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Campus Sorocaba
Departamento de Física, Química e Matemática
Introdução às Práticas Laboratoriais (522155) – 2022/1
Turmas ML e QL
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Responda cada questão utilizando apenas o espaço destinado para cada uma das respostas.
Baseie suas respostas nos resultados obtidos e em bibliografia especializada de qualidade.
Q1- Preencha a Tabela 1 reproduzida abaixo com os dados obtidos pelo grupo.
Tabela 1: Cores dos extratos de corantes naturais após a adição do ácido e da base.
Cor observada
Vegetal Extrato puro Após adição de HCl 0,5% (v/v) Após adição de NaOH 0,5%
(m/v)
Beterraba Vermelho Vermelho claro Vermelho escuro
Q2- Sobre as substâncias químicas que conferem cor aos extratos dos vegetais utilizados
neste experimento, pede-se:
a) Qual é a classe química e o nome pelo qual cada uma delas é comumente referida.
No caso do HCl, comumente referido como Ácido clorídrico, é classificado como Ácido mineral. Já
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b) Desenhe suas estruturas moleculares e indique na figura a parte da molécula responsável
por indicar o pH do meio em que se encontram.
Segundo Arrhenius, Ácidos são substâncias que geram íons hidrogênio (H-) em solução aquosa,
enquanto Bases são substâncias que geram íons hidróxido (OH-) em solução aquosa.
b) Explique por que, dependendo do vegetal, foi necessário utilizar água quente como
solvente?
Pois alguns vegetais possuem uma estrutura mais rígida e, ao adicionar água quente há a dilatação
do seu corpo, deixando suas moléculas mais dispersas e aumentando a capacidade de solubilidade
Q4- Indique qual dos extratos se mostrou um melhor indicador ácido-base? Justifique.
O extrato de repolho roxo. Isso porque foi mais evidente a mudança de cor no extrato, facilitando a
visualização do grau de acidez ou alcalinidade das substâncias adicionadas nos extratos. No caso