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B I U

PSICANÁLISE
DA EDUCAÇÃO


Teoria da personalidade
PSICANÁLISE E Leis gerais sobre a estrutura e
EDUCAÇÃO funcionamento mental

Ego

é formado a partir do contato

do id com a realidade
externa; seus processos básicos são:
sua função é estabelecer o percepção, memória, pensamento ”
equilíbrio entre as pulsões do
id, as exigências da realidade
e as restrições do superego;


PSICANÁLISE E Teoria da personalidade

Leis gerais sobre a estrutura e
EDUCAÇÃO funcionamento mental

ID

não é socializado, não respeita

determinadas biologicamente
e determinantes de desejos e
necessidades que não
recolhessem qualquer norma
socialmente estabelecida.
convenções e as energias que o
constituem buscam a satisfação
incondicional do organismo.
é regido pelo “princípio do prazer”


Teoria da personalidade
PSICANÁLISE E Leis gerais sobre a estrutura e
EDUCAÇÃO funcionamento mental

Superego

instância psíquica da
moralidade (certo x errado),
resulta da internalização das
exigências sociais e
culturais.
desejos cuja existência o eu
sequer toma ciência devido à
censura das barreiras morais
internalizadas pela pessoa;;
EXEMPLO SIMPLIFICADO
EXEMPLO SIMPLIFICADO 2


PSICANÁLISE E Teoria do desenvolvimento

Leis gerais sobre as fases da
EDUCAÇÃO evolução psicológica

Desenvolvimento psicossexual:
descoberta da sexualidade
infantil

Descoberta de que a maioria dos pensamentos

e desejos reprimidos referiam-se a conflitos de
natureza sexual, localizados na infância;
O impulso sexual existe desde o princípio da
vida e não somente a partir da puberdade;
Libido => energia psíquica que move o ser
humano na direção do prazer/


PSICANÁLISE E Teoria do desenvolvimento

Leis gerais sobre as fases da
EDUCAÇÃO evolução psicológica

De se nv ol vi m en to ps ic os se xu al :
de sc ob er ta da se xu al id ad e
in fa nt il

Fase oral
Prazer centrado na boca (alimentação);

Fase anal
Prazer centrado no ânus (evacuação)


PSICANÁLISE E Teoria do desenvolvimento

Leis gerais sobre as fases da
EDUCAÇÃO evolução psicológica

De se nv ol vi m en to ps ic os se xu al :
de sc ob er ta da se xu al id ad e
in fa nt il

Fase fálica
Prazer centrado nos genitais (masturbação)


PSICANÁLISE E Teoria do desenvolvimento

Leis gerais sobre as fases da
EDUCAÇÃO evolução psicológica

De se nv ol vi m en to ps ic os se xu al :
de sc ob er ta da se xu al id ad e
in fa nt il

Fase de latência
interrupção das “atividades” sexuais


PSICANÁLISE E Teoria do desenvolvimento

Leis gerais sobre as fases da
EDUCAÇÃO evolução psicológica

De se nv ol vi m en to ps ic os se xu al :
de sc ob er ta da se xu al id ad e
in fa nt il

Fase genital (início com a puberdade)

prazer centrado nos genitais


Método de tratamento
PSICANÁLISE E psicológico
EDUCAÇÃO Forma de psicoterapia para
tratamento das neuroses

Origem das
neuroses
As pulsões- energias- continuam
a pressionar o superego para
chegar ao nível consciente; 
Sonhos – conjunto de conteúdos
que forma o sonho traduz a
trama de desejos não satisfeitos
contidos no inconsciente da
pessoa – realização de um
desejo reprimido – superego
função opressora;
Ato falho – lapso linguístico ou
de escrita
Sublimação – energias reprimidas
transformam-se e são canalizadas
para um único objetivo,
possibilitando ao ego exercer uma
atividade socialmente aceita;
Sintomas neuróticos – um
desequilíbrio que se manifesta na
vida consciente da pessoa –
resultado visível de desejos que,
reprimidos, tornam-se
inconscientes e procuram uma
“válvula de escape” para chegar ao
consciente
QUAL A CONTRIBUIÇÃO SOBRE A
PSICANÁLISE NO DIA A DIA?