Lição 1: Tomada de Notas

➢ Conceito
➢ Importância, Objectivos.
➢ Técnicas de Economia de Texto.

Objectivo da lição:

Ao terminar esta lição os estudantes devem ser capazes de:

-Identificar a motivação/importância da tomada de notas;

- Conhecer as técnicas de economia de textos.

1. Introdução

No exercício da nossa actividade profissional, como docentes/estudantes, somos confrontados

com a necessidade de tomar notas. Não sendo um privilegio exclusivo do professor/estudantes,
este exercício também pode ser realizado por um quadro de qualquer área, um assalariado, uma
secretária, um jornalista, cozinheiro, etc. As anotações podem ser feitas com base em textos
orais ou escritos.

2. Conceito de Tomada de Notas

Segundo Guimino et al (2010) a pratica de tomada de notas consiste na redução do texto,

seleccionado, portanto de forma sintética determinadas informações de um texto básico
(veiculado quer na forma oral quer na forma escrita), mantendo o seu sentido inicial.

Ou seja, tomar nota é registar informações importantes com o mínimo de palavras e mantendo o
significado original da premissa/texto. As anotações não podem ser vistas como apontamentos,
com base nas anotações é que se pode criar o apontamento.

2.1. Motivação para a Tomada de Notas

Na vida diária/profissional o estudante tem a necessidade de fixar o pensamento do outro, de

modo a reaproveitar esta informação. Porque o mesmo não tem a capacidade par a fixar tudo o

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que ouve ou lê. Este é um dos factores que leva o estudante a fazer a anotação, o
reaproveitamento futuro da informação. E as anotações são feitas com o objectivo de memorizar
a informação.

2.2.Factores que intervêm no processo

-Atenção: é necessária a atenção para que se consiga registar o maior número possível de
informação importante.

- Rapidez no registo: este factor é importante no processo de tomada de notas com base no texto
oral, uma vez que, o orador pode ser veloz/rápido na sua exposição.

- A velocidade com que o emissor/orador apresenta o seu discurso/exposição, o mesmo é valido

na tomada de notas com base no texto oral.

- Objectivos a alcançar com a nota: o que se pretende com as notas também vai influenciar neste
processo, porque se o estudante precisar das notas para estudar para o teste terá que anotar o
maior número possível de informações.

2.3. Extracção de Informação

Quando se decide extrair informações com base em textos orais é importante: estar atento,
prestar atenção na exposição, registar o tema, indicar a data como também a proveniência da
informação. Estes aspectos ajudarão neste processo de tomada de notas.

Nos testos escritos: é importante ler cuidadosamente o texto, registar o nome do autor, o número
das páginas onde retirou a informação, prestar a atenção nas palavras chave, anotar os factos - as
acções e os acontecimentos.

2.3. Técnicas de Economia de Textos

Se estamos perante tomada de notas é importante usar uma escrita acelerada. Para tal, nos
socorremos a símbolos, abreviaturas, nominalizações e esquemas. Estes últimos quatro pontos
são as principais técnicas que se pode adoptar para termos um texto curto/económico.

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- Símbolos: representam um código consagrado e se deve optar por símbolos convencionais. No
grupo dos símbolos encontramos os algébricos (+ mais, = igual, - menos, etc) e tipográficos (w
trabalho, iv quatro, () função, etc ).

- Abreviaturas: são reduções consagradas de uma palavra ou grupo de palavras. Normalmente

abreviamos palavras correntes.

• Princípios para abreviar

Quando decide-se criar uma abreviatura é importante seguir os princípios abaixo:

o Deve seguir-se um ponto a abreviar ou seja, no final da abreviatura devemos

colocar um ponto. Ex.: Seg. (seguinte); Exo. (exercício) etc..
o As Abreviaturas fazem-se muitas das vezes sem estabelecer diferença entre
palavras que pertencem a categorias gramaticais diferentes (substantivos, verbos,
adjectivos, advérbios). Ex. : An. -Ano (substantivo); An. - Anual (adjectivo); An.
- Anualmente (advérbio). Nb: as palavras com os sufixos –çao, -mento, -idade, -
ismo enquadram-se no grupo dos substantivos; sufixo – al enquadra-se no grupo
dos adjectivos; sufixo – mente enquadra-se no grupo dos advérbios.
o Não se abrevia depois de uma vogal, mas sim depois de uma consoante. Salvo as
abreviaturas convencionais ou vulgarmente usadas. Ex.: Exo. – Exercício; Co. –
compra ; etc.
o É prático abreviar suprimindo uma parte dos sufixos correntes. Sufixos são afixos
que ajuntámos a bases (na parte final) para criar novas palavras. Ex. : sufixo –
ario (formul.= formulário ); -Ismo (neolog. =neologismo).
o Para indicar o plural podemos dobrar a consoante inicial. Ex. : PP. - Páginas; AA.
- Autores.
o Para indicar o plural podemos também acrescentar o “s” no final da abreviatura.
Ex.: Habs. – habitantes; Págs. – Páginas.
• Esquemas: é uma forma de organizar a informação, para tal é necessário: definir as ideias
principais, definir as ideias secundárias que estão ligadas as ideias importantes, escolher
uma frase ou uma palavra curta que transmita cada uma dessas ideias, escolher uma

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 forma gráfica que contenha todas essas palavras-chave e mostre a relação entre elas.
Existem esquemas de chavetas, flechas, rectângulo, misto, subordinação, mapa de ideias.
• Nominalização: é a substituição/ transformação de palavras (verbo, adjectivos, advérbios)
ou orações ou ainda de frases em nomes. Ex.: Transformar - Transformação; Conjunto de
exemplos – exemplário, etc.

Actividade Prática.

Com base nas técnicas que viu acima faça anotações de um texto oral (as noticias sobre o covid-
19) e de um texto escrito que será enviado pela professora.

Referência Bibliográfica:

Guimino Júnior, Ernesto Luís. Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa. Brasília:

Ministério da Educação; Moçambique: Ministério da Educação; Universidade Pedagógica; Rio
de Janeiro: Fundação CECIERJ.2010

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