Escola Municipal Dr.

Hélio Galvão
Tibau do Sul ____de JULHO de 2021
Aluno(a):_________________________________________________________________
Professor(a):Darliane Duarte camilo Série: 8 Turma:__( )manha ( ) tarde
ATIVIDADE DE LINGUA INGLESA 09 ATIVIDADE REFERENTE AO VIDEO
CLIP”THE SCIENTIST” COLDPLAYhttps://www.youtube.com/watch?v=RB-

Se você viu o videoclipe, o esqueça por alguns instantes e preste atenção unicamente na
letra da canção.

1.1) Na primeira estrofe da letra, observe a postura do eu-lírico (a quem a letra

se refere). O que ele está fazendo? Como ele está se sentindo? O que ele deseja?

Esposa ou namorada. Esta se sentindo triste. Encontrar a amada

1.2) Na terceira estrofe está escrito que "ninguém disse que era fácil". O eu-
lírico está se referindo a que tipo de situação? O que é que "não foi fácil"? E o
que significa "voltar ao começo"? Voltar ao começo da onde?

Ninguém disse que seria tão doloroso a falta da amada. Reviver. De seu
relacionamento

1.3) Na quarta estrofe, há dois versos que dizem: "Questões de ciência e

progresso não falam tão alto quanto meu coração". Explique, com suas palavras,
o que esses versos querem dizer. A ciência não explicar a dor de uma perda.~es

1.4) Há dois versos que dizem: "Correndo em círculos, perseguindo nossos

rabos, voltando para o que nós somos". Você acha que o sentido desses versos
seriam o mesmo se retirássemos a frase "perseguindo nossos rabos"?

sim

Agora, veja o videoclipe novamente para avançarmos ao nível 2.

Nível 2 ( entendimento do videoclipe)

2.1) O camarada que escreveu o roteiro do videoclipe pensou numa estratégia

criativa de fixar a atenção de quem está assistindo. Que estratégia é essa?

Sim. Recuar

2.2) Narre, em pouquíssimas palavras, a história narrada pelo videoclipe.

O eu-lirico, sofrendo a perda da sua amada e voltando ao inicio do acidente.

Nível 3 (diálogos)

3.1) A letra tem alguma coisa a ver com o videoclipe? Se tiver, explique com
suas próprias palavras. Sim. Voltar ao começo de tudo

Nível 4 (produção textual)

As músicas geralmente possuem videoclipes que contextualizam a letra.
"Contextualizar" é criar um contexto, ou seja, uma situação, uma história, O
contexto pode mudar completamente algum significado. Por exemplo: o roubo.
Uma coisa é roubar a caneta de alguém durante a sala de aula. Outra coisa é
roubar o colete salva-vidas de uma pessoa que está morta dentro do Titanic a fim
de se salvar (o "contexto" não é mais a sala de aula, mas sim, um navio que
acabou de bater num iceberg).

4.1Logo, focando somente na letra e esquecendo o contexto gerado pelo

videoclipe (a história do rapaz que capotou com o carro), tente captar alguns
temas relacionados à letra e os liste.

Ninguém disse que seria fácil.

Corro para o começo.

Vamos voltar para o começo