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INTRODUÇÃO

AO SISTEMA
BRAILLE
Profa. Camila Cabral
O que vamos
aprender:
• Terminologias referente a
pessoa cega e ao Sistema
Braille;
• Breve história sobre o Sistema
Braille;
• Características que compõem o
Braille;
• E sua representação.
Objetivo

Conhecer a história, as
características e benefícios
do sistema Braille para as
pessoas cegas.
Terminologia
• Pessoa com deficiência visual;
• Pessoa cega ;
• Mas atenção: evite termos redundantes.

SAIBA MAIS: Não diga pessoa portadora de deficiência ou portador de


deficiência. A pessoa não porta, não carrega sua deficiência, ela tem
deficiência e, antes de ter a deficiência, ela é uma pessoa como
qualquer outra.
Breve história do Sistema
Braille

• Europa do século XVIII

• “orquestra muda”

• Louis Braille (1809)


No Brasil...
Imperial Instituto dos Meninos Cegos/
Instituto Benjamin Constant.
Características do Sistema Braille

Braille

Cela ou célula braile

Grafia braille

Sistema Braille
Representação dos números
SAIBA MAIS:

Para saber mais sobre a escrita Braille consulte o documento


normatizador e de consulta desenvolvido pelo projeto intitulado
Grafia Braille para a Língua Portuguesa, aprovado pela portaria nº
2.678 de 24/09/2002. Você pode acessar por meio do endereço
eletrônico:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/grafiaport.pdf

Referência do documento:
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Grafia Braille para a
Língua Portuguesa / elaboração : Cerqueira, Jonir Bechara... [et al.]. Secretaria de
Educação Especial. Brasília: SEESP, 2006.
Conforme o
material Para a pessoa cega, a atividade de
"Deficiência visual" leitura envolve dificuldades bem
elaborado por peculiares. Por exemplo: a pessoa
Brasil/MEC, 2000: vidente pode ler durante horas,
sem parar; já a pessoa cega é
obrigada a interromper a leitura
após algum tempo, pois os dedos
indicadores (os mais utilizados para
ler) vão perdendo a sensibilidade e
se torna difícil identificar as
palavras e as letras.
CONSIDERAÇÕE
S FINAIS...
Referencias:
A. G. Gonçalves; CIA, F; CAMPOS, J. A. de P. P. Orgs. LETRAMENTO PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA. EdUFSCar. 2018.
Disponível em: https://www.cleesp.ufscar.br/arquivos/Ledef_Letramento_eBook.pdf. Acesso em 25 mai. 2022.
BOCK, G. L. K. Simbologia BRAILLE. UDESC/CEAD/UAB, 2013. Disponível em:
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/560956/2/braille%20web.pdf. Acesso em: 24 de mai. 2022.
LEMOS, Edison Ribeiro; CERQUEIRA, Jonir Bechara. O sistema Braille no Brasil. Revista Benjamin Constant, Rio de Janeiro,
ano 20, edição especial, p. 23-28, nov. 2014. Disponível em: http://www. ibc.gov.br/?itemid=10235. Acesso em: 26 mai. 2022.
PENA, M. A.L.; FERREIRA, F. F. O direito dos deficientes visuais à audiodescrição, Caderno de Ciências Sociais Aplicadas,
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em: 26 mai. 2022.
REVISTA DA SEMANA (RJ) - 1930 a 1939. Disponível em:
http://memoria.bn.br/docreader/DocReader.aspx?bib=025909_03&pagfis=16208. Acesso em 25 mai. 2022
ROCHA, H. Imprensa Braille. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia [online]. 1992, v. 55, n. 4., pp. 150-159. Disponível em:
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TECE - Tecnologia e Ciência Educacional Ltda. Manual de uso de regletes - TECE. S.N. Disponível em:
http://www.tece.com.br/painel/uploads/Manual%20de%20uso%20de%20produtos_regletes%20communicare%20alpha%20
e%20alfabeto.pdf. Acesso em 25 mai. 2022.
YÚREN, C. S. Educação Inclusiva: Uma análise sobre a formação e as práticas pedagógicas dos professores de biologia. João
Pessoa – PB. 2015. tcc Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/1332/1/YCS28092016.pdf.
Acesso em 26 de maio de 2022.

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