ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL

PROF. “ROQUE CONCEIÇÃO MARTINS”

Disciplina:Geografia Avaliação de _______________ 3º bimestre

Data: 3º ano A
Habilidades: ENSINO Nota
Professora: ANOS FINAIS

VALOR:

Aluno(a): Nº

CADA QUESTÃO VALE ______

ÁFRICA E EUROPA

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO

A África é considerada o berço da humanidade e da civilização, pois tem em sua história uma das maiores
diversidades culturais do mundo. No continente africano há mais de mil línguas e dialetos diferentes, e inúmeros
conflitos políticos e étnicos que acarretaram, ao longo do tempo, crises sociais, econômicas, ambientais e culturais.
Muitos países que colonizaram a África se apropriaram dos recursos naturais e, ao mesmo tempo, acirraram as
desigualdades, a segregação e a exclusão social. Atualmente, os produtos alimentícios têm um enorme peso nas
importações africanas, gerando um déficit em suas balanças comerciais. Pode-se explicar a escassez de alimentos
por um conjunto de fatores: processo colonial, climáticos, políticos, econômicos, agrícolas etc. Elaborado
especialmente para o São Paulo Faz Escola

a) De acordo com os seus conhecimentos e o texto acima, comente a questão da apropriação dos recursos naturais
e o acirramento das desigualdades sociais no continente africano.

b) Pesquise, em livros didáticos disponíveis na escola e em diferentes sites da internet, informações e dados sobre a
insegurança alimentar no continente africano, e registre as ideias principais no seu caderno.

ATIVIDADE 2 – PESQUISA EM GRUPO E SEMINÁRIO

Este é o momento de ampliar os conhecimentos sobre o continente africano no que diz respeito aos seus aspectos
populacionais, culturais, ambientais, políticos, econômicos etc. Para isso, sugerimos o desenvolvimento de uma
pesquisa em grupo sobre alguns temas, que posteriormente deverão ser apresentados no formato de seminário.
Ressaltamos que, com o apoio do(a) professor(a), outros temas poderão ser incluídos nesta atividade: • Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH) das regiões/países africanos; • Migração/Imigração e Refugiados; • Manifestações
culturais; • Trabalho escravo na contemporaneidade; • Relações Internacionais: comércio mundial; • Problemáticas
Socioambientais. 54 SÃO PAULO FAZ ESCOLA – CADERNO DO A