ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL

PROF. “ROQUE CONCEIÇÃO MARTINS”

Disciplina: História Avaliação de _______________ 3º bimestre

Data: 3º ano
Habilidades: ENSINO Nota
Professora: ANOS FINAIS

VALOR:

Aluno(a): Nº

CADA QUESTÃO VALE ______

ATIVIDADE 1

1. Vamos desenvolver uma atividade de Ensino Híbrido? A Rotação por Estações. Com a ajuda de seu(sua)
professor(a) e de um roteiro, vocês devem revezar as atividades sugeridas. Não se esqueçam de utilizar
algum tipo de tecnologia. 
2. Tema 1: A divisão da Alemanha e o Muro de Berlim.
3. Tema 2: A Guerra Fria na América Latina.
4. Tema 3: A corrida tecnológica, armamentista e espacial.
5. Tema 4: A China comunista

. Passo a Passo 1o Organizem-se em grupos de 5 ou 6 estudantes por mesa; 2o Cada uma das mesas
deve representar uma estação para o rodízio; 3o Cada estação terá o tempo de 10 minutos para realizar
a atividade proposta; 4o Cada grupo vai começar a atividade em uma estação diferente e deve circular a
partir dela. É preciso que os(as) estudantes resolvam as situações propostas em cada uma das estações;
5o Todos os(as) estudantes devem participar de todas as estações. Em caso de dúvidas, o(a)
professor(a) dará orientações durante a atividade;  6o Após a realização da atividade, o grupo deve
registrar em seu caderno o desenvolvimento da proposta.  ATIVIDADE 4 4.1. Leia o texto e observe as
imagens para realizar a atividade proposta. Cuba, a maior ilha do Caribe, na América Central, durante a
Guerra Fria estava sob forte influência econômica dos EUA, tendo sua economia baseada na produção
de açúcar e no turismo. Em 1959, uma revolução, liderada por Fidel Castro, Che Gue