CGPAE

Viviane Guimarães

Diretoria de Ensino São José do Rio Preto

Roteiro 10

4ª Sessão (Plano de Melhoria) 21/11 até 25/11

A importância do trabalho em equipe.

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 Momento I: Apoiar o Coordenador
de Gestão Pedagógica e/ou
Coordenador de Gestão Pedagógica
Geral na análise das ações do Plano
de Melhoria desenvolvidas na
escola.

Roteiro 10 - 4ª Sessão (21/11 até 25/11)

As três dimensões do Programa Gestão Integrada
(pedagógica, convivência e tecnológica),
continuam sendo contempladas no Plano de
Melhoria da escola? Há evidências?
As ações propostas para cada uma das dimensões
contempladas foram executadas de maneira
adequada?
Quais estratégias foram utilizadas pela escola para
mensurar seus impactos na aprendizagem dos
estudantes? Quais são elas?
Foram propostas ações corretivas e/ou
complementares no processo?
As mesmas levaram a correção de rumos e/ou
maior robustez nas ações planejadas? Há
evidências? Quais?
O Painel Gestão à Vista, assim como as reuniões
de N3, contribuíram para a ampla divulgação das
ações desenvolvidas na escola, assim como seus
resultados?

Plano de Melhoria
Qual impacto das ações na aprendizagem dos estudantes?

Planejadas Complementares Corretivas

Momento II: Apoiar o Coordenador
de Gestão Pedagógica e/ou
Coordenador de Gestão
Pedagógica Geral na identificação
de boas práticas para fins de
compartilhamento.

Roteiro 10 - 4ª Sessão (21/11 até 25/11)

A etapa 8 trata-se de um momento importante para que práticas exitosas sejam devidamente registradas para
serem perpetuadas, garantindo a permanência do resultado.

https://drive.google.com/file/d/12X1Zt1ob4AjMS1u69UlOFY2M_Nz9wq63/view
 Coordenador de Gestão Pedagógica do Agrupamento de
Escolas e/ou Professor Especialista de Currículo, apoie o
Coordenador de Gestão Pedagógica e/ou Coordenador de
Gestão Pedagógica Geral, na identificação de boas práticas,
seguindo os seguintes passos:
● Análise dos resultados, identificando as metas alcançadas.
● Reflexão sobre cada uma das ações executadas,
correlacionando o bom desempenho ao Plano de Melhoria.
● Discussão sobre possíveis revisão nas ações;
● Proposição sugestões para as reflexões que foram feitas.
● Registro das sugestões propostas para poder realizar o
acompanhamento.
 DICA! São inúmeras as estratégias para
divulgar boas práticas, seguem opções:
● Painel Gestão à Vista;
● Reuniões Pedagógicas junto aos
professores;
● Reunião de Pais e/ou Responsáveis;
● Reuniões de Nível 3, com a participação
da Supervisão Educacional;
● Reuniões de Nível 2, mediante convite
da Diretoria de Ensino.
 Ampliando o olhar… Programa Ensino Integral “A Tutoria é uma das metodologias que
integram o Programa Ensino Integral. Através dela, colocamos em prática a Pedagogia da
Presença e o Protagonismo Juvenil. A Tutoria tem por finalidade atender os estudantes nas
suas diferentes necessidades e expectativas e promover o acompanhamento integrado das
demais metodologias desenvolvidas na escola. A Pedagogia da Presença deve ser o princípio
norteador para o professor na prática da tutoria, pois é essencial que o tutor seja uma
referência e se faça presente na vida do estudante em todos os espaços e tempos escolares.
O tutor deve acompanhar sistematicamente o estudante e 23 estimular seu aprimoramento
pessoal e educacional, visando a melhoria do seu desempenho escolar e o desenvolvimento
do seu projeto de vida”.

(Trecho Extraído do Caderno do Gestor - Modelo Pedagógico e de Gestão 2021, p. 22)

 Elaborando plano de melhoria

https://www.youtube.com/watch?v=vUQhO8LS0wY
https://www.youtube.com/watch?v=9fs_cFGeWhs
https://www.youtube.com/watch?v=98pHpTSmU7k

Plano de ação PEI

https://www.youtube.com/watch?v=xl4Y-UzmE1o

A importância do trabalho em equipe

Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=_JLSZw4Nsqs