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Universidade Licungo
Extensão de Quelimane
2021
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Universidade Licungo
Extensão de Quelimane
2021
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Conteúdo
Introdução....................................................................................................................................4
Objectivo geral:............................................................................................................................4
Objectivos específicos:.................................................................................................................4
Obtenção de hidrogénio..............................................................................................................5
Obtenção de hidrogénio no laboratório.......................................................................................5
Os materiais que utilizamos são:..................................................................................................5
Os reagentes utilizados................................................................................................................5
Procedimentos feitos...................................................................................................................5
Objectivo pretendido é a obtenção de hidrogénio.......................................................................6
Análise da ocorrência...................................................................................................................6
Conclusão.....................................................................................................................................8
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Introdução
O presente trabalho visa relatar uma experiencia feita pelo grupo no laboratório, com
objectivo de descrever com seu respectivo resultado e discussões de resultados, no
trabalho iremos destacar muitos tema e experiencia cada uma a experiencia que vamos
descrever no trabalho as fundamentações teóricas, os seus resultados, as suas discussões
e suas conclusões.
A experiencia que vamos descrever neste trabalho é a seguinte:
Obtenção de hidrogénio, com muita segurança e equipamento foi possível a realização
desta experiencia. Primeiramente verificamos no rótulo a concentração de ácido
clorídrico, nele apresentava 75% de concertação, sendo necessário fazer a diluição.
Objectivo geral:
Descrever as experiencia feitas numa sala de aula na cadeira de laboratório II
Objectivos específicos:
Mostrar resultado visto na experiencia
Fazer a discussão de resultados feitos
Obter conclusão da experiencia.
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Obtenção de hidrogénio
Os reagentes utilizados
Reagentes:
Ácido Clorídrico concentrado (HCl (aq))
Zinco (Zn(s))
Procedimentos feitos.
1) Encher uma tina de agua;
2) Tapar a extremidade do tubo com o polegar e invertê-lo na tina com água, usando um
suporte universal e uma garra para o segurar;
4) Colocar uma rolha, atravessada por uma mangueira, numa das tubuladuras do frasco
e o funil de carga na outra;
Por fim, fizemos passar o produto final dentro de uma mangueira em direcção ao
Esguicho com água.
Para provar que o produto obtido foi hidrogénio, verificamos o borbulhento da água, ou
libertação do gás hidrogénio na água.
Análise da ocorrência.
Nesta actividade, abordaram-se os conceitos de oxidação e de redução no contexto
particular da reacção entre os ácidos e os metais.
Conclui-se que o zinco se oxida a cloreto de zinco, pois cede electrões ao ácido
clorídrico, que se reduz a hidrogénio ganhando electrões.
A utilização da hotte de forma a evitar acidentes, uma vez que o ácido clorídrico
liberta vapores nocivos, que são irritantes para as vias respiratórias e para os
olhos.
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Conclusão
Após a realização desta experiência concluímos que é possível a formação de
hidrogénio, a partir da reacção entre o ácido clorídrico e o zinco, o que é comprovado
pelo aparecimento de borbulhento na água.
Este gás teve muita importância para o desenvolvimento da química e, actualmente, é
muito precioso nas indústrias.
Considera-se esta experiência bastante interessante e, apesar de exigir alguns cuidados
durante a sua realização, acha-se que é de fácil execução, podendo ser realizada pelos
alunos aquando do estudo das reacções de oxidação-redução.