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Linguagem Visual
Material Teórico
Criatividade
Revisão Textual:
Prof.ª Me. Sandra Regina Fonseca Moreira
Criatividade
• Introdução;
• Personalidades do Processo Criativo;
• Entraves ao Desenvolvimento da Criatividade.
OBJETIVO DE APRENDIZADO
• Oferecer ao aluno condições para que avalie o seu processo de criação e, assim, possa
empregar todo o seu potencial criativo no âmbito profissional.
Orientações de estudo
Para que o conteúdo desta Disciplina seja bem
aproveitado e haja maior aplicabilidade na sua
formação acadêmica e atuação profissional, siga
algumas recomendações básicas:
Conserve seu
material e local de
estudos sempre
organizados.
Aproveite as
Procure manter indicações
contato com seus de Material
colegas e tutores Complementar.
para trocar ideias!
Determine um Isso amplia a
horário fixo aprendizagem.
para estudar.
Mantenha o foco!
Evite se distrair com
as redes sociais.
Seja original!
Nunca plagie
trabalhos.
Não se esqueça
de se alimentar
Assim: e de se manter
Organize seus estudos de maneira que passem a fazer parte hidratado.
da sua rotina. Por exemplo, você poderá determinar um dia e
horário fixos como seu “momento do estudo”;
No material de cada Unidade, há leituras indicadas e, entre elas, artigos científicos, livros, vídeos
e sites para aprofundar os conhecimentos adquiridos ao longo da Unidade. Além disso, você tam-
bém encontrará sugestões de conteúdo extra no item Material Complementar, que ampliarão sua
interpretação e auxiliarão no pleno entendimento dos temas abordados;
Após o contato com o conteúdo proposto, participe dos debates mediados em fóruns de discus-
são, pois irão auxiliar a verificar o quanto você absorveu de conhecimento, além de propiciar o
contato com seus colegas e tutores, o que se apresenta como rico espaço de troca de ideias e de
aprendizagem.
UNIDADE Criatividade
Introdução
Nesta unidade, estudaremos o componente mais importante do design, que
é a inovação e, mais especificamente, a estrada que nos leva à inovação, que é
a criatividade. Esta pode ser abordada em muitos aspectos: a análise dos casos
bem-sucedidos, o estudo sobre pessoas criativas e a tentativa de dissecar os seus
métodos, as abordagens teóricas, entre outros.
No livro “A Kick in the Sit of the Pants”, traduzido para o português como “Um
Chute na Rotina”, o autor Roger Von Oech define quatro diferentes tipos de perso-
nalidades no processo criativo: o explorador, o artista, o juiz e o guerreiro.
Personalidades são máscaras que uma mesma pessoa pode assumir (Figura 1).
Dependendo do projeto em que esteja inserido, um único profissional pode assumir
diferentes papéis essenciais do processo criativo.
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Figura 1 – Máscaras da tragédia e da comédia
Fonte: Wikimedia Commons
Seja o juiz quando a fase deixar de ser eminentemente criativa e precisar de me-
todologia para a execução.
A Resposta Certa
Observe com atenção a figura e me diga o que
você vê.
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UNIDADE Criatividade
Nenhuma delas se aproximou da realidade, mas esse não era o objetivo do exer-
cício. A figura 3 mostra a ideia original de um pódio, diferente do tradicional, que
deixaria as medalhas de bronze, prata e ouro em uma formação diferente.
Eu não acho que essa solução seja melhor do que o pódio tradicional. Ela é apenas
diferente para um evento em que os organizadores buscassem itens diferenciados.
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Roger, em “Um ‘Toc’ na Cuca”, sugere que se faça uma lista com termos con-
cretos e difusos para uma melhor abordagem do problema (Figura 4). Ele diz que
o pensamento concreto busca as diferenças entre as coisas, enquanto o difuso
busca similaridades.
Siga as Normas
Normas são recomendações ou leis que todos devem seguir. No processo de
inovação, elas são como os trilhos que mantêm o trem da criatividade dentro de
rotas específicas, sem possibilidade de mudar o que está previsto no sistema. O que
se afirma, refere-se à fase criativa, porque depois que entrar no desenvolvimento
e finalização, a criatividade, cada vez mais, cede espaço à técnica, à precisão, ao
melhor custo-benefício, aos prazos etc. Há um momento para tudo.
A melhor placa, que eu conheço, para você pode colocar em um centro de cria-
ção, é a seguinte:
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UNIDADE Criatividade
Seja Prático
A praticidade tem o seu lado ótimo. O problema é quando ela se torna o único meio
para se fazer algo. O antídoto para aquelas posturas práticas que já estão sedimentadas
e que quase sempre podem ser melhoradas é a pergunta que inicia com “E se...?”
• E se eu apoiasse uma alavanca neste ponto?
• E se eu criasse tipos móveis para um processo mecânico de escrita?
• E se eu pegasse o que ninguém queria e reciclasse?
• E se eu criasse um telefone que não precisasse de fios?
• E se esse telefone pudesse ser um computador de bolso?
O mundo é constituído por gente prática desde sempre, mas o que nos leva ao
progresso é a melhoria dessas práticas.
Evite Ambiguidades
As ambiguidades são poderosas aliadas da criatividade. Porque onde todo mundo
enxerga “algo”, a pessoa criativa pode ver algo a mais. Onde todo mundo é igual, o
criativo pode ver, ouvir, perceber, compreender de modo diferente (Figura 5).
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É Proibido Errar
Quantas vezes você já se cobrou ou foi cobrado por não poder errar? Numa
prova ou num concurso de respostas objetivas, você realmente não deve errar.
O maior erro é levar essa postura para os momentos de criação, que podem ser
descontraídos e admitem uma série ilimitada de tentativas.
Uma coisa é o que existe, o que é sabido, o que pode ser estudado e aprendido,
mas a prática de um profissional criativo é diferente. Essa pessoa poderá tentar
criar algo que não existe, que ninguém conhece, que não foi pesquisado, que não
há fontes de consulta etc.
Se você acha que a sua formação foi deficiente, faça uma lista das coisas impor-
tantes, que precisará melhorar e, aos poucos, encare suas limitações.
Se o seu problema são os idiomas, hoje em dia dá pra estudar até pelo smartphone.
Com a internet, todos esses obstáculos podem ser superados.
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UNIDADE Criatividade
Todo indivíduo inovador poderá ser exposto ao ridículo e, muitas vezes, quem
o ridiculariza é aquela pessoa com pouquíssimas qualidades pessoais, totalmente
submetida às regras do sistema, e sem criatividade.
Figura 6
Fonte: Imagem do artigo publicado na Revista Época, nº 637, de 2 de agosto 2010
Havia a crença do dom. Se você não recebeu esse dom, você estará fadado a
uma vida sem criatividade. O último e principal conceito desta unidade é o seguin-
te: é possível, sim, desenvolver a criatividade. Estude, tenha uma biblioteca mental,
aprenda a variar, seja ousado, e, quando menos imaginar, as pessoas começarão a
lhe qualificar como alguém criativo.
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Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta Unidade:
Sites
Super interessante
Tudo sobre criatividade.
http://bit.ly/2KFyLIq
Leitura
7 erros sobre a criatividade. E como potencializá-la.
http://bit.ly/2KIhmyW
O que é Criatividade e TUDO o que você precisa saber para se tornar mais criativo em 11 passos
http://bit.ly/2KN8yI3
Tudo o que você precisa saber para ser mais criativo
http://bit.ly/2KEzd9S
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UNIDADE Criatividade
Referências
KLEON, A. Roube como um artista. Rio de Janeiro: Rocco, 2013.
SITA, M. Ser + Com Criatividade e Inovação. São Paulo: Ser mais, 2011.
VON OECH, R. Um “toc” na cuca: técnicas para quem quer ter mais criatividade
na vida. 13. ed. São Paulo: Cultura, 1997.
________. Um chute na rotina. 6. ed. São Paulo: Cultura Ed. Associados, 2004.
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