TRABALHO

TRABALHO DE
DE PESQUISA:
PESQUISA:
MONOGRAFIA
MONOGRAFIA (1)
(1)

Metodologia Científica

Graduação Tecnológica

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 MONOGRAFIA
MONOGRAFIA

* É o primeiro passo da atividade científica

do pesquisador (iniciação científica).

* É exigida como trabalho de fim de curso

para a obtenção de grau.

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 CONSIDERAÇÕES
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
INICIAIS
* Utilizada para qualquer trabalho de
natureza teórica, científica ou filosófica
obedecendo as normas de uma monografia
científica.

* É aplicado após concretização do raciocínio

(organização), para elaboração de um
trabalho científico, obedecendo um plano de
trabalho e metodologia.

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 CONSIDERAÇÕES
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
INICIAIS
* É uma exigência na formação universitária
que proporciona uma aprendizagem e
raciocínio crítico da ciência para o
emancipação intelectual.

* Exige um exercício contínuo na busca de

um conhecimento mais profundo sobre a
área que pretende pesquisar, favorecendo
assim, amadurecimento, novas
interpretações e sugestões referente à
questão em estudo.
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 CONSIDERAÇÕES
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
INICIAIS
* Consiste em um trabalho científico que se
detém à abordagem de um só assunto ou de
um só problema.
Etimologicamente:
Mono = um só
Graphein = escrever (dissertação a respeito
de um único assunto)

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 CONSIDERAÇÕES
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
INICIAIS

* Conforme a ABNT (P-TB-49 de 67), a

monografia “é um documento que apresenta
a descrição exaustiva de determinada
matéria, abordando aspectos científicos,
históricos, técnicos, econômicos, artísticos,
etc...”.

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 DEFINIÇÃO
DEFINIÇÃO -- MONOGRAFIA
MONOGRAFIA
* É um trabalho escrito, sistematizado, de
um tema específico, delimitado, com
abordagem profunda, enfocando todos os
ângulos e aspectos, utilizando metodologia
científica.

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 CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
* É um trabalho de pesquisa que utiliza uma
metodologia científica, que proporciona
contribuições pessoais e também para a
ciência.

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 OBJETIVOS
OBJETIVOS DA
DA MONOGRAFIA
MONOGRAFIA
* Satisfazer as exigências para obtenção de
grau, título ou avaliação escolar;

* Manifestar a personalidade do estudante

(revelação de gostos e suas tendências,
iniciativa e criatividade, juízo e aspecto
científico e habilidade científica;

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 OBJETIVOS
OBJETIVOS DA
DA MONOGRAFIA
MONOGRAFIA
* Expor cultura, vivência, conhecimento,
experiência, habilidades de leitura, análise,
síntese, interpretação e redação, distinguir
fatos, expor opiniões, deduções, realizações
e conclusões do estudante;

* Comunicar por escrito o resultado de uma

descoberta pessoal;

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 FATORES
FATORES LIMITANTES
LIMITANTES
* Realização da monografia de forma
inadequada;

* Fazem a monografia somente como

exigência do curso;

* Elaboração de conteúdo repetitivo, do que

já foi inscrito por outros, sem trazer
nenhuma contribuição individual e para
ciência;
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 FATORES
FATORES LIMITANTES
LIMITANTES
* Limita-se a copiar frases soltas, com
algumas manifestações de suas opiniões, sem
fundamentação comprobatória;

* Elaboração de um trabalho deficitário e

inconsistente;

* Trabalho sem seqüência e raciocínio lógico,

pobre em conteúdo, estruturação, resultados,
argumentação e conclusões;

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 TRABALHO
TRABALHO “ADEQUADO”
“ADEQUADO”
* Trabalho bem elaborado deve ser um
trabalho de pesquisa, bem estruturado, que
expõe, acumula, organiza, hierarquiza um
conteúdo;

* Expressa um raciocínio lógico com meio

externo, respondendo os “porquês”;

* Comprovação das informações, amarrando-

as com as extraídas das revisões
bibliográficas;
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 DIFERENÇAS
DIFERENÇAS MONOGRAFIAS
MONOGRAFIAS
* É um trabalho escrito completo, recapitulativo,
de menor extensão, através de consultas de
fontes bibliográficas de um tema atual, relevante,
relacionado com o curso (Graduação);

* É um trabalho escrito, extenso, completo,

original e inédito, que exige pesquisa de campo
ou laboratório, com coleta, análise de dados,
maior criatividade, intelectualidade, maturidade,
profundidade e estilo de redação (Dissertação-
tese);
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 LEMBRETE:
LEMBRETE:
* Todos os tipos de monografia necessitam
de embasamento teórico, leitura, reflexão,
análise e interpretação dos resultados,
conclusões, é claro, deve-se utilizar uma
metodologia científica;

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 PLANEJAMENTO
PLANEJAMENTO
* Pesquisa científica inicia-se pela elaboração
do projeto;
* Ordenar e detalhar todos os passos;
* Ir na busca de resolver o problema;
•Centrar nos objetivos da pesquisa;
* As hipóteses deverão ser testadas;
* As metas deverão ser atingidas;
* Determinar a metodologia a ser executada
para testar as hipóteses e atingir os objetivos
e metas;

