SOCIEDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA

AULA PRÁTICA: Metabolismo e Regulação

LABORATÓRIO DE MICROBIOLOGIA
PROFESSOR: Bruno Vilela
ALUNOS:
Adriele Lima
Karla RafaelIi
Gabrielle Munhão
Fernanda Vieira
Tainá Rodrigues de Lima
AULA PRÁTICA: 08/11/2022
(unidade 4, subunidade 2)

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SUMÁRIO:

1. INTRODUÇÃO…………………………………………………...……….. 3
2. CONTEÚDO………………………………………………………………. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………… 3
4. MATERIAIS, EQUIPAMENTOS E REAGENTES………………………. 4
5. RESULTADOS E DISCUSSÕES ………………………………………… 5
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………………………………… 6
7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS…………………………………….... 6
8. AUTOAVALIAÇÃO………………………………………………………. 6

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 1. INTRODUÇÃO
Este portfólio foi elaborado com a intenção de apresentar o conteúdo da aula prática
vivenciada no dia 08 de novembro de 2022, tendo como finalidade sobre a extração de ácidos
nucleicos e caracterização do DNA de cebola.

2. CONTEÚDO
Extração de ácidos nucleicos e caracterização do DNA de cebola.

3. OBJETIVOS
Observar estruturas de DNA a partir de mecanismos de isolamento de laboratório. Realizar
a extração do DNA de estruturas vegetais, como a cebola. Observar os filamentos de DNA no
microscópio optico, em 40x.

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 4. MATERIAIS, EQUIPAMENTOS E REAGENTES
● MATERIAIS
01-Espátula
01-Faca
02-Béqueres de 250ml
03-Tubo de ensaio
02-Provetas de 50ml
01-Bastão de vidro
01-Funil de vidro
01-Suporte universal
01-Anel ou argola
01-Papel filtro
01-Banho-maria 60°C

● PRODUTOS E REAGENTE
01-Cebola picada
Água filtrada
Detergente
NaCl (sal de cozinha)
Álcool etílico gelado
Gelo

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 5. RESULTADOS E DISCUSSÕES
O NaCl se dissocia em íons Na+ Cl -, depois de imerso em solução. Tais íons interagem com
os fosfatos das moléculas de DNA, neutralizando e estabilizando-as, possibilitando que o
DNA se torne menos solúvel em água. A função do detergente é a de emulsionar gorduras; e
atua nas membranas que são formadas por fosfolipídios, desestruturando-as.
A maceração pode ser substituída pelo uso do liquidificador, sendo que seu uso é limitado a
no máximo 5 segundos, pois pode haver degradação das moléculas de DNA.
A temperatura de 60 ºC por 15 minutos tem a função de desnaturar as proteínas, inclusive as
DNases, além de degradar a parede celular e lisar da célula. O gelo em que é submetida a
solução após o aquecimento serve para reduzir a quebra das moléculas de DNA.
O álcool etílico permite uma maior desidratação das moléculas. É possível a observação do
DNA (emaranhado), que se apresenta por filamentos esbranquiçados; porém a observação das
hélices só é possível através do uso de aparelhos sofisticados.

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 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O ácido desoxirribonucléico (DNA) é um composto orgânico cujas moléculas contêm
as instruções genéticas que coordenam o desenvolvimento e funcionamento de todos os
seres vivos e alguns vírus. O seu principal papel é armazenar as informações necessárias
para a construção das proteínas e RNA. Os segmentos de DNA responsáveis por carregar a
informação genética são denominados genes. O restante da seqüência de DNA tem
importância estrutural ou está envolvido na regulação do uso da informação genética.

7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO J. BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR. Rio de
Janeiro: 8ª ed.
Guanabara. 2005.
MENCK, Carlos Frederico Martins.Estudo de reparo de DNA e suas conseqüências
biológicas. Projetos
de pesquisa temáticos. Disponível
em:http://www.bv.fapesp.br/projetos-tematicos/1865/estudos-reparo-dna-consequencias-biolo
gicas/
Acesso em 18 jul. 2019

8. AUTOAVALIAÇÃO
Essa aula prática é de suma importância, pois adquirimos experiência e conhecimento
sobre a extração do DNA da cebola.

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