PLANO DE ENSINO - 2023

COLEGIO ESTADUAL D PEDRO I

SÉRIE/ETAPA – 1º ANO MODALIDADE/OFERTA- Turma Técnico do Agro e Regular
COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE VIDA E CIDADANIA
AUTORES: LUCIANO ALVES DO NASCIMENTO
ÁREA DO CONHECIMENTO: HUMANAS
CARGA HORÁRIA TOTAL: CARGA HORÁRIA SEMANAL:

EMENTA:
O componente curricular, com a Base Comum Curricular Nacional (BNCC), visa propiciar conhecimentos
necessário à compreensão dos aspectos que envolvem as trajetórias, as estruturas e as condições
socioeconômicas dos indivíduos e grupos sociais, bem como promover momentos de reflexão sobre: relações
entre indivíduo e sociedade; possibilidades e limitações das ações sociais individuais; papel da estrutura social
sobre as trajetórias de vida; políticas públicas, trabalho e condições de vida e; estilos de vida, trabalho e cultura.

OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM:

Levar os alunos a refletir sobre sua identidade e a importância do auto conhecimento, observando os conceitos de
autonomia, autoestima e protagonismo com os alunos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM:

Incentivar os alunos a reconhecer aspectos de sua identidade e a indicar seus pontos fortes e frágeis, levando a
refletir sobre sonhos e aspirações.
OBJETOS DO CONHECIMENTO POR UNIDADE LETIVA
Quem sou eu: autoconhecimento, trajetória e potencialidades
Unidade I
Meu reflexo - Quem sou eu?; Conhece-te a ti mesmo; Autonomia, autoestima e protagonismo; Para pensar, sentir
e agir; Percepção: Identidade. Interação: Coletividade.

Unidade II
Por onde andei - De onde eu vim?; Raízes - O que é cultura?; Somos seres sociais; Meu perfil - Percepção:
Trajetória; Interação: Unidade e empatia.
Unidade III
Que juventude é essa? O que é juventude, afinal?; Juventude, juventudes; Ser jovem; Adolescência; Os jovens do
Ensino Médio brasileiro; Aprendendo a aprender; Felicidade e propósito; Meu trajeto; Nosso Amanhã.
METODOLOGIA
Serão promovidas leituras textuais e atividades impressas, imagéticas e discursivas, análises de canções, filmes,
documentários, além de podcasts, orientações de pesquisas, realizações de entrevistas e promoção de rodas de
conversa.

AVALIAÇÃO
A avaliação será processual, considerando o desempenho através da observação de vários mecanismos como:
Participação, Inteiração e realização das atividade.
PRODUÇÕES/PRODUTOS/ENTREGAS
Trabalhos e atividades individuais e coletivas.

PROPOSTAS PARA SOCIALIZAÇÃO DOS PRODUTOS

Acompanhamento, fiscalização, inspeção e monitoramento das atividades propostas em sala de aula e fora dela.