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 PLANEJAMENTO
PLANEJAMENTO
* Montar um cronograma de execução das
atividades;
* Demonstrar de forma clara o orçamento;
* Fazer valer as bibliografias consultadas;
* Deve-se preocupar com as publicações e
difusão dos resultados;
* Após a elaboração e aprovação do projeto, o
investigador científico está apto a iniciar a
monografia.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Escolha do tema ou do problema: deve ser
atual e relevante, adaptado à capacidade
intelectual do aluno, de interesse do
estudante, ligado ao curso, disponibilidade de
bibliografias e fácil acesso, disponibilidade de
um orientador (do assunto);
* Delimitação do tema ou problema: fixar a
extensão, abrangência e profundidade do
fato;
* Pesquisa bibliográfica: efetuar a coleta,
localização e leitura dos documentos,
fichamento e seleção do material;
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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Problema: É toda situação que necessita de
novas informações e estabelece relações
entre elementos conhecidos e elementos
contidos num objetivo a que se propõe a
realizar, para alcançá-lo.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Problema de Pesquisa: É tudo aquilo que
surge, que ainda não tem resposta e que vem
trazendo inquietação econômica, social,
educacional, ambiental, entre outras; que
justifique a formulação de um projeto para
busca solução, através da definição de
objetivos, metodologia e formulação de
hipóteses.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Problema de científico: É uma proposição que
questiona o comportamento ou a existência de
relações entre variáveis de uma determinada
área do conhecimento;

* É aquele cuja solução depende do uso da

observação sistemática e controlada, da
obtenção, da análise e da interpretação de dados
obtidos no mundo empírico, obedecendo a
critérios pré-estabelecidos, ou da realização de
inferências lógicas, a partir de proposições do
conhecimento científico existente.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Variáveis: São todas as variações de uma
população, que podem ser designadas por
valores numéricos;
* São propriedades, fatores, características
reais ou potencialmente mensuráveis,
através de valores;
* As variáveis podem receber valores em
quantidades, qualidade, característica,
magnitude, traço, etc...
* Ex.: peso, idade, altura, rendimento, sexo,
cor...

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Variável dependente (Y): É a variável que
assume um valor baseado na variável
independente (X);

* Ex.: A resposta da produtividade do côco

(variável dependente) está relacionada com
a variedade plantada, a quantidade de adubo
aplicado, a quantidade de suprimento de
água (variáveis independentes)

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Variável independente (X): É o fator, a
causa ou antecedente que determina a
ocorrência de outro fenômeno, efeito ou
consequência;

Ex.: Na relação entre o índice de crescimento

meristemático e o perfil de alimentação no
ciclo vegetativo da muda de morango, o
crescimento meristemático é considerada
variável dependente e o perfil de alimentação
é variável independente.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* O Problema da Pesquisa Científica:
Toda pesquisa científica começa pela
formulação de um problema e tem por
objetivo buscar a solução do mesmo.

O problema da pesquisa é apresentado em

forma de pergunta ou sem a forma
interrogativa direta (Ex.: Deseja-se saber...)

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Problema “é uma dificuldade ainda sem
solução” (ASTI VERA, 1974)
Para se chegar à definição de um problema,
segue-se:
1) escolha de um assunto
2) enunciado do tema da pesquisa
3) definição do problema da pesquisa

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Assunto
É o campo vago da problemática.
Tema da Pesquisa
Indica melhor um assunto. É a
elaboração de um assunto vago, indefinido e
impreciso. É a proposição mais abrangente. O
tema estabelece uma relação entre variáveis
de forma geral e não indica exatamente qual
a dificuldade que se pretende resolver.

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Formulação do Problema
É a formulação mais específica,
indicando exatamente qual a dificuldade
que se pretende resolver.

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 CARACTERÍSTICA
CARACTERÍSTICA DO
DO PROBLEMA
PROBLEMA

* Enuncia uma questão, cujo melhor modo

de solução se faz por meio de uma pesquisa
científica

Apresentar uma questão que possa ser

resolvida por meio de processos científicos
Ser factível, tanto em relação à competência
do pesquisador, quanto à disponibilidade
dos recursos.

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 CARACTERÍSTICA
CARACTERÍSTICA DO
DO PROBLEMA
PROBLEMA
* Frente à formulação de um problema
científico um pesquisador tem que
responder às seguintes questões:

- este problema pode realmente ser resolvido

pelo processo de pesquisa científica?

- o problema é suficientemente relevante ao

ponto de justificar que a pesquisa seja feita?

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 CARACTERÍSTICA
CARACTERÍSTICA DO
DO PROBLEMA
PROBLEMA
- trata-se realmente de um problema
original?

- a pesquisa é factível?

- ainda que seja “bom”, o problema é

adequado para mim?

- pode-se chegar a uma conclusão valiosa?

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 CARACTERÍSTICA
CARACTERÍSTICA DO
DO PROBLEMA
PROBLEMA
* Questionamento:
- tenho a necessária competência para
planejar e executar um estudo desse tipo?
- os dados que a pesquisa exige, podem
realmente ser obtidos?
- há recursos financeiros disponíveis para a
realização da pesquisa?
- terei tempo para terminar o projeto?
- serei persistente? (BEST, 1961)

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 ELABORAÇÃO
ELABORAÇÃO
* Redação do trabalho: ter objetividade,
impessoalidade, estilo, modéstia e cortesia
(não desvincular introdução,
desenvolvimento e conclusões);
* Referências bibliográficas: citar todas as
bibliografias, seguindo as normas da ABNT;
* Anexos: utiliza deste expediente para
melhor caracterizar o trabalho científico;

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 MUITO
MUITO OBRIGADO
OBRIGADO !!!
!!!

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