Eletivas

Aprender um amontoado de coisas e ideias confusas,

desconexas e supérfluas a título de “educação”.
Rousseau (de 1712 a 1778) ao descrever as instruções recebidas quando jovem.

Uma pesquisa realizada pelo Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Cebrap, com
o apoio da Fundação Victor Civita - FVC, evidenciou que os jovens de baixa renda não
veem sentido no que a escola ensina.
EM no 00084/2016/MEC

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a

sua própria produção ou a sua construção.
Paulo Freire (de 1991 a 1997)
O que são Eletivas?
 Componentes curriculares temáticos que
possibilitam ao estudante a escolha de parte
do seu próprio currículo
I. Documento curricular da rede Estadual;
II. Direcionado pelos docentes e discentes (Pré-
If);

 Parte do currículo e não elemento anexo ou

complementar (Histórico-SIAEP);

 Têm abordagem interdisciplinar como maneira

de assegurar a formação diversificada do
currículo.

 Estimula o protagonismo juvenil.

Particularidades das Eletivas
 Mapeamento de dois professores por turma de
Eletiva (Interdisciplinaridade);

 Estudantes irão sair de suas turmas e irão para

a turma da eletiva escolhida (Mescla
estudantes)

 Fomenta o aumento de interações na escola;

(Zona de desenvolvimento proximal – Vigotsky)

 Liberdade temática para professores, contudo

o tema deve ser guiado pelos sonhos dos
estudantes e Documento Curricular da rede Estadual.
Tipos de Eletiva
 ELETIVA DE BASE ELETIVA DE PRÉ-IF

Foco nas áreas do

Interligar, aprofundar e
conhecimento específicas e
Enfoque enriquecer as diferentes Enfoque
áreas do conhecimento.
mundo do trabalho de cada
itinerário formativo.
 ELETIVA DE BASE ELETIVA DE PRÉ-IF
Oferta Semestral Oferta Anual
Carga Horária Carga Horária
2 horas por eletiva 1 hora por Eletiva de Pré-IF
Semanal Semanal
Quantidade de Quantidade de
2 4
Eletivas por turma Eletivas por turma

2 (dois) horários fixos em 2 dias Horário flexível igual a um

Horário Horário
distintos componente curricular comum

2 (dois) professores de áreas de

2 (dois) professores de diferentes
Mapeamento Mapeamento conhecimento diferentes. Priorizando
áreas de conhecimento.
os componentes naturais do IF

Elaborar Ementa da Eletiva de Elaborar Ementa da Eletiva de

acordo com os objetos de acordo com os objetos de
conhecimento, e organização do conhecimento do IF e mundo
Planejamento Planejamento
feirão, inscrição e culminância. produtivo.
-Obj. de Conhecimento da (FGB) 1º Obj. de conhecimento: específico e
série. eletivo do IF.
Avaliação Sem nota Avaliação Sem nota
Feirão das Eletivas Sim Feirão das Eletivas Não
Registrar conteúdos e frequência Registrar conteúdos e frequência
Registro no SIAEP Registro no SIAEP
regularmente regularmente

Socialização das aprendizagens e

Culminância Culminância Facultativo
resultados alcançados.
 Modelo ilustrativo para o horário
Horário Escolar: T.101 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1º 07h10 às 08h00 Pré-IF (CETT) Pré-IF (CSEA)
2º 08h00 às 08h50 Eletivas de Base Eletivas de Base
3º 08h50 às 09h40 Pré-IF (CS) Eletivas de Base Eletivas de Base
INTERVALO 09h40 às 09h55
4º 09h55 às 10h45
5º 10h45 às 11h35 Pré-IF (CHL)
6º 11h35 às 12h25

Horário Escolar: T.102 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

1º 07h10 às 08h00 Pré-IF (CHL)
Pré-IF (CS) Eletivas de Base Eletivas de Base
2º
3º
08h00 às 08h50
08h50 às 09h40 Pré-IF (CETT) Eletivas de Base Eletivas de Base
Retornar
INTERVALO 09h40 às 09h55
4º 09h55 às 10h45
5º 10h45 às 11h35
6º 11h35 às 12h25 Pré-IF (CSEA)

Horário Escolar: T.103 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

1º 07h10 às 08h00
2º 08h00 às 08h50 Pré-IF (CHL) Eletivas de Base Eletivas de Base
3º 08h50 às 09h40 Pré-IF (CS) Eletivas de Base Eletivas de Base
INTERVALO 09h40 às 09h55
4º 09h55 às 10h45 Pré-IF (CETT)
5º 10h45 às 11h35 Pré-IF (CSEA)
6º 11h35 às 12h25
 Eletiva de Base: Passo a passo
Etapa 1 - Na Jornada Pedagógica
•Relacionar professores para eletiva;
•Solicitar organização de duplas (áreas
distintas preferencialmente);
•Disponibilizar modelo de ementas
das eletivas
•Iniciar levantamento do TEMA e
confecção das ementas;
Etapa 2 - Feirão da eletiva
•Cada professor apresenta sua
eletiva a toda a 1ª série;
•As apresentações devem ser em
blocos:
• a) Eletivas do DIA 01
•b) Eletivas do DIA 02
•Os estudantes deve escolher
somente uma eletiva de cada
bloco.
•No Pátio/Quadra.
•Estandes ou palco;
•Os alunos devem anotar, durante
o feirão, a ordem de prioridade
de sua escolha para cada bloco
de eletiva;
Etapa 3 – Inscrição nas eletivas
•No dia consecutivo ao Feirão:
•Disponibilizar senhas por ordem
de chegada (1ª série);
•Estudantes esperam no pátio a
chamada ordenada das senhas;
•Professores ficam em um local
reservado com suas fichas de
inscrição na eletiva (nome,
turma e eletiva);
•A equipe gestora deve ficar
atenta a inscrição dos
estudantes em apenas uma
eletiva de cada bloco.
•Gestão recebe fichas e inseri em
planilhas.
Etapa Final - Culminância da eletiva
•Deve ser planejada e executada junto
aos estudantes (Protagonismo);
Etapa 4 – Formação das •Pelo menos duas semanas antes da sua
turmas: realização deve ser direcionada para
•Escolher turma da 1ª série planejamento e confecção de materiais
para a mesma.
para cada eletiva;
•Imprimir planilhas com relação
de nomes dos estudantes por
eletiva;
•Fixar relações de estudantes
na porta da Eletiva;
•Fixar todas as relações da
eletiva em área comum e
visível;
Etapa 1 - Na Jornada Pedagógica

•Relacionar professores para eletiva;

•Solicitar organização de duplas (áreas distintas
preferencialmente);
•Disponibilizar modelo de ementas das eletivas (2 tipos)
•Iniciar levantamento do TEMA e confecção das
ementas;
Etapa 2 - Feirão da eletiva
• Cada professor apresenta sua eletiva a toda a 1ª série;
• As apresentações podem ser em blocos:
a) Eletivas do DIA 01
b) Eletivas do DIA 02
• Os estudantes deve escolher somente uma eletiva de cada bloco.
Aonde? No Pátio/Quadra.
Como? Estandes ou palco;
• Os alunos devem anotar, durante o feirão, a ordem de prioridade de sua
escolha para cada bloco de eletiva;
 Etapa 3 – Inscrição nas eletivas
•Deve ocorre no dia consecutivo ao Feirão;
•Disponibilizar senhas por ordem de chegada (1ª série) – A senha deve
conter as eletivas separadas por grupo (DIA 01 – DIA 02);
•Estudantes esperam no pátio a chamada ordenada das senhas;
•Professores ficam em um local reservado com suas fichas de inscrição
na eletiva (nome, turma, eletiva e dia da semana que ocorre) realiza a
inscrição e marca na senha do aluno a eletiva inscrita;
•A equipe gestora conferi a inscrição dos estudantes em
apenas uma eletiva de cada bloco, através da senha.
•Gestão recebe fichas e inseri em planilhas.
Etapa 4 – Formação das turmas:

•Escolher turmas da 1ª série para cada eletiva;

•Imprimir planilhas com relação de nomes dos estudantes
por eletiva;
•Fixar relações de estudantes na porta da Eletiva;
•Fixar todas as relações da eletiva em área comum e visível;

•Obs: Dia da semana da eletiva deve esta descrito nas

relações.
Etapa Final - Culminância da eletiva

•Deve ser planejada e executada junto aos estudantes

(Protagonismo);
•Pelo menos duas semanas antes da sua realização deve ser
direcionada para planejamento e confecção de materiais
para a mesma.
•É possível ser feita por blocos (Dia 01 e Dia 02) ou não
(necessita articulação);
 Inscrição nas eletivas
Iberê escolheu as
eletivas IV e A

04 Eletivas do DIA 01:

I-
II- Maria escolheu as
III- eletivas II e C
IV-

04 turmas de 1º
série = 08 Eletivas 04 Eletivas do DIA 02:
de Base A- João escolheu as
B- eletivas I e III
C-
D-
 Ementas das Eletivas

São os principais instrumentos pedagógicos;

Devem ser revisados pelos gestores ou supervisores escolares;

Visam o direcionamento de ações pedagógicas;

São semelhantes ao Plano de Ensino;

Os objetos de conhecimento devem estar contidos no Documento Curricular da

Rede Estadual;
Exemplo de currículo – Formação Geral Básica
 Ementa da Eletiva de Pré-IF
Colocar ementa
Currículo de Pré -IF
Currículo de Pré -IF
Caderno de apoio