COLÉGIO MUNICIPAL ARISTIDES LOPES

COMPONENTE ENSINO FUNDAMENTAL II

ÁREA: CARGA HORÁRIA PROFESSORA
CURRICULAR TURMA / TURNO EQUIPE GESTORA
CLEIA
Ciências Humana HISTÓRIA 20 HORAS 8º ANO A - B SELMA MUNIZ ROSELI
MARLUCI
PLANO DE CURSO 2023

UNIDADE II - PERÍODO: 01/06 A 08/09/2023

Objetivos Gerais Perceber-se como sujeito histórico, valorizar e conhecer a história local, buscando no estudo das sociedades, que influenciaram a
formação das sociedades do mundo e em especial a sociedade brasileira, abrangendo o campo político, social e econômico.
UNIDADE TEMÁTICA
OBJETOS DE CONHECIMENTO / COMPETÊN HABILIDADES (DIREITOS DE APRENDIZAG METODOLOGIA RECURSOS
CONTEÚDOS CIAS ESPEC EM) (Estratégias remotas, práticas inov
ÍFICAS (Nº) (Cognitivas e ou atitudinais) adoras)

 Revolução Industrial EF08HI03 Analisar os impactos da Revolução Aulas expositivas, apoio de livros  Atividades impr
 A independência das Industrial na produção e circulação de povos, didáticos; essas;
13e4 produtos e culturas. - Consultas a diversos documentos  Lápis, caneta e
colônias inglesas na
perspectivas para estabelecer a borracha;
América (EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado, relação entre o passado e o presente,
 Revolução Francesa nação, território, governo e país para o percebendo que se constrói história  Lápis de cor;
 A Era Napoleônica entendimento de conflitos e tensões. com os mais diferentes documentos:  Youtube
 A independência das (EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado, ----Relatos orais, imagens, diários;  Lousa digital;
colônias espanholas na nação, território, governo e país para o utilizando diferentes documentos; -  Datashow;
entendimento de conflitos e tensões. Trabalhos em equipes; -  Quadro branco
América
(EF08HI15) Identificar e analisar o equilíbrio Apresentação de seminários; -
 A Independência do Brasil  Cartaz;
das forças e os sujeitos envolvidos nas Produção de slides;
 O Primeiro Reinado - Resumos de textos; - Resolução de  Papéis diversos
disputas políticas durante o Primeiro e o
 Período Regencial Segundo Reinado. exercícios; - Análise de filmes;
- Atividades de leitura direcionada no  Vídeos temátic
  Segundo Reinado (EF08HI16) Identificar, comparar e analisar a caderno, ou seja, através de os;
diversidade política, social e regional nas exercícios os quais incitam o aluno a
rebeliões e nos movimentos contestatórios ler o texto a fim de localizar a
ao poder centralizado. resposta;
(EF08HI17) Relacionar as transformações
territoriais, em razão de questões de fronteiras,
com as tensões e conflitos durante o Império.

ESPECIFICIDADES DA REDE:
TEMAS INTEGRADORES:
PROJETO DE VIDA:
PROCESSO AVALIATIVO

Instrumentos Valor Critérios (Aspectos formativos)

Produções (trabalhos individuais /coletivos) 2,0 - Organização, participação, interesse e compreensão.
TESTE 1,5 Compreensão da atividade proposta.
Atividade avaliativa 5,0 - Participação, interesse, esforço e compromisso.
Observação participante 1,5 - Participação, interesse e comprometimento.