SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE

ESCOLA INTEGRAL HUMBERTO SOARES DA

COSTA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – FGB
ESCOLA ESTADUAL ...
PROFESSOR(A): COMPONENTE CURRICULAR: SÉRIE: TURMAS:
ONÁSSIS BRITO Educação Física 2ª AeB

COORDENADOR(A): CARGA HORÁRIA PREVISTA: PERÍODO DE EXECUÇÃO:

Luca Harzög 4h De 18/07 /2022 a 29/07/2022.

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA [1]
Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais
e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes
campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o
entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para
continuar aprendendo.
HABILIDADE:
(EM13LGG202) Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos
das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo
criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
(9º ano) Conceito de lazer, atividade física e esporte de participação.

OBJETOS DE CONHECIMENTO
Cultura Corporal

Prática de atividade física

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGENS

1º MOMENTO:

Apresentação do conteúdo através de um vídeo: A Influência da Cultura Midiática na Cultura Corporal.

Esta será a primeira atividade, e o propósito de apresentar aos estudantes essa temática.

2º MOMENTO:
Levantar alguns questionamentos sobre vídeo anterior:
A mídia está errada ou nós que permitimos e/o aceitação tal manipulação?
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- A indústria da beleza precisa de movimentação e vendas?
- A mídia informa e desinforma, exalta e discrimina?
- Você que determina o que é bom para sua vida?
3º MOMENTO:
Aula prática de funcional, vamos trabalhar o corpo de forma integrada. Treinamento funcional trabalha-se
com vários grupos musculares ao mesmo tempo, e não de forma isolada como na musculação. Exercícios
funcionais são os movimentos naturais do ser humano, como correr, puxar, agachar, pular e empurrar.

4º MOMENTO:

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO RECURSOS

● Desempenho das atividades coletivas e individuais. ● Quadra

● Cones
● Pneu
● Cinto de tração
● Caixa de som
● Bolas
● Escada de agilidade

DEVOLUTIVA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Apontamentos sobre o acompanhamento na etapa de planejamento da SD e devolutivas da observação em
sala de aula presencial e/ou remota.

___________________________ ________________________
Assinatura do(a) Coordenador(a) Assinatura do(a) Professor(a)

Rio Branco – AC, ____ de __________ de 2022.

ANEXOS

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