Estagiário:Ana Carolina Gomes Canto

Escola: Escola Creche Municipal Seis de Setembro

Data: 24/08/2017

Aula Tema:Pluralidade Cultural

Duração: 5 aulas de 50 minutos.

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

A Escola Creche Municipal Seis de Setembro é uma rede de ensino pública,

encontra-se no Endereço: Av. Dr. Tancredo Lopes, s/nº Bairro: Morada do Engenho,
com CEP: 28380-000 no Município de Natividade/RJ. A diretora vigente éAnamaria
de Pinho Reis Silva.
A maior meta da escolar é construir cidadãos críticos reflexivos mostrando
que o melhor lugar para a validação desta construção é a escola.

Dados da Escola:

Nome: Escola Creche Seis de Setembro

Endereço: Av. Dr. Tancredo Lopes, s/nº Bairro: Morada do Engenho.

Total de Alunos Atendidos: 179

Diretora: Anamaria de Pinho Reis Silva

Coordenadora da Creche: Selma PrevattoRochetti

Orientadora Pedagógica: Adriana França Suzano de Souza

Modalidade de ensino: Ensino Fundamental, Educação Infantil: Creche, pré-escola e

Ensino Fundamental 1

CEP: 28380-000
O ambiente escolar é composto por:

Salas de aula 12
Coordenador de Alunos 03
Funcionários (secretárias) 03
Alunos 179
Turmas 16
Professores 16
Merendeiras 06
Serventes 04
Monitoras 01
Banheiro 04
Pátio Coberto 01
Pátio descoberto 01
Berçário 03
Lavanderia 01
Creche de 0 a 2 anos 27 alunos
Professor Mediador 01

Observação da turma em aula

A turma em que escolhi estagiar é o 4º ano do Ensino Fundamental, turma

heterogênea, composta por 21 alunos com idade de 9 á 12 anos. Os alunos são
bem agitados, mas no final constitui-se dar o que é proposto conforme constatei com
a professora.

A mesma ensina conforme o planejamento feito com a equipe 0pedagógica,

respeitando o PPP e praticando os PCN's, porém o currículo se encontra por vezes
necessitados, o que tira a vontade do aluno e até do professor de ensinar mais, e
aproveitar melhor, para um rendimento também melhor. A sala de aula tem apenas o
necessário, e não achei ampla a suficiente, tem pouca decoração porem nesse caso
é a que se faz necessária.
PLANO DE AULA

Objetivos:

- Debater com os alunos sobre o assunto através de seus conhecimentos prévios.

- Desenvolver a compreensão de que o âmbito escolar é constituído pela pluralidade
cultural.
- Entender a importância de respeitar o outro como ele é.

Conteúdo:

Arte: Reconhecer os diferentes aspectos culturais.

Ética:Respeito ao próximo, e as diversidades culturais.

Procedimentos didáticos:

 Iniciar expondo e sempre dialogando sobre o que é pluralidade cultural.

 Explorar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema.
 Destacar os elementos que compõem a caracterização da pluralidade
cultural.

 Oralmente pedir aos alunos que citem diversas etnias, cultura e lendas que
marcam culturas.
 Após debate, dialogo, e conhecimento sobre o assunto tema, a leitura e
explanação sobre o que é Pluralidade Cultural.

Recursos:

Dialogo, caderno, textos e caneta.

Como será mais oral, serão poucos recursos.

Textos:“Pluralidade cultural consiste na diversidade de culturas e expressões
culturais existentes na sociedade. Existem vários países no mundo, com seus
valores e suas culturas, cada um possui uma forma de ver, de entender e de agir no
mundo, formando assim as diferentes culturas. O Brasil, como é um país de
dimensões continentais, é possível ver a diversidade existente entre as regiões
brasileiras, seja nas manifestações folclóricas, na culinária, na religiosidade, na
música, nas festas tradicionais, no folclore e em outros aspectos. É possível
identificar também as diferenças culturais entre o interior do país e as grandes
cidades, como o fenômeno das tribos urbanas, mais comuns nas grandes cidades.
(fonte: http://pessoal.educacional.com.br/up/47040001/1132827/index
%282%29.htm).”

“Todas as culturas humanas criaram modos de viver coletivamente, de organizar sua

vida política, de se relacionar com o meio ambiente, de trabalhar, distribuir e trocar
as riquezas que produzem. Mais ainda, todos os povos desenvolveram linguagens,
manifestações artísticas e religiosas, mitologias, valores morais, vestuários e
moradias. Assim, a pluralidade cultural indica, antes de tudo, um acúmulo de
experiências humanas que é patrimônio de todos nós, pois pode enriquecer nossa
vida ao nos ensinar diferentes maneiras de existir socialmente e de criar o futuro.”

(Disponível em:   http://pessoal.educacional.com.br/up/47040001/1132827/index
%282%29.htm            acesso em: 07/12/2011).

Tipo de Avaliação:

Avaliação será feita conforme a participação do aluno.

Referências:

http://pessoal.educacional.com.br/up/47040001/1132827/index%282%29.htm