1 ponto

1. Uma situação corriqueira na educação e que pode acarretar problemas de aprendizagem é

apresentar um conteúdo de forma abstrata, neutra e descontextualizado. A necessidade de
vincular a aprendizagem às referências pessoais do sujeito é debatida há décadas.
Entretanto a escola permanece com a prática de apresentar o conhecimento científico sem
a historicidade que lhe cabe e/ou sem a vinculação com a realidade do aluno. A esse
respeito, podemos referendar em que aspecto do desenvolvimento humano? (Ref.:
202205953838)

físico-motor

afetivo-emocional

cognitivo

Todas as respostas estão corretas.

social e relacional

    1 ponto

2. Uma das características relacionadas à puberdade é o surto de crescimento e o

desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários. É comum verificar nos jovens uma
falta de controle do corpo relacionado à mudança do esquema corporal, que pode ser
exemplificado pelo movimento descoordenado de braços e pernas. Estas alterações
orgânicas mexem profundamente com o psiquismo do jovem, que terá de adequar a sua
identidade ao novo corpo. De acordo com a Síndrome Normal da Adolescência, pode-se
dizer que o surgimento dos caracteres sexuais secundários:  (Ref.: 202205953852)

Estão vinculados ao luto pelos pais da infância.

Estão vinculados ao luto pelo corpo infantil.

Estão vinculados à crise religiosa da adolescência.

Estão vinculados à tendência grupal.

Estão vinculados ao afastamento dos pais.

    1 ponto

3. Uma adolescente com dificuldades de aprendizagem é diagnosticada com depressão. A

esse respeito, podemos referendar em que fator constitutivo da personalidade? (Ref.:
202205953843)

Biológico

Relacional

Psicológico

Social

Aprendizagem

    1 ponto
 4. Com relação ao relacionamento interpessoal das crianças, verifica-se que umas são mais
colaborativas, outras possuem liderança, algumas são muito introspectivas e apáticas e
existem aquelas que possuem a tendência de responder ao ambiente de forma agressiva e
hostil. Com relação às características específicas de cada sujeito, pode-se dizer que: (Ref.:
202205953842)

Ambientes agressivos e uma cultura que impõe valores como competitividade e que
evidencia o sucesso do vencedor e o fracasso do perdedor, pode contribuir para a
emissão de comportamentos hostis.
As qualidades ou habilidades desenvolvidas pelas crianças possuem uma base
estritamente genética.

Nenhuma opção anterior.

Qualquer característica de uma pessoa, seja positiva ou negativa, é desenvolvida

estritamente na relação com o ambiente.
A agressividade e hostilidade como forma de relação com o ambiente é herdada da
família de origem.

    1 ponto

5. Quando a criança inicia a escolarização formal é possível verificar se ela apresenta algum
problema de aprendizagem a partir da produção e conclusão dos trabalhos escolares. A
aquisição da percepção de competência é fundamental a sua produção posterior na vida,
como o trabalho, relacionamento e família. De acordo com a Erikson, pode-se dizer que
esta é uma característica da resolução de que conflito básico? (Ref.: 202205953855)

Diligência X inferioridade.

Generatividade X estagnação

Identidade X confusão de identidade

Intimidade X isolamento

Autonomia X vergonha e culpa

    1 ponto

6. Ao nascimento, o bebê tem uma luta inicial relacionada à sobrevivência. Começa a ter
contato com o ambiente externo ao corpo da mãe, o que gera uma constante alternância
entre desequilíbrio orgânico e homeostase (equilíbrio orgânico). Para se manter vido, o
recém nato é dotado de energia psíquica primordial, que o mobiliza para a satisfação das
necessidades e retorno à homeostase. De acordo com o trecho acima, pode-se dizer
que: (Ref.: 202205953848)

A primeira instância psíquica é o ID e o bebê encontra-se totalmente à mercê da

relação estabelecida entre o ID e o ambiente.
No início da vida, a instância psíquica que prevalece é o EGO, ou ¿eu¿ e o bebê já
possui a consciência de si e utiliza o choro para manifestar seus desejos para a mãe.
A energia psíquica refere-se à libido, ou energia sexual primordial, que se concentra
no pré-consciente.

Nenhuma opção anterior.

Ao nascimento o bebê já possui as três instâncias psíquicas: ID, EGO e SUPEREGO.

    1 ponto

7. A prática do Psicopedagogo é construída a partir do diagnóstico e estratégias de

intervenção nos problemas de aprendizagem. Para tanto é importante conhecer as bases
do desenvolvimento humano, o que norteará o profissional nas suas hipóteses e
 conclusões. Neste sentido, pode-se dizer que o desenvolvimento humano: (Ref.: 202205953836)

Nenhuma opção anterior.

Refere-se à questão emocional evidenciando a maturidade das pessoas nos processos

de relacionamento interpessoal e construção cognitiva.
Refere-se ao processo de transformação do ser humano visando uma melhor
adaptação ao meio em que está inserido.
Relaciona-se, principalmente, com os aspectos genéticos herdados da família que
serão desenvolvidos se o ambiente realizar a estimulação adequada.

Refere-se apenas à transformação cognitiva e aquisições de novas informações.

    1 ponto

8. Um dos aspectos que influenciam sobremaneira os jovens é a liberação dos hormônios

sexuais que despertam a atenção para o relacionamento amoroso e tiram a atenção dos
processos educacionais. Muitas vezes, observa-se queda no ritmo e rendimento escolar.
Neste sentido, pode-se dizer que:  (Ref.: 202205953853)

A sexualidade do adolescente permanece no registro infantil, ou seja, auto erótica.

O aumento do interesse relacionado à sexualidade é influência da mídia.

O aumento do interesse relacionado à sexualidade é uma das características da

adolescência.

O interesse pela sexualidade prejudica o jovem na conquista de seus objetivos.

Nenhuma das respostas acima.

    1 ponto

9. De acordo com Aucouturier e Lapierre, um dos objetivos da psicomotricidade é evitar as

resistências da família e da escola. A este respeito pode-se dizer que:  (Ref.: 202205953583)

Nenhuma das respostas acima.

A educação atual ainda produz rótulos e estereótipos com relação às crianças que
não se enquadram no padrão institucional, o que inviabiliza o processo de ensino-
aprendizagem.
A escola atual atende às expectativas das famílias no sentido de estimular cada aluno
individualmente, para permitir que a pessoa se desenvolva de forma global.

A educação atual privilegia as potencialidades dos alunos e não seus defeitos.

Atualmente, a escola consegue enxergar cada aluno como único em suas habilidades
e potencialidades.

    1 ponto

10. A criança pequena, de 0 a 2 anos, deve ter a certeza de que terá satisfeita as suas
necessidades. Somente desta forma é que poderá construir uma estrutura de
personalidade adequada, que permite a segurança no manejo da realidade. De acordo com
a Erikson, pode-se dizer que esta é uma característica da resolução de que conflito
básico? (Ref.: 202205953854)

Produtividade X estagnação

Iniciativa X culpa

Autonomia X vergonha e dúvida

Identidade X confusão de papéis

Confiança básica X desconfiança báasica