIDADE DE UMA AMOSTRA
Técnicas de amostragem Probabilísticas

Amostras aleatórias simples

Amostra sistemática
Amostra aleatória estratificada
Amostra por cachos ou clusters
Amostras por etapas múltiplas
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
REPRESENTATIVIDADE DE UMA AMOSTRA
Técnicas de amostragem Não Probabilísticas

Amostra de conveniência
Amostra pensada
Amostra por quotas
Amostra em bola de neve
O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
SIGNIFICÂNCIA DE UMA AMOSTRA

TABELAS FORMULAS

amostra com um nível de significância de 95%

amostra com um nível de significância de 99%

 O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
SIGNIFICÂNCIA DE UMA AMOSTRA
Tamanho da amostra com um nível de significância de 95%
População Amostra População Amostra População Amostra
(N) (n) (N) (n) (N) (n)
100 80 600 230 1500 320
200 130 700 245 2000 330
300 165 800 260 3000 350
400 190 900 270 5000 360
500 215 1000 280 10000 370

( Krejcie & Morgan, 1970 )

 O PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO
SIGNIFICÂNCIA DE UMA AMOSTRA

Tamanho da amostra com um nível de significância de 99%

População Amostra População Amostra População Amostra

(N) (n) (N) (n) (N) (n)
200 171 2000 750 20000 1121
500 352 5000 960 50000 1160
1000 543 10000 1061 10000 1173

( Smith,1975 )
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Problema
Conclusões
Questionários
Revisão de Literatura
Testes / Escalas
Observação
Interpretação dos
Hipóteses e Variáveis Análise
dados
documental …

Escolha de Instrumentos Construir base

Selecção da amostra de dados e
tratamento dos
Recolha da amostra dados