UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

PROJETO CIÊNCIA PARA TODOS NO SEMI-ÁRIDO

FORMULÁRIO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO

ESCOLA E.M. JOSÉ BENJAMIM PROFESSOR MÍSSOLA AREZZA

GLORIA LILIANNE
ESTUDANTES
DELBANNYA VITÓRIA
MARIA LETÍCIA

SITUAÇÃO PROBLEMA
OS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BENJAMIM ESTÃO SENTINDO ALGUMA DIFICULDADE EM
ACOMPANHAR AS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA?

HIPÓTESE
QUE OS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BENJAMIM ESTÃO SENTINDO DIFICULDADES EM
ACOMPANHAR AS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA.

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
Segundo a BNCC o processo de alfabetização infantil deve se iniciar no 1º ano do ensino fundamental, por volta
dos 6 anos de idade. Espera-se que a alfabetização integral dos estudantes seja finalizada até o 2º ano do ensino
fundamental. Portanto, os alunos dos 6º anos, em teoria, já devem saber ler e escrever. O 6º ano é uma nova
fase escolar, quando o aluno conclui o ensino fundamental menor e inicia o ensino fundamental maior. É no 6º
ano que o aluno passa a estudar disciplinas mais específicas e com maior variedade de professores, passa
também a ter maior autonomia, aprendendo a lidar sozinho com algumas atividades. Entretanto, com o advento
da pandemia, os alunos tiveram suas aulas interrompidas no início do ano de 2020, retornando no ano de 2022
somente. No caso específico da escola Municipal José benjamim, com o advento da reforma, a escola só pode
retornar suas atividades a partir de agosto de 2022, adiando ainda mais o retorno das aulas presenciais. Deste
modo, os alunos do sexto ano estudaram presencial pela última vez no 4º ano, apenas alguns dias do início do
ano. Pensando nessa nova dinâmica no ensino fundamental maior, nosso trabalha busca investigar se os alunos
estão se sentindo preparados para essa nova etapa, ou se estão tendo alguma dificuldade de acompanhar as
aulas presenciais.

OBJETIVOS
Identificar se os alunos do 6º ano da Escola Municipal José Benjamim estão sentindo alguma dificuldade em
acompanhar as aulas presenciais pós pandemia.
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METODOLOGIA (tempo verbal futuro)

Pesquisa de campo. Aplicação de questionário com os alunos do 6º ano.
Perguntas:
1 – Você lê bem? ( ) sim ( ) não ( ) mais ou menos
2 – Você escreve bem?
3 – Você está sentindo alguma dificuldade em acompanhar o conteúdo das aulas presenciais? Qual?

CRONOGRAMA
Neste item você identifica cada fase do seu projeto e relaciona com o tempo necessário para executá-la.
Semana
Atividade
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Definir o problema a ser pesquisado x
Reunir a equipe x x
Escrever e entregar o projeto na Dired x
Realizar o experimento ou levantamento e x x
coletar os dados
Analisar os resultados x
Escrever o relatório x
Preparar a apresentação oral x
Apresentar na feira da escola X

ORÇAMENTO
Item quantidade Valor unitário R$ Total R$

Total Final R$

REFERÊNCIAS
Todas as citações feitas no texto deverão ser referenciadas no final do projeto. Utilize as Norma da ABNT para
padronizar sua lista de Referências Bibliográficas. http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm
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RELATÓRIO
O relatório, que deve ser escrito no tempo passado, e deve conter:

Título, Nome dos membros da equipe, Instituição, Local e data

Introdução/justificativa

Hipótese

Metodologia

Resultados (descreva neste item os resultados da pesquisa colocando tabelas, gráficos, fotografias, etc.)

Conclusões (Aqui você vai dizer se a sua hipótese foi confirmada ou não)

Referências