Contextualização Inicial:

Base na qual o Modelo Pedagógico se alicerça para gerar o movimento que transformará a “intenção
pedagógica” em efetiva e concreta “ação” refletida nos resultados verificáveis e sustentáveis a serem
entregues à sociedade, Envolve conscientização e disposição para rever paradigmas, assumir nova postura,
transformar obstáculos em oportunidades de aprendizado e sucesso para todos. (Tecnologia da Gestão
Educacional pag. 08)

III Acompanhamento Formativo –maio / 2023

Tema: Excelência em Gestão
Objetivos:
Fortalecer o Programa Ensino Integral, por meio da formação continuada da
equipe escolar a fim de garantir a excelência em gestão e o desenvolvimento do
aluno autônomo, solidário e competente;
Analisar os indicadores da Prova Paulista,
Garantir a implementação e a consolidação do Modelo de Gestão e os princípios
do Modelo Pedagógico,
Para refletir:
 A Equipe Gestora tem utilizado de forma eficiente os instrumentos de gestão,
com foco nos objetivos e resultados pactuados?
 Os instrumentos de gestão estão sendo utilizados de maneira competente
proporcionando à equipe escolar e aos estudantes as condições adequadas para
alcançar os resultados almejados em seu Plano.

ROTEIRO DE VISITA
 Reunião com Diretor :
Para a dupla formativa:
 As reuniões com líderes e presidentes de clube tem horário fixo na agenda?
 Existe um plano formativo para as reuniões com líderes e presidentes?
 As reuniões são registradas em ata?
 Todos os componentes têm guia de aprendizagem ?
 Os líderes têm gerido os guias de aprendizagem?

Reunião com CGPG e CGPAC:

 Plano de Ação do Nivelamento:

PAN, Acompanhamento, Devolutivas, Planos de aula e Guias de Aprendizagem
Para a dupla formativa:
 Como está realizado o nivelamento ?.
 Como está sendo acompanhado a nivelamento ?
 Como será avaliado?
 Como está sendo a devolutiva dos planos e dos guias de aprendizagem;
 Os indicadores do PAN conferem com o da Prova Paulista?
Reunião com COE:

 Desenvolvimento da Tutoria :

 Todos os alunos têm tutor ?

 Está acontecendo a tutoria as cada 15 dias?
 Como o COE está avaliando e sistematizando a tutoria?
 Como está sendo a devolutiva dos planos e dos guias de aprendizagem;
 A tutoria tem garantido a excelência acadêmica dos alunos